INSTITUTO CULTURAL y COMERCIAL GUADALAJARA Clave de Incorporacin I-184 Planeacin Acadmica (Ciclo escolar 2012-A)

Unidad de Aprendizaje: Crditos: Competencia Genrica: Autoconocimiento y personalidad Horas teora: Horario: Horas Prctica:

A) asumir la complejidad de su naturaleza como un ser humano capaz de construir su entorno, su vida y su mundo. B) valorar sus capacidades superiores de crear-transformar-actuar, mediante la convivencia y el trabajo colaborativo y, aprovechar la diversidad del grupo como una fuerza que determina su mundo. c) explica el presente en funcin del pasado, a fin de que las consecuencias de sus decisiones en el presente determine su futuro.

Competencia Especfica:

1. reconocer la influencia que tu proceso de desarrollo ha tenido en la conformacin de tu auto estima y personalidad. 2. valorar tu identidad personal, aceptando tus caractersticas fsicas, emocionales y sociales que te distinguen como un ser nico. 3 utilizar diferentes estrategias que te faciliten la interaccin asertiva en el medio donde te desenvuelves.

Objetivo General:
Sema / fecha

ser capaz de valorar el proceso de construccin de tu identidad a travs de estrategias de autoconocimiento para afrontar asertivamente tu etapa de cambios, conflictos, crisis y duelos. Atributos a desarrollar

Actitudes y valores I. Cmo se ha ido 1. Presentacin e Interesar al alumno en el Los contenidos Comprender la Respeto. construyendo mi introduccin a la unidad de estudio de la unidad de temticos de la relevancia de la personalidad aprendizaje aprendizaje unidad de misma en su vida aprendizaje. diaria. Conocimientos Habilidades 2. Algunas teoras de la Comprehender qu es la Conocer las personalidad. personalidad y como se principales teorias de identificar algunos constituye la personalidad. factores que constituyen e Respeto influyen en la formacin de la personalidad. 3. Proceso de individuacin. El alumno describir las Comprender que es partes del proceso de la individuacin indiduacin.

Mdulo

Contenidos temtico

Objetivos de aprendizaje

Estrategias de Aprendizaje Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

Actividades de Enseanza

Actividades de Aprendizaje

Evaluacin del Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Calificacin 4.2 pts. 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts 4.2 pts. 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts

Anlizar el proceso Respeto de individuacin.

1. explicacin introductoria del 1. Lluvia de ideas. 2. Toma de contenido temtico la unidad de apuntes. 3. Dinmica de integracin aprendizaje. 2. lluvia de ideas y motivacin. 3.exposicin de ideas centrales de la unidad de aprendizaje. Curso-taller, Clase prctica, 1. A manera de lluvia de ideas realizar 1. En binas realizaran un ejercicio Trabajo autnomo del alumno preguntas reflexivas. Luego les explicar lo sobre la personalidad. 2. Clase terica y Estudio y trabajo que realizaran de manera individual y en Individualmente escribirn su equipos. Enseguida les dictar un autobiografa. 3. En equipos en grupo. cuestionario que respondern. 2. realizn un esquema de la lectura retroalimentar al grupo y hare presiciones "conceptos generales". 4. En obre el trabajo que realizarn en binas y equipos realizarn un mapa equipos. conceptual de la lectua "Teorias psicodinmicas. Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

4.2 pts. 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts

4. El concepto de s mismo.

El alumno difinir concepto de s mismo.

el Conocer el concepto comprender que el de s mismo. concepto de s mismo es un Respeto elemento central de la contitucin de la personalidad

Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

4.2 pts. 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts

5. Etapas del desarrollo El alumno describir las Conocer cada una de humano. etapas del desarrollo las etapas del humano. desarrollo humano. Identificar cada una de las etapas del Respeto. desarrollo humano.

Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

4.2 pts. 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts

6. Crisis, duelo y muerte.

El alumno diferenciar crisis, duelo y muerte.

Coprender que la crisis, duelo y muerte Reconocera qu es la son etapas de la vida Resapeto. crisis. y tienen aspectos positivos.

Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

4.2 pts. 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts

7. Jerarqua de necesidades El alumno identificar las humanas (Maslow) necesidades humnas. Conocer los tipos de Diferenciar entre s necesidades segn cada una de las Respeto. Maslow. necesidades.

Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

4.2 pts. 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts 1.43 pts

Examen 1. Qu es la autoestima? El alumno describir que es la auto estima. Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

Examen escrito

30 pts

II. Fortaleciendo mi autoestima.

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

2. Cmo se autoestima.

form

tu El alumno reconocer los hechos que an influido en la formacin de su autoestima para su valoracin.

Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

3. Pilares de la autoestima.

Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

4. Mejorando autoestima.

mi

Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo. Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo. Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

1. Imagen corporal. III. Aceptando mi cuerpo.

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

2. Proceso somtico.

1. Diferencias entre IV. Yo manejo mis emociones y sentimientos. emociones no ellas a m. 2. El estrs y su relacin con las emociones.

Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo. Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo. Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

3. Expresin y manejo de mis emociones.

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

1. Tipos de comunicacin. V. Mi relacin con los otros.

Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

2. Funciones comunicacin.

de

la

Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

3. Comunicacin asertiva y derechos asertivos.

Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores Diagnostica, continua, 1. Actividad en clase Sumativa, Actitudinal. 3. Trabajo en equipo 4. Tareas 6. Participacin 7. Actitud y valores

4. Valores personales.

Curso-taller, Clase prctica, Trabajo autnomo del alumno Clase terica y Estudio y trabajo en grupo.

Bibliografa Recomendada:

RUBN RODRGUEZ GONZLEZ Nombre y firma del docente

etermina su mundo. c) explica el presente

tiva en el medio donde te desenvuelves.

Recursos o Medios cuaderno, pizarrn

Libro, pizarrn.

cuaderno,