INTRODUCCION La extensin universitaria un componente importante en el proceso de formacin

profesional, es necesario que se le de la importancia merecida si estamos empeados en formar profesionales ntegros ciudadano ejemplares , ante todo , debemos formar patriotas para que el conocimiento adquiera fuerza de cambio y evitar que se siga

daando la dignidad nacional y se siga saqueando nuestros recursos naturales , debemos conocer nuestra cultura para hacerla respetar , nuestros futuros profesionales deben ser protagonistas en la actividad poltica deben ser lideres comprometidos con su patria ante todo. La universidad debe ser un importante factor para promover el cambio socia y el desarrollo cultural nacional. Los futuros profesionales deber ser capaces de interactuar con el medio social al que pertenecen donde practican los conocimientos adquiridos durante todo el proceso de su formacin. La Universidad Peruana no solo debe fomentar la prctica y el conocimiento de la cultura nacional sino que debe hacer que cada estudiante y cada docente y cada profesional formado en sus aulas debe constituirse en un promotor de la identidad y de la dignidad nacional que en los ltimos tiempos ha sufrido agresiones humillantes. La ley universitaria 23733 es un avance hacia la mejora de las Universidades Peruanas y al saber el conocimiento que all se transmite , abarca puntos importantes como los profesores que all laboran , los derechos y deberes de los alumnos , las caractersticas generales de las Universidades y cual es su deber con la sociedad.

Captulo I LEY UNIVERSITARIA 23733 Como los temas que trata esta ley son muy amplios, se decidi que el presente trabajo se realizara en base a los captulos que presenta esta ley.

Captulo I: Disposiciones Generales Este captulo que est dividido en ocho artculos; trata especficamente de la Universidad como casa superior de estudios, sus fines, como conservar, acrecentar y transmitir la cultura universal con sentido crtico y creativo, realizar investigaciones en todos los campos, formar profesionales humanistas, cientficos y de alta calidad acadmica de acuerdo a las necesidades del pas; la Universidad se rige bajo los principios de la bsqueda de la verdad, pluralismo y la libertad de pensamiento, critica, expresin y de ctedra, adems del rechazo de toda forma de violencia, discriminacin, etc. Una

caracterstica esencial de las Universidades es su autonoma, la cual es ejercida conforme a la constitucin y las leyes de la repblica, que implica aprobar su propio estatuto, organizar su sistema acadmico, econmico y administrativo; las Universidades (Nacionales y Privadas) nacen o son suprimidas solo por ley, tambin incluye a las

fusiones, las universidades adoptan el titulo de pblicas o privadas, segn el tipo de creacin, so es por iniciativa del estado o de particulares, estas ltimas deben estar desligadas de todo fin de lucro y por ltimo, el recinto y los espacios pertenecientes a las Universidades solo deben ser utilizados para el cumplimiento de sus fines propios y dependen exclusivamente de la respectiva autoridad universitaria. Captulo II: Del Rgimen Acadmico y Administrativo de las Universidades Este captulo el cual se divide en 7 artculos habla de la Organizacin interna de las Universidades, el cual est dividido por facultades y dentro de estas por escuelas; estas estn integradas por profesores, alumnos, en ellas e estudia una o mas disciplinas o carreras, los departamentos acadmicos son unidades de servicio acadmico que coordinan la actividad acadmica de sus miembros, actualizan y determinan los syllabus, las Universidades pueden organizar institutos, escuelas, centros y otras unidades con el nico fin de investigar, pueden organizar una Escuela de Post Grado con la finalidad de la

formacin de docentes universitarios, especialistas o investigadores, las Universidades deben contar con un Secretario General designado por el consejo Universitario o propuesto por el Rector, el Secretario General es fedatario de la Universidad y con su firma certifica los documentos oficiales.

Captulo III: De los Estudio y Grados Este captulo se divide en 10 artculos que tratan de: los estudios profesionales, los de segunda especialidad se realizan en las facultades, la Universidad seala los requisitos para la obtencin de los grados acadmicos y profesionales dependiendo de la carrera que ofrece, el estatuto de cada universidad organiza el horario de clases en funcin de sus fines acadmicos, la Universidad con la debida anticipacin el numero de vacantes para cada una de las facultades, estas cifras son inmodificables despus de aprobarlas y publicarlas para el concurso, solo las universidades conceden el grado de Bachiller, Maestro y Doctor; el ttulo profesional se obtendr cuando se presente y apruebe la tesis, despus de haber egresado y haber prestado servicios profesionales durante tres aos consecutivos en labores propias de la especialidad u otra cualquier modalidad que estime la Universidad, el ttulo de licenciado o su equivalente requieren de estudios no menor de diez semestres acadmicos o la aprobacin de los aos y crditos correspondientes, la segunda especialidad requiere de la licenciatura u otro ttulo profesional equivalente previo, las Universidades estn obligadas a mantener sistemas de evaluacin interna para garantizar la calidad de sus graduados y profesionales, adems de ofrecer los servicios de asesora a los estudiantes.

Captulo IV: Del Gobierno de las Universidades Este captulo consta de 16 artculos los cuales bsicamente explican la forma de gobierno de las Universidades el cual est integrado por la Asamblea Universitaria, el Consenso Universitario, el Rector y El Consejo y el Decano de cada facultad, mientras que la Asamblea Universitaria tiene la siguiente composicin desde el Rector y los Vicerrectores, los Decanos de las Facultades, los representantes de los profesores de las diversas facultades, los representantes de los estudiantes y los representantes de los graduados, las atribuciones de la Asamblea Universitaria, la cual se rene en sesin ordinaria una vez 6

por semestre y cuantas veces sea extraordinariamente; las atribuciones del Consejo Universitario como aprobar a propuesta del Rector el plan anual de funcionamiento y desarrollo de la Universidad entre otras cosas al igual que se da a conocer las atribuciones del Rector es decir de que esta encargado dentro de nuestra casa superior de estudios como refrendar los diplomas de grados acadmicos y ttulos profesionales y de distinciones universitarias conferidos por el Consejo Universitario, las condiciones que debe reunir un individuo para ser elegido Rector como ser profesor principal con no menos de doce aos de servicio en la docencia Universitaria y tener grado de doctor o el mas alto titulo profesional, este es elegido por un periodo de 5 aos, no puede ser reelegido de inmediato, el Decano es elegido por un periodo de 3 aos y puede ser reelegido solo por una ves; los profesores eligen no mas de 12 representantes, las mitad de ellos son profesores principales, cada Universidad tiene un Comit Electoral universitario elegido anualmente por la Asamblea Universitaria y constituida por tres profesores principales, dos asociados y un auxiliar adems de tres estudiantes y por ultimo las Universidades tienen rganos de inspeccin y de control para cautelar el cumplimiento del Estatuto y los Reglamentos.

Captulo V: De los Profesores Este captulo cuenta con 12 artculos que en resumen tratan los siguientes temas: La clasificacin de los profesores dentro de la Universidad como Ordinarios, Extraordinarios y Contratados, para el ejercicio de la docencia ordinaria en la Universidad es obligatorio poseer grado acadmico de Maestro o Doctor o titulado profesional, ya sea concedido por la Universidad o revalidado segn ley, la condicin de profesor Ordinario se hace por concurso pblico de mritos y prueba de capacidad docente o por oposicin o de acuerdo a las pautas que establezca el respectivo estatuto de cada Universidad, los profesores principales son nombrados por un periodo de siete aos, los asociados y auxiliares por un periodo de cinco y tres aos respectivamente y los profesores contratados un mximo de tres aos, los profesores ordinarios pueden ser, profesores regulares o por tiempo parcial, los deberes de los profesores Universitarios como el de cumplir el estatuto de la Universidad y sus reglamentos y realizar y bajo su responsabilidad las actividades bajo su cargo, entre otras cosas; los profesores ordinarios tienen derecho a la particin en el gobierno de la Universidad el goce por una ves de un ao sabtico con fines de

investigacin o publicacin aprobadas por otras Universidades, las vacaciones pagadas de 60 das al ao y la licencia sin goce de haber. Captulo VI: De los Estudiantes Este captulo consta de 7 artculos que bsicamente dicen esto: los requisitos que deben de cumplirse para poder lograr el ingreso a uno Universidad, los modos de ingreso(ordinario y extraordinario) como lo son los exmenes escritos, los deberes de los estudiantes con respecto a la Universidad como cumplir con los estatutos de la Universidad, dedicarse con esfuerzo y responsabilidad a su formacin humana, acadmica y profesional mientras que sus derechos son como por ejemplo el de expresar libremente sus ideas y no ser sancionados debido a estas, participar en el gobierno de la Universidad, etc. Cada universidad estableces su modo de sistema de evaluacin hacia el estudiante as como las sanciones correspondientes por no cumplir con sus deberes, los requisitos para ser representantes de los estudiantes como ser estudiante regular de la Universidad, tener aprobados dos semestres lectivos por las causales que determina la ley. Captulo VII: De los Graduados Este captulo consta de 3 artculos que explican lo siguiente: los graduados y su intervencin dentro de las Universidades a pesar de que ya hayan cumplido con su rol de estudiantes dentro de esta. Captulo VIII: De la Investigacin Este captulo consta de 3 artculos que bsicamente explican que la investigacin es lo primordial que se debe inculcar a los alumnos dentro de las Universidades, pero no solo los alumnos deben realizar investigacin, tambin deben hacerlos los profesores, adems de que las Universidades mantienen permanente relacin entre si y con las entidades pblicas y privadas que hacen labor de investigacin para poder obtener as beneficios mutuos. Captulo IX: De la Extensin y Proyeccin Universitaria Consta de 2 artculos que explican la labor que la Universidad realiza no solo con los estudiantes sino con la sociedad en general brindando conocimientos, clara evidencia de ello puede ser la creacin de centros preuniversitarios por cada Universidad, su 8

organizacin y funcionamiento es determinado por el estatuto y reglamento de la respectiva Universidad. Capitulo X: Del Personal Administrativo y de los Servicios Consta de 5 artculos que establecen los siguiente: que el personal administrativo y de los servicios pblicos estn sujetos al rgimen de los servidores pblicos, tienen derecho a que se les reconozca el abono hasta cuatro aos, la Universidad promueve y lleva a cabo cursos de capacitacin y especializacin a favor de su personal. Capitulo XI: Del Bienestar Universitario Cuenta con 2 artculos que expresan lo siguiente: Las Universidades ofrecen sus miembros y servidores dentro de sus posibilidades, programas y servicios de salud,

bienestar y recreacin y apoyan los que surjan de su propia iniciativa y esfuerzo, fomentan las actividades culturales, artsticas y deportivas. Capitulo XII: Del Rgimen Econmico Este captulo consta de 14 artculos que establecen bsicamente: todas las Universidades tienen derecho a la contribucin publica de acuerdo a sus mritos y necesidades, es responsabilidad del estado brindarles esa contribucin, la enseanza en las

Universidades pblicas es gratuita, cada Universidad es la que determina la suspensin temporal de la gratuidad de la enseanza debido a que se registre un deficiente nivel acadmico, creaciones de fondos como el de Ayuda Profesional a las Universidades y el de Desarrollo y Promocin Universitaria, creacin de la Corporacin Financiera Universitaria, cada Universidad elabora su proyecto de Presupuesto anual y lo remite la Asamblea Nacional de Rectores del 30 de junio de cada ao, toda Universidad aprueba el mes de Febrero su presupuesto anual, el cual debe ser equilibrado y mostrar todos sus ingresos y gastos, las universidades pblicas estn ligadas al Sistema Nacional de Control, estas estn exoneradas de todo tributo fiscal o municipal, creado o por crearse, tambin est la Derrama Universitaria como fondo obligatorio por los aportes de los profesores y personal administrativo y de servicio de las Universidades Pblicas. Capitulo XIII: De la Coordinacin entre las Universidades Este captulo cuenta con 6 artculos que expresan: la asamblea nacional de Rectores elige a su Presidente y aprueba el Reglamento General de Coordinacin Interuniversitaria 9

en el que se precisan las atribuciones, organizacin y actividades de sus rganos, las atribuciones especificas e indelegables de la Asamblea Nacional de Rectores como por ejemplo informar a requerimiento del Poder Legislativo, en los casos de creacin, fusin o supresin de Universidades Pblicas o Privadas, asimismo la Asamblea Nacional de Rectores est representada por una comisin de Coordinacin Interuniversitaria, que tiene las funciones que el reglamento general de la Coordinacin Interuniversitaria seala, la Secretaria Ejecutiva es el rgano administrativo de ejecucin de la Coordinacin Universitaria, depende la Comisin Interuniversitaria y desempea sus funciones con el Reglamento General y las directivas de dicha comisin, existe tambin el consejo de Asuntos Contenciosos el cual esta integrado por 5 miembros que hayan sido rectores o Decanos de Facultades de Derecho o Directores de Programas Acadmicos. Capitulo XIV: De los Estudios de Post Grado y de Segunda Especializacin Profesional Este captulo solo cuenta con un articulo el cual manifiesta que solo las Universidades organizan estudios de Post Grado acadmico al igual que pueden ofrecer estudios de segunda y ulterior especialidad profesional para los titulados en ellas. Captulo XV: Disposiciones Complementarias En este captulo que cuenta con 7 artculos expresa lo siguiente: la creacin de las Universidades Nacionales desde la Universidad Mayor de San Marcos hasta la nuestra la Universidad Nacional de San Martin; la fecha que se celebra el Dia de las Universidades Peruanas estamos hablando del 12 de Mayo, ya que fue este dia en el que se cre la Universidad Nacional de San Marcos, los centros que no son Universidades se les prohbe usar en su nombre o en sus estudios o documentos el trmino Universitario. Capitulo XVI: Disposiciones Transitorias Este captulo no cuenta con artculos correspondientes se encuentra ordenado desde una primera pauta hasta la decima sptima pauta donde explican o complementan lo que ya se ha venido diciendo en el presente resumen.

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Captulo II: LAS UNIVERSIDADES HISTORICAS POR PROCEDENCIA DE ANTIGEDAD Las universidades, tal como las conocemos con profesorado, estudiantes y grados acadmicos fue un producto de la Alta Edad Media. La palabra universidad se deriva de la palabra latina universitas, que significa corporacin o gremio, y haca referencia a un gremio de maestros o estudiantes. Las universidades medievales eran gremios educativos o corporaciones que formaban a individuos instruidos y capacitados. La Universidad es una de las instituciones con ms antigedad y sin duda es la nica que durante siglos ha perdurado a lo largo de la historia. Es en los principios de la Edad Media cuando el saber y la educacin se encontraban relegados a las escuelas existentes en los monasterios y catedrales (Bolonia, Pars, Salermo, San Milln, Crdoba, etc.). Algunas de estas escuelas alcanzan el grado de Studium Generale (estudios generales) porque reciban alumnos fuera de su dicesis y concedan ttulos que tenan validez fuera de ellas; contaban con estatutos y privilegios otorgados, primero por el poder civil y posteriormente ampliados por el papado La primera universidad europea apareci en Bolonia, Italia (a menos que uno est de acuerdo de conceder esta distincin a la primera escuela de medicina, establecida con anterioridad en Salerno Italia). Universidad de Bolonia La historia de la Universidad de Bolonia comienza en el ao 1088. Fundada por Irnerio en la ciudad homnima italiana, como la primera del mundo occidental. La fundacin de la Universidad de Bolonia coincidi con la renovacin del inters por el derecho romano sobre todo por el redescubrimiento del Cdigo de Derecho Civil de Justiniano. En el siglo XII un gran maestro, como imperio (1088-1125) poda atraer a estudiantes de toda Europa. La mayora de ellos eran seglares, a menudo individuos de edad que desempeaban funciones de administradores de los reyes y prncipes, y estaban deseosos de aprender ms sobre derecho para aplicar sus conocimientos en sus profesiones.

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Para protegerse, los estudiantes de Bolonia formaron un gremio, o universitas, que el emperador Federico Barbarroja reconoci y al cual le dio una cdula en 1158. Aunque el cuerpo docente tambin se organiz como grupo, la universitas de estudiantes de Bolonia tuvo mayor influencia. Obtuvo, por parte de las autoridades locales, una promesa de libertad para los estudiantes, regul el precio de los libros y del hospedaje y, adems, determin los estudios las cuotas y el profesionalismo de los maestros. Se multaba a los profesores si faltaban a una clase o comenzaban tarde sus lecciones. La Universidad de Bolonia sigui siendo la mejor escuela de leyes de Europa durante la Edad Media. En el norte de Europa, la Universidad de Pars se convirti en la primera universidad prestigiosa. Varios maestros que haban recibido su licencia para ensear de la escuela catedralicia de Notre Dame, de Pars comenzaron a aceptar estudiantes extra por una paga. A finales del siglo XII estos maestros de Pars formaron una universitas, o gremio de maestros. Pero a partir del siglo XII cuando los profesores empiezan a agruparse en defensa de la disciplina escolar, preocupados por la calidad de la enseanza; del mismo modo, los alumnos comienzan a crear comunidades para protegerse del profesorado. Al ir evolucionando aparecen las Universidades. La Universidad de Salamanca En el ao 1218 el rey Alfonso IX de Len funda la Universidad de Salamanca, que es considerada como la ms antigua de las universidades hispanas existentes. Entre la legislacin fundacional de la Universidad salmantina destacan la carta otorgada por el rey Alfonso X, con fecha de 8 de mayo de 1254, por la que se establecen las normativas de organizacin y dotaciones financieras; y las bulas pontificas de Alejandro IV, expedidas en el ao 1255, por las que se confirma la fundacin universitaria, se reconoce la validez universal de los grados por ella otorgados y se le concede el privilegio de tener sello propio.

La Universidad de Salamanca se incorporara, en el trnsito de los siglos XV y XVI a las nuevas corrientes humanistas, de las que el magisterio de Nebrija es un buen ejemplo. Adems, abundaron los manuscritos cientficos en algunos colegios, como el Mayor de San Bartolom, vinculados a las ctedras de Filosofa Natural, Matemticas y Astronoma. 12

Por los aos centrales del siglo XVI, la confluencia del Derecho, la Teologa tomista, las nuevas lgicas y las lenguas clsicas cristalizan en la llamada Escuela de Salamanca, significada en la figura de Francisco de Vitoria. Entre sus aportaciones destaca la reflexin prctica sobre ciertos problemas derivados de la expansin europea y colonizacin y transculturacin americana: naturaleza del poder y de la justicia, derechos de la persona y del Estado, comunidad internacional y derecho de gentes, conflictos internacionales y guerra justa. A los cauces oficiales predominantes de transmisin de conocimientos, en las distintas materias, se aaden otras interpretaciones del saber y el magisterio, como el pensamiento teolgico y filolgico de Fray Luis de Len, que otorgan complejidad y riqueza cultural a la Salamanca del Quinientos.

La Universidad de Salerno La Universit degli Studi di Salerno fue fundada en 1968 y tiene su sede en Fisciano. Esta es una de las universidades ms activas de Italia, incentivando numerosos eventos culturales, entre ellos musicales. En el mismo mbito se encuentra el coro Ensemble Vocale Principe Sanseverino, que cuenta con el apoyo de la asociacin Seventh Degree, una organizacin que adems est comprometida con otras actividades musicales de la Universidad de Salerno. Otro centro destacado es Teatro Napoletano, un proyecto que pretende informar sobre la historia del teatro en esta regin. Como actividades extrauniversitarias, la universidad oferta diversas actividades deportivas y una Capilla Universitaria, donde se citan los jvenes cristianos. El estudiante puede hacer uso de varios centros de informacin, como el Servicio de Orientacin o la Scuola Interuniversitaria Campana di Specializzazione all'Insegnamento (SICSI), que pretende formar a profesionales especializados de la ciencia en general. Universidad Mayor de San Marcos Mientras que en el Per la Universidad ms antigua es la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, La Decana de Amrica, se encuentra ubicada en Lima-Per. Tuvo sus inicios en los estudios generales que se brindaron en los claustros del convento del Rosario de la orden de Santo Domingo hacia 1548. Su fundacin oficial fue gestada por 13

fray Toms de San Martn y se concret el 12 de mayo de 1551 con el decreto del emperador Carlos V, en 1571 adquiere el grado de pontificia otorgado por el papa Po V con lo que termina siendo nombrada como "Real y Pontificia Universidad de la Ciudad de los Reyes de Lima". Siendo reconocida por la Corona espaola como la primera universidad de Amrica fundada oficialmente por Real Cdula, es referida como "Universidad de Lima" entre 1551 y 1821, durante el Virreinato. En los tiempos de la emancipacin adquiere un rol principal al ilustrar a varios de los lderes gestores de la independencia del Per. Despus de la proclamacin de la independencia y durante la repblica mantiene de manera coloquial su denominacin como "Universidad de Lima" hasta 1946, en que se oficializa su nombre actual y denominacin como universidad nacional.

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Captulo III: EL SISTEMA UNIVERSITARIO NACIONAL La Constitucin de la Republica seala que debe dar todas las facilidades necesarias a la formacin profesional. Por otro lado, la ley universitaria, entre otros aspectos, enuncia la autonoma de las universidades; y esto es un punto esencial, el mismo que debera tocarse en forma critica. Pero la gran pregunta es existir realmente autonoma universitaria? Pueden las universidades ser autnomas? De ser as, ya no estaramos hablando de un sistema, pues, si lo consideramos como tal, un sistema debe ser un conjunto de partes de organismos articulados o, por lo menos, relacionados entre si. Sin embargo, no sucede as porque las universidades se manejan en forma autnoma y muchos abren facultades sin que soporten la credibilidad de la misma. La ley universitaria seala un entre coordinador de las universidades y la Asamblea Nacional de Rectores (ARN). El sistema universitario en el Per ha colapsado y se ha convertido en una inmensa fbrica de eternos plumferos de quinta, en una fbrica de produccin de ttulos a precios de liquidacin. Durante estas dos dcadas de crecimiento econmico, no solo se ha ampliado geomtricamente la oferta universitaria sino que esta se ha diversificado extendindose horizontalmente en el mbito geogrfico y verticalmente en las clases sociales. Esta nueva multitud que se ha incorporado a los estudios universitarios y las condiciones del servicio educativo que reciben han transformado radicalmente tanto el panorama de la universidad pblica como el de la universidad privada. La informalidad ha derrotado a la institucionalidad, la ilegalidad se ha legalizado, la masificacin empobrecedora ha arrinconado a las lites intelectuales, la estafa a nombre de la nacin ha sustituido a la formacin seria y laboriosa, la trasgresin es la norma (alumnos plagian trabajos monogrficos o peluquean tesis ajenas, los profesores callan y las autoridades solo sirven para cobrar.

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Por esto, no contamos con un proyecto poltico nacional estratgico ni sostenido y menos con un proyecto educativo nacional; cada gobierno anarquiza ms la educacin y somos malas fotocopias de modelos extranjeros. En este contexto, la investigacin cientfica promovida por el Estado es una burla, porque ste no tiene independencia poltica ni se integra al aparato productivo, lo ms que hace es utilizar brillantes cuadros del pueblo para que sirvan a los intereses econmicos del gran poder de las transnacionales y monopolios. Es necesario un financiamiento que asegure el desarrollo de la universidad pblica peruana como sucede con otros pases de Amrica Latina Los jvenes universitarios que estudian en una universidad bamba saben que estn siendo engaados, pero no lo aceptan y se refugian en la fantasa; sus padres que pagan sumas irrisorias saben que no pueden exigir un servicio de calidad, pero se consuelan con cemento fresco y computadoras por doquier; las autoridades se

desgaitan pregonando que sus instituciones son universidades que satisfacen una demanda popular legtima, pero saben que el nico inters que resguardan es el de los accionistas o el de los rectores eternos. Finalmente, el sistema universitario en el Per vive una aguzada descomposicin regida por el matrimonio del cinismo con el autismo. Estas fuerzas han engendrado monstruos que estafan masivamente a nombre de la nacin, trafican con las ilusiones de los menos informados y degradan los esfuerzos de los buenos alumnos y profesores. Hay consenso en que se debe iniciar la acreditacin internacional de las escuelas profesionales de las universidades, incrementar la informacin al consumidor para que pueda elegir con mayor conocimiento, apostar por profesores mejor pagados y a tiempo completo, aumentar dramticamente el gasto pblico en I+D+I (investigacin mas desarrollo mas innovacin tecnolgica), fortalecer la categora de profesor investigador en la universidad pblica, cerrar las filiales ilegales, establecer el nmero de abogados, contadores y profesores de colegio que el pas necesita, controlar la proliferacin de maestras y doctorados a distancia, poner coto a las modalidades de titulacin mediante programas masivos. Las mejores universidades pblicas y privadas deben liderar esta transformacin antes de que el cinismo y el autismo terminen de aniquilar el laboratorio de nuestras esperanzas

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Conclusiones 1. La Ley Universitaria es una gua muy detallada y especifica que abarca los diferentes aspectos que pueden existir en la Universidad desde sta como casa superior de estudio y como debe estar estructurado hasta los alumnos y profesores sus derechos y cul es su rol fundamental dentro de la Universidad; su aporte hacia una mejor forma de estudio superior es notorio, no solo trata a los miembros que se encuentran activos dentro la Universidad, tambin est el aporte que deben realizar las Universidades con la sociedad, ya sea de manera humanstica o de una forma que genere desarrollo, crecimiento para el pas en general y los egresados y profesionales titulados que aun despus de haber cumplido con sus diez semestres acadmicos an tienen participacin en las Universidades.

2. A travs de la historia se ha demostrado siempre que el ser humano busca superarse, y la educacin superior no es la excepcin, atreves del tiempo, las Universidades fueron evolucionando desde simples grupos de personas guiadas por filsofos, hasta grandes infraestructuras que albergan a miles y miles de jvenes con deseos de prosperar en la sociedad, de salir adelante; hoy en da existen muchas carreras que las Universidades ofertan, ya que la poblacin ha ido creciendo desmesuradamente y al hacerlo se crean nuevas necesidades y al haber nuevas necesidades aparecen nuevas tipos de trabajos y nuevos tipos de trabajos demandan nuevos tipos de profesionales, las Universidades siempre deben buscar ir a la par con la tecnologa, adecuarse a esta, ya que

conocimientos nuevos demandan nuevas metodologas y nuestra casa superior de Estudio no debe estar ajeno a esta realidad.

3. El sistema universitario en el Per est colapsando ya que no cuenta con polticas y mtodos para crear su propia autonoma, ya que dependen de grupos poderosos que la manejan a su antojo las universidades. 17

Bibliografa 1.-http://www.cinda.cl/proyecto_alfa/download/informe_peru.pdf 2.- http://tuning.unideusto.org/tuningal/images/stories/presentaciones/peru_doc.pdf 3.- http://www.ocpla.uni.edu.pe/oym/file/leyuniversitaria23733.pdf 4.- http://www.unmsm.edu.pe/ogp/ARCHIVOS/LEY%20UNIVERSITARIA.htm

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