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2
Estudia con Tus Amigos
2
do grado
para Educacin Bsica
vol.2
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B
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2do
grado clase
7//=, = @@ . )
Editado por
Masami Isoda (CRICED, Universidad de Tsukuba, Japn)
Marcela Santilln (DGESPE, SEP, Mxico)
Tenoch Cedillo (DGESPE, SEP, Mxico)
Traducido por
Jos Agustn Daz Romero(Escuela Normal Superior Veracruzana, Mxico)
Raimundo ngel Olfos Ayarza (Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, Chile)
Soledad Estrella (Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, Chile)
con Apoyo Tcnico de
*************(Mexico side)
Masaru Sanuki
Mari Usami
Napolen Avila Ortega
Gakkotosho co.,LTD. Ministerio de Educacin, Japn. Agencia de Cooperacin
Internacional del Gobierno de Japn (JICA)
Derechos reservados de versin mexicana: Secretaria de Educacin Publica, Mxico y
CRICED, Universidad de Tsukuba, Japn
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2
El nmero total de donuts puede expresarse
como "3 por plato y 5 platos dan 15."
Disfrutando una fiesta
Cuntas manzanas hay?
Cuntas donuts hay?
Cul es la diferencia entre los nmeros de manzanas
y las donuts en cada plato?
1
9
Multiplicacin (1)
Es fcil decirlo porque
cada plato tiene el mismo
nmero de donuts.
3
Busca donde haya el mismo nmero de cosas en cada
plato, como las donuts, y expresa el nmero total.
El nmero total de pasteles se expresa como
" 2 por plato y platos dan ."
El nmero total de se expresa como
" por plato y platos dan ."
El nmero total de se expresa como
" por plato y platos dan ."
4
Encuentra el nmero total cuando hay grupos con la
misma cantidad.
3 cajas con 8 piezas de chocolate.
por caja y cajas hacen .
6 paquetes de 2 pescados
por paquete y paquetes hacen
.
5 bolsas de 6 caramelos
por bolsa y bolsas hacen .
2 platos con 9 peras
por plato y platos hacen .
2
5
Hay 5 cajas con 2 pasteles, por lo que el total
es y da .
Esto se escribe como 25=10 y se lee como "5
veces 2 es 10" "2 multiplicado por 5 es igual
a 10."
10
5 cajas 2 por caja
10
5 cajas 2 por caja
Este tipo de clculo se llama "multiplicacin".
Cuntas galletas hay?
3
Multiplicacin es el clculo que se usa para obtener
un total cuando tienes el mismo nmero por grupo y
conoces el nmero de grupos.
10 5 2 10 5 2
` =
nmero por caja nmero de cajas nmero total
Nmero total Nmero por bolsa
Nmero de bolsas
6
Escribe una expresin de multiplicacin despus de buscar las
cosas que tengan el mismo nmero por grupo.
m a n z a n a s
4
7
Hay otro
ejemplo?
8
Cuntos hay? Comprueba poniendo los bloques en
orden y establece una expresin.
Pelotas
Frutillas
Pon los bloques en orden para establecer las
siguientes expresiones.
37 52
84 25
5
6
` =
` =
9
Pon el mismo nmero de limones en bolsas.
De cuntas maneras puedes ponerlos en las bolsas?
Escrbelas como expresiones multiplicativas.
Cuando hay 12 limones.
Cuando hay 24 limones.
7
Si pongo 2 en cada bolsa,
obtengo 6 bolsas.
Si hay 3 en cada
bolsa, Qu
sucede?
Si hay 4 en
cada bolsa,
Como el nmero es
mayor, tenemos ms
elecciones.
An hay varias
formas, no es
as?
10
Hay algunos pedazos de cinta. Cuntos cm de largo
tiene 1 pedazo, 2 pedazos, 3 pedazos de cinta?
1 grupo 2 1 = 2
2 grupos 2 =
3 grupos 2 =
Escribe una expresin para obtener el total de latas.
Cuntas veces 8 es el nmero total de latas?
Cuntas latas hay?
La respuesta de 8 6 es igual a la
respuesta de 8+8+8+8+8+8
8
1 grupo, 2 grupos y 3
grupos se dice tambin 1
vez, 2 veces y 3 veces.
` =
Hay el mismo nmero de latas en cada caja. 9
Es difcil sumar 6
veces el 8.
Midamos usando
una regla.
Nmero total de latas Nmero por caja Nmero de cajas
11
Cuntas mandarinas hay
en total?
Hay 6 barras de chocolate en cada caja.
Escribe una expresin para obtener el nmero
total de barras.
Cuntas veces 6 es el total?
Cuntas barras de chocolate hay en total?
2
Cuntos cm de largo es la cinta?
por bolsa y bolsas hacen .
Expresin: =
cm por trozo de cinta y trozos hacen .
Expresin: =
Ir a pgina 12
Expresa estos problemas usando
expresiones multiplicativas.
1
Cuntos pescados hay?
pescados por paquete y paquetes hacen .
Expresin:
=
12
2
En la multiplicacin , la respuesta es
la misma incluso si intercambiamos el
multiplicando y el multiplicador.
3
Qu es lo que ves?
42
Haz el juego de la multiplicacin 1 de la pgina 89
para recordar la tabla de multiplicar.
Escribe las respuestas en los espacios en la tabla de
abajo.
Comencemos el juego.
Juego de la Multiplicacin
1
Haz un dado
utilizando una
caja vaca.
43
Haz el juego de la multiplicacin de la
pgina 90 para recordar la tabla de multiplicar.
Piensa en una estrategia para ganar el juego.
Mira la tabla de multiplicar y encuentra las
respuestas que slo aparecen una vez.
Un ejemplo es 25
Encuentra las respuestas que aparecen 4
veces. Un ejemplo es 12
Comencemos el juego.
2
Deberas escribir
12 porque aparece
4 veces en la tabla.
No deberas
escribir 25 porque
slo aparece una
vez en la tabla.
44
Las tablas de abajo son una parte de la tabla de multiplicacin.
Dnde estn los lugares adecuados para las tablas: , ,
y . Y da las razones.
Di lo que
encontraste a tus
amigos, diseando
un peridico.
Yo encontr 8x4 para las
ventanas de un edificio.
3 lpices en cada
paquete. Hay 5
paquetes en un
negocio. Encontr 3x5.
3 lpices en
cada bolsa,
as 3x5
Hay 5 manzanas en
cada canasto asi
que el total es 5x6
es un grupo, de
modo que se
expresa como 3x2
Si pensamos este
como grupo,
obtenemos 4x8.
Multiplicacin en la ciudad
48
Hagamos multiplicaciones.
_ Z`4 _ 5`1 _ 3`7 _ Z`3
6`9 [ 8`Z _ 7`6 [ 6`4
_ 8`7 [ 9`5 _ 3`6 [ 5`5
[ 4`3 [ 8`8 [ 1`9 [ 7`Z
[ 4`6 [ 1`6 [ 3`9 [ 9`8
Mide el largo y el ancho del cuadro de abajo, y
exprsalos en milmetros.
1
4
10 11
8
11
Haz un problema para 8x6 usando las palabras
"plato" y "caramelo".
3
11
Haba 6 manzanas en
cada bolsa. Ella compr 7
bolsas. Cuntas
manzanas compr?
2