CAPTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Contextualizacin Macro Se considera que en Estados Unidos de Norteamrica, ms de un milln de nios son

vctimas del maltrato, estimndose que mueren aproximadamente 2,000 cada ao. Las agencias pblicas calculan que 500,000 casos son reportados por ao segn las encuestas realizadas en el 2005. Encuestas realizadas en el 2004 en 16 pases de Amrica latina indican que altos porcentajes de adultos en algunos casos superiores al 80 % consideran natural recurrir al maltrato infantil, incluido el castigo corporal, para imponer disciplina. En Colombia, 42 % de mujeres inform que sus parejas o esposos castigaban a sus hijos e hijas con golpes, segn datos de la Encuesta Nacional de Demografa y Salud de 2008. En Uruguay 82 % de adultos encuestados en un estudio del Ministerio de Desarrollo Social en 2008 report alguna forma de violencia sicolgica o fsica hacia un infante en el hogar. Como podemos observar el problema es universal, y a pesar de ello seguimos desconociendo la prevalencia de esta enfermedad en cada uno de los pases. En Amrica Latina no menos de 6 millones de nios, nias y adolescentes son objeto de agresiones severas y 80 mil mueren cada ao por la violencia que se presenta al interior de la familia segn Encuesta Nacional de Demografa y Salud de 2008. El maltrato a los nios es: una enfermedad social, internacional, presente en todos los sectores y clases sociales producida por factores multicausales, interactuantes y de diversas intensidades y tiempos que afectan el desarrollo armnico, ntegro y adecuado de un menor, comprometiendo su educacin y consecuentemente su desenvolvimiento escolar con disturbios que ponen en

riesgo su socializacin y, por tanto, su conformacin personal y posteriormente social y profesional. Retomando la definicin de Eduardo Primero Rivas nos permite observar que: la consecuencia del maltrato afecta el desarrollo del nio, en su educacin y su desempeo escolar. Desde la perspectiva de la preparacin escolar es de relevancia considerar tal definicin puesto que claramente establece la relacin entre el maltrato y el fracaso escolar. En el pas se han realizado varios estudios sobre los derechos de los nios y la adolescencia y se han firmado acuerdos con los organismos que trabajan por dar a conocer y vigilar estos derechos tomados de otros organismos nacionales e internacionales. El maltrato a los nios afecta en el Retraso de su desarrollo y crecimiento, baja autoestima, bajo rendimiento escolar, prdida de la confianza con otras personas, lesiones que causan discapacidad parcial o total, prdida de aos de vida saludable, bajo rendimiento escolar, agresividad y rebelda, aislamiento, soledad y angustia, incapacidad para resolver los problemas sin violencia, bsqueda de afecto y aceptacin por personas o grupos inadecuados, tendencia al alcoholismo o drogadiccin, tendencia a cometer actos delictivos.

Meso En el 2 010 se conoci 2 269 hechos de violencia intrafamiliar femenina en menores de 0 a 12 aos que se registraron en Quito, segn el Observatorio Metropolitano de Seguridad Ciudadana (OMSC). 22 casos en hombres del mismo rango de edad ocurrieron en igual perodo. Dos de ellos fueron el de Jos Miguel, de 7 aos, quien junto a su hermano Braulio, de 4, reciban fuertes castigos por parte de sus progenitores. Mi padre llegaba a la casa borracho y nos pegaba. Cuando mi mam estaba sola tambin beba y nos golpeaba en la cara y en el estmago. En la provincia de Sucumbos se conoce que hay un alto porcentaje de maltrato infantil existen denuncias de maltrato a nias, nios y adolecentes siendo vctimas de maltrato fsico, maltrato emocional segn datos que fueron difundidos por el DINAPEN en el 2011 se conoci

que 956 nios/as recibieron algn tipo de maltrato por sus progenitores los mismos que fueron remitidos al INNFA para brindarles tratamiento Psicolgico esta organizacin trabaja para lograr el cambio de acciones que perjudican en la sociedad, todos sus trabajos estn encaminados a promocionar el buen trato, el respeto y el afecto a la niez y adolescencia. Desafortunadamente ste es un problema ms comn de lo que se cree. En nuestro pas, segn las estadsticas que la Dra. Jenny Nicols Torres, profesora de la UTPL, anota en su gua didctica de Psicologa del Desarrollo en el Ecuador, de los casos atendidos entre Quito, Guayaquil y Cuenca el 29% fueron de abuso fsico; el 38% de abuso psicolgico; el 24% de negligencia y Desgraciadamente, el 81% de los abusos es cometido por los padres; el 17% por familiares y slo un 2% por desconocidos, los nios que sufrieron de maltrato manifiestan bajo rendimiento escolar, agresividad, aislamiento. Micro La presente investigacin se realizar en el centro educativo Charles Darwin del Recinto el Bermejo, con los estudiantes de sexto y sptimo ao de Educacin Bsica, durante el Ao Lectivo 2010-2011. En el centro educativo Charles Darwin perteneciente al recinto Bermejo se educan 90 nios existe una poblacin significativa de nios a pesar de ser un recinto pequeo. En la poblacin existe maltrato infantil por parte de los familiares existen denuncias en la tenencia poltica del cantn en casos especficos de maltrato fsico de los padres a sus hijos, los dems casos han sido conocido por los docentes de la institucin por lo que han manifestado los nios/as al maltrato fsico y sicolgico se suma la negligencia se ha podido evidenciar como consecuencia del problema nios con bajo rendimiento, retrados, depresivos, tristes, presentan agresividad con sus compaeros /as, rebelda injustificada, no juegan con los compaeros, se aslan, llegan con el uniforme roto, descocido y en ocasiones estn desaliados .

Por lo que los maestros del centro educativo Charles Darwin trabajan para lograr la confianza y el afecto de las estudiantes. La conducta de los educandos en relacin con la edad el comportamiento puede ser la manifestacin ms importante del maltrato infantil y el maestro es el ms indicado para sospechar de esto, los nios de la escuela que presentan bajo rendimiento escolar son: agresivos, distrados y se aslan fcilmente de sus compaeros.

rbol de Problemas

Efectos

Bajo rendimiento, de los nios/as conformismo con sus pequeos logros

Agresividad con su compaeros/as y su rebelda injustificada

Docentes que no comprenden la situacin, enseanza sin calidad humana

MALTRATO INFANTIL EN LOS HOGARES

Causa

Poco inters de los Padres por el rendimiento escolar de sus hijos /as debido al consumo de alcohol y drogas

Escasos valores en la familia por los maltratos que recibieron los padres en su niez

Poca preocupacin de los padres de familia por sus hijos/as debido a los problemas econmicos y familiares

Grfico N 1 : rbol de Problemas Elaborado por : Norma Snchez

Anlisis Crtico Esta investigacin se realizar bajo el paradigma crtico propositivo en el recinto de bermejo, Escuela Fiscal Mixta Charles Darwin. Este hecho registrado se genera en los nios/as de quinto y sexto ao de educacin bsica, sin una informacin clara sobre las consecuencias que conlleva el maltrato infantil es imposible tomar medidas para erradicar el problema mencionado.

Es fundamental dedicar tiempo y espacio en el aula y dentro del ncleo familiar para tratar temas del maltrato infantil que necesitan conocer para corregirlos y de esa manera lograr que las estudiantes mejoren su actuacin y por ende su rendimiento escolar. Se considera que este problema se da por varios factores entre ellos: padres con falta de afecto en su niez y que fueron maltratados por sus padres, estrategia que utiliza la persona adulta para descargar su ira y olvidar sus problemas econmicos o familiares, dando como efecto estudiantes con comportamientos violentos, poco inters en el estudio o bajo rendimiento esto se debe tomar en cuenta para que nos lleve a una solucin que va a ser visible en su rendimiento acadmico.

El consumo de alcohol es una de las causas del maltrato familiar los problemas de alcoholismo dentro del hogar conlleva ha evadir las responsabilidades que tienen con sus hijos, los padres de familia que consumen alcohol o drogas ponen poco inters en el rendimiento acadmico de sus hijos/as, los nios/as con bajo rendimiento escolar se conforman con sus pequeos logros desinteresndose de sus obligaciones como estudiantes.

El maltrato infantil en los hogares puede ser a consecuencia de los escasos valores dentro del entorno familiar o por que los padres fueron nios maltratados y crecieron en un entorno de agresividad aprendiendo a maltratar y ser repetitivos esto conlleva a que los nios/as presenten agresividad con sus compaeros y en ocasiones rebelda injustificada con los maestros y compaeros.

La escasa preocupacin de los padres de familia por sus hijos/as debido a los problemas econmicos y familiares es causa del bajo rendimiento escolar los problemas familiares antes mencionados pueden desencadenar en maltrato infantil los padres descargan sus frustraciones al maltratar a sus hijos/as, algunos de los docentes no comprenden esta situacin, preocupndose solo por ensear dejando de lado la calidad humana.

Los nios que han sufrido de negligencia o abandono cuando un padre, o la persona a cargo del nio no se preocupa por atender las necesidades bsicas para asegurar su bienestar tienden a bajar su rendimiento escolar.

Prognosis Los nios/as con bajo rendimiento escolar es un estudiante de riesgo, esto significa que aumenta en l la probabilidad de presentar alteraciones conductuales y alteraciones emocionales como disminucin en la sensacin de auto eficacia, agresividad producto de la frustracin, disminucin de la autoestima e incluso caer en conductas como la drogadiccin, alcoholismo y finalmente la desercin.

La agresividad de un nio la mayora de las veces proviene de su entorno familiar ya sea porque en casa haya golpes o lo golpeen, tambin por falta de disciplina o exceso de sta. Recordemos que no solo existe el maltrato fsico, sino el psicolgico o moral. Tal vez el nio no reciba golpes, pero si un trato enrgico o desaprobacin constante por parte de sus padres o bien sea testigo de hostilidad y gritos entre ellos, la agresividad en la escuela solo es para descargar lo que acumula en la casa.

Se debe encontrar solucin a este problema para que en un futuro los estudiantes de quinto y sexto ao logren superar su rendimiento acadmico y no repitan el ao escolar Cuando un nio repite, no slo es un fracaso del nio, sino de los padres y de todo el sistema educacional, por lo tanto, estos tres sistemas estn fallando y las intervenciones deben abordarlas a todos.

Si este problema continua en el futuro puede existir desercin escolar por la frustracin en los nios lo que conlleva a la disminucin de la autoestima e incluso caer en conductas como la drogadiccin, alcoholismo. Se debe trabajar conjuntamente con los padres, docentes y estudiantes en charlas, talleres, de sensibilizacin para eliminar este problema en la comunidad y en el futuro sean entes activos, participativos y proactivos en el mbito escolar, social y en su vida futura sean el orgullo de nuestra comunidad.

Formulacin del Problema De qu mera influye el maltrato infantil en el rendimiento escolar de las/os estudiantes de sexto y sptimo ao de Educacin Bsica de la Escuela Fiscal Mixta Charles Darwin durante el ao lectivo 2010-2011? Interrogantes de la Investigacin Cules son las formas de maltrato infantil mas visibles en los nios del centro educativo Charles Darwin?. Cul es el nivel del rendimiento escolar en los nios que se evidencia algn tipo de maltrato? Es posible elaborar una propuesta metodolgica que contribuya a solucionar el problema del maltrato infantil y su influencia en el rendimiento escolar? Delimitacin de la investigacin Delimitacin el contenido Campo: Educativo rea: Pedagoga Aspecto: Maltrato infantil y rendimiento escolar Delimitacin Espacial Esta investigacin se realizar en el espacio fsico del centro educativo Charles Darwin del recinto Bermejo con las estudiantes de sexto y sptimo ao de educacin bsica en el problema del maltrato infantil y su influencia en el bajo rendimiento escolar.

Delimitacin Temporal El trabajo de investigacin se realiz durante el ao lectivo 2011-2012. Las encuestas se realizaran en el mes de septiembre del 2012. Unidades de Observacin - Docentes - Estudiantes - Padres de familia JUSTIFICACIN Esta investigacin est orientada a conocer los motivos que originan el maltrato en los nios y las consecuencias que podran tener a corto y largo plazo, como es el bajo rendimiento escolar. Desde aos anteriores ha existido este problema y no se puede olvidar la importancia que tiene tratarlo, ya que la sociedad antiguamente no le daba la debida atencin, mas sin embargo ahora en nuestros tiempos ha despertado gran inters en la sociedad ayudar a los nios que han sufrido algn tipo de maltrato. La presente investigacin se inicia por la experiencia adquirida en calidad de docente de la escuela fiscal mixta Charles Darwin en el recinto bermejo Km/16, esta investigacin es de fundamental importancia debido que se va a conocer datos sobre las diferentes formas de maltrato infantil y su efecto en el rendimiento escolar. Ante esta situacin surgen motivaciones para realizar la presente investigacin que analizar la problemtica y presenta posibles soluciones, ya que fue impresionante ver a los/as nios que sufren de maltrato ya sea psicolgico, fsico y negligencias por los familiares, violentado los Derechos de los cuales son parte los grupos vulnerables. El motivo de la realizacin del presente trabajo es concienciar a la familia y a la poblacin sobre los derechos de los nios y la influencia del maltrato en el rendimiento escolar que a futuro solo acarrea resentimientos y por ende crea personas con problemas comportamentales, desercin escolar alcoholismo etc. La investigacin se puede realizar porque se cuenta con el apoyo de autoridades de la escuela, existe una buena

colaboracin de las estudiantes y porque adems se cuenta con el tiempo necesario para realizar la investigacin y existe la bibliografa y recursos necesarios. Los beneficiarios directos de la investigacin sern las estudiantes y los indirectos son los padres de familia, la utilidad terica de la investigacin radica en que se analizarn las causas y efectos del maltrato infantil y las consecuencias en el rendimiento escolar. La utilidad prctica de la investigacin consiste en proponer una alternativa de solucin al problema investigado. Ante esta situacin nace el deseo de realizar la presente investigacin que anhela analizar la problemtica y presentar posibles soluciones, ya que fue impresionante ver a los/as nios maltratados, violentado los Derechos de los cuales son parte los/as nios. Es importante todo trabajo que se realice en beneficio de los grupos vulnerables de la poblacin ya que es material e estudio para profesionales a futuro. Es factible esta investigacin y la elaboracin de una propuesta por el apoyo de organizaciones encargadas de esta temtica y el respaldo de los cuerpos legales existentes dentro de la Constitucin, adems se aspira que esta investigacin se realice en los recintos aledaos del cantn Cscales . OBJETIVOS

Objetivo general Detectar cmo incide el maltrato infantil en el rendimiento escolar de los estudiantes de quinto y sexto ao de educacin bsica del Centro Educativo Charles Darwin, provincia de Sucumbos cantn Cscales recinto Bermejo, durante el ao lectivo 2010-2011.

Objetivos Especficos Conocer las causas y efectos que genera el maltrato infantil en los nios.

Establecer la relacin entre el bajo Rendimiento Acadmico y el maltrato que atraviesan los estudiantes del Centro Educativo Charles Darwin. Disear una propuesta de solucin a la problemtica de maltrato infantil y el rendimiento escolar.