I.

DATOS GENERALES

1.1. Carrera Profesional 1.2. Modulo Tcnico Profesional 1.3. Unidad Didctica
1.4. Crditos

: Computacin e Informtica : administrar sistemas de gestin de base de datos de acuerdo a los requerimientos de la organizacin : Implementacin de Base de Datos I

1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.

II

Semestre Acadmico : 2012 - II Ciclo Lectivo : II N de horas semanales/semestre : 2 Semanal / 32 semestrales Turno : Nocturno Direccin General : Felicita Elizabeth Ubills Ramrez Direccin Acadmica : Alfredo Marallano Ramos Docente : MAP - MTA - OCA - Miguel A. Ventura C.

COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:

Conceptos generales de Base de Datos Relacionales y la aplicacin del MER (Modelo Entidad Relacin) para el modelamiento de datos. El saber implementar correctamente una base de datos es fundamental para el desarrollador, hacerlo con MS SQL Server 2005 llenara totalmente esa necesidad. Por su entorno intuitivo, fcil manejo y seguridad, a parte de su creciente demanda en el mercado, MS SQL Server se convierte en uno de los Software de bases de datos ms usados. III. UNIDAD DE COMPETENCIA: El presente curso est orientado a mostrar las herramientas integradas de SQL Server 2005 para la implementacin de bases de datos relacionales as como su integracin con la plataforma .NET para el manejo de procedimientos almacenados. Adems se analizarn las tcnicas recomendadas para la implementacin de bases de datos, los objetos y las diferentes sentencias que ofrece SQL 2008 con respecto a versiones anteriores. IV CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN:
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIN

 Implementar la base de datos de acuerdo al diseo. Gestionar la operatividad de la base de datos, teniendo en cuenta los estndares de calidad y seguridad

Utilizar la sintaxis DDL del SQL para crear, modificar o destruir objetos de la base de datos.

Utilizar las sentencias SELECT en todas sus modalidades para recuperar informacin de la base de datos mostrndolas de diversas formas.

Utilizar la sintaxis DML del SQL para insertar, modificar o borrar filas de datos de las tablas.

V. CONTENIDOS ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS:

SEMANA ELEMENTOS DE CAPACIDAD ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS BSICOS TAREAS PREVIAS

01

Conceptos Generales de Base de Datos (B.D.).

Qu es una BD y para qu sirve?

- Tipos de Aplicaciones. - Gestores de B.D.

conceptos de B.D. y sus versiones

02

Modelamiento de Datos.

Qu es el MER y para que sirve?

- Tipos de Modelos - Entidad/Relacin

Ejercicios Propuestos

03

Modelo Conceptual.

Como crear el Modelo Conceptual

- Simbologas. - Atributos.

Ejercicios Propuestos

04

Modelo Lgico.

Uso de la Herramienta para el Modelo Lgico

- Introduccin al ERwin - Herramientas.

Ejercicios Propuestos

05

Normalizacin de Datos.

Qu es la Normalizacin de Datos y para qu sirve?

- Introduccin N.B.D. - Tipos de Forma

Ejercicios Propuestos

Tipos de Forma de 06

Normalizacin de Datos.

Como aplicar los Tipos de Forma de Normalizacin de Datos

- 1 F.N. - 2 F.N. - 3 F.N. - Otros

Ejercicios Propuestos

Modelo Fsico.
07

Uso de la Herramienta para el Modelo Fsico

- Introduccin al SQL Server - Crear B.D.,Tablas y Relaciones

- Select - From - Sum, Max, Min, Avg, Distintc, Upper, Lower - Where - And - Or

Ejercicios Propuestos

08

Sentencias SQL - DML - I

Uso de sentencias de manipulacin de datos DML para consultas de datos

Ejercicios Propuestos

09

Sentencias SQL - DML - II

Uso de sentencias de manipulacin de datos DML para filtrado de datos

Ejercicios Propuestos

10

Sentencias SQL - DML - III

Uso de sentencias de manipulacin de datos DML para filtrado de datos

- Like - Between

Ejercicios Propuestos

11

Sentencias SQL - DML - IV

Uso de sentencias de manipulacin de datos DML para mantenimiento de datos Uso de sentencias avanzadas de manipulacin de datos DML para la uni de dos tablas o mas Uso de sentencias avanzadas de manipulacin de datos DML para el agrupamiento de datos Uso de sentencias avanzadas de manipulacin de datos DML para las sub-consultas Uso funciones predeterminados en SQL

- Insert Into - Update Set - Delete From - Inner Join - Left Right Join - Full Join - Group By - All - Having - Any, All - Exists - In - GetDate - DateAdd - DateDiff - Create Function - Return

Ejercicios Propuestos

12

Sentencias Avanzadas SQL DML - I

Ejercicios Propuestos

13

Sentencias Avanzadas SQL DML - II

Ejercicios Propuestos

14

Sentencias Avanzadas SQL DML - III

Ejercicios Propuestos

15

Funciones de Fecha en SQL

Ejercicios Propuestos

16

Implementacin de Function Scalar

Uso de funciones scalares que devuelvan un solo valor

Ejercicios Propuestos

17 Asesoramiento de Proyectos de Emprendimiento y Trabajos de Investigacin 18 SUSTENTACIN DE PROYECTOS

VI

METODOLOGA Para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, se har uso de la metodologa activa, discusin y exposicin en los temas a tratar. Para una mayor comprensin de estos, se desarrollarn prcticas demostrativas y dirigidas. La motivacin ser permanente a travs de dinmica, intervenciones orales y participacin directa del alumno. Se orientar el desarrollo de proyectos relacionado al comercio electrnico en internet.

VII EVALUACIN: La evaluacin se basar segn R.D. No. 279-2010-ED, del 15 de marzo del 2010. De esta manera, la evaluacin de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, cuyos parmetros de referencia son los criterios de evaluacin. A partir de los criterios de evaluacin sealados en la Programacin Curricular, se proponen los indicadores, tcnicas e instrumentos de evaluacin correspondientes que se detallan en las fichas de actividad. As mismo se evaluara: Asistencia Presentacin Personal Prcticas Calificadas / participaciones Orales Actitud (Comportamiento) Exmenes Mensuales Sustentacin de Proyectos

La nota aprobatoria es trece (14), el medio punto es a favor del alumno.

VIII RECURSOS Fichas de evaluacin, Guas de prctica, VideoTutoriales, equipo de Multimedia, USB. IX BIBLIOGRFICOS Y RUTAS WEB:

Manuales de SISTEMAS UNI rea de Date Base Administrator con SQL Server 2005 Manuales y Videotutoriales de SQL Server 2005 de la Editorial MACRO

DIRECCIN

DIRECCIN ACADMICA

DOCENTE