La edad de (9 -11 AOS) LA PRE-ADOLESCENCIA

INTRODUCCIN: La pre-adolescencia: se considera la etapa que comprende edades entre 9 y 11 aos. El nio de esta edad, que se siente seguro, comprendido y aceptado, es capaz de hacer muchas tareas y tiene muchos momentos de satisfaccin que le ayudan a superar las situaciones difciles desarrollando una agradable relacin con los adultos y compaeros El nio es muy sensible a las crticas y a las discusiones que puedan existir en la familia, especialmente entre los padres. Debemos favorecer en ellos la confianza en s mismos ayudndoles a potenciar sus habilidades y favoreciendo su relacin en pequeos grupos. Ya que el dilogo es fundamental en estas edades. Se deben aclarar las dudas, angustias y miedos que rodean a la sexualidad, por desconocimiento, para que se vaya introduciendo en cada momento los conocimientos que favorezcan las buenas actitudes en relacin con la salud fsica y mental.

Definicin:
Es una etapa de transicin entre la infancia y la pubertad Los nios de 9, 10 y 11 aos donde los cambios fsicos son diferentes para los chicos y chicas.

Caractersticas Fsicas:
Los nios de 9, 10 y 11 aos siguen creciendo en altura y peso a un ritmo normal, aunque en estos aos es cuando suele aparecer el fenmeno de los estirones. Por norma general, los chicos suelen ser ms altos y pesados que las chicas.

En el desarrollo:
Empieza a ser diferente en nios que en nias: A partir de los 10 u 11 aos en las chicas se inicia el desarrollo del pecho. las caderas se ensanchan, la musculatura se afina. Sin embargo, el desarrollo en los chicos es algo posterior y la voz es ms gruesa.

A nivel psicolgico:
Las Chicas de 9, 10 y 11 aos empiezan a relacionarse ms entre ellas y hacen grupo. Les gusta ms pasar las horas hablando o participando en juegos donde haya mucha interaccin oral. Los chicos de esta edad tambin hacen grupo. suelen escoger juegos muy activos con mucho contacto fsico. ( como el ftbol )

A nivel emocional:
Tanto los chicos como las chicas, inician una separacin cada vez mayor de sus padres. Es posible que empiecen a cuestionar a los padres sobre la manera en la que ellos hacen las cosas. Tambin empiezan a tener ms conciencia del contexto social. Les empiezan a preocupar temas como la muerte de alguno de sus progenitores, el divorcio, las guerras, la poltica, etc.

Cambios afectivos y sociales:

Al Chicos les gustan las reglas, secretos, y lenguajes inventados. Le gusta ser miembro de un grupo. Tal vez muestre un mayor inters por los deportes competitivos. Prefiere pasar ms tiempo con sus amigos que con sus padres.

El desarrollo de su inteligencia:
Destacaramos avances, como: - saber contar sin utilizar los dedos - solucionar problemas matemticos, en los que se combinen diferentes operaciones - comprende la relacin causa-efecto - es capaz de razonar, analizar y extraer conclusiones, Es importante no basar la educacin del nio en el aislamiento social, sino favorecer la relacin con otros nios.

Sugerencias a los Padres:

Como padres es importante respetar sus necesidades de individualidad. Pero no debemos olvidar que las reglas las seguimos poniendo nosotros. Podemos razonarlas, explicarlas e incluso negociarlas hasta cierto punto, pero los padres seguimos teniendo el mando.