Proiect de lecie Tema: Proprieti chimice ale bazelor Clasa: a VIII-a Categoria/tip lecie: Dobndire de noi cunotine Obiective

operaionale: O1 s specifice proprietile chimice ale bazelor pe baza experimentelor efectuate O2 -s scrie prin ecuaii chimice proprietile chimice ale bazelor cu ajutorul indicaiilor profesorului O3 -s efectueze corect experimente chimice folosind instruciuni scrise sau verbale O4 s formuleze concluzii pe baza observaiilor obinute n urma efecturii activitilor experimentale O5 -s indice aplicaiile practice ale proprietilor chimice ale bazelor pe baza explicaiilor Strategia didactic: a). sistemul metodologic:conversaia euristic, experimentul cu caracter de cercetare, descoperirea dirijat, exerciiul i explicaia, turul galeriei. b). resurse materiale: - instrumente de lucru: fia de activitate experimental, markere colorate, hrtie A3, post-it-uri - mijloace de nvmnt: sol. NaOH, sol.Ca(OH)2,sol. HCl, sol. CuSO4, fenolftalein, turnesol, eprubete, pahare Erlemeyer i Berzelius, hrtie de filtru, plnie. c). forma de organizare: individual, pe grupe

Activitate profesor # Moment organizatoric: noteaz

Activitate elevi # Se pregtesc pentru lecie, ascult indicaiile

Obs.

absenii, organizeaz clasa i indic ansamblul de activiti pe care va fi structurat ora # Se verific tema de cas # n prima parte a leciei profesorul reactualizeaz cunotinele elevilor prin formulare de nrebri: 1. Ce sunt bazele? Exemplificai. 2. Cum am clasificat bazele? # Prezint tema leciei i obiectivele propuse. # Organizeaz clasa pe grupe, distribuie fiele de lucru i explic modul de lucru. # Solicit elevilor s efectueze experimentele din fia de activitate experimental # Dup expirarea timpului de lucru, solicit cte un elev din fiecare grup ca s prezinte observaiile fcute. Aduce completri acolo unde este cazul. # Asigurarea reteniei i stimularea capacitii de operare cu cunotinele asimilate prin rezolvarea unui exerciiu de scriere corect a unor ecuaii chimice. # Scrie ecuaiile reaciilor chimice dintre: a). hidroxid de potasiu i dioxid de carbon b). acid sulfuric i hidroxid de magneziu c). hidroxid de sodiu i clorur de fier(III) # Tema pentru acas ex. 1din manual-lecia Baze grupa 1

profesorului #Elevii completeaz, corecteaz tema. 1.Bazele sunt substane compuse ce au n compoziie un atom de metal M, i una sau mai multe grupari hidroxil, n funcie de valena metalului. M(OH)n n-valena metalului 2. Bazele le putem clasifica n trei categorii: solubile mai puin solubile i insolubile/greu solubile. # Elevii noteaz titlul leciei pe caiete: Proprieti chimice ale bazelor # Parcurg instruciunile de pe fi i sunt ateni la explicaiile profesorului. #Efectueaz experimentele din fia de activitate experimental apoi fiecare grup i realizeaz posterul su conform cerinelor. #Expun posterul i prezint observaiile. Aduc completri sau adreseaz ntrebri Pe O3 #Sunt ateni la explicaia profesorului # Elevii rezolv cerina i comunic soluiile identificate. Pe O4 Pe O5 2 KOH + CO2 K2CO3 + H2O H2SO4 +Mg(OH)2 MgSO4+2H2O 3NaOH +FeCl3Fe(OH)3 +3 NaCl Precizeaz ce proprieti chimice ale bazelor sunt evideniate prin aceste ecuaii chimice. PeO1, O2 # Elevii noteaz tema de cas. Fia de activitate experimental

sol. NaOH, Ca(OH)2 sol. turnesol i fenolftalein

Aciunea bazelor asupra indicatorilor

Substane folosite Ustensile Modul de lucru 4 eprubete coninnd dou cte dou, 2-3 mL sol. NaOH respectiv sol. Ca(OH)2 La masa de lucru avei eprubete coninnd cte 2-3mL soluii de NaOH, Ca(OH)2. Adugai n primele trei cte 2-3 picturi de soluie de turnesol. Ce observai? Procedai n mod similar pentru a demonstra aciunea bazelor asupra fenolftaleinei. Ce observai? n eprubetele n care s-a adugat turnesol se observ apariia culorii .. iar n eprubetele n care s-a adugat fenolftalein soluiile se coloreaz n .. . Nu este cazul Toate bazele solubile .. turnesolul i fenolftaleina, proprieti folosite la identificarea bazelor.(nroesc, albstresc).

Observaii Ecuaia chimic Concluzii (Generalizare)

Fia de activitate experimental grupa 2 sol. NaOH i sol. HCl, fenolftalein Reacia bazelor cu acizii Substane folosite eprubete, pipet Ustensile Modul de lucru Observaii n capsula de porelan de la masa de lucru, punei 5 picturi de sol. NaOH, adugai 1 pictur fenolftalein. Punei apoi 5 picturi sol. HCl. Ce observai? nclzii uor capsula. Ce observai? n capsula ce conine NaOH, la adugarea fenolftaleinei se observ colorarea soluiei n ........................ iar dup adugarea HCl soluia se ........................... . Dup nclzire apa se .....................i n capsul rmn cristale albe de ........... ............. + ............ ................ + ................ Bazele reacioneaz cu ..............., formnd .............. i ap. Baz + ........... ................ + ap Reacia este cunoscut i sub denumirea de reacie de ........................... . Fia de activitate experimental grupa 3

Ecuaia chimic Concluzii (Generalizare)

Sol. limpede Ca(OH)2 (ap de var) Reacia bazelor cu oxizii acizi Substane folosite Pahar Berzelius, tub de sticl. Ustensile Modul de lucru n paharul Berzelius de la masa de lucru se afl o sol. diluat de Ca(OH)2, expirai (suflai) ncet, cu mult atenie, printr-un tub de sticl introdus n soluia din pahar (astfel vei introduce CO2 din aerul expirat din plmni). Ce observai? Dup introducerea CO2 n paharul cu sol.Ca(OH)2 se observ o ......................... a soluiei. ............. + .......... ............ + H2O Bazele reacioneaz cu oxizii acizi formnd .............. i ............ Baz + ........ ......... ......... + ap

Observaii Ecuaia chimic Concluzii (Generalizare)

Fia de activitate experimental grupa 4 sol.CuSO4 i sol.NaOH Reacia bazelor solubile cu srurile Substane folosite Ustensile Modul de lucru Observaii Ecuaia chimic Concluzii (Generalizare) Eprubete, plnie de sticl, pahar Erlemeyer, pahar Berzelius, hrtie de filtru n eprubeta cu sol. de CuSO4, adugai sol NaOH. Ce observai? Filtrai substana solid obinut n eprubet folosind ustensilele de la masa de lucru. Se observ apariia n eprubet a unei substane ..................., de culoare .................... care se depune pe fundul eprubetei. Substana solid care se depune se numete ..................... ............. + ............... Cu(OH)2 + .............. Reacia dintre o baz ........... i o sare, duce la formarea unei baze greu ......................... i o alt sare. ....................... + sare ...................................... + alt sare

Nume elevului: Clasa a VIII-a

Test de progres

1. Completeaz propoziiile lacunare de mai jos: a). Bazele (hidroxizii) sunt substane ............... ce conin un atom de metal M i un numr de grupri hidroxil (OH), egal cu ................ metalului. b). Dup solubilitatea n ap, bazele se clasific n: baze uor ..............., solubile i insolubile sau ........ solubile. (20 puncte) 2. a). Scriei formulele chimice pentru urmtoarele baze i clasificai: hidroxid de sodiu: hidroxid de fier (III): hidroxid de calciu: (15 puncte) b). Se dau urmtoarele formule chimice: HOH, Mg(OH)2, Al(OH)3, SO2(OH)2, NaOH. Determinai formulele care corespund unor baze. Subliniai cu o linie. (15 puncte) 3. Identificai substanele notate cu literele a...d, din urmtorul ir de reacii chimice. K CaO d + H2O + H2O + HCl a b + Na2SO4 + H2

CuSO4 + NaOH c

MgCl2 + H2O

(40 puncte)
90 puncte +10 puncte din oficiu =100 puncte (nota se obine mprind la 10 nr. de puncte obinut)

Barem de corectare

1 Rspuns:

a). compuse, valena b). solubile, greu Pentru fiecare cuvnt identificat se acord 5 puncte: 5pX4=20 puncte

NaOH - baz uor solubil Fe(OH)3 -baz insolubil Ca(OH)2 - baz puin solubil Pentru clasificare i fiecare formul chimic scris corect se acord cte 5 puncte: 5px3=15

puncte

Pentru fiecare baz identificat corect se acord 5puncte: Mg(OH)2, Al(OH)3, NaOH. 5px3=15 puncte 3. a -KOH b - Ca(OH)2 c - Cu(OH)2 Pentru fiecare substan identificat se acord 5 puncte Pentru fiecare ecuaie chimic scris corect se acord 5 puncte d - Mg(OH)2 5px4=20 puncte 5px4=20 puncte

Total: 90 puncte + 10 puncte din oficiu = 100 puncte (nota se obine mprind punctajul obinut la 10)

90 puncte