UDK: 3 16.772:37.01 nperne~a~sna~a~ I I P H M ~24.

H : 2003 ~ VI BIBLIL : 0553-4569, 49 (2003), 7-8, p 546-556

IIEAAI'OILlKA KOMYHEIKAUEIJA: HOBH IIOJAM Y IIEAAI'OI'HJH

U o j a IlegaZou~rcat c o ~ y u ~ i r c a i ig o caga H L L geqjuuucau y IlegaZouc~oj ~ ~~ja ~ ~ nuEepaiiiypu. T o uac iiogcjetia Ha ilpuciy o 16yEuy u ja6yiiu, ja6yrce cy ilagane 0 9 Ila~iiluajercaa FSyiiiu ce gocjeiiluo ga E o ~ a E e ~ a l E ~06jacuu.u Ilegai!ourca KOc~l~ ~ y u ~ i ~ a l je,~ ~lazJlega,ciiiapuja og IlegaZo F~ije,a j o u ~HLLKO je u ~ i j e i ~ja pa3jacuuo. CuuriiaZ~a e x a r o r r r K a K O M Y H M K ~ I J M ~ ~ 3uaclaj oariipe irnu i i i o w a , H L ~ E U n ueMa ja6yrce, anu oaaj pa9 aorcasyje ga ge+uuucalse LL auanu3e gouoce uexa caaua%a ~ o p u cna 3a iiega2o~l~rcy Eeopujy u nacKiaony i l p a ~ c y Ha i i p u ~ j e piiocEaa~ba IluEa. , ce {be u E a je ueIlegaZouuca r c o ~ y ~ u r c a i ~LC i j a ~ 3auiiiio g o caga uuje pa3jaui1+eua y uega?o~iucojiiieopuju 11 uacEac3uoj iiparccii. O C L ~EoZa, c n ~ i j e g ~ ~ uila ili~iiia%a: M jolu u i E a je EO uacunua a uiiia tieuacunua iiegaFoul~arco~ynurcal~uja, n u je ulpaguga liuouanna uac&aoa iipeollulepetieua jeguoc~jepnowilegazouirco~r c o ~ y u ~ i ~ a r i u j o . ~ u rcarco pa3auEu Ilonuaaneuiiiny IlegaZoul~yrcohty~iircailujy.Ca3ua%a o Ilpcipogu, cEpyrcEypu u coojcKiou.hta IlegaZouirce rco~yue~rcarii~je ~ o h i he uaciiiaouurtu~a ilo i ga gpyZa~iujeopeguyjy caoj pug y yLluouu~iu ga y ilegaFo~urcoj 14 Eeopuju LupaZajy 3a C J l U Y H U M C ~ ~ U ~ U M - H O G ~ M0 ~ ~ 0 0 1 ~ ~ ~ . U K ~ b y ~ l p~ijeru:ilegaZou~rcarco~yu~~rcali~ija, ne uuiilepdepco~anna IcoMynurcauiija, Zpyiiua rco~ynurcaliuja,nenacunua iiegaZou~rcarco~yuurcal~uja, cagpmaj KOMYnurcailuje, ciiipyrcEypa rco~yuiirca~ii~je, ilouiu~banai, iipu~anair, Ilopyrca, r i i y ~ ilo, aparEua ciipeZa

C E I H T IlegaZou~rca r c o ~ y u i ~ r c a i i j~e~cTapa K o n a K o H B a c n a T a s e , ~ e $ y ~~M~ ja naHaLusax A a H a H e M a M o s e H y j a c ~ y e + a ~ ~ q a j yHa npBa nornen ~y HCn . M a HHLIITa noce6ao HHTH H ~ ~ ~ C H O ,T a K a B IIPllCTYn C e MO>Ke OAPIKilTB CBe ROK aJIH H e IIpHCTyIIPiMO fleCl3PiHtlca5by HJIH IIOJMOBHOM0)Jpebefiy O n e CHHTarMe. Beh H a c T a p T y ce nocTaBma nmafie A a na j e cHaKa ~ o ~ y ~ ~ ~ an ern a r o r r r a a ? He ~ p e 6 a x a j e A O K ~ ~ H B ~naH~ ~ j AKO e TaKo, c n k I j e ~ mR p y r o n a r r a f i c : y .reMy j e c n e q a + n . ~ T e . j HOCT oBe K O M ~ H H K ~ I T H ~ ~ ? c n ~ j He H~nnTaH,a: na JIH j e n e A a r o m K a KOMYHHname ~~ ~ a q ~ HYXHO HHTepnepcoHanHa a H a na Moxe ~ M T H H T p a r I e p c o H a n H a H n H 9aK j a a K O M Y H H K ~ ~ H B J ~ K++ T ~ ~ x H o J I o ~ M J E ~ ? OnrOBOPHMO H a nI4TaEbe L T j e nenaYO ~ ~ AKO Ua
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JJp Hc~laji y s ~ h IIEQArOIIIKA I<OMYHMI<AqMJA:HOBM IIOJAM Y IIEAArOrMJA C :

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nEAArOUKA CTBAPHOCT, XLIX, 7-8 (2003), HOHM Gal(

K a ~ BHAMMO Y T a 6 e n ~ C 0 6 3 ~ H~ 6poj y s e c H H K a , K O M Y H H K ~ ~ H ~ ~ o 1, a 0 ~ MOx e ~ H T H H T p a n e p c o H a n H a , H H T e p n e p c o H a n H a , r p y n H a H jaeaa. NuzZlpaiiepcouanH ua ~ o ~ y u ~ i ~je o H~ y ~ a j onj n s a o c T K o M y H n q k i p a c a M a ca C O ~ O M ,K a n a c e 6 ~ a ~ au j o n o c T a s m a nmaraa M naje onrosope o s n a c ~ ~K~ ~ HjE I I ~ H , ~ Ae ~ o q ~ j HJIH ~ n a Oo o , a~a CTHTHM n o c T y n q H M a M H c T o s p e M e H o H M a r I o B p a T H y cnpery. M u ~ e p i i e p c o u a n u a rco+uyuurcail~ija o n s ~ j a 3 M e b y nstije oco6e, a Fpyiiua K O M Y U U I C ~ ~ LM o x e H M ~ ce H LL~~ T H B H m e H H T e p I I e p C O H a J I H H X K O M Y H H K ~ ~ H C T O B P e M e H O HJIH C e M O X e O ~ B M ~ ~YT H J~ p e n a q k ~ jnojenasaq - rpyna. Ken H H T e p n e p c o H a n H e K O M Y H M K ~ ~ H J ~ p a T H a ~ UOB cnpera je A H p e K T H a H H e n o c p e n H a jep cy ~3nara.1H cnyrrranas y ~ H ~ ~ K T H KOHO M T a K T Y K O ~ HC e n p a T M M e H T a n H O H CeH3OPHO. ~ O B P ~ T H @ o ~ M F ~ ~ y J p y n H je HH ~ H r~ M a n e R H p e K T H a H H e n o c p e n H a jep ~ s n a r a H n H nasanaq n o p y K e H e M o x e MMaTH s j a c a ~~ B M A e @ ~ a c ~nopc~~j e ona c T p a H e c n a K o r n o j e n ~ l ~ u ar p y r I u . Kana ce y ~ y p a n H o jacuoj ~ o ~ y u i i r c a ~ i u jou ,p a T H a n ~ + o p ~ a q ~ . jonnoxesa H n H H H n a p e K n s je a T H a jep nasanaq n o p y K e H e M o x e H M a T a j a c a ~ B H n o n e H o M r ~ p k ~ j K ~Oy seher y e ~ 6poja C J I y U I a J I a q a HHTH je M O X e 6 ~ 3 0 P M ~ ~ B H T H~. B KH M Y H H K ~ I ~CH ~ ~ B H ~ Z ~ ~ J O ~ e o~ k 1 3 ~ e f j y B m I e m y n ~ THM TO je A a s a n a q n o p y K e ~ - ~ a , j ~ ~ ajm f i a ~ n H je ~ o r y h e c en e a Ra ce H ~ H ~ M ~ ~ H H ' -cI~ jO n y j e mime n a B a n a q a r I o p y K e . H e H C 06311~0~ c p e g c ~ o a uartuH r c o ~ y u u l l u p a ~ K ,O M Y H H K ~ ~ H ~ ~ 6 ~ Ha u a MOxe TM a) s e p 6 a n ~ a6) n H c a H a MnH r p a @ ~ sH q) recrosaa; MTHM R) ~ e n l ~ l j cT~ a e , ~a en : @OH, TB, CaTeJIMTCKB H CJIEIYHO, e) I I y T e M IIOIIITe, K y p k I p a HJIH H O C p e f l H H K a , @) O C T B a p e H a ~ ~ M O H C T ~ ~ ~ HJIHO Mp a w e M Y J I O r a . K O M Y H H K ~ ~ H ~ ~H a K I e H J Hr Y LIIHpeM 3 Ky I I O ~ p a 3 ) ' M H j e ~ aH C p e n C T B a T p a H C I I O p T a , T a K O na MO>KCMO r O B O P H T H 0 q e C T O B H O ~ ,X ~ J ~ ~ ~ H H Y B 0 ,O e ~,o . i I4 B ~ ~ ~ Y I I I H O M Y H H K ~ ~ M J HY ITOJIHTHKIKOM CMHCJIY K Q~ K O] .
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,Qp H c ~ a l Cy3~fi: [ nEAATOIIII<A ICOMYHMKAUMJA: HOBM n O J A M

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I I e ~ a r o ~ K O M Y H H K ~ Y H ,m~ a HeKonEiKo c n e q r ? @ m ~ r a t i x c n o , j c ~ a s a~ o j a ~l~a ~ ~pe6a HMaTH Y BHnY Kana KOPklCTklMO OBY CHHTarMY. TOCY: 1) IIPe-KOMYHliKaTklBHa ~ H M ~ H ~ 2) J ~ , H HeHOTaTHBHO H KOHOTaTHBHO 3 H a 9 C K e , 3) C L I M ~ O J I H ~ K H KapaKTep, 4) nenaromKa ~ o ~ y ~ a ~ j ca nepcoHanHo o 6 a ~ b e > ~ e ~ a p a H c a K q H o H H K a q ~ j a 5) T , paKTep, 6) eflyKaTHBHH K a p a K T e p . I I p e - ~ o ~ y n u ~ a ~ u ~ ~ r au n ea a r o u r K e ~ o ~ y ~ a ~ a n o n jp e 3 y ~ ~ j e ~ a a ew j n qll a xa j e BeHa cepxa n p e e H c T u e H o e x y K x r n m a . To 3aa.1~na oHa c n y x H 3a o c n o c o 6jbaea~e ylIeHHKa fla K O M Y H M ~ H P ~Ca Y ~ ApYrHM JbYAHMa, Y pa3JIEI9HTMM ~ 0 q H j a J I HMM c ~ ~ y a q a j ,re can y x u na ocnoco6~ a ~ ycIeHHKe na ce KopHcTe ~ e x ~ u jpa-~ ~ a 3HHM C p e n C T B H M a K O M Y H H q H p a b a . n a ~ n e neJJarOLUKa K ~ M Y H H K ~ ~ M ~ $H a , M ~ M ~Y CTaBHHKa kl YYeHHKa Hklje y IIOTnyHOCTH K O M Y H M K ~ I J j e~ ~ o 6 j e CTpaHe HEICY j e n H p H a K O cnoco6ae , a K O M Y H A ~ H Hac~aBaH Q ~ ~ ~ ~ . MOneJIH KOJH C e 6 a m p a j y H a HaCTaBHHKOBOM HsnaraKy H yK1eHHKonoM rroHasn,a%y HayIeHor, H e n o s ~ o m a ~ a onwjy M a n H H pa3~0.i KOMYHHKaTHBHHX C I ~ O C O ~ H O C TT a . YcleHMK ~ p e 6 a RjeTe H JJa 6yne

FlEAATOUII<A CTBAPHOCT, XLIX, 7-8 (2003), H O I ~Can M

Aa n p e f l r P Y I I O M HJIH p a 3 p e n O M 6 o p 3 a c ~ o j e ~ a 1 3 o s e ~ n e j eA 6 ~ p ra I T a je ~ M T H O a ~ c H ,a r , r u ~ a ~ ~ M T H na, yeaxaea A p y r e M r o c I r o n a p H C B O ~ M M ~ o q l l j a ~ a o PI 3a A p y r e H O e Ka K O M I I ~ T C H ~ r 1 o ~ p e 6 3 aec n o 6 0 ~ a H R O T Y q l l ~ M J I M 3 a q M j H . M~~ ~ X~ C B O~ e K O M n e T e H B

O C I I O C O ~ J L ~ A a C a M KOMYHMqMPa C a TPaflHBOM, H B ~ L I I Hn p e 3 e ~ ~ a q ~ j ece na , 1rM.i~ CC p a 3 ~ M j a j y I I y T e M n e A a r O I 1 I K e K O M Y H H K ~ ~ B , ~TOKOM IIIKOJIOBa&a C, MMajy

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I'IEflArOlUIZA CTBAPHOC'T, X L I X , 7-8 (2003), HOIIN Ca/(

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,Ilp Hceajr C Y S A ~ : ITEflATOIlII<A I<OMYHMKAUMJA: HOBM ITOJAM Y IIEflArOrMJM

(Brilhart, G a l a n e s , a n d A d a m s , 2001, c ~ p53) . I I e ~ a r o ~ r ~ ~o a ~ y ~ a ~ aje~ r rpp si e H c T s e H o HHTepnepcoHanHa, a m H e Mopa r j a y n ~ j ~e H~T H o q a j a n a ~ M H H ~ M M C , c ~ . nenarouxa K O M ~ H H K ~ ceHMoxe O A B E I ~ ~ T H ~ , ~ ~ H ~ 1 3 ~ e ybs e H H K a H ~ ~ ~ J I H ~ I H~T e X ~Kao jUITO c y : Kmira, TB, paKIyeapH n H H e y H ~ , a KH RpYrH M ~ H B ~ . Kana C e panH 0 H H T ~ ~ I I ~ ~ c o H ~ IJI Ie fHl aOr o I I I K ~ j K O M Y H E I K ~ ~ M ~ H ~ Cxe~anoeasyje n e H y ysyTpamKy c r p y ~ ~ y p y . 1 I 7 o u ~ ~ i ~ b a ~ lonpryi K e HnM c a ~ p > ~ a y a e n a r o ~ ~ ~~ o o j y ~ ~ l ~j e a ~ qa jk g ie -j ~ n jn ~ ~ LLIhe HaCTaBHHK y T ~ ~ ~ H ~ H o H ~HaCTaBH, aJIH Y3 I I ~ H M ~ ~HH T e p a K T H B H O r FieJ I H o ~ HY %a y l I e H t l q a cBe B H u I e ~ r p e y s ~ ~ o j~yyy o r y . H ~ C T ~ B a e H K j e n J r a c T w r e MHa n Hraxy C n l l HJIH K O ~ H H ~ M ~ M 0 q H j e K a K O 6 4 J t e K O n H p a O IIOpyKy &i El e Y 1 J'WTHHO .ie AOCTYnHOM y x I e H n q a M a . n o p y ~ j ye ~ e ~ o r y onacnaTn a na j e H e IrpaTH my^ H n H 6 y K a . h e my&,6 y ~ a cMeTKa Hnn A H C T P ~ K T O P n p e R c T a B B a cse o ~ ro ~ o , u Moxe oMeTaTH ~ @ H K ~ cKH M Y H M K ~ I L ~ H , ~HaCTaBH CY GPO~HI?H3BOpH UIyMa. TOMO>Ke ~ H T H O~ y ~. H ~ ~ ~ ~ Y M J L H H C I I ~ I - a w a c T a B H H K a , aejacaa a y ~ ~ o - u a 3 y e n r ~r a e 3 e ~ ~ a q ~ j a , B ~J He p BpIIIEbarIKO OMeTaKe, He3aHHTepeCOBaHOCT ylIeHMKa 3a r p a A M B 0 K a O EI 6 ~ n KOJH o R p y r H HHCTpaKTOp. A H c ~ p a K q H , j yy HaCTaBH ,je HCTpa>KMBaO C ~ e ~ 0 3 a p n t i j e s ~ l i i Ma TeXHHKOM IIyHKTHpaKa naXEbe. Y TOKY 4aCa 6 1 IIpeKHHyO H3JIaraHX HaCTaBHMKa 1 H n H T a O y 9 e H H K C LIITa MHCJIe Tori3 TpeHYTKa. nOKa3aJIo C e fla ycIeHHLrH KOrHHTHBHO n y ~ a j y nmane a Hrpe no 3 a 6 p a ~ y ~ o sa TO na na be HX H a c T a B H a K acnw on c~a THsaTki ~ n y i i a a ( c k i n a j e u ~ h ,1984). Y ~ ~ ~ e p n e p c o ~ na. e n ~ roo jm ~ o KOMYHH~ M n a j K~UH~H IIOCTO~H MHOILITBO C M e T K H T a K O na j~ IIOBpaTHa Cnpera ( f e e d b a c k ) H3Y3eTHO 3 ~ a 1 1 a j ~ a . Z7oapnctlrtn ciipeza y ~ ~ ~ e p r r e p c o ~ nae n a~r o rj r r ~ o jK O M Y H M K ~ ~ M ~ H nonpas y ~ ~ j npaMaoKIeso r o u o p H a n o p y K y ~ o j cTmKe on norukinaoqa Kao H c a s a a e ~ a a me o cMeTKaMa ~ o , j npaTe K O M Y H H K ~ ~ (Brilhart, G a l a n e s , a n d Adams, 2001, c ~ p . e H,~~ 53). n o c ~ o j a e K o n H K o RaxHax @ y a ~ q x j a o u p a w e cnpere. n p ~ o oHa rroMa>Ke H n , PenyqHpaKj' LUTeTHEIX K O H C ~ K B ~ H J(HcTpaKT0pa K O ~ HCC j a ~ J L a , j yy IIpOLJCCy IIH~ H , ~ ~

IIEAATOUIIZA CTBAPHOCT, XLIX, 7-8 (2003), Holm Call

Apyro, o H a r ~ o j a s a ~ a capanny H n o ~ j e p e n e 3 ~ e ybg eyc H H K a y K O M Y H H K ~ ~ ~ H . n p ~ ~ j eap , p a x H e a n e je no~ Ha cT K a 3 a J I O na Y r I e H H q H K O ~ H O M ~ H H ~ H ~ p y ~ H y 3 .IeCTy H ~ @ H K ~ C HI Y B p a T H y K y T~ n Y IO cnpery, ~ ~ a ,6j0y y capanny H ja~ry o M o r e a o c r r p y l r e ( I / I ~ H ~ c ~ p,53). Tpehe, h x ~M . I I O B p a T H a C n p C r a C e OAHOCH H H a LlIYM HJIH C M e T n y y TOKY K O M Y H H K ~ KOH- ~ . ~ ~ ~ ~ K p e T H O , a K O HaCTBBHHK y H 3 n a r a B y H11,je AOBOJbHO j a c a ~ YYCHHK r a M O X C nMTaT11 , fla o 6 j a c H n~ a K O Y q e H I I K ~ H , j ~ 0 6 p o ~ H e 'IyO, M O X e I I H T X r H H a c T a B H H K a na IIOHOBH. A a ~ n e a, K O I I p k l M a J I a U r I O p y K e OflaIIIHJI,aOIJy Y 3 B p a T H I I O B p a T H O M H H ~ O ~ M ~ ~ ~ 0 m y ~ y n s n K c T p a K T o p y y npeaocy, H H T e p r I e p c o H a n H a n e n a r o I n K a ~ o ~ y ~ ~ i ~ a q t H he 6 ~ ~ e c1 ~ a c ~jep a ~ H T A o r y h eT K J I O H H T H~ a .LIIYM. 1 @ ~ j he ~ ~ j
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611.r~ BKTARHH Y'ICCHHTJH H a C T a B e I 3 e h Y TOKY 06parnje he YYHTH H H T e p a K T H B H O 11 K O O n e p a T H B H O . C BOBO y K a 3 y j e H a J \ a ~ H a r u n y n o ~ p e 6 y o ~ j e p a b a r e f l a r o r ~ j en o y r I a s a n a K a n e n a r o r ~ytrena. n l j~ O B n j e je I I p O C T O p O r p a H H s C H na 614 C e A a n H CBH O f l r O B O p H H n H O T B O p H n a a K T y e n H a n s T a n a 1 3 O B O ~ o H T e K c T a . H a n a M ce, m a K , aa c a M o u a M n e A a r o u I K e T e o 1 K p e T H r r a p e noaygao H a p a 3 ~ ~ i r u ~ b H n H M o x n a H c T p a x H B a n e , a H a c T a s H H K e H a e e H o B a c a r n e a a B a n a n n a c T H T e ynore H n o 3 w q ~ j e H a c T a e H . y
B e M e T O n e K O , ~ H M ~ JWCHEiqH he rpa,QHBa,

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Prof. Nenad SuziC Banja Luka

PEDAGOGICAL COMMUNICATION: A NEW NOTION IN PEDAGOGICS Summary

A notion pedagogical communication has not been defined in pedagogical literature, yet. This fact reminds us on the story about Newton and apple; apples have been falling from the beginning of the world and Newton explained it in mathematical terms. Pedagogical communication seems to be older from pedagogics but nobody has explained it yet. Syntagm pedagogical communication has neither the meaning of a fire or wheel, nor an apple, but this paper shows that its definition and analysis rises some knowledge usefull for pedagogic theory and teaching practice. For example, there is an inquiry what non-pedagogical communication is and why it has not been explained in pedagogic theory and practice. Besides, there are several more questions: what is a violent and what nonviolent pedagogical communication, is traditional teaching activity b~~rdened with one way pedagogical communication and how to develop polyvalent pedagogical communication. The knowledge about nature, structure and characteristics of pedagogical communication is going to help teachers to evaluate their own work in classroom in a different way as well as to search in pedagogical theory for similar oldnew notions.
Key words: pedagogical communication, interpersonal communication, group communication, non-violent pedagogical communication, contents of communication, structure of communication, sender, receiver, message, noise, feedback

IIEflArOUII<A CTBAPHOCT, X L I X , 7-8 (2003), Holr~ Cajl

FIEAArOrMYECKAIi KOMMYHMKAUMII: HOBOE nOHIiTME B FIEAArOrMKE

e d a a o z u ~ e c ~ a nK O ~ ~ ~ ~ I U K ~ no JC M X ' nop H e onpeneneHo B ~ U L ' 3 ~ HanoMMHaeT pacc~as H ~ I ~ T O II 6 n o ~ eR ~ J I O K M o o M H ~ , Bcerna nanarrM a H ~ W T O H peumn TO O ~ ~ R C H MMaTeMaTwecKM. l l e n a r o r a s e c ~ a ~ T ~ KoMMyHMKauMx, KaXeTcs, CTapwe nenarorMKM, a eue HHKTO ee H e onpenencm. C o r e ~ a ~ e~d e z o ~ u r e c ~Km M M Y H U K U ~ U I ~H e weeT TaKoe 3 ~ a ~ Ke ~ ~ ~ e r n ~ n a O K orom Koneco, HAM K ~ K ~ ~ O K OHacTonwaR p a 6 o ~ ay ~ a s b ~ ~ s e ~onpeneneme a ee R HO , a ~ o ,
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o 6 y s e ~ ~ n ~ o ~ a n p a ~ n enenarorcr~ec~ofi O M M Y H M K ~KU Mm o 6 p,a 3 0 ~ oe ~~ofi K M a K ~~~ pasB B T IIOnMBaJIeHTHyW ITenarOrMYeCKykO K M Y M B M ) ~ H ~ H A I I U O T CTPYKM ab O M H K U K. C H CM Y TYPbl, 0 IlpMPOne P C B O ~ ~ C T B n e ~ a r 0 r M Y e ~ ~KOMMYHMKaUMM, nOMOryT YYMTenRM no i ~X 0fi npyrOMy OUeHMTb CBOW pa6o.ry B lrrKOne M MCKaTb B IlenarorM~ec~ok TeOpMM nOnX O n R w M e CTapbIe-HOBble n H T R O RM .