Planificacin de Unidad Didctica

Unidad: Mi Comunidad Nivel : knder Duracin: 2 veces por semana 1 mes

APRENDIZAJES ESPERADOS

Subsector: Integrado Docentes: Sharel Najum

Claudia Zuiga

Identificar similitudes y diferencias en el mbito familiar y comunitario. Adquiere confianza ante situaciones, personas o experiencias nuevas.

Identificar la importancia y el servicio que prestan algunas instituciones y organizaciones de la comunidad.
Apreciar la diversidad en las personas y sus formas de vida, manifestando inters y aceptacin por sus expresiones, en un marco de respeto por las costumbres, singularidades personales, tnicas, fisonmicas, lingsticas.

ORGANIZADOR GRAFICO DE CONTENIDOS CONCEPTUALES.

Lugar donde Vivimos

Historia de Mi Comunidad

Mi Comunid ad
Seales de Transito

Tipos de instituciones

Carabineros Bomberos Hospitales

MATRIZ DE CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ORGANIZADOS POR HABILIDAD.

HABILIDAD COGNITIVA

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Identifican miembros de su comunidad Conoce historia de su comunidad. Expresan la comunidad. historia de su

INDICADORES DE EVALUACION
Nombran a todos los miembros de su familia directa. Nombra a lo menos 3 Medidas de Autocuidado. Expresan verbalmente a lo menos 1 caracterstica de su comunidad.

CONOCIMIENTO

COMPRENSION
Recrean la comunidad. Elaboran collage con elementos tpicos de su Comunidad. Distinguen distintos tipos seales del transito Elabora collage incorporando elementos de su comunidad

APLICACIN

Reconocen y nombran a lo menos 3 seales del trnsito..

ANALISIS
Elaboran seales del transito.

Elaboran seales del transito

SINTESIS

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Respeto Valoracin Inters Participacin

Actividades

Duracin

Recursos

Comentar sobre las diferente instituciones que estn al servicio de la Comunidad.( I Dimensin) Observar y Comentar videos de distintos lugares y comunidades. (I Dimensin) Planificar sencillos juegos de Roles , representando a algn miembro de la comunidad. Generar todas las posibilidades de dialogo a travs de preguntas dirigidas tales como Conocesla historia de tu comunidad? Dnde vivimos? Por qu todos los trabajos son importantes? Sabes t que es un oficio y una profesin?

45minutos

Semicrculo

45minutos

Video, data, vhs, sala de Audiovisual

60 minutos

Disfraces, ropa adulto.

60 minutos

Dimensin II Jugar a crear una mini comunidad con elementos trados por ellos desde casa. Dimensin IV Confeccionar collage. Confeccionar un cuento familiar con dibujos, fotografas y/O recortes. Presentar historia de la comunidad Dibujar lugar donde los nios y nias viven. Representar profesiones u oficios. Confeccionar seales de transito

60 minutos

45 minutos cada sesion

Plastilina, lpices, cartulinas, papel lustre( Diversidad de Material) Block, pegamento, tijeras, recortes, fotografa. Lminas y sillas en semicrculo. Laminas secuenciadas, cartulina y pegamentos. Laminas, sillas, mesas.

Dimensin V Contar y comentar un cuento que represente alguna comunidad. 60 minutos Cuento