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SOMMAIRE
I. Introduction 1. Le tableau de communication 2. Tches prparatoires de lespace III. Le dploiement en 5 squences IV. Squence 1 : Dbarrasser V. Squence 2 : Ranger VI. Squence 3 : Tenir propre VII. Squence 4 : Standardiser VIII.Squence 5 : Impliquer
I. Introduction
Vous avez termin votre premire phase dimplantation des 5S dans votre atelier, et vous avez souhait poursuivre le projet avec une zone de dploiement. Voici le guide qui vous permettra deffectuer votre dploiement avec une mthode en 5 squences.
1- Le tableau de communication
Auto-maintien Membres de lquipe Auto-valuation Indicateur autovaluation et automaintien Problmes & Ides Plan d'actions
Indicateur actions
Photos avant/aprs
1- Le tableau de communication
Autovaluation Post-its
Plan dActions
Photos Avant-Aprs
1- Le tableau de communication
33 cm 48.5 cm 48.5 cm
9.5 cm
69.5 cm
Membres de l quipe
(PILOTE) (CO-PILOTE) Le parrain
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
Plan dactions
(Rserv au pilote)
n ACTIONS A REALISER
Page :
R esponsable
semaines
F: D:
F: D:
F: D:
F: D: F: D:
F: D:
F: D:
F: D:
F: D:
F:
action termine
Espace :
Ralis en squence :
Date :
Date :
QUAND ?
Une feuille par semaine : les relevs sont complts, au plus tard, lors de la prparation de la runion hebdomadaire. Le pilote ou le dernier valuateur fait le total des points de la semaine. Le pilote le reporte sur le graphique du tableau. Ce total est remont au Chef de projet interne, en utilisant par exemple le document compte-rendu de runion EFFI5S . Le dernier relev reste au tableau, les autres sont archivs la fin du classeur.
1 - Le tableau de communication Problmes & Ides (1/3) : comment utiliser cette rubrique ?
La rubrique "Problmes & Ides" du tableau permet de mmoriser les ides, les remarques, ou les problmes rencontrs. Chacun (personnel de l'espace, personnel d'autres services, visiteurs, etc) peut tre amen rdiger des post-it. Les remarques et problmes sont ports sur des post-it jaunes. Les ides d'amlioration ou solutions aux problmes sont portes sur des post-it roses. Si lquipe Effi5S dcide de transformer une ide en action, le pilote inscrit l'action dans le plan d'actions puis dchire le post-it. Si lquipe dcide de ne pas raliser d'action, le pilote fait part des motifs de refus l'auteur du post-it, les inscrit au verso du post-it, agrafe le post-it sur la page Post-it non retenus du classeur. Si la cause du rejet est l'arrive prmature de l'amlioration, le pilote classe le post-it sur la page Post-it rexaminer lors de la squence 2, 3, 4 ... dans le classeur.
1 - Le tableau de communication Problmes & Ides (2/3) : comment remplir des post-its ?
iLes occasions de rdaction des post-it sont : il'auto-valuation, iles audits de squence, iles incidents, anomalies et ides, ds leur apparition, il'analyse des photos,
iQuelques rgles dcriture de post-it : i 5 15 mots (un post-it nest pas un roman) i Mettre ses initiales (si il y a un problme de comprhension, le pilote peut revenir voir lauteur) i Mettre la date (a motive ou oblige traiter le problme) i L'aurtograffe ! (Ce n'est pas lessentiel) i un seul problme ou une seule ide par post-it
1 - Le tableau de communication Problmes & Ides (3/3) : pourquoi remplir des postits ?
POUR : Mmoriser ( les paroles s'envolent, les crits restent. ) claircir (le fait d'crire permet dtre clair et concret dans la description du problme ou de la solution.) Partager (on ne travaille pas tous aux mmes horaires - la lecture d'une ide peut en faire natre une autre !) Grer (classer, ordonner par thme, squence ou date, etc)
Une action cest : 123Une tche prcise quune personne peut prendre en charge. Une tche ponctuelle, courte et non rptitive. Ralisable en moins de quelques semaines.
Une action ce nest pas : 123Une opration recommencer rgulirement (Exemples : nettoyer les machines, faire lauto valuation). Un mini projet. Une longue tude.
1 - Le tableau de communication Plan dactions (4/4) : traitement des actions pour prparer la journe Effi5S
PLAN D'ACTIONS Squence 1 Actions faciles que nous pouvons raliser AVANT la squence 4 (journe Effi5S). Actions que nous devons raliser i ti li imprativement t AVANT la journe Effi5S. Actions d'tudes que nous pouvons lancer. Petites actions sans rapport avec la remise niveau. Ce que nous ne pourrons faire qu'APRES la journe Effi5S
Squence 2
Squence 3
Journe Effi5S
Ce que nous pouvons faire PENDANT la journe Effi5S
(squence 4)
L'utilisation d'un appareil numrique permet de constituer une base de donnes sur l'tat d'origine facilement exploitable dans la prsentation finale du projet (bilan). En prendre un grand nombre de photos (30 50 70). On pourra ainsi constituer le "muse des horreurs", vritable mmoire de la situation de dpart. Ne pas hsiter prendre plusieurs photos par anomalie sous diffrents angles anomalie, angles. Il y aura beaucoup de photos inexploitables car certaines situations sont difficiles prendre en photo. Prendre des plans larges et des plans rapprochs. Choisir quelques photos (4 10) placer sur le tableau de communication, illustrant au mieux les 5S. Utiliser la trame photo Avant/Aprs prvue cet effet pour visualiser tout au long du projet les progrs de lquipe.
Avancement du projet : squence Audit prcdent valid : Audit suivant prpar : Ambiance de l'quipe Rsultats sur le terrain Oui - Non Oui - Non Contribution parrain -5' 5 +30' 30 30'
ZAD
ZONE D'ATTENTE DE DECISION
DEBARRASSER
LED
GARDER
Numro
Description
Dcision
LEG
REPARER
Numro
Description de la rparation
Temps estim
Dcision
LER
LMM
LNR
LIR
Quantit
Observations
LMJ5S
LMJ5S
KP
Total termines :
Questions se poser :
Tous les nons et ampoules sont en tat Leur support est en tat Les couleurs de non sont identiques Les couleurs de non sont adaptes
OUI
NON
Propositions du groupe :
------
SEZ
Questions se poser :
Les poubelles et bennes sont en nombre suffisant Il y en a trop sur la zone Leur forme est adapte aux types de dchets On sait facilement les diffrencier
OUI
NON
Propositions du groupe :
------
SED
Nombres de participants : Nombre dactions ralises : Nombre de nouvelles ides proposes : Pilotage de l'espace Bilan scurit Ambiance de la journe Rsultats sur le terrain
PHOTOS
PLANNING DENTRETIEN
Diagramme Causes-Effet
LORN
PGN
CONSIGNES 1/ Les supports de meulage, le chariot de fermeture des pices et la poubelle sont en zone de stockage mobile
3/ Les palettes de pales sont dans la zone de produits entrants REGLES GENERALES : Le sol est propre Les supports sont propres
CFP
CONSIGNES 1/
2/
3/
REGLES GENERALES :
CFP
Pictogrammes
ESPACE : Pictogrammes Nombre Taille
120 Taille spciale (commande faire)
Lieu daffichage
PIC
Zone
Qui?
Quand?
RVE
PR
SAFARI PHOTOS
AUTO-EVALUATIONS REALISEES
AUDITS REALISES