TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENIMIENTO

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS

1. Nombre de la asignatura 2. Competencias 3. Cuatrimestre 4. Horas Prcticas 5. Horas Tericas 6. Horas Totales 7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura Integradora I Gestionar las actividades de mantenimiento mediante la integracin del plan maestro, para garantizar la operacin y contribuir a la productividad de la organizacin Tercero 21 9 30 2 El alumno gestionar las actividades de mantenimiento mediante la integracin del plan maestro, para garantizar la operacin y contribuir a la productividad de la organizacin

Unidades Temticas
I. II. III. IV.

Planteamiento del problema Informacin tcnica para anlisis de casos Seleccin de la metodologa Anlisis de resultados
Totales

Prcticas 1 3 11 6 21

Horas Tericas 3 1 3 2 9

Totales 4 4 14 8 30

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REVIS: COMISIN ACADEMICA Y DE VINCULACION DEL AREA ELECTROMECNICA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

INTEGRADORA I
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica 2. Horas Prcticas 3. Horas Tericas 4. Horas Totales 5. Objetivo I. Planteamiento del problema 1 3 4 El alumno evaluar las condiciones generales del mantenimiento para determinar los objetivos de la optimizacin de las funciones de mantenimiento mediante el uso de tcnicas y herramientas del mismo.

Temas Descripcin del problema

Saber Determinar las condiciones de mantenimiento de una empresa a travs del anlisis de un caso documental o de campo

Saber hacer Describir las condiciones de mantenimiento de la empresa de acuerdo a la informacin establecida en el caso para determinar la suficiencia de la informacin y de acuerdo a la estructura establecida para la entrega del reporte. Redactar el objetivo considerando los elementos de la competencia y del caso

Ser Responsabilidad Honestidad Motivacin Proactividad

Objetivo proyecto solucin

del Reconocer los criterios de para la redaccin de un objetivo con su respectivo alcance del proyecto

Responsabilidad Honestidad Puntualidad Proactividad Motivacin

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INTEGRADORA I
Proceso de evaluacin Resultado de aprendizaje A partir de un caso prctico en la industria, identificar las condiciones de optimizacin del mantenimiento, entregando: Ensayo que contenga: - Planteamiento del problema - Objetivo del proyecto para resolver la problemtica planteada. - Evidencia de otras asignaturas que sustente el caso Secuencia de aprendizaje 1.- Reconocer las condiciones en las que se encuentra el mantenimiento de acuerdo a los datos del caso planteado. 2.- Clasificar la estructura para la redaccin de un objetivo. 3.- Formular el objetivo del proyecto para resolver la problemtica planteada en el caso. Instrumentos y tipos de reactivos Ensayo Lista de cotejo

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INTEGRADORA I
Proceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Estudio de casos Tareas de investigacin Proyectos de casos reales de la industria Medios y materiales didcticos Pintarron, Can, PC Catlogos y manuales de fabricantes Cotizacin de equipos y servicios relacionados con el caso. Documentos de casos reales sobre necesidades de implementacin de tcnicas de mantenimiento en la industria.

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INTEGRADORA I
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica 2. Horas Prcticas 3. Horas Tericas 4. Horas Totales 5. Objetivo II. Informacin tcnica para anlisis de casos 3 1 4 El alumno organizar la informacin tcnica para mediante la revisin de parmetros o indicadores de acuerdo al caso de estudio determinar si se requieren datos adicionales.

Temas

Saber

Saber hacer

Ser Responsabilidad Puntualidad Proactividad Liderazgo Observador Honestidad Responsabilidad Analtico Honestidad Puntualidad Proactividad Motivacin

Recopilacin de Identificar la informacin Integrar la informacin informacin adicional requerida para para solucionar el adicional. la solucin del problema problema planteado.

Anlisis de la informacin

Enlistar la informacin necesaria para la solucin del problema

Analizar la informacin recabada en funcin del alcance del proyecto.

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INTEGRADORA I
Proceso de evaluacin Resultado de aprendizaje Elaborar una sntesis de manera escrita o electrnica de la informacin recolectada que contenga: - La informacin del problema en forma de reporte. - Criterios de seleccin de la informacin recabada. - Anlisis de la informacin. - Deteccin de necesidades de informacin adicional, en cuyo caso, se recopila, selecciona, analiza e integra a la sntesis. Secuencia de aprendizaje 1.- Identificar la informacin existente y adicional necesaria. 2.- Seleccionar la informacin para la solucin del problema. 3.- Analizar la informacin. 4.- Sintetizar la informacin. Instrumentos y tipos de reactivos Proyecto Lista de cotejo

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INTEGRADORA I
Proceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Estudio de casos Aprendizaje basado en proyectos Tareas de investigacin Medios y materiales didcticos Pizarrn, Can PC Catlogos y manuales de fabricantes Cotizacin de equipos y servicios relacionados con el caso Documentos de Casos reales sobre necesidades de implementacin de tcnicas de mantenimiento.

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INTEGRADORA I
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica 2. Horas Prcticas 3. Horas Tericas 4. Horas Totales 5. Objetivo III. Seleccin de la metodologa 11 3 14 El alumno seleccionar las tcnicas o herramientas de mantenimiento para la solucin del problema de acuerdo a la informacin validada.

Temas

Saber

Saber hacer Establecer las caractersticas de las tcnicas a emplear para la solucin del problema. Integrar la informacin necesaria, de acuerdo al procedimiento de la tcnica o metodologa seleccionada para la optimizacin del mantenimiento.

Ser Responsabilidad Honestidad Puntualidad Proactividad Motivacin Responsabilidad Honestidad Puntualidad Proactividad Motivacin

Tcnicas de Reconocer las tcnicas de Mantenimiento mantenimiento a emplear para la solucin del problema. Determinacin Seleccionar la de la metodologa pertinente metodologa. de acuerdo a los factores internos y externos de la problemtica planteada.

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INTEGRADORA I
Proceso de evaluacin Instrumentos y tipos de reactivos A partir del mismo caso de la 1.- Reconocer las tcnicas o Proyecto unidad anterior, redactar la metodologa para la optimizacin Lista de cotejo argumentacin que justifique del mantenimiento a utilizar. la seleccin de una tcnica o metodologa para la 2.- Identificar las ventajas y optimizacin del desventajas de las tcnicas o mantenimiento a utilizar, metodologas. aplicando el procedimiento de la misma y la integrar al 3.- Ponderar la pertinencia de reporte del caso. las tcnicas o metodologas en funcin del caso establecido. Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje 4.- Comprender la secuencia lgica de los procedimientos de la metodologa a usar. 5.- Elaborar la argumentacin o justificacin de acuerdo a la metodologa seleccionada para la optimizacin del mantenimiento.

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INTEGRADORA I
Proceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Estudio de casos Aprendizaje basado en proyectos Tareas de investigacin Medios y materiales didcticos Pizarrn, Can, PC Catlogos y manuales de fabricantes Cotizacin de equipos y servicios relacionados con el caso. Documentos de Casos reales sobre necesidades de implementacin de tcnicas de mantenimiento.

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INTEGRADORA I
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica 2. Horas Prcticas 3. Horas Tericas 4. Horas Totales 5. Objetivo IV. 6 2 8 El alumno evaluar el impacto de la solucin planteada mediante la entrega de las evidencias resultantes de la aplicacin de la metodologa seleccionada por medio de la implementacin o la simulacin. Anlisis de Resultados

Temas Anlisis comparativo

Saber Identificar los resultados obtenidos de la aplicacin de la metodologa seleccionada y reconocer los resultados esperados del proyecto.

Saber hacer Obtener la evaluacin de los resultados del proyecto mediante la comparacin de datos en la implementacin o en la simulacin de la metodologa seleccionada. Documentar los resultados de la implementacin de la metodologa desarrollada, sustentndolos con resultados de aprendizaje de las asignaturas del programa educativo, argumentando la viabilidad del proyecto, limitaciones y dificultades encontradas.

Ser Responsabilidad Honestidad Puntualidad Liderazgo Motivacin Analtico Proactividad Observador Responsabilidad Honestidad Puntualidad Proactividad Liderazgo Motivacin

Conclusiones

Identificar de acuerdo a los resultados, la viabilidad y dificultades de implementacin de la solucin del proyecto

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INTEGRADORA I
Proceso de evaluacin Resultado de aprendizaje Presentar un Plan Maestro de Mantenimiento para un caso prctico, argumentando la viabilidad del proyecto, limitaciones o dificultades encontradas para incrementar la eficiencia de los equipos y del personal tomando en cuenta las normas ambientales y de seguridad, as como planes que permitan desarrollar proyectos de ahorro de energa. Este reporte deber estar sustentado con evidencias de asignaturas previas y contener: - Resumen - Objetivo general - Definicin del proyecto - Metodologa - Resultados - Conclusiones - Referencias Instrumentos y tipos de reactivos 1.- Relacionar las condiciones de Ensayo mantenimiento con los principios Lista de cotejo de la tcnica o metodologa utilizada. Secuencia de aprendizaje 2.- Valorar los resultados obtenidos. 3.- Sintetizar los resultados del proyecto para presentar sus conclusiones. 4. Integrar el reporte escrito

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INTEGRADORA I
Proceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Estudio de casos Aprendizaje basado en problemas Tareas de investigacin Medios y materiales didcticos Pintarrn, Can, PC Catlogos y manuales de fabricantes Cotizacin de equipos y servicios relacionados con el caso. Documentos de Casos reales sobre necesidades de implementacin de TPM o RCM.

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INTEGRADORA I
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Diagnosticar la existencia de planes, programas y tipos de mantenimiento a travs del anlisis de bitcoras, manuales, inventarios, historiales, medios electrnicos o caractersticas de los equipos productivos en la organizacin, para identificar la informacin til. Criterios de Desempeo Realiza un reporte en el que establece la existencia y condiciones de: - Programas de mantenimiento - Planes - Tipos de mantenimiento - Bitcoras de equipos - Manuales de operacin y mantenimiento - Inventarios - Historiales de equipo Elabora un inventario de equipos, que incluya: - Identificacin de equipo - Cdigo, - Nombre, - Modelo, - Nmero de serie - Ubicacin - Especificaciones de funcionamiento - Especificaciones tcnicas - Informacin tcnica Elabora un inventario refacciones: - No. de parte - Cantidades (existencia) - Identificacin interna - Descripcin - Fabricante - Equipo al que pertenece - Costo unitario - Identificacin - Ubicacin de herramientas y

Inventariar equipos, herramientas y refacciones de acuerdo a la informacin tcnica existente y polticas de la organizacin, para proporcionar informacin en la elaboracin del Plan Maestro de Mantenimiento.

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Capacidad Determinar historiales de consumo de las actividades de mantenimiento, en base a la informacin estadstica existente, recomendaciones del fabricante, el nmero de ocurrencias de falla, el costo y polticas de la organizacin; para conocer la situacin actual del sistema. Elaborar el manual del rea de mantenimiento con base en el universo de mantenimiento y las especificaciones tcnicas de los equipos e infraestructura, para la ejecucin del mantenimiento.

Criterios de Desempeo Elabora un reporte del historial de consumo en base a la informacin estadstica existente: - Mano de obra - Refacciones - Consumibles (grasa, aceite, estopa, soldadura, entre otros) - Equipos de seguridad - Herramientas Elabora manual de mantenimiento que contenga: - Polticas - Alcance - Formatos, instrumentos y guas - Procedimientos y frecuencia de mantenimiento (periodo) - Tipos de mantenimiento - Normatividad - Perfil de puestos del personal de mantenimiento - Organigrama Establece la frecuencia de mantenimiento de un equipo en un formato en donde se establezca: - Equipo - Grado de Importancia - rea donde se ubica - Actividad del mantenimiento - Periodo - Justificacin, (de acuerdo a la jerarquizacin, manuales, recomendaciones del fabricante, los requerimientos de produccin y servicio, historial de fallas)

Establecer la frecuencia y periodo de asignacin de mantenimiento de acuerdo a la jerarqua (vitales, importantes y triviales), manuales, recomendaciones del fabricante y uso y requerimientos de produccin y servicio; para administrar los recursos y asegurar el funcionamiento de lo sistemas.

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Capacidad Estimar los recursos humanos y materiales para las actividades de mantenimiento, de acuerdo a las actividades y la frecuencia de mantenimiento; para el cumplimiento del Plan Maestro de Mantenimiento.

Criterios de Desempeo Realiza un reporte de requerimientos para las actividades de mantenimiento que incluye: - Actividades a realizar Tiempo estimado para la realizacin de la actividad - Frecuencia - Perfil de la mano de obra - Refacciones y materiales - Herramientas - Equipo de proteccin - Informacin tcnica Elabora un Plan Maestro de Mantenimiento que contenga: - Objetivos - Metas - Actividades a realizar - Recursos humanos y materiales - Procedimientos (manuales) - Estimacin de costos - Programas de mantenimiento (Frecuencia y periodos de asignacin) - Presupuesto - Indicadores de mantenimiento Elabora el rol de turnos que contenga: - Fecha - Horarios - Actividades a realizar - Responsable de la actividad - Personal especializado Elabora y registra en la orden de trabajo los requerimientos de: - Actividades a realizar - Responsable de la actividad - Tiempos estimados - Materiales - Herramientas - Equipos - Equipo de proteccin y seguridad - Procedimiento

Integrar el Plan Maestro de Mantenimiento mediante el procedimiento establecido y software especializado, para garantizar el funcionamiento de los equipos de la organizacin.

Coordinar las actividades de mantenimiento a travs de las rdenes de trabajo, para cumplir con el Plan Maestro de Mantenimiento.

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Capacidad Verificar el cumplimiento de las acciones de mantenimiento con base en la orden de trabajo y la orden de servicio, y conforme a la normatividad aplicable a su rea (seguridad, salud y medio ambiente) y las polticas de la organizacin, para garantizar la calidad de los trabajos realizados.

Criterios de Desempeo Elabora y aplica una lista de verificacin en la que registra: - Que las actividades se han realizado de acuerdo al procedimiento establecido en la orden de trabajo. - Que se utilizaron las herramientas y materiales adecuados. - Que las actividades se realizaron de acuerdo a la normatividad aplicable. - Que las actividades cumplieron con los requisitos establecidos en la orden de servicio. Registra en la orden de trabajo, los datos para el clculo de los indicadores de mantenimiento establecidos en el plan maestro. Elabora un reporte donde se determinen las condiciones inseguras y posibles riesgos de trabajo dentro de las organizaciones.

Evaluar los resultados del Plan Maestro de Mantenimiento a travs de la medicin y anlisis de indicadores, para determinar la eficiencia del plan y proponer acciones correctivas y de mejora.

Presenta un reporte que incluya: - Clculo e interpretacin de los indicadores de mantenimiento. - Identifica causas de las desviaciones. - Propuesta de acciones para corregir las desviaciones encontradas. - Propuesta de mejoras al Plan Maestro de Mantenimiento de acuerdo a los resultados obtenidos en los indicadores.

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INTEGRADORA I
FUENTES BIBLIOGRFICAS
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Ogliastri, E.

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El mtodo de casos. Serie cartillas para el docente Writing Cases

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Teoras cognitivas del aprendizaje Cmo redactar un tema. Didctica de la escritura El caso y la tcnica de casos como herramienta en un curso de Maestra en Educacin a distancia

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http://www.ruv.itesm.mx/portal/infouv/boletines /tintero/tintero_10/articulos/2.htm

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Autor ITESM Vicerrectora Acadmica.

,

Ao Recuperado el 2 de abril de (2008)

Ttulo del Documento Las tcnicas didcticas

Ciudad

Pas

Editorial

http: //www.sistema.itesm.mx/va/dide/ modelo//inf-doc/casos.html

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