QUMICA II

CUADERNILLO DE PRCTICAS DE LABORATORIO

ALUMNO: ___________________________________________________ GRADO: _____________ GRUPO: _______ No. DE LISTA: __________

LABORATORIO DE QUMICA II NOMBRE:__________________________ ________ GRUPO:___________ FECHA:__________________________ CALIFICACION:______________

Escue s Pre ara rias Escuela Prep rato s las pa toria O les d ll Est dod Mxico Oficia de Esta odeM ficiales e ad e xico

REGLAMENTO DE LABORATORIO
La hora de entrada al laboratorio ser la indicada en el horario respectivo de cada grupo, se conceder una tolerancia de 5 minutos despus de la hora indicada, pasando este limite no se permitir al alumno se acceso al grupo. 2. Los tiles escolares que necesites en el laboratorio son los nicos que vas a introducir, los dems los dejas en tu saln de clase, todo ello con la finalidad de evitar cualquier accidente. 3. Durante la permanencia en el laboratorio todos los alumnos estn obligados a usar bata de trabajo blanca y de manga larga, as tambin debe llevar bordado o con pintura inflable su nombre en la parte superior izquierda, de no ser as no se les permitir el acceso al laboratorio. 4. Durante la estancia en el laboratorio, solo se realizarn las prcticas o actividades correspondientes a este. 5. El estudiante no podr abandonar el laboratorio durante el tiempo comprendido en su horario. 6. Si observas algn dao o desperfecto en las instalaciones del laboratorio, as como en el equipo de laboratorio, se debe dar aviso inmediato al profesor, para que tome las medidas pertinentes. 7. Es obligacin de los alumnos llevar el material necesario que el maestro solicite para la realizacin de la prctica. 8. Es obligacin de los alumnos asear su mesa de trabajo, material y equipo utilizado, dejndolo en condiciones adecuadas en los escurridores para ser entregados y as usarlos en el desarrollo de prcticas posteriores. 9. El alumno deber pedir correctamente y por su nombre los materiales de laboratorio. 10.Es obligacin de los alumnos entregar oportunamente su reporte de prctica (en la fecha que el profesor se lo solicite). 11.Los alumnos que por descuido desperdicien sustancias o deterioren cualquier material, instrumento, equipo o parte de las instalaciones del mobiliario o inmueble, deber reponerlo en un tiempo mximo de 15 das y de juzgarse necesario en doble partida. 12. Queda terminantemente prohibido jugar, correr, fumar, ingerir bebidas o alimentos de cualquier naturaleza, as como hacer uso de palabras obscenas en el interior del laboratorio. 13.Las alumnas que tengan el pelo largo, debern entrar al laboratorio con el pelo recogido, con la finalidad de evitar algn accidente. 14.Durante el desarrollo de algunas actividades, se manipulan sustancias que puedan causar intoxicacin, quemaduras o irritaciones, por tal motivo, se debe evitar llevarse las manos a la boca, la nariz o los ojos o tratar de probar y oler sustancias desconocidas a menos que el profesor lo indique. 15.Debe avisar de inmediato de cualquier accidente ocurrido en el laboratorio por leve que sea al maestro. 16.La entrada y salida del laboratorio, se realizar en completo orden hasta que el maestro lo indique. 17.El alumno deber portar siempre su credencial oficial a la entrada del laboratorio. 18.La solicitud de material solo se har con la credencial de la biblioteca, de no ser as no se autorizar el prstamo de materiales para la realizacin de la prctica.
1.

OBJETIVO

La realizacin de las siguientes prcticas tiene como finalidad que el alumno relacione los conocimientos adquiridos en forma terica en el saln de clase con la prctica en laboratorio, para ello se busca cubrir los siguientes aspectos: Aplicar los conceptos fundamentales de qumica para realizar clculos estequiomtricos de compuestos orgnicos

Comprender la importancia de las soluciones en la vida diaria y asi mismo valorar la concentracin de estas.

Identificar las caractersticas generales de los hidrocarburos, compuestos Aromticos, analizando sus propiedades y aplicaciones en la vida cotidiana. Identificar la importancia de las macromolculas en los procesos vitales y el impacto en la sociedad actual, reconociendo la estructura qumica bsica de las macromolculas, naturales y sintticas.

CONTENIDO

PRCTICA 1 PRCTICA 2

GASES IDEALES. LEYES

DE LOS GASES IDEALES

CARACTERSTICAS SOLUBILIDAD

DEL ESTADO GASEOSO.

DE LOS GASES EN LQUIDOS.

PRCTICA 3 PRCTICA 4 PRCTICA 5 PRCTICA 6 PRCTICA 7 BICARBONATOS PRCTICA 8

OBTENCIN DEL HIDRGENO EQUILIBRIO QUMICO PREPARACIN DE SOLUCIONES CONCENTRACIN DE SOLUCIONES DETERMINACIN
DE

CARBONATOS

CALIDAD DEL AGUADETERMINACION DE CLORO TOTAL METODO IODOMETRICO DIFERENCIAS ENTRE COMPUESTO ORGNICO E INORGNICO OBTENCIN DEL METANOL

PRCTICA 9

PRCTICA 10

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PRCTICA No. 1 Gases Ideales. Leyes de los gases ideales

Ley de Boyle Introduccin De acuerdo con la Ley de Boyle, el volumen de un gas es inversamente proporcional a su presin, como representa en la siguiente ecuacin: 1/c=kP donde k es una constante de proporcionalidad. Los datos obtenidos en el experimento que se describe a continuacin ilustran la ley de Boyle. Cuando no se coloca ningn peso en el mbolo de la jeringa, la presin del gas dentro de la geringa es la atmosfrica. P=760mm de Hg Cuando se cuelga un peso en el mbolo, podemos representar el peso como w, y la presin entonces ser: P=760 mm de Hg+w A medida que aumenta el peso n veces w en el mbolo, estamos aumentando la presin. La ecuacin que representa la realcin volumen-peso es: 1/V=k(P+n w) 1/V=kP+knw que es de la forma y=mx+b, es decir, es la ecuacin de una recta. Si graficamos 1/V versus n w, el nmero de pesos agregados al mbolo, obtendremos:

La ordenada al origen es igual a la presin atmosfrica por la constante, de aqu podemos calcular el valor de la constante, y con este valor y el de la pendiente podemos obtener la presin ajercida por cada w. El resultado ser la presin ejercida por una columna de esos mm de mercurio sobre el mbolo. Podemos considerar tambin que la presin es una fuerza por unidad de rea, la fuerza en este caso es producida por el peso del agua (w) y el rea es el rea del mbolo. El rea del mbolo se puede medir directamente, o calculada a partir del volumen de la jeringa dividida por la distancia entre las marcas entre los 0ml y los 30ml de la jeringa. El volumen total de una columna de mercurio de esa longitud multiplicado por la densidad del mercurio que es de 13.6 g/cm3 es igual a la masa del mercurio y tambin a la de la masa del agua que colgamos del mbolo de la jeringa.

Ley de Charles Fue Jaques Alexandre Cesar Charles en 1787 quien report por primera vez la relacin entre el volumen de una cantidad fija de gas a presin constante y la temperatura. El trabajo fue repetido por Joseph Louis Gay-Lussac en 1802 y fue atribuido en esos tiempos a ambos. Los datos obtenidos en el experimento que se describe en la prctica, ilustran la Ley de Charles cuando se grafican como el volumen total de gas vs la temperatura. La grfica resultante es lineal, lo que significa que el volumen de gas es proporcional a su temperatura absoluta, a presin constante. La pendiente de la lnea corresponde al coeficiente de expansin trmica del gas. La mayora de los gases se expande 1/273 de su volumen a 0C por cada grado Celsius que disminuya la temperatura. Por lo tanto, la pendiente de una grfica de volumen versus temperatura presenta un coeficiente de expansin de 1/273 o de 0.00366C- 1. La temperatura correspondiente al volumen cero es llamada cero absoluto. Extrapolando el volumen versus temperatura a volumen cero, la temperatura corresponder a los -273C, el valor del cero absoluto en la escala Celsius. Leyes de los gases Ley de Charles Material Jeringa de vidrio de 20 ml 3 matraces erlenmeyer Termmetro Mechero, tripie y tela de asbesto Procedimiento Vierta 200 ml de agua en uno de los matraces y calintelo con el mechero hasta 70C. Llene otro matraz con la mezcla de agua y hielo. Llene otro matraz con una mezcla de hielo y 20 ml de acetona. Llene la jeringa con 6 ml de aire, lea la temperatura ambiente en el termmetro. Tape la jeringa y sumrjala en el agua caliente, espere un minuto y lea el aumento de volumen del aire dentro de la jeringa y la temperatura del agua. Saque la jeringa y sumrjala en el hielo. Espere un minuto y lea el volumen y la temperatura del hielo. Saque la columna del bao de hielo y sumrjala en el matraz con hielo y acetona. Lea el volumen de aire en la jeringa y la temperatura del bao. Resultados. Coloca en una tabla las lecturas de volumen de aire y temperatura y a partir de esta tabla construye una grfica de V contra T. Ley de Boyle Material Objeto pesado Balanza Tripi Pinzas para bureta Sustancias Hielo Agua Acetona

Procedimiento Arma el aparato que se muestra en la figura. Llena la jeringa con aire y tpala. Amarra un cordel al mbolo de la jeringa. Coloca un recipiente con agua pesado atado al mbolo de la jeringa y mide el volumen. Agrega ms agua al recipiente y mide nuevamente el volumen. Repite la operacin. Resultados Coloca en una tabla las lecturas de volumen de aire y temperatura y a partir de esta tabla construye una grfica de PV contra V. REALIZACIN DE ESQUEMAS O DIBUJOS

CUESTIONARIO 1. Menciona las leyes de: a) Charles. b) Gay Lussac. c) Boyle. d) Dalton. e) Amagat. f) Ley general de los gases.
g)

Ley de los gases ideales

2.

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PRCTICA No. 2 Caractersticas del estado gaseoso

Solubilidad de los gases en lquidos Introduccin A bajas concentraciones de gas en lquido, la solubilidad del gas sigue la Ley de Henry: P=Kx Donde p es la presin del gas sobre la solucin, x la fraccin mol del gas en la solucin y K es la constante de la ley de Henry. La siguiente tabla presenta los valores de la constante de la ley d Henry para algunos gases: gas N2 O2 CO2 K a 25oC(mm de Hg) 6.51 x 107 3.30 x 107 1.26 x 107 k a 10oC(mm de Hg) 5.02 x 107 2.46 x 107 7.9 x 105

Una constante con un valor alto, implica que a una presin dada, la fraccin mol en la solucin es menor, osea que el gas tiene una baja solubilidad. Los gases con puntos de ebullicin relativamente altos, como el O2 tienden a ser menos solubles que aqullos con puntos de ebullicin ms altos como el CO2. El bajo punto de ebullicin es un efecto de fuerzas moleculares dbiles. As, un vaso de agua fra al calentarse a temperatura ambiente libera burbujas del gas que estaba disuelto y se vuelve menos soluble. Las bebidas carbonatadas envasadas contienen CO2 a presin de varias atmsferas. Esta presin es la responsable de la firmeza de los recipientes de plstico o aluminio flexibles. Cuando la lata o botella son abiertas, la presin cae rpidamente y se produce espuma. Cuando una bebida se vierte sobre hielo, la superficie rugosa del hielo provee numerosos sitios de nucleacin donde se pueden formar numerosas burbujas pequeas. La superficie del vidrio es mucho ms lisa, as que no se pueden formar muchas burbujas, y las que se forman son grandes. La dependencia de la solubilidad del nitrgeno es importante para los buzos. Bajo el mar, los buzos y el aire que respiran estn al alta presin debida al peso del agua que se encuentra sobre ellos. Como el aire est a alta presin, es ms soluble en la sangre de los buzos que en la superficie del agua. Si los buzos ascienden rpidamente, y la presin disminuye repentinamente, el sire abandonar la sangre y burbujear en el torrente sanguneo provocando consecuencias dolorosas y fatales. Es por eso que se recomienda la descompresin lenta, es decir disminuir la presin gradualmente. Algunas veces se utiliza helio en lugar de nitrgeno en la mezcla de gases para buzos, porque el helio es menos soluble que el nitrgeno. En este caso, el helio se disuelve menos a alta presin, y la descompresin requiere menos tiempo. Los peces responden a la dependencia de la solubilidad del oxgeno de la temperatura. Si el agua se calienta mucho, el oxgeno disuelto sale del agua y los peces pueden sofocarse. Cada especie de peces se adapta en un intervalo de temperatura particular,

pero ningn pez puede existir en agua caliente, donde la concentracin del oxgeno disuelto es muy baja. Objetivo Observar variaciones en la solubilidad de los gases en agua al variar la presin y la temperatura. Material Dos vasos de 80 ml Hielo Mechero Tripi Tela de asbesto Recipiente para bao mara Termmetro Procedimiento Vierte agua de la llave en un vaso. Djalo en reposo hasta que llegue a temperatura ambiente. Observa hay burbujas? Calienta el vaso con agua hasta 35C, se forman burbujas antes de hervir? Coloca el vaso en hielo. Destapa una botella de refresco y vierte un poco en el vaso. Observa las burbujas. Coloca el vaso en un bao de agua caliente por dos minutos, vierte un poco de refresco en l. Observa las burbujas. REALIZACIN DE ESQUEMAS O DIBUJOS sustancias Agua Refresco con gas Hielo

CUESTIONARIO 1. Por qu se forman burbujas al calentar el agua?de qu gas se trata? 2. Por qu se forman burbujas al destapar el refresco?qu gas se desprende? 3. Aumenta la solubilidad de los gases al aumentar la temperatura?

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PRCTICA No. 3 OBTENCIN DEL HIDRGENO

FUNDAMENTOS: El hidrogeno es el elemento ms simple en la tabla peridica, molecularmente es diatmica H2, la cual es gaseoso o presin y temperatura ordinaria. Reacciona con otros elementos formando gran cantidad de estos. El hidrogeno de los cidos puede ser desprendido molecularmente, mediante la reaccin entre algunos metales en una accin de desplazamiento. La mezcla de hidrogeno con el oxgeno en el aire son inflamables y explosivas sin embargo, cuando el gas hidrogeno esta puro reacciona con el oxgeno sin ningn peligro. Una de las propiedades importantes del hidrogeno es que reduce los xidos metlicos, obtenindose un metal mas agua. El hidrogeno se encuentra presente en forma combinada en el agua, en los seres vivos, en el petrleo y sus derivados en los aceites y la madera. OBJETIVO: Observar una reaccin qumica en la obtencin de gas Hidrogeno y aplicar algunos conceptos de estequiometria. MATERIAL 10 Tubos de ensaye 3 Vasos de precipitados de 100 ml 1 Gradilla metlica 3 Goteros

SUSTANCIAS Aluminio en polvo 1 Tira de magnesio Torneadura de cobre Limadura de Hierro Granalla de Zinc cido clorhdrico cido sulfrico

DESARROLLO DE LA PRCTICA: 1.- En un tubo de ensaye coloca aproximadamente 0.5 gr de aluminio (el tubo de ensaye debe estar libre de humedad y lquidos). 2.- Agregar enseguida 1 ml de cido clorhdrico concentrado (evite todo contacto de este y los otros cidos con la piel y la ropa, lvese con abundante agua en caso de suceder). 3.- Inmediatamente tapa la boca del tubo de ensayo con tu dedo cubierto de la franela y acerca un cerillo o encendedor para observar que pasa cuando destapas el tubo. 4.- Repite el mismo procedimiento para con los dems metales y los cidos restantes. CUADRO DE OBSERVACIONES CIDO METAL OBSERVACIONES DE LA REACCIN

REALIZACIN DE ESQUEMAS O DIBUJOS

CUESTIONARIO
1.- Qu sucedi al comenzar la reaccin en cada uno de los experimentos? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________. 2.- Al colocar el cerillo cerca del tubo que es lo que observaste? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________. 3.- Escribe las reacciones que se efectuaron en cada uno de los experimentos y balancalas.

4.- Qu cantidad de cloruro ferroso y que volumen de gas hidrogeno se obtuvo de la reaccin de la prctica? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ____.

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PRCTICA No. 4 EQUILIBRIO QUMICO

FUDAMENTOS: La palabra equilibrio significa balance o estado estable. La qumica es el balance exacto de dos procesos, uno de los cuales es opuesto al otro. Al colocar en contacto a las sustancias reaccionantes suponemos que la reaccin va a terminar hasta que le reactivo limitante se agote en su totalidad, esto puede proceder, pero no siempre es as, sino que hay reacciones en los que aparentemente se detienen mucho antes de terminar, cuando se llevan a cabo en recipientes cerrados. De hecho no es que se detenga la reaccin, sino lo que sucede es que el sistema ha alcanzado el equilibrio qumico, o sea un estado dinmico en el que las concentraciones de los reactivos permanecen constantes. Lo que sucede es que hay una reaccin que trata de transformar a las sustancias reaccionantes en producto o productos y otra reaccin que va en sentido contrario, de modo que las reacciones son 2: una en sentido directo y otro en sentido inverso llamada reversible. Esto se indica mediante flechas dobles, por ejemplo: 2NO2(g)

N O (g)
2 4

La dinmica anterior da por resultado que haya una concentracin permanente de reactivos y productos, porque unos se transforman en otros, en forma indefinida, cuando se mantienen las mismas condiciones, es decir, que el sistema no sufre ninguna perturbacin, por la influencia de factores externos como temperatura, presin, solubilizacin parcial, reactivada qumica, etc. que haga que se rompa el equilibrio, en cuyo caso reaccionar el sistema favoreciendo la formacin de otro nuevo estado de equilibrio (principio de Le Chatelier Brown).

OBJETIVO: Que el alumno observe las propiedades macroscpicas de un sistema en equilibrio, y el efecto que en l tienen factores externos para el rompimiento del mismo equilibrio.

MATERIALES: Tubos de ensaye Gotero Esptula de porcelana Pipeta volumtrica de 5 ml

SUSTANCIAS:

Cristales de yodo Solucin de alcohol Etlico al 50 % en agua Solucin de NaOH 1N Solucin de Pb (NO3)2 1N

MANERA DE EFECTUAR LA PRCTICA Se coloca en un tubo de ensaye 5 ml. de la solucin al 50% de alcohol, se introduce con la esptula unos cristalitos de yodo. Observe lo que sucede, esperar a que la solucin se homogenice. Adicione con cuentagotas una solucin de NaOH 1N. Qu sucede? Por ltimo adicione a esta solucin resultante aproximadamente 3 ml. de Pb (NO3)2 y observe los cambios que experiment el sistema. REALIZACIN DE ESQUEMAS O DIBUJOS

CUESTIONARIO

1.- Qu observ al introducir los cristales de yodo a la solucin de alcohol y agua? _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________. Por qu? _____________________________________________________________ 2.- Qu sucedi cuando adicion la solucin de NaOH? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ . Por qu? _____________________________________________________________ 3.- Qu cambio experiment el sistema al agregar la solucin de Pb (NO3)2? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _. 4.- Qu producto se form al terminar la ltima reaccin? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _. 5.- En cul etapa de este sistema de reacciones observ la aplicacin del principio de Le Chatelier Brown? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ .

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PRCTICA No. 5 PREPARACIN DE SOLUCIONES

FUNDAMENTOS: Una solucin o disolucin es una mezcla homognea de dos o ms sustancias en estado de subdivisin molecular o sean molculas, iones y partculas de soluto de magnitud molecular. Las soluciones o disoluciones son de gran importancia, puesto que a ella se deben infinidad de fenmenos de asimilacin, nutricin y otros, en vegetales como en animales; la concentracin de sales en el mar y la erosin que sufren las rocas por la accin del agua sobre sus componentes solubles. Los componentes de una solucin son: Soluto, la sustancia dispersa que se encuentra en menor cantidad. b) Solvente o disolvente, el medio de dispersin, se encuentra en mayor cantidad. Cuando estan en la misma proporcin el soluto y el solvente es indiferente al trmino que se use, por lo que es preferible hablar de una solucin al 50% de cualquiera de los componentes.
a)

Una disolucin es homognea. Sus propiedades fsicas como presin de vapor, punto de ebullicin, punto de congelacin, etc. Son diferentes a la que tiene el disolvente puro, variando segn la concentracin. Hay varias formas de expresar la concentracin de una solucin: La concentracin de una solucin es la cantidad de soluto en un volumen dado de solucin. 1. Los trminos cualitativos: 1.1 Diluida, Contiene una cantidad relativamente pequea de soluto. 1.2 Concentrada, hay una cantidad relativamente grande de soluto disuelto. Cuando tiene la cantidad mxima de soluto que se puede disolver a esa temperatura se dice que est saturada y alcanza un punto de equilibrio entre la disolucin y la recristalizacin. Si la solucin no ha llegado al limite de soluto que puede contener entonces es una solucin no saturada de la cantidad de soluto en determinado volumen de solucin. 2.1 Fsicas: 2.1.1 Por ciento en peso. Cantidad en gramos de soluto en una cantidad fija de solvente. Ejemplo: una solucin de 20 gr de KCl en 100 gr de H2O. Frmula general= gr de soluto_________ % en peso del soluto

gr totales(gr sol. + gr solvente) 20 gr KCl______ = 16.7% en peso de KCl. 120 gr 2.1.2 Por ciento de volumen. El peso del producto en la unidad de volumen de solucin. Ejemplo: 30 gr de Na2SO4 por litro de solucin. Frmula general= Sustitucin= 2.2 Qumicas: 2.2.1 Molar (M). Contiene el peso molecular gramo o mol de soluto, peso frmula gramo como unidad de soluto en un litro de solucin. Ejemplo: Preparar una solucin de 1M de NaOH. P:M. del NaOH = 40 g/lt de solucin. 2.2.2 Normal (N). Contiene un equivalente gramo de soluto en un litro de solucin. Ejemplo: Preparar una solucin 1N de H2SO4. P.M. H2SO4.= 98 Equivalente = 98/2= 49 gr de H2SO4. Pero el H2SO4 es un lquido y lo tenemos que medir en volumen, por lo que hay que hacer la transformacin correspondiente. Para ello se necesita saber la densidad (D) ojo y la pureza o concentracin del mismo. Los resultados se proporcionaran segn los datos que se den. Lo mismo para determinar la moralidad y normalidad. OBJETIVO: entrenar al alumno en la preparacin de soluciones que se hacen comnmente en el laboratorio, con la recomendacin de que se verifique con mucho cuidado, ya que se utilizarn posteriormente para la prctica de titulacin y neutralizacin; y determinar el pH de las soluciones obtenidas. SUSTANCIAS:

Sustitucin=

masa de soluto masa de solucin

X 100= masa porcentual

30 1000

X 100 = 3.0 % de Na2SO4

NaOH en lentejas HCl concentrado H2O destilada

MATERIALES:

Balanza analtica o granataria Vidrio de reloj Matraces aforados de distintas capacidades Pipetas graduadas de 5 ml Pipetas graduadas de 10 ml Perillas para pipetas Esptulas de porcelana Pipetas Papel pH

DESARROLLO DE LA PRCTICA: Se pesar el hidrxido de sodio en el vidrio de reloj, vertindolo con ayuda de la esptula de porcelana al matraz aforado adecuado, segn el volumen de la solucin que se va a preparar, y que contiene cierta cantidad de agua, se agita hasta disolucin de las lentejas de hidrxido, se enjuaga la pizeta y el vidrio de reloj, agregndose sta al matraz, se sigue adicionando agua hasta que llegue al aforo correcto. En el caso del HCl se mide la cantidad calculada con la pipeta y se coloca en un matraz aforado que contiene agua y se sigue el mismo procedimiento anterior. En los dos casos, tanto en el de la base como el del cido las reacciones con el agua son exotrmicas, por lo que se recomienda la colocacin precisa de agua en el matraz aforado Coloque al matraz de cada solucin una etiqueta con su nombre. REALIZACIN DE ESQUEMAS O DIBUJOS

CUESTIONARIO
1.- Qu es una disolucin o solucin? _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________. 2.- Qu entiendes por concentracin? _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________. 3.- Cmo expresar la concentracin de una solucin en trminos cualitativos? a)__________________________ En unidades fsicas: c)__________________________ d)__________________________ b)__________________________

En unidades qumicas vistas en esta prctica: e)__________________________ f)___________________________

4.- Diga qu cantidad de soluto y disolvente se necesita para preparar la solucin M? Soluto______________________ Disolvente____________________

5.- Y qu cantidad de soluto y disolvente se necesita para preparar la solucin N? Soluto______________________ Disolvente_____________________

6.- Por qu en el caso del HCl se necesitan los datos de densidad y concentracin y en el caso del NaOH no fueron necesarios? HCl ___________________________________________ NaOH __________________________________________ Datos obtenidos: HCl Densidad de HCl:________________________________ Concentracin de HCl:___________________________ Cantidad de ml de solucin_______________________ Cantidad en ml de HCl necesarios para la 0.1N____________________________________________ Frmulas expresadas:____________________________

preparacin

de

la

solucin

de

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PRCTICA No. 6 CONCENTRACIN DE SOLUCIONES

FUNDAMENTOS: Generalmente es un poco complicado efectuar reacciones entre slidos y gases, primeramente es difcil mezclar los slidos adecuadamente, y despus es tambin difcil manejar gases en un laboratorio no especializado, por otra parte los lquidos se mezclan con bastante rapidez, se manejan fcilmente y pueden medirse de una forma ms exacta y rpidamente con equipo volumtrico. Por estas razones, siempre es preferible efectuar las reacciones en un estado lquido. Para efectuar un trabajo cualitativo con soluciones, si se mide la solucin en trminos de volumen, debemos conocer la cantidad de soluto contenido por unidad de volumen de la misma disolucin, esto conocemos como la concentracin de una solucin. En la preparacin de las soluciones necesitaremos expresar la concentracin de soluto en moles por cada unidad de volumen. Al expresar en moles el soluto contenido en una solucin obtendremos una solucin molar a la que se le asigna la letra M. OBJETIVO: Preparar soluciones a diferentes concentraciones para el proceso de titulacin de cidos y bases. MATERIAL: 1 Vaso de precipitados 250 ml 1 vaso de precipitados 100 ml 1 Matraz aforado 1 Agitador 4 Matraces erlenmeyer 1 Bureta 1 Soporte universal 1 Pinza para bureta 1 Probeta graduada 100 ml 1 Probeta graduada 10 ml

SUSTANCIAS: Acido Clorhdrico Hidrxido de Sodio Fenoltaleina

DESARROLLO DE LA PRCTICA: 1.- Preparar 1000 ml de una solucin dcimo molar de cido clorhdrico a partir de cido clorhdrico concentrado. (Hacer los clculos correspondientes para la elaboracin, cuando se obtenga los resultados, podr prepararse). 2.- Cada equipo preparar 100 ml de solucin de hidrxido de sodio a distintas molaridades, como se indicara en la sesin, para esto se necesitar hacer los clculos correspondientes, una vez hecho esto se preparar de la siguiente manera: Pesar la cantidad calculada de hidrxido Disolver el hidrxido en 50 ml de agua destilada agregando poco a poco (se observara que se calienta la solucin) en un vaso de precipitados de 100 ml. Una vez disuelto el hidrxido agregar la solucin en el matraz aforado. Con una probeta de 10 ml agregar lentamente agua destilada al matraz hasta la marca de aforo. Tapa el matraz aforado y agita 2 o tres veces para una mejor mezcla.

3.- En 4 matraces erlenmeyer vierte 10 ml de solucin de hidrxido se sodio que han preparado los dems equipos, y agrgale 3 gotas de Fenoltaleina. 4.- Llena una bureta con cido clorhdrico que preparo el equipo correspondiente. 5.- Titular la solucin de hidrxido de sodio, por separado, con el cido clorhdrico. Anotar el consumo de cido utilizado hasta la neutralizacin de cada solucin. Agregar lentamente sin dejar de observar y con agitacin el cido al matraz erlenmeyer, hasta que observes el cambio de coloracin (de rosa a claro, neutralizacin).
Hidrxido/cid o NaOH/HCl NaOH/HCl NaOH/HCl NaOH/HCl Molaridad del hidrxido Molaridad del cido Volumen de hidrxido Volumen de cido Titulado Calculado

REALIZACIN DE ESQUEMAS O DIBUJOS

CUESTIONARIO
1.- Explique por que razn se consumi diferente cantidad de cido clorhdrico en la titulacin de las soluciones de hidrxido de sodio? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________. 2.- Escriba la reaccin que se efecto (reactivos y productos).

3.- Calcule la concentracin en % por peso y Normal de cada una de las soluciones de Hidrxido de Sodio y cido clorhdrico.

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PRCTICA No. 7 Determinacin de Carbonatos y Bicarbonatos

1.- Generalidades La alcalinidad en el agua tanto natural como tratada, usualmente es causada por la presencia de iones carbonatos ( CO3= ) y bicarbonatos ( HCO3- ), asociados con los cationes Na+, K+ Ca+2 y Mg+2 . La alcalinidad se determina por titulacin de la muestra con una solucin valorada de un cido fuerte como el HCl, mediante dos puntos sucesivos de equivalencia, indicados ya sea por medios potenciomtricos o por medio del cambio de color utilizando dos indicadores cido-base adecuados. 1.1.- Almacenaje de la muestra La muestra de deber analizar de inmediato. Los resultados de muestras almacenadas no son representativos. 1.2.- Campo de aplicacin Este mtodo, es aplicable para la determinacin de la alcalinidad de carbonatos y bicarbonatos, en aguas naturales, domsticas, industriales y residuales. La medicin de la alcalinidad, sirve para fijar los parmetros del tratamiento qumico del agua, as como ayudarnos al control de la corrosin y la incrustacin en los sistemas que utilizan agua como materia prima o en su proceso. 2.- Principios En este mtodo, la alcalinidad se determina por titulacin de la muestra con una solucin valorada de un cido fuerte como el HCl, mediante dos puntos sucesivos de equivalencia, indicados por medio del cambio de color de dos indicadores cido-base adecuados. CO3-HCO3 y HCO3-H2CO3 Cuando se le agrega a la muestra de agua indicador de fenolftalena y aparece un color rosa, esto indica que la muestra tiene un pH mayor que 8.3 y es indicativo de la presencia de carbonatos. Se procede a titular con HCl valorado, hasta que el color rosa vire a incoloro, con esto, se titula la mitad del CO3=. En enseguida se agregan unas gotas de indicador de azul bromofenol, apareciendo una coloracin azul y se continua titulando con HCl hasta la aparicin de una coloracin verde. Con esto, se titula los bicarbonatos (HCO3-) y la mitad restante de los carbonatos (CO3=).

Si las muestras de agua tienen un pH menor que 8.3 la titulacin se lleva a cabo en una sola etapa. Se agregan unas gotas de indicador de azul de bromofenol, apareciendo una coloracin azul y se procede a titular con solucin de HCl hasta la aparicin de un color verde con eso se titula los HCO3-.

Na+ ] HCl -----> = K+ ] CO3 + HCl -----> NaCl + Na+HCO3 ----> NaCl + H2CO3 <---- CO2 + H2O Ca+2 ] Mg+2 ]

2.1- Interferencias El color de la muestra, alta concentracin de cloro y la formacin de precipitados al titular la muestra, interfieren, ya que pueden enmascarar el cambio de color del indicador. 3.- Aparatos En este mtodo no se requieren aparatos especiales. 4.- Material 2 Matraces volumtricos de 1000 ml. 2 Matraces volumtricos de 100 ml. 1 Cpsula de porcelana 1 Soporte con pinzas para bureta 1 Bureta de 25 ml. 1 Pipeta de 5 ml. 2 Gotero 2 Matraces Erlenmeyer de 125 ml. 4.1.- Reactivos Agua destilada: Agua que cumpla la especificacin ASTM D 1193 tipo I, adems, deber estar libre de CO2 y tener un pH a 25 C entre 6.2 y 7.2

Fenolftaleina (0.25%): Disolver 0.25 de fenolftaleina en 100 ml de etanol al 50 % Azul de bromofenol (0.04%): Disolver 0.04 gr. de azul de bromofenol en 15 ml. NaOH 0.01N y aforar a 100 ml con agua destilada. Solucin de HCl 0.01N. Diluir 0.83 ml. de HCl al 37 % en agua destilada y aforar a 1000 ml con agua destilada. Solucin de Na2C03 0.01 N. Na2CO3 secado a 110 C por dos horas. Disolver 0.530 g de Na2CO3 en agua destilada y aforar a 1000 ml 5.- Estandarizacin Valoracin de la solucin de HCl : Colocar 15.0 ml de la solucin de Na2CO3 0.01N en un matraz Erlenmeyer de 125 ml. y agregar 3 gotas de azul de bromofenol. La muestra adquiere un color azul, titular con solucin de HCl hasta que aparezca un color verde. Calcular la normalidad: Na2CO3 V1 x N1 N2= Donde: V1 = Volumen de la solucin de Na2CO3 N1 = Normalidad de la solucin de Na2CO3 V2 = Volumen de la solucin de HCl gastado en la titulacin N2 = Normalidad de la solucin de HCl 6.- Procedimiento Colocar 5 ml de muestra de agua en un matraz Erlenmeyer de 125 ml. Agregar 3 gotas de indicador fenolftalena al 0.25% Si aparece un color rosa, titular con HCl 0.01N hasta un vire incoloro, si no aparece el color rosa, reportar carbonatos igual a cero. Calcular CO3 = Agregar 3 gotas de azul de bromofenol 0.04% al mismo matraz apareciendo un color azul Continuar titulando con HCl 0.01N hasta la aparicin de un color verde Calcular HCO3CO3= P=0 P>M/2 P=M/2 2(M-P) 2P o M HCO3M OH2P-M

HCl = V1xN2

V1xN1 --------V2

P<M/2 P=M

2P

M-2P M o P

7.- Clculos 2V x N x 1000 meq/l de CO3 = -----------------------ml. de muestra Dnde: V= ml de HCl gastados N= Normalidad del HCl usado

(T - 2V) x N x 1000 meq/l de HCO3 = --------------------------ml. de muestra Dnde : T = ml. de HCl gastado en las 2 titulaciones V = ml. gastados en la primera titulacin N = Normalidad del HCl 8.- Precisin Este mtodo tiene una precisin de +/- 0.5 % 9.- Bibliografa: American Society for testing and Materials. Annual book of Standards 1994 Determinacin de Alcalinidad del agua. Metodo ASTM D 1067-92 Standard methods for the examinatin of water and waste water publicado por la APHA. Determinacin de Alcalinidad en agua, Mtodo 2320 B - 1995 REALIZACIN DE ESQUEMAS O DIBUJOS

CUESTIONARIO 1.- Se aadi indicador de fenolftaleina a la muestra, y esta no cambi de color, luego se aadi indicador azul de bromofenol y la muestra tomo un color azul. Que nos indican estos hechos? 1. 2. 3. 4. Que Que Que Que no tiene alcalinidad tiene carbonatos y bicarbonatos tiene solo carbonatos tiene solo bicarbonatos

2.- Cuales son las principales interferencias que tiene el mtodo de determinacin de Carbonatos y Bicarbonatos? 1. El color de la muestra, el alto contenido de cloro libre y la formacin de precipitados 2. La alta concentracin sodio y magnesio 3. La alta concentracin sulfatos y cloruros 4. No existe ninguna interferencia

3.- Como interpreto los siguientes datos? Al titular una muestra, gasto 10.0 ml de cido clorhdrico en el vire de la fenolftalena; y en el vire con el azul de bromofenol gasto tambin 10.0 ml 3. 4. 5. 6. Estn presentes muchos carbonatos y bicarbonatos Hay exactamente la misma cantidad de carbonatos y bicarbonatos Existen solo carbonatos en la muestra Existen solo bicarbonatos en la muestra

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PRCTICA No. 8 CALIDAD DEL AGUA- DETERMINACION DE CLORO TOTAL

METODO IODOMETRICO
CALIDAD DEL AGUA- DETERMINACION DE CLORO TOTAL NMX- AA-100-1987 METODO IODOMETRICO 0 INTRODUCCION E1 tratamiento por cloracin del agua sirve principalmente para destruir los microorganismos que pueden ocasionar daos a la salud. E1 cloro acta oxidando la materia orgnica. Un beneficio secundario es mejorar la calidad del agua, como resultado de la reaccin del cloro con amoniaco, fierro, manganeso, sulfuro y algunos compuestos orgnicos. El cloro puede producir efectos adversos como el de intensificar el sabor y olor caractersticos de fenoles y otros compuestos orgnicos, la formacin de compuestos organoclorados que son potencialmente carcingenos y la formacin de cloraminas que producen efectos nocivos a la vida acutica, entre otros. 1. OBJETIVO Y CAMPO DE APLICACION Esta Norma Mexicana establece un mtodo iodomtrico para la determinacin de cloro total en agua potable, cruda y tratada. El mtodo es aplicable a concentraciones de cloro de 0.7 a 15 mg/L. 2. REFERENCIAS Esta norma se complementa con las siguientes Normas Mexicanas vigentes: NMX--Z-1 Sistema Internacional de Unidades (SI) NMX-BB-14 Clasificacin y tamaos nominales para utensilios de vidrio usados en laboratorios. NMX-AA-3 Aguas residuales - Muestreo NMX-AA-89 Proteccin al Ambiente - Calidad del Agua-Vocabulario Parte I 3. PRINCIPIO E1 cloro en solucin cida oxida el ion ioduro a iodo, el cual se titula con una solucin patrn de tiosulfato de sodio empleando como indicador almidn. La titulacin se lleva a cabo a un pH menor de 4, porque la reaccin no es estequimtrica a pH neutro debido a la oxidacin parcial del tiosulfato a sulfato. NMX-AA-100-1987 4. INTERFERENCIAS

Causan interferencias positivas las formas oxidadas de manganeso, agentes oxidantes y agentes reductores como sulfuros orgnicos. La titulacin a pH neutro minimiza el efecto interferente de iones frricos y nitritos pero la titulacin cida es preferible, ya que algunas formas de cloro combinado no reaccionan a pH 7. Se emplea cido actico en la titulacin; el cido sulfrico incrementa las interferencias y nunca debe emplearse cido clorhdrico. 5. MATERIAL Material comn de laboratorio. 6. REACTIVOS Los reactivos que a continuacin se mencionan deben ser grado analtico a menos que se indique otra especificacin. Cuando se hable de agua debe en tenderse como agua destilada exenta de cloro. 6.1 Acido actico concentrado (glacial). 6.2 Ioduro de potasio (KI) 6.3 Solucin indicadora de almidn. Disolver 0.5 g de almidn agregndolo lentamente y con agitacin en 100 cm3 de agua hirviendo. Preservar con 125 mg de cido saliclico, 400 mg de cloruro de zinc o una combinacin de 400 mg de propionato de sodio y 200 mg de azida de sodio. 6.4 Solucin patrn de tiosulfato de sodio 0.1N. Disolver 25 g de tiosulfato de sodio (Na2S2O3 5H2O) y aforar a 1000 cm3 con agua hervida fra y estandarizar con una solucin de dicromato de Potasio (K2Cr2O7) despus de 2 semanas de almacenamiento. Este almacenamiento es necesario para permitir la oxidacin de cualquier ion bisulfito presente. Adicionar 1 cm3 de cloroformo (CHCl 3) con el fin de minimizar la accin bacteriana. Valorar el tiosulfato de sodio 0.1N por el siguiente mtodo: Mtodo de dicromato. Solucin patrn de dicromato de potasio 0.l00N. Disolver 4.904 g de K2Cr2O7 anhidro calidad patrn primario en agua y aforar a 1000 cm3. Almacenar en frasco de vidrio mbar con tapn esmerilado. NMX-AA-100-1987 5 A 803 cm de agua aadir, agitando constantemente, 1 cm3 de cido sulfrico concentrado (resbalndolo por las paredes del matraz), 10 cm3 de K2Cr2O7 0.l00N y 1 g de KI. Mantener durante 6 min en la obscuridad y tituIar con Na2S2O3 0.1N hasta un color amarillo paja; aadir 1 cm3 de solucin indicadora de almidn y continuar la titulacin hasta el vire del color azul a verde tenue. 1 Normalidad Na2S2O3 = _________________________ cm3 Na2S2O3 consumidos Solucin patrn de tiosulfato de sodio 0.01 N o 0.025N. De la solucin patrn de tiosulfato de sodio 0.0lN, tomar 100 cm3 y aforar a 1000 cm3 con agua. Titular la solucin por el mtodo mencionado en 6.4 usando dicromato de potasio 0.010N 0.025N. Esta solucin debe ser valorada diariamente. NOTA. Soluciones patrn 0.0100N y 0.0250N, son equivalentes respectivamente a 354.5g y 886.3 g de C1 como Cl2 en 1 cm3. 6.6 Solucin de iodo 0.1N. Disolver 40 g de KI en 25 cm3 de ayua; aadir 13 g de iodo resublimado y agitar hasta

disolver. Transferir a un matraz volumtrico de 1 L y aforar. Estandarizar la solucin como sigue: Transferir exactamente de 40 a 50 cm3 de solucin patrn de tiosulfato 0.1N a un matraz y titular con solucin de iodo 0.1N utilizando solucin de almidn como indicador. Alternativamente, preparar directamente la solucin patrn de iodo 0.1000N pesando 12.69 g de estndar primario de iodo resublimado. Debido a que pueden ocurrir prdidas por la volatilidad del I tanto del slido como de la solucin, transferir inmediatamente el slido a la disolucin de KI como se especifica anteriormente. No dejar nunca la solucin en recipientes abiertos durante perodos prolongados. 6.7 Solucin patrn de iodo 0.282N. Disolver en un matraz volumtrico de 1L 25 g de KI con un poco de agua y aadir la cantidad suficiente de solucin de iodo 0.lN estandarizada para obtener una solucin 0.0282N y aforar a 1L con agua. Para un trabajo preciso, es conveniente estandarizar diariamente de acuerdo con lo indicado en el inciso 6.6, utilizando de 5 a 10 cm 3 de Na2S2O3. Almacenar en frascos ambar o en la obscuridad; proteger la solucin de la luz directa en todo momento y evitar todo contacto con hule. 7. MUESTREO Y ALMACENAMIENTO NMX-AA-100-1987 6 El cloro en solucin acuosa es inestable y el contenido de cloro de la muestra decrece rpidamente. La exposicin de las muestras a la luz o la agitacin fuerte disminuyen la cantidad de cloro. Las muestras pueden almacenarse por un perodo mximo de 2 h. 8. PROCEDIMIENTO 8.1 Volumen de muestra. Seleccionar un volumen de muestra de tal manera que gaste entre 0.2 y 20 cm3 de tiosulfato 0.01N. Se recomienda usar 100 cm3 de muestra. 8.2 Preparacin de la muestra. En un matraz Erlenmeyer poner el volumen de muestra seleccionado. Agregar 3 cm3 de cido actico para obtener un pH menor de 4; agregar aproximadamente 1 cm3 de KI al 10%; agitar la muestra y ponerla en la obscuridad por un perodo de 5 min. 8.3 Titulacin. Titular directamente con Na2S2O3 0.025N 0.01N a un color amarillo paja. Aadir en ese momento 1 cm3 de solucin indicadora de almidn y titular hasta que el color azul formado desaparezca. 8.4 Titulacin del blanco. Para correccin de resultados por impurezas, agentes oxidantes o reductores, tomar un volumen de agua igual al de la muestra y seguir el mismo procedimiento de 8.1 a 8.3. Titular como se indica en 8.4.1 u 8.4.2 de acuerdo al color desarrollado. 8.4.1 Si se desarrolla un color azul, titular con Na2S2O3 0.01N 0.025N hasta la desaparicin del color. 8.4.2 Si no hay desarrollo del color azul, titular con una solucin de iodo 0.0282N hasta que el color azul aparezca y continuar la titulacin con Na2S2O3 0.01N 0.025N, anotando la diferencia. 9. CALCULOS Para soluciones patrn de cloro: NMX-AA-100-1987 7 (A - B ) x N x 35.45

mg C1 como Cl2/cm3 = _____________________ cm3 de muestra Para determinacin de cloro total en muestras de agua : (A -/B/) x N x 35450 mg C1 como Cl2/L = ______________________ cm3 de muestra donde: A = volumen de Na2S2O3 gastado en la muestra {cm3). /B/ = valor absoluto del volumen de Na2S2O3 gastado en el blanco (cm3) N = Normalidad del Na2S2O3. 10. BIBLIOGRAFIA - STANDARD METHODS FOR THE EXAMINATION OF WATER WASTEWATER. 16 th edition. APHA-AWWA-WPCF. - NMX-Z-13 GUIA PARA LA REDACCION, ESTRUCTURACION Y PRESENTACION DE LAS NORMAS MEXICANAS. 11. CONCORDANCIA CON NORMAS INTERNACIONALES Esta norma concuerda parcialmente con la norma internacional ISO/DI/7393/3 - Water Analysis - Determination of free chlorine and total chlorine - Part 3: Iodometric titration method for the determination of total chloride. REALIZACIN DE ESQUEMAS O DIBUJOS

CUESTIONARIO 1.- Menciona y calcula como se prepara una solucin de tiosulfato de sodio 0.01 N

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PRCTICA No. 9 DIFERENCIAS ENTRE COMPUESTO ORGNICO E INORGANICOS

FUNDAMENTOS: En todos los compuestos orgnicos cuatro enlaces alrededor del tomo de carbono. Estos pueden ser cuatro enlaces simples, en los cuales los cuatro pares de electrones ocuparan los orbitales sp dando lugar a los cuatro enlaces sigma () con lo cual forma un tetraedo; tres enlaces sigma y un pi () un doble enlace en cuyo caso el par electrnico ocupara los orbitales hbridos sp y el orbital no hibridizado p se superpone con otro orbital. Por los medio de pruebas sencillas que nos permiten diferenciar unos compuestos de otros, tales como solubilidad, combustin, punto de ebullicin, punto de fusin y la conductividad elctrica podemos detectar la presencia de los compuestos orgnicos o inorgnicos que entran en la composicin de las sustancias. OBJETIVO: Diferenciar e identificar algunos compuestos orgnicos, determinando sus caractersticas y sus diferencias con los compuestos orgnicos. MATERIALES: 10 Tubos de ensaye 1 Vaso de precipitados de 250 ml 1 Vaso de precipitados de 100 ml 1 Vaso de precipitados de 50 ml 1 Tubo capilar 1 Termmetro Soporte con anillo y pinzas Mechero y tela de asbesto Tapn de hule 1 Manguera de hule Glucosa cido salicilico Acetona

SUSTANCIAS: Agua destilada Bixido de manganeso Naftalina

Glicerina

Hidrxido de bario Sulfato de cobre II Cromato de potasio Cloruro de sodio Tetracloruro de carbono

DESARROLLO DE LA PRCTICA: I. Prueba de Solubilidad 1.- Coloca tres tubos en la gradilla y agrgales aproximadamente 0.3 gr de la muestra No1 a cada uno y numralos. 2.- Al primer tubo agrgale 3 ml de agua destilada, al segundo 3 ml de acetona y al tercero 3ml de tetracloruro de carbono. 3.- Coloca otros tres tubos en la gradilla y agrgales 0.3 gr de la muestra No. 2, numralos y agrgales los solventes en el mismo orden y agtalos suavemente. Observaciones No. 1 No. 2 Agua Acetona Tetracloruro de carbono Marca con una cruz en el cuadro si hubo solubilidad II. Prueba de combustin 1.- Coloca en una cuchara un poco de la muestra No. 1 y colcala al fuego del mechero. Muestra No. 1 No. 2 Carboniza No Carboniza Solvente Muestra

Marca con una cruz en el cuadro si carboniz 2.- Ahora repite la operacin con la muestra No. 2 III. Determinacin de la presencia de carbono e hidrogeno 1.- Coloca en un tubo de ensaye 0.3 gr. de la sustancia orgnica ya identificada por las pruebas anteriores, junto con 0.3 gr. de bixido de manganeso, mzclalos agitando suavemente. 2.- Coloca una manguera que conecte a otro tubo, el cual contendr una solucin de hidrxido de bario.

3.- Calienta con el mechero el tubo con la mezcla hasta que ya no observes la produccin de gases. (si se forman gotas de agua en la parte ms fra de la manguera de desprendimiento, nos indica la presencia de hidrogeno).

IV. Punto de fusin 1.- En un capilar cerrado por uno de sus extremos introduce lentamente y con cuidado la muestra orgnica que se ha identificado, de forma que quede dentro del capilar unos 5 mm. aproximadamente. 2.- Se liga el capilar al termmetro procurando que el bulbo y el extremo cerrado del capilar se encuentren al mismo nivel. 3.- Se introduce el termmetro y el capilar dentro del vaso de precipitado de 50 ml que contenga aproximadamente 20 ml de glicerina 4.- Inicia el calentamiento lento del bao de glicerina y observa hasta que la sustancia pase del estado slido al lquido, en ese momento se inicia la fusin y anota la temperatura de ese instante. REALIZACIN DE ESQUEMAS O DIBUJOS

CUESTIONARIO
1.- Cules fueron las diferencias que se encontraron de los compuestos orgnicos e inorgnicos. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ____. 2.- Cul es la frmula del compuesto orgnico identificado, y cuales son sus usos?. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _____. 3.- A qu se debe que algunas sustancias si son solubles en ciertos solventes? Argumntelo _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _____. 4.- Por qu la sustancia orgnica se carbonizo y por qu la inorgnica no? Argumntelo _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _____. 5.- Escriba las reacciones que se efectuaron en la prueba III.

6.- Escriba la reaccin que se efecto (reactivos y productos)

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PRCTICA No. 10 OBTENCIN DEL METANOL

FUNDAMENTOS: Los compuestos del carbono se dividen en dos grandes grupos: hidrocarburos e hidrocarburos derivados. Los hidrocarburos son los compuestos que contienen nicamente carbono e hidrogeno. Los alcanos, en los que se sus enlaces carbono-carbono son sencillos, son llamados por esta caracterstica hidrocarburos saturados. El miembro mas simple de esta familia de los alcanos, y por efecto, uno de los compuestos orgnicos mas sencillos es el metano, CH4; cada uno de los cuatro tomos de hidrogeno esta unido al de carbono por un enlace covalente, es decir, compartiendo un par de electrones. Cuando el carbono esta unido a otros cuatro, sus orbitales enlazantes (orbitales sp3) se dirigen hacia los vrtices de un tetraedro. Este arreglo tetradrico permite que los orbitales se halen separados al mximo entre si. El metano siendo uno de los mas sencillos de los alcanos, es un gas incoloro e inodoro, principal constituyente del gas natural que se produce en los yacimientos petrolferos. Se le llama gas de los pantanos por que se produce en ellos por descomposicin de la materia orgnica en condiciones anaerbicas. OBJETIVO: Conocer algunas caractersticas y propiedades de un hidrocarburo aliftico, mediante la obtencin y reacciones del metano. MATERIALES: 4 Tubos de ensaye 1 Tapn de hule 1 Tubo de vidrio c/manguera de plstico Mechero bunsen Soporte universal 1 Anillo metlico Tela de alambre con asbesto

SUSTANCIAS:

Acetato de Sodio Oxido de Calcio Hidrxido de Sodio

DESARROLLO DE LA PRCTICA: 1. Pesa 5 gr de acetato de sodio en un crisol o cpsula de porcelana. 2. Calienta con el mechero, hasta que fusione, agita con una varilla de vidrio hasta que solidifique y deja enfriar. 3. Prepara una solucin de cal sodada (pesa 5 gr de oxido de calcio, y agrega solucin de hidrxido de sodio, hasta que no produzca reaccin). 4. Pasa el acetato de sodio y la cal sodada a otro crisol para triturar bien la mezcla. 5. Ahora agrgala dentro de un tubo de ensaye (el ms ancho) y con el tapn se conecta al tubo de desprendimiento con el extremo introducido en vaso de precipitados de 250 ml lleno de agua para colectar el gas que se desprender. 6. Caliente el tubo que contiene la mezcla de forma lenta, pero constante. 7. Se llena un tubo de gas que se desprende y descrtalo, ya que contiene un poco de aire. 8. Se llena otro tubo con gas que se siga desprendiendo y se tapa. 9. Sosteniendo el tubo con unas pinzas, se destapa y se le acerca un cerillo encendido a la boca del tubo. 10. Observa la flama del gas y anota todas las observaciones incluyendo el olor a gas. CUADRO DE OBSERVACIONES Y MEDICIONES Reactivos Productos

REALIZACIN DE ESQUEMAS O DIBUJOS

CUESTIONARIO

1.- A qu se debe que el carbono forma largas cadenas de carbono-carbono? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________. 2.- Qu forma geomtrica adopta el metano en el espacio? _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________. 3.- Cul fue la reaccin que sucedi cuando se le acerco al cerillo? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________. 4.- Escriba la formula desarrollada de los primeros 5 hidrocarburo (alcanos)