1. El permetro del tringulo que se muestra a continuacin es 20 centmetros.

Cul es la medida que debe escribirse en A. 5 cm B. 7 cm C. 13 cm D. 20 cm 2. La expresin 8 > 3 indica que A. 8 es mayor que 3. B. 3 es mayor que 8. C. 8 es menor que 3. D. 3 es igual a 8. 3. La Tierra gira sobre s misma en torno a un eje de rotacin, lo que origina el da y la noche. El siguiente dibujo muestra el Sol y la Tierra y su eje de rotacin.

De acuerdo con lo anterior, si en el punto A son aproximadamente las 12:00 del dia, en el punto B son las: 3:00 de la maana, porque la Tierra ha dado un cuarto de giro sobre su propio eje. 9:00 de la noche, porque la Tierra ha dado medio giro sobre su propio eje. 6:00 de la tarde, porque la Tierra ha dado un cuarto de giro sobre su propio eje. 12:00 de la noche, porque la Tierra ha dado medio giro sobre su propio eje. 4. La sangre sale del corazn a los rganos con oxgeno y regresa sin oxgeno al corazn. As mismo, la sangre sale del corazn a los pulmones sin oxgeno y regresa al corazn con oxgeno. El modelo que representa el trayecto de la sangre descrito es:

A. que en los Andes aprendern chino todos los estudiantes. B. que a los estudiantes de los Andes no se les entender. C. que en los Andes se ensear chino a quien quiera. D. que a los estudiantes de los Andes s se les entender.

A. Describir la temperatura y el clima de Marte. B. Explicar los componentes de la atmsfera. C. Dar un ejemplo de la geografa de marte.

D. Exponer una idea sobre el origen de marte.

A. B. C. D.

Una camiseta y una pantaloneta. Una camiseta y una gorra. Una gorra y un par de medias. Una pantaloneta y un par de medias.

A. Explicar cules son las funciones bsicas de las seales. B. Ampliar lo anotado acerca de las clases de seales. C. Presentar un ejemplo para ensear a leer las seales. D. Presentar una conclusin de todo lo anotado en el texto. Se cuelga una piata de una cuerda como se indica en la figura. Juan afirma que la cuerda ejerce una fuerza sobre la piata, porque Pedro tiene objetos de cuatro materiales distintos, los pesa y mide su volumen. l cuenta con una hoja de papel para registrar los datos de las mediciones. La forma ms adecuadade consignar los datos es A. la cuerda es liviana. B. la piata no se cae. C. la piata es cilndrica. D. la cuerda es corta.

Los estudiantes de quinto grado del colegio Manuelita Senz quieren ir de excursin al finalizar el ao. Ellos han decidido organizar un bazar para recoger fondos. Qu tipo de texto es el ms adecuado para invitar a toda la comunidad educativa al bazar? A. Un afiche. B.Una receta. C. Una caricatura. D.Un grafiti. A. B. C. D. Camilo solamente. Wilson solamente. Camilo y Catalina solamente. Camilo, Catalina y Wilson. n estudiante elabor la siguiente tabla:
MATERIALES NATURALES MADERA ALGODN ARENA MATERIALES HECHOS POR EL HOMBRE PLASTICO LANA HULE

Cul de los materiales qued mal clasificado? A. La arena. B. El hule. C. La lana. D. El algodn. La siguiente tabla muestra los puntos obtenidos por Camilo, Catalina y Wilson en la primera prueba de las Olimpiadas de Matemticas de su colegio. En la prueba deban contestar diez preguntas de cada uno de los siguientes temas: Nmeros, Figuras, Operaciones y Medidas.

Mariana decor una caja de regalo y peg en todos sus bordes una cinta roja. La caja tiene las medidas indicadas en la figura.

Los estudiantes que obtuvieron 30 puntos o ms en la prueba, clasificaron a la siguiente ronda de las Olimpiadas. Quin(es) clasific (aron)? A. Camilo solamente B. Wilson solamente. C. Camilo y Catalina solamente. D. Camilo, Catalina y Wilson. Observa la siguiente grfica.

Qu longitud de cinta necesit Mariana para decorar la caja? 114 cm 136 cm 144 cm 152 cm

Cul de las siguientes operaciones se puede efectuar, para hallar el nmero que sigue en la secuencia II? 11 x 2 11 + 2 112 11 - 2

La grfica muestra lo que generalmente come un animal X de la selva. Con base en la grfica puede establecerse que el animal X es A. herbvoro. B. omnvoro. C. carroero. D. carnvoro. Observe las siguientes figuras:

Cul de las figuras tiene ngulos agudos? A. El tringulo equiltero. B. El cuadrado. C. El pentgono regular. D. El heptgono regular. La expresin 3 x (2+1) = 6+3 es A. verdadera, porque 3 x (2+1) = 9 y 6+3 = 9. B. falsa, porque 3 x (2+1) = 6+1. C. verdadera, porque 2+1 = 3 y 3+3 = 6. D. falsa, porque 2+1 = 3 y 6+3 = 9.