FOROS DEBATE SOCIALIZACIN ESTATUTO ESTUDIANTIL MESA AMPLIA ESTUDIANTIL ITEMISTA REPRESENTANTES CONSEJO DIRECTIVO

PRESENTACIN

El presente documento tiene como finalidad servir de carta de navegacin para la fcil comprensin del Primer Borrador de Estatuto Estudiantil, construido por los estudiantes asistentes a las diferentes Mesas de Estudio convocadas por los Representantes Estudiantiles ante el Consejo Directivo y la Mesa Amplia Estudiantil Itemista (MAEI). El articulado de Estatuto Estudiantil y este documento surgen como fruto del debate y el estudio que juiciosamente realizamos las y los estudiantes en torno a la necesidad de construir un nuevo Estatuto que rija a los estudiantes y reemplace el Reglamento Estudiantil vigente en nuestra institucin, culpable del dficit acadmico y las pocas garantas democrticas, polticas y de bienestar que tenemos hoy en da en el ITM. Los Representantes Estudiantiles y la Mesa Amplia Estudiantil Itemista han tomado la iniciativa de cambiar el Reglamento Estudiantil ya que se haca imperante tener un nuevo Estatuto que respondiera a nuestras necesidades y nuestras realidades y en vista de que el cuerpo administrativo ya tena adelantado un proceso reformista al Reglamento, decidimos hacer un alto en el camino y con el derecho adquirido que tenemos por ser estudiantes, tomamos la iniciativa popular de crear nuestras propias leyes y estatutos. Esta generacin de estudiantes en Colombia ha demostrado a sus congneres que la democracia s existe y no consiste en votar cada dos o cuatro aos sino en formar parte activa de las decisiones que le competen y sto se ve explcito tanto en el mbito nacional (hundimiento de la Reforma a la Ley 30 y construccin de una Nueva Ley de Educacin para un Pas con Soberana, Democracia y Paz) como en el mbito interno pues los estudiantes itemistas hemos abanderado procesos que nos afectan y competen y por so somos nosotras y nosotros quienes hoy presentamos ante todos y todas ustedes este nuevo Estatuto Estudiantil del ITM.

EJES TEMTICOS El articulado del Estatuto Estudiantil se divide en CINCO TTULOS los cuales desglosaremos cuidadosamente en este documento y los cuales se explicarn de forma comprensible e imparcial en los Foros Debate que se citarn para socializar y debatir el articulado. Los Ttulos del Estatuto Estudiantil son: 1. TTULO PRIMERO: Fundamentos generales orientadores del Estatuto Estudiantil 2. TTULO SEGUNDO: De la calidad del estudiante, las asignaturas, las evaluaciones y el rendimiento acadmico. 3. TTULO TERCERO: De los derechos y deberes de los estudiantes. 4. TTULO CUARTO: Del rgimen disciplinario 5. TTULO QUINTO: De los estmulos, becas y beneficios. Estos cinco ttulos se han dividido en tres ejes temticos con el fin de avanzar en la discusin y agilizar la misma.

Los tres ejes temticos son:

1. Presentacin, objetivos, alcances. Bases y fundamentos para la academia (Ttulos 1 y 2). 2. Derechos polticos y garantas democrticas. Organizacin y representacin estudiantil (Ttulo 3). 3. Sanciones y rgimen disciplinario. Estmulos, becas y bienestar universitario (Ttulos 4 y 5).

FOROS DEBATE

Con la finalidad de dar a conocer a nuestras bases, el estudiantado en general, y debatir con ellos el Primer Borrador de Estatuto Estudiantil, la Mesa Amplia Estudiantil Itemista y los Representantes Estudiantiles ante el Consejo Directivo hemos programado una serie de foros de debate en los cuales explicaremos crticamente el nuevo articulado y recogeremos insumos de las discusiones con la finalidad de alimentar y mejorar el Estatuto Estudiantil. Se han programado en total 27 foros debate. Se realizarn 9 foros en cada sede (tres en cada jornada) repartiendo los tres ejes temticos entre ellos. Es decir, cada jornada acadmica podr asistir a un foro de un eje temtico diferente. Esto con la finalidad de dar inclusin y generar mayor participacin en los debates.

PRIMER EJE TEMTICO PRESENTACIN, OBJETIVOS Y ALCANCES. BASES Y FUNDAMENTOS PARA LA ACADEMIA. El actual Reglamento Estudiantil del ITM fue creado hace alrededor de 20 aos y slo ha tenido pequeas reformas de forma ms no de fondo en su contenido. Es un Reglamento escuelero y anticuado. Su contenido responde a lgicas precarias que conciben la educacin como un proceso de reprimarizacin, profesionalizacin y estandarizacin de la comunidad estudiantil en el mundo laboral, entendiendo a las y los estudiantes como mercanca en etapa de produccin. Es por eso que, entendiendo el clamor nacional que busca y lucha por una educacin ms humana y social, se ha hecho imperante la necesidad de cambiar este Reglamento Estudiantil de antao que nos rige actualmente y, con nuestras bases, construir uno nuevo; uno que en verdad responda a nuestras realidades y necesidades; un Estatuto del tamao de nuestros sueos. El Estatuto Estudiantil tiene como objetivos principales, mejorar el rendimiento acadmico de la institucin subiendo el promedio crdito; dar mayores garantas democrticas y polticas, incentivando a las y los estudiantes a la participacin activa de las actividades culturales, deportivas, sociales, polticas y acadmicas; dar ms beneficios y estmulos a la comunidad estudiantil en aras de premiar su dedicacin y al mismo tiempo generar motivacin en toda la poblacin de estudiantes para la participacin activa en las actividades culturales, deportivas, sociales, polticas, etc., y cumplir satisfactoriamente con sus obligaciones acadmicas. Adems se hace imperante enfatizar sobre el hecho que la educacin debe estar enfocada a la resolucin de los conflictos y necesidades de nuestro entorno, partiendo de lo local a lo nacional, sin omitir las funciones especficas de la educacin cientfica y tecnolgica que se imparte en la institucin. En este sentido se hace necesario ampliar la planta docente y la oferta acadmica para abarcar de la mayor forma posible la orientacin antes expuesta .La investigacin se enfoca a las necesidades primarias de la poblacin colombiana, esto no quiere decir que la extensin y la docencia no tendrn convenios con el sector productivo privado, pero tendr nfasis y prioridad lo anteriormente descrito, todo esto siendo acordes a las actuales necesidades de la educacin colombiana y a la articulacin de las diferentes instituciones de educacin superior con todas sus particularidades y esencialmente la forma de adquirir conocimiento. Academia Las bases y fundamentos acadmicos se hacen inherentes a la condicin de estudiante y es por tal razn que es uno de los puntos ms importantes en el Estatuto Estudiantil. Y no sera un Estatuto coherente con el discurso nacional de Nueva Ley de Educacin si no fijramos en l, de manera explcita, la libertad de ctedra y la libertad de aprendizaje; elementos transversales en la Autonoma Universitaria. Es por este motivo que sern los estudiantes y los profesores quienes tendrn el derecho legtimo y legal de decidir los porcentajes de evaluacin y sus fechas as como sus contenidos sin salirse del micro currculo.

Se crean dos semanas de colchn, destinadas a presentacin de parciales y finales, con suspensin de las dems actividades acadmicas y adems se sube una semana ms de estudio en los perodos acadmicos y se da la oportunidad de tomar ms crditos de acuerdo al promedio crdito del semestre. Se crean las asignaturas electivas (que en realidad sean electivas) y a las que actualmente existen se les da la connotacin de asignaturas lnea de nfasis. Sin embargo, el Estatuto Estudiantil tambin es exigente en la academia para que los y las estudiantes comprendan su rol dentro de la institucin y entiendan la importancia del qu hacer universitario. Por so se rebaja el lmite para cancelacin de asignaturas y se crean los Periodos de Prueba que, siendo consecuentes con la lucha, obligarn al estudiante a dedicarse ms a su estudio y comprometerse ms con sus materias, creando una conciencia acadmica dentro de la comunidad. Ha sido una triste realidad que muchas de las deserciones que hay en este momento en el ITM se deben al cobro injustificado del 30% de recargo sobre el valor de la matrcula. Entendiendo que el ITM es una institucin pblica donde la mayora de sus estudiantes son de estratos 1, 2 y 3, este cobro injustificado e innecesario se elimina, quedando en un mximo de 5% de recargo. Pero adems a eso y siendo equitativos, as como los estudiantes que se demoran para pagar son castigados con el recargo, de igual manera los estudiantes que paguen a tiempo sern remunerados con un 5% mnimo de descuento sobre el valor de la matrcula.

SEGUNDO EJE TEMTICO DERECHOS POLTICOS Y GARANTAS REPRESENTACIN ESTUDIANTIL.

DEMOCRTICAS.

ORGANIZACIN

Cuando un pas avanza hacia un grado de desarrollo se hace necesario que a su vez todas sus polticas internas se renueven y lleven de la mano a la poblacin a cumplir ese objetivo. En aras de seguir construyendo un ITM democrtico, enfocado a la resolucin de los problemas sociales que le competen a la comunidad que lo compone y externa, se renueva la manera misional y visional de abarcar la educacin cientfica y tecnolgica que se ofrece siendo incluidas las humanidades como eje transversal de los diferentes programas, esto acompaado de los espacios pertinentes dentro de la institucin para ejercer las libertades consagradas en la constitucin poltica de Colombia como Ejercer el derecho de asociacin, dentro los Acuerdos Internacionales, la Constitucin, las leyes de la Repblica y los reglamentos de la Institucin o Expresar, discutir y examinar con toda libertad las doctrinas, ideas o conocimientos dentro del respeto a la opinin ajena y a la libertad de ctedra y aprendizaje entre otras. Se reconoce que la mxima instancia de decisin que tiene el estudiantado es la Asamblea General de Estudiantes, pero dinamizando el proceso de transmisin de informacin e interaccin con los diferentes estamentos de la comunidad educativa a travs de el Consejo

Superior Estudiantil; el cual fomentando los lineamientos fundamentales del estado social de derecho garantiza a los estudiantes el derecho de libertad de asociacin y las dems garantas democrticas para la formacin libre y responsable de sus rganos autnomos de decisin; este a su vez articula los diferentes espacios de representacin estatutaria Con el fin de que el Estamento Estudiantil pueda participar poltica y activamente en el Proyecto Educativo de la Institucin y en el quehacer de sta y del pas siendo El Consejo Superior Estudiantil el mximo organismo de representacin de los estudiantes a nivel de toda la Institucin pero ceido a las decisiones de la Asamblea General de estudiantes. En este ttulo es importante aclarar que lo que se pretende es fomentar la participacin estudiantil en todos los rganos que componen la administracin de la institucin, logrando una sinergia entre los diferentes colectivos, asociaciones, organizaciones, etc., dentro de la Asamblea General de estudiantes.

TERCER EJE TEMTICO SANCIONES Y RGIMEN UNIVERSITARIO.

DISCIPLINARIO.

ESTMULOS,

BECAS

BIENESTAR

El nuevo Rgimen Disciplinario, si bien no es permisivo, da mayores libertades en cuanto a los derechos polticos y democrticos, de protesta y movilizacin y de libertades de expresin as como en las realidades sociales de nuestro pas de las cuales el ITM no es ajeno. Pero es fuerte, reiterativo y enftico en cuanto a la academia en asuntos puntuales como los fraudes y la falsificacin de documentos.

Bienestar y estmulos As mismo y en aras de fortalecer la permanencia estudiantil y motivar a la comunidad estudiantil a dedicarse y comprometerse con su academia, se han reforzado los estmulos y becas y se han creado otros nuevos as como beneficios para las minoras tnicas, afrodescendientes y personas con movilidad reducida. Los estudiantes con promedios excelentes quedarn exentos del valor de la matrcula para el perodo acadmico inmediatamente siguiente; se harn reconocimientos pblicos, pudiendo tomar ms crditos y recibiendo descuentos del 50% en el valor de la matrcula. Los y las estudiantes que pertenezcan a grupos representativos de la cultura, el deporte y las artes recibirn remuneraciones de entre el 50% y el 100% del valor de la matrcula. Las minoras tnicas y los afrocolombianos recibirn tambin su bien merecido descuento en las matrculas y las y los estudiantes que pertenezcan a grupos de apoyo tambin tendrn su remuneracin reflejada en la liquidacin de la matrcula.

Los y las estudiantes con los mejores promedios podrn ser Monitores Estudiantiles, apoyando el Proyecto SIGA y ayudando a sus dems compaeros y compaeras a adquirir ms fcilmente el conocimiento. A estos monitores estudiantiles se les har un descuento del 50% sobre el valor de la matrcula. Tambin, los y las estudiantes que lo deseen y se inscriban, teniendo un buen promedio acadmico, podrn ser seleccionados como Auxiliares docentes, dando clases a sus dems compaeros y compaeras, ayudndoles a recibir ms fcilmente el conocimiento y ayudando a la institucin a subir su promedio crdito a la vez que recibe la remuneracin econmica por su trabajo. Y adems a todo sto, los y las estudiantes podrn ejercer como Auxiliares Administrativos, trabajando en las labores administrativas de la institucin y recibiendo una remuneracin econmica por este aspecto.