CENTRO UNIVERSITRIO DO NORTE Laureate International Universities Escola de Cincias Humanas FACULDADE DE DIREITO

ADRIANO DA SILVA COUTO

PROGRAMA DE FORMAO EM CIDADANIA INFANTO-JUVENIL E SUA TRAJETRIA PARA DISSEMINAO DA CIDADANIA

Manaus 2012

ADRIANO DA SILVA COUTO

PROGRAMA DE FORMAO EM CIDADANIA INFANTO-JUVENIL E SUA TRAJETRIA PARA DISSEMINAO DA CIDADANIA

Trabalho apresentado ao Prof. Hilton Dias. Disciplina de Metodologia do Estudo para obteno parcial de nota. DNT01S5.

Manaus 2012

Programa de Formao em Cidadania Infanto-Juvenil e sua trajetria para disseminao da cidadania. Nessa obra tem como intudo abordar a trajetria, as dificuldades percorridas e as solues criadas pela Universidade do Vale de Itaja/Univale para a criao de um Programa de Formao em Cidadania Infanto-Juvenil, com o proposito de disseminar a ideia da cidadania para nossos jovens e adolescentes. O conceito de cidadania, na realidade atual dos jovens, tornou-se algo de pouco valor, at as escolas pblicas irradiam uma realidade de desigualdade na sociedade, contribuindo, ainda mais, com a degradao do sentido da palavra cidadania. Para que houvesse uma devida mudana nesse contexto, foi feita uma reflexo da importncia do conceito de democracia em um ambiente socioambiental, este visa conjugar fatores ambientais de carter tcnico com o contexto social, econmico, cultural, tnico e politico, constituindo assim, uma nova forma utilizada pelo Programa de Formao para Cidadania Infanto-Juvenil para realizao de seu proposito, estimular a formao de uma conscincia cidad mais engajada, ativa e participativa dos jovens, alm de preparar futuros lideres, contribuindo para a solidificao do socioambientalismo. Com a escolha do socioambientalismo sendo base do Programa de formao do Cidado, foram criados diversos projetos pilotos, a partir de 2002, com o proposito de servir como experincia e obteno de resultados para, uma posterior, construo de um nico projeto mais aprimorado, O Programa de Formao para a cidadania infanto-juvenil. O primeiro projeto Cidadania e Meio Ambiente na Escola: A Cartilha do Cidado Mirim criado em 2002 teve como programa o Monitoramento Ambiental Voluntario (MAV) Clube Olho Vivo, este contribui para o desenvolvimento de temas de cidadania voltados para questes ambientais, atravs da criao de modelos de cartilhas pilotos para crianas e jovens. O segundo projeto foi a aprimorao da primeira cartilha, mas dessa vez, os professores foram os novos alvos. A nova cartilha Cidadania e Meio Ambiente nas Escolas da Praia Brava Etapa 2 : Aplicando a Cartilha do Cidado Mirim e Interagindo com os Professores aponta para o desenvolvimento de atividades voltadas aos professores, de modo, a capacit-los para inclu temas ligados cidadania nas suas atividades escolares. Em paralelo a este projeto, outros dois projetos estavam em criao em outro bairro na mesma cidade. O primeiro Aprendendo a Cidadania: Direitos Humanos no Banco Escolar e o segundo Ao Cidad: Aplicao do Estatuto da Criana e do Adolescente numa comunidade foram as formas criadas pela

Associao de Moradores do bairro Nossa Senhora das Graas, para disseminar o conceito de cidadania na comunidade e nas escolas na localidade. O primeiro projeto utilizava a artigo 5 da Constituio Federal junto com atividades dinmicas e tcnicas que estimulavam os jovens a criar seus prprios conceitos de cidadania. O segundo projeto Ao Cidad: Aplicao do Estatuto da Criana e do Adolescente numa comunidade. tinha como meta usufruir do espao destinado a comunidade do bairro e fazer com que as crianas socializassem com o Estatuto proposto e manifestasse a respeito de cada direito e obrigao contida no nele. Atravs dos resultados alcanados e aprendidos dos projetos pilotos anteriores, foi criado um aprimorado projeto eficaz na atuao em uma comunidade em prol da cidadania. O Programa de Formao para a cidadania infanto-juvenil foi criado em 2004 pela Universidade do Vale de Itaja com os objetivos centrados nos Direitos Fundamentais, no Estatuto da Criana e do Adolescente e oficinas de cidadania. Posteriormente, o projeto transformou em um Caderno de Cidadania de grande repercusso produzido pela Assembleia Legislativa de Santa Catarina, alm do desenvolvimento do livro Livro do Formador um apoio para a formao de agentes multiplicadores de cidadania. A exposio no Seminrio Municipal de Educao em 2006 nas dependncias da Univali foi forma utilizada para propagar a ideia do programa, atravs do caderno como meio facilitador do aprendizado sobre cidadania. Este seminrio era composto por professores e gestores do municpio. A principio foi notado um grande obstculo, um grande desinteresse pelos professores diante do programa. Esta barreira era justifica devido realidade que a educao e os educadores passavam, como baixos salrios, grandes jornadas de trabalho, faltas de estruturas educacional e outros problemas correlacionados com a educao. Com base neste retrospecto, foi criada uma comisso composta de quatro grupos que representavam treze escolas, com quarenta e oito professores, essa comisso fazia a gesto do programa nas escolas, atravs de elaborao de planos educativos. Com a pratica do programa foi notada gradativamente uma mudana na forma de abordagem dos professores, confirmando a necessidade de manter um melhor acompanhamento da equipe do projeto ( comisso ) para um melhor fortalecimento do programa. Assim, o Programa de Formao em Cidadania Infanto-Juvenil, atravs de varias pesquisas e experincias em diversos projetos, conseguiu alcanar vrias metas, dentre elas, mostrar a importncia de semear a valorizao da cidadania na sociedade, alm contribuir para a capacitao dos professores do programa.