Secretara de Desarrollo Acadmico y de Capacitacin

Direccin de Formacin Acadmica

SDAC/DFA/DIS/DOC/14
MACC: Modelo Acadmico de Calidad para la Competitividad.

CURSO-TALLER: Estrategas de Aprendizaje

Duracin: 20 horas.

Propsito: Al trmino del curso-taller, los participantes Planearn las acciones derivadas del Programa Institucional de Preceptoras, a travs de las cuales se materialice en la prctica educativa de los planteles, el sentido de la formacin integral de los estudiantes, acorde con la Reforma Integral de la Educacin Media Superior (RIEMS) y el Modelo Acadmico del Conalep.

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 1/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Secretara de Desarrollo Acadmico y de Capacitacin

Direccin de Formacin Acadmica

Presentacin:
El Programa Institucional de Preceptoras del CONALEP, establece acciones fundamentadas en un esfuerzo colectivo que involucra al personal directivo, administrativo y acadmico que est en contacto directo con los estudiantes durante su formacin profesional par apoyar su formacin integral a travs del desarrollo de una serie de actividades encaminadas a evitar la reprobacin y la desercin; as como a la atencin de problemas con el fin de abatirlos, impulsando a su vez cambios que permitan a los estudiantes definir su proyecto de vida. Por lo anterior, las acciones de Preceptoras deben ser consideradas como procesos congruentes, consistentes y sistemticos que establezcan los elementos que regulen y sistematicen la planeacin, organizacin, operacin, seguimiento y evaluacin de las stas en los planteles que integran el Sistema CONALEP; lo anterior, en concordancia con los acuerdos, polticas y directrices de la Reforma Integral de Educacin Media Superior, la creacin del Sistema Nacional de Bachillerato y con los postulados del MACC.

El curso-taller parte del reconocimiento conceptual de las bases tericas o bien experiencias que sustentan los contenidos a abordar, mismas que se tomarn como punto de partida para posteriormente llevar a la prctica el conocimiento adquirido que se ver reflejado en las actividades a desarrollar que derivarn en el producto final que implicar la formulacin de una planeacin pormenorizada de las acciones de preceptora.

Bienvenido a este selecto grupo de profesionales!

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 2/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Estrategias de Aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: APRENDIZAJE Y TCNICAS DE ESTUDIO Propsito: Identificar las tcnicas de estudio como un medio para generar aprendizajes a travs de la aplicacin y reflexin de algunas tcnicas Resultado de Estrategias de enseanza Criterios de Contenido Recursos Duracin aprendiza aprendizaje evaluacin je
Encuadre: Presentacin del grupo. Expectativas. Reglas de participacin y de operacin. El facilitador: Solicitar a los participantes que durante la presentacin mencionen su nombre completo y la forma en la que desean que se les llame, el cargo que ocupan dentro de la institucin y su formacin acadmica. Se solicitar que expongan sus expectativas sobre el curso para anotarlas. Solicitud a los participantes para que propongan compromisos de participacin, a fin de autorregular la participacin del grupo y el desarrollo del curso. Se comentan las reglas de operacin de acuerdo con la Demostrar Presentacin de propsitos logstica del curso. previos. y resultados de aprendizaje Presentacin general del curso. por unidad, ajuste de Realizacin de la tcnica gente expectativas. con gente. Contenidos. Realizacin de la evaluacin Evaluacin. diagnstica, mediante un cuestionario con las siguientes preguntas abiertas sobre conceptos fundamentales como: Qu entiendo por enseanza? Qu entiendo por aprendizaje? Qu entiendo por estrategias de enseanza? Qu estrategias de enseanza conozco? Cul es la finalidad de la educacin? Realizacin de retroalimentacin Hojas de rotafolio y plumones de colores. 90 min.

Presentacin en conocimientos powerpoint, pantalla, can. Cuestionario diagnstico impreso.

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 3/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

sobre el diagnstico.

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 4/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je
Diferenciar los conceptos de tcnica y estrategia, mencionando las caractersticas de cada uno de los conceptos.

Contenido
Unidad 1

Estrategias de enseanza aprendizaje

El facilitador: Presentar los conceptos a tratar del tema, lo que se espera que los participantes aprendan y la forma en que lo llevarn a cabo. Solicitar a los participantes que de manera individual realicen el ejercicio No. 1, que se encuentra en el Manual del participante, pag. 18, para que definan lo que entienden por: tcnica y estrategia as como la diferencia entre stas. Presentar un fragmento de la pelcula Alejandro Magno con el fin de clarificar los conceptos de tcnica y estrategia de manera clara y concreta y su funcin en la prctica docente Analizar junto con el grupo la situacin expuesta y a travs de preguntas guiadas diferenciaran la funcin de cada una. El PSP:

Criterios de evaluacin

Recursos
Computadora, presentacin en powerpoint, pantalla can. Manual participante. del

Duracin
60 min.

1.1

Tcnica y estrategia. tcnica estrategia.

Hojas blancas, hojas de rotafolio, rotafolio, plumones para rotafolio, cinta masking tape. Pelcula Alejandro Magno

Definir los conceptos de tcnica y

estrategia y diferencias entre stas. concreta y su funcin en la prctica docente Analizar la situacin expuesta y a travs de preguntas guiadas diferenciar la funcin de cada una. El facilitador: Solicitar la conformacin de equipos para trabajar los conceptos. El PSP: Socializar los conceptos a fin de obtener una definicin de equipo y
Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 5/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

expondr las conclusiones a las que llegaron

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 6/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je

Contenido

Estrategias de enseanza aprendizaje

El Facilitador: Solicitar la conformacin de equipos, para que expongan el tema sobre los factores que influyen en el aprendizaje. Asignar el factor que ser presentado por cada uno de los equipos. El PSP: Analizar en equipos de trabajo el tipo de factor que le haya sido asignado. Preparar la presentacin del factor asignado, a travs de la tcnica de dramatizacin. Presentar ante el grupo el tipo de factor que le haya sido asignado. El Facilitador: Generar un espacio para preguntas, comentarios y puntualizaciones pertinentes. El Facilitador: Solicitar a los participantes que realicen de manera individual el ejercicio No. 2 Factores que influyen en el aprendizaje que se encuentra en el Manual pg. 24. Solicitar a los participantes expongan a que atribuyen las dificultades del aprendizaje El PSP: Realizar el ejercicio No. 2 y expondr en plenaria sus conclusiones.

Criterios de evaluacin

Recursos

Duracin

Identificar los 1.2. Factores que influyen en diferentes el aprendizaje: factores que Factores cognitivos. influyen en el Factores afectivoaprendizaje sociales. del alumno Factores ambientales describiendo los elementos que los conforman.

Identificar los factores que Manual dificultan el aprendizaje de participante los alumnos en el mdulo que imparten.

del

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 7/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je
Aplicar las tcnicas de estudio reflexionando sobre el procedimiento seguido en cada una de las mismas.

Contenido
1.3 Tcnicas de Estudio.

Estrategias de enseanza aprendizaje

El PSP: Realizar el ejercicio solicitado, incorporando los elementos revisados durante el tema. Comentar el ejercicio ante el grupo. El Facilitador: Solicitar a los participantes que de manera individual den respuesta a las preguntas planteadas que se encuentran en el Manual del participante, pg. 25 Las tcnicas de estudio pueden ser enseadas? Las estrategias de estudio pueden ser enseadas? Cul es el papel del PSP en la enseanza de las tcnicas y estrategias de estudio? Integrar equipos con la intencin de socializar las respuestas a dichas preguntas para posteriormente presentarse ante el resto del grupo. Solicitar al grupo dramaticen el guin de Un da cualquiera el cual incluye el texto de La Yararacusu, de Horacio Quiroga con el fin de que el grupo conteste un cuestionario y se analice la importancia de saber leer y comprender. El PSP: Contestar las preguntas indicadas que se encuentran en el Manual del participante, pg. 25. Comentar en los equipos de trabajo sus respuestas.

Criterios de evaluacin

Recursos
Manual del participante.

Duracin
30 min.

Hojas blancas. Lectura complementaria Presentacin en powerpoint, pantalla, can.

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 8/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Participar en la dramatizacin del guin.

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 9/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je

Contenido Lectura y comprensin

Estrategias de enseanza aprendizaje

El Facilitador: Explicar el rol del PSP en la enseanza de las tcnicas de aprendizaje retomando aportaciones de los mismos.

Criterios de evaluacin

Recursos Manual participante. Hojas blancas. del

Duracin
90 min.

Solicitar realicen la lectura que

se encuentra en el Manual del participante, pgs. 27-30. Indicar que en equipos contesten las preguntas que se encuentran en el Manual del participante, pg. 31

Presentacin en powerpoint, pc, pantalla y can.

El PSP:

Contestar de forma individual las preguntas indicadas que se encuentran en el Manual del participante, pg. 31 Comentar en plenaria las respuestas de los PSPs .

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 10/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je

Contenido

Estrategias de enseanza aprendizaje

El Facilitador: Explicar el rol del PSP en la enseanza de las tcnicas de aprendizaje retomando aportaciones de los mismos. El Facilitador:

Criterios de evaluacin

Recursos

Duracin
90 min.

Presentacin en powerpoint, pc, pantalla, can y manual del participante.

Leer Comprender Elaborar resmenes. Subrayado. Formular preguntas clave

Indicar a los equipos las tcnicas a trabajar que se encuentran en el

Manual del participante, pgs. 3239.

Solicitar que apoyndose en un mapa conceptual expliquen la tcnica revisada por el grupo. Indicar al grupo las instrucciones para contestar las preguntas de manera individual respecto a la lectura y comprensin de la pg. X. Solicitar realicen el ejercicio No. 4 Elaborar un resumen que se encuentra en el Manual del participante, pg. 37. Hojas de rotafolio, plumones de colores, masking tape.

El PSP:

Tomar apuntes

Dar respuesta a las preguntas de la pg. X. Presentar el mapa conceptual de la tcnica analizada por el equipo. Elaborar el resumen solicitado. El Facilitador: Solicitar que de forma individual Apuntes de los participantes del tomen apuntes de las exposiciones de ejercicio anterior. los dems equipos.

El PSP:

Pedir que intercambien sus apuntes entre los miembros del grupo, con el Gua de preguntas del facilitador. propsito de revisar la estructura del mismo Toma apuntes de las exposiciones de los equipos. Intercambiar su apunte con alguno de los integrantes del grupo. Revisar la estructura del apunte en Evaluacin escrita cuanto a caractersticas. (pgs.. 38 y Describir las caractersticas de las tcnicas de estudio. 39 del Manual del participante).

30 min.

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 11/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Evaluacin Unidad I

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 12/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Propsito: Relacionar los procesos cognitivos con las estrategias de aprendizaje para su aplicacin en la enseanza. Resultado de Estrategias de enseanza Criterios de Contenido Recursos aprendizaj aprendizaje evaluacin e Reflexionar 2.1.1 Tipos de pensamiento El Facilitador: Can, pantalla, las computadora, Pensamiento Dar una introduccin a la caractersticas presentaciones en algortmico unidad, ubicando los del powerpoint, Pensamiento resultados de aprendizaje y pensamiento reproductor de estratgico mecnica de trabajo. algortmico y DVD, bocinas, Realizar la actividad focal estratgico en pelcula, texto introductoria utilizando una la formacin (Picasso y Henri pelcula y el ejercicio No. 5 de sus Matisse), cromos, que se encuentra en el Manual alumnos. cinta masking del participante, pg. 49. tape, rotafolio, El PSP: plumones para Realizar las actividades que rotafolio, hojas le sean sugeridas por el blancas, Manual. facilitador en la actividad focal introductoria. El Facilitador: Dar un espacio para reflexionar y comentar respecto a la actividad focal introductoria. El PSP: Expondr sus comentarios respecto a la actividad focal introductoria a partir de la reflexin de la misma. El Facilitador: Entregar a los participantes la lectura Les Demoiselles d Avignon de Picaso para su lectura y posteriormente explicar los tipos de pensamiento algortmico y estratgico a manera de conclusin.

Duracin 90 min.

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 13/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je

Contenido

Estrategias de enseanza aprendizaje El PSP:

Criterios de evaluacin

Recursos

Duracin

Escuchar la explicacin del facilitador respecto al pensamiento algortmico y al estratgico, a fin de que logre una mayor asimilacin de los mismos. Expondr sus dudas, respecto al tema.
Manual del participante Can, pantalla, computadora, presentaciones en powerpoint. 4 juegos de fomi, (tabiques), tarjetas modelo, hojas blancas.

Definir el 2.1.2 qu son las estrategias El Facilitador: concepto de de aprendizaje? Solicitar a los participantes que estrategia de conformen equipos de trabajo, con el aprendizaje a propsito de realizar un ejercicio que partir de las permita reflexionar sobre las definiciones estrategias de aprendizaje. expuestas. Indicar que de forma individual contesten las siguientes preguntas: Qu se entiende por estrategias de aprendizaje?

60 min.

Como se relacionan los conocimientos previos con las estrategias de aprendizaje? Qu papel juega la estructura cognitiva en las estrategias de aprendizaje? Pedir formen cuatro equipos para realizar el juego de tabiques con Fomi.

El PSP:

Solicitar a los participantes compartan las respuestas. Realizar el ejercicio tal y como se le dieron las instrucciones por parte del facilitador.

El Facilitador:

Dar un espacio de reflexin para intercambiar comentarios por parte del grupo, respecto a las estrategias de aprendizaje, aprendizajes previos y estructuras cognitivas.
Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 14/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 15/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je

Contenido

Estrategias de enseanza aprendizaje

El PSP:

Criterios de evaluacin

Recursos

Duracin

Compartir sus comentarios con el resto del grupo respecto a la actividad realizada. Compartir sus comentarios con el resto del grupo respecto a la actividad realizada.

Definicin conceptual de estrategias de aprendizaje.

El Facilitador: Indicar a los participantes contestar las preguntas del la pg. X, considerando el ejercicio anterior. Expondr ante el grupo el concepto estrategia de aprendizaje. El PSP: Atender la exposicin del facilitador y comparar su propio concepto de estrategias de aprendizaje. Can, pantalla, computadora, presentaciones en powerpoint.

Describir los tipos de aprendizaje de acuerdo con los procesos cognitivos que inervienen.

2.1.3 Clasificacin de las estrategias de aprendizaje: Asociativas Por reestructuracin

El Facilitador: Presentar de manera expositiva, las caractersticas generales de la clasificacin de las estrategias de aprendizaje El PSP: Atender la exposicin del facilitador respecto a las caractersticas de las estrategias de aprendizaje. El Facilitador: Solicitar a los participantes que conformen equipos de trabajo, asignndoles un tipo de estrategia de aprendizaje, con el propsito de que la analicen, la comenten entre s y la expongan ante el grupo, a travs de un ejemplo.

90 min.

Manual, hojas blancas, hojas de rotafolio, plumones, cinta masking tape.

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 16/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je

Contenido

Estrategias de enseanza aprendizaje

Criterios de evaluacin

Recursos

Duracin

El PSP:

Realizar por equipo de trabajo, el anlisis de la estrategia de aprendizaje asignada, la comentar con los miembros de su equipo y la expondr ante el grupo, a travs de un ejemplo y de la elaboracin de un cuadro simple.

Presentacin en powerpoint (cuadro simple), can y computadora Formato Clasificacin de estrategias de aprendizaje.

El Facilitador: Realizar comentarios con respecto al ejercicio realizados por los participantes, puntualizando los aspectos ms importantes de cada uno de ellos.

Solicitar a los participantes que de nueva cuenta conformen equipos de trabajo, asignndoles un ejemplo de un objetivo de un tema x, a fin de que los equipos definan el tipo de estrategia que consideren ms adecuada para el cumplimiento de los objetivos y lo compartan al grupo. Solicitar que de manera individual requisiten el formato Clasificacin de estrategias de aprendizaje.

El PSP:

Asignar un espacio para preguntas y comentarios respecto a la actividad realizada. Expresar sus dudas y comentarios respecto a la actividad realizada. Entregar el formato requisitado.

HORA PARA COMER

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 17/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je

Contenido

Estrategias de enseanza aprendizaje

El Facilitador: Presentar, de manera expositiva, los tipos de conocimiento y su relacin con las estrategias de aprendizaje. El PSP: Atender la exposicin del facilitador respecto a los tipos de conocimiento y su relacin con las estrategias de aprendizaje.

Criterios de evaluacin

Recursos

Duracin

Identificar el tipo 2.1.4 Estrategias de aprendizaje de conocimiento y tipos de conocimiento: que se favorece Procesos cognitivos con la bsicos. generacin de Conocimientos ciertas conceptuales estrategias de especficos. aprendizaje. Conocimientos estratgicos. Conocimiento metacognitivo. Describir a las fases de 2.1.5 Adquisicin de estrategias adquisicin de de aprendizaje. las estrategias de aprendizaje que inciden de manera estratgica en el desarrollo de stas en sus alumnos.

Can, pantalla, computadora, presentaciones en powerpoint.

30 min.

El Facilitador: Presentar de manera expositiva, las fases en que se logra la adquisicin de una estrategia de aprendizaje. El PSP: Atender la exposicin del facilitador respecto a las distintas fases para la adquisicin de las estrategias de aprendizaje.

Can, pantalla, computadora, presentaciones en powerpoint.

30 min.

El Facilitador: Presentar un resumen de la unidad, a travs de un organizador grfico. El PSP: Describir con sus propias palabras el organizador grfico que resume la unidad, a manera de evaluacin de la misma.

Describir los elementos de las estrategias de aprendizaje a partir de un ordenar grfico.

Can, pantalla, computadora, presentaciones en powerpoint.

30 min.

El Facilitador: Resolver dudas evaluacin.

respecto

la

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 18/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: ESTRATEGIAS DE ENSEANZA. Propsito: Utilizar las estrategias de enseanza como una herramienta que promueve el aprender a aprender en el alumno. Resultado de Estrategias de enseanza Criterios de Contenido Recursos aprendizaj aprendizaje evaluacin e Hojas de rotafolio Definir el 3.1 Estrategias de El Facilitador: (cuadro CQA), concepto de enseanza Emplear la estrategia Cuadro plumones, y cinta estrategia de CQA, de la siguiente forma: masking tape. enseanza Solicitar a los participantes mencionando que escriban en la primer el rol del PSP columna , lo que saben en el respecto a las estrategias de desarrollo de aprendizaje; posteriormente, el estrategias facilitador escribir en la de columna segunda (Q), el aprendizaje. contenido temtico por aprender, y durante el curso de la unidad temtica, se ir llenando la columna tres (A). El PSP: Listar sus conocimientos previos sobre el tema (columna C). El Facilitador: Utilizar un organizador previo para introducir el tema y general o activar conocimientos previos de los participantes. El PSP: Leer el organizador previo, proporcionado por el facilitador.

Duracin 30 min.

Concepto

Organizador previo.

30 min.

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 19/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je

Contenido

Estrategias de enseanza aprendizaje El Facilitador: Expondr el concepto de estrategias de enseanza, el papel del facilitador en la ECE.
El PSP:

Criterios de evaluacin

Recursos
Can, pantalla, computadora, presentaciones en powerpoint.

Duracin 30 min.

Atender la exposicin del facilitador y preguntar dudas.

3.2 Estrategias y momentos Identificar El Facilitador: los tipos de didcticos. estrategias Presentar el de tema a travs de la estrategia de enseanza a Discusin guiada, indicando el utilizar en los objetivo de la actividad tres estableciendo las reglas de trabajo momentos y delimitando preguntas didcticos. estratgicas para abordar el tema. El PSP: Participar emitiendo sus comentarios ante el grupo, a partir de las preguntas formuladas por el facilitador. El Facilitador: Solicitar a los participantes, realicen la lectura de Estrategias de enseanza y momentos didcticos de la pg. X. El PSP: Realizar la lectura Estrategias de enseanza y momentos didcticos de la pg. X.

Hoja de preguntas

60 min.

Manual del participante

20 min.

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 20/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je

Contenido

Estrategias de enseanza aprendizaje

El Facilitador: Presentar de manera expositiva, las estrategias que activan conocimientos previos. Realizar preguntas alos participantes, que los orienten a la reflexin de dichas estrategias respecto a los beneficios que brinda cada una de ellas, a partir de la forma en que se les han sido presentadas durante el curso. El PSP: Atender la exposicin del facilitador respecto a las estrategias que activan conocimientos previos. Expresar sus conocimientos y reflexiones a partir de las preguntas realizadas por el facilitador. El Facilitador: Presentar a manera de resumen, un cuadro sinptico simple en donde se muestre cada una de las estrategias que activan aprendizajes previos, el momento didctico en que pueden ser aplicadas y el proceso cognitivo que activan. El PSP: Atender la explicacin del cuadro sinptico presentado por el facilitador, y en caso de ser necesario, expresar preguntas y comentarios al respecto.

Criterios de evaluacin

Recursos
Can, pantalla, computadora, presentaciones en powerpoint.

Duracin 30 min.

Ubicar las 3.3 Estrategias de enseanza y estrategias de procesos cognitivos. enseanza que favorecen la Estrategias para activar activacin de conocimientos previos. conocimientos Actividad focal previos. introductoria. Discusin guiada. Actividad generadora de informacin previa. Objetivos.

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 21/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je

Contenido

Estrategias de enseanza aprendizaje

Criterios de evaluacin

Recursos

Duracin

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 22/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798

Resultado de aprendiza je

Contenido

Estrategias de enseanza aprendizaje

Criterios de evaluacin

Recursos

Duracin

Cdigo: SDAC/DFA/DIS/DOC/14 Fecha de aprobacin: 06/07/11 Nmero de revisin: 02 Nmero total de pginas 23/18 Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lzaro Crdenas, Metepec, Estado de Mxico, CP 52148 Telfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2798