Separata Cuarto Bimestre IV Unidad Geografia II

HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA
OBJETO DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAFA

GEOGRAFA: Es la ciencia que estudia las relaciones entre el ser humano y su medio natural. La palabra geografa proviene del griego: GEO tierra y GRAFA descripcin en sus inicios, la geografa era la ciencia de la descripcin de la tierra. PRINCIPIOS DE LA GEOGRAFA 1. Localizacin: donde ocurren los fenmenos. 2. Descripcin: de los paisajes y de los elementos que los componen. 3. Comparacin: de los hechos o fenmenos geogrficos que ocurren en el mundo, estableciendo diferencias y semejanzas entre ellos. 4. Conexin y coordinacin: entre los diversos fenmenos que ocurren en un lugar para descubrir relaciones e influencias mutuas. 5. Evolucin y dinamismo: cambios continuos.
ACTIVIDADES Grafica en tu cuaderno un esquema solar como el siguiente.
Medio geogrfico
Sobre cada rayo escribe algunos de los efectos negativos de la accin humana sobre el medio geogrfico. EL PAISAJE GEOGRFICO: Paisaje: Espacio geogrfico donde coexisten los elementos naturales y culturales que le dan una caracterstica propia. Elementos naturales: son los que existen por s solos, ros, relieves, etc. Elementos culturales: son aquellos que han sido hechos por el hombre: vivienda, caminos, ciudades, canales hidrulicos, etc. Clases de paisajes: a) Paisaje Natural: Son los que existen por s solos en la naturaleza tales como el relieve terrestre, el agua, fauna silvestre, plantas. b) Paisaje Cultural: Formado por los elementos culturales hechos por el hombre o siendo naturales han sido modificados por el hombre: La ciudad, red de vas de comunicacin terrestre, un campo de cultivo, plantas cultivables, etc. ACTIVIDADES: (En el cuaderno)
Profesor Edidson fuentes 1
1 ao de Secundaria-IV BIMESTRE
1. Cmo es el paisaje en la costa? Ilustrar 2. Cmo es el paisaje en la sierra? Ilustrar 3. Cmo es el paisaje en la selva? Ilustrar 4. Buscar en el diccionario: - Paisaje - Elementos - Geogrfico - Espacio - Cultural - Natural - Coexisten - Modificado
EL SISTEMA SOLAR
Nuestro sistema est constituido por los siguientes astros: El Sol. Es una estrella, se encuentra en estado incandescente, irradia luz y calor. Los Planetas. Giran alrededor del sol. Los Satlites. Son astros pequeos, sin luz propia. Los Planetoides. Son pequeos planetas que giran alrededor del sol. Meteoritos Cometas
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Profesor Edidson fuentes
HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA EL SOL Es una de las estrellas de la va lctea. Formado por gases en estado de incandescencia. Sin el no habra sido posible la vida Caractersticas Es una estrella de forma esfrica. El volumen del sol es 1300 000 mayor que la tierra. Se encuentra a una distancia media de 150 millones de km de nuestro planeta. La luz tratada 8 18 en llegar a la tierra. Sus principales componentes: Hidrgeno (73, 5%), helio. Su superficie es de 6 billones de km2. PRINCIPALES MOVIMIENTOS Rotacin: Movimiento sobre su propio eje imaginario. Duracin 25 das. Traslacin: Movimiento que realiza en torno al centro de la va lctea a una velocidad de 20 km /seg. Demora 225 millones de aos para completar un giro. (AO GALCTICO)
ESTRUCTURA SOLAR Ncleo: Es la parte central que se encuentra en estado lquido. Tiene temperatura y presin altsima. Donde ocurren reacciones termonucleares. Fotosfera: Esfera de luz parte visible del sol. Posee granulacin Brillante llamado Granos de arroz en las que se observan las machas solares. Cromosfera: Esfera de color formado por vapores incandescentes . Su temperatura es de 1000, 000 c. Corona: Es la parte visible slo en los eclipses total del sol. Temperatura es de 60000 DIBUJAR LA ESTRUCTURA SOLAR:
ACTIVIDADES 1. Cul es la importancia del sol? ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................
HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA 2. Cul es la diferencia entre rotacin y traslacin? ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... 3. Qu significa incandescencia? ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... 4. Completar el siguiente cuadro: SOL
CARACTERSTICAS
Estructura
Movimientos
5.
La masa del sol est integrada por: a) Nitrgeno - Helio b) Hidrgeno - Oxgeno c) Hidrgeno - Argn d) Hidrgeno - Helio e) Helio Oxgeno
7. El sol influye: I En el ciclo del agua II En la formacin de estaciones III En la presencia de eclipses IV En los seres vivos a) Slo IV b) Slo II y I c) Slo III d) Slo II e) T. A 8. Su superficie del Sol es ........ billones de km2 a) 5 b) 6 c) 7 d) 9 e) 10
6. El sol es una estrella esfrica cuyo volumen es 13 00 000 veces mayor que... a) Marte b) Sirio c) Venus d) Tierra e) Mercurio
LOS PLANETAS
Etimolgicamente significa Errante. Son astros que giran alrededor del sol, carecen de luz propia. Presentan movimientos de rotacin y traslacin y por la presencia de planetoides se clasifican en interiores y exteriores. PLANETAS INTERIORES: Conocidos como terrestres. Caractersticas: - Son pequeos - Slidos (predominante) - Calientes - Menor volumen - Ms cercanos al Sol: estos son Mercurio, Venus , Tierra, Marte
PLANETAS Jovianos.
EXTERIORES:
Denominados
Caractersticas: - Ms grandes - Mayor volumen - Ms distantes del sol - Gaseosos - Ms fros
Planetas del Sistema Solar
DISTANCIAS PROMEDIOS DE LOS PLANETAS RESPECTO AL SOL MERCURIO VENUS TIERRA MARTE PLANETOIDES JPITER SATURNO URANO NEPTUNO PLUTN 58000000 KM 108200000 KM 150000000 KM 228000000 KM 293000000 KM 778300000 KM 1427700000 KM 2869600000 KM 4497000000 KM 5900000000 KM
ACTIVIDADES COMPLETAR:
PLANETAS
EXTERIORES
INTERIORES
INVESTIGA: 2.- Satlite ms pequeo del sistema solar a) Fobos b) Ceres c) Ganmedes 3. Es el planeta ms caliente del sistema solar? a) Venus b) Marte c) Tierra 9. Quinto planeta en tamao: a) Mercurio b) Venus c) Tierra 6. Planetas que no tienen satlites: a) Venus Urano b) Urano Plutn c) Urano Mercurio
d) Deimos e) Luna
d) Jpiter e) Mercurio
d) Jpiter e) Marte
d) Mercurio Venus e) Urano Marte
PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR

Desde la tierra se le ve muy oscuro, debido al deslumbramiento producido por el sol. Debido a su cercana al Sol, recibe unas 10 veces ms energa que la tierra, lo que determina que su diferencia de temperaturas entre da y noche sea mayor (da = 320), presentando la mayor amplitud trmica. Su periodo orbital es de 88 das y su periodo rotacional es de 58 das aproximadamente. Es el segundo planeta en cuanto a la inclinacin de su rbita respecto al plano de la elptica ( 7), pero en cuanto a la inclinacin de su eje es el que tiene menor inclinacin. (0). Carece de satlites y es el segundo planeta ms pequeo, presentando una superficie parecida a la luna, es decir, est plagado de crteres. Presenta tambin una de las mayores densidades, ya que es el ms denso del sistema despus de la Tierra.
MERCURIO
VENUS
Conocido como lucero de alba o del atardecer, presenta las siguientes caractersticas: - Denominado el gemelo de la tierra, debido a su parecido en cuanto al tamao. - Es el ms cercano a la tierra (42 millones de Km. aproximadamente) - Despus del sol y la luna es el astro de mayor brillo en el sistema. - Su mayor montaa se denomina Maxwell Mons y presenta una altura de 11. 800 metros. - Su periodo orbital (224, 7 das), es menor que su periodo rotacional (243 DAS) lo que le convierte en el planeta cuyo da es el de mayor duracin que su ao, debido a ello no posee campo magntico. - El movimiento de rotacin es retrgrado, es decir que lo realiza de este a oeste, por eso si estuviramos en Venus, veramos aparecer al sol por el oeste. - El estar cubierto por densas nubes impide que se pueda realizar observaciones sobre su relieve. - El color que se observa en las tomas fotogrficas es el crema. - Carece de satlites. - Presenta la mayor temperatura (425 C), respecto a los dems planetas, esto se debe a que su atmsfera est conformada en un 96% por dixido de carbono. La presencia de ste gas, determina la produccin del fenmeno del invernadero, que permite la entrada de calor, ms no la salida. Los rayos que son atrapados y generan aumento de temperatura son los infrarrojos. - Fue el primero en recibir un vehculo espacial no tripulado. - Las imgenes obtenidas por el Venera 15 y 16 indican que presenta una gran actividad volcnica y una gran cantidad de cadenas montaosas.
En esta parte, slo daremos algunos datos generales que nos permiten tener informacin sobre el planeta Tierra. - Es el ms grande de los planetas interiores. - Color azul, con partes blancas, lo que es originado por las masas nubosas. - Ms denso (5.52 gr/cm) - Posee un satlite (Selene) - Presenta menor amplitud trmica. - Es uno de los menos deformes. - El gas ms abundante es el Nitrgeno. - Se ubica a una distancia promedio de 149, 6 x 106 respecto al sol.
TIERRA
Se ubica en la Ecsfera, que es la regin del SPS, donde los rayos solares permiten la existencia de vida.
nico donde existe gran actividad volcnica.
HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA MARTE

Conocido como el planeta misterioso. Presenta dos satlites (fobos y deimos) siendo Fobos el ms grande y Deimos el ms lejano. La superficie de ambos es muy cerca. Presenta un relieve parecido a la tierra. Es el planeta que ms visitas de satlites ha recibido, debido a que presenta las mejores condiciones, por eso lo conocemos. En su relieve se encuentra la montaa ms alta que se pueda conocer en el sistema, fue bautizado con el nombre de Olympus, cuya altura es tres veces el del Everest, con un dimetro de 550 km. Se plantea la existencia de hielo seco en los polos. Presenta canales en su relieve, lo que hace suponer que pudo haber correspondido a cauces de antiguos ros. Tiene un periodo rotacional (24, 6 horas), parecido al de la tierra. El color rojo es lo caracterstico, pero se han realizado ltimamente tomas fotogrficas y se puede apreciar que el color es el naranja.. Es el ltimo planeta interno y el segundo ms distante a la tierra. El 4 de julio de 1997, descendi la sonda Pathfinder, para realizar investigaciones sobre su estructura, composicin, etc.
JPITER
Conocido como planeta joviano, es el de mayores dimensiones del sistema. Su masa es 2,5 veces ms que todos los planetas del sistema solar. Podemos decir que el sol y Jpiter tienen el 99% de la masa del sistema solar. Su masa es 318 veces la de la tierra. Presenta una gran mancha rojiza en su atmsfera que tiene una longitud de 48.000 KM por 11.00 KM de ancho. Se supone que la mancha es ocasionada por tormentas ciclnicas. Dicha mancha fue descubierta por R. Hooke y J. Dominique Cassini en 1665. Emite el doble de la energa que recibe el sol, por lo que se supone tiene una fuente interna de calor. El primer vehculo lanzado a Jpiter fue el Pioneer X, luego le siguieron el Voyager I, Voyager II, gracias a estos satlites conocemos mucho sobre la estructura joviana. La ltima sonda que descendi a la atmsfera de Jpiter fue el Galileo(13-7-1995). La sonda se destruy a 75 minutos de su descenso por la presin de su atmsfera. Tiene el periodo rotacional ms corto (9h 56min) de esto se deduce que es planeta que tiene el da ms corto. Presenta un sistema de anillos muy tenue, que fue divisado por el Voyager I. Tiene 16 satlites (Ganmedes, o, Amaltea, Europa, Calisto, Leda, Himalia, Elara, Lisitea, Ananke, Carme, Pasifae, Sinope, Metis, Adrastea, y Thebe. El Voyager I determin que Ganmedes es el satlite ms grande del sistema solar. El principal gas atmosfrico es el hidrgeno. Color gris nacarado.
SATURNO
Es el segundo planeta ms grande y voluminoso. Tiene la densidad menor que el agua, lo que equivale a decir, que podra flotar sobre el agua. Color palo. Es el planeta ms deforme (ms achatado). Gas componente ms abundante es el hidrgeno. Su masa es 95 veces ms grande que la Tierra. Presenta el sistema de anillos ms ntidos, los cuales estn conformados por fragmentos de partculas rocosas y hielo. Los anillos A y B estn separados por la divisin de Cassini.
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Presenta un total de 23 satlites de los cuales Tirn es ms grande y el primero en ser descubierto (1665). En torno al anillo externo F, bordean dos satlites pastores (Pandora al exterior del anillo y Prometeo en el interior). Encelado que a pesar de ser uno de los ms pequeos, es el ms luminoso, y uno de los astros ms reflejantes del sistema solar. Entre otros satlites podemos mencionar a Mimas, Tetis, Dione, Rea, Hiperin, Japeto, Febe, Jano, Atlas, Epimeteo, Encelao, Telesto, Calipso, etc. Titn es adems, el nico de los satlites que posee atmsfera, la cual estara conformada principalmente por nitrgeno.
URANO
Es el tercer planeta ms grande. Color verde (debido al metano de su atmsfera). Presenta un sistema tenue de anillos, que fue descubierto en 1977, incluyendo un total de nueve. Luego el Voyager II, descubrira dos anillos ms (1986). Fue el primero en descubrirse por telescopio (W. Herschell 1781). Presenta un eje de rotacin muy inclinado 98o, lo que le hace girar de costado, pues los polos se ubican cerca al plano de la eclptica. Hasta antes de la llegada del Voyager II, presentaba cinco satlites ahora, se han descubierto 10 lunas ms, haciendo un total de 15; entre los que se pueden mencionar tenemos. Titania, Obern, Miranda, Umbriel, Ariel, Cordelia, Ofelia, Blanca, Crecida, Desdemona, Julieta, Porcia, Rosalinda, Belinda y Punk. Titania es el de mayor dimensin, Miranda el ms cercano al planeta, fue descubierto en 1948. Presenta un movimiento de rotacin retrgrado.
NEPTUNO
Descubierto Pot Galle en 1846. Es el cuarto planeta ms grande. Presenta un color celeste, y en su atmsfera encontramos una gran mancha azul. Hasta antes del Voyager, se consideraba que tena dos satlites, pero en 1989, se descubrieron seis lunas ms (Talasa, Nyade, Galatea, Larinsa, Despoina y Proteo). Tritn es el mayor de los satlites y Nereida el ms pequeo. Tritn presenta su movimiento orbital retrgrado, y no olvidemos que junto a la Tierra y al satlite o, son los nicos lugares del sistema solar, donde se registra actividad volcnica. Su principal gas atmosfrico es hidrgeno y metano.
PLUTN
Descubierto en 1930, por Clyde Tombaugh. Presenta la rbita ms excntrica, y es por ello que desde 1979, hasta 1999, la rbita de Plutn, est ms cerca al Sol que Neptuno. Tiene el plano rbital ms inclinado (17). Segn el Voyager II, es el planeta ms pequeo del sistema (1987). Es el ms fro y se supone que est cubierto por metano. Su perodo orbital es el ms largo, pues demora 248 aos, para trasladarse en torno al Sol. Por su densidad se asemeja ms a los planetas interiores. Su nico satlite Caronte, fue descubierto en 1978, por Janes Christy. Presenta casi la mitad del tamao del planeta. Se cree que Plutn, pudo haber sido un satlite de Neptuno, que fue expulsado por alguna accin catastrfica, pues las caractersticas que presenta no se asemeja mucho a la de los planetas exteriores.

PLANETAS MERCURIO VENUS TIERRA MARTE JPITER SATURNO URANO NEPTUNO PLUTN COLOR Crema Blanco azul Rojo Gris nacarado Opaco Verde Celeste Blanco RADIO ECUATORIAL (Km) 2 440 6 050 6 378 3 399 71 904 60 003 26 147 24 700 1 210 ORDEN DE TAMAO 8 6 5 7 1 2 3 4 9
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EL CLIMA
Es el conjunto de fenmenos metereolgicos que caracterizan el estado medio de la atmsfera durante un largo periodo. Se pueden identificar en el Per nueve de los principales climas del mundo: CLIMAS DE LA COSTA: 1. Desrtico o rido subtropical con muy escasas precipitaciones. Comprende desde Piura hasta Tacna. 2. Desrtico o rido subtropical con escasas precipitaciones en invierno desde Trujillo Tacna. CLIMAS DE LA SIERRA: 1. Desde estepa con escasas lluvias en verano: Tpico de los valles interandinos serranos. Ubicados entre los 1000 y 3000 m.s.n.m 2. Fro o boreal: Prevalece en los valles interiores de la sierra central y norte, entre los 3000 y 4000 m.s.n.m.} 3. Frgido o de tundra: Comprende las mesetas entre los 4000 y 5000 m.s.n.m. 4. De nieve: Abarca los lugares por encima de los 5000 m.s.n.m. Climas de la selva: 1. Templado lluvioso: Se encuentra en la vertiente oriental de los Andes. 2. Clido hmedo: Se caracteriza por su permanente y extrema humedad. 3. Semicalido: Peridicamente hmedo: Madre de Dios. Factores climticos que inciden en el Per Varios factores: a) La latitud: Es un factor determinante en el clima, pues de ella depende la cantidad directa de radiacin solar que recibe la regin. b) La altitud: Con la altitud disminuyen la temperatura, la humedad del aire y la presin atmosfrica. Con ello varan la vegetacin y la fauna. c) La cordillera andina: Debido a su gran altura, acta como una barrera importante que impide el paso de las corrientes de aire que vienen de la amazona. d) Las masas de aire: Que circulan a la atmsfera tiene influencia en el clima debido a que transportan la humedad del ambiente. Los vientos del anticicln del Pacfico Sur y por otra parte el anticicln del Atlntico Sur. e) Las aguas clidas de la Corriente Ecuatorial o del Nio: Elevan la temperatura ambiental de la Costa Norte. f) ACTIVIDADES 1. Trabaja con el mapa del Per y ubica los departamentos de La Libertad, Pasco y Puno. Luego identifica que tipos de clima le corresponden a cada uno.
La corriente del Humboldt o Corriente Peruana.
La Libertad: ......................................................................... Pasco: ......................................................................... Puno: ......................................................................... 2. Que tipo de clima le corresponde a tu localidad. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................
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EL RELIEVE
LA FRANJA COSTERA: El litoral se caracteriza por sus bahas de poca amplitud (Chimbote, Sechura, Samanco), pequeas pennsulas (Ilesca, Ferrol, Paracas), algunas puntas e islas sin vegetacin. La zona del extenso delta del ro Tumbes presenta manglares, donde existe una fauna abundante. El resto del litoral, hasta la frontera con Chile, es una sucesin de acantilados arrecifes rocosas, terrazas marinas y extensas playas. RELIEVE: Se distinguen: pampas, desiertos, tablazos, depresiones, lomas, estribaciones andinas. La complejidad de la sierra: Dominada por la presencia de la cordillera de los Andes, que determina una gran variedad de formas de relieve: cordilleras o cadenas de montaas, picos, nevados, mesetas, quebradas, valles interandinos, etc. Los relieves de la selva: Comprende 3 zonas: a) La ceja de selva, situada entre los 800 y 3800 m.s.n.m. b) La selva alta, entre 400 y 800 m.s.n.m. c) La selva baja, entre los 80 y 400 m.s.n.m.
ACTIVIDADES 1. Qu formas de relieve son propias de cada lugar? ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 2. Influye el relieve sobre el clima y la vegetacin? ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Para el cuaderno: 3. Averigua: a) Cmo se forman las dunas? b) Qu formas de relieve corresponden a tu localidad? c) Define: nudo, aguajal, mdano, relieve, vegetacin. 4. Dibuja los diferentes relieves. 5. En el mapa del Per ubica las 3 regiones naturales.
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LAS FUENTES DE AGUA

El ciclo del agua permite que este recurso circulo interminablemente entre los continentes y el mas. FUENTES DE AGUA: - Los ros; son corrientes de agua cuya naciente u origen puede ser un glaciar o una laguna. Los ros peruanos se encuentran distribuidos en 3 vertientes: Del pacfico, del Atlntico y del Titicaca. - Los glaciares, alimentan las aguas de los ros que atraviesan nuestro territorio durante las pocas sin lluvias. - Los lagos, son acumulaciones de agua alojadas en depresiones del terreno. Tienen mayor extensin que las lagunas. - Aguas subterrneas, se encuentran ubicadas en la napa fretica a diferentes profundidades.
LAS CUENCAS HIDROGRFICAS: Es el rea recorrida por un ro principal y su real de afluentes. La integran las aguas subterrneas, los lagos y las lagunas. El conjunto de cuencas que desembocan en un mismo mar u ocano se denomina vertiente. Dos tipos de cuencas: a) Exorreicas; Cuando las aguas de los ros llegan al mar. b) Endorreicas; Cuando las aguas de los ros terminan en lagos interiores o se agotan por infiltracin o evaporacin. Los lugares donde no se forman ros son conocidos como zonas arrecias. ACTIVIDADES 1. Dibuja o pega el mapa del Per con sus ros y vertientes. 2. Investiga acerca de cada vertiente y recoge datos acerca de los ros que las conforman y sus caractersticas.
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LA LUNA
La Luna es el nico satlite de la Tierra. gira alrededor de sta, y conjuntamente con ella, alrededor del Sol. Su rbita es elptica. I. SUS CARACTERSTICAS La Luna tiene forma esfrica. Su superficie es desrtica y est cubierta de profundas grietas, muchos crteres y gigantescas montaas. La Luna est desprovista de agua y de atmsfera. Debido a la ausencia de agua su superficie es un desierto absoluto, sin muestra de vida. La ausencia de atmsfera hace que los meteoritos lleguen en su integridad a su superficie, formando los crteres, de diferentes tamaos. En la Tierra, que tiene atmsfera el meteorito se consume al arder luego de entrar en contacto con la atmsfera. Su temperatura, asciende durante el da hasta 130 C y desciende durante las noches lunares hasta 200 C (bajo cero) La Luna es el astro ms prximo a la Tierra y est a una distancia media de 384 000 Km. Carece de luz propia y slo refleja la luz de Sol. Su Fuerza de Gravedad Es un sexto de la gravedad terrestre. Un hombre que en la tierra pesa 60 kg, en la Luna pesara slo 10. Por esta razn no tiene atmsfera, pues no ha tenido la fuerza necesaria para retenerla.
II. LOS MOVIMIENTOS DE LA LUNA La Luna tiene dos movimientos principales: a) Movimiento de Rotacin: Lo realiza sobre su eje, en 27 das, 7 horas, 43 minutos y 11,5 segundos. b) Movimiento de Traslacin: Lo realiza alrededor de la Tierra, siguiendo una rbita elptica. Ambos movimientos, el de rotacin y el de traslacin, los realiza en igual tiempo. III. LAS FASES DE LA LUNA Llamamos fases de la Luna, a las distintas posiciones que adopta sta durante su movimiento alrededor de la Tierra, durante el cual presenta slo uno de sus hemisferios, unas veces, oscuro y otros parcial o totalmente iluminado. Las fases de la Luna son cuatro: luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante. a) Luna Nueva. Se produce cuando nuestro satlite se ubica entre la Tierra y el Sol durante su movimiento de traslacin.
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b) Cuarto Creciente. Tres das despus de iniciada la fase de la luna nueva el hemisferio que da a la Tierra se va iluminando, hasta que en el stimo da podemos ver iluminada la mitad de la cara visible. Decimos entonces, que la Luna est en cuadratura. c) Luna Llena. Se inicia a los catorce das. Se produce cuando la Luna est en oposicin, es decir, ubicada de tal manera que la Tierra queda entre la Luna y el Sol, en lnea recta. La cara visible de la Luna aparece como un gigantesco disco plateado, totalmente iluminada. d) Cuarto Menguante. Se inicia a los 21 das. La Luna presenta ilumina slo una mitad de su cara observada desde la Tierra, la misma que va disminuyendo progresivamente. La Luna est nuevamente en cuadratura. IV. INFLUENCIA DE LA LUNA SOBRE LA TIERRA La Luna ejerce una gran influencia sobre la Tierra. - En primer lugar, refleja a la superficie terrestre, durante las noches, la luz solar, facilitando la visibilidad en intensidades variables, segn la fase en que se encuentre. - En segundo lugar, hace que el nivel de las aguas del mar suba o baje. Observamos en los litorales de los continentes la subida del nivel de las aguas marinas, invadiendo extensas reas de las playas. Este fenmeno es conocido con el nombre de mareas. Las mareas tienen su origen en la fuerza de la gravedad lunar, o poder de atraccin que tienen los astros. La masa lquida de la Tierra se concentra cuando sta se halla frente a la Luna. El nivel del mar se eleva. Las playas se inundan. Las aguas del mar se agitan. A este fenmeno de ascenso llamamos flujo y dura seis horas y media. Luego viene el reflujo o sea el descenso del nivel de las aguas del mar. Las aguas se retiran, dejando una ancha franja de playa. Las aguas se tornan tranquilas. El descenso dura tambin otras seis horas y media. V. LOS ECLIPSES El eclipse viene a ser el ocultamiento momentneo de un astro por interposicin de otro, en forma total o parcial. EL ECLIPSE DE SOL Se produce cuando la Luna se interpone entre la Tierra y el Sol, es decir, cuando la Luna entra en conjuncin. Tiene lugar en la fase de luna nueva. Sin embargo, no se produce un eclipse de Sol en cada luna nueva, por la inclinacin del plano de la rbita lunar con relacin al de la Tierra. La Luna proyecta sobre la Tierra su cono de sombra o umbra, dando lugar a los siguientes casos de eclipses de Sol: a) Eclipse Total: Cuando el Sol se oculta momentneamente tras de la Luna, observndosele slo como un disco oscuro. Se produce el eclipse total en el rea donde el cono de sombra (umbra) alcanza a la Tierra. b) Eclipse Anular: Tiene lugar cuando el cono de sombra de la Luna no llega directamente a la Tierra. Es anular slo en el rea situada frente al extremo del cono de sombra. El Sol es visto como un anillo, con un disco oscuro en el centro. c) Eclipse Parcial: Se produce cuando slo es ocultada una parte del Sol.

EL ECLIPSE DE LUNA Se produce cuando la Tierra se interpone entre la Luna y el Sol, es decir, cuando la Luna pasa bajo el cono de sombra de la Tierra. Los eclipses de Luna se producen cuando sta se pone en posicin, es decir, en lnea recta con el Sol y la Tierra. Tiene lugar slo en luna llena. VI. EL HOMBRE EN LA SUPERFICIE LUNAR La Luna, satlite de la Tierra, es el primer astro hacia donde ha llegado el hombre. En julio de 1969 caminaron en la superficie de la Luna los astronautas estadounidenses Neil A. Armstrong y Edwin E, Aldrin. a) Las Exploraciones Espaciales y su importancia: - Un mejor conocimiento de otros planetas como: Marte, Venus, Jpiter y Saturno. - Un mejor conocimiento de la Tierra y de la enorme variedad de recursos naturales. - El desarrollo de las comunicaciones va satlite y los estudios de previsin de los fenmenos atmosfricos. b) Los Primeros Vuelos Espaciales: En 1961 empezaron los primeros vuelos espaciales tripulados. La Unin Sovitica lanz al espacio la nave Vostok I, comandada por el astronauta Yuri Gagarn. En agosto del mismo ao el astronauta ruso Titov, repiti la hazaa al dar una vuelta completa a la Tierra. En febrero de 1962 los Estados Unidos de Norteamrica lanzaron su primera bave espacial. La nave se llam Friendship. Estuvo comandada por el astronauta John Gleenn, quien logro dar tres vueltas a la Tierra. c) Los Laboratorios Espaciales: En mayo de 1973, los Estados Unidos colocaron en rbita terrestre, el Laboratorio Espacial Skylab, de 85 toneladas. Los primeros tripulantes que lo abordaron, 3 en total, permanecieron 28 das y realizaron observaciones sobre los recursos de la Tierra y sus problemas ambientales. La Unin Sovitica lleg tambin a colocar en rbita terrestre su Estacin Espacial Tripulada Salyut, que ha permitido la realizacin de pruebas de reabastecimiento de las naves espaciales. VII. LA EXPLORACIN DE OTROS PLANETAS Tanto los Estados Unidos como la Unin Sovitica han iniciado la exploracin de los otros planetas. El Mariner 9 de los Estados Unidos sobrevol Marte, enviando numerosas fotografas. En 1975, fueron lanzados los vehculos Viking 1 y 2 por los Estados Unidos de Amrica, con destino a Marte. En el mismo ao, la Unin Sovitica lanz hacia Venus las cpsulas espaciales Venera, que descendieron en su superficie. Nuevas naves espaciales entre las cuales destaca la Pionner II, han avanzado hasta Jpiter, Saturno y Urano y han realizado una exhaustiva exploracin del sistema Planetario Solar.
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FISONOMA ACTUAL DE LA TIERRA

I. ESTRUCTURA DE LA TIERRA La tierra est formada por tres elementos esenciales:
Un elemento slido llamado geosfera, que sirve de base a los otros dos, de la cual la parte superior se llama Litsfera y su parte visible, continentes. b) Un elemento lquido, constituido por los ocanos, mares, lagos y ros, al cual llamamos hidrsfera. c) Una masa gaseosa, que envuelve al conjunto, con un espesor de 500 a 1000 km, llamada atmsfera. a)
Slo el 29% de la superficie de la Tierra est formada por los continentes, y el 71%, por ocanos y mares. II. LA GEOSFERA Y SU ESTRUCTURA INTERNA La geosfera es la parte slida de la Tierra. En ella distinguimos:
a) La Litsfera: Est conformada por las rocas ms livianas del planeta, en cuya composicin predominan el slice y el magnesio. Distinguimos dos partes: La capa superior llamada SIAL, debido a que en su composicin predominan el slice (Si) y aluminio (Al) La capa inferior, conformada por rocas de mayor densidad, denominada SIMA, su composicin es slice (Si) y magnesio (Ma) La Litsfera tiene mayor espesor sobre los continentes debajo de las cordilleras. Se estima su espesor entre 50 y 96 km.
b) El Manto: Es una capa desconocida pata el hombre, pero se sabe que est formada por rocas de mayor densidad, la temperatura aumenta con la profundidad. Su espesor es de unos 2922 km. c) El Ncleo: Debajo del manto se encuentra una capa formada por rocas de mayor densidad a la cual se conoce con el nombre de ncleo o nife, porque en su composicin predominan el nquien (Ni) y el hierro (Fe). Tiene un espesor aproximado de 3600 km. El ncleo lquido se encuentra debajo del manto y envuelve al ncleo slido. Su densidad vara de 9,5 en el lquido a 12 en el ncleo slido.
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III. LOS CONTINENTES Los continentes conforman la parte slida visible de la Litsfera o corteza terrestre. Tiene en total 135 239 000 km2 que representa el 29% de la superficie terrestre. Los continentes son: a) AMRICA: Est Situado en el hemisferio continental o del norte, entre los ocanos Atlntico por el este y Pacfico por el oeste; y desde el ocano Glacial rtico por el norte hasta el pasaje Drake, en el extremo sur de Cabo de Hornos (al sur de Chile), donde confluyen los ocanos Atlntico y Pacfico.
Su territorio se divide en tres grandes reas: Amrica del Sur, Amrica Central y El Caribe y Amrica del Norte. Superficie: 42 044 00 km2. Amrica fue escenario de numerosas culturas. En Amrica del Sur se desarrollaron la cultura Andina, representada por la cultura Inca, que tuvo como escenario geogrfico territorios de Per, Bolivia, Chile, Argentina, Ecuador y parte de Colombia; y la cultura Chibcha, en Colombia. b) EUROPA Y ASIA Forman un solo bloque continental al que se le conoce con el nombre de Eurasia. La mayor parte del continente se extiende sobre el hemisferio oriental y tambin sobre el hemisferio norte. Europa aparece como una gran pennsula de Eurasia. Est situada en la parte occidental de su vasto territorio, que se extiende desde el ocano Atlntico por el oeste hasta el ocano Pacfico por el este; y desde el ocano Glacial Artico, por el norte, hasta el ocano Indico por el Sur. Se le considera dividida en tres partes: Europa, sin la ex-URSS, con una superficie de 5 136 000 km2. La cultura griega o Helnica, ambas en la Grecia actual. La cultura Romana. Antigua URSS: 22 402 000 km2 Asia, sin los territorios de la ex-URSS: 27 809 000 km2 En Asia se desarrollaron en la antigedad: La cultura Hind, en la India. Caldeo-Asiria en la Mesopotamia (Irak) y las culturas Fenicia y Hebrea, en el mar Mediterrneo. c) FRICA Est situado en la parte central de los cuatro hemisferios: norte, sur, oriental y occidental. Limita por el norte con el mar Mediterrneo, que lo separa de Asia Menor; por el este con el ocano Indico y por el oeste con el ocano Atlntico. En la parte sur del cabo de Buena Esperanza confluyen las aguas de los ocanos Indico y Atlntico. frica tiene una superficie de 30 271 000 km2 y representa el 22,38% de la superficie de los continentes. d) OCEANA Es un continente insular, formado por unas diez mil islas esparcidas en el ocano Pacfico, entre las cuales dos son las de mayor extensin: Australia y Nueva Zelandia. Su territorio tiene 8 500 000 km2 de superficie que representa el 6,28% de los continentes. e) LA ANTARTIDA Es un continente que carece de poblacin permanente, pero es visitado por grupos de cientficos de todos los pases. Su territorio est cubierto, en su integridad, por glaciares o masas de hielo, que tienen 2 155 m de espesor. Sus mares son los ms tormentosos del mundo. Su rea territorial representa el 9,76% de la superficie de los continentes.

IV. LA HIDRSFERA Es la masa lquida de la Tierra. Reposa sobre las depresiones de la Litsfera. Est formada por el agua de los ocanos, mares, lagos y ros. Representa en 71& de la superficie total de la Tierra. Los ocanos son grandes masas de agua depositadas en las depreciaciones de la Litsfera. Ejemplo, el ocano Atlntico en Europa y Asia, Pacfico entre Amrica, Asia y Oceana. Los mares, en cambio, son porciones de los ocanos que forman cuencas limitadas. Por ejemplo, el mar de Per es una parte del ocano Pacfico que baa nuestro pas en un ancho de 200 millas marinas. Las aguas ocenicas son diferentes a las aguas continentales o aguas de los ros y lagos. Presentan las siguientes caractersticas: Son saladas Son ms densas Tienen color azulado Su temperatura es variada V. LOS OCANOS Son grandes masas de agua depositadas en las depresiones existentes entre los continentes. Sus aguas cayeron de la atmsfera cuando la Tierra adoptaba, por enfriamiento, las caractersticas que hoy presenta. Los ocanos hacen en conjunto una superficie total de 335 335 710 000 km2, al que se agregan unos 29 220 000 km2 de mares, que representa alrededor del 71% de la superficie terrestre. Los ocanos son: a) Ocano Pacfico. Es el ocano de mayor extensin con 16 241 000 km2, que representa el 46% de la superficie ocenica. Se extiende sobre los cuatro hemisferios. b) Ocano Atlntico. Es el segundo en extensin. Baa las costas occidentales de Europa y frica y las orientales de Amrica. Tiene 86 557 000 km2 de superficie que representa en 23,71% de la superficie ocenica. En el fondo del Atlntico, orientado de norte a sur, se localiza la Dorsal de Atlntico, una cordillera que se encuentra en pleno proceso de formacin. c) Ocano Indico. Baa las costas meridionales de Asia y Australia y las orientales de frica. Tiene 73 427 000 km2 de superficie y representa el 20,3% del rea ocenica. d) Ocano Glacial rtico. Este ocano se encuentra situado en el extremo septentrional de Amrica, Europa y Asia. En su parte central se encuentra el polo Norte. Sus aguas se congelan totalmente durante el invierno boreal. Tiene 9 485 000 km2 de superficie, representa el 2,6% de la superficie ocenica de la Tierra. VI. LOS LAGOS Son porciones de agua ms o menos extensas, contenidas en las depresiones de los continentes. Segn su origen los lagos pueden ser: Lagos de origen tectnico. Formado en las depresiones del suelo. Lagos de origen glaciar. Formado en las depresiones excavadas por glaciares desaparecidos. Lagos de origen volcnico. Formado en los crteres de volcanes apagados. Lagos de barrera. Formado por los derrumbes cados hacia el cauce del ro. Lagos residuales. Restos de antiguos mares. Lagos de herradura. Se forman en los cauces abandonados de los ros de llanura.
VII. LOS ROS Son corrientes de agua que se deslizan sobre la superficie terrestre, desaguando luego en un mar, lago y otro ro, o bien, perdindose en el terreno, por filtracin.
a) Origen, curso y desembocadura El origen de un ro puede estar en una fuente o manantial. La desembocadura final puede ser un lago, un ro, o el mar. b) El Caudal de un ro Es la cantidad de agua que lleva el ro. El caudal es variable. Llamamos corriente al periodo de mximo caudal alcanzado por el ro. El rgimen o variacin del caudal de un ro, depende, del tipo del clima que tiene el medio geogrfico circundante. c) El Cauce de un ro Es la cavidad por donde corren aguas. La lnea que une los puntos profundos del cauce se llama talweg o vaguada. La catarata ms alta del mundo es la del ngel, en Venezuela, con 1 005 m de altura.
d) Cuenca y Divisoria de aguas Es el rea territorial cuyas aguas van a una nica y principal corriente. El conjunto de ros secundarios y cuyas aguas se vierten en otro principal, se llaman afluentes; y el conjunto de afluentes y el ro principal conforman un sistema fluvial o red hidrogrfica.
VIII. LA ATMSFERA Se llama atmsfera a la masa gaseosa que envuelve a la Tierra, con un espesor que vara entre 500 y 1 000 km. a) Composicin del aire El aire que envuelve a la Tierra es una mezcla de gases y cantidades variables de vapor de agua y polvo atmosfrico. El nitrgeno es el gas que abunda. Adems favorece el desarrollo de la vida vegetal enriqueciendo a los suelos (sirviendo como abono o fertilizante). El oxgeno es el elemento vital, pues sirve para la respiracin de los seres vivientes. El vapor de agua conforma la humedad atmosfrica. El aire es seco si no tiene suficiente cantidad de vapor de agua.

b) Zonas Altitudinales de la Atmsfera En la atmsfera se distinguen tres zonas altitudinales bien demarcadas: La Troposfera Es la capa que est en contacto con la superficie terrestre. Es la capa inferior de la atmsfera. Se extiende desde el nivel del mar hasta los 12 18 km de altura. La temperatura disminuye en la troposfera en forma progresiva, desde la superficie hasta la tropopausa, a razn de 0,6 por cada 100 m de altitud. En otros trminos, disminuye 6 C por cada 1 000 m de altitud. La Estratosfera Es la zona atmosfrica comprendida entre la tropopausa y los 80 km de altura, aproximadamente. Hacia los 24 km de altura, se localiza la capa de ozono, que se extiende hasta los 30 km, aproximadamente. La capa de ozono tiene la particularidad de absorber gran parte de la radiacin ultravioleta que procede del Sol, actuando, en este caso, como un filtro protector. La Ionosfera Es la zona atmosfrica que se extiende desde los 80 km de altura hasta los lmites superiores de la atmsfera, que se pierden entre los 500 y los 1 000 km. Se caracteriza por ser una masa formada por gases provistos de electricidad. Las molculas del aire estn ionizadas. A los 120 km, se forman las auroras polares o boreales. La Magnetosfera Mas all de los 1 000 km de altura, envolviendo a la Tierra, se encuentra la magnetosfera, de 65 000 km de espesor, que forma un gigantesco anillo envolvente. Fue descubierto en 1958, por el cientfico James Van Allen. El cinturn de Van Allen o magnetosfera protege a la Tierra de las mortferas radiaciones solares. De no existir esta capa envolvente la Tierra sera un desierto, sin vida.
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HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA LA FLORA Y FAUNA DE LA LOCALIDAD LA DISTRIBUCIN DE LA FLORA En nuestro pas, la distribucin de las plantas originarias tiene mucho que ver con la altitud y los accidentes geogrficos. Algunas especies viven en zonas de difcil adaptacin como son los mdanos, los desiertos, las laderas abruptas, los acantilados rocosos y las playas martimas. Las plantas se adaptan a condiciones climticas muy variadas; por ejemplo, a bajas temperaturas los rboles disminuyen su tamao. Asimismo, hay plantas higrtitas que viven en zonas muy hmedas, y que frente al exceso de humedad tienen hojas ms anchas para evaporar agua, y tambin races ms pequeas. Por el contrario, las plantas xertitas, que viven en condiciones de mucha sequedad, transforman sus hojas en espinas para reducir as la evaporacin y acumular reservas de agua en el tronco; ellas alargan sus races para tomar agua de las profundidades y a mayores distancias. USOS DE LA FLORA Por lo general, se consideran cinco categoras de flora segn su utilidad: alimenticias, medicinales, de uso industrial, maderables y ornamentales. Las alimenticias son aquellas cuyo uso se orienta en principio al consumo humano; las medicinales son usadas de manera natural o mediante un procesamiento sencillo; las especies de uso industrial requieren de un proceso de transformacin para ser utilizadas; las maderables proporcionan maderas, mientras que las ornamentales cumplen una funcin decorativa. TIPOS DE PAISAJES VEGETALES En el Per contamos con variados paisajes vegetales, entre los que podemos destacar los siguientes: Herbceos, que estn formados por pastos naturales, como es el caso de los pastizales de ichu en la Sierra y la grama salada en la Costa. Arbustivos, que estn formados por grupos de arbustos como la retama, planta que aunque no es originaria de nuestro pas ocupa, actualmente, reas muy diversas. Arbreos, que estn formados por bosques, como los de molle, queoa y eucaliptos en la Sierra. De las especies nombradas, la ltima no es originaria del Per. En la Costa es tpico el bosque de algarrobos o huarangos. En la Selva los bosques suelen ser mixtos, y es difcil precisar cul es la especie predominante.
LA FAUNA PERUANA La fauna comprende el conjunto de animales oriundos de una localidad. En el Per, la fauna tambin es de una gran diversidad; sin embargo, muchas veces la intervencin del hombre pone en peligro la supervivencia de especies animales: la sobreexplotacin, la destruccin del hbitat natural y la caza indiscriminada han ocasionado que en la actualidad muchas especies se encuentren en peligro o en vas de extincin. El caso de la anchoveta Con tan slo 25 cm de largo, este pez constituye, prcticamente, la base de toda la vida de los vertebrados marinos de nuestro pas. Su pesca se destina exclusivamente para la fabricacin de harina de pescado, aunque como subproducto se obtiene aceite. Durante el "boom" de la anchoveta, hacia 1960-70, esta especie estuvo al borde de la extincin por una sobrepesca.
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HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA El caso de los guacamayos Estas coloridas aves son cazadas por sus plumas. Su nmero ha decrecido en forma notable debido, principalmente, a la destruccin de su hbitat natural. A ello se agrega que la tasa de natalidad de los guacamayos es baja, posiblemente porque viven de 50 a 60 aos. Su natalidad, entonces, estara adaptada a una larga vida, por lo que el equilibrio natural empezara a romperse cuando son capturados y muertos en grandes cantidades. El manejo adecuado de la flora y fauna asegura que cada especie mantenga la diversidad de caractersticas que tiene, y que se conserve as la calidad del recurso. Si una especie es depredada, los especmenes sobrevivientes no siempre podrn reproducir las mejores cualidades de aqulla. Especies vedadas La veda es el tiempo durante el cual est prohibido cazar o pesca. En el Per, algunos animales han sido protegidos mediante la veda indefinida a nivel nacional. Entre ellos tenemos al oso de anteojos, al jaguar u otorongo, al cndor andino y a las parihuanas o flamencos. En la Sierra se encuentran protegidas las tarukas (venados), el and, la vicua, el guanaco y la chinchilla. En la Costa se ha considerado .necesario proteger temporalmente a las aves guaneras, al lagarto de Tumbes, al venado gris, a la nutria de mar y a las iguanas. En la Selva se encuentran en la lista de proteccin el ronsoco (majs), el sajino, la huangana y el venado colorado. La proteccin de la fauna Hace treinta aos, aproximadamente, se promulg el Decreto Supremo 949-73-AG, el cual determinaba que las especies de fauna silvestre de Selva Alta y Selva Baja estaban vedadas para la extraccin comercial, exceptundose la caza de subsistencia con fines de alimentacin. Entre los animales protegidos se encuentra la vicua, camlido andino cuya fina y sed osa fibra es de alta calidad. La Reserva de Pampa Galeras (Ayacucho) , fue creada con la finalidad de proteger y promover el crecimiento de las comunidades de vicuas. ACTIVIDADES INVESTIGA: 1. Averigua en el mercado acerca de los tipos de plantas segn su uso. Luego, realiza un inventario en el cual especifiques: especie, utilidad, localidad de procedencia y clima que requieren
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2. Elabora una lista de la fauna tpica de tu regin. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 3. Crees que pueda existir, adems de la veda, otra manera de evitar la extincin de las especies? Qu otras opciones podras sugerir? ................................................................. ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................
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HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA LA POBLACIN DE LA LOCALIDAD Es probable que en la localidad donde vives la poblacin sea mayoritariamente urbana, y que los habitantes de las zonas rurales de los alrededores hayan ido migrando hacia tu ciudad. Las ciudades o ncleos urbanos han ido cambiando y creciendo a lo largo del tiempo. Por ello, su estructura tiende a ser cada vez ms compleja debido a ese crecimiento. Cuando se fund tu ciudad, su apariencia debe haber sido muy diferente a la actual. Es lo que se puede apreciar, por ejemplo, en el caso de la ciudad del Cusco.
EL ESTUDIO DE LA POBLACIN
ESTRUCTURA Y DINMICA DE LA POBLACIN Para hacer un estudio de la poblacin, es necesario tratar de identificar su estructura o composicin y su dinmica. La estructura de la poblacin se observa a partir de caractersticas como el sexo, la edad, el hbitat donde vive (rural o urbano), actividad econmica, grado de alfabetizacin, lengua y religin. Los censos proporcionan estos datos a travs de un mecanismo de registro simultneo de las caractersticas de la poblacin a nivel nacional. Por lo general, son organizados por los gobiernos; la frecuencia ideal para realizados es cada 10 aos. INDICADORES PARA ESTUDIAR LA POBLACIN Adems del sexo, edad y lugar de vivienda existen otros indicadores importantes para comprender la dinmica o cambios en la poblacin. Entre ellos podemos encontrar: Tasa de natalidad. Es el nmero de nacimientos que se registran en un ao por cada mil habitantes. Tasa de mortalidad. Es el nmero de defunciones que se registran en un ao por cada mil habitantes.
El crecimiento natural de la poblacin se halla comparando ambas tasas. Cuando hay ms nacimientos que defunciones en un ao, se dice que la poblacin ha crecido. Si, por el contrario, la poblacin disminuye, se habla de un crecimiento negativo.
Dicho de otra manera, el crecimiento natural resulta de la diferencia entre la tasa de natalidad y la tasa de mortalidad. Adems de los indicadores sealados, existen otros datos que se deben tener en cuenta para poder describir a la poblacin. stos son: La tasa de mortalidad infantil, que indica el nmero de recin nacidos que murieron antes de cumplir un ao. La falta de condiciones bsicas de salud (como las vacunas), la inadecuada alimentacin de la madre y del hijo, y la higiene del entorno, son factores que pueden determinar una elevada mortalidad en la poblacin infantil. En los pases industrializados esta tasa alcanza niveles muy bajos, mientras que en pases en vas de desarrollo suele ser muy elevada.
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PER: ESTRUCTURA POR GRUPOS DE EDAD: 1993 2000 GRUPOS DE EDAD 0 14 15 64 65 y + POBLACIN TOTAL Fuente: INEI. DOC 2 1993 TOTAL (en miles) 8 155 12 867 1 026 22 048 % 36,99 58,36 4,65 100,00 2000 TOTAL (en miles) 8 567 15 857 1 238 25 662 % 33,39 61,79 4,82 100,00
La esperanza de vida al nacer es un indicador importante sobre la calidad de vida en un pas, ya que se refiere al promedio de aos que puede llegar a vivir una persona. Este indicador es ms elevado en la poblacin femenina y tambin en los pases desarrollados. Esta cifra es ms alta en la medida que las condiciones de vida de la poblacin son mejores. MUJERES (EDAD) 67,8 55,7 72,5 77,5 HOMBRES (EDAD) 63,7 52,7 67,2 69,3
Mundo frica Amrica Latina Europa
Fuente: Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas, 1996. LAS PIRMIDES DE POBLACIN Cada pas tiene su propia demografa y su propio ritmo de crecimiento. En los llamados pases jvenes, por cada tres personas menores de veinte aos slo hay dos que pasan los setenta; en cambio, en los pases llamados viejos, la relacin se invierte. Para interpretar datos sobre cmo se compone una poblacin suele confeccionarse un grfico, denominado pirmide poblacional. LA DENSIDAD POBLACIONAL Conocer la dinmica o los cambios de la poblacin es especialmente importante en lo que respecta a la previsin y planificacin de servicios y de polticas econmicas, as como del gasto pblico en salud y en educacin. Un indicador importante para conocer la dinmica de la poblacin es la densidad poblacional, que indica la distribucin de las personas en un determinado lugar. Los contrastes entre densidades reflejan la desigual distribucin de las personas sobre la Tierra. Los lugares donde la densidad poblacional es muy elevada requerirn de mayor infraestructura para atender las necesidades de la poblacin. Un fenmeno extremo es la sobrepoblacin. Un pas est sobrepoblado cuando no produce suficientes recursos para satisfacer las necesidades de sus habitantes. En pases donde la poblacin crece ms rpidamente que la produccin econmica, gran parte de los habitantes se ven condenados a la miseria y al hambre. Esto mismo sucede a nivel de las localidades.
En el caso peruano, la densidad poblacional es muy desigual. En la Selva, por ejemplo, el espacio es muy amplio, pero la cantidad de personas que habitan esta regin es pequea; su densidad poblacional, por lo tanto, es baja. Las razones, entre otras, son las dificultades que ofrece el medio fsico, as como el hecho de que su colonizacin empez apenas hace unos cien aos. En la Costa y en la Sierra hay ncleos de concentracin de poblacin en las ciudades, mientras que en el medio rural de ambas regiones, la poblacin est dispersa. REFLEXIONA E INVESTIGA 1. Describe, a partir del Doc.2, la evolucin de la poblacin por grupos de edades. Qu indicadores se modificaron entre 1993 y el 2000? ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 2. Recopila las tasas de mortalidad infantil de los siguientes departamentos: Cusco, lea, Lima, Huancavelica y Apurmac (puedes buscarlos en la pgina web del IN El). Luego, trata de explicar las posibles razones por las que son tan diferentes. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 3. Discute con tus compaeros sobre las causas que originan que un lugar tenga una poblacin joven o una poblacin vieja. Elaboren una lista de posibles causas para cada caso. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 4. Calcula la densidad poblacional de tu saln de clases. Primero, averigua la superficie del saln (en m2) y la poblacin total (alumnos y profesor o profesora). Luego, divide la cantidad de personas por la superficie del saln y obtendrs la densidad poblacional que tiene. Compara la densidad de tu aula c6[1 la de otras aulas del colegio. En cul habr mejores condiciones para estudiar? ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................
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LOS FLUJOS MIGRATORIOS

DESPLAZAMIENTOS DE LA POBLACIN Una caracterstica importante de la poblacin es que no permanece esttica o detenida, sino que se mueve constantemente. Un ejemplo de este desplazamiento son las migraciones. El primer tipo de migracin es el de la movilidad habitual, es decir, aquella migracin de carcter repetitivo, cclico. Es el caso de poblaciones que deben movilizarse diariamente hasta su lugar de trabajo y que retornan al final de la jornada. Las migraciones interiores suponen, a diferencia de la movilidad habitual, desplazamientos definitivos o de larga duracin, aunque sin salir del pas de origen. Constituyen un mecanismo de redistribucin interna de la poblacin y suelen tener su origen en el proceso de urbanizacin. La emigracin del campo a la ciudad o los llamados xodos rurales, son un ejemplo de este tipo de migracin. Uno de los efectos de las migraciones interiores es la influencia sobre la estructura de las edades de la poblacin receptora (que rejuvenece) y la emisora (que envejece). Otro problema que se plantea en las grandes urbes receptoras de poblacin es el dficit de servicios, que puede alcanzar grandes proporciones en reas tan fundamentales como la salud, la educacin o el transporte, que se ven desbordados ante el incremento de la demanda de servicios. En nuestro pas, el desempleo aument como consecuencia de la crisis econmica, con lo cual las migraciones interiores se han incrementado. Las migraciones internacionales son los desplazamientos de masas de poblacin que cruzan las de un pas con el propsito de residir en otro. Sus orgenes son mltiples, aunque por lo general estn ligadas problemas econmicos, polticos o flujos comerciales. LA POLTICA Y LAS MIGRACIONES Existen migraciones forzosas, como en el caso de poblaciones que deben salir de su lugar de origen a causa de guerras, conflictos tnicos, desastres naturales, entre otras. Las personas que huyen de un pas a otro bajo condiciones de guerra o de persecucin, reciben el nombre de refugiados. Las migraciones tambin pueden ser voluntarias, como cuando los habitantes dejan su lugar de origen en busca de nuevas tierras, como en el caso de los colonos que poblaron los territorios de Canad o Australia. En los aos posteriores a la Segunda Guerra Mundial, abundaron los movimientos de poblacin por motivos polticos y religiosos. Con la independencia de la India y Pakistn, por ejemplo, grupos musulmanes y grupos hindes tuvieron que migrar: los musulmanes de la India fueron hacia Pakistn, y los hindes de Pakistn cruzaron la frontera hacia la India. Otro caso conocido fue la ocupacin juda de Palestina en 1947, en que se produjo la emigracin del 87% de la poblacin rabe de esta zona a los pases rabes de la regin. POLOS DE ATRACCIN Y REAS DE EXPULSIN En todas las migraciones siempre hay dos zonas claramente distinguibles: una es aquella de donde sale la poblacin; otra, aquella que la recibe. Los polos de atraccin son zonas cuyas caractersticas particulares atraen flujos migratorio s importantes. Por ejemplo, las ciudades, las regiones costeras y las regiones templadas atraen a la poblacin por las condiciones de vida que ofrecen. Lo mismo sucede con las zonas ms desarrolladas
HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA econmicamente. Las reas de expulsin son lugares cuyas caractersticas resultan limitantes para la vida humana, lo que provoca la migracin de su poblacin. Por ejemplo, las zonas de conflictos y los desiertos no permiten que la poblacin satisfaga todas sus necesidades, e incluso generan riesgos que la poblacin prefiere evitar desplazndose hacia reas ms atractivas. POR QU MIGRAN LAS PERSONAS? Hay diferentes razones que impulsan a las personas a desplazarse de manera temporal o permanente. Entre los factores que motivan las migraciones hacia determinados lugares, se pueden considerar los siguientes: La existencia de condiciones fsicas favorables (relieve y clima), el acceso a recursos naturales, la existencia de un suelo frtil que permita contar con medios de subsistencia. La variedad de ocupaciones u oferta de actividades econmicas que ofrezcan posibilidades de una mayor remuneracin. La existencia de oportunidades de educacin, servicios de salud, acceso a la cultura y recreacin. La existencia de condiciones de seguridad para la vida humana, tanto desde el punto de vista fsico-geogrfico (riesgos naturales) como poltico (conflictos). La existencia de condiciones sociales favorables para la convivencia, como la tolerancia de credos e ideologas. Los lugares que renen algunas de las condiciones antes mencionadas se convierten en polos de atraccin. Aquellos que carecen de estas caractersticas se convierten en reas de expulsin de poblacin. Los factores naturales y humanos favorables, as como aquellos que son limitantes para la vida humana, determinan la direccin de los flujos migratorios. Es raro que el flujo migratorio sea hacia reas de difcil geografa, salvo en el caso de colonizaciones para explotar recursos. EL XODO DEL CAMPO A LA CIUDAD A partir de 1930 se inici en el mundo un incremento de la poblacin, En nuestro pas, la poblacin campesina atravesaba una difcil situacin, ya que la propiedad de la tierra se concentraba en manos de grandes hacendados y sus derechos no siempre eran respetados, Muchos campesinos migraron a la ciudad en busca de nuevas oportunidades y bienestar. Las primeras ciudades en recibir migrantes del campo fueron Lima, Arequipa y Cusco, De cada 100 migrantes, 56 se dirigieron a Lima durante el quinquenio 1967-1972, De ellos, 38 provenan de la Sierra, 14 del resto de la Costa y 4 de la Selva, QU SUCEDE CON LOS MIGRANTES? Una poblacin puede crecer o disminuir como consecuencia de las migraciones. Ello genera presiones en la infraestructura y servicios del lugar que acoge a los migrantes. La incorporacin de los migrantes a una nueva realidad suele ser lenta y difcil. En el caso de migraciones internacionales, se enfrentan a barreras idiomticas, culturales o, incluso, legales. El inmigrante tambin puede ser objeto de segregacin y verse obligado a vivir marginalmente o con un grupo de iguales, los cuales "se cierran" para mantener su identidad.
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ACTIVIDADES REALIZA UNA ENCUESTA

1. Elabora un instrumento para averiguar: origen de tu familia (migrante o nativa), tipos de migracin vividas (habitual, interior, internacional, temporal, definitiva, etc.) , poca en la que migraron y motivos que ocasionaron sus desplazamientos migratorios. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 2. Establece si la dinmica de tu familia est relacionada con las migraciones, ya sea en sus orgenes o en su condicin actual. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................
DISCUTE EN CLASE
3. Compara tus resultados con los de tus compaeros y discutan si su localidad debe su origen a procesos migratorios. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 4. Elaboren un listado de los factores que han ocasionado las migraciones en sus familias o, por el contrario, su permanencia en un mismo lugar. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 5. Analicen si en su localidad, en los ltimos tres aos hay ms migrantes o emigrantes. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................
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OBJETO DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAFA

ACTIVIDADES Grafica en tu cuaderno un esquema solar como el siguiente.

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Caractersticas: - Ms grandes - Mayor volumen - Ms distantes del sol - Gaseosos - Ms fros

Planetas del Sistema Solar

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d) Mercurio Venus e) Urano Marte

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PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR

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HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA MARTE

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La corriente del Humboldt o Corriente Peruana.

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LAS FUENTES DE AGUA

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