ASI COMENZAMOS EL TALLER:

DEBATIMOS NUESTRAS IDEAS Y PENSAMIENTOS.

CONCLUSIONES.
PARA LOS ADULTOS: Antes de decirnos algo piensen lo que hacen ellos. Coherencia entre lo que se dice y se hace por ejemplo: el uso del celular en el aula. Cumplir lo que se promete, por ejemplo: entrega de pruebas en fecha acordada. Respeto. Decir las cosas de buena manera. No traer problemas particulares, porque todos los tenemos. Ser un buen ejemplo para los adolescentes. No cuentan sus problemas son cerrados. Respeto entre adultos. Respetar a los jvenes. Cumplir las promesas. Asumir compromisos. Responsabilidad de los profesores. Respetar a los padres.

Los adultos que presten ms atencin. Cumplir con las obligaciones. Prestar atencin y aprender a escuchar. Generalizacin. Tener palabra , cumplir lo prometido. Igualdad. No prohibir lo que los adultos hacen: llegar tarde, uso del celular, uso de computadora, fumar, etc. Dilogo con los docentes. Impartir lmites claros. Escaso tiempo para dedicar, por razones laborales y /o falta de tiempo.

PARA LOS ADOLESCENTES: ACERCAMIENTO HACIA LOS ADULTOS Y RESPETO HACIA EL OTRO. BUSCAN RESPUESTAS A LOS LMITES. MAYOR DILOGO Y/O CONTENCIN FAMILIAR. RESPETAR A LOS ADULTOS. CUMPLIR CON LAS OBLIGACIONES. ASUMIR Y CUMPLIR LA PALABRA. RESPONSABILIDAD. RESPETARNOS. PEDIR PERDN CUANDO NOS EQUIVOCAMOS. PRESTAR ATENCIN A LOS ADULTOS. COHERENCIA ENTRE LO QUE DECIMOS Y HACEMOS. PODER DIALOGAR.

APRENDER A ESCUCHAR Y QUE NOS ESCUCHEN. NOS MOLESTA LA GENERALIZACIN. QUE SE NOS RESPETE. QUE SE NOS ESCUCHE. TENER PALABRA, CUMPLIR CON LO DICHO. NO PROHIBIR CON LO QUE LOS DEMS HACEN (MATE, CELULARES, LLEGADAS TARDES DE LOS PROFESORES, USO DE COMPUTADORAS) QUE RESPETEMOS LAS OPINIONES DE CADA UNO. NO USAR EL CELULAR DONDE NO SE DEBE. CUMPLIR CON EL ESTUDIO. RESPETO DEL ADOLESCENTE HACIA EL ADULTO. RESPONSABILIDAD. TRABAJO PARA MEJORAR LAS RELACIONES VINCULARES. IMITAR BUENAS CONDUCTAS. NOS INCOMODA QUE NOS CUESTIONEN.

21 DE SEPTIEMBRE.!!!!
ALUMN

ALUMNOS DE: JUAN XXIII, ES N 4 Y ES N 5.

Reflexiones.
Desde nios observamos a padres y adultos, aprendemos por observacin (DE MODELOS), muchas conductas se imitan con facilidad. Educamos con lo que decimos, con lo que hacemos y fundamentalmente con lo que somos. Entre los adultos est muy arraigada la costumbre de indicar a los dems lo que tienen que hacer pero sin el compromiso de cumplirlo uno mismo. Generalmente los nios hacen ms caso a lo que ven que a lo que oyen, por eso mucho cuidado con los modelos que les estamos dando, los nios necesitan ms modelos que crticos. Es importante revisar nuestras conductas y actitudes y asegurarnos que con nuestro proceder les estamos enseando a ser responsables, honestos, respetuosos, correctos, generosos, etc. Slo nuestra congruencia entre lo que decimos y hacemos les har confiar en nosotros y nos dar la credibilidad necesaria para ser una autoridad. LOS VALORES DE LOS JVENES NO SURGEN DE LA NADA SINO DE LOS ACTOS DE LOS ADULTOS.

MUCHAS GRACIAS.!!!!!!!