ESTADOS EVOLUTIVOS EN EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA

SNTESIS DE ETAPAS Y MOMENTOS DE SU EVOLUCIN

Por ELEUZELL

Tratando de ordenar y complementar algunas de las ideas expuestas en escritos anteriores, es mi intencin hoy, bosquejar las diferentes etapas y momentos por los que transita el devenir de la conciencia en el ser humano promedio que habita este planeta. Es necesario aclarar, que las ideas desarrolladas a continuacin son producto de la investigacin, acrecentando la interpretacin de mi propia experiencia con la observacin y anlisis de casusticas del entorno inmediato y mediato, enriquecido por el aporte de informacin recopilada y acumulada de diversas expresiones culturales, representativas de la diversidad con que se expresa el quehacer humano. Por tratarse de una aproximacin al tema, el desarrollo ser algo escueto, a sabiendas de que la realidad es mucho ms rica y compleja, donde seguramente cualquier otro investigador interesado en el tema encontrar a su criterio, errores de apreciacin, pudiendo incluso enumerar singularidades y excepciones a la regla. An as, motivado por lo trascendente del tema, en la etapa evolutiva en que nos encontramos como especie, comparto mis conclusiones preliminares, para que otros las redimensionen y enriquezcan con sus interpretaciones y experiencias. Considerando lo anteriormente expresado, y tratando de responder a justos reclamos que me han sido presentados, como por ejemplo la necesidad de elaborar una definicin de conciencia acorde a mi percepcin sobre el tema, siendo poco amigo de las mismas, por ser stas, cuando no caprichosas, simplemente epocales y transitorias superables por el aporte constante de la realidad, intentar decir que la conciencia es comparable a un receptculo de matriz energtica propia que emerge acompaando y complementando otra matriz que obra como vehculo y contenedor, siendo esta ltima, en nuestra especie, poseedora de un doble aspecto; una matriz densa - el cuerpo fsico -, y otra ms sutil - energtica - , cuyas funciones sern la de acceder a vivencias a medida que se va interactuando con las diversas expresiones de la realidad, brindando la posibilidad de satisfacer el propsito de dicha conciencia, que es el de acopio de las sntesis de nuestras experiencias. Hablar ms sobre este tema sera una redundancia, ya que he expresado en los escritos Despertares mis diferencias de percepcin con las acepciones habituales, slo tratar de aproximarme al planteo de las posibles etapas y momentos que se pueden reconocer en el transcurrir del desarrollo de la misma, en el ser humano. Para ello, tendr en cuenta como referencia, los hitos que en la vida de un individuo son de alguna manera significativos, ya que se traducen en cambios de etapas con una importante influencia en la formacin y desarrollo de su personalidad, por ende, enriquecen cualitativamente el constante aporte de sustratos de las sntesis de experiencias que arriban a la conciencia, marcando improntas, caractersticas y tendencias en el individuo, que posiblemente arrastrar en su devenir, hasta el final de su vida.

PRIMER ESTADIO EVOLUTIVO

Al hablar del primer estado, entramos en un terreno cenagoso, ya que nos induce a tomar posturas sobre los siguientes cuestionamientos; de dnde emerge la conciencia y en qu momento entra en relacin con su vehculo contenedor? Tratando de ser honesto y evitando manipular creencias, ya que de eso se tratara,... slo de creencias, dir que no tengo la menor idea, porque si bien se podran realizar especulaciones sobre estos temas, lejos estamos de poder hoy inclinarnos por tal o cual postura, pero seguramente con el transcurso del tiempo y disponiendo de un mecanismo perceptual ms idneo, libre de los lmites que nos impone el intelecto, se pueda ir descubriendo las respuestas a estos interrogantes, pero mientras tanto, debemos aprender a convivir con nuestra propia incertidumbre. De todas maneras, a ttulo didctico y aunque ms no sea para evitar la omisin, me atrevo aqu, a considerar la posibilidad de que la conciencia entra a relacionarse con su vehculo en el momento de la gestacin, considerando que variadas investigaciones dejan entrever que experiencias en el seno materno se traducen luego como influencias que dejan huellas e improntas condicionantes en el individuo. De ser as, esta primera etapa en el desarrollo de la conciencia, posiblemente sea de adaptacin, posibilitando ajustes para su posterior y normal funcionamiento, quedando relegado y con escasa importancia el aporte de las sntesis de experiencias. Pero vale aclarar, que las influencias que se reconoceran en la gestacin, muy bien podran tratarse de expresiones del primitivo cuerpo fsico, tenues rastros de su memoria, encontrndose an ausente, la tan mentada conciencia. Pero ello,... no lo sabemos an. Considerando lo expresado, mucho ms no hay para decir, slo que si con el tiempo se arribase a la conclusin de que dicho acople entre conciencia y su vehculo se diese en el momento de nacer, hito en que el nuevo ser se independiza de la influencia directa de la matriz energtica de la madre, estaramos obligados a hacer un corrimiento en el orden en que se presentan las etapas, ya que tendramos que considerar este hito como el comienzo del primer estadio.

SEGUNDO ESTADO EVOLUTIVO

Al nacer un individuo, tanto su cuerpo fsico como su matriz energtica, se independizan de los lmites e influencia directa ejercida por el cuerpo fsico y matriz energtica de la madre, hasta ese momento crisol gestor y contenedor de l. Consecuencia de ello es el incremento de manera progresiva con el transcurrir del tiempo, de la calidad y cantidad de vivencias al interactuar el medio inmediato sobre l, comenzando de manera simple y sencilla, con un rudimentario o tal vez carente proceso mental, la afluencia de las sntesis de dichas experiencias hacia una an elemental y primitiva conciencia. De esta manera, se inicia un desarrollo evolutivo que ir adquiriendo caractersticas propias en el individuo acordes al mbito cultural y familiar al que pertenezca, afectando no slo la formacin y desarrollo de la personalidad del mismo, sino que dejando matices e 2

improntas en las sntesis de experiencias que arribarn a su conciencia. Aqu es menester aclarar, que a mi criterio los polifacticos matices que podemos encontrar relacionados a la manifestacin de las diversas personalidades de los individuos en el planeta, se debe exclusivamente a los condicionamientos emergentes propios de cada cultura, enriquecidos con el aporte de su historia personal..., su biografa. No ocurriendo tal diversidad en el desarrollo de la conciencia, ya que independiente del medio cultural y la biografa, la conciencia se desarrolla con menos diferenciacin, siendo sus expresiones mas homognea, por llegar a ella slo sntesis de las experiencias, careciendo de una funcin similar a la memoria del cuerpo fsico indispensable en la formacin de la personalidad del individuo. Sintetizando, dir que la personalidad pertenece al mbito psicolgico del individuo, a su cuerpo fsico, mientras que la conciencia slo acopia las sntesis de las experiencias, con bastante independencia de las vivencias, que de ir encajando ellas ordenadamente, traer claridad, aprendizaje y desarrollo a la conciencia; de no ser as, las contradicciones y desencuentros acumulados, nicamente le traer confusin y postergacin, propio de una conciencia aletargada y con escaso desarrollo. Deducindose de esto, por ejemplo, que a pesar de existir manifiestas diferencias en las personalidades de dos individuos alejados culturalmente, podra no ocurrir lo mismo con sus conciencias, ms an, sus desarrollos evolutivos podran encontrarse en sintona. Pasemos a hablar ahora de lo que ocurre en este segundo estado en el desarrollo de la conciencia, donde podremos reconocer en l dos momentos diferenciados si tenemos en consideracin la influencia de las experiencias transitadas por el individuo promedio. Es as, que en un primer momento, especialmente en los primeros aos de vida del individuo, se introducen y consolidan las bases psicolgicas que lo condicionarn gran parte de su vida, dadas principalmente por la transferencia de las creencias culturales trasmitidas por la educacin familiar y formal, tratando de facilitar su posterior insercin y adaptacin al sistema en el que vive. Se genera en el individuo, una diversidad de condicionamientos que lo inducirn a buscar identidad y amparo, integrando sentimientos tribales que lo diferenciarn de otros grupos con caractersticas y matices propios de cada uno de ellos, pudiendo reconocerse aqu por ejemplo el sentimiento nacionalista, las religiones y los folclores regionales entre otros. Gestando progresivamente en l la aceptacin del statu quo, el sometimiento a las jerarquas, delineando las pautas normales para la convivencia, comenzando a desfilar ante el individuo desde temprana edad, los roles, los modelos, los estilos, que l tendr a su alcance para elegir y mimetizar cuando sea adulto. En regla general, se podra decir sin temor a exagerar, que todo el primer momento de este estado, corresponde al accionar por parte de la familia y de la sociedad, donde aparte de la intencin de brindarle la formacin necesaria para su transcurrir hacia la adultez, tambin se puede reconocer el simple propsito de domesticar al individuo para insertarlo dentro del sistema, para que no desentone, para que sea uno ms y no traiga problemas, ocurriendo esto con diferentes manifestaciones en todas las culturas. Podemos ver tambin influir en la evolucin del individuo en este primer momento, desarrollndose junto a los condicionamientos culturales tribales antes citados, a la influencia directa y exclusiva del accionar de la familia y su entorno inmediato, generndole vivencias que con caractersticas propias, dejarn huellas ms profundas que las anteriores, ya que se trata de su historia personal, su biografa, de all que se los reconozca como condicionamientos biogrficos. Si bien la lista que los caracteriza sera 3

muy larga de enumerar, podemos reconocer la transferencia en el trato y la educacin de los roles paterno y materno, muchsimas veces confusos y contradictorios, acarreando los mismos padres generalmente, problemas existenciales irresueltos, pudindose ver en muchas oportunidades, quizs demasiadas, problemas de convivencia entre ellos, transferidos inevitable e inconscientemente a la relacin con sus hijos. Encontramos tambin las huellas de su rol como hijo o hermano, donde reconocemos los matices de ser hijo nico, o la inevitable competencia entre ellos cuando son varios hermanos, pudindose observar, sentimientos de abandono y desproteccin por pasar desapercibido cuando los hermanos se imponen al momento de llamar la atencin de los padres, y as un largo etc.... etc., que se podran rastrear como condicionamientos en el individuo adulto. Tambin se plasman en esta etapa, condicionamientos emergentes de la interaccin con el medio inmediato, situaciones y vivencias generadas en la relacin con familiares ms alejados, compaeros de escuela y amigos, destacndose por su influencia a veces la relacin del nio con adultos no pertenecientes a su mbito familiar, en forma ocasional o reiterada, pudiendo tener su origen en conductas excesivamente protectoras para con ellos, que de alguna manera sobredimensionan deformadamente su imagen de s, o por el contrario en vivencias traumticas emocionalmente fuertes para el nio, o simplemente por el arrastre de repeticiones de experiencias que afecten su autoestima, como por ejemplo sentirse postergado, degradado o agredido; resultando muy rico el dossier de vivencias particulares que dejarn su huella bajo la forma de condicionamientos en esta etapa, considerando un despropsito tratar de enumerarlas aqu. Tenemos que sealar, que la caracterstica de este primer momento en esta etapa, sera aquella que desde el nacimiento hasta una edad indeterminada, la mayor parte de las vivencias del individuo, estaran de alguna manera dependiendo de la eleccin del mbito familiar y regido por las caractersticas culturales del ambiente en el que ha nacido. Quedando poco margen para su eleccin, desviando esta tendencia slo el accidente o el imprevisto. El comienzo del segundo momento de esta etapa, en regla general no es abrupto, se trata de una transicin progresiva correspondiente algunas veces con la llamada adolescencia, pero siendo en el tema que nos ocupa las influencias en el desarrollo de la conciencia, ya no una cuestin de edad, considerando esta transicin como relacin de dependencia con la cultura en la que vive el nio, ms que de su mbito familiar. Lo que en s lo caracterizara, sera la paulatina apertura de la posibilidad de interactuar con el medio mediato, brindndole progresivamente al individuo la opcin de las elecciones de las vivencias propias, donde l aprende a elegir nuevas actividades ya no sugeridas por su familia, abriendo significativamente su abanico de relaciones tanto cuantitativa como cualitativamente, exponindolo psicolgicamente mucho ms que en el momento anterior, de all su riqueza para el acopio de experiencia para la conciencia. Esta caracterstica, hace que psicolgicamente el individuo se enriquezca con el aporte de nuevos y diversos estmulos, diferentes a los que lo han llevado hasta aqu, provenientes de creencias e interpretaciones de otros individuos formados en ambientes tal vez muy diferentes del suyo. Es as, que con estas nuevas adquisiciones, muchas creencias y valores sern reforzados, como tambin muchas otras se vern amenazadas y 4

sucumbirn, dando paso a un lento pero progresivo replanteo sobre su visin del mundo. Pudindose reconocerse en este momento de su vida, el comienzo de un primer simple y primitivo intento de parte de la conciencia, por refrescar y ordenar sus contenidos acumulados hasta ese momento, utilizando mediatizadamente el intelecto y la psiquis del individuo. Esto en s mismo sera muy positivo, de no estar operando ya en l y en aquellos con los cuales interactuar, un amplio espectro de condicionamientos biogrficos y culturales, que dificultarn y entorpecern el propsito de la conciencia, por estar sta an poco desarrollada; demasiado inmersa e identificada con el mbito psicolgico del cuerpo fsico. Es as que podemos ver en el segundo momento de esta etapa, conductas repetitivas basadas en reacciones, actitudes con apariencia de hbitos, una amplia variedad de afinidades, rechazos y antipatas, respuestas extremas como las fobias, y una polifactica gama de respuestas teidas de resentimientos y frustraciones, por nombrar algunas de ellas, que empiezan a surgir como condicionamientos asociativos, producto de experiencias grabadas por su intensidad o por repeticin y acostumbramiento, formando en gran medida lo que se suele llamar condicionamientos biogrficos. Por otro lado acompaando a los condicionamientos asociativos, y formando tambin parte de los condicionamientos biogrficos, en este momento se evidencian an ms y muchas veces se consolidan, tendencias como la conducta insegura, o una compulsiva y excesiva bsqueda de autoafirmacin, presentndose en ocasiones como una ingenua dependencia hacia la consideracin, pudindose observar la caracterstica recurrente del revanchismo, la despreciable soberbia o el vil egosmo, por nombrar algunas, todas ellas como manifestaciones de tendencias compensatorias expresadas en la conducta, originadas por excesos o defectos en la personalidad del individuo, pudiendo rastrear sus orgenes inexorablemente en experiencias vividas por l mismo en el transcurso del tiempo. Es oportuno mencionar que dependiendo en parte de la cultura en que vive el individuo, es en dicho momento cuando al profundizar su relaciones sociales ya independientes del amparo de la familia, muchos comienzan a estar expuestos a dos grandes tendencias que tratarn de afectar su vulnerabilidad, por un lado la degradacin de los sentidos relacionados bsicamente con el sexo, y por otro lado la tortuosa trama de la telaraa del alcohol y la droga; ambas trampas ilusorias que trataran de desviar o postergar su posibilidad, encontrndolos generalmente en este momento con carencias en su orientacin, por estar viviendo un tiempo teido de claroscuros, y donde dependiendo generalmente de sus recursos, ellos tendrn que aprender a sortear. Podemos ver, que avanzado el desarrollo de este segundo momento, en general hallaremos individuos buscando autoafirmarse en su individualidad, cargados de reacciones condicionadas, emergentes de los condicionamientos culturales y biogrficos acumulados en ellos. Tratando de aceptar que slo les queda encontrar su propia brjula que los gue en su trnsito hacia la adultez pero aferrados an, por demasiados lazos que generan una dependencia, imposibilitndoles tanto la autosuficiencia de su diario vivir, como el de su individualidad psicolgica, y lamentablemente, cada vez ms, expuestos a las influencias condicionantes provenientes de la sociedad en la que viven, nuevos 5

condicionamientos culturales que tratarn de doblegarlos, seducindolos con una variada propuesta de opciones preelaboradas, buscando todas ellas de anclar por afinidad y compensacin en los condicionamientos preexistentes en ellos, con el propsito de introducirlos y adaptarlos a ese monstruo alienante que llamamos sistema. Muchos irn encontrando un molde adecuado, y sin ser conscientes se deslizarn hacia la prxima etapa aletargando su rebelin. Otros, ms rebeldes pero sin timn, tratarn de postergar su pasaje aferrados cada uno a sus sueos y fantasas. Pero antes o despus, todos han de cruzar la siguiente lnea.

TERCER ESTADO EVOLUTIVO

Considerando el nuevo aporte cualitativo para el desarrollo de la conciencia, veremos que esta etapa se caracteriza por la aceptacin de la responsabilidad por su propia vida como individuo, donde progresivamente y desde la etapa anterior, l va tomando conciencia de que debe hacerse cargo de sus elecciones y de sus actos, aprendiendo a sopesar el costo de sus acciones, conviviendo con la ansiedad de correr riesgos, pero aqu con sus decisiones tratar el individuo de completar el crculo, hacindose cargo, entre otras cosas, de su propio sostn econmico, intentando encontrar su lugar y su propsito para sentir que de alguna manera construye su destino. Es vlido aclarar, que transitando el segundo momento de la etapa anterior, el individuo comienza a gestar su segunda biografa, con la eleccin de sus actos acorde a sus vivencias al interactuar con su entorno mediato, acomplejando y profundizando sus caractersticas en esta tercera etapa, diferenciada de la anterior biografa grabada en el sujeto por tener independencia de su mbito familiar, pero siendo causa inevitable de nuevos condicionamientos. Retomando el ltimo prrafo en el cierre del desarrollo de la etapa anterior, nos encontramos con las huellas de los llamados genricamente adolescentes emergentes, individuos que teniendo las condiciones para trasponer el lindero y transitar esta nueva etapa, se adentran a ella negndose de alguna manera a hacerlo. Algunos seguramente por comodidad y especulacin, arrastran actitudes y conductas ambivalentes abusando de las posibilidades que otros les han brindado, justificando su accionar sin contemplar el costo de sus acciones, tratando de correr siempre el mnimo riesgo. Muchos otros evidencian esta caracterstica, amparados en el arrastre de una aparente pero engaosa justificacin, rechazando y criticando el sistema en el que viven, adhiriendo a propuestas y actividades supuestamente alternativas, posponiendo y rechazando su incorporacin completa al sistema, a sabiendas quizs que de hacerlo... ste se los tragara. Transitan por esta etapa la mayora de las veces como activistas, sin una alternativa con peso real de transformacin para el sistema, postergando as, hacerse cargo totalmente de ellos mismos, juegan muchas veces a ser adultos, pero dependientes an en uno u otro aspecto de las posibilidades que los dems les ofrezcan, abusando en demasiadas ocasiones con desconsideracin de su entorno, creyendo en la validez de sus derechos se convierten en jueces de los dems, en detrimento de la solidaridad y empata. Convirtindose en ambos casos, en verdaderos dolores de cabeza para sus padres, que arrastrando ellos mismos an demasiadas

contradicciones y preguntas sin respuestas, se ven en el serio problema de no saber cmo ayudar a sus hijos a trasponer los escollos, sorteando las trampas, enfrentando y superando la inseguridad y los temores que los inmoviliza. Es as que con tristeza ya se ven desfilar en esta nueva etapa, una variada gama de individuos depredadores, caracterstica generada en ellos bsicamente como consecuencia de problemas biogrficos irresueltos. Lanzados a compensar carencias y excesos en su personalidad, perdiendo progresivamente la identificacin y empata con el prjimo, usan a los dems afectndolos sin consideracin y sintindose libres de culpa por no ser conscientes, afectan a gran parte del entorno con el cual interactan, incluso muchas veces hasta sus propias familias, convirtindose ellos mismos, en gestores de nuevos condicionamientos. Reconocindose como influencias en las caractersticas de su accionar, tanto su Biotipo predominante, como la profundidad de la huella y los diversos matices de sus propios condicionamientos, llegando en oportunidades a ser muy peligrosos, resultando necesario tratar de reconocerlos y cuidarse de ellos, mucho ms cuando su accionar repercute sobre grupos de individuos. Esto puede verse en todas las culturas, independientemente del lugar y tiempo. Un remanente de insignificante peso numrico, cumple con la premisa de someterse a la experiencia de hacerse cargo de s mismos, tratando de satisfacer las necesidades de su precaria conciencia, pero mantenindose alertas frente a las trampas del sistema, ya que por decirlo de alguna manera, han comenzado a despertar. Esmerados por estar informados sobre la dinmica de la vida, tratan de leer la letra chica de la historia que les llega, a sabiendas que la realidad no es lo que aparenta, indagan, investigan, buscan nuevas alternativas para enfrentar la compleja realidad, organizando actividades y eventos, comunicndose cotidianamente por la red con otros con los cuales se identifican, por saberse vanguardia, por intuir que sin su protagonismo en estos tiempos tan oscuros y complejos, sera dudoso el sentido de continuidad que tendran. Lamentablemente muchos, quizs demasiados de estos nuevos protagonistas, por diversas razones van decantando junto a la gran mayora, por transitar los moldes preestablecidos por el sistema en el que viven, quedando poco a poco atrapados en las redes de las falsas propuestas, crendoles tanto expectativas como objetivos superfluos, y poco a poco y sin darse cuenta se distraen, se adormecen y desvan. Progresivamente acomplejan su carga de responsabilidad entrando en el circuito laboral y de consumo, manipulados por cada vez ms elaborados, sutiles e hipnotizantes condicionamientos provenientes del sistema, sucumbiendo a una diversidad de propuestas y modelos alienantes, an aquel como la formacin de un prototipo de familia. Es as que todo se acompleja para el individuo, donde podemos reconocer, ya transitando su adultez, una variedad de complejas huellas basadas en diversidad de manipulaciones e influencias, arrastrando tras de s un bagaje de pesados condicionamientos culturales que trataran de dar respuestas a sus cada vez ms limitadas inquietudes, junto a los -por momentos tan tortuosos- condicionamientos biogrficos, generadores de fuertes limitaciones al tener que dar respuestas a los nuevos desafos, acosado constantemente por sutiles trampas, perdiendo progresivamente el control de su vida, acumulando sinsabores, contradicciones y desvos, quedando a su disponibilidad, slo la variada oferta de distracciones, la excitacin de la competencia, la exaltacin y degradacin de los sentidos junto a la opcin 7

del escapismo de la mano de ese viejo pero eficiente mecanismo de control, hoy disfrazado de polifacticas apariencias... como son los narcticos. Tristemente podemos ver que en esta tercera etapa se queda la mayora de la humanidad del planeta, tronchando su desarrollo evolutivo, no logrando sacar de la precaria inmadurez sus conciencias. Atrapados en un laberinto de creencias, adormecidos e hipnotizados sobreviven arrastrando una vida de contradicciones, respondiendo sin eleccin a una mirada de estmulos condicionantes, arribando al final del camino sin vislumbrar que otra posibilidad exista. Alto costo se ha de pagar, por el slo hecho de encontrarse sin brjula, sin saber que hacer..., y adaptarse con escasa resistencia al sistema.

CUARTO ESTADO EVOLUTIVO

Pero no todo est dicho..., pasando quizs cada vez ms desapercibidos, algunos individuos pertenecientes al grupo de remanentes que osaron trasponer el lindero hacia la tercera etapa, sorteando las trampas del sistema y manteniendo con claridad su rebelin intacta, comienzan a reformular su experiencia reconociendo que la resistencia al sistema es limitada, que se hace necesario algo ms que el activismo social para avanzar abrindose camino hacia la libertad tan anhelada. Y todava sin ser totalmente concientes del proceso..., se permiten comenzar a transitar su tercera biografa. Mimetizados, rodeados de gente hipnotizada y dormida, es factible encontrarlos en cualquier cultura, hoy quizs ms en occidente que en otras partes del planeta. Esforzados en reconocer que los condicionamientos provenientes del sistema, gestores de su rebelin y activismo hasta entonces, no son ms que la punta del iceberg de los mecanismos que lo controlan y limitan. Comienzan a dirigir su mirada lentamente hacia adentro ms que hacia afuera, buscando comprender la manifestacin, el mecanismo y sostn de los propios condicionamientos que operan en l y en su entorno. Hacindose cargo de s mismos, aprendiendo a explorarse con honestidad y entrega comienzan sin saberlo a desarrollar su tercera biografa, cimiento y pilar del cuarto estado en el desarrollo de sus conciencias. Podemos ver a un individuo tratando de capitalizar la experiencia ajena, leyendo y releyendo las huellas de quienes con anterioridad, exploraron estos temas, buscando adaptarlos y actualizarlos teniendo como referencia su propia experiencia. Y es as que con diferentes matices, en un primer momento de manera intelectual, y ms adelante por la comprensin que da la experiencia, incorporando tcnicas y artilugios que le posibiliten el desarrollo de su intencin de quitar el velo de lo hasta hoy desapercibido, irn reconociendo la existencia de una diversidad de condicionamientos operando tanto en l como en los que los rodean. Enriquecidos por la experiencia de haber podido sortear el grueso de los condicionamientos provenientes del sistema, comienzan a cuestionar las influencias de las creencias, an aquellas que dieron hasta ese momento abrigo y contencin a distintos aspectos de su personalidad, a sabiendas que en el fondo le quitan flexibilidad..., lo limitan. En este acto de inflexin, aprenden progresivamente a estar alertas, descubriendo y

reforzando la nica herramienta con que cuentan, la atencin, logrando lentamente tomar el control de la misma, aprendiendo a observarse en situacin, reconociendo en sus reacciones y actitudes, la emergencia, en la mayora de las veces, de expresiones de los mismos condicionamientos. Con no poca osada, se aprontan a romper los moldes de roles y estereotipos con los cuales se relacionan con los dems, tratando de aprender a elegir entre variables el cmo y porqu hacerlo, liberndose entre otras cosas de ansiedades, especulaciones y expectativas. Se asombran al ver lo vulnerables que son frente a cosas simples, perdiendo el control de la atencin, por ejemplo en situaciones inesperadas..., no previstas, generadoras de frustracin y estrs, que embargan sus emociones y lo desestabilizan, o an en momentos cotidianos como estar afectados por un malestar, una dolencia, llegando incluso a sentir y reconocer la influencia condicionante de algo tan externo como lo es un cambio climtico o el enterarse por ejemplo, de alguna particular noticia...; pudindoselos ver cada vez ms predispuestos y esmerados en aprender de esta manera a aprovechar a favor de su despertar, las vivencias cotidianas de la vida. Acumulando experiencias, avanzan en la compresin de lo vulnerables que son, de la fragilidad en que se encuentran, abocndose por necesidad a reforzar el alerta de la atencin conciente, tratando de aprovechar todo momento, toda situacin que evidencie sus lmites, sus miserias, intencionando ampliarlos y superarlos, buscando ganar la seguridad y confianza que sustente sus an inseguros pasos hacia el futuro que se avecina. Adentrados en el camino, la experiencia y el conocimiento que han adquirido, los lleva a enfrentar al principio tmidamente, a los tan nombrados como escurridizos condicionamientos biogrficos. Tratando de diferenciar las vivencias que han dejado huella tanto en su primera como segunda biografa, con no poco esfuerzo, tratarn de reconocer en sus reacciones cotidianas y en la impronta de sus creencias, rastros de tales influencias. Y como se expres anteriormente, observando y redimensionando cada vez que afloran, tanto sus afinidades, rechazos y antipatas, junto a otra variedad de caractersticas que podran evidenciar las huellas entre otras cosas, de resentimientos y frustraciones, emergentes inevitables de influencias ancladas en anteriores vivencias, expresadas solapadamente en su presente como condicionamientos asociativos. Cada vez ms despiertos, y con la premura que da el saber que an queda camino por recorrer, pero con la cautela de quin se sabe un nefito frente a estos complejos temas, ahondan su bsqueda tratando de reconocer las tendencias que los gobiernan, y apoyados en caso de necesitarlo, cuando la habitual auto-observacin no sea suficiente, en tcnicas que permiten hacer un sondeo en las vivencias del pasado, recapitulan sus experiencias; buscando encontrar las gnesis de caractersticas manifiestas en su personalidad, como lo puede ser una conducta insegura, o una dependencia hacia la consideracin, la bsqueda de autoafirmacin , o un manifiesta actitud revanchista, formando parte entre otras, de la llamadas tendencias compensatorias, todas ellas originadas por excesos o defectos en la personalidad del individuo, pudiendo rastrearse sus orgenes inexorablemente en experiencias vividas por l en el transcurso del tiempo. En un proceso concatenado, en la medida que el individuo se va liberando de los condicionamientos, al romper las estructuras psicolgicas que lo contenan, va ganando en fluidez, con una mayor disponibilidad energtica aplicable a su atencin, controlada sta ya desde su conciencia, pudindose decir acertadamente, que con el ejercicio y trabajo realizado sobre s mismo, l acrecienta la conciencia de s, estado buscado por la misma 9

conciencia, para dejar de identificarse con su vehculo contenedor..., el cuerpo fsico, hasta entonces causa de aletargamiento y limitaciones de su potencialidad. Pero an queda escollos por sortear en su travesa hacia la liberacin, y aparecen de la mano de los llamados Biotipos, ese catlogo de estereotipos humanos que siempre el hombre trat de entender como influencias condicionantes, y por momentos determinantes que marcan el piso psicolgico de un individuo. Presentando a mi entender, dos caractersticas bien definidas; por un lado el predominio de funciones, donde se puede reconocer en el desarrollo psicolgico del individuo, una primaca de funciones sobre otras, entendiendo aqu por funciones a lo netamente corporal (dado por el aporte de los sentidos), las manifestaciones emocionales (puras o asociadas a sentimientos), el desarrollo del intelecto (con la generacin de imgenes y pensamientos), y la expresin volitiva (definida a travs de la voluntad del ego). Por otro lado, tenemos a la actitud bsica de la conciencia, representada por tres posibilidades como tendencia funcional que prevalece en un individuo; la de proyectar su conciencia hacia el mundo externo para realizarse, conciencia expansiva, o por el contrario internalizar su yo hacia el mundo interno en la bsqueda de su realizacin, conciencia contractiva; complementndose con un tercer tipo que se caracteriza por fluctuar su atencin cclicamente entre los dos mundos sin llegar a profundizarlos, la conciencia cclica. Es as, que ese individuo que ha tenido que enfrentar con perseverancia y esfuerzo, todo un abanico de influencias condicionantes grabadas desde su nacimiento, se ve cara a cara con un matiz propio de su identidad, ya no con condicionamientos culturales o biogrficos generados en su interaccin con el medio, y reconociendo los lmites que ste le impone, se vuelca a reconocerse y transformarse an en esta esencia que lo identifica, buscando reconocer qu funcin de las cuatro provenientes del mismo cuerpo predomina en l, y cual de las tres tendencias grabadas mecnicamente lo representa. Para progresivamente, en la medida de sus posibilidades, poder ampliar los lmites que ellas le imponen, enriqueciendo cualitativamente sus experiencias, siendo el tema de los Biotipos, tan rico y complejo en sus matices, que no mucho ms hablar sobre l aqu, quedando pendiente su desarrollo en un escrito posterior dedicado exclusivamente al mismo. Arduo es este trabajo para la conciencia, ya que se encuentra en los albores de la posibilidad real de alcanzar el control de la atencin, capaz de posibilitar su desconexin a voluntad del vehculo contenedor... el cuerpo fsico, abriendo la puerta a una posibilidad para ella hasta ahora slo comentada de modo deformado en las crnicas antiguas, la de conectarse, reconocer y aprender a usar, su matriz energtica.

QUINTO ESTADO EVOLUTIVO

Como expres al comienzo de este escrito, todo lo hasta aqu dicho, se fundamenta en el hecho de observar e interpretar actitudes, conductas e historias de individuos del entorno inmediato y mediato, junto a mi propia experiencia, no ocurriendo lo mismo con las siguientes lneas, ya que la observacin e interpretacin de los casos que he percibido de manera directa que las fundamentan, son muy escasos, pero mi percepcin me lleva a considerar seriamente la posibilidad de la existencia de muchos otros individuos que con experiencias similares transitan mimetizados entre los dems, tratando de pasar desapercibidos, evitando a toda costa la vulnerabilidad que da el exponerse, de all que lo desarrollado, en parte sea interpretaciones de mi propia experiencia.

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Avanzado el trnsito por el cuarto estado, como consecuencia de la progresiva liberacin de las influencias condicionantes, se va generando un ahorro energtico en el individuo, debido principalmente a un mejor control de sus reacciones internas por un uso ms eficiente de las funciones del cuerpo fsico. Al existir cada vez menos derroches de energa, por el uso cada vez ms preciso principalmente de las emociones e intelecto, consecuencia de un progresivo control y mejor manejo de la atencin, comienza a manifestarse de manera espontnea e imprevista en el individuo, nuevas experiencias reconocidas por l hasta entonces slo en la lectura de libros. De esta manera, se descubre en alguna oportunidad sobresaltado por el hecho de reconocer que se est vivenciando un sueo, no hablo de sueos lcidos, sino de estar consciente de estar protagonizando un sueo. O en ms de una oportunidad, interactuando con personas muy afines, el tener la experiencia inequvoca por ser compartida, de reconocer mecanismos rudimentarios como el de la llamada telepata. Tambin con diferentes matices, el individuo se sobresalta al corroborar experiencias an desdibujadas como la nombrada precognicin, o la visin a distancia; ellas nuevas funciones emergentes del acceso por parte de su conciencia a su otro vehculo contenedor, la matriz energtica. Lo asombra tambin, el lograr por momentos un estado nico y singular de conciencia, donde se puede pensar sin que exista dilogo ni monlogo interno, donde un pensamiento deja el registro de un concepto desarrollado y comprendido, donde los sentidos slo existen e interfieren cuando uno los focaliza prestndole atencin. De esta manera el individuo se enriquece con un nuevo y variado abanico de experiencias, donde con cautela y no poco esfuerzo, investigando y experimentando con psicotcnicas, comienza a transitar el quinto estado en el desarrollo de su conciencia. Adentrndose tmidamente a un mundo hasta hoy por l ignorado, empieza a dar sus primeros pasos en el descubrimiento de las nuevas y extraas funciones, reconociendo y experimentando por acierto y error, aprendiendo a ser prudente a partir de sus sinsabores y malas experiencias. Portando an un bagaje de sutiles condicionamientos, va reformulando su percepcin, quedndole en claro que se vuelve necesario y vital para l, para poder explorar estas nuevas experiencias, el tratar de mantener de manera constante un funcional equilibrio de su psiquis, hacindose totalmente cargo de aspectos de ella que lo vuelven frgil y vulnerable, como lo es por ejemplo la visualizacin desbordada y el dilogo interior sin control, desencadenantes y gestores de las influencias de las emociones, embargando y tiendo con los matices de los sentimientos a su psiquis desprevenida. Aprendiendo a capitalizar sus vivencias en estos temas, descubre la importancia de encontrar el medio a travs de psicotcnicas, que le permita lograr en aquellos momentos en donde intenta generar un nuevo estado de conciencia que le posibilite ampliar su experiencia, el tan nombrado silencio interior, amortiguando progresivamente la influencia de los sentidos, tratando de retrotraer la atencin hacia ese espacio virtual que llamamos conciencia. A esta altura del desarrollo de su proceso, l ya puede reconocer que slo liberando a la conciencia de la influencia del cuerpo fsico, es posible para aquella acceder a las funciones de su matriz energtica. Pero en todo este derrotero, l comienza a reconocer la emergencia ocasional de accidentes, situaciones a veces sutiles o en momentos densas, que proviniendo en oportunidades como alteraciones perturbadoras de su entorno, o bajo la forma de la aparicin de bruscas afecciones fsicas, lo desvan de su propsito, hacindole perder en 11

muchas oportunidades algunos escalones de los logros obtenidos, dejndole con mayor asiduidad el sabor de la postergacin y el desvo. As y todo, con perseverancia y precaucin se esmera en avanzar y profundizar sus singulares experiencias, haciendo ajustes y evitando transitar reiteradas veces, huellas que se presentan demasiado confusas y tortuosas, tratando de eludir el quedar sin recursos, aletargado y aturdido. De esta manera, lentamente y con cautela se adentra en el reconocimiento de estas nuevas funciones, explorndolas tmidamente cuando la posibilidad se presenta, an sin demasiado control sobre las mismas, dependiendo la mayora de las veces ms de lo ocasional de la situacin que de su determinado propsito. Posiblemente el terreno en el que mejor se maneja y donde ms logros obtiene es con el ensoar, donde la atencin consciente se conserva en un sueo, aprendiendo a explorarlos, llegando incluso a modificarlos a voluntad de acuerdo a su inters, o ms an siguiendo su propsito y sin perder continuidad..., cambiar de sueo; abrindose una nueva posibilidad de aprendizaje para su conciencia, ya que sta comienza a enriquecerse con un acopio de experiencias alternativo al de la realidad fsica debido a que sus elecciones y vivencias en los sueos tienen la misma impronta de realidad para ella. Con el paso del tiempo, a pesar del incremento de cada vez ms reiterados accidentes, logra en determinadas experiencias, tener registros nicos en su tipo, de singulares caractersticas, dejndole por momentos el sabor de haber vivido una experiencia ya no generada en su psiquis, sino el haberse encontrado vivenciando experiencias en las llamadas realidades paralelas, tan reales en s mismas, como su propia realidad fsica. Pudiendo darse el caso, en que gracias al desarrollo obtenido en el reconocimiento y control de sus registros internos, en alguna oportunidad entre los tantos vaivenes y dificultades acaecidos, buscando hacer los ajustes que le permitan corregir y reorientar sus experiencias, logre con sorpresa reconocer la posibilidad de encontrarse con un registro interno por l no previsto. Y explorndolo, estudindolo en reiteradas oportunidades, arribe a la posibilidad de encontrarse ocupado..., invadido por una presencia energtica no reconocible ni compatible con su ser. Nueva contingencia, que de ser factible, explicara en parte los altibajos vividos todo este tiempo, dejando entrever la rara pero posible relacin entre esa ocupacin y las reiteradas interferencias por l sufridas. Y casi con seguridad, pueda ocurrir que en su intento por encontrar los medios que le permita liberarse de esta influencia, por ms que lograse tener xito en su propsito, se viera inmerso en un aluvin de nuevos y singulares accidentes, todos ellos con el comn denominador de distraerlo, aletargarlo y desviarlo de su designio. Descubriendo de esta manera, nuevos aspectos de su vulnerabilidad, fragilidad que evidenciara el acoso constante dejando expuestos sus puntos dbiles, grietas en que sentira penetrar la desconsiderada cua buscando su desestabilizacin. Tratndose en muchas oportunidades de la estimulacin y manipulacin de sutiles condicionamientos an arrastrados por l, o bien la excitacin desbordada de su dialogo interno, u otras veces por depender todava demasiado de la necesidad de estabilidad en sus relaciones inmediatas, verse vulnerable por ejemplo al vivir la manipulacin de situaciones desfavorables generadas en su entorno. Ya que en definitiva de eso se trata, el individuo empieza paulatinamente a descubrir la posible influencia y manipulacin a la que se est sometido, y con asombro y no menos cautela, comienza a tratar de descubrir los hilos desde donde se manipula a los individuos, observando a los dems y as mismo, buscando percibir las relaciones de causa y efecto en las generaciones y desarrollo de situaciones e historias cotidianas. Acomplejando su vida, tratar de 12

recuperar en sus experiencias el territorio perdido, buscando fortalecerse amparado en el estar alerta consciente, tratando de sortear las trampas, evitando ser encontrado desprevenido, junto a un nuevo y oscuro tema que comenzar minuciosamente a investigar, refrescando lo olvidado en antiguos escritos, tratando de atar cabos sueltos dejados por otros en su camino, buscando de explicarse los variados matices y la complejidad de todo lo vivido.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------Es muy probable que exista deformadas interpretaciones en estas comentadas experiencias, ya que reconozco que mi percepcin es an tan limitada como rudimentaria. Como es muy probable tambin, que existan muchos individuos con singulares experiencias y percepciones de las mismas, que en algn u otro punto se podran acercar a las aqu relatadas. Hasta es posible de que existan individuos que trasponiendo con diversos matices lo vivido, hayan logrado elaborar su percepcin aproximndose an ms a la realidad, y se encuentren ya transitando una sexta etapa en el desarrollo de sus conciencias. Lo errado es pretender tapar el sol con las manos, especialmente en este tiempo de fuerte y decisiva transicin en la que nos encontramos. Tal vez sea el tiempo de empezar a abrir los ojos, y permitirnos como especie..., reconocer, enfrentar y desafiar los lmites heredados que nos determinan y nos han impuesto; hasta hoy... por nosotros ignorados.

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