CONCEPO E METODOLOGIA DE PROJETOS ARQUITETNICOS

Texto elaborado por: Profa. Silvia Kimo Costa Arquiteta e Urbanista Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente Doutoranda em Desenvolvimento e Meio Ambiente

INTRODUO

O projeto arquitetnico complexo e envolve solues tcnicas resultantes da manipulao criativa de diferentes elementos: funes, volume, espao, textura, luz, materiais, custos, desempenho e tecnologias construtivas. Diferentes mtodos, ferramentas, tcnicas e formas de representao so necessrias para lidar com diversas variveis: sociais, culturais, legais, funcionais, estticas, econmicas, psicolgicas, tecnolgicas, de conforto ambiental; e com diferentes escalas: regionais, urbanas, do edifcio e do objeto. Sendo assim, o presente texto objetiva apresentar os diferentes mtodos de concepo de projetos arquitetnicos, considerando que no h um nico mtodo para resolver as situaes, pois cada caso nico e precisa de solues especficas. Destarte sero apresentados alguns aspectos tericos que norteiam a concepo do projeto arquitetnico, abordando a criatividade e o processo cognitivo; em seqncia ser abordado o processo de projeto e, por fim, o programa arquitetnico (propriedades, normas e contedo) e as etapas de representao grfica.

ASPECTOS TORICOS A Criatividade e o Processo Cognitivo na elaborao do projeto

De acordo com Kowaltowski et. AL (2011), no processo de criao arquitetnica, no h mtodos rgidos ou universais entre profissionais, mas alguns procedimentos comuns. De maneira geral, o padro de pensamento dos projetistas : raciocnio, memria, evoluo de ideias, criatividade e experincia.

Ainda segundo os autores, as informaes iniciais recebidas pelo projetista precisam ser processadas e ordenadas para formar conceitos, princpios e referncias. Ou seja, o projetista seleciona os conceitos e as relaes com que trabalha no projeto, ordena as informaes e constri ideias. Resumidamente esse processo pode ser representado atravs do seguinte esquema: PROCESSOS COGNITIVOS Necessidades Conceitos Ideias e Noes Contexto Atributos Solues REPRESENTAO GRFICA Esboos Palavras Figuras e Imagens Modelos Textos

H uma interao entre a capacidade de elaborar tarefas e as novas situaes, com a automatizao do processamento de informaes. E a criatividade exige tempo, esforo e se manifesta depois de muito trabalho. Dessa forma, quanto mais especializado e experiente for o projetista maior ser sua flexibilidade de pensamentos e aplicao de diferentes estratgias na soluo dos problemas. Em suma, melhor ser sua capacidade de anlise e sntese, e o processo criativo inclui anlise e sntese. Porm, Kowaltowski et. AL (2011), salienta que a metodologia de projeto parte da anlise para a sntese, mas o arquiteto trabalha de maneira inversa: de uma sntese figurativa preliminar passa anlise programtica e tcnica, depois retorna sntese, na qual todos os dados preliminares encontram-se articulados em uma soluo espacial. Isso ocorre porque o processo focado na soluo envolve uma identificao preliminar de soluo com base numa experincia anterior. Ou seja, a experincia vivida na elaborao de outros projetos, as pesquisas realizadas, resgatadas. A criatividade alm de ser um processo que envolve anlise e crtica, envolve tambm uma interao de caractersticas pessoais como habilidade de pensamento e raciocnio; caractersticas do ambiente, tais como valores a memria das solues adotadas so automaticamente

culturais, sociais e oportunidades para expressar novas ideias. Mas o que criatividade? Segundo estudos pioneiros, esta pode ser definida como a capacidade de produzir ideias novas ou originais, que devem ter propsito e contribuir para alguma soluo. A criatividade gera novidade, ideias e solues teis para resolver problemas e desafios do cotidiano, que resultam em invenes ou produtos de valor cientfico, tcnico, social ou esttico. A criatividade manifesta-se em reas artsticas como a pintura, msica, arquitetura e escrita; e cientficas, atravs de descobertas, solues e invenes de valor e originalidade tcnica. Kneller (1978), afirma que o processo de projeto em arquitetura segue quatro etapas, a partir, primeiramente, do processo criativo que ocorre na fase de apreenso, onde surge o impulso de resolver algum problema ou aplicar uma ideia: Preparao: que consiste na investigao do objeto de pesquisa para familiarizar-se com o problema e analisar os pontos fortes e fracos, os erros e acertos; Incubao: fase mais longa, e inconsciente, de conexo entre as ideias surgidas na preparao; gestao das solues por recombinao, memorizao, distanciamento e rejeio de hipteses; Iluminao: resoluo do problema pela reestruturao imediata da percepo e dos elementos de integrao das ideias (inspirao); Verificao: reviso e anlise crtica; julgamento e experimentao da soluo criada. A criatividade corresponde a um processo que alterna as

potencialidades desses quatro grupos, e que segundo Hermann (1989) ocorre nos seguintes quadrantes do crebro: Hemisfrio esquerdo: Preparao e Verificao Hemisfrio direito: Iluminao e Incubao O pensamento criativo caracteriza-se pela capacidade de solucionar problemas e o princpio da soluo criativa de problemas alternar fases convergentes e divergentes de pensamento, nas quais ocorrem oito etapas: 1. Analisar a situao; 2. Reconhecer um problema;

3. Identificar o problema; 4. Fazer suposies; 5. Gerar alternativas; 6. Escolher uma alternativa; 7. Implementar a soluo; 8. Controlar/ monitorar. O processo criativo em arquitetura segue as mesmas fases da criatividade e h ainda a necessidade de um esforo para resolver as demandas dos projetos arquitetnicos que muitas vezes apresentam-se incompatveis e conflitantes. Quanto ao Processo Cognitivo, segundo Fabricio e Melhado (2011), o processo de projeto complexo e envolve mltiplas habilidades cognitivas e motoras: os sentidos, a memria, o raciocnio, as habilidades manuais. Os termos Processo Cognitivo e habilidades cognitivas advm de um processo denominado Cognio. E o que Cognio? De acordo com Ferreira (2005), o processo mental com o qual intermediamos nossa relao com o mundo conferindo significados s informaes estruturadas e selecionadas conforme nossos interesses. Ainda segundo a autora, a forma mais elementar de interao do homem com o mundo ocorre atravs da percepo; seja atravs da viso, do tato, do paladar ou olfato, o ser humano estabelece um conhecimento sensvel do que o rodeia. Dessa forma, o processo de projeto est intimamente ligado forma como cada indivduo, seja o projetista ou aquele que necessita que o projeto seja elaborado, percebe e vivencia o mundo. De acordo com Fabricio e Melhado, as principais habilidades intelectuais exercidas, no processo de projeto, esto relacionadas com a capacidade de anlise e sntese de informaes, criatividade, raciocnio lgico, conhecimento e a capacidade de comunicao e interao entre diferentes indivduos. Capacidade de anlise e sntese de informaes: est presente na formulao do problema de projeto. Trata-se de obter, ordenar, classificar e hierarquizar as informaes aparentemente desconexas e formular um problema a ser resolvido a partir de informaes e demandas iniciais.

 A criatividade e o raciocnio: expressam a capacidade de propor solues espaciais, tcnicas, funcionais, financeiras, comerciais,

originais, assim como desenvolver solues coerentes para o problema posto. O conhecimento: est fundamentado nas experincias e formaes anteriores do projetista e medeia a criao e o desenvolvimento das solues projetuais. A representao e a comunicao: implicam tanto uma forma de apresentar solues desenvolvidas (desenhos tcnicos, maquetes, modelos virtuais) para serem executadas ou apreciadas, como uma forma de apoio e extenso ao desenvolvimento intelectual das solues projetuais (esboos, simulaes). Ainda segundo os autores, essas habilidades acontecem de forma interrelacionada e so mutuamente dependentes. E para cada uma das habilidades descritas pode-se associar uma tcnica de auxlio ao pensamento dominante: Nas fases de anlise, destacam-se os diagramas e tabelas, usados para representar e sistematizar as ideias. Nas fases de criao, predominam os esboos e desenhos livres, utilizados como ferramenta de desenvolvimento e simulao de ideias. Durante o desenvolvimento de solues de projeto, destacam-se os mtodos de clculo, os algoritmos numricos e os softwares de simulao e anlise utilizados para estudar e qualificar as solues projetuais com base em conhecimentos cientficos e prticos

acumulados. Os desenhos tcnicos e textos explicativos so utilizados para viabilizar a comunicao e transmitir informaes contidas no projeto para os demais agentes envolvidos no empreendimento.

Dessa forma, o projeto resultado das atividades mentais do projetista e da interao deste com os mltiplos agentes envolvidos no projeto e tambm com ambiente que suporta tais habilidades intelectuais.

O PROCESSO DE PROJETO

Lawson (2005) afirma que o processo de projeto ao para mudar o ambiente de alguma forma e no h um ponto inicial ou um ponto final. Para minimizar o problema da impreciso e incompletude inerente ao processo de projeto arquitetnico, h duas tcnicas: 1. Reduzir o nmero de requisitos para um nvel aceitvel ou seja,

durante as primeiras fases do processo de projeto, apenas os requisitos que influenciam as principais partes do edifcio so considerados. Os mais especficos so considerados com a evoluo do processo ps fase inicial. 2. Sobreposio de princpios de ordenao objetiva fornecer um ponto

inicial para o processo de projeto, assim como uma srie de critrios que possam ser usados para os estgios iniciais. O ponto inicial expresso nas primeiras configuraes arquitetnicas, representadas por diagramas

(diagramas esquemticos, operacionais de bolhas, fluxos e os analticos). A criao dos princpios de ordenao permite limitar as partes essenciais do projeto a poucos requisitos, simples e consistentes com ideias bsicas, o que facilita as atividades do processo de projeto. Ainda de acordo com Lawson (2005), uma forma mais simplificada de representar o processo de projeto a partir da seqncia de decises compostas pela anlise, sntese e avaliao. Esta seqncia permite um processo flexvel, articulado e com ciclos interativos. Anlise constitui a fase de identificao dos principais elementos que compem o problema de projeto. Esta a fase de assimilao dos condicionantes. O ponto inicial da anlise a definio dos requisitos do projeto e o ponto final o programa constitudo de uma estrutura hierrquica de requisitos. A anlise est relacionada obteno e ao gerenciamento de informaes e dados advindos de: pesquisas de comportamento e entrevistas com clientes; casos precedentes; cdigos de edificaes; condicionantes culturais; econmicos; ambientais etc. Sntese est associada fase criativa dos estgios de deciso. Nessa fase so concebidas as ideias e possveis solues que atendam aos objetivos

e satisfaam s restries e oportunidades observadas na etapa de anlise. A sntese constituda de passos intuitivos na busca das solues dos problemas a partir de organizaes de formas, materiais, hierarquias de visuais, orientaes predominantes, iluminao e de outros condicionantes que, quando articulados na sntese, vo constituir o edifcio. Avaliao visa garantir que uma soluo proposta seja a mais aceitvel. Na avaliao a soluo proposta comparada com as metas, restries e oportunidades que o projeto deveria atender, detectadas na fase de anlise do problema de projeto. Representao a seqncia de decises que compreende a anlise, sntese e a avaliao so contnuas e articuladas. Os resultados da avaliao devem ser comunicados s demais fases. A comunicao permite que os participantes do processo de projeto, internos ou externos, sejam informados sobre a evoluo das metas, solues e avaliaes; ela consiste na troca de informaes entre as fases da seqncia de decises. A comunicao o elo entre as fases do ciclo de deciso, serve como meio de registro e estimula o processo de projeto. Entre outros instrumentos utiliza a representao, expressa por desenhos, perspectivas, maquetes, especificaes, anotaes etc.

O PROGRAMA ARQUITETNICO E AS ETAPAS DE REPRESENTAO GRFICA

O processo de projeto deve descrever uma forma ou edifcio capaz de cumprir as exigncias de seu uso. Dessa forma, o objetivo do programa arquitetnico descrever o contexto do projeto e, assim, estabelecer o problema a que a forma dever responder. A descrio das necessidades que o projeto deve atender implica identificar os valores e as necessidades do usurio em relao ao espao construdo. Os valores so as qualidades mais importantes em um edifcio, segundo a percepo do ocupante. Os valores podem ser: humanos,

ambientais, culturais, tecnolgicos, temporais, econmicos, estticos e segurana. Humanos atividades funcionais para ser habitvel, relaes sociais a serem mantidas, caractersticas fsicas, fisiolgicas, psicolpogicas e necessidades dos usurios; Ambientais terreno e vistas, clima, contexto urbano, recursos naturiais, resduos; Culturais - histrico, institucional, poltico, legal; Tecnolgicos materiais, sistemas estruturais, processos construtivos e de concepo da forma; Temporais crescimento, mudana permanncia; Econmicos financeiros, construo, operao manuteno, energia; Estticos forma, espao e significado; Segurana estrutura, incndio, qumico, pessoal, criminoso

(vandalismo). As tarefas envolvidas na definio do programa so: levantar informaes, descobrir os padres dos problemas e obter as contribuies do cliente. Faz parte do programa determinar os principais tpicos do projeto, segundo os valores identificados pelo cliente e apresent-los de modo claro e preciso. A NBR 13.531 estabelece as fases de levantamento, programa de necessidades e estudo de viabilidade como as primeiras etapas de projeto, antes do estudo preliminar. O estudo de viabilidade a fase posterior ao programa, em que as prescries so avaliadas e, a partir de anlises e avaliaes, surgem s recomendaes de alternativas para a edificao. O programa arquitetnico identifica as atividades envolvidas na edificao a ser projetada, com todos os aspectos que o projeto deve atender. Especificam-se as necessidades espaciais de cada parte do edifcio para os usurios terem eficincia e conforto em suas atividades. Nessa fase do programa, descrevem-se as quantidades e especificaes de equipamentos, mobilirios, reas particulares, circulaes, infraestrutura tcnica e servios de apoio.

Aps a definio do programa arquitetnico as etapas subseqentes de maneira geral, de acordo com a NBR 13. 532/ 1995 sero: estudo preliminar, anteprojeto, projeto legal e projeto executivo. Estudo preliminar onde so produzidas as seguintes informaes: caracterizao geral da concepo adotada, incluindo indicaes das funes, dos usos, das formas, das dimenses, das localizaes dos ambientes da edificao, bem como de quaisquer outras exigncias prescritas ou de desempenho; caracterizao especfica dos elementos construtivos e dos seus componentes principais, incluindo indicaes das tecnologias recomendadas; solues alternativas gerais e especiais, suas vantagens e desvantagens, de modo a facilitar a seleo subseqente. Nesta etapa so apresentados os seguintes elementos grficos e tcnicos: planta geral de implantao; plantas dos pavimentos; planta da cobertura; cortes (longitudinais e transversais); elevaes (fachadas); detalhes construtivos (quando necessrio). Anteprojeto so produzidas informaes tcnicas relativas edificao (ambientes interiores e exteriores), a todos os elementos da edificao e aos seus componentes construtivos considerados relevantes. Nesta etapa so apresentados os seguintes elementos grficos e tcnicos: planta geral de implantao; planta de terraplenagem; cortes de terraplenagem; plantas dos pavimentos; plantas das coberturas; cortes (longitudinais e transversais); elevaes (fachadas); detalhes (de elementos da edificao e de seus componentes construtivos); memorial descritivo da edificao e memorial descritivo dos elementos da edificao dos componentes construtivos e dos materiais de construo. Projeto legal so produzidas informaes necessrias e suficientes ao atendimento das exigncias legais para os procedimentos de anlise e de aprovao do projeto legal e da construo. Nesta etapa so apresentados os seguintes elementos grficos e tcnicos: planta geral de implantao; planta de terraplenagem; - cortes de terraplenagem; planta dos pavimentos; planta das coberturas; cortes

(longitudinais e transversais); elevaes (frontais, posteriores e laterais); plantas, cortes e elevaes de ambientes especiais (banheiros, cozinhas, lavatrios, oficinas e lavanderias); detalhes (plantas, cortes, elevaes e perspectivas) de elementos da edificao e de seus componentes construtivos (portas, janelas, bancadas, grades, forros, beirais, parapeitos, revestimentos e seus encontros, impermeabilizaes e protees); memorial descritivo da edificao; memorial descritivo dos elementos da edificao, das instalaes prediais (aspectos arquitetnicos), dos componentes construtivos e dos materiais de construo; memorial quantitativo dos componentes construtivos e dos materiais de construo. Projeto executivo so produzidas informaes necessrias para que a edificao seja construda tal qual est projetada. Nesta etapa so apresentados os seguintes elementos grficos e tcnicos: planta geral de implantao; planta de terraplenagem; cortes de terraplenagem; plantas das coberturas; cortes (longitudinais e transversais); elevaes (frontais, posteriores e laterais); plantas, cortes e elevaes de ambientes especiais (banheiros, cozinhas, lavatrios, oficinas e lavanderias); detalhes (plantas, cortes, elevaes e perspectivas) de elementos da edificao e de seus componentes construtivos (portas, janelas, bancadas, grades, forros, beirais, parapeitos, pisos, revestimentos e seus encontros, impermeabilizaes e protees); memorial descritivo da edificao; memorial descritivo dos elementos da edificao, das instalaes prediais (aspectos arquitetnicos), dos componentes construtivos e dos materiais de construo; memorial quantitativo dos componentes construtivos e dos materiais de construo; perspectivas (opcionais) (interiores ou exteriores, parciais ou gerais); maquetes (opcionais) (interior e exterior).

CONSIDERAES FINAIS

O processo de projeto se caracteriza pela utilizao de diferentes habilidades intelectuais, envolvendo a criatividade, conhecimentos cientficos, tcnicos, experincias profissionais e capacidade de comunicao para o enfrentamento de problemas e postulao de solues projetuais.

No existe uma unanimidade entre os projetistas quanto aos mtodos mais apropriados para as solues de projetos, h habilidades e atividades que, independentemente do mtodo de projeto escolhido, so comumente encontradas em prticas profissionais. Na fase de anlise existem duas atividades e habilidades importantes: formulao do problema e a escolha do ponto de vista. Na fase de sntese da soluo arquitetnica existem duas habilidades ou atividades essenciais: a movimentao e a representao. E na fase de avaliao, duas atividades e habilidades se destacam: a avaliao propriamente dita e a ao de reflexo. O processo de projeto arquitetnico dinmico, composto por diversas fases intercaladas por ciclos de decises e mtodos diversificados, sejam sistemticos, sejam intuitivos. Dessa forma, conhecer diferentes mtodos de projeto e saber em que tipo de problema de projeto eles podem ser utilizados uma habilidade fundamental.

REFERNCIAS CONSULTADAS PARA ELABORAR O PRESENTE TEXTO

FABRICIO,M. M.; MELHADO, S. B. O processo cognitivo e social de projeto. In: KOWALTOWSKI, D. C. C.; MOREIRA, D. C.; PETRECHE, J. R. D.; FABRICIO, M. M. O processo de projeto em arquitetura: da teoria tecnologia. So Paulo: Oficina de Textos, 2011. FERREIRA, C. P. Gesto e Percepo Ambiental na Estao Ecolgica de Juria-Itatins, SP. So Paulo: Programa de Ps-graduao em Cincia Ambiental - USP, dissertao (mestrado), 2005. 114p. HERMANN, N. The creative brain. Lake Lure: Brain Books, 1989.

KNELLER, G. F. Arte e cincia da criatividade. So Paulo: IBRASA, 1978. KOWALTOWSKI, D. C. C.; BIANCHI, G.; PETRECHE, J. R. D. A criatividade no processo de projeto. In: KOWALTOWSKI, D. C. C.; MOREIRA, D. C.; PETRECHE, J. R. D.; FABRICIO, M. M. O processo de projeto em arquitetura: da teoria tecnologia. So Paulo: Oficina de Textos, 2011. LAWSON, B. How designers think: the design process demystified. Oxford: Elsevier/Architectural, 2005.