LIBROSDELRINCNBIBLIOTECAS ESCOLARESYDEAULA2011-2012 CATLOGODESELECCINLIBROS DELRINCNBIBLIOTECASESCOLA RESYDEAULA2011-2012CATLO GODESELECCINLIBROSDELRINC NBIBLIOTECASESCOLARESYDE AULA2011-2012CATLOGODESE LECCINLIBROSDELRINCNBIBLI BIBLIOTECAS OTECASESCOLARESYDEAULA201 ESCOLARES 1-2012CATLOGODESELECCIN LIBROSDELRINCNBIBLIOTECAS Y DE AULA

ESCOLARESYDEAULA2011-2012 2011-2012 CATLOGODESELECCINLIBROS DELRINCNBIBLIOTECASESCOLA RESYDEAULA2011-2012CATLO CATLOGO GODESELECCINLIBROSDELRINC DE SELECCIN NBIBLIOTECASESCOLARESYDE AULA2011-2012CATLOGODESE LECCINLIBROSDELRINCNBIBLI OTECASESCOLARESYDEAULA201 1-2012CATLOGODESELECCIN LIBROSDELRINCNBIBLIOTECAS ESCOLARESYDEAULA2011-2012 CATLOGODESELECCINLIBROS DELRINCNBIBLIOTECASESCOLA RESYDEAULA2011-2012CATLO GODESELECCINLIBROSDELRINC NBIBLIOTECASESCOLARESYDE AULA2010LIBROSDELRINCNBIB LIOTECASESCOLARESYDEAULA2 011-2012CATLOGODESELECCI NLIBROSDELRINCNBIBLIOTECA SESCOLARESYDEAULA2011-2012 CATLOGODESELECCINLIBROS DELRINCNBIBLIOTECASESCOLA RESYDEAULA2011-2012CATLO GODESELECCINLIBROSDELRINC NBIBLIOTECASESCOLARESYDE AULA2011-2012CATLOGODESE LECCINLIBROSDELRINCNBIBLI OTECASESCOLARESYDEAULA201 1-2012CATLOGODESELECCIN LIBROSDELRINCNBIBLIOTECAS

LIBROS DEL RINCN

LIBROS DEL RINCN

BIBLIOTECAS ESCOLARES Y DE AULA 2011-2012
CATLOGO DE SELECCIN

Libros del Rincn. Bibliotecas Escolares y de Aula 2011-2012. Catlogo de seleccin fue elaborado en la Direccin General de Materiales Educativos de la Subsecretara de Educacin Bsica, Secretara de Educacin Pblica.

Secretara de Educacin Pblica Alonso Lujambio Irazbal Subsecretara de Educacin Bsica Jos Fernando Gonzlez Snchez Direccin General de Materiales Educativos Mara Edith Bernldez Reyes

Direccin editorial Alejandro Portilla de Buen Coordinacin editorial Leopoldo Cervantes-Ortiz Cuidado de la edicin Kenji Ivn Hernndez Tolentino Vernica Cecilia Martnez Martnez Rosa Mara Oliver Villanueva Erndira Daniela Verdugo Montero Produccin editorial Martn Aguilar Gallegos Formacin Eduardo guila Gonzlez Sagrario vila Marcial Magali Gallegos Vzquez Jssica Berenice Gniz Ramrez Abraham Menes Nez Primera edicin, 2011 D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2011 Argentina 28, Centro, 06020, Mxico, D.F . ISBN: Prohibida su reproduccin por cualquier medio mecnico o electrnico sin la autorizacin escrita del editor. Impreso en Mxico Distribucin gratuitaProhibiDa su venta

ndice
Presentacin Las series de Libros deL rincn cLasificacin de gneros y categoras Por coLor definicin de Las categoras de La coLeccin Libros deL rincn cmo usar este catLogo tabLa de cLasificacin indicativa de bibLiotecas escoLares y de auLa preescolar Primer grado informativo Literario Segundo grado informativo Literario Tercer grado informativo Literario primaria Primer grado informativo Literario Tercer grado informativo Literario Cuarto grado informativo Literario Sexto grado informativo Literario secundaria Primer grado informativo Literario Segundo grado informativo Literario Tercer grado informativo Literario 5 7 8 9 12 13 15 16 18 19 20 22 25 26 31 37 38 42 49 50 56 63 64 71 77 78 84 89 90 92 95 96 98 101 102 109

Presentacin

En el marco del Programa Nacional de Lectura para la Educacin Bsica (PNL), la Secretara de Educacin Pblica, a travs de la Direccin General de Materiales Educativos, de la Subsecretara de Educacin Bsica, contina con la conformacin de las Bibliotecas Escolares y de Aula de las escuelas pblicas de educacin bsica, en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. El proceso de seleccin de Bibliotecas Escolares y de Aula consolida la participacin de diversos actores desde las entidades federativas en la toma de decisiones para conformar las colecciones que llegarn a las escuelas, y en las que se espera ver representados los intereses y necesidades de alumnos y maestros de las comunidades escolares de cada estado. Ello representa un paso firme, tanto en la construccin de una seleccin cada vez ms plural, como en las posibilidades de que la coleccin sea demandada y usada en las comunidades escolares. Cada comit estatal de seleccin ampliado se ha encargado de organizar la muestra de los ttulos preseleccionados, as como de las visitas realizadas durante algunas semanas, supervisores, asesores tcnicos, directivos, maestros de los tres niveles de educacin bsica y diversos sectores vinculados a la formacin de lectores. De esta manera se garantiza la posibilidad de que el comit estatal de seleccin conozca otros puntos de vista, necesarios para conformar las colecciones de sus Bibliotecas Escolares y de Aula del prximo ciclo escolar, de acuerdo con necesidades e intereses diversos. El propsito a mediano plazo es que la comunidad escolar est en condiciones de decidir la conformacin de las colecciones de sus bibliotecas, objetivo que habr de alcanzarse paulatinamente mediante la ampliacin de los canales de participacin y la consolidacin de una comunidad escolar informada, que tenga a su alcance una muestra representativa de la produccin de libros para nios y jvenes, y que dedique tiempo a la reflexin conjunta sobre las prcticas de lectura y escritura en las escuelas de su estado. Para el presente ao, el proceso de seleccin de Libros del Rincn para las Bibliotecas Escolares y de Aula de las escuelas pblicas de educacin bsica, ciclo escolar 2011-2012, se ha organizado en tres etapas: ingreso de materiales, preseleccin y seleccin. En la primera etapa, se cont con la participacin de 142 titulares y representantes editoriales, as como de particulares, quienes, mediante la convocatoria pblica del 5 de abril de 2011, presentaron 7 486 ttulos para ser considerados en la conformacin de los acervos. En la segunda etapa, preseleccin, la Universidad Pedaggica Nacional realiz una cuidadosa lectura de los ttulos puestos a consideracin de la Secretara de Educacin Pblica. La preseleccin se llev a cabo de acuerdo con los criterios generales establecidos por la Direccin General de Materiales Educativos, y con base en la experiencia de esta institucin. El presente catlogo se inscribe en la tercera y ltima etapa del proceso de seleccin, y es el producto de las dos primeras. Se encuentra integrado por 250 ttulos que muestran una gran diversidad, manteniendo un equilibrio fundamental de obras literarias y de carcter informativo, con el fin de responder a los intereses, necesidades, gustos e inclinaciones de lectura que tienen los alumnos de los distintos niveles de la educacin bsica. En el catlogo podrn encontrarse los mismos autores consagrados por la tradicin literaria y los lectores, que textos de escritores contemporneos o bien de divulgadores o especialistas que buscan introducir a los nios y jvenes en temas de actualidad, ya sea cientfica o humanista. Todos los libros incluidos en este catlogo pueden vincularse entre s o con libros de los acervos anteriores de aula y escolares. Se pretende ofrecer a quienes participan en el proceso de seleccin una herramienta para acercarse a la revisin de materiales y favorecer la conformacin de acervos ricos

por su diversidad editorial temtica y de formatos, adems de generar vnculos estrechos con otros libros de la coleccin, con las colecciones que los preceden y con el patrimonio cultural de las comunidades que los van a utilizar. Los comits estatales de seleccin tendrn la tarea de sistematizar las opiniones y sugerencias de seleccin que se expresen, con base en el catlogo de seleccin y en la revisin fsica de los ttulos que se realice durante la exposicin de estos materiales en cada una de las entidades federativas. Posteriormente asistirn a una reunin nacional donde harn su seleccin final. El proceso de seleccin de Bibliotecas Escolares y de Aula del ciclo escolar 2011-2012 tiene como objetivo asegurar la participacin cada vez ms amplia de las entidades federativas. Se trata de un ejercicio concurrente y amplio, cuya organizacin y desarrollo han sido transparentes. Es responsabilidad de todos los que participan en el proceso, en los diferentes mbitos, estatales y federales, que se llegue a la Reunin Nacional de Seleccin en un clima de absoluta confianza, con la certeza de que la seleccin de cada entidad federativa estuvo libre de injerencias ajenas a los propsitos educativos. La Secretara de Educacin Pblica confa en que cada participante en el proceso de seleccin de las Bibliotecas Escolares y de Aula asumir responsablemente su compromiso, en beneficio de los nios y jvenes que se forman en las escuelas pblicas de Mxico.

secretara De eDucacin Pblica

Mxico, D. F sePtieMbre De 2011 .,

Las series de Libros del Rincn

Los lectores a quienes va dirigida esta serie inician su encuentro escolar con la lectura y la escritura a partir del contacto cotidiano con los textos que los rodean. Estos lectores empiezan a interesarse tanto por aspectos sonoros y grficos de la lengua, as como por los referidos a lo semntico y a lo textual. En sus lecturas comienzan a dar sentido a los textos e ilustraciones que enfrentan. Disfrutan enormemente de la lectura que los adultos hacen para ellos, para luego dedicarse, en muchos casos, a la lectura independiente de esos textos, sobre todo, cuando se encuentran profusamente ilustrados. Se interesan por reconocer en imgenes, el mundo fsico y social que les rodea, por lo que son capaces de escuchar relatos por un largo periodo siempre y cuando su temtica les permita encontrarse viviendo mundos de su inters. del discurso. Siguen gustando de la lectura en voz alta, pero fundamentalmente para disfrutar del encuentro social con la palabra y sus significados. Los intereses de estos lectores son cada vez ms amplios, y a la vez comienzan a especializarse. As, se interesan por conocer ms sobre un autor o un tema. Llaman su atencin tanto libros que responden preguntas especficas como aquellos que ofrecen un mayor conocimiento y comprensin del mundo social y afectivo o muestran mundos nuevos. Siguen interesados en la narracin ilustrada, pero igualmente se animan a leer textos donde la ilustracin no existe o no ocupa un lugar central.

Los lectores a quienes est dirigida esta serie se han iniciado ya en el aprendizaje escolar de la lengua escrita y son capaces de leer por s mismos los textos y las ilustraciones de diversos tipos de libros. Su curiosidad por la lectura y la escritura aumenta, y amplan su inters por las palabras nuevas y aquellas que tienen varios sentidos y significados. Les agrada leer por si solos textos de mayor extensin que los ledos en la etapa anterior. Siguen disfrutando de la lectura que les hacen los adultos, y estn dispuestos a compartir su lectura con los amigos o con la familia. Se interesan cada vez ms por conocer mundos lejanos o distintos al propio, tanto para responder preguntas especficas como para internarse en espacios de lectura reales y fantsticos. El humor grfico y verbal empieza a serles ms atractivo.

Los lectores a quienes est dirigida esta serie poseen un conocimiento ms desarrollado del mundo de lo escrito, lo cual los capacita para desentraar con gran soltura la organizacin de los textos, sus diversos significados y sentidos, y los vnculos de diferentes materiales escritos entre s. Su ms completo e integral desarrollo lector, les permite enfrentar una gran diversidad textual. Tienen la posibilidad de seleccionar los textos que respondan a sus necesidades e intereses, sea con propsitos informativos, formativos o expresivos. Siguen gustando de compartir la lectura con otros, pero en grupos ms pequeos y especficos. Si bien continan interesndose por una gran diversidad de materiales que respondan a sus necesidades e inquietudes de desarrollo personal y social, buscan profundizar sus lecturas en un campo, gnero, autor o corriente; se interesan por materiales en donde encuentra reflejado el mundo juvenil, pero a la vez se aventuran en materiales que presentan el complejo mundo de los adultos. Es muy claro y frecuente su propsito de conformar un acervo propio.
Ediciones especiales

Los lectores a quienes est dirigida esta serie tienen un mayor conocimiento de la lengua escrita y de los formatos y registros que presentan los distintos discursos, de modo que pueden enfrentarse por s mismos no slo a la lectura de textos ms extensos, sino tambin ms complejos desde el punto de vista gramatical y narrativo. La mayor familiaridad de estos lectores con la lectura y la escritura les permite penetrar con mayor agudeza en el significado y el sentido de diversos textos, en la informacin, en las imgenes y en el contexto

Los lectores a quienes est dirigida esta serie son muy diversos, poseen edades y habilidades lectoras distintas entre s. Comparten una amplia sensibilidad frente a los formatos y las caractersticas materiales de una edicin. Entre las obras editadas bajo esta serie se encontrarn ediciones especiales, representativas de autores nacionales y extranjeros considerados fundamentales en el desarrollo de la lengua escrita, as como tambin del trabajo destacado de impresores y editores.

Clasificacin de gneros y categoras por color

Como se estableci desde la convocatoria de mayo de 2003, la seleccin de ttulos para las Bibliotecas Escolares y de Aula se realiza con base en los gneros y categoras que se definieron. A partir de entonces, estas categoras estn relacionadas con un color, visible en las portadas de los libros, lo cual facilita su identificacin y clasificacin en los salones de clase.

Literarios

Informativos

Definicin de las categoras de la coleccin Libros del Rincn

Al sol solito / Pasos de luna
InformatIvos
La naturaleza Libros sobre las caractersticas de los seres vivos, los espacios donde stos se desarrollan, las condiciones ambientales, los fenmenos y eventos naturales que influyen en los seres y su entorno. El cuerpo Materiales que describan o expliquen el funcionamiento del cuerpo y los cambios que experimenta, los modos de mantenerlo en buenas condiciones y de preservar la salud. Los nmeros y las formas Obras que introduzcan o desarrollen conceptos bsicos de aritmtica; de formas geomtricas o de conjuntos, con base en la experiencia cotidiana o con aplicacin a problemas sencillos de la vida diaria. Los objetos y su funcionamiento Materiales que despierten el inters por el origen, el empleo, los mecanismos y posibilidades de desarrollo de los objetos que nos rodean. Las personas Relatos de no ficcin sobre personajes importantes o notables de la historia y el presente, sus acciones y cmo se relacionan e influyen en el contexto social. Las historias del pasado Obras que despiertan el inters por los sucesos del pasado, tanto de la vida cotidiana como de los que representan mitos nacionales o mundiales. Los lugares, la Tierra y el espacio Textos que describen las caractersticas fsicas de nuestro planeta, que nos ayudan a conocer las diferentes regiones del pas y el mundo; sus cambios y fenmenos; el espacio y los cuerpos celestes. Las artes y los oficios Materiales que buscan desarrollar la creatividad y estimular el aprecio en los nios por habilidades tcnicas y artsticas (pintura, msica, danza, jardinera, cocina, etctera). Los juegos, actividades y experimentos Libros que despiertan la curiosidad por experimentar y que fomentan el gusto por la investigacin y los descubrimientos. Las palabras Materiales que mediante definiciones e imgenes ayudan a conocer nuevos conceptos y a reflexionar acerca de los hbitos comunicativos. Enciclopedias, atlas y almanaques Materiales de referencia, donde se ofrece informacin relevante acerca de sucesos, decubrimientos, personajes o conformaciones del mundo.

LIterarIos
Cuentos de aventuras y de viajes Narraciones de hechos emocionantes, desafos y hazaas; historias referentes a viajes a lugares distantes, fantsticos o desconocidos. Cuentos de humor Relatos que por medio de imgenes, juegos de palabras o situaciones ingeniosas ofrecen una forma alternativa de interpretar el mundo y la vida. Cuentos de misterio y de terror Relatos que emplean elementos de lo desconocido y sobrenatural para crear una atmsfera de suspenso y sorpresa. Cuentos de la vida cotidiana Relatos que permiten identificar aspectos de la propia rutina en diferentes personajes y situaciones que llevan a descubrir que las cosas slo aparentemente resultan sencillas. Cuentos histricos Relatos cortos que apoyndose en personas o sucesos reales llevan al pasado, narran historias sin preocuparse demasiado por la fidelidad aunque s por la verosimilitud.

Cuentos clsicos Cuentos y fbulas que han formado parte de la infancia de muchas generaciones, sean originalmente de tradicin oral o escrita y que se han mantenido en el gusto de los nios. Diarios, crnicas y reportajes Textos que permiten entrar en contacto con la informacin verdica que se genera da con da o que sigue un orden cronolgico; anotaciones reales o no, de carcter peridico y de orden confidencial escritos en primera persona. Mitos y leyendas Relatos breves que tienen origen en la tradicin oral o escrita y que reflejan las costumbres y creencias de los pueblos donde nacen, generalmente con elementos sobrenaturales y fantsticos. Poesa Obras generalmente en verso donde importa la sonoridad y exactitud en el empleo del lenguaje. Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras Materiales que despiertan el ingenio creativo y estimulan la memoria mediante composiciones en verso, retrucanos y acertijos. Teatro y representaciones con tteres y marionetas Obras originales o adaptaciones que estimulan la expresin oral y corporal, as como la reflexin y el buen humor.

Matemticas Materiales que abordan aspectos de los nmeros, smbolos y figuras de manera abstracta o en relacin con objetos y fenmenos. Tecnologa Materiales que se enfocan a la aplicacin de los conocimientos cientficos en la enumeracin de objetos y procedimientos que buscan obtener o producir una ventaja en tiempo, esfuerzo y calidad sobre experiencias anteriores. Biografas Reseas referentes a la vida de personas que han sido relevantes para la cultura en cualquiera de sus campos (artsticos, cientficos, deportivos, etctera.), que presenten sus rasgos de personalidad, contexto social e histrico, aspectos y hechos relevantes que brinden un panorama completo del biografiado. Historia, cultura y sociedad Textos acerca de los acontecimientos del pasado y el presente, sus motivos y consecuencias; las relaciones que se establecen entre los individuos y el grupo al que pertenecen; las expresiones intelectuales, artsticas y cientficas que caracterizan a un grupo o comunidad. Ciencias de la Tierra y el espacio Materiales que estudian todo lo relacionado con el planeta: origen, forma y componentes; los procesos qumicos, fsicos y biolgicos que ocurren en los ocanos, ros, atmsfera. Y el universo y sus cuerpos o formaciones: planetas, satlites, estrellas, galaxias, etctera. Artes y oficios Materiales que fomentan habilidades estticas y tcnicas como formas de expresin colectiva e individual y estimulan la formacin del gusto esttico propio. Juegos, actividades y experimentos Materiales con actividades interesantes y divertidas, que comprendan elaboracin de supuestos, experimentos, observaciones y conclusiones y que despiertan cuestionamientos legtimos acerca de la relacin entre teora y experiencia real. Diccionarios Libros de referencia, sean de definiciones, equivalencias, sinnimos o antnimos, ejemplos, usos, pronunciacin, aplicacin, etctera, de trminos, en orden alfabtico o temtico. Pueden ser generales, tcnicos, bilinges o especializados.

Astrolabio / Espejo de Urania

InformatIvos
Ciencias fsico-qumicas Textos sobre las leyes fundamentales de la naturaleza y sus fenmenos; la energa y su interaccin con la materia; la estructura y las propiedades de las sustancias y sus transformaciones. Ciencias biolgicas Materiales sobre todos los organismos vivos, sean plantas, animales, hongos, bacterias, algas o virus, en sus aspectos fisiolgicos, morfolgicos, bioqumicos, su desarrollo y evolucin. Ciencias de la salud y el deporte Materiales sobre el cuidado de la salud, las actividades fsicas con fines recreativos o de competencia y la repercusin de stas en el cuerpo.

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Enciclopedias, atlas y almanaques Materiales de referencia, donde se ofrece informacin relevante acerca de sucesos, decubrimientos, personajes o conformaciones del mundo.

su trascendencia ya se han ganado un lugar en la historia de la literatura. Esta categora se subdivide en narrativa (a) universal, (b) latinoamericana y (c) mexicana. Narrativa histrica Cuentos o novelas en los que, con base en acontecimientos histricos, se va tejiendo una trama que en ocasiones llena los huecos no registrados por la historia generalmente aceptada, si bien cuida de no caer en anacronismos o inverosimilitudes. Narrativa clsica Textos que debido a su trascendencia y vigencia a pesar del tiempo y el lugar ya forman parte del canon literario de la cultura universal. Diarios, crnicas y reportajes Material informativo conciso y algunas veces glosado, como el de los peridicos o las revistas, as como textos donde se registran regularmente sucesos, sentimientos y reflexiones ntimas del escritor o su interpretacin personal de ciertos acontecimientos. Mitos y leyendas Narraciones maravillosas situadas fuera de un contexto histrico y protagonizadas por personajes de carcter divino o heroico y tradicional que buscan a menudo explicar la cosmovisin de un pueblo, su ideologa y creencias, y reafirmar su identidad. Poesa de autor Obras generalmente en verso que buscan explorar las caractersticas sonoras del lenguaje y sus posibilidades significativas. Poesa popular Obras que unen muchas veces la belleza del lenguaje con las ideas y tradiciones de un pueblo, cuyos autores son por lo regular desconocidos y, por lo tanto, deben su subsistencia a la transmisin oral y a las comunidades que las han conservado. Teatro Piezas que permiten a los jvenes entrar en contacto con el mundo del texto y su representacin, as como apreciar las diferentes propuestas y tendencias del teatro actual y clsico.

LIterarIos
Narrativa de aventuras y de viajes Textos referentes a viajes reales o ficticios que permiten ampliar los lmites de la realidad al experimentar circunstancias diferentes a lo cotidiano: sociedades distintas, escenarios de otras culturas y paisajes; adems, presuponen la disposicin a enfrentar sorpresas e imprevistos. Narrativa de ciencia ficcin Cuentos o novelas que basndose en nociones o ideas cientficas desarrollan historias sobre mundos paralelos, sociedades futuras y acontecimientos inslitos, brindando explicaciones verosmiles para estas posibilidades. Narrativa de la vida cotidiana Narraciones que hacen referencia a hechos significativos en la vida de los adolescentes; textos que permitan reflexionar en torno a aspectos de su bsqueda de identidad, una vez que han cruzado el umbral de la adolescencia hacia el mundo de los adultos. Narrativa de humor Cuentos o novelas donde la irona, el sarcasmo, la stira y la comedia son el medio para abordar la realidad. Narrativa de misterio y de terror Cuentos o novelas que a partir de un suceso oscuro o paranormal, un crimen o un enigma crean un ambiente de angustia o inseguridad, pues mientras se esclarece la trama, van apareciendo peligros y vctimas, muchas veces con finales inesperados. Narrativa policiaca Cuentos o novelas en los que la trama se desarrolla en torno a un crimen y la investigacin que ste suscita: anlisis de posibles mviles, sospechosos, circunstancias y pistas. Narrativa contempornea Cuentos o novelas de los escritores de nuestro tiempo (nacidos o que han publicado en el siglo XX) quienes por

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Cmo usar este catlogo: Indicaciones para la seleccin de ttulos de Bibliotecas Escolares y de Aula
1. El presente catlogo est organizado por nivel educativo y grado. Dentro de cada grado los ttulos fueron dispuestos de acuerdo con su gnero (informativo o literario) y categora. Los libros de cada grado estn precedidos por una portadilla, donde se indican: Las categoras consideradas en la seleccin para cada gnero Los ttulos de cada categora Las pginas del catlogo donde se ubican los ttulos De cada ttulo se incluyen una ficha bibliogrfica y una resea, las cuales ofrecen elementos que dan una idea del contenido y la realizacin material de cada obra, con el fin de brindar una aproximacin a la muestra fsica de libros incluidos en este catlogo en cada entidad federativa. Cabe sealar que los nombres de autores, ttulos originales de las obras y su traduccin, as como otros elementos de clasificacin, estn consignados a partir de la ficha de registro hecha por los editores o representantes. 2. Para las colecciones de Bibliotecas Escolares se elegirn 27 ttulos: 12 para preescolar y 15 para secundaria. Los ttulos de produccin estatal y bilinges se incorporarn a este acervo. 3. Para las colecciones de Bibliotecas de Aula se elegirn 31 ttulos para primaria (7 para primer grado, 8 para tercero, 8 para cuarto y 8 para sexto). Los comits estatales de seleccin podrn basarse en la clasificacin indicativa. 4. Cada Coordinacin Estatal del Programa Nacional de Lectura recibir un nmero determinado de ejemplares de este catlogo, los cuales servirn para el trabajo del comit ampliado de seleccin con los grupos de consulta y, posteriormente, para extender la reflexin sobre los libros y los lectores, al contar con la coleccin de los libros incluidos aqu.

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Tabla de clasificacin indicativa para el proceso de seleccin de Bibliotecas Escolares y de Aula, ciclo escolar 2011-2012
BA 3pre Textos informativos Ciencias fsico-qumicas 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1pri 2pri 3pre 4pri 5pri 6pri 1sec 2sec 3sec BE BA BE CUARTO DE PRIMARIA-TERCERO DE SECUNDARIA BA BE BA BE

PREESCOLAR-TERCERO DE PRIMARIA

1pre

2pre

Textos informativos

La naturaleza

El cuerpo

Los nmeros y las formas

Los objetos y su funcionamiento

Las personas

Las historias del pasado

1 1 2 2 2

1 1

Los lugares, la tierra y el espacio

Las artes y los oficios

Los juegos, actividades y experimentos

Las palabras

Enciclopedias, atlas y almanaques

Ciencias biolgicas Ciencias de la salud y el deporte Matemticas Tecnologa Biografas Historia, cultura y sociedad Ciencias de la tierra y el espacio Artes y oficios Juegos, actividades y experimentos Diccionarios Enciclopedias, atlas y almanaques

Textos literarios Cuentos de aventuras y de viajes

Cuentos de humor Cuentos de misterio y de terror

Textos literarios Narrativa de aventuras y de viajes Narrativa de ciencia ficcin Narrativa de humor Narrativa de misterio y de terror Narrativa policiaca 1 Narrativa de la vida cotidiana Narrativa contempornea: (a) universal, (b) latinoamericana y (c) mexicana* 1 1 1 1 1 1

Cuentos de la vida cotidiana

1 1 1

Cuentos histricos*

2 1

Narrativa histrica Narrativa clsica Diarios, crnicas y reportajes Mitos y leyendas Poesa de autor Poesa popular

Cuentos clsicos

Diarios, crnicas y reportajes

Mitos y leyendas

Poesa

Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras

Teatro y representaciones con tteres y marionetas

1 0 0 0 0 0 15 7 0 2 0 0 1 0 0 0 0 0 12 7 0 8 0 0 8 0 1 1 2

Teatro Total monolinges Ttulos de produccin estatal Ttulos bilinges Total general 8 0 0 8 0 0 0 0 8 0 0 8 0 1 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 15 2 2 19

Total monolinges

Ttulos de produccin estatal

Ttulos bilinges

Total general

*Se adquirirn 5 ejemplares de un mismo ttulo en la categora de Cuentos histricos para 3 de primaria y 5 ejemplares de un mismo ttulo en la categora de Narrativa contempornea para 4 de primaria.