METODOLOGIA I CRITERIILE PRIVIND ACORDAREA GRADAIEI DE MERIT N NVMNTUL PREUNIVERSITAR

Capitol I Acordarea gradaiei de merit n nvmntul preuniversitar n anul colar 2011 - 2012 Seciunea 1 Dispoziii generale Art. 1. (1) Prezenta Metodologie este elaborat n baza prevederilor art. 264 din Legea educaiei naionale nr.1/2011. (2) Prin uniti de nvmnt, n sensul prezentei Metodologii, se au n vedere unitile de nvmnt preuniversitar de stat, cu personalitate juridic. Art. 2. - (1) Numrul de gradaii care se vor acorda se calculeaz astfel: din numrul stabilit prin aplicarea a 16% din totalul posturilor didactice existente la nivelul inspectoratului colar, se scade numrul de gradaii acordate n ultimii 3 ani, avnd n vedere c gradaia de merit se acord pe o perioad efectiv de 5 ani, fr a fi luate n calcul perioadele de suspendare a contractului individual de munc din motive neimputabile angajatului sau de exercitare a unei funcii publice. (2) n situaia n care personalului didactic, cel de conducere, inclusiv celui din cluburile sportive colare i din palatele copiilor i elevilor/Palatul Naional al Copiilor i se modific locul de munc, la nivelul aceluiai jude/al municipiului Bucureti, acesta i pstreaz gradaia de merit. (3) n situaia n care personalul didactic din nv mnt beneficiar al gradaiei de merit este detaat n alt jude, acesta i pstreaz gradaia de merit, n condiiile art. 47 alin. (2) din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, cu modificrile i completrile ulterioare. (4) n situaia n care cadrele didactice beneficiare ale gradaiei de merit sunt pretransferate/transferate n alt jude, acestea i pstreaz gradaia de merit, cu ncadrarea n numrul maxim de gradaii de merit, pentru anul respectiv, la nivelul judeului/municipiului Bucureti, n care s-a pretransferat/transferat. (5) La solicitarea unitii de nvmnt n care cadrul didactic beneficiar al gradaiei de merit s-a transferat, inspectoratul colar i poate acorda gradaie de merit, cu ncadrarea n numrul maxim de gradaii, n cazul n care acestuia nu i s-a putut acorda n anul colar anterior.

Art. 3. - Gradaia de merit se atribuie pe o perioad efectiv de 5 ani, ncepnd cu data de 1 septembrie 2011. Art. 4. - (1) Personalul didactic din nvmnt care a beneficiat de gradaie de merit poate participa la un nou concurs. (2) Personalul didactic pensionat nu mai beneficiaz de gradaie de merit, de la eliberarea din nvmnt n vederea pensionrii. Seciunea 2 nscrierea la concursul pentru acordarea gradaiei de merit Art. 5. - (1) La concursul pentru acordarea gradaiei de merit poate participa: a) personalul didactic din nvmntul preuniversitar cu contract individual de munc pe perioad nedeterminat, precum si personalul didactic din nv mnt angajat cu contract individual de munca pe perioada determinat, cu o vechime efectiv n nvmntul preuniversitar de peste 3 ani, cu performane deosebite n inovarea didactic, n pregtirea precolarilor sau a elevilor, n pregtirea elevilor distini la concursuri colare, faza naional i internaional, n perioada 01.09.2007-31.08.2011 i calificativul Foarte bine n fiecare an colar ncheiat din perioada evalurii. b) personalul didactic de predare din nvmntul preuniversitar care desfoar activitate de formare continu a cadrelor didactice din nvmntul preuniversitar la Casa Corpului Didactic, cu performane deosebite n inovarea didactic, n pregtirea precolarilor sau a elevilor, n pregtirea elevilor distini la concursuri colare, faza naional i internaional, n perioada 01.09.200731.08.2011 care are calificativul "Foarte bine" n fiecare an colar ncheiat din perioada evalurii i o vechime n nvmntul preuniversitar de peste 3 ani. (2) Condiiile prevzute mai sus trebuie s le ndeplineasc i: a) personalul didactic de predare de la centrele judeene/al municipiului Bucureti de resurse i asisten educaional, centrele colare pentru educaie incluziv, centrele logopedice intercolare i cabinetele logopedice, centrele i cabinetele de asisten psihopedagogic; b) personalul didactic de predare i de conducere de la cluburile sportive colare, cluburile i palatele copiilor cu statut de uniti de nvmnt subordonate inspectoratului colar, precum i cel de la Palatul Naional al Copiilor; (3) n cazul ntreruperii activitii n perioada 01.09.2007-31.08.2011, personalul didactic din nv mnt se evalueaz perioada de 4 ani, pn la 31.08.2011, n care salariatul i-a desfurat activitatea, fr a fi luate n calcul perioadele evaluate pentru obinerea gradaiei de merit, n sesiunile anterioare.
2

Seciunea 3 Criterii pentru acordarea gradaiei de merit Art. 6. - (1) Activitatea din ultimii 4 ani a candidailor nscrii pentru acordarea gradaiei de merit, inclus n raportul de autoevaluare, susinut prin documente doveditoare, se evalueaz pe baza unei fie elaborate de inspectoratul colar/Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului pentru palatele i cluburile copiilor, transmis inspectoratelor colare i Palatului Naional al Copiilor, inndu-se seama de criteriile generale care trebuie ndeplinite de candidat, n perioada 01.09.200731.08.2011 sau perioada prevzut la art. 5 alin. (3) din prezenta Metodologie. 1. Criteriul activitilor complexe cu valoare instructiv-educativ: a) rezultate deosebite obinute n pregtirea precolarilor i a elevilor n raport cu standardele curriculare de performan, materializate n progresul elevilor la clas, n rezultate ale elevilor la clas, la testri i examene naionale de sfrit de ciclu, rezultate obinute cu clasa i individual la disciplinele de specialitate n nvmntul vocaional; b) iniierea i aplicarea unor proiecte de predare a disciplinei prin utilizarea programului AEL n cadrul colii; c) performane n pregtirea elevilor distini la olimpiade colare i/sau concursuri de profil recunoscute de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, materializate n obinerea premiilor (locurile I, II, III), meniunilor i premiilor speciale la faza internaional/naional/judeean/municipiul Bucureti i interjudeean/regional. Este indicat s se precizeze numele cadrului didactic; d) performane n pregtirea elevilor distini la concursuri cultural-artistice i sportive recunoscute de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, materializate n obinerea premiilor (locurile I, II, III), meniunilor i premiilor speciale la faza internaional naional, judeean/municipiul Bucureti i interjudeean/regional. Este indicat s se precizeze numele cadrului didactic; e) pregtirea loturilor olimpice pentru concursurile colare, participarea, n calitate de membru al juriului sau al comitetului de organizare, la concursurile i olimpiadele judeene, interjudeene incluse n programul de activiti i n calendarul inspectoratelor colare/Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, naionale i internaionale; f) pregtirea loturilor olimpice, activitatea n uniti de nvmnt vocaionale, participarea, n calitate de membru al juriului sau al comitetului de organizare, la concursurile i olimpiadele judeene, interjudeene, naionale ori internaionale; organizarea de concursuri i festivaluri la nivel

internaional, naional sau interjudeean sau intercolar; organizarea i participarea la spectacole, expoziii, concerte, simpozioane la nivel internaional, naional ori interjudeean; g) rezultate msurabile obinute n activitile culturale i educative organizate n coal, cu impact la nivel local/judeean/al municipiului Bucureti/naional/internaional; h) activitatea i rezultatele obinute n centrele de excelen i centrele de pregtire zonal din cadrul unitilor de nvmnt vocaional sau cu elevi cu dificulti de nvare; i) activitate desfurat n vederea realizrii echitii n educaie (activiti de remediere colar, grdini de var, activiti de desegregare, de educaie incluziv, nediscriminatorie, de educaie multicultural/intercultural, educaie pentru diversitate/alteritate, programe de educaie a prinilor recunoscute la nivel judeean/naional); j) rezultate msurabile/cuantificabile obinute n desfurarea unor activiti practice, educative pentru formarea de abiliti de comunicare, antreprenoriale i tehnice; k) rezultate deosebite obinute n activiti de voluntariat, la nivel local/judeean/naional/internaional; l) activitate de coordonator de programe educative colare i extracolare sau ndrumarea colectivelor redacionale ale revistelor colare; m) participarea la cursuri de formare; n) coordonarea activitilor din cadrul Strategiei naionale de aciune comunitar; o) integrarea copiilor cu cerine educative speciale n colile de mas i desfurarea activitilor de educaie remedial. 2. Criteriul privind performane deosebite n inovarea didactic/managerial: a) elaborarea de programe colare, regulamente, metodologii, ndrumtoare/ghiduri metodice, manuale colare, auxiliare didactice, reviste colare, avizate de inspectoratul colar sau de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, dup caz; cri n domeniul educaional, nregistrate cu ISBN; elaborarea de programe colare pentru discipline opionale noi, nsoite de suportul de curs; elaborarea de programe viznd curriculumul pentru opional integrat n dezvoltare local; b) crearea de softuri educaionale n specialitate, platforme de e-learning avizate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului; c) elaborarea de cri i lucrri tiinifice publicate n domeniul didacticii, specialitii i managementului educaional, nregistrate cu ISBN; d) activitatea de evaluator de manuale, de mentorat, de formator, activitate n domeniul sindical la nivel local/judeean/naional/internaional, participarea cu comunicri la simpozioane judeene, regionale (zonale), naionale i/sau internaionale, participarea la formarea personalului didactic prin Casa Corpului Didactic, n calitate de formatori, contribuia la cercetri tiinifice n
4

specialitate sau n domeniul problematicii nvmntului i educaiei; se va stabili un punctaj defalcat pentru cursuri cu o durat de minimum 3 zile (24 ore), care s vizeze asigurarea calitii i personalizarea concret de comunicare cu familia i comunitatea privind participarea i contribuia la activitile menionate; e) activitatea ca metodist, membru n consiliul consultativ de specialitate de la nivelul inspectoratului colar i n comisia naional de specialitate, coordonator de cerc pedagogic, f) activitatea desfurat n cadrul unor comisii tehnice de elaborare a unor acte normative/administrative cu caracter normativ, n cadrul unor comisii consultative de dialog social i al altor structuri de dialog social i n comisiile naionale de specialitate. 3. Criteriul privind participarea la proiecte: a) Proiecte de parteneriat educaional, la nivel local/judeean/naional/internaional recunoscute de inspectoratul colar/MECTS; b) Proiecte/programe realizate n parteneriat ntre coal i asociaiile reprezentative de prini/comunitatea local/ageni economici; c) Proiecte din Fondul Social European/Fonduri Structurale i de Coeziune/Proiecte PHARE; d) Proiecte/programe europene realizate prin Agenia Naional pentru Programe Comunitare n Domeniul Educaiei i Formrii profesionale-Socrates, Comenius, Arion, Leonardo, Grundtvig, etc. e) Proiecte/programe coordonate de MECTS, inspectoratul colar, de ali parteneri-Institutul Francez, Institutul Cervantes, British Council, ZFA (Centrala pentru Activitate colar din Germania), Fundaia Communitas, MATRA, UNICEF, Institutul Goethe, Banca Mondial, Organizaia Salvai Copiii; f) Alte proiecte/programe, recunoscute de inspectoratul colar/MECTS. 4. Criteriul privind creterea prestigiului unitii de nvmnt/conexe: a) contribuiilor individuale i/sau n echip la dezvoltarea practicii managementului educaional i instituional; b) atragerii de finanri extrabugetare pentru unitate, programe, proiecte, centre de documentare i informare, laboratoare etc., avnd ca efect creterea calitii instituiei i a procesului de predarenvare-evaluare, a bazei didactico-materiale; c) realizrii de proiecte extracurriculare, cu finanare extrabugetar; d) realizrilor n ceea ce privete educaia adulilor i conversia profesional (cursuri, programe, materiale auxiliare, platforme de nvare). (2) Punctajul grilei de evaluare pentru fiecare categorie de personal didactic se va defalca pe discipline/domenii de activitate/tipuri de activiti. Pentru personalul de conducere din unitile de nvmnt se va elabora o gril specific de evaluare. Pentru activitile obligatorii cuprinse n fia postului personalului didactic de predare i de conducere nu se acord punctaj.
5

(3) Pentru personalul de conducere din unitile de nvmnt, realizarea cerinelor prevzute la alin. (1) punctul 4 lit. a), b), c) i d) este obligatorie. Art. 7. - (1) Punctajul se aplic n mod unitar pentru toate funciile didactice i se stabilete n comisia paritar de la nivelul inspectoratului colar. n baza acestor punctaje, stabilite n mod unitar, se elaboreaz cte o gril specific fiecrei categorii de candidai: a) educatoare/institutori/profesori pentru nvmntul precolar; b) nvtori/institutori/profesori pentru nvmntul primar; c) profesori; d) maitri-instructori; e) cadre didactice din nvmntul vocaional, din cluburile sportive colare, palatele i cluburile copiilor i elevilor, nvmntul special; f) personal didactic de conducere din unitile de nvmnt. Pentru fiecare criteriu general se atribuie punctajul maxim prevzut n Anexa nr. 3 din prezenta Metodologie. (2) Pentru personalul didactic i personalul de conducere din cluburile sportive colare, palatele i cluburile copiilor i elevilor, punctajele cu ponderile aferente sunt detaliate n grilele din Anexele nr. 4 i Anexa nr. 5, care fac parte integrant din prezenta Metodologie. Seciunea 4 Procedura de acordare a gradaiei de merit Art. 8. - (1) Inspectorul colar general numete, prin decizie, comisia de coordonare a concursului n vederea acordrii gradaiei de merit. (2) Comisia de coordonare a concursului n vederea acordrii gradaiei de merit este format din: a) preedinte - un inspector colar general adjunct; b) secretar - un referent de la compartimentul salarizare, normare; c) membri - inspectori colari de specialitate, inspector responsabil pentru nvmntul n limbile minoritilor naionale sau metoditi ai inspectoratului colar. (3) Pentru Palatul Naional al Copiilor, comisia de coordonare a concursului n vederea acordrii gradaiei de merit este format din: a) preedinte - un inspector de specialitate din Direcia General Educaie i nvare pe Tot Parcursul Vieii din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului; b) secretar - un inspector din Direcia General Educaie i nvare pe Tot Parcursul Vieii din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului;

c) membri inspectori colari de specialitate/metoditi din cadrul ISMB/personal didactic din cadrul palatului care nu particip la concurs. (4) Reprezentanii organizaiilor sindicale reprezentative din nvmnt la nivel judeean/al municipiului Bucureti particip n calitate de observatori la toate lucrrile, au drept de acces la documentele comisiilor i dreptul s solicite consemnarea n procesul-verbal a propriilor observaii. Art. 9. - Procedura de acordare a gradaiei de merit prin concurs cuprinde urmtoarele etape: 1. Candidatul ntocmete i depune la conducerea unitii de nvmnt/conexe n care a funcionat n perioada 01.09.2007-31.08.2011, raportul de autoevaluare a activitii desfurate, nsoit de documente doveditoare, realizat n conformitate cu fia de evaluare elaborat de inspectoratul colar, pentru acordarea gradaiei de merit, la categoria de personal n care acesta se ncadreaz. 2. Consiliul profesoral al unitii de nvmnt/conexe, pe baza dezbaterilor asupra modului n care raportul reflect realizrile candidatului potrivit fiei de evaluare i a documentelor doveditoare, formuleaz o apreciere sintetic asupra activitii candidatului, consemnat n procesul-verbal de edin. 3. Directorul unitii de nvmnt/conexe depune la secretariatul inspectoratului colar raportul de autoevaluare nsoit de documentele doveditoare, aprecierea sintetic a consiliului profesoral, precum i propria apreciere, care trebuie s fie obiectiv, cu referire i la deontologia profesional, la abilitile de comunicare ale candidatului n cadrul unitii de nvmnt n care i desfoar activitatea. Aprecierea directorului unitii de nvmnt/conexe, n situaia n care candideaz, se face de ctre inspectorul de management i evaluare instituional. n cazul Palatului Naional al Copiilor, aprecierea personalului de conducere se face de ctre un inspector din Direcia General Educaie i nvare pe Tot Parcursul Vieii din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Inspectorul de management i evaluare instituional/inspectorul din Direcia General Educaie i nvare pe Tot Parcursul Vieii are obligaia de a depune la dosarul candidatului aprecierea pn la data de 11 aprilie 2012. 4. n urma consultrii consiliului consultativ al disciplinei, inspectorul colar de specialitate ntocmete un raport motivat, referitor la activitatea candidatului n specialitate, acordnd punctajul ca sum a punctelor pentru fiecare criteriu de evaluare din fi. 5. Comisia de coordonare a concursului n vederea acordrii gradaiei de merit primete raportul de autoevaluare, aprecierea consiliului profesoral i a directorului unitii, precum i raportul motivat al inspectorului colar de specialitate, pe care le examineaz, stabilete punctajul final i ntocmete lista n ordinea descresctoare a acestuia, pe posturi i discipline. Lista astfel ntocmit va fi prezentat n consiliul de administraie al inspectoratului colar.

6. n consiliul de administraie al inspectoratului colar preedintele comisiei prezint propunerile de acordare a gradaiilor de merit. 7. Consiliul de administraie al inspectoratului colar aprob lista cu rezultatele candidailor participani la concurs, n ordinea descresctoare a punctajului acordat i o afieaz la inspectoratul colar, conform graficului din Anexa nr.1A din prezenta Metodologie. n cazul Palatului Naional al Copiilor, comisia de coordonare a concursului din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului aprob lista cu rezultatele candidailor participani la concurs i o afieaz la sediul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului conform graficului din Anexa nr.1A din prezenta Metodologie. 8. Candidaii participani la concursul de acordare a gradaiei de merit au drept de contestaie asupra punctajului acordat, la inspectoratul colar, n conformitate cu graficul prevzut n Anexa nr.1A din prezenta Metodologie. Contestaiile se rezolv n termen de 3 zile lucrtoare de la data limita de depunere a acestora, de ctre o comisie de soluionare a contestaiilor, numit prin decizie a inspectorului colar general i format din: a) preedinte - inspectorul colar general; pentru Palatul Naional al Copiilor director din Direcia General Educaie i nvare pe Tot Parcursul Vieii din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului; b) secretar - un referent/consilier de la compartimentul salarizare, normare/reea colar; pentru Palatul Naional al Copiilor, un reprezentant al Direciei Generale Economic, Finane, Resurse Umane din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului; c) membri consilierul juridic al inspectoratului colar, inspectori colari/metoditi ai inspectoratului colar i un inspector colar cu atribuii privind managementul resurselor umane, personal didactic auxiliar cu performane dovedite n activitate i care nu particip la concurs (altul dect cel din comisia de coordonare a concursului); pentru Palatul Naional al Copiilor - inspectori de specialitate din cadrul Direciei Generale Educaie i nvare pe Tot Parcursul Vieii i un consilier juridic al Direciei Generale Juridic i Contencios din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, alii dect cei care au fcut parte din comisia de coordonare a concursului. Hotrrea comisiei de contestaii este definitiv i poate fi contestat numai prin procedura contenciosului administrativ, contestaia reprezentnd plngerea prealabil reglementat de art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificrile i completrile ulterioare. La lucrrile comisiei de contestaii particip i reprezentanii organizaiilor sindicale afiliate la federaiile sindicale reprezentative la nivel de ramur nvmnt, n calitate de observatori, care au drept de acces la toate documentele i pot solicita consemnarea n procesul verbal a propriilor observaii.

9. a) Criteriile pentru stabilirea ponderii pe diferite specialiti/funcii de conducere din unitile de nvmnt precum i hotrrea asupra rezultatului concursului (punctaj minim) se aprob n comisia paritar de la nivelul inspectoratului colar. Cadrele didactice care n perioada 01.09.2007-31.08.2011 au ndeplinit i funcii de conducere pot participa la concursul de acordare a gradaiei de merit fie ca personal didactic de conducere, fie ca personal didactic de predare, exprimndu-i opiunea n scris odat cu depunerea dosarului. n aceast situaie evaluarea se realizeaz conform grilei specifice opiunii exprimate n scris la depunerea dosarului. Cadrele didactice ncadrate pe dou sau mai multe specializri pe perioada evalurii pot participa la concursul de acordare a gradaiei de merit la oricare dintre discipline, exprimndu-i opiunea n scris odat cu depunerea dosarului. Cadrele didactice care au desfurat activitate metodic i tiinific pe dou sau mai multe specializri sunt evaluate pentru ntreaga activitate. b) Hotrrea asupra rezultatului concursului, precum i ponderea pe diferite specialiti/funcii de conducere din unitile de nvmnt/unitile conexe aparin inspectorului colar general, n baza listei ntocmite n ordinea descresctoare a punctajului pe posturi i discipline, care a fost aprobat de consiliul de administraie al inspectoratului colar, cu condiia respectrii proporiei numrului de locuri pe discipline/funcii de conducere din uniti de nvmnt. Ponderea pe categorii de personal (didactic de predare/funcii de conducere/ndrumare i control), precum i pe discipline de nvmnt se calculeaz raportat la numrul total de gradaii conform art. 2 alin. (2) din prezenta Metodologie i se repartizeaz proporional cu numrul de posturi/catedre normate pe fiecare disciplin de nvmnt, ocupate cu personal calificat. 10. Consiliul de administraie al inspectoratului colar nainteaz lista candidailor validai la Direcia General Management, Resurse Umane i Reea colar din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului pentru emiterea ordinului ministrului. Lista transmis la Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu adresa de naintare, conine: a) numrul total i modul de calcul al numrului de gradaii acordate la nivelul judeului/municipiului Bucureti/Palatului Naional al Copiilor; b) observaiile liderilor de sindicat desemnai de federaiile sindicale reprezentative la nivel de ramur nvmnt, care au participat la procedura de acordare a gradaiei de merit, cu statut de observatori; c) tabelul nominal i punctajul pentru candidaii aprobai, conform Anexei nr. 2 din prezenta Metodologie. Art. 10. - Direcia General Management, Resurse Umane i Reea colar din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului verific ncadrarea n numrul de locuri, respectarea procedurii de acordare a gradaiei de merit i elaboreaz ordinul ministrului pentru acordarea
9

gradaiei de merit, personalului didactic de predare, didactic auxiliar i cel de conducere din unitile de nvmnt.

CAPITOL II Acordarea gradaiei de merit n nvmntul preuniversitar ncepnd cu anul colar 2014-2015 Seciunea 1 Dispoziii generale Art. 11. - (1) ncepnd cu anul colar 2014-2015, personalul didactic de predare, de conducere, ndrumare i control care particip la concursul organizat n vederea obinerii gradaiei de merit, va fi evaluat pe baza unui proiect. (2) Acordarea gradaiei de merit se va realiza n acord cu prevederile din Legea cadru nr. 284/2010 privind salarizarea unitar a personalului pltit din fonduri publice, publicat n Monitorul Oficial nr. 877 din 28 decembrie 2010. Art. 12. - Numrul de gradaii care se vor acorda se calculeaz astfel: din numrul stabilit prin aplicarea a 16% din totalul posturilor didactice se scade numrul de gradaii acordate n ultimii 3 ani, avnd n vedere c gradaia de merit se acord pe o perioad efectiv de 5 ani, fr a fi luate n calcul perioadele de suspendare a contractului individual de munc din motive neimputabile angajatului sau de exercitare a unei funcii publice. Art. 13. - La concursul pentru acordarea gradaiei de merit, poate depune proiect personalul didactic de predare, cu contract individual de munc pe perioad nedeterminat, personalul didactic de conducere, ndrumare i control, precum i personalul didactic de predare cu contract individual de munc pe perioad determinat care a obinut cel puin definitivarea n nvmnt i calificativul "Foarte bine n ultimii 2 ani colari anteriori depunerii proiectului, care i desfoar activitatea n cadrul unit ilor de nv mnt, unit ilor conexe, casele corpului didactic i inspectoratelor colare judeene/al municipiului Bucure ti: Art. 14. - (1) Cadrele didactice care n perioada evaluat 01.09.2011 - 31.08.2015 au ndeplinit i funcii de conducere, ndrumare i control, pot participa la concursul de acordare a gradaiei de merit fie ca personal didactic de conducere, ndrumare i control, fie ca personal didactic de predare, exprimndu-i opiunea n scris odat cu depunerea portofoliului. (2) Hotrrea asupra rezultatului concursului, precum i ponderea pe diferite specialiti, funcii de conducere din unitile de nvmnt, funcii de ndrumare i control aparin inspectorului colar general, n baza listei ntocmite n ordinea descresctoare a punctajului pe posturi i discipline, care
10

a fost aprobat de consiliul de administraie al inspectoratului colar, cu condiia respectrii proporiei numrului de locuri pe discipline, funcii de conducere, funcii de ndrumare i control. Ponderea pe categorii de personal (didactic de predare, funcii de conducere, de ndrumare i control), precum i pe discipline de nvmnt se calculeaz raportat la numrul total de gradaii conform art.2 alin. (1) din prezenta Metodologie i se repartizeaz proporional cu numrul de posturi/catedre normate pe fiecare disciplin de nvmnt/posturi de conducere, de ndrumare i control, ocupate cu personal calificat. Art. 15. - Pentru participarea la evaluarea final n vederea acordrii gradaiei de merit, candidaii care depun proiecte trebuie s aib calificativul Foarte bine n fiecare dintre cei 4 ani colari din perioada evaluat. Art. 16. - (1) Personalul didactic de predare, de conducere, ndrumare i control din nvmnt, care a beneficiat de gradaie de merit, poate participa la un nou concurs dup expirarea perioadei de cinci ani, n care a beneficiat de grada ie de merit. (2) Personalul didactic de predare pensionat nu mai beneficiaz de gradaie de merit, de la data eliberrii din nvmnt n vederea pensionrii. (3) Personalul didactic de predare, de conducere, ndrumare i control, participant la concursul pentru acordarea gradaiei de merit, care nu se afl pe lista candidailor reuii, are dreptul de a se renscrie la un nou concurs. (4) Numrul de gradaii de merit la nivel de jude/municipiu Bucureti se repartizeaz de ctre inspectorul colar general proporional cu numrul de posturi didactice existent pentru fiecare disciplin de predare/post didactic/post de conducere, ndrumare i control, la nivelul jude ului/municipiului Bucure ti, cu ncadrarea n numrul maxim de gradaii de merit. (5) nscrierea candidailor la concursul pentru acordarea gradaiei de merit, monitorizarea i evaluarea proiectului se realizeaz n conformitate cu precizrile din prezenta metodologie. Seciunea II Procedura de acordare a gradaiei de merit pentru personalul didactic de predare Art. 17. - Pentru personalul didactic de predare din unitile de nvmnt/unitile conexe: (1) Raportul de activitate se realizeaz at n baza unui proiect propus de cadrul didactic, pe o perioad de 4 ani i va care va fi reactualizat la nceputul fiecrui an colar. (2) n cazul n care, candidatul se transfer, proiectul trebuie reactualizat i se ia n considerare activitatea depus anterior. n acest caz, conducerea unit ii de nv mnt/conexe pred dosarul cu toate documentele concepute pn la data respectiv.

11

(3) Obiectivul general al proiectului trebuie s dezvolte cel pu in un obiectiv din proiectul de
dezvoltare institu ional, contribuind astfel la cre terea prestigiului unit ii de nv mnt/unitii conexe, unde func ioneaz cadrul didactic. (4) n cadrul proiectului de dezvoltare instituional se au n vedere indicatorii de baz centrai

asupra urmtoarelor dimensiuni ale sistemului educaional: a) resursele umane ale sistemului de educaie; b) participarea la educaie; c) eficiena intern a sistemului de nvmnt; d) rezultatele elevilor; e) rezultatele educaiei pe piaa muncii. Art. 18. - (1) Proiectul propus de personalul didactic de predare din unitile de nvmnt/centrele colare pentru educa ie incluziv, vizeaz un grup int format din pre colari/elevi, echivalentul efectivului unei grupe/clase de copii/elevi. (2) Proiectul propus de personalul didactic de predare din centrele logopedice intercolare i cabinetele logopedice, centrele i cabinetele de asisten psihopedagogic vizeaz un grup int format din 4 8 copii/elevi, conform specificului activitilor desfurate.
Art. 19. - n vederea aprobrii implementrii proiectelor, se parcurg urmtoarele etape: 1. Proiectele se depun i se nregistreaz la secretariatul unit ii de nv mnt/unitii conexe n care urmeaz a fi implementate, pn la data de 1 octombrie a fiecrui an colar. 2. Consiliul de administra ie al unit ii de nv mnt/unitii conexe evalueaz eligibilitatea candida ilor i a proiectelor n conformitate cu condi iile i criteriile de eligibilitate i ntocme te lista candida ilor i a proiectelor eligibile, pe care o supune spre avizare consiliului profesoral. 3. Consiliul profesoral avizeaz proiectele eligibile, men ionnd numele candidatului i titlul proiectului n procesul-verbal al edin ei. 4. Conducerea unit ii de nv mnt/unitii conexe transmite candida ilor ale cror proiecte au fost avizate de consiliul profesoral acordul scris pentru implementarea proiectului.

Art. 20. - (1) Proiectul aprobat este monitorizat permanent de conducerea unit ii de nvmnt/unitii conexe, prin directorul unit ii de nvmnt/unitii conexe, care va asigura cadrul legal i organizatoric necesar desf urrii activit ilor. Monitorizarea se realizeaz pe parcursul ntregului an colar. (2) Instrumentul de monitorizare a proiectului este fi a anual de monitorizare care are structura din Anexa nr. 7 din prezenta Metodologie i care se completeaz la sfr itul anului colar. (3) Consiliul de administraie valideaz fiele de monitorizare anuale ale candidailor. (4) Portofoliul proiectului cuprinde: a) prezentarea proiectului;
12

b) fi ele anuale de monitorizare (ntocmit de directorul unitii de nvmnt i contrasemnat de candidat); c) fia final de (auto)evaluare (Anexa nr. 8 din prezenta Metodologie); d) raportul de evaluare; e) solicitarea evalurii proiectului; f) opis. Art. 21. - La nivelul unit ii de nv mnt/unitii conexe, evaluarea proiectului candidatului se realizeaz n urmtoarele etape: a) candidatul depune la secretariatul unitii de nvmnt/unitii conexe fiele anuale de monitorizare, fia final de (auto)evaluare i prezentarea proiectului; b) consiliul de administraie al unitii de nvmnt/unitii conexe completeaz fia final de (auto)evaluare a proiectului; c) consiliul de administraie al unitii de nvmnt/unitii conexe ntocme te raportul de evaluare, ca form descriptiv a fiei finale de (auto)evaluare; Art. 22. - Directorul unit ii de nv mnt/unit ii conexe depune la inspectoratul colar portofoliile proiectelor personalului didactic candidat la concursul pentru obinerea gradaiei de merit. Art. 23. - (1) Comisia de coordonare a concursului pentru acordarea gradaiei de merit, numit, la nivelul inspectoratului colar, n conformitate cu prevederile art. 8, alin. (1), (2) i (3) din prezenta Metodologie, evalueaz portofoliul fiecrui candidat nscris la concursul pentru acordarea gradaiei de merit i ntocmete raportul de evaluare final a proiectului, coninnd punctajul proiectului (Anexa nr. 9 din prezenta Metodologie). (2) Reprezentanii organizaiilor sindicale reprezentative din nvmnt la nivel judeean/al municipiului Bucureti particip n calitate de observatori la toate lucrrile, au drept de acces la documentele comisiilor i au dreptul s solicite consemnarea n procesul-verbal a propriilor observaii. (3) Punctajul final al candidatului, luat n calcul pentru acordarea gradaiei de merit, va fi de minim 50 de puncte, din maximum 100 de puncte. (4) Lista cuprinznd rezultatele candidailor participani la concurs i propunerile de acordare a gradaiilor de merit este prezentat de ctre preedintele comisiei n consiliul de administraie al inspectoratului colar. (5) Consiliul de administraie aprob lista cu rezultatele candidailor participani la concurs, n ordinea descresctoare a punctajului acordat i o afieaz la inspectoratul colar, conform graficului din Anexa nr.1B, din prezenta Metodologie.

13

Art. 24 - (1) Candidaii participani la concursul de acordare a gradaiei de merit au drept de contestaie asupra punctajului acordat, la inspectoratul colar, n conformitate cu graficul prevzut n Anexa nr. 1B din prezenta Metodologie. Contestaiile se rezolv n termen de 3 zile lucrtoare de la data limit de depunere a acestora, de ctre o comisie de soluionare a contestaiilor, numit prin decizie a inspectorului colar general i format din: a) preedinte - inspectorul colar general; b) secretar - un referent/consilier de la compartimentul salarizare, normare/reea colar; pentru Palatul Naional al Copiilor, un reprezentant al Direciei Generale Economic, Finane, Resurse Umane din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului; c) membri consilierul juridic al inspectoratului colar, inspectori colari/metoditi ai inspectoratului colar i un inspector colar cu atribuii privind managementul resurselor umane. (2) Hotrrea comisiei de contestaii este definitiv i poate fi contestat numai prin procedura contenciosului administrativ, contestaia reprezentnd plngerea prealabil reglementat de art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificrile i completrile ulterioare. (3) La lucrrile comisiei de contestaii particip i reprezentanii organizaiilor sindicale afiliate la federaiile sindicale reprezentative la nivel de ramur nvmnt, n calitate de observatori, care au drept de acces la toate documentele i pot solicita consemnarea n procesul verbal a propriilor observaii. (4) Consiliul de administraie al inspectoratului colar nainteaz lista candidailor validai la Direcia General Management, Resurse Umane i Reea colar din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului pentru emiterea ordinului ministrului. Lista transmis la Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu adresa de naintare, conine: a) numrul total i modul de calcul al numrului de gradaii acordate la nivelul judeului/municipiului Bucureti/Palatului Naional al Copiilor; b) tabelul nominal i punctajul pentru candidaii aprobai, conform Anexei nr. 2 din prezenta Metodologie. Art. 25. - Direcia General Management, Resurse Umane i Reea colar din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului verific ncadrarea n numrul de locuri, respectarea procedurii de acordare a gradaiei de merit i elaboreaz ordinul ministrului pentru acordarea gradaiei de merit, personalului didactic de predare/de conducere din unitile de nvmnt/unit ile conexe.

14

Sec iunea 3 Procedura de acordare a gradaiei de merit pentru personalul de conducere, ndrumare i control Art. 26. - Personalul didactic de conducere din unitile de nvmnt/unitile conexe, personalul didactic i de conducere din cadrul caselor corpului didactic, personalul didactic de conducere, ndrumare i control din cadrul inspectoratelor colare vor fi evaluate n baza unui proiect de management, derulat pe perioada de 4 ani i reactualizat la nceputul fiecrui an colar. (2) Pentru personalul de conducere din unit ile de nv mnt/unit ile conexe, obiectivul
general al proiectului trebuie s dezvolte cel pu in un obiectiv din proiectul de dezvoltare institu ional, contribuind astfel la cre terea prestigiului unit ii de nv mnt/unit ii conexe unde candidatul ocup funcia de conducere.

Art. 27. - (1) Proiectele propuse de personalul de conducere din unitile de nvmnt/unitile conexe, vizeaz un grup int format din colectivul de cadre didactice al unitii de nvmnt/unitii conexe. (2) Proiectele propuse de personalul didactic de conducere, ndrumare i control din inspectoratele colare, precum i personalul didactic/de conducere din casele corpului didactic, vizeaz un grup int constituit din cadre didactice dintr-o unitate de nvmnt/unitate conex din jude/municipiul Bucureti.
Art. 28. - Pentru personalul didactic de conducere din unit ile de nv mnt/unit ile conexe, personalul didactic i de conducere din casele corpului didactic, personalul de conducere i ndrumare i control din inspectoratele colare, n vederea aprobrii implementrii proiectelor se parcurg urmtoarele etape: 1. Proiectele se depun i se nregistreaz la registratura inspectoratului colar, pn la data de 1 octombrie a fiecrui an colar. 2. Consiliul de administra ie al inspectoratului colar evalueaz eligibilitatea candida ilor i a proiectelor n conformitate cu condi iile i criteriile de eligibilitate i ntocme te lista candida ilor i a proiectelor eligibile. 3. Conducerea inspectoratului colar transmite candida ilor ale cror proiecte au fost considerate eligibile, acordul scris pentru implementarea proiectului, pn la data de 1 noiembrie a fiecrui an colar.

Art. 29. - (1) Monitorizarea proiectelor candidailor pentru acordarea gradaiei de merit se realizeaz de ctre o comisie de monitorizare stabilit la nivelul inspectoratului colar, din care face parte un inspector management i evaluare instituional;
15

(2) Monitorizarea se realizeaz pe parcursul ntregului an colar. (3) Instrumentul de monitorizare a proiectului este fia anual de monitorizare care are structura din Anexa nr. 7 din prezenta Metodologie. (4) Candidatul depune la inspectoratul colar: a) prezentarea proiectului; b) fiele anuale de monitorizare; c) fia final de (auto)evaluare; d) solicitarea evalurii proiectului; e) opis. (5) Comisia de monitorizare completeaz fia final de (auto)evaluare a proiectului, prezentat n Anexa nr. 8 din prezenta Metodologie. (6) Comisia de monitorizare pred, pe baz de proces verbal, comisiei de coordonare a concursului pentru acordarea grada iei de merit, portofoliile candida ilor nscri i la concurs. Art. 30. - (1) Evaluarea, la nivelul inspectoratului colar, a proiectelor candidailor se realizeaz de ctre comisia de coordonare a concursului pentru acordarea gradaiei de merit, constituit n baza prevederilor art. 8, alin. (1), (2) i (3) din prezenta Metodologie. (2) Evaluarea se realizeaz n conformitate cu prevederile art. 23 din prezenta Metodologie. Seciunea 4 Criterii de eligibilitate i structura proiectelor depuse la concursul pentru acordarea gradaiei de merit Art. 31. - (1) Proiectul fiecrui candidat la concursul pentru acordarea grada iei de merit preia i dezvolt cel pu in un obiectiv din proiectul de dezvoltare institu ional al unit ii de nv mnt, corelat cu cel al inspectoratului colar. (2) Tema proiectului trebuie s vizeze mbuntirea activitii la clas/grup, n specialitatea/specialitile predat/predate sau a activitii manageriale, pentru personalul didactic de conducere, ndrumare i control. (3) Grupul int trebuie s vizeze precolari/elevi/cadre didactice din unitile de nvmnt/unitile conexe. (4) n vederea realizrii diagnozei pentru comunitatea/comunitile colare vizate de proiect trebuie avute n vedere urmtoarele aspecte: identificarea clar a nevoilor grupului int, descrierea succint a grupului int, precizarea numrului de beneficiari direci i indireci.

16

(5) Justificarea necesitii implementrii proiectului trebuie corelat cu politicile i strategiile unitii de nvmnt, respectiv ale inspectoratului colar, cu nevoile grupului int, cu activitile derulate i cu rezultatele anticipate, cu asigurarea sustenabilitii i cu atingerea obiectivelor. (6) Obiectivele trebuie s fie specifice, msurabile, abordabile, realiste i ncadrate n timp (SMART). (7) Rezultatele anticipate, msurabile, vor fi formulate pentru fiecare obiectiv. (8) Activitile propuse n proiect vor ndeplini urmtoarele condiii: fiecare activitate s fie detaliat i eligibil, resursele, de orice tip, s fie suficiente i necesare, orizontul de timp s fie corespunztor, managementul eficient. Este necesar planificarea a cel pu in unei activit i pe parcursul fiecrei luni din perioada de implementare a proiectului. (9) Graficul activitilor/diagrama Gantt va cuprinde toate activitile, va asigura un management eficient al timpului i va conine cel puin o activitate n fiecare lun, pe parcursul fiecrui an colar. (10) n proiect vor fi precizai indicatorii de realizare imediat, de rezultat i de impact. (11) Proiectul trebuie s vizeze indicatori cantitativi i calitativi cuantificabili, n relaie cu obiectivele propuse. Art.32. - Sunt eligibile proiectele care contribuie la: a. mbuntirea activitii proprii prin utilizarea metodelor interactive de nvare-predare i tehnologia informaiei i comunicrii, prin programe de cercetare tiinific realizate n ar sau prin cooperare internaional, prin inovare educaional, creaie tiinific, tehnic i artistic; b. dezvoltarea competenelor-cheie i profesionale ale colectivului de elevi; c. prevenirea eecului colar; d. realizarea progresului colar; e. obinerea performanei colare la evalurile intermediare/finale n sensul realizrii unui rezultat superior fa de media la nivel na ional; f. dezvoltarea unitii de nvmnt ca centru de resurse educaionale pentru comunitate; g. promovarea conceptului de educaie incluziv/incluziune social, h. mbuntirea activitii manageriale. Art. 33. - (1) Proiectul are urmtoarea structur minimal: a. Date privind aplicantul: Nume i prenume; Statut (titular/suplinitor); Specializarea/Funcia; Gradul didactic.
17

b. Titlul proiectului c. Unitatea de nvmnt/unitatea conex n care se deruleaz proiectul d. Grupul int (precolari/elevi/cadre didactice) e. Diagnoz relevant pentru realizarea obiectivelor proiectului, la data depunerii proiectului: Identificarea nevoilor membrilor din grupul int la care rspunde proiectul; Descrierea succint a grupului int selectat n urma diagnozei. f. Justificarea necesitii implementrii proiectului g. Obiectivul general (n acord cu proiectul de dezvoltare instituional al unitii de nvmnt/unit ii conexe/casei corpului didactic/inspectoratului colar) h. Obiectivele specifice (SMART) i. Rezultate anticipate (msurabile) pe fiecare obiectiv specific j. Descrierea activitilor propuse n proiect (obiectivul la care rspunde activitatea, activitate eligibil, resursele necesare, orizontul de timp) k. Graficul activitilor/diagrama Gantt l. Precizarea indicatorilor: g) indicatori afereni obiectivelor/rezultatelor la nivel disciplinar/managementului educaional; h) indicatori afereni obiectivelor/rezultatelor la nivel interdisciplinar/managementului educaional; i) indicatori afereni obiectivelor/rezultatelor la nivel transdisciplinar/managementului educaional; j) indicatori afereni obiectivelor/rezultatelor din domeniul educaiei incluzive/ managementului educaional. m. Autoevaluarea proiectului Instrumente fi de monitorizare anual; Feedback de la elevi, prini, colegi etc. (2) Candidatul la concursul pentru ob inerea grada iei de merit prezint proiectul n maximum 3 pagini.

18

CAPITOLUL al III-lea DISPOZIII FINALE I TRANZITORII Art. 34. - Anexele nr. 1A, 1B i 2 - 9 fac parte integrant din prezenta Metodologie. Art. 35. - Candidaii nscrii la concursul de acordare a gradaiei de merit, sesiunea 2011 2012, au obligaia de a completa o declaraie pe proprie rspundere prin care s confirme c documentele depuse la dosar le aparin i c prin acestea sunt certificate activitile desfurate, conform modelului din Anexa nr. 6 la prezenta Metodologie. Art. 36. - La data intrrii n vigoare a prezentei Metodologii, se abrog O.M.E.C.T.S. nr. 5106/01.09.2010 privind Normele metodologice de acordare privind modul de realizare a raportului de activitate n vedere ob inerii grada iei de merit pentru personalul didactic din nv mntul preuniversitar i O.M.E.C.T.S. nr. 5617/11.11.2010 privind aprobarea Metodologiei i criteriile de acordare a grada iei de merit n nv mntul preuniversitar.

19

ANEXA NR. 1A la metodologie

GRAFICUL desfurrii concursului pentru acordarea gradaiilor de merit - sesiunea 2012 Detalierea punctajelor aferente criteriilor de ctre comisia paritar la nivelul inspectoratului colar Perioada: 1-15 martie 2012 2. Depunerea dosarelor care conin documentele justificative privind activitatea cadrului didactic respectiv, la registratura inspectoratului colar; Perioada: 15 martie -11 aprilie 2012 3. Analiza dosarelor de ctre inspectorul de specialitate, cu consultarea consiliului consultativ i elaborarea raportului referitor la activitatea candidatului n specialitate Perioada: 12-20 aprilie 2012 4. Verificarea dosarelor de ctre comisia de coordonare a concursului n vederea acordrii gradaiei de merit; Perioada: 25 aprilie-4 mai 2012 5. Verificarea dosarelor de ctre reprezentanii federaiilor sindicale reprezentative din nvmnt i refacerea punctajelor, n situaia n care observaiile sunt juste, mpreun cu inspectorul de specialitate; Perioada: 25 aprilie-5 mai 2012: 6. Consiliul de administraie al inspectoratului colar aprob lista cuprinznd punctajele acordate n urma evalurii Perioada: 8-11 mai 2012 7. Afiarea listei la avizierul inspectoratului colar; Termen: 14 mai 2012 8. Depunerea contestaiilor asupra punctajului acordat; Perioada: 16 - 18 mai 2012: 9. Rezolvarea contestaiilor de ctre comisie; Perioada: 21 - 24 mai 2012 10. Validarea rezultatelor finale ale concursului de ctre consiliul de administraie al inspectoratului colar i afiarea acestora la inspectoratele colare; Termen: 26 mai 2012

1.

20

11.

naintarea la Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n vederea emiterii ordinului ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, a tabelului nominal cu personalul didactic de predare, didactic auxiliar i cel de conducere din unitile de nvmnt, nominalizat pentru acordarea gradaiei de merit; Perioada: 30-31 mai 2012 Emiterea ordinului ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. Termen: 30 iulie 2012 NOT: Personalul didactic i de conducere de la Palatul Naional al Copiilor depune dosarele

12.

pentru concursul de acordare a gradaiei de merit, la registratura Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, respectnd graficul.

21

ANEXA NR. 1B la metodologie

GRAFICUL desfurrii concursului pentru acordarea gradaiilor de merit - sesiunea 2015

1. Depunerea rapoartelor finale de autoevaluare, nso ite de portofoliile personale Perioada: 1 30 septembrie 2015 2. Completarea fi elor de evaluare final Perioada: 1 16 octombrie 2015 3. Evaluarea portofoliilor de ctre comisia de coordonare a concursului pentru ob inerea grada iei de merit Perioada: 19 octombrie 4 noiembrie 2015 4. Afi area rezultatelor. Depunerea contesta iilor Perioada: 4 6 noiembrie 2015 5. Rezolvarea contesta iilor. Afi area rezultatelor finale Termen: 9 13 noiembrie 2015 6. Transmiterea listei finale la Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Termen: 30 noiembrie 2015 7. Emiterea ordinului de ministru Termen: 15 decembrie 2015

NOT: Cadrele didactice de la Palatul Naional al Copiilor depune portofoliile pentru concursul de acordare a gradaiei de merit, la registratura Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, respectnd graficul.

22

ANEXA NR. 2 la metodologie

TABEL NOMINAL AL CANDIDAILOR VALIDAI N CONSILIUL DE ADMINISTRAIE AL ISJ/ISMB

Vechimea n

Crt.

prenumele

Funcia

Specialitatea

Unitatea de nvmnt

NOT: n cazul personalului didactic de conducere, ndrumare i control din cadrul ISJ/ISMB, la rubrica "Unitatea de nvmnt" se va preciza unitatea de nvmnt unde are obligaia de predare. Adeverinele emise de unitile de nvmnt respective se vor anexa la lista transmis, Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.

23

obinut

Numele i

Punctajul

Nr.

nvmnt

ANEXA NR. 3 la metodologie

FIA CADRU DE PUNCTAJ PENTRU PERSONALUL DIDACTIC

CRITERIUL GENERAL 1. Criteriul activitilor complexe cu valoare instructiv-educativ 2. Criteriul privind performane deosebite n inovarea didactic/managerial 3. Criteriul privind participarea la proiecte 4. Criteriul privind creterea prestigiului unitii de nvmnt/conexe

PUNCTAJUL MAXIM 50 puncte

30 puncte 15 puncte 5 puncte

NOT: Detalierea punctajului maxim se realizeaz de ctre comisia paritar de la nivelul inspectoratului colar.

FIA CADRU DE PUNCTAJ PENTRU FUNCIILE DE CONDUCERE

CRITERIUL GENERAL 1. Criteriul activitilor complexe cu valoare instructiv-educativ 2.Criteriul privind performane deosebite n inovarea didactic/managerial 3. Criteriul privind participarea la proiecte 4. Criteriul privind creterea prestigiului unitii de nvmnt/conexe

PUNCTAJUL MAXIM 25 puncte

30 puncte 20 puncte 25 puncte

NOT: Detalierea punctajului maxim se realizeaz de ctre comisia paritar de la nivelul inspectoratului colar.

24

ANEXA NR.4 la metodologie A. CRITERIILE SPECIFICE I GRILA DE PUNCTAJ PENTRU ACORDAREA GRADAIEI DE MERIT DIRECTORUL/DIRECTORUL ADJUNCT AL CLUBULUI SPORTIV COLAR/LICEU CU PROGRAM SPORTIV ANUL COLAR _______________ NUMELE I PRENUMELE: __________________________________ FUNCIA: ________________________________________________ UNITATEA DE NVMNT: ______________________________ _____________________________________________________ VECHIMEA N NVMNT: ___________ GRAD DIDACTIC: ______________________
Criteriul care trebuie ndeplinit de ctre candidat (se refer la activitatea din perioada 01.09.2007-31.08.2011) a. b. c. d. e. 01. Criteriul activitilor complexe cu valoare instructiveducativ 20 f. g. h. i. j. k. l. 25 Punctaj maxim Subcriterii care trebuiesc ndeplinite de ctre candidat Detalierea punctajului maxim Autoevaluare Punctaj acordat

m. n. o. a. 02. Criteriul privind performane deosebite n inovarea didactic/managerial b. 20 c. d. e. a. b. 03. Criteriul privind participarea la proiecte 30 c. d. e. f. a.

b. 04. Criteriul privind creterea prestigiului unitii de nvmnt/conexe

30

c.

d.

e.

Total

100

NOT: a) Stabilirea subcriteriilor i detalierea punctajului maxim se fac de ctre comisia paritar de la nivelul inspectoratului colar. b) Dovada ndeplinirii criteriilor din prezenta fi se face prin depunerea, n copie certificat pentru conformitate cu originalul, a diplomelor, certificatelor, adeverinelor etc., eliberate de instituiile abilitate. 26

B. CRITERIILE SPECIFICE I GRILA DE PUNCTAJ PENTRU ACORDAREA GRADAIEI DE MERIT PERSONAL DIDACTIC DIN NVMNTUL SPORTIV INTEGRAT I SUPLIMENTAR (PROFESORI DE EDUCAIE FIZIC I SPORT I ANTRENORI) ANUL COLAR _______________ NUMELE I PRENUMELE: _____________________________ FUNCIA: ____________________________________________ UNITATEA DE NVMNT: ______________________________________________ VECHIMEA N NVMNT: _________ GRAD DIDACTIC: _____________________
Nr. Crt. 01.

Criteriul care trebuie ndeplinit de ctre candidat

(se refer la activitatea din perioada 01.09.200731.08.2011)

Punctaj maxim 75

Detalierea punctajului maxim

Autoevaluare

Evaluarea inspectoratului colar

Criteriul activitilor complexe cu valoare instructiv-educativ

a. Rezultate deosebite obinute n pregtirea precolarilor i a elevilor n raport cu standardele curriculare de performan, materializate n progresul elevilor la clas, n rezultate ale elevilor la clas, la testri i examene naionale de sfrit de ciclu, rezultate obinute cu clasa i individual pentru disciplinele de specialitate n nvmntul vocaional: - selecia elevilor n grupe/clase cu profil sportiv ponderea promovrii elevilor de la un an la altul de pregtire sportiv/studiu - elevi cu dubl legitimare - elevi transferai - elevi participani la pregtire, ntreceri, concursuri i competiii cu loturile naionale b. Rezultate deosebite obinute n selecie, pregtirea i promovarea sportivilor cu caliti deosebite pentru sportul de performan - selecia sportivilor cu caliti deosebite - pregtirea sportivilor cu caliti deosebite - promovarea sportivilor cu caliti deosebite
c. Performane n pregtirea elevilor distini la competiiile naionale i internaionale, materializate prin obinerea locurilor I, II, III, IV, V i VI: c.1. La disciplinele sportive individuale: COMPETIII INTERNAIONALE OFICIALE - campionate internaionale, locul I, copii - campionate internaionale, locul II, copii

10

15

50

27

- campionate internaionale, locul III, copii - campionate internaionale, locurile IV-VI, copii - campionate internaionale, locul I, juniori(III,II,I) - campionate internaionale, locul II, juniori(III,II,I) - campionate internaionale, locul III, juniori(III,II,I) - campionate internaionale, locurile IV-VI, juniori(III,II,I) - campionate internaionale, locul I, tineret/seniori - campionate internaionale, locul II, tineret/seniori - campionate internaionale, locul III, tineret/seniori - campionate internaionale, locurile IV-VI, tineret/seniori - campionate balcanice, locul I, juniori(III,II,I) - campionate balcanice, locul II, juniori(III,II,I) - campionate balcanice, locul III, juniori(III,II,I) - campionate balcanice, locurile IV-VI, juniori(III,II,I) - campionate balcanice, locul I, tineret/seniori - campionate balcanice, locul II, tineret/seniori - campionate balcanice, locul III, tineret/seniori - campionate balcanice, locurile IV-VI, tineret/seniori - campionate europene, locul I, copii - campionate europene, locul II, copii - campionate europene, locul III, copii - campionate europene, locurile IV-VI, copii - campionate/cupe europene, locul I, juniori(III,II,I) - campionate/cupe europene, locul II, juniori(III,II,I) - campionate/cupe europene, locul III, juniori(III,II,I) - campionate/cupe europene, locurile IV-VI, juniori(III,II,I) - campionate/cupe europene, locul I, tineret/seniori - campionate/cupe europene, locul II, tineret/seniori - campionate/cupe europene, locul III, tineret/seniori - campionate/cupe europene, locurile IV-VI, tineret/seniori - campionate mondiale, locul I, copii - campionate mondiale, locul II, copii - campionate mondiale, locul III, copii - campionate mondiale, locurile IV-VI, copii - campionate/cupe mondiale, locul I, juniori(III,II,I) - campionate/cupe mondiale, locul II, juniori(III,II,I) - campionate/cupe mondiale, locul III, juniori(III,II,I) - campionate/cupe mondiale, locurile IV-VI, juniori(III,II,I) - campionate/cupe mondiale, locul I, tineret/seniori - campionate/cupe mondiale, locul II, tineret/seniori - campionate/cupe mondiale, locul III, tineret/seniori - campionate/cupe mondiale, locurile IV-VI, tineret/seniori - Jocuri Olimpice, locul I - Jocuri Olimpice, locul II - Jocuri Olimpice, locul III - Jocuri Olimpice, locul IV - Jocuri Olimpice, locul V - Jocuri Olimpice, locul VI

28

Nr. Crt.

Criteriul care trebuie ndeplinit de ctre candidat (se refer la activitatea din perioada 01.09.2007-31.08.2011) - Jocuri Olimpice, locurile VII-VIII - Jocuri Olimpice, realizarea condiiilor de participate COMPETIII NAIONALE OFICIALE - campionate naionale colare CSS/LPS, locul I - campionate naionale colare CSS/LPS, locul II - campionate naionale colare CSS/LPS, locul III - campionate naionale colare CSS/LPS, locurile IV-VI - campionate naionale, locul I, copii - campionate naionale, locul II, copii - campionate naionale, locul III, copii - campionate naionale, locurile IV-VI, copii - campionate naionale, locul I, juniori(III,II,I) - campionate naionale, locul II, juniori(III,II,I) - campionate naionale, locul III, juniori(III,II,I) - campionate naionale, locurile IV-VI, juniori(III,II,I) - campionate/cupe naionale, locul I, tineret/seniori - campionate/cupe naionale, locul II, tineret/seniori - campionate/cupe naionale, locul III, tineret/seniori - campionate/cupe naionale, locurile IV-VI, tineret/seniori c.2. La disciplinele sportive de echip: COMPETIII INTERNAIONALE OFICIALE - campionate internaionale, locul I, copii - campionate internaionale, locul II, copii - campionate internaionale, locul III, copii - campionate internaionale, locurile IV-VI, copii - campionate internaionale, locul I, juniori(III,II,I) - campionate internaionale, locul II, juniori(III,II,I) - campionate internaionale, locul III, juniori(III,II,I) - campionate internaionale, locurile IV-VI, juniori(III,II,I) - campionate internaionale, locul I, tineret/seniori - campionate internaionale, locul II, tineret/seniori - campionate internaionale, locul III, tineret/seniori - campionate internaionale, locurile IV-VI, tineret/seniori - campionate balcanice, locul I, juniori(III,II,I) - campionate balcanice, locul II, juniori(III,II,I) - campionate balcanice, locul III, juniori(III,II,I) - campionate balcanice, locurile IV-VI, juniori(III,II,I) - campionate balcanice, locul I, tineret/seniori - campionate balcanice, locul II, tineret/seniori - campionate balcanice, locul III, tineret/seniori - campionate balcanice, locurile IV-VI, tineret/seniori - campionate europene, locul I, copii - campionate europene, locul II, copii - campionate europene, locul III, copii - campionate europene, locurile IV-VI, copii - campionate/cupe europene, locul I, juniori(III,II,I)

Punctaj maxim

Detalierea punctajului maxim

Autoevaluare

Evaluarea inspectoratului colar

29

- campionate/cupe europene, locul II, juniori(III,II,I) - campionate/cupe europene, locul III, juniori(III,II,I) - campionate/cupe europene, locurile IV-VI, juniori(III,II,I) - campionate/cupe europene, locul I, tineret/seniori - campionate/cupe europene, locul II, tineret/seniori - campionate/cupe europene, locul III, tineret/seniori - campionate/cupe europene, locurile IV-VI, tineret/seniori - campionate mondiale, locul I, copii - campionate mondiale, locul II, copii - campionate mondiale, locul III, copii - campionate mondiale, locurile IV-VI, copii - campionate/cupe mondiale, locul I, juniori(III,II,I) - campionate/cupe mondiale, locul II, juniori(III,II,I) - campionate/cupe mondiale, locul III, juniori(III,II,I) - campionate/cupe mondiale, locurile IV-VI, juniori(III,II,I) - campionate/cupe mondiale, locul I, tineret/seniori - campionate/cupe mondiale, locul II, tineret/seniori - campionate/cupe mondiale, locul III, tineret/seniori - campionate/cupe mondiale, locurile IV-VI, tineret/seniori - Jocuri Olimpice, locul I - Jocuri Olimpice, locul II - Jocuri Olimpice, locul III - Jocuri Olimpice, locul IV - Jocuri Olimpice, locul V - Jocuri Olimpice, locul VI - Jocuri Olimpice, locurile VII-VIII - Jocuri Olimpice, realizarea condiiilor de participate COMPETIII NAIONALE OFICIALE - campionate naionale colare CSS/LPS, locul I - campionate naionale colare CSS/LPS, locul II - campionate naionale colare CSS/LPS, locul III - campionate naionale colare CSS/LPS, locurile IV-VI - campionate naionale, locul I, copii - campionate naionale, locul II, copii - campionate naionale, locul III, copii - campionate naionale, locurile IV-VI, copii - campionate naionale, locul I, juniori(III,II,I) - campionate naionale, locul II, juniori(III,II,I) - campionate naionale, locul III, juniori(III,II,I) - campionate naionale, locurile IV-VI, juniori(III,II,I) - campionate/cupe naionale, locul I, tineret/seniori - campionate/cupe naionale, locul II, tineret/seniori - campionate/cupe naionale, locul III, tineret/seniori - campionate/cupe naionale, locurile IV-VI, tineret/seniori d. Pregtirea loturilor judeene pentru Olimpiada la disciplina pregtire sportiv teoretic, participarea, n calitate de membru al juriului sau al comitetului de organizare la olimpiada judeean i naional; organizarea i participarea la spectacole, expoziii, simpozioane la nivel internaional, naional ori interjudeean:

30

- pregtirea loturilor judeene - membru al comisiilor/grupurilor naionale de coordonare - membru n comisia de organizare a etapei judeene - membru n comisia de organizare a etapei naionale - nsoitor al elevilor la etapa judeean - nsoitor al elevilor la etapa naional - organizarea i participarea la spectacole, expoziii, simpozioane la nivel interjudeean - organizarea i participarea la spectacole, expoziii, simpozioane la nivel naional - organizarea i participarea la spectacole, expoziii, simpozioane la nivel internaional e. Pregtirea loturilor naionale/olimpice, participarea, n calitate de membru al comisiilor/grupurilor de organizare i profesor-antrenor, la ntrecerile/ concursurile/ competiiile judeene, interjudeene, naionale i internaionale: - pregtirea loturilor naionale/olimpice - membru al comisiilor/grupurilor naionale de coordonare - membru n comisiile de organizare a competiiilor de nivel judeean - membru n comisiile de organizare a competiiilor de nivel zonal - membru n comisiile de organizare a competiiilor de nivel naional - membru n comisiile de organizare a competiiilor de nivel internaional - profesor-antrenor, la ntrecerile/concursurile/ competiiile judeene i interjudeene - profesor-antrenor, la ntrecerile/concursurile/ competiiile naionale i internaionale f. Rezultate notabile/msurabile obinute n activitile culturale i educative organizate n coal i finalizarea unor proiecte de parteneriat educaional, cu impact la nivel local/judeean/al municipiului Bucureti/naional/internaional: - cu impact la nivel local - cu impact la nivel judeean - cu impact la nivel interjudeean - cu impact la nivel naional - cu impact la nivel internaional g. Rezultatele comunicrii cu prinii, cu unitile de nvmnt i cu autoritile locale, concretizate n reducerea abandonului colar, a delincvenei juvenile, a comportamentelor marginale: - cu autoritile locale - cu unitile de nvmnt - cu prinii h. Activitate desfurat cu elevii capabili de performan n centrele naionale olimpice de excelen: - director tehnic - profesor/antrenor

31

i.

Rezultate obinute n organizarea cu elevii a unor activiti practice, educative pentru formarea de abiliti de comunicare, colaborare i organizare Rezultate msurabile/cuantificabile obinute prin finalizarea unor proiecte de parteneriat educaional, la nivel local/judeean/naional/internaional, i n activiti de voluntariat la nivelul comunitii locale: - proiecte de parteneriat educaional la nivel local - proiecte de parteneriat educaional la nivel judeean - proiecte de parteneriat educaional la nivel naional - proiecte de parteneriat educaional la nivel internaional - activiti de voluntariat la nivelul comunitii locale

j.

k.

Activitate de coordonator de programe educative colare i extracolare, coordonator de cerc pedagogic, ndrumarea colectivelor redacionale ale revistelor colare.

02.

Criteriul privind performane deosebite n inovarea didactic/managerial a) Contribuia la elaborarea de programe colare, regulamente, metodologii, ndrumtoare/ghiduri metodice, manuale colare, auxiliare didactice, reviste colare, avizate de inspectoratul colar sau de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, dup caz; cri n domeniul educaional, nregistrate cu ISBN, crearea de softuri educaionale n specialitate, platforme de e-learning avizate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului; elaborarea de programe colare pentru discipline opionale noi, nsoite de suportul de curs; elaborarea de programe viznd curriculumul pentru opional integrat n dezvoltare local: - programe colare, regulamente, metodologii, ndrumtoare, ghiduri metodice, manuale colare - reviste colare, auxiliare/materiale didactice (baz sportiv, materiale, aparate i instalaii sportive) - cri n domeniul educaional, nregistrate cu ISBN - crearea d platforme de e-learning - elaborarea de programe colare pentru discipline opionale noi, nsoite de suportul de curs - elaborarea de programe viznd curriculumul pentru opional integrat n dezvoltare local b) Elaborarea de cri i lucrri tiinifice publicate n domeniul didacticii, specialitii i managementului educaional, nregistrate cu ISBN 10

32

c) Activitatea de evaluator de manuale, de mentorat, de formator, activitate n domeniul sindical la nivel local/judeean/naional/internaional, participarea cu comunicri la simpozioane judeene, regionale (zonale), naionale i/sau internaionale, participarea la formarea personalului didactic prin casa corpului didactic, n calitate de formatori, contribuia la cercetri tiinifice n specialitate sau n domeniul problematicii nvmntului i educaiei; se va stabili un punctaj defalcat pentru cursuri cu o durat de minimum 3 zile (24 ore), care s vizeze asigurarea calitii i personalizarea concret de comunicare cu familia i comunitatea privind participarea i contribuia la activitile menionate: - activitate de evaluator de manuale - activitate de mentorat - activitate de formator - activitate n domeniul sindical la nivel local/judeean, naional/internaional - participarea cu comunicri la simpozioane judeene, regionale (zonale), naionale i/sau internaionale - participarea la formarea personalului didactic prin Casa Corpului Didactic, n calitate de formator - contribuie la cercetri tiinifice fundamentale n specialitate sau n domeniul problematicii nvmntului i educaiei d) Activitate ca metodist, membru n consiliul consultativ de specialitate de la nivelul inspectoratului colar i n comisia naional de specialitate, coordonator de cerc pedagogic: - activitate ca metodist - activitate ca membru n consiliul consultativ de specialitate de la nivelul inspectoratului colar - activitate n comisia naional de specialitate e) Activitatea desfurat n cadrul unor comisii tehnice de elaborare a unor acte normative/administrative cu caracter normativ, n cadrul unor comisii consultative de dialog social i alte structuri de dialog social i n comisii naionale de specialitate: activitate desfurat n cadrul unor comisii tehnice de elaborare a unor acte normative/administrative cu caracter normativ 03. activitate desfurat n cadrul unor comisii consultative de dialog social i alte structuri de dialog social activitate desfurat n comisii naionale de specialitate 10 Proiecte de parteneriat educaional, la nivel local/judeean/naional/internaional recunoscute de inspectoratul colar/MECTS g) Proiecte/programe realizate n parteneriat ntre coal i asociaiile reprezentative de prini/comunitatea local/ageni economici h) Proiecte din Fondul Social European/Fonduri Structurale i de Coeziune/Proiecte PHARE

Criteriul privind participarea la proiecte f)

33

i)

Proiecte/programe europene realizate prin Agenia Naional pentru Programe Comunitare n Domeniul Educaiei i Formrii profesionale-Socrates, Comenius, Arion, Leonardo, Grundtvig, etc.

j)

Proiecte/programe coordonate de MECTS, inspectoratul colar, de ali parteneri-Institutul Francez, Institutul Cervantes, British Council, ZFA (Centrala pentru Activitate colar din Germania), Fundaia Communitas, MATRA, UNICEF, Institutul Goethe, Banca Mondial, Organizaia Salvai Copiii

k) Alte proiecte/programe, recunoscute de inspectoratul colar/MECTS 04. Criteriul privind creterea prestigiului unitii de nvmnt/conexe l) ca urmare a contribuiilor individuale i/sau n echip la dezvoltarea practicii managementului educaional i instituional, n contextul reformei nvmntului m) ca urmare a atragerii de finanri extrabugetare pentru unitate, programe, proiecte, centre de documentare i informare, laboratoare etc., avnd ca efect creterea calitii instituiei i a procesului de predare-nvare-evaluare, a bazei didactico-materiale n) ca urmare a realizrii de proiecte extracurriculare, cu finanare extrabugetar; o) ca urmare a realizrii de parteneriate cu instituiile din domeniul educaiei i al sportului (universiti, cluburi sportive, asociaii, fundaii etc.) la nivel local, regional, naional i internaional p) ca urmare a realizrilor n ceea ce privete educaia adulilor i conversia profesional TOTAL 100 5

NOT: a) Detalierea punctajului maxim se realizeaz de ctre comisia paritar de la nivelul inspectoratului colar. b) Dovada ndeplinirii criteriilor din prezenta fi se face prin depunerea, n copie certificat pentru conformitate cu originalul, a diplomelor, certificatelor, adeverinelor, etc., eliberate de instituiile abilitate.

34

ANEXA NR.5 la metodologie A.GRILA DE PUNCTAJ PENTRU ACORDAREA GRADAIEI DE MERIT PENTRU PERSONALUL DE CONDUCERE DIN PALATELE I CLUBURILE COPIILOR I ELEVILOR/PALATUL NAIONAL AL COPIILOR Punctaj acordat

Criteriul
1. Activiti complexe cu valoare instructiv - educativ

Subcriterii
Realizarea unei oferte educaionale atractive , conform cu solicitrile i interesele educaionale ale copiilor i tinerilor Performane n pregtirea copiilor distini la concursuri de profil, materializate n obinerea locului I, II, III meniuni i premii speciale la faza internaional i locurile I, II, III i premiile speciale la faza naional Naional Internaional Locul I Locul II Locul III Meniune/Pre miu special Locul I Locul II Locul III Premiu special Promovarea i aplicarea unor practici educaionale transdisciplinare prin ncurajarea abordrii crosscuriculare centrate pe inovaia i creativitatea didactic a coordonatorilor de cerc 35 Activiti transdisciplinare demonstrative Coninut i abordare novativ Metode activ- participative

Punctaj
2

4/premiu 3/premiu 2/premiu 1/premiu

4/premiu 3/premiu 2/premiu 1/premiu 4/activitate

5 3

Criteriul

Subcriterii

Punctaj

Punctaj acordat

Participarea n calitate de membru al juriului sau al comitetului de organizare al concursurilor colare incluse n programul de activiti i n calendarul inspectoratului colar/ MECTS

Internaional Naional Interjudeean Judeean

3/calitate 2/calitate 1.5/calitate 1/calitate

1. Activiti complexe cu valoare instructiv - educativ

Iniierea/coordonarea proiectelor i programelor educative

Internaional Naional Interjudeean/regional Internaional Naional Interjudeean/regional

3/activitate 2/activitate 1.5/activitate 4/activitate 3/activitate 2/activitate 3/activitate 2/activitate 1/activitate 2/calitate

Organizare de spectacole, expoziii, concerte, simpozioane etc.

Promovarea proiectelor i activitilor pentru asigurarea echitii n educaie

naional judeean local

Activitate ca metodist, membru n consiliul consultativ de specialitate de la nivelul inspectoratului colar i n comisia naional de specialitate, coordonator de cerc pedagogic, ndrumarea colectivelor redacionale ale revistelor colare Participare la cursuri de formare Participri cu lucrri de specialitate la conferine i seminarii

2/curs 1/participare

36

Criteriul
2. Performane deosebite n inovarea didactic Contribuia la:

Subcriterii
activitatea educativ inovativ din cadrul palatului /clubului copiilor elaborarea de metodologii/ /regulamente la nivel naional elaborarea de materiale didactice auxiliare, ndrumtoare /ghiduri metodice reviste colare Iniierea i organizarea unor forme variate de formare a cadrelor didactice din palatele i cluburile copiilor Elaborarea de cri i lucrri tiinifice de specialitate n domeniul didacticii, specialitii i managementului educaional, nregistrate cu ISBN Activitatea de evaluator de proiecte educative colare i extracolare, de iniiator i coordonator de proiecte educative de mentorat. Activitate n domeniul sindical Participarea la formarea personalului didactic prin CCD sau n cadrul unor proiecte educative , n calitate de formatori (minim 24 ore cursul) Activitatea desfurat n cadrul unor comisii tehnice i consilii consultative de dialog social i a altor structuri de dialog social i n comisiile naionale de specialitate local naional judeean

Punctaj
2

Punctaj acordat

2/metodologie

2/auxiliar

2/revista 2/ form

2/lucrare

3 2 1

2/curs

1/activitate

37

Criteriul
3. Parteneriat educaional in cadrul programelor de reforma

Subcriterii
Proiecte educaional iniiate/coordonate de Palatul Copiilor/Clubul Copiilor derulate n parteneriat cu ali parteneri (Institutul Francez, Institutul Cervantes, British Council, Phare, Socrates, Arion, UNICEF, JIICA/JOCV, Youth, Institutul Goethe, Banca Mondial, Organizaia Savai Copiii, Centrul de limbi moderne de la Graz, KulturKontakt Austria, ZFA-Centrala pentru Activitate colar din Germania, Fundaia Communitas, ambasade, centre culturale strine, organizaii omoloage din strintate etc.) Participarea la proiecte finanate FSE Proiecte educaionale parteneriale iniiate de MECTS/ISJ i coordonate, la nivel judeean, de Palatul Copiilor/Clubul Copiilor

Punctaj
6/proiect

Punctaj acordat

5/proiect 4/proiect

4. Creterea prestigiului unitii de nvmnt

Contribuie individual i / sau n echip la mbuntirea managementului educaional i instituional, n contextul reformei nvmntului Atragere de fonduri bugetare pentru unitatea de nvmnt Realizarea unor proiecte cu finanare din surse extrabugetare Parteneriate cu instituiile din domeniul educaiei i al culturii (universiti, biblioteci, muzee, centre de cultur, case de cultur, asociaii, fundaii etc.) Internaional Naional Regional Local

4 2/proiect 4/proiect 3/proiect 2/proiect 1/proiect 3

Contribuia n promovarea imaginii instituiei n mass media local, naional, internaional, site-uri educaionale, n comunitate Aderarea i participarea activ la reele internaionale de instituii de profil 38

B. GRILA DE PUNCTAJ PENTRU ACORDAREA GRADAIEI DE MERIT PENTRU CADRELE DIDACTICE DIN PALATELE I CLUBURILE COPIILOR I ELEVILOR/PALATUL NAIONAL AL COPIILOR Criteriul
1. Activiti complexe cu valoare instructiv - educativ

Subcriterii
Atragerea i meninerea copiilor n activitile cercului (depirea nr. de elevi fa de normativ) Performane n pregtirea copiilor distini la concursuri de profil, materializate n obinerea locului I, II, III meniuni i premii speciale la faza internaional i locurile I, II, III i premiile speciale la faza naional Naional Internaional Locul I Locul II Locul III Meniune/Premiu special Locul I Locul II Locul III Premiu special Iniierea i aplicarea unor coninuturi i a unor modaliti de predare nvare a acestora n cadrul cercului, prin utilizarea abordrii crosscuriculare centrate pe inovaie i creativitate i a metodelor activ - participative Participarea n calitate de membru al juriului sau al comitetului de organizare al concursurilor colare incluse n programul de activiti i n calendarul inspectoratului colar/MECTS. Internaional Naional Interjudeean Local Activiti demonstrative Coninut i abordare novativ Metode activ- participative

Punctaj
2 4/premiu 3/premiu 2/premiu 1/premiu 4/premiu 3/premiu 2/premiu 1/premiu 4/activitate 5 3

Punctaj acordat

3/calitate 2/calitate 1.5/calitate 1/calitate

39

Criteriul
1. Activiti complexe cu valoare instructiv - educativ Iniiator/coordonator de proiecte educative

Subcriterii
Internaional Naional Interjudeean /regional Municipal/local Participarea ca formator la activitile aplicative din CAE i manifestri educative Internaional Naional Judeean Local Activiti pentru eliminarea desegregrii, a discriminii, a marginalizrii i excluziunii sociale, a combaterii exploatrii prin munc a copiilor i promovarea incluziunii educaionale Activitate ca metodist, membru n consiliul consultativ de specialitate de la nivelul inspectoratului colar i n comisia naional de specialitate, coordonator de cerc pedagogic, ndrumarea colectivelor redacionale ale revistelor colare Participare la cursuri de formare Participri cu lucrri de specialitate la conferine i seminarii Naional Judeean Local

Punctaj
4/activitate 3/activitate 2/activitate 1/activitate 3/proiect 2/proiect 1/proiect 0.5/proiect 3/activitate 2/activitate 1/activitate

Punctaj acordat

2/calitate

2/curs 1/participare 2/program 2/metodologie 2/auxiliar programe colare metodologii/ regulamente la nivel naional materiale auxiliare didactice, ndrumtoare /ghiduri metodice reviste colare 2/revista 2/lucrare

2. Performane deosebite n inovarea didactic

Contribuia la elaborarea de

Elaborarea de cri i lucrri tiinifice de specialitate n domeniul didacticii, specialitii i managementului educaional, nregistrate cu ISBN 40

Criteriul
2. Performane deosebite n inovarea didactic Activitatea de evaluator, iniiator

Subcriterii
i Naional judeean local

Punctaj
3 2 1 2/curs

Punctaj acordat

coordonator de proiecte educative, de mentorat. Activitate n domeniul sindical

Participarea la formarea personalului didactic prin CCD sau n cadrul unor proiecte educative, n calitate de formatori (minim 24 ore cursul) Activitatea desfurat n cadrul unor comisii tehnice i consilii consultative de dialog social i a altor structuri de dialog social i n comisiile naionale de specialitate 3. Parteneriat educaional in cadrul programelor de reforma Proiecte educaional iniiate/coordonate de Palatul Copiilor/Clubul Copiilor derulate n parteneriat cu ali parteneri (Institutul Francez, Institutul Cervantes, British Council, Phare, Socrates, Arion, UNICEF, JIICA/JOCV, Youth, Institutul Goethe, Banca Mondial, Organizaia Savai Copiii, Centrul de limbi moderne de la Graz, KulturKontakt Austria, ZFA-Centrala pentru Activitate colar din Germania, Fundaia Communitas, ambasade, centre culturale strine, organizaii omoloage din strintate etc.) Participarea la proiecte finanate FSE Proiecte educaionale parteneriale iniiate de MECTS/ISJ i coordonate, la nivel judeean, de Palatul Copiilor/Clubul Copiilor 4. Creterea prestigiului unitii de nvmnt Contribuie individual i / sau n echip la dezvoltarea managementului educaional, n contextul reformei nvmntului Atragerea de finanare extrabugetar pentru realizarea unor activiti/proiecte educative Parteneriate cu instituiile din domeniul educaiei i al culturii (universiti, biblioteci, muzee, centre de cultur, case de cultur, asociaii, fundaii etc.) Internaional Naional Regional Local

1/activitate

6/proiect

5/proiect 4/proiect

2/proiect 4/proiect 3/proiect 2/proiect 1/proiect

41

ANEXA NR.6 la metodologie

Declaraie pe propria rspundere

Subsemnatul/Subsemnata,

domiciliat()

, str. ., nr. bl. ..sc ... ap. . judeul/sectorul ., legitimat() cu seria . nr. , CNP ., ncadrat() la . pe funcia de , declar pe propria rspundere c documentele depuse la dosar mi aparin i c prin acestea sunt confirmate/certificate activitile desfurate. ntocmit ntr-un exemplar, pe propria rspundere, cunoscnd c declaraiile inexacte sunt pedepsite conform legii.

Data ..

Semntura, ...

42

Anexa nr.7 FI ANUAL DE MONITORIZARE Numele i prenumele candidatului: __________________________________________ Numele i prenumele monitorilor: __________________________________________ Unitatea/unitile de nvmnt n care se deruleaz proiectul : ____________________ ___________________________________________________________________________ Specializarea/Funcia:_______________________________Gradul didactic: __________ Titlul proiectului: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
Activitile proiectului
(Se trec activitile aferente anului de monitorizare) Nedemarat n derulare Finalizat

Stadiul realizrii activitii

Observaiile monitorilor

Aprecieri: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Recomandri : _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Concluzii: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Proiectul poate / nu poate Data: ________________ Reprezentantul legal al instituiei, _____________________________________ _________________________________
(Semntura) (Numele i prenumele)

continua.

Monitori, _____________________
(Numele i prenumele)

__________
(Semntura)

_______________________ _______________________

__________

(Numele i prenumele) (Numele i prenumele)

(Semntura) (Semntura)

Candidat
_______________________________________
(Numele i prenumele)

__________________________________
(Semntura)

43

Anexa nr. 8 FI FINAL DE (AUTO)EVALUARE A PROIECTULUI Numele i prenumele candidatului:____________________________________________ Unitatea/unitile de nvmnt n care se deruleaz proiectul ____________________ Specializarea/Funcia________________________Gradul didactic _________________ Titlul proiectului: ___________________________________________
Punctaj Criterii de eligibilitate maxim proiect
Titlul proiectului Grupul int Diagnoz Justificarea necesitii implementrii proiectului Obiectivul general Obiectivele specifice Rezultate anticipate (msurabile) pe fiecare obiectiv specific Descrierea activitilor propuse n proiect (activitate eligibil, resursele necesare, orizontul de timp) Graficul activitilor/ Diagrama Gantt

Punctaj autoevaluare

Punctaj acordat de consiliul de administra ie

2 2 6 6 4 10 10 8 2 20 10

Indicatori *

10 10 TOTAL
impact specifici managementului educaional.

100

*Pentru personalul didactic de conducere, ndrumare i control proiectul va viza indicatorii de realizare imediat, de rezultat i de

Data___________

Semntura candidatului ___________________

44

Anexa nr. 9 RAPORT DE EVALUARE FINAL A PROIECTULUI Numele i prenumele candidatului: __________________________________________ Unitatea/unitile de nvmnt n care se deruleaz proiectul___________________ Specializarea/Funcia: _____________________________________________________ Titlul proiectului: _________________________________________________________

Criterii de eligibilitate

Punctaj Indicatori de performan maxim proiect Tema proiectului trebuie s vizeze mbuntirea

Comentariile evaluatorilor/ raportul narativ al evaluatorilor referitor la criterii i indicatori de performan

Punctaj acordat de evaluatori

Titlul proiectului

activitii

la

clas/grup,

specialitatea

/specialitile predat/predate sau a activitii manageriale Grupul didactice Identificarea nevoilor membrilor din grupul int la care rspunde proiectul Descrierea succint a grupului int selectat n urma diagnozei Justificarea necesitii implementrii proiectului trebuie corelat cu politicile i strategiile unitii de int vizeaz precolari/elevi/cadre

Grupul int

Diagnoz

Justificarea necesitii implementrii proiectului

nvmnt, cu nevoile grupului/grupurilor int, cu activitile derulate i cu rezultatele anticipate, cu asigurarea sustenabilitii, cu atingerea altor obiective (egalitate de anse, TIC, dezvoltare durabil etc.). Obiectivul general al proiectului trebuie s fie relevant pentru realizarea obiectivelor din Planul de dezvoltare instituional fie al prin unitii de 4 6

Obiectivul general

nvmnt/ISJ/ISMB,

remedierea

punctelor slabe, fie prin stimularea excelenei, contribuind astfel la creterea prestigiului unitii de nvmnt/ISJ/ISMB. Obiectivele specifice trebuie s fie specifice, msurabile, abordabile,realiste, temporizate. Rezultatele anticipate, msurabile, vor fi formulate pentru fiecare obiectiv specific. Fiecare activitate va fi detaliat i eligibil, necesare, orizontul de timp va fi corespunztor, managementul eficient. 8

Obiectivele specifice Rezultate anticipate Descrierea

10

10

activitilor resursele, de orice tip, trebuie s fie suficiente i propuse n proiect

45

Graficul activitilor/ Diagrama Gantt

Graficul activitilor/ Diagrama Gantt va cuprinde toate activitile i va demonstra un management coerent i eficient al timpului. - indicatori afereni obiectivelor / rezultatelor la nivel disciplinar - indicatori afereni obiectivelor /rezultatelor la 2

20

Indicatori*

nivel interdisciplinar - indicatori afereni obiectivelor /rezultatelor la nivel transdisciplinar - indicatori afereni obiectivelor /rezultatelor din domeniul educaiei incluzive

10

10

10

* Pentru personalul didactic de conducere, ndrumare i control proiectul va viza indicatorii de realizare imediat, de rezultat i de impact specifici managementului educaional.

REPREZENTANTUL LEGAL AL INSTITUIEI,

(Numele i prenumele, semntura, tampila)

EVALUATORI,
(Numele i prenumele, semntura)

46