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PAUTAS PARA EL ESTUDIO DE LA JURISPRUDENCIA Y SU LNEA Profesor: Dr. ALVARO ORTIZ MONSALVE

1. JURISPRUDENCIA Radica fundamentalmente en que recoge todas y cada una de las interpretaciones jurdicas, tanto sustanciales como procsales, que se suscitan durante el transcurso y desarrollo de un conflicto de intereses hacindolo suyas, en aras de unificar armnicamente sus decisiones y hacer prevalecer el derecho sustancial. An cuando las decisiones de los jueces solo producen efectos nter partes, la jurisprudencia es un elemento auxiliar de interpretacin, y los jueces en la mayora de las sentencias acogen lo dicho por la Corte; igual sucede con el abogado litigante. 2. CONCEPTO Son las decisiones emanadas de los jueces; especialmente de la Corte Suprema de Justicia, Consejo de Estado y Corte Constitucional, que en ejercicio de sus funciones aplican y dicen el derecho. 3. ASPECTOS RELEVANTES DE LA JURISPRUDENCIA El estudio de una sentencia de la Corte Suprema de Justicia, Sala de Casacin Civil y Agraria, comprende: 3.1. Resea: Es la exposicin concreta, precisa y fiel del texto jurisprudencial en su mbito fctico y jurdico. La resea como aspecto relevante en el estudio de la jurisprudencia, comprende los siguientes aspectos: 3.1. Identificacin: Busca bsicamente conocer el rgano judicial que profiere la jurisprudencia, la fecha de su decisin, el nombre del

magistrado ponente, y la referencia bibliogrfica de su publicacin si esta se conoce o se efectu. 3.2. Hechos: Son las circunstancias de tiempo, modo y lugar en que se desarrollaron los acontecimientos que dieron origen al conflicto de intereses, y por supuesto, la puesta en marcha del rgano jurisdiccional del Estado, para dirimir y resolver mediante sentencia y de acuerdo al material probatorio recaudado. 3.3. Se encuentran relacionados y clasificados en la demanda 3.4. Pretensiones: es el derecho sustancial o material que busca ser reconocido a travs de un proceso para generar o crear derechos y obligaciones. 3.5. Se tiene solo en cuenta las de la demanda. 3.6. Excepciones: son un medio de defensa; son los hechos nuevos alegados por la parte contraria o destinataria de la accin inicial demandada- y que se encaminan a enervar o desvirtuar las pretensiones del demandante, se basan siempre en situaciones jurdicas previstas por el legislador como modalidades eximentes de ejecutar o cumplir determinada accin. 3.7. Demanda de Reconvencin: es una tpica demanda que se origina y activa por la parte demandada. Busca no enervar o atacar la pretensin (puesto que esta se combate y destruye a travs de excepciones), sino que configura y origina una nueva pretensin de carcter sustancial. Se fundamenta en hechos originados entre las mismas partes en conflicto, por motivos o hechos que difieren de los de la demanda inicial, que por razones de economa procesal se tramitan dentro de un solo proceso. Bsicamente para su resea se aplica la misma metodologa de estudio que la inicial, esto es, hechos, pretensiones, excepciones, etc. Oportuno es mencionar que la demanda de reconvencin opera en los procesos de conocimiento como los declarativos, abreviados, y algunos verbales, no es permitida en los ejecutivos, ni en los verbales sumarios, por expresa disposicin legal. 3.8. Sentencia de Primera Instancia: es la proferida por el juez <<aquo>>. En procesos de nica instancia, al abordar su estudio se

conoce en detalle su decisin, pero en tratndose de procesos de doble instancia, aquella es sintetizada por el juez de segunda <<ad-quem>> al avocar su conocimiento. 3.9. Sentencia de Segunda Instancia: recoge los aspectos fcticos y jurdicos del a-quo, deben ser reseados sus fundamentos y argumentos; se debe resear si revoco o confirmo la decisin de primera instancia y los argumentos concretos. 3.10. Decisin de la Corte Suprema de Justicia: se resea si se casa o no la sentencia impugnada. 3.2. Problema Jurdico: es la materia prima del conflicto de intereses presentado y debatido en un proceso, vertido y dirimido en una providencia de carcter judicial, contiene la <<opinio iuris>> de los jueces. 3.1. Muchas veces se presenta pluralidad de problemas jurdicos, los cuales debern enunciarse y plantearse a medida que se vayan presentando, requirindose en consecuencia efectuar dos o tres lecturas ms a la jurisprudencia, con el fin de identificar el tema o debate central del conflicto para su formulacin final. El problema jurdico principal guarda relacin con el objeto pretendido en el proceso enseanza-aprendizaje; para nuestro caso ser el derecho sustancial. 3.2. Formulacin del Problema Jurdico Principal: se debe plantear en forma interrogativa y asertiva, lo que indica que de acuerdo con su formulacin, debe existir una respuesta afirmativa, si, o negativa, no. A medida que se vayan planteando problemas jurdicos se debern absolver de la misma forma. 3.3. Solucin de la Corte: es la conclusin final de la Corte al pronunciarse sobre el problema jurdico suscitado en un conflicto de intereses, en el sentido de afirmar o negar lo decidido en sentencia de primera o segunda instancia segn el caso. 3.4. Problema Jurdico Secundario: se presenta como alternativa en relacin con los hechos esbozados por las partes y se caracteriza porque tienen alguna connotacin jurdica.

3.5. Valoracin Crtica: luego de realizar la resea en la forma antes mencionada, se puede de decir con seguridad que se ha efectuado un profundo conocimiento del texto jurisprudencial, lo cual ya le permite al estudiante de manera breve y concreta elaborar un juicio de valor sobre la decisin de los jueces. A ms del aspecto jurdico, es conveniente tener en cuenta si lo decidido se aviene o no con el mtodo moderno de interpretacin del derecho, con la realidad social e incluso con la equidad. Adems, se deben conocer otras jurisprudencias sobre el mismo tema. 4. LNEA JURISPRUDENCIAL 4.1. Bsqueda. Pretende conocer la forma como la C. S de J. en una poca determinada ha desarrollado la doctrina sobre una institucin jurdica y un aspecto especfico de la misma. El estudio se inicia con la ltima sentencia sobre el tema investigado, por ejemplo agosto 30 de 2005, y se avanza en contra del tiempo; esto es de para atrs, hasta llegar al ao inicialmente proyectado, 1991 o 1970 0 1932, y si fuere posible hasta las primeras sentencias proferidas en el siglo antepasado. El mismo contenido de las sentencias orienta al investigador y lo remiten a otras sentencias sobre el mismo tema o relacionadas, hasta llegar a la que se ha denominado por la doctrina sentencia fundadora. 4.2. Cambios de criterio y anlisis. La Corte puede haber mantenido su criterio inicial; muchas veces se encuentra que han habido cambios. Aqu se entra a su anlisis jurdico y adems se deben mirar aspectos de contenido constitucional o legal, el derecho comparado, y las circunstancias sociales, polticas, histricas y hasta las subjetivas que pueden haberlo determinado. Por ejemplo, la derogatoria de una norma o la expedicin de una nueva Constitucin o de una nueva norma constitucional o la declaratoria de inexequibilidad; la forma como se integr la Corporacin; la mayor o menor presencia de las otras ramas del poder; la corriente ideolgica prevalente; los aportes de la doctrina nacional o extranjera, etc., etc. 4.3. Conclusin. Finalizado el estudio de las sentencias, si se encuentra que el criterio se ha mantenido, as debe decirse y se procede a realizar una valoracin crtica de la doctrina vigente. Si ha habido cambios, se determina el perodo durante el cual se mantuvo el criterio y se sacan las conclusiones generales de esa etapa

o poca, sin entrar en detalles sobre hechos fcticos o hechos de las demandas, a menos que sea til: debe relacionarse de manera muy concreta en que consisti el cambio y las causas que lo determinaron. Desde luego, deben hacerse las valoraciones crticas y la comparacin de los diversos criterios de la misma Corte, resaltando la utilidad social de esos cambios. Igualmente, debe valorarse si hay disparidad de criterios con decisiones de la Corte Constitucional o del Consejo de Estado o del Tribunal de la CAN y si fuere posible con las decisiones de otros tribunales extranjeros. Finalmente, se debe hacer una valoracin personal del o de los criterios de la Corte y proyectar o prospectar cmo podra resolverse el mismo caso en un futuro prximo.

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