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DESAFIO DE APRENDIZAGEM Matemtica

Danielly Vicente Vieira Ra: 5313125248 Deuselina Pereira Rodrigues Ra: 1299105766 Sheila Monteiro de Andrade Ra: 5313976199 Tattielly dos Santos Gomes Leite Ra: 5305950163

Braslia/DF 2012

Danielly Vicente Vieira Deuselina Pereira Rodrigues Sheila Monteiro de Andrade Tattielly dos Santos Gomes Leite

DESAFIO DE APRENDIZAGEM Nome do Professor (a) EAD: Maria Ivonete Melo De Carvalho Nome do Professor Tutor Presencial: Carlos Frazo Nome do Professor Tutor distncia:

Trabalho

apresentado

ao

curso

de

graduao em Tecnologia de Gesto de Recursos Humanos da Universidade

Anhanguera UNIDERP, como requisito para as obtenes de conhecimentos e atribuio Matemtica. de nota da disciplina

Braslia/DF 2012

INTRODUO

O Presente trabalho trar o conceito de uma empresa no ramo de vendas de roupas e acessrios em geral. Os produtos sero adquiridos de fabricantes nacionais em centros de distribuio em atacado. Para calcar a margem de lucro da empresa (levando em conta as despesas fixas, despesas variveis, preo de venda, custo unitrio, custos variveis e aluguel) iremos utilizar princpios da matemtica, como Equao de 1 grau e 2 grau e a Frmula de Bhaskara. Procuramos construir modelos matemticos que descrevam as caractersticas gerais do crescimento de uma empresa, tendo como base os principais tpicos do comercio, alm de ilustrar o crescimento e possvel declnio da empresa.

A empresa VIEIRA CONFECES EPP, sediada na QNM 17 Conjunto H Lote 04/06 Loja 02 em Ceilndia, CNPJ: 07.230.170/0001-01 e CF/DF: 07.337.196/001-53. O objetivo da sociedade ser: comrcio varejista de confeco em geral, sapatos, cintos, bolsas, e artigos correlatos ao ramo; O capital social de R$ 20.000,00 (vinte mil reais), dividido em 20.000 quotas, no valor de R$ 1,00(um real) cada uma, subscritas entre os scios da seguinte forma:

Danielly Vieira Tattiely Leite

Cota: 18.000,00 quotas Cota: 2.000,00 quotas

No valor de R$ 18.000,00 No valor de R$ 2.00000

Totalizando 20.000,00 quotas, no valor de R$ 20.000,00.

A responsabilidade de cada scio restrita ao valor de suas cotas, mas todos respondem solidariamente pela integralizao do capital social. Por ser uma empresa nova no mercado a falta de garantia impede transaes em instituies financeiras. Tendo uma forma de trabalho um estabelecimento fixo, com venda direta ao consumidor final, mediante venda a vista (dinheiro, cheque ou dbito) e a prazo mediante carto de crdito. A empresa tem um quadro de 2 (dois ) funcionrios, contrato de trabalho vigente CLT e contratao temporria (final de ano), com salrio mnimo de R$ 622,00 + 1 % sobre as vendas.

Despesas fixas: (aluguel, folha de pagamento, contas de consumo, impostos, despesa c/ vendas, aluguel de programa, mquina de carto) Despesas variveis: comisso vendas, insumo (pea roupa), embalagens. Preo venda: 10,00 (nico)

Custo unitrio: 5,00 (qualquer pea) Custo variveis = (insumo, comisso, embalagens / material grfico) Aluguel = R$ 500,00 Salrio = R$ 1.240,00 Des/vendas = R$ 300,00

Total = 2.040,00 (fixo)

Margens de Lucro

PV - CU = LUCRO 10 - 5 = 5 2.040.00 / 5 = 408 peas

Custo varivel

2.400,00 + 1 % = 24,00 (comisso)

408 x 0,10 = 40,80 (embalagem / material grfico)

Total = 64,80 (varivel)

Para no ter prejuzo devemos vender no mnimo 415 peas de roupas p/ ms

(Custo produto + despesas fixas + despesa varivel) 2040 + 64,80 + 2040 = Total = 4144,8 (415 peas)

Equao de 1 grau

Definio

Para resolver problemas matemticos, necessrio usar a lgica. Atravs dela, voc conseguir transformar seus problemas cotidianos em "problemas matemticos". o primeiro passo para voc conseguir resolver uma equao, igualdade que possua pelo menos uma incgnita (valor que voc no conhece), representada por letra. Linguagem e matemtica Em portugus se diz: Dois somados a dez Trs vezes dez Em termos matemticos: 2 + 10 3 x 10

O dobro de um nmero 2 x X

Uma das vantagens da simbologia matemtica que todo mundo a entende: brasileiros, alemes, poloneses, japoneses, etc.

Incgnitas 1) Veja o enunciado do seguinte problema: Pense em um nmero, multiplique-o por 5, some 31 e o resultado 86. Que nmero esse? Para resolver o problema, devem-se usar as operaes inversas e comear pelo fim: Ou seja: a) 86 - 31 = 55 (a subtrao a operao inversa adio) b) 55 : 5 = 11 (a diviso, inversa multiplicao) Logo, o resultado 11. Mas poderamos escrever o problema de maneira diferente:

Pense em um nmero. Como um nmero qualquer, que voc no conhece, represente-o por x.

Multiplique-o por 5

Some 31

O resultado 86, ou seja:

Usando as operaes inversas, temos:

1. A receita gerada pela comercializao de um determinado produto pode ser obtida por meio da equao R = 1,50x, na qual x representa a quantidade de produtos comercializados. Se a receita for de R$ 9.750,00, quantos produtos foram comercializados?

R = 1,50x 9.750 = 1,50 x 9.750 = x 1,50 x = 6.500

2. Um empresrio da rea da Engenharia Mecnica compra matria-prima para produo de parafusos especficos por R$ 0,75 para cada duas unidades, e os vende ao preo de R$ 3,00 para cada 6 unidades. Qual o nmero de parafusos que dever vender para obter um lucro de R$ 50,00? Esse empresrio deu um desconto sobre a venda de um lote de parafusos e, mesmo assim, conseguiu um lucro de 20% sobre o custo do lote. Se o desconto no fosse dado, qual seria seu lucro, em porcentagem? Justifique sua resposta.

C = 0,75 (2 unidades) Pv = 1,00 (2 unidades), 0,50 (1 unidade) M = 0,25 (2 unidades) ou 25% s/ custo X = ( QUANTIDADE ) ? / L = 50,00 L = X . M = 50,00 = X . 0,25 50,00 = 0,25 X

x = 50 0,24 x = 200 (par) 400 unidades

Sem desconto

Com desconto

Margem = 25% R$ 0,25

Margem = 20% Custo = 0,75 Lucro = 0,75 x 20% = 0,15

Ento sem o desconto o empresrio aferiu 0,25 centavos de lucro ou 25% sobre o custo. Com desconto de 10% no preo de venda o lucro dele reduz 5%, ou seja, lucro de 20% sobre o custo da mercadoria.

Frmula de Bhaskara

Resolva equaes de 2 grau

As equaes de 2 grau incompletas podem ser resolvidas facilmente, apenas utilizando raiz quadrada. J no caso das equaes completas, necessrio utilizar uma frmula matemtica: a frmula de Bhaskara (l-sebscara). Uma equao de 2o grau pode ser reduzida a 3 termos principais. O termo que possui a varivel ao quadrado, a varivel e o termo sem ela. Eis a seguinte frmula geral: ax2 + bx + c = 0 Se a for igual a zero, o que temos uma equao do 1o grau, logo - para ser uma equao do 2o grau - o coeficiente a no pode ser igual a zero. a o coeficiente do termo que possui a incgnita ao quadrado (x2); b o coeficiente do termo que possui a incgnita (x); c o coeficiente do termo independente.

Na equao - 34a2 + 28a - 32 = 0 tem-se: a = - 34 b = 28 c = - 32 Mas e na equao 10x - 3x2 = 32 +15x2 ? Como se viu acima possvel reduzir a equao sua forma geral: Subtraindo 32 de ambos os lados: 10x - 3x2 - 32 = 32 +15x2 - 32 10x - 3x2 - 32 = 15x2. Subtraindo 15x2 em ambos os termos: 10x - 3x2 - 32 - 15x2 = 15x2 - 15x2 10x - 3x2 - 32 - 15x2 = 0 Somando-se os termos em comum: 10x - 32 - 18x2 = 0

Colocando em ordem de maior para o menor expoente: - 18x2 + 10x - 32 = 0 Agora fica fcil de determinar os coeficientes: a = -18 b= +10 c = -32

Frmula geral de resoluo de equaes de 2 grau

Acima voc tem a frmula de bhaskara, utilizada para resolver as equaes de 2 grau. Veja como se chegou at essa frmula, partindo da frmula geral das equaes de 2 grau: ax2 + bx + c = 0 com a diferente de zero; Multiplicando ambos os membros por 4a: 4a2x2 + 4abx + 4ac = 0; Somando b2 em ambos os membros: 4a2x2 + 4abx + 4ac + b2 = b2; Reagrupando: 4a2x2 + 4abx + b2 = b2 - 4ac O primeiro membro um trinmio quadrado perfeito (2ax + b)2 = b2 - 4ac Tirando a raiz quadrada dos dois membros e colocando a possibilidade de uma raiz negativa e uma positiva ( ) : (2ax + b) = Isolando a incgnita x 2ax = -b

Como desde o incio a diferente de zero, essa frmula nunca ser dividida por zero. Ela conhecida como frmula de Bhaskara.

1.

(ANGLO) O lucro L obtido por uma empresa de nibus em uma certa excurso em funo do preo x cobrado. Se x for um nmero muito pequeno, o lucro negativo, ou seja, a empresa ter prejuzo. Se x for um nmero muito grande, o lucro tambm ser negativo, pois poucas pessoas adquiriro novamente a excurso. Um economista, estudando a situao, deduziu a frmula para L em funo de x: L = -x + 90x 1.400 (L e x em unidades monetrias convenientes).

a) Haver lucro se o preo for x = 20? No haver lucro. L = -x + 90x 1.400 L = -202 + 90 x 20 1.400 L = -400 + 1.800 1.400 L=0

b) E se o preo for x = 70? No haver lucro. L = -x + 90x 1.400 L = -702 + 90 x 70 1.400 L = -4.900 + 6.300 1.400 L=0

c) O que acontece quando x = 100? Explique. No haver lucro. L = -x + 90x 1.400

L = -1002 + 90 x 100 1.400 L = -10000 + 9.000 1.400 L = -2.400

d) Esboce o grfico dessa funo.

Valores Y
500 0 -500 Axis Title -1000 -1500 -2000 -2500 -3000 Axis Title 100, -2400 Valores Y 0 20, 0 50 70, 0 100 150

e) A empresa dever cobrar quanto (moeda vigente) para ter lucro mximo? Qual esse lucro mximo? L = -x + 90x 1.400 L = -50 /- 4 L = 12,50

2. Em uma empresa de x colaboradores seriam feita uma diviso, igualmente, de R$ 1.000,00. Como faltaram 5 colaboradores, cada um dos outros ganhou R$ 10,00 a mais. a) Escreva a equao que corresponde a esta situao. 1 - 1000/x = y

2 1000/ (x-5) = y+10 1000/(x-5)=1000/x+10 x - 5x-500=0

b) Qual o nmero real de colaboradores? x - 5x - 500=0 25+2000 = 2025 x = 50/2 x = 25 colaboradores

c) Encontre o valor que cada um recebeu. 1000/x = y 1000/25 = y y= 40 Se no faltasse ningum, cada um receberia 40,00, mas como faltaram 5, ento: 40 + 10 = 50 Resposta 50,00

APLICAO DAS FUNES:

1. (PUC - MG) O lucro de uma loja, pela venda diria de x peas, dado por L(x) = 100 (10 - x) (x - 4). O lucro mximo, por dia, obtido com a venda de:

a) 7 peas b) 10 peas c) 14 peas d) 50 peas e) 100 peas

2. Uma loja de roupa compra calas para revender a R$ 20,00 a unidade e prev que, se cada cala for vendida a x reais, sero vendidas 200 2x calas por ms.

a) Encontre uma frmula que fornece o lucro mensal em funo do preo de venda x de cada pea.

Custo = 20 (200 2x) Receita = (200 2x) x Lucro = (200 2x) .x 20. (200 2x)

200x 2x - 4.000 + 40x -2x + 240x 4.000 (-1)

L = 2x -240x + 4000

b) Estabelea matematicamente o intervalo dos valores de x para os quais existe efetivamente lucro.

x = 240 +160 x = 100 4 x = 240-160 x 20 4 R = 20 < x < 100 c) Para que o lucro seja mximo, qual deve ser o preo de venda x de cada cala?

x = -240 2 . (-2) x = 240 4 x = 60

d) Qual ser o lucro mximo e quantas calas sero vendidas mensalmente ao preo que maximiza esse lucro?

L = -2x +240x - 4000 L = 2.60 + 240.60 - 4000 L= 7200 + 14400 - 4000 L=17.600

3. O custo para se produzir x unidades de um produto so dadas por C = 2x - 100x + 5000. O valor do custo mnimo :

a) 3250 b) 3750 c) 4000 d) 4500 e) 4950

1. Um veculo, aps sua compra, desvaloriza-se exponencialmente razo de 20% ao ano. Se o valor da compra foi de R$ 75.000,00, depois de 5 anos, esse trator ter seu valor:

a) Reduzido aproximadamente metade de seu valor de compra. b) Reduzido a aproximadamente um tero de seu valor de compra. c) Reduzido a aproximadamente um quarto de seu valor de compra. d) Reduzido a aproximadamente um quinto de seu valor de compra. e) Reduzido em 20%.

V (x) = 75.000,00 x 0,85 V (x) = 75.000,00 x 0,32768 V (x) = 24.576,00

2. (UFMT) Uma financiadora oferece emprstimos, por um perodo de 4 meses, sob as seguintes condies: 1) Taxa de 11,4% ao ms, a juros simples; 2) Taxa de 10% ao ms, a juros compostos.

Uma pessoa fez um emprstimo de R$ 10.000,00, optando pela 1 condio. Em quantos reais os juros cobrados pela 1 condio sero menores do que os cobrados pela 2?

Os juros cobrados pela 1 condio sero R$ 81,00 menores que os juros cobrados pela 2 condio.

Opo 1 Formula: J = P x I x N J = 10.000 x 0,114 x 4 J = 10.000 x 0,456 J = 4.560,00

Opo 2 Formula: M = P x (1 x I)n M = 10.000 x (1+0,1)4 M = 10.000 x (1,1)4 M = 10.000 x 1,4641 M = 14.641,00

Formula: J = P - M J = 14.641 10.000 J = 4.641,00

CONSIDERAES FINAIS

O objetivo deste trabalho desenvolver nossa percepo, agilidade racional e nossa compreenso das funes de primeiro e segundo grau. Aprendemos tambm as funes, suas aplicaes e sua utilidade na resoluo de problemas, que podem vir a acontecer durante a criao e funcionamento da empresa que estamos desenvolvendo. Alm disso, o trabalho aprofundou o nosso conhecimento e nos familiarizou com a frmula de Bhaskara, usando-a para resolver clculos e problemas que nos foram sugeridos.

BIBLIOGRAFIA

http://educacao.uol.com.br/matematica/equacao-de-1-grau-1-definicao.jhtm

*Carlos Alberto Campagner engenheiro mecnico, com mestrado em mecnica, professor de ps-graduao e consultor de informtica.
http://educacao.uol.com.br/matematica/formula-de-bhaskara-resolva-equacoes-de-2grau.jhtm

*Carlos Alberto Campagner engenheiro mecnico, com mestrado em mecnica, professor de ps-graduao e consultor de informtica. http://youtu.be/2PQe969Zu00 Novo telecurso Ensino mdio Matemtica Aula 25 do Telecurso item 1 de 2. MUROLO, Afrnio; BONETTO, Gicomo. Matemtica aplicada administrao, economia e contabilidade. So Paulo: Thomsom Pioneira, 2008