Taller Geometria Cabri

X Congreso Nacional de Matemtica Educativa Universidad de San Carlos de Guatemala Edison De Faria Campos 21 al 25 de noviembre del 2005
Geometra con Cabri: Un viaje con Voyage 200

Edison De Faria Campos Universidad de Costa Rica CIMM, ASOMED edefaria@cariari.ucr.ac.cr Resumen En este taller utilizaremos la nueva calculadora graficadora Voyage 200 de Texas Instruments como un recurso didctico en el proceso de enseanza y aprendizaje de la geometra euclidiana. Actividades de simulacin, exploracin y conexiones entre mltiples sistemas de representaciones sern desarrolladas por los participantes. La National Council of Teachers of Matematics ( NCTM) recomienda la integracin de la tecnologa en todos los niveles de la enseanza de matemtica para: Explorar y experimentar con ideas matemticas tales como relaciones, propiedades numricas y algebraicas, y funciones. Desarrollar y reforzar habilidades tales como clculos, grficas, y anlisis de datos. Dar nfasis al proceso de resolver problemas con datos reales, en lugar de concentrarse en los clculos asociados con los problemas. Acceder ideas matemticas y experiencias que van ms all de los niveles limitados por los clculos tradicionales con papel y lpiz, permitiendo elevar el nivel de abstraccin y generalizacin. Desarrollar conceptos y reconocer patrones. Evaluar habilidades matemticas y conceptos. Construir modelos. Experimentar, conjeturar y verificar propiedades matemticas. Explorar y desarrollar nuevas formas de ensear. Adems, investigaciones realizadas por Duval (1992) reportan que en estudios en donde se presente un enunciado en el cual estn en juego varios sistemas de representacin, es importante analizar las articulaciones que hay de un sistema a otro. Concuerdo la afirmacin de Kaput (1992) de que los sistemas de representaciones son un aspecto central de la comprensin del sujeto acerca de los objetos matemticos y sus relaciones y de las actividades matemticas que ste ejecuta cuando realiza tareas que tienen que ver con esos objetos. La aplicacin Cabri Geometry nos permite por un lado realizar experimentos geomtricos, de manera que los estudiantes lleguen a establecer las relaciones adecuadas y obtener sus propias conclusiones, y por otro lado facilita la conexin interna entre distintas representaciones matemticas (Bongiovanni, V., Campos T., Almouloud, S. 1997; De Faria, 1999, 2000).
Actividad 1: Un problema de optimizacin Se construir un oleoducto desde una refinera hasta unos tanques de almacenamiento, atravesando un pantano. El costo de construccin a travs del pantano es de $ 50.000,00 por kilmetro y sobre tierra firme de $25.000,00. Cmo debe construir el oleoducto para que el costo de construccin sea mnimo?
Pasos: 1. Ingrese a la aplicacin Cabri. Abra un archivo nuevo con nombre aplic1 (en el espacio correspondiente a Variable). Presione dos veces para ingresar en la pantalla de Cabri Geometry. 2. Como haremos el dibujo a escala utilice , Format, activar cuadriculado (Grid, on). Presione 2, seleccione dos puntos consecutivos sobre el cuadriculado (grid) y calcule la distancia entre ellos ( 1). La distancia entre dos puntos consecutivos del cuadriculado (0,5 cm) representar 1 Km.
3. Construya una recta horizontal L1 ( 4: Line) sobre dos puntos del cuadriculado, e cuatro puntos del cuadriculado sobre L1, construya una recta horizontal L2. 4. Construya un punto A en un punto del cuadriculado sobre L1 ( 2). Este punto representar el oleoducto. Construya un punto B en L1 sobre el punto del cuadriculado que se encuentra a 10 puntos de distancia de A 5. Construya una recta L3 que pasa por B y que sea perpendicular a L1 ( 1). Sea C el punto de interseccin entre L2 y L3 ( 3). Oculte L3 ( 1). 6. Construya un punto P sobre L2, y los segmentos CP y PA. 7. Construya una recta L4 que pasa por P y que sea perpendicular a L1. Sea D el punto de interseccin de L4 con L1. Oculte L4.
8. Mida las longitudes de los segmentos AP, PC, AD (1). 9. Calcule el costo de la construccin del oleoducto Costo = 50000 AP + 25000 PC ( 6). 10. Capture las medidas AD, Costo ( 7, opcin 2 para definir entradas), seleccione la longitud del segmento AD, la medida Costo, y presione D para capturar estos datos. Los resultados son almacenados en las dos primeras columnas del archivo sysdata.
11. Seleccione el punto P y utilice las teclas y @ (presionadas simultneamente) para moverlo a una nueva posicin. Presione D para capturar la nueva informacin en el archivo sysdata. 12. Repita el procedimiento anterior varias veces, con el objetivo de determinar aproximadamente la posicin del punto P que produce el valor mnimo para el costo. El valor observado debe ser multiplicado por dos, y la unidad cambiada de cm a Km, debido al cambio de escala que estamos utilizando. Las figuras que siguen representan a cuatro capturas de datos.
Utilice este procedimiento (registro de figuras del Cabri Geometry) ubicando el origen en el punto A, para obtener un valor aproximado del costo mnimo de construccin del oleoducto y la distancia correspondiente entre el punto D y el punto A. Ahora utilizaremos un sistema semitico distinto: una tabla con los valores capturados en el ambiente Cabri Geometry y almacenados en sysdata. 13. Presione O 6, opcin 2, seleccione sysdata en el campo Variable y presione dos veces . Aparecer una tabla con los datos capturados en Cabri Geometry. La columna 1, c1, contiene los valores de AD y la columna 2, c2, contiene los valores del costo de construccin del oleoducto.
14. Presione para configurar el tipo de grfico estadstico a utilizar, escoger el primero grfico (plot) desocupado, y presione para definir los parmetros, seleccione la opcin 1 para Plot Type, opcin 1 para Mark, digite c1 para x:, c2 para y: y presione dos veces.
15. Presione N (Escape) para regresar al editor de datos, presionar , seleccione la opcin 9 para Calculation Type para hacer una regresin cuadrtica, digite c1 para x:, c2 para y: y almacene la ecuacin de regresin en la funcin y1(x). Presione
Aparece la ecuacin de la curva de mejor ajuste para los datos capturados, mediante regresin cuadrtica. 16. Presione W para ingresar en el editor de funciones (Y=), y observe que la ecuacin de la regresin y del grfico estadstico se encuentran seleccionadas. Presione 9 para graficar los datos capturados y la funcin de ajuste. Utilice 3 para determinar el punto de mnimo para la curva de ajuste: mueva el cursor con @ hacia la izquierda del punto de mnimo y seleccione la cuota inferior. Repita el procedimiento para la cuota superior y capture el punto de mnimo en la pantalla principal presionando H.
La solucin encontrada mediante regresin cuadrtica es la siguiente: la proyeccin D del punto P que produce un costo mnimo (de acuerdo a los datos anteriores) se encuentra sobre la recta L1, aproximadamente a 2*1.00492 Km 2.00984 Km del punto A. El costo mnimo aproximado es de 2* 212.619,00= 425.218,00.
17. Utilice regresin de cuarto grado para la curva de ajuste en el paso 15.
Para los datos obtenidos y utilizando regresin de cuarto grado, el punto D se encuentra a aproximadamente 2.3165km del punto A, y el costo aproximado es de 423.230,00. Ahora utilizaremos el registro de clculo simblico (CAS) de la calculadora. 18. Como ubicamos el origen en A, el costo de la construccin del oleoducto es la siguiente funcin de x definida en el intervalo [0,10]: f ( x) = 50000 x 2 + 16 + 25000(10 x) . La figura que sigue muestra los pasos seguidos para obtener la solucin utilizando comandos del ambiente de clculo simblico de la TI92 desde la pantalla principal. Los comandos pueden ser digitados directamente, o bien obtenidos del men 1 (Define), 6 (fMin), 1 para calcular derivada, 1 para resolver la ecuacin que permite determinar los puntos crticos de la funcin de costo.
Las soluciones encontradas al utilizar el comando fMin y el comando de derivacin simblica seguido por el comando solve son bastante parecidas. Para notar la diferencia entre ellas, tendremos que utilizar mas cifras significativas. Para finalizar utilizaremos los registros de representacin tabular y grfico de la calculadora. 19. Presione W para ingresar en el editor de funciones (Y=) y digite la ecuacin correspondiente a f(x). Presione E para ingresar en el editor de ventana (WINDOW) y digite los parmetros para la graficacin.
20. Presione R para graficar e 3 para determine o ponto de mnimo.
21. Presione T, escoger los parmetros bien cerca del punto de mnimo, y presione Y para ver la tabla.
Podemos reiniciar la tabla en el valor mnimo encontrado y reducir el valor de tbl para obtener mejores aproximaciones para el costo mnimo. Actividad 2: Construyendo una caja de volumen mximo El objetivo de esta actividad es el de construir una caja de volumen mximo, recortando cuadrados del mismo tamao en las esquinas de una lmina de dimensiones 25 unidades x 30 unidades.
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30 Pasos: 1. Ingrese a la aplicacin Cabri. Abra un archivo nuevo con nombre aplic2 (en el espacio correspondiente a Variable). Presione dos veces para ingresar en la pantalla de Cabri Geometry. 2. Utilice , Format, activar cuadriculado (Grid, on). Display precision (Fix 1). Length & Area (mm). La distancia entre dos puntos consecutivos del cuadriculado representar 5 unidades.
3. Construya un segmento OB sobre 5 puntos del cuadriculado (25mm) en la parte superior derecha de la pantalla. Utilice para bisecar OB. Sea A el punto medio de OB. 4. Oculte el segmento original OB y el punto O ( Hide/Show). Construya el segmento AB (mide 12.5 mm de longitud). Construya un punto C sobre AB ( Point on Object). C ser utilizado como punto de control de la longitud del recorte de la caja. 5. Construya un rectngulo de 25 unidades x 30 unidades ( Polygon) en el lado izquierdo de la pantalla. 6. Transfiera la longitud del segmento AC ( 8) a cada vrtice del rectngulo (Marcar A, C y despus cada vrtice del rectngulo. Repita el procedimiento para cada vrtice). 7. Construya segmentos conectando los puntos de interseccin del polgono con las circunferencias ( 3, seale la circunferencia y posteriormente el polgono. 5 para construir los segmentos). 8. Oculte el polgono ( 1), las circunferencias y sus centros.
9. Construya segmentos DE, FG ( 5) y mida sus longitudes ( 1). Mida la longitud de AC. 10. Calcule (( 6) el volumen de la caja: V = AC * DE * FG . El volumen aparece como R en la figura. Aqu AC es la altura de la caja, DE el ancho y FG el largo.
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11. Construya la caja: Con ( 6) construya 3 rayos y transfiera las medidas de los segmentos AC, DE y FG sobre los rayos ( 9). Para ello seale la medida, el vrtice de la nueva caja y ajuste sobre el rayo el segmento generado. 12. Oculte los rayos ( 1) y construya los tres segmentos con los puntos correspondientes. Utilice , Format para desactivar el cuadriculado. 13. Utilice ( 2) y ( 3) para construir las rectas paralelas a los segmentos y puntos de interseccin de tal forma que los vrtices de la caja sean construidos. Oculte las rectas y construya los segmentos ( 1 y 5).
Para cambiar R por V, seale el texto que contiene R con su valor y presione dos veces. Con las teclas @ posicione sobre la letra R y digite V. Posteriormente digite =. A indica el ancho, L el largo y H la altura de la caja, es decir, AC = H , DE = A , FG = L
14. Capture las medidas AC , V ( 7, opcin 2 para definir entradas), seleccione la altura H el volumen V y presione D para capturar estos datos. Los resultados son almacenados en las dos primeras columnas del archivo sysdata. 15. Seleccione C (punto de control) y utilice las teclas y @ (presionadas simultneamente) para moverlo a una nueva posicin. Presione D para capturar la nueva informacin en el archivo sysdata. Repita el procedimiento para capturar varios datos.
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16. Ingrese en el editor de datos (O 6, opcin 2), seleccione sysdata en el campo Variable y presione dos veces . Aparecer una tabla con los datos capturados en Cabri Geometry. La columna 1, c1, contiene los valores de la altura y la columna 2, c2, contiene los valores del volumen de la caja. 17. Configure los parmetros para graficar los datos y la regresin cbica para la curva de mejor ajuste. 18. Determine el volumen mximo y el correspondiente valor de la altura de la caja.
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Actividad 3: Algunas propiedades de crculos El objetivo de la actividad es descubrir algunas propiedades relacionadas con cuerdas o rectas secantes a un crculo. Pasos : 1. Construya un crculo arbitrario. 2. Determine un punto arbitrario en el plano y etiqutalo con la letra X. 3. Construya dos cuerdas arbitrarias al crculo que pasen por el punto X (si X es un punto interior al crculo), o bien dos rectas que pasan por X y que son secantes al crculo (si X es exterior al crculo). 4. Sean P, Q los puntos de interseccin de una de las cuerdas (o recta secante) con la circunferencia, R, S los puntos de interseccin de la otra cuerda (o recta secante) con la circunferencia. 5. Calcule las longitudes de los segmentos XP, XQ, XR y XS. 6. Arrastre el punto X y registre 5 observaciones con las medidas anteriores.

7. Calcule XP. XQ y XR. XS 8. Qu se puede concluir? Desarrollo : 1. Ingrese a la aplicacin Cabri. Abra un archivo nuevo con nombre activ3 (en el espacio correspondiente a Variable). Presione dos veces para ingresar en la pantalla de Cabri Geometry. 2. Construya un crculo. 1 :Circle 3. Construya un punto etiquetado con la letra X. 1 :Point, 4 :Label, seleccione el punto y escriba X. 4. Con 4 :Line, seleccione el punto X y mueva el cursor para colocar la recta en una posicin deseada, y presione . 5. Repita el paso anterior para construir la otra cuerda (o recta secante). 6. Con 3 :Intersection Point, seleccione la circunferencia y cada una de las cuerdas (o rectas secantes) para obtener los puntos de interseccin de ellas con la circunferencia. Etiqutalos con las letras P, Q, R y S, de tal forma que P y Q se encuentren sobre una de ellas, R y S se encuentren sobre la otra.
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7. Calcule las longitudes de los segmentos XP, XQ, XR y XS. Utilice 1 :Distance & Length, seleccione X y P, presione . En la pantalla aparecer el valor de la longitud de XP. Repita el procedimiento para calcular las longitudes de XQ, XR y XS. 8. Arrastre el punto X y observe como las medidas de los segmentos cambian. Anote las observaciones. Observacin medida de XP medida de XQ medida de XR medida de XS 1 2 3 4 5
9. Calcule los productos XP. XQ y XR. XS . Para ello puede utilizar la lnea de entrada de la pantalla Home o bien 6 :Calculate, seleccione cada nmero, presione la tecla de multiplicacin entre los dos nmeros, y apriete la tecla .En la pantalla de trabajo aparecer el resultado de la multiplicacin precedido por R :.
10. Qu se puede conjeturar respecto a los productos XP. XQ y? 11. Investigue el resultado anterior en libros de geometra, y analice su demostracin.
Actividad 4: Algunas propiedades de crculos y tringulos El objetivo es encontrar una frmula que relaciona tres cantidades que aparecen en una construccin geomtrica envolviendo circunferencias y tringulos. Pasos : 1. Construya un tringulo rectngulo RIT, con ngulo recto en R.
2. Construya un crculo con centro en I y radio RI . 3. Construya el punto H de interseccin del crculo con el segmento IT.
4. 5. 6. 7.
Construya un crculo con centro en T y radio RT . Construya el punto G de interseccin del nuevo crculo con el segmento IT. Oculte los crculos. Construya la recta perpendicular a RT que pasa por H.
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8. Construya el punto A de interseccin de la recta con el segmento RT. 9. Construya la recta perpendicular a RI que pasa por G. 10. Construya el punto N de interseccin de la recta anterior con el segmento RI 11. Oculte las rectas perpendiculares. 12. Construya los segmentos HA y GN. 13. Mida los segmentos HG, HA y GN. 14. Haga una tabla con los valores anteriores 15. Arrastre los vrtices I o T del tringulo, y registre algunos valores solicitados en 13. 16. Encuentre una frmula que relacione las medidas de los segmentos HG, HA y GN. 17. Repita los pasos 13, 14 y 15 para encontrar una frmula que relacione las medidas de los segmentos GI, GH y HT.
Desarrollo : 1. Ingrese a la aplicacin Cabri. Abra un archivo nuevo con nombre activ4 (en el espacio correspondiente a Variable). Presione dos veces para ingresar en la pantalla de Cabri Geometry. 2. Construya un tringulo rectngulo RIT. Utilice 1 :Triangle, 4 :Label, seleccione los vrtices y escriba R, I y T. Utilice R para el ngulo recto. 3. Con 1 :Circle, construya un crculo con centro en I y radio igual a RI . 4. Con 3 :Intersection Point, construya el punto de interseccin del crculo con el segmento IT. Etiqutalo con la letra H. 5. Construya el crculo con centro en T y radio RT , con 1 :Circle. 6. Con 3 :Intersection Point, construya el punto de interseccin del crculo anterior con el segmento IT. Etiqutalo con la letra G. 7. Utilice 1 :Hide/Show para ocultar los crculos. 8. Con 1 :Perpendicular Line, construya la recta que pasa por H y que es perpendicular al lado RT del tringulo. 9. Con 3 :Intersection Point, construya el punto de interseccin de la recta anterior con el segmento RT. Etiqutalo con la letra A. 10. Con 1 :Perpendicular Line, construya la recta que pasa por G y que es perpendicular al lado RI del tringulo. 11. Con 3 :Intersection Point, construya el punto de interseccin de la recta anterior con el segmento RI. Etiqutalo con la letra N. 12. Utilice 1 :Hide/Show para ocultar las perpendiculares. 13. Construya los segmentos HA y GN con 5 :Segment. Seleccione los extremos de los segmentos. 14. Con 1 :Distance & Length, mida las longitudes de los segmentos HG, HA y GN. 15. Haga una tabla con los valores anteriores. Utilice 7 :Collect Data, 2 :Define Entry. Seleccione el nmero que representa la medida del segmento HG y presione . 16. Repita el mismo proceso para los nmeros que representan las medidas de los segmentos HA y GN. Con esto definimos tres columnas de la tabla para almacenar los valores de HG , HA y GN . Con D procedemos a almacenar en la tabla los tres

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valores, en el orden en que fueron seleccionados . En la lnea de estado aparece la indicacin: Data placed in variable sysdata.
17. Arrastre el punto I o T con la tecla y el cursor @, manteniendo recto el ngulo R, al finalizar cada movimiento, presione D, para que los nuevos valores queden registrados en la tabla. 18. Para averiguar los valores medidos de los segmentos en la tabla, utilice O 6 : Data/Matrix Editor, 2 :Open, Folder : main, Variable : sysdata, o bien utilice B: Data View. Esto permite abrir la tabla con los datos registrados en el experimento realizado con la construccin anterior. Cul es la frmula que relaciona las tres cantidades representadas en la tabla ? (Su tabla no ser exactamente como la que sigue)
19. Limpie la tabla anterior, para construir una nueva tabla. Utilice 8 :Clear Editor, y seleccione la opcin yes. 20. Repita los pasos 13 al 17 con las medidas de los segmentos GH, HT y GI Cul es la frmula que relaciona las tres cantidades representadas en la tabla ? (Su tabla posiblemente no contiene los mismos nmeros que aparecen en la tabla que sigue)
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Actividad 5: Construccin de dos macros El objetivo es elaborar una macro que permita construir un tringulo equiltero a partir de un segmento dado y otra macro que determine el centroide de un tringulo. Las macros sern utilizadas posteriormente en el teorema de Napolen. Macro que construye un tringulo equiltero Pasos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Construya un segmento AB. Construya una circunferencia con centro en A y con B como punto para el radio. Construya una circunferencia con centro en B y con A como punto para el radio. Determine un punto C de interseccin entre las dos circunferencias. Oculte todos los objetos, excepto los puntos A, B y C. Construya el tringulo ABC. Verifique que este tringulo es equiltero(calculando los ngulos o bien las longitudes de los lados. Mueva uno de los vrtices del tringulo, para verificar que el tringulo es verdaderamente equiltero. 7. Utilice 6 para crear la macro. Seleccione como objeto inicial los puntos extremos del segmento AB y como objeto final el tringulo equiltero. Defina la macro con el nombre triequi, nombre del objeto trianguloequilatero y gurdelo en la variable macro1. 8. Borre la pantalla y construya un segmento. Ejecute la macro triequi con 6 ,1. Seleccione el nombre de la macro (triequi) y los puntos extremos del segmento. Macro que construye el baricentro (centroide) de un tringulo Pasos: 1. 2. 3. 4. Construya un tringulo ABC. Construya las tres medianas del tringulo ABC. Determine el punto comn a las tres medianas del tringulo ABC (baricentro). Arrastre cualquiera de los vrtices del tringulo ABC y observe lo que sucede con el baricentro del tringulo. 5. Construya una macro que reciba como objeto inicial un tringulo, y devuelve el centroide o baricentro del mismo. Desarrollo : 1. Ingrese en la aplicacin Cabri. 2. Determine tres puntos no colineales A,B y C. Utilice 1 :Point para seleccionar los puntos, y 4 :Label para etiquetar los puntos con las letras A,B,C. 3. Construya el tringulo ABC con 3 :Triangle. 4. Construya las medianas del tringulo ABC. Con 3 :Midpoint, determine el punto medio de cada uno de los lados del tringulo ABC, y con 5 :Segment, construya el
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segmento que une cada vrtice del tringulo, al punto medio del lado opuesto, es decir, las medianas. 5. Etiquete con la letra Q el punto de interseccin de las medianas ( 3 :Intersection Point, y seleccione cada una de las tres medianas).
6. Arrastre cualquiera de los vrtices del tringulo ABC, y observe lo que sucede con en punto Q. Qu conclusiones se pueden sacar ? Se encuentra Q siempre en el interior del tringulo ? Anote sus observaciones. Observacin 1 El punto Q es comn a las 3 medianas El punto Q no es comn a las 3 medianas Q es exterior al tringulo Q es interior al tringulo 7. Construya una macro denominada centroide que recibe como objeto inicial un tringulo y como objeto final el centroide del tringulo. 2 3 4 5
Actividad 6: El teorema de Napolen El objetivo es utilizar las macros triequi y centroide para descubrir el teorema de Napolen. Pasos : 1. Construya un tringulo arbitrario ABC. Ejecute la macro triequi para construir un tringulo equiltero sobre cada uno de los lados del tringulo ABC. 2. Ejecute la macro centroide para construir el baricentro de cada uno de los tringulos equilteros construidos en el paso anterior. Sean M, N y P los baricentros construidos. 3. Construya el tringulo MNP. Mida sus lados o bien sus ngulos para verificar que el tringulo MNP es equiltero. Mueva uno de los vrtices del tringulo original ABC, y compruebe que el tringulo MNP se mantiene equiltero. El tringulo MNP se conoce como tringulo exterior de Napolen.
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4. Refleje cada centroide M, N y P respecto a su correspondiente lado en el tringulo ABC. Sean Q, R y S los puntos reflejados. 5. Construya el tringulo QRS, y verifique que el mismo es un tringulo equiltero, conocido como tringulo interior de Napolen. 6. Mida las reas del tringulo ABC y de los tringulos de Napolen interno y externo. Qu relacin existe entre estas tres reas?
Actividad 7: Construccin de una parbola Queremos construir una parbola con foco y directriz conocidos. Pasos : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Construya una recta L(directriz) y un punto F(foco) fuera de la recta L. Construya un punto P sobre la recta L. Construya la mediatriz L entre los puntos F y P. Construya una recta L que pasa por P y es perpendicular a L. Sea C el punto de interseccin entre L y L. Oculte las rectas L y L. Determine el lugar geomtrico del punto C cuando el punto P se mueve sobre la recta L. A:Locus, seleccione C, seleccione P.
Otra opcin sera utilizar trace. 2:Trace On/Off, y mover el punto P sobre la recta L, para obtener la traza del punto C.
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Actividad 8: Construccin de una elipse El objetivo es construir una elipse con focos y eje mayor conocidos. Pasos : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Construya el segmento AB que representa el eje mayor de la elipse. Construya un punto C en el segmento AB. Oculte el segmento AB. Quedan los tres puntos: A, B y C. Construya los segmentos AC y CB. Construya los puntos F1 y F2 (focos) fuera de los segmentos AC y CB. Utilice el comando comps, 8:Compass para construir circunferencias centradas en F1 y F2, con radios iguales a las longitudes de los segmentos AC y CB respectivamente. Sean P y Q los puntos de interseccin de las dos circunferencias. Si las circunferencias no se intersecan, mueva uno de los focos en la direccin del otro. 7. Oculte las circunferencias, y utilice A:Locus para construir el lugar geomtrico de P cuando C se mueve sobre el segmento AB. Repita el procedimiento para el punto Q. 8. Mueva uno de los extremos del segmento AB para observar el cambio correspondiente en la elipse.
Actividad 9: Un problema de mximos y mnimos Determinar el rectngulo de permetro constante con rea mxima. Pasos : 1. 2. 3. 4. 5. Construya el segmento AB que representa el semipermetro del rectngulo. Construya un punto C sobre el segmento AB. Oculte el segmento AB y construir los segmentos AC y CB. Construya un punto O fuera del segmento AB. Construya una circunferencia centrada en O con radio igual a la longitud de AC, y otra con centro O y radio CB. 8:Compass, seleccione el segmento AC y el punto O. Repita el procedimiento para el segmento CB y el punto O. 6. Construya un rayo L con punto inicial en O. 7. Construya una recta L que pasa por O y que es perpendicular al rayo L. 8. Construya los puntos P y R de interseccin de L con una de las circunferencias y L con la otra circunferencia respectivamente.
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9. Construya una recta perpendicular a L por el punto R, y una recta perpendicular a L por el punto P. Sea Q el punto de interseccin de las dos perpendiculares. 10. Oculte el rayo L, la recta L y las dos rectas perpendiculares. 11. Construya el polgono OPQR. Este polgono es un rectngulo cuyas medidas de los lados son las longitudes de los segmentos AC y CB. 12. Calcule el rea del rectngulo OPQR.
Mueva el punto C sobre el segmento AB, hasta encontrar el valor mximo para el rea del rectngulo. Cundo ocurre esto? Actividad 10: Utilizar geomtricos. Cabri para descubrir propiedades invariantes de objetos
Una aplicacin didctica de las macros de Cabri es la produccin de cajas negras (Acosta, 2002). Son macros que producen un determinado resultado en la pantalla, que se debe analizar para descubrir y reconstruir el proceso de construccin de la mismas e identificar relaciones invariantes en la figura. El docente prepara la construccin, oculta todos los objetos excepto los iniciales. Los estudiantes abren la macro, la ejecutan, hacen conjeturas y al final intentan reproducir la construccin. Pasos 1. Construya un segmento y un punto sobre el mismo. 2. Abra la macro1: , 1 (Open), Seleccione Type: Macro, Folder: main, Variable: macro1. 3. Oprima , 6 y seleccione Execute Macro. Seale el paralelogramo Qu aparece? Estudie los invariantes. 4. Abra un archivo nuevo e intente reproducir la macro. 5. Construya un paralelogramo. 6. Abra la macro2: , 1 (Open), Seleccione Type: Macro, Folder: main, Variable: macro2. 7. Oprima , 6 y seleccione Execute Macro. Seale el paralelogramo Qu aparece? Estudie los invariantes. 8. Abra un archivo nuevo e intente reproducir la macro.
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Referencias Acosta, M. (2002). Macro construcciones y cajas negras en el programa de geometra. Seminario Nacional de Formacin de Docentes: Uso de Nuevas Tecnologas en el Aula de Matemticas. Colombia: Ministerio de Educacin Pblica. Serie memorias. Bongiovanni, V., Campos T., Almouloud, S. (1997) Descobrindo o CabriGomtre. Editora FTD S.A., So Paulo, Brasil. De Faria, E. (1999). Descubriendo teoremas con Geometra Dinmica. Memorias del VII Simposio Internacional en Educacin Matemtica Elfried Wenzelburger. Mxico: Grupo Editorial Iberoamrica. De Faria, E. (2000) La tecnologa como herramienta de apoyo a la generacin de conocimiento. Innovaciones Educativas, Ao VII, nmero 12. Costa Rica. Duval, R. (1992) Registres de representation smiotique et fonctionnement cognitive de la pense. Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. IREM Strasbourg. Kaput, J. (1992) Technology and Mathematics Education. D. A. Grouws. Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning. N.Y.: Macmillan. NCTM (2000). Principles and Standards for School Mathematics. Standards 2000.

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20. Presione R para graficar e 3 para determine o ponto de mnimo.

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