INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR CENTRAL

TCNICO
Nivel tecnolgico






Integrantes:
CRISTIAN GUAGALANGO
Cristian albuja
Alex ushina
Javier Gomes
Gustavo fuertes
Diego sanchez
NIVEL: PREC

2011


ngulos y aplicaciones
ngulos y aplicaciones
La trigonometra se refiere a la medida de los ngulos y los lados de un triangulo.
Angulo plano
P


O X
El ngulo XOP est formado por dos lneas OX y OP el punto o se llama vrtice y las lneas medias se
llaman lados del ngulo, un ngulo plano se genera si se gira una lnea de la posicin inicial OX a la posicin
terminal OP.







Medicin de ngulos
1Grado ( ) se define como la medida central del ngulo subentendido por un arco del circulo igual a
1/3600de de la circunferencia de un circulo
Minuto ( ` ) es 1/60de 1 grado
Segundo ( ) es 1/60 minuto o sea 1/3600 de un grado

Cuando se convierte ngulos expresados de forma decimal o minutos y segundos, la regala general es que la
dividimos de ngulo sea convertido al minuto ms cercano y el resto de los ngulos se redondea a la
centsima ms cercana entonces se cambiara al segundo ms cercano.
En cambio cuando se convierte ngulos a minutos y segundos en forma decimal el resultado en minutos se
redondeara a decimas y los ngulos en segundos se redondea el resultado en centsimas.
EJEMPLOS
Transformar 62,4 grados y minutos
62.4=62+0.4 (60)
=6224
Transformar 23.9 a grados y minutos
23.9=23+0.9 (60)
=2354
Transformar 29.23 a grados minutos y segundos
29.23=29+0.23 (60)
=2913,8
=2913+0.8 (60)
=291348
Transformar 37.47 a grados minutos y segundos
37.47=37+0.47 (60)
=3728,2
=3728+0.2 (60)
=372812
Transformar 7817a grados minutos y segundos

7817 = 78 +
17
6u

=78.3
Transformar 582216 a grados

S82216" = S8 +
22
6u
+
16
S6uu

=58.37
Radian (rad).- se define como la medida del ngulo central subtendido por un arco de un circulo igual al
radio del circulo


Rad


La circunferencia de un crculo es igual a 2 rad y subtiende un ngulo de 360. Entonces 2 rad equivale a
los 360 de forma que:

1rad =
18u
0

= S7.296 = S7174S

1gradu =

18u
0
iau = u.u174S iau

=3.1415
Ejemplos:
Transformar
7
12
rad agrados
7
12
iau -
18u
0
iau
= 1uS
Transformar
3
2
rad a grados
S
2
iau -
18u
0
iau
= 27u

Transformar 50 a radianes
Su -
iau
18u
0
=
S
18
iau


r
Transformar -210 a radianes
-21u -
iau
18u
0
= -
7
6
iau
Reducir 1.27 radianes a grados minutos y segundos

1.27 iau -
18u
0
iau
=
1.27 - S7.296
0

= 72.77
=72+0.77 (60)
=7246,2
=7246+0.2 (60)
=724612
1252319 a radianes
12S +
23
60
+
19
3600
= 12S,4u
125,4*0.01745=2,18 radianes
TRIANGULOS RECTANGULOS
Teorema de Pitgoras.- En un triangulo rectngulo el cuadrado de la hipotenusa es igual ala suma de los
cuadrados de los catetos
B

c a

A b C
Ejemplo: halle el valor que se pide en cada uno de los siguientes tringulos


B c = o
2
+b
2

c = (Scm)
2
+(4cm)
2

a= 3cm c c=5 cm


C b=4cm A

A c=12 cm B
a = c
2
+b
2

a = (12cm)
2
+(9cm)
2

b= 9 cm a a=15 cm
C
B
b = c
2
+o
2

b = (4cm)
2
-(Scm)
2

c=4cm a=3 cm b=2.64 cm

A b C


c = (2mn)
2
+(m
2
-n
2
)
2

c = (2mn)
2
+(m
4
-2m
2
n
2
+ n
4
)
2

c = 4m
2
n
2
+m
4
-2m
2
n
2
+ n
4

c = m
4
+2m
2
n
2
+ n
4

c = (m
2
+m
2
)
2

c=m
2
+n
2


Problemas
Halle la altura de un triangulo equiltero de 14cm de lado


b = (14cm)
2
-(7cm)
2

b=12.12cm
Halle la diagonal de un cuadro de 9 cm de lado

a = (9cm)
2
-(9cm)
2

a=12.72


Halle la altura de un rectngulo si su diagonal mide 6,8cm y la base 6cm

a=

(6.8cm)
2
-(6cm)
2

a= 3.2 cm
Una escalera de 65 decmetros de longitud est apoyada sobre una pared. El pie de la escalera esta 25 dm del
pie de la pared calcular la altura
A

b = (6Scm)
2
-(2Scm)
2

b=60dm





A qu distancia de la pared habr que colocar el pie de esta misma escalera para que la pared superior se
apoye en la pared a una altura de 52 dcm
.


b = (6Scm)
2
-(S2cm)
2

b=39dm




Se ha formado un pentgono y se hace coincidir la base mayor de un trapecio issceles con la hipotenusa de
un triangulo rectngulo. Halle el permetro del pentgono


y = (24cm)
2
+(7cm)
2

y=25
26
2
=z
2
+z
2
26=2z
2
26
z
= z
2
= z
2
=
672
2

18.38=z


P=(25+12+25+18.38+18.38)cm
P=98.76 cm
RAZONEZ TRIGONOMETRICAS

Sen. A =
cateto opuesto
hipotenusa
=
a
c

Cos A =
cateto auyacente
hipotenusa
=
b
c

Tang A =
cateto opuesto
cateto auyacente
=
a
b


Ctg A =
cateto auyacente
cateto opuesto
=
b
a

Sec A =
hipotenusa
cateto auyacente
=
c
b

Csc =
hipotenusa
cateto opuesto
=
c
a


Ejemplos
Halle la funciones trigonomtricas del rectngulo si sus lados miden A= 4cm y B=3cm

c = (4cm)
2
+ (Scm)
2

c =5




en. =
S
S

Cos B =
4
S

Tang B =
S
4

Ctg B =
4
S

e =
S
4

s =
S
S



Sn. A =
4
S

Cus A =
S
S

Tang A =
4
S


Ctg A =
S
4


S A =
S
S


Cs A =
S
4
Resolver el siguiente triangulo rectngulo si uno de sus catetos es 25cm y el ngulo A es de 30


Sen A =
25m

c =
25m
en 30
o


c=50 cm

ang 30
o
=
25m

=
25m
ang 30
o

b= 43.30

Sen. B =
b
c

en. =
43.30m
50m

Sen. B=0.86
B= Sen
-1
(0.866)
B=60
De los internos = 180
O

180
O
-(30
O
+90
O
)=B
60
O
=B
Resolver el siguiente triangulo rectngulo

(12.S cm)
2
+(S1.6)
2

c=33.90
Sen. u =
12.S
SS.9u

=21.27
en. =
S1.96
SS.9u

= 68.77






30 b20cm



a = (2S.u9)
2
-(2u)
2

a=11.53
++90=180
=180-90-30
=60
Cos u =
b
c

c =
c
cos u

c =
2u cm
cos u

c=23.09
52 a15cm

Cos 8 =
o
c

c =
a
cos8

c=24.36cm
b =

c
2-
o
2

b = (24.S6)
2
-(1S)
2

b=19.19cm
=180-90-52
=38






Un punto en el suelo se encuentra a 135 pie de la base de la torre. El ngulo de elevacin de dicho punto a la
cspide de la estructura es de 5720. Halle la altura de la torre.

S72u = S7 +
20
60

=57.33
Tang S7.SS =
h
1SS ft

h=210.52 ft



Cuando un observador mira un objeto, el ngulo que forma la lnea visual on la reta horizontal se llama
ngulo de elevacin o ngulo de depresin, del objeto dependiendo de si el objeto est por encima o por
debajo de la horizontal.
Objeto X oservador
Lnea visual ngulo de elevacin
ngulo de elevacin lnea visual
X Objeto

La longitud de un hilo es de 250 mt y el ngulo de elevacin de la cometa es de 40 halle la altura
suponiendo que el hilo que la sostiene se mantiene recto.


Sen 4u =
o
2Su m

a=250m*sen40
a=160.69 m

Un poste de 10m de longitud proyecta una sombra de 8.391 m. Halle la longitud de la elevacin.

Sen A =
1u m
8.S91 m

A=50
El ngulo de elevacin de la parte superior de una torre mide 30 .Acercndose 100m, se encuentra que el
ngulo de elevacin es de 60 determine la altura de la torre



Tang 6u =
b
x

x =
b
Tang 6u
o

Tang Su =
b
x +1uu

x +1uu =
b
Tang Su
o

x =
b
Tang Su
o
-1uu
Tan Su =
b
b
Tang 6u
o
+1uu

S =
b
b
u.S77S
+1uu

b
Tang 6u
+1uu

X*Tang 60=b
b +1uu Tang 6u
tang 6u

h=x*tang 60
h=50m*(1.7321)
h=86.61m
Tang 30 (100m+x)=x tang 60
Tang30*100m+x Tang 30= x Tang 60
100m+Tang 30=xtang60-xtang30
100m*tang30=x(tang60*tang30)
X =
1uum- tang Su
tang6u - tangSu

X=50m
Al aproximarse una patrulla de reconocimiento a un fuerte situado en una llanura encuentra que desde un
cierto lugar el fuerte se ve bajo un ngulo de 10 , y que desde otro lugar , 200m mas cerca del fuerte , este se
ve bajo un ngulo de 15.Cul es la altura del fuerte? y Cul es su distancia al segundo lugar de
observacin?



Tang 1u =
o"
2uum+x

a=Tang 10 (200m+x)
Tang 1S =
o
x

a=tang15(x)
1=2
Tang 10*200m +tang 10(x) =tang 15(x)
Tang10*200m=tang15(x)-tang10(x)
Tang 10*200m=x (tang 15-tang1)
x =
tang 1u2uum
tang 1S -tang 1u

x=135.61m
Reemplazo en 2
a=tang15 (135.6m)
a=1.37m
Desde la punta de un edificio que se ve hacia el mar una persona observa un bote que navega directamente
hacia ella si se encuentra a 100ft sobre el nivel del mar y el ngulo de depresin del bote cambia de 25 a 40
durante el periodo de observacin halle le distancia aproximada que ha recorrido el bote durante ese tiempo.


Tang 4u =
1uu pics
x
2

Tang 40*100 pies=x
2

119.17 pies=x
2
c = (214.4Spics)
2+
(1uu pics)
2


c=236.61 pies
Tang 2S =
1uu pies
x
1
+x
2


x1 +x2 =
1uu pies
Tang 2S

x
1
+x
2
=214.45 pies
x
1
+x
2
-x
2
=x
1
214.45 pies -119.7 pies=94.75 pies
b=94.75 pies
RESOLUCIN DE TRIANGULOS RECTANGULOS
La resolucin de tringulos oblicungulos depende de:
La ley de senos; y ley de cosenos.
Ley de senos.- Los lados de un triangulo son proporcionales a los senos de los ngulos opuestos
a
Sn A
=
b
Sn B
=

Sn C

Sen A =
h
b

Sen B =
h
a

Sen A
Sen B
=
h
b
h
a
=
Sen A
Sen B
=
a
b
=
a
Sen A
=
b
Sen B







Sen B =
h
c

h
b
Sen C =
Sen B
Sen C
=
h
c
h
b

Sen B
Sen C
=
b
c
=
b
Sen B
=
c
Sen C

Ejercicios
Dados A=65 B=40 a=50m. Resolver el triangulo

Sen 6S
Sucm
=
Sen 4u
b


c=180-65-40
c=75
b =
sen4u Su
sen6S

b=35046m
c
Sen C
=
a
Sen A

c =
a Sen C
Sen A

c=53.28m
Dados c=60cm A=50 B=75
c=180-75-50
c=55


b
Sen 7S
=
C
Sen SS


b =
6ucm Sen7S
Sen SS

b=70.75m
a
Sen Su
=
C
Sen SS

a =
6ucm- SenSu
Sen SS

a=56.11m


Dados
A=60 a=40cm B=45




c=180-45-60
c=75
a
SenA
=
b
SenB

4u - Sen4S
Sen 6u
= b
b=32.65 cm
c
SenC
=
a
SenA

c =
a - SenC
Sena

c=44.61m
b=7.07cm A=30 B=105






B=180-105-30
B=45
a
SenA
=
b
SenB

a =
7.u7cm- SenSu
Sen 4S

b=4.94 cm
c
SenC
=
A
SenA

C =
4.94cm- Sen1uS
Sen Su

b=8.67 cm
a=20cm B=45 C=60





180-60-45=A
A=75
b
SenB
=
a
SenA

b =
2uSen 4S
Sen7S

b=14.74cm
c
SenC
=
a
SenA

c =
2u - Sen6u
Sen7S

c=17.93cm
a=550cm A=1012 B=4636







A=1012
A=10.2
B=4636
B=46.6
C=-A-B+180
C=-10.2-46.6+180
C=123.2
a
Sen A
=
b
Sen B

SSucm
Sen 1u.2
=
b
Sen46.6

SSucm- Sen46.6
Sen 1u.2
= b

2256.63cm=b

a
Sen A
=
c
Sen C


SSucm
Sen 1u.2
=
c
Sen12S.2


SSucm- Sen12S.2
Sen 1u.2
= c

2598cm=c
B10010 C4540 c3060cm






B=10010
B=100.16
=4540
C=45.01
A=180-B-C
A=180-100.16-45.01
A=34.83
a
Sen A
=
c
Sen C


a
Sen S4.8S
=
Su6ucm
Sen4S.u1


a =
Su6ucm- SenS4.8S
Sen4S.u1

a=2471.18cm
b
Sen B
=
c
Sen C


b
Sen 1uu.16
=
Su6ucm
Sen4S.u1


b =
Su6ucm- Sen1uu.16
Sen4S.u1

b=4258.89cm

Resolver el triangulo si: A=4820 B=5730 c=47.3







A = 48 +
2u
6u

A=48.33
B = S7 +
Su
6u

B=57.5
C=180-48.33-57.5
C=74.166
c
SenC
=
a
SenA

a =
47.Scm- Sen48.SS
Sen 74.166

a=36.72cm
b
SenB
=
a
SenA

b =
S6.72cm- SenS7.S
Sen 48.SS

b=41.68cm


Resolver el tringulo si: a=12.4cm, b=8.7cm, B=3640






B=3640
B=36.66
Sen A
a
=
Sen B
b



A = Sen
-1
|
SenS6.66 - 12.4cm
8.7cm
1

A=59.86
C=180-A-B
C=180-59.86-36.66
C=83.48
c
SenC
=
a
SenA


c =
12.4cm- Sen8S.48
Sen S9.86

c=14.24cm
En cada uno de los trminos calcule las otras partes del triangulo ABC
=41 =77 a=10.5cm



B= -(41+77)+(180)
B=62
c
SenC
=
a
SenA


c =
1u.Scm- Sen77
Sen 41

c=15.59cm
b
Sen B
=
a
Sen A


b =
1u.Scm- Sen62
Sen41

b=14.13cm
20 31 b210cm

A=180-20-31
A=129
a
Sen A
=
b
Sen B

a =
21ucm-Sen129
Sen2u

a=477.16cm
c
SenC
=
a
SenA

c =
477.16cm- SenS1
Sen 129

c=316.22cm


2740 5210 a32.4cm






=2740
=27.66
=5210
=52.16
C=180-27.66-52.166
C=100.17
b
Sen B
=
a
Sen A


b =
S2.4cm- SenS2.16
Sen 2u

b=52.12cm
c
SenC
=
a
SenA


c =
S2.4cm- Sen1uu.17
Sen 27.66

c=68.69cm
=4210 =6120 b=19.7cm





=4210
=42.166
=6121
=61.33
=180-61.33-42.16
=76.51
a
SenA
=
b
SenB


a =
19.7cm- Sen42.16
Sen 76.S1

a=13.59cm
c
SenC
=
a
SenA


c =
1S.S9cm- Sen61.SS
Sen 42.16

c=17.76cm
5050 7030 c537cm





=50.83
=50.83
=70.5
=180-50.83-70.5
=59.17
b
SenB
=
c
SenC

b =
SS7cm- SenSu.8S
Sen7u.S

b=441.65cm
a
Sen A
=
b
Sen B

a =
441.6Scm- SenS9.17
SenSu.8S

a=489.16cm
710 1140 a2.19cm






=710
=7.16
=1140
=11.66
C=180-11.66-7.16
C=161.18
b
Sen B
=
a
Sen A

b =
2.19cm- Sen11.66
Sen7.16

b=3.55cm
c
Sen C
=
a
Sen A

c =
2.19cm- Sen161.18
Sen7.16

c=5.668cm
6510 a21.3cm b18.9cm









=6510
=65.16
C=180-53.53-65.16
C=61.21
b
Sen B
=
a
Sen A

B = Sen
-1
18.9cm- Sen6S.16
21.Scm

B=53.63
c
Sen C
=
a
Sen A

c =
21.Scm- Sen61.21
Sen6S.16

c=20.57cm
=30 b=17.9cm a=35.8cm







c = (SS.8)
2
-(17.9)
2

c=31.003cm
a
Sen A
=
b
Sen B


A = Scn
-1
ScnSu - SS.8cm
17.9cm

A=90

5320 a140cm c115cm






=5320
=53.33
a
Sen A
=
b
Sen B


A = Scn
-1
ScnSS.SS - 14ucm
11Scm

A=77.54
=180-53.33-77.54
=49.13
b
Sen B
=
a
Sen A

b =
14ucm- Sen49.1S
Sen 77.S4

b=108.42cm

=2730 c=52.8cm a=28.1cm




=2730
=27.5
c
Sen C
=
a
Sen A


C = Sen
-1
Sen27.S - S2.8cm
28.1cm

C=60.18
=180-27.5-60.18
=92.32
b
Sen B
=
a
Sen A

b =
Sen92.S2 - 28.1cm
Sen 27.S

b=60.80cm
Problemas
Cuando un ngulo de elevacin del sol es de 64 y un poste de telefona que est inclinado a un ngulo de 9
en la direccin en la que se encuentra el sol y hace una sombra de 21 pie de longitud sobre el piso determine
la longitud del poste.


B=180-44-81
B=35
b
Sen B
=
a
Sen A

21pic - Scn64
ScnSS
= a

32.90cm=a



Se desea determinar la distancia entre los puntos A y B que se encuentran en las orillas opuestas de
un ro se traza un segmento de la recta AC de un longitud de 240 yardas y se encuentra que los
ngulos A y A mide 6320 y 5310 respetivamente aproxime la distania A.






c=162.50
35
c
Sen C
=
b
Sen B

a =
24upic - Scn64
ScnS4.16

c=212.88 pie
La estacin A de un guarda costas se encuentra a 150 millas del sur de la estacin B, un barco en el
mar enva una llamada de auxilio la cual es recibida por ambas estaciones, la llamada a la estacin
A indica que la posicin del barco es45 al noreste, la llamada a la estacin B indica que es de 50 al
sur este. Tal como se muestra en la siguiente figura A qu distancia del barco se encuentra cada
estacin?








=90-45
=45
=90-30
=60
=180-45-60
=75
c
Sen C
=
a
Sen A

a =
1Su millas - 4S
Sen7S

a =109.80millas
c
Sen C
=
b
Sen B

b =
1Su millas - 6u
Sen7S

b =134.5millas
Se requiere hallar la distancia horizontal de un punto inaccesible B de la orilla opuesta de un ro como se
muestra en la figura para ello medimos una distancia horizontal conveniente como AC luego medimos los
ngulo CAB y ACB; S AC=283m el ngulo AN=38 y el ngulo A=6618. Halle la distania A
del ngulo ABC.








=180-38-66.3
=75.7
c
Sen C
=
b
Sen B

c =
28Sm- 66.S
Sen7S.7

c=267.41m

LEY DE COSENOS
La ley de cosenos no se puede aplicar directamente si se conocen dos lados del triangulo y el ngulo entre
ellos si se conocen los tres lados del triangulo. Sin embargo, podemos hacer uso del siguiente resultado:
Si ABC es un tringulo designado de la manera usual tenemos:

a
2
=b
2
+c
2
-2*os=os=
b
2
+c
2
-a
2
2bc
==cos
-1
I
b
2
+c
2
-a
2
2bc
]
b
2
=a
2
+c
2
-2ac*os=os=
a
2
+c
2
-b
2
2ac
==cos
-1
I
a
2
+c
2
-b
2
2ac
]
c
2
=a
2
+b
2
-2a*os=cos=
a
2
+b
2
-c
2
2ab
==cos
-1
I
a
2
+b
2
-c
2
2ab
]


Ejemplo
Encuentre las otras partes del tringulo ABC; si a vale 50m = 8m, =7710

b
2
=50
2
+8
2
-2(50m) (8m)*cos77.16
b=48.84m
SenA
a
=
Sen B
b

A = Sen
-1
Sum- Sen77.16
48.84m

A=86.51
C=180-86.51-77.16
C=16.32

Dados a=2m =3m =45 hallar , ,



c
2=
a
2
+b
2
-2(a) (b) cos45
c
2
=2
2
+3
2
-2(2m) (3m) cos45
c=2.12m
Senu
a
=
Sen
c

u = Sen
-1
2m- Sen4S
2.12m

=40
=180-40-45
=95
Resolver
A=48 b=8m c=10m







a
2
=b
2
+c
2
-2bc*cosa
a
2
=8
2
+10
2
-(2)(8m*10m)*cos47
a=7.41m
a
Senu
=
b
Sen 8

7.41m
Sen48
=
8m
Sen8

7.41m
Sen48
Sen8 = 8m
Sen8 =
8m
7.41m
Sen48


8 = Sen
-1
8m
7.41m
Sen48

=53.35
C=180-(48+53.35)
C=78.65
Resolver el triangulo a=7, b=3, c=5








Cos u =
b
2
+c
2
-a
2
2bc


Cos u =
(Sm)
2
+(Sm)
2
-(7m)
2
2(Sm)(Sm)

Cos = -0.5
=os
-1
(0.5)
=120

Cos 8 =
a
2
+c
2
-b
2
2ac


Cos 8 =
(7m)
2
+(Sm)
2
-(Sm)
2
2(7m)(Sm)

Cos =0.92
=21.78

Cos =
a
2
+b
2
-c
2
2ab


Cos =
(7m)
2
+(Sm)
2
-(Sm)
2
2(7m)(Sm)

os =0.78
=38.21
Comprobacin
120+21.78+38.21=180
Un poste de 40 pies de altura se encuentra en la ladera de una colina que forma un ngulo de 17 con la
horizontal determine la longitud mnima del cable de retenida necesaria para unir la parte superior del poste
con un punto directamente abajo de la colina a 72 pies de la base del poste.













=90-17
=73
=180-73
=107
a
2
= (40 pies)
2
+ (72 pies)
2
-2 (40pies)(72pies)*cos107
a=92 pies
El ngulo de una de las esquinas de un terreno en forma triangular mide 7340. Si los lados entre los cuales
se encuentra dicho ngulo tienen una longitud de 175 pie y 150 pie de termine la longitud del tercero de los
lados.








a= (175pie)
2
+ (150pie)
2
- 2(175pie) (150) cos73.66
a=195.85 pie


El punto P, est a 1.4 km del extremo de un lago y a 2.2 km del otro extremo, si el lago subtiende un ngulo
de54 en P. Cul es la longitud del lago?








p
2
=x
2
+y
2
-2xy*cos54
p
2
= (2.2km)
2
+(1.4)
2
-2(2.2km)(1.4km) cos 45
p=1.78km
Dos barcos salen del mismo puerto simultneamente. Uno de ellos navega con un curso de 125 con una
distancia de 54 millas nuticas, mientras que el otro lo hace con un curso de 230, con una distancia de 72
millas nuticas. Obtenga la distancia entre ambos barcos.












=230-125
=105
c
2
=a
2
+b
2
-2(a) (b) Cos 105
c
2
=(72 millas)
2
+(54millas)
2
-2(72millas)(54millas)*Cos105
c=100.56 millas
Una es calera de 24 pie de largo descansa sobre un terrapln inclinado. El pie de la escalera esta a 11 pies de
lavase del terrapln y la distancia desde la parte superior de la escalera sobre la base es de 16 pie. Cul es el
ngulo de inclinacin del terrapln?









Cos =
a
2
+b
2
-c
2
2ab

Cos =
(16pies)
2
+(11pies)
2
-(24pies)
2
2(16pies)(11pies)

os=-0.56
=124.42
=180-124.42
=55.57
Un paralelogramo tiene dos lados de longitud 30 cm y 70 cm; y uno de los ngulos mide 65. Halle la
longitud de cada diagonal








BD
2
=30cm
2
+70cm
2
-2(30cm)(70cm)
2
Cos 65
BD=63.44cm
AC
2
=30cm
2
+70cm
2
-2(30cm)(70cm)Cos115
AC
2
=87.03
IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS
Una expresin matemtica que contiene smbolos omo en x, os , Tang y, y as sucesivamente,
en donde las letras X, y Y son variales y se denominan expresin trigonomtria
Ejemplos:
x+senx


Cos(3y+1)
x
2
+Tang
2
(z-y)




+2Scn
Ctg

Identidades fundamentales
1.- Identidades trigonomtricas por producto
Sen csc=1
Sen u =
1
csc
Csc u =
1
Sen


Cos Sec =1

Cos u =
1
Sec u


Sec u =
1
Cos u


Tang Ctg =1

Tang u =
1
Ctgu



Ctg u =
1
Tangu

Identidades trigonomtricas por cociente
Tang u =
Senu
Cosu


Ctg u =
Cosu
Senu


Identidades trigonomtricas por potencia y adicin
Sen
2
+cos
2
=1
Sen
2
=1-Cos
2

Cos
2
=1-sen
2

Identidades trigonomtricas de la tangente y la cotangente
Tang
2
+1Sec
2

Tang
2
=e
2
-1
Sec
2
-Tang
2
=1
Ctg
2
+1csc
2

Ctg
2
=s
2
-1
Csc
2
-Ctg
2
=1
Ejercicios
Verificar las siguientes identidades
1. - Sen
2
x(1+Ctg
2
x) 1
Sen
2
x+ctg
2
x(sen
2
x) 1
Sen
2
x+
cos
2
x
scn
2
x
(sen
2
x) 1
Sen
2
x+cos
2
x1
11
2.-
sx
sx
tgx
1
sen x
1
cosx
tgx
cosx
scnx
tgx
tgxtgx
3.-SenSecTang
en
1
cos
tang
scn
cos
tang
ang=tang
4.-(1+cosx)(1-cosx)sen
2
x
|1 +
1
secx
1 |1 -
1
secx
1 sen
2
x
1-cosx+cosx-cos
2
x1-cos
2
x
1-cos
2
x1-cos
2
x
5.-(tang+cotg)tangsec
2

I
scnH
cosH
+
cosH
scnH
] I
scnH
cosH
]se
2

I
scn
2
H+cos
2
H
cosH-scnH
] I
scnH
cosH
] se
2

I
1
cosH
] I
1
cosH
]se
2

1
cos
2
H

1
cos
2
H

6.-
usx
1+snx

1
usx
-
snx
usx

cosx
1 +senx

1 -senx
cosx
-
1 +senx
1 +senx

cosx
1 +senx

1 -sen
2
x
cosx(1 +senx)

cosx
1 +senx

cos
2
x
cosx(1 +senx)

cosx
1 +senx

cosx
1 +senx

7.-
usx
1-snx
-tangx sx
cosx
1 -senx
-
senx
cosx
secx
cos
2
x -senx(1 -senx)
(1 -senx)(cosx)
secx
cos
2
x -senx -sen
2
x
(1 -senx)cosx
secx
1 -senx
(1 -senx)cosx
secx
1
cosx
secx
sexsex
8.-Ctg +
su
tgu
- usu 2
coso
seno
+
1
seno
cosu
coso
seno
2
2
ctgu
ctgu
2
22
9.- sen
4
x-cos
4
xsen
2
x-cos
2
x
Sen
2
xsen
2
x-cos
2
xos
2
xsen
2
x-cos
2
x
(sen
2
x-cos
2
x)(sen
2
x+cos
2
x)sen
2
xos
2
x
(sen
2
x-cos
2
x)(1) sen
2
x-cos
2
x
sen
2
x-cos
2
x sen
2
x-cos
2
x
10.- sen
4
+2sen
2
cos
2
+cos
4
1
(sen
2
+os
2
)
2
1
11
11.-
1
1-usy
+
1
1+usy
2s
2
y
1 +cos +1 -cos
(1 -cos)(1 +cos)
2csc
2

2
1 +cos -cos -cos
2
)
2csc
2

2
1 -cos
2

2csc
2

2
sen
2

2 - csc
2

2
1
scnu
2 - csc
2

2 - csc
2
2 - csc
2

Sen
6
x+cos
6
x1-3sen
2
xcos
2
x
(sen
2
x)
3
+(cos
2
x)
3
1-3sen
2
xos
2
x
(sen
2
x+cos
2
x)(sen
4
x-sen
2
xos
2
x+cos
4
x)1-3sen
2
xosx
1(sen
4
x-sen
2
xos
2
x+cos
4
x) 1-3sen
2
xosx
Sen
4
x+2sen
2
xos
4
x+cos
4
x-3sen
2
xos
2
x1-3sen
2
xosx
(Sen
2
x+cos
2
x)
2
-3sen
2
xos
2
x1-3sen
2
xos
2
x
(1)
2
-3sen
2
xos
2
x1-3sen
2
os
2
x
1-3sen
2
xos
2
x1-3sen
2
os
2
x
1 +snx
1 -snx
-
1 -snx
1 +snx
4tangx - sx
(1 +senx)(1 +senx) -(1 -senx)(1 -senx)
(1 -senx)(1 +senx)
4tangx - secx
(1 +senx)
2
-(1 +senx)
2
(1 -sen
2
x)
4tangx - secx
1 +2senx +sen
2
x -1(1 -2senx +sen
2
x)
cos
2
x
4tangx - secx
4senx
cos
2
x
4tangx - secx
4
scnx
cosx
-
1
cosx
4tangx - secx
4tangx - secx 4tangx - secx
usx-tgx
tgx-usx

tgx+usx
usx-tgx

cosx -
cosx
senx
cosx
senx
- cosx

cosx
senx
+cosx
cosx -
cosx
senx

cos
2
x
senx
cosx -cosx - senx
senx

cosx +cosx - senx

senx
cos
2
x
senx

cos
2
x
cosx -cosx - senx

cosx +cosx - senx

cos
2
x

cos
2
x - cosx
cosx(1 -senx)

cosx(1 +senx)
cos
2
x

cosx
1 -senx
1 +senx
cosx(1 +senx)
(1 -senx)(1 -senx)
1 +senx
cosx(1 +senx)
(1 -sen
2
x)

1 +senx
cosx

cosx(1 +senx)
cos
2
x

1 +senx
cosx

1 +senx
cosx

1 +senx
cosx

tgy +
sny
1 +usy
sy
cosy
seny
+
seny
1 +cosy
cscy
(cosy)(1 -cosy)
(seny)(1 +cosy)
cscy
cosy +cos
2
y +sen
2
y
seny(1 +cosy)
cscy
cosy +1
seny(1 +cosy)
cscy
1
seny
cscy
sysy
(a us -bsnx)
2
+(a senx+bcosx)
2
a
2
+b
2
(a
2
cosx
2
- 2(acosx)(bsenx)+b
2
senx
2
+a
2
senx+2asenxosx+b
2
cosx
2
a
2
+b
2

a
2
cosx
2
+b
2
senx+a
2
senx+b
2
cosx
2
a
2
+b
2
(a
2
cosx
2
+a
2
senx)+(b
2
senx+b
2
cosx
2
) a
2
+b
2

a
2
(cosx
2
+senx)+b
2
(senx+cosx
2
) a
2
+b
2

a
2
(1)+b
2
(1) a
2
+b
2
a
2
+b
2
a
2
+b
2
csc
4
x-ctg
4
xctg
2
x+csc
2
x
(Csc2x-ctg2x)(csc
2
x+ctg
2
x)tg
2
x+csc
2
x
1(csc
2
x+cotg
2
x) tg
2
x+csc
2
x
ctg
2
x+csc
2
xtg
2
x+csc
2
x
cos
4
+ 1 - sen
4
u 2cos
2

(cos
4
- sen
4
) +1 2cos
2

(us
2
- 2 )( us
2
+sn
2
) +1 2us
2

(cos
2
- sen
2
)(1) +1 2cos
2

(cos - sen ) +sen
2
+cos
2
2cos
2

cos - sen + sen
2
+cos
2
2cos
2

2cos 2cos
2


Identidades Trigonomtricas de ngulos mltiples
1) sen ( ) = sen - cos8 sen8 - cos

2) cos ( ) = cos - cos sen - cos

3) tan ( ) = tan tan
1 - tan - tan
4) sen (2 ) = sen ( + )
= sen - cos +sen - cos
= 2 * sen - cos
5) cos (2 ) = cos( + )
= cos - cos -sen - cos
= cos
2
- sen
2

cos (2 ) = 1 -sen
2
-sen
2

= 1 -2 sen
2

us(2 ) = cos
2
-1 + cos
2

= 2cos
2
-1
tan
2
= 2 tan
= 1 - tan
2

sn (36) = sen ( 2 +)
= sen (2) - cos +sen - cos
2

= 2sen - cos - cos +sen ( 1 -2 sen
2
)
= 2sen - cos
2
+sen -2 sen
3

= 2sen ( 1 -sen
2
) +sen - 2sen
3

= 2sen -2sen
3
+sen -2 sen
3

= Ssen -4sen
3

us(36) = cos( 2 +)
= cos(2) - cos +sen2 - sen
= (2cos
2
-1)(cos - (-2sen - cos) sen
= 2cos
3
- cos -2(sen
2
- cos)
= 2cos
3
-cos -2 ( 1 -cos
2
) +cos
= 2cos
3
-cos -2cos -2 cos
3

= Scos
3
- Scos
snI

2
] =

1 -cos
2

us I

2
] =

1 +cos
2

tanI

2
] =

1 -cos - 1 -cos
1 +cos - 1 -cos

=
(1 +cos
2

sen
2

=
1 -cos
sen

tanI

2
] =

1 -cos - 1 +cos
1 +cos - 1 +cos

=
sen
2

(1 +cos)
2

=
sen
1 +cos

Ejercicios.-
Demuestre cada una de las siguientes identidades trigonomtricas.
1) tanx - sn (2x) = 2sn
2
x
sen x
cos x
- ( 2senx - cosx)
2 sen
2
x 2 sen
2
x
2) tg x - sn (2x) = 1 +us2x
cos x
senx
2(senx cosx) 1 +cos(2x)
2 cos
2
x 1+os(2x)
2 cos
2
x 1+2 cos
2
x -1
2 cos
2
x2 os
2
x
3)
1 -sn(2x)
us (2x)

1 -tgx
1 +tgx


1 -
senx
cosx
1 +
senx
cosx

cosx -senx
cosx
cosx +senx
cosx

cosx -senx
cosx +senx

cosx -senx
cosx -senx

(cos
2
x -sen
2
x)
cos
2
x -sen
2
x

cos
2
x -2 cosx senx +sen
2
x
cos (2x)

1 -2sen(2x)
cos (2x)

4)(senx+cosx)
2
1 +sn (2x)
(sen
2
x +2senx cosx +cos
2
x) 1 +sen (2x)
(sen
2
x+cos
2
x)+sen(2x) 1+senx
1+sen(2x) 1+sen(2x)
5)us (2x)
1 -tang
2
x
s
2
x

cos (2x)
1 -
sen
2
x
cos
2
x
1
cos
2
x

cos
2
sen
2
x
cos
2
x
1
cos
2
x

os (2x) cos
2
x -sen
2
x
os (2x) os (2x)
)
1 +us (2x)
sn(2x)

1
tgx

1 +2cos
2
x -1
2senx cosx

1
senx
cosx

2cos
2
x
2senx cosx

cosx
senx

cosx
senx

cosx
senx

7)usx 2us
2
I
x
2
] -1
cosx 2|

1 +cosx
2

2
-1
cosx 2
(1 +cosx)
2
-1
osx 1+cosx-1
osx osx

8)snx 2snI
x
2
] - us I
x
2
]
senx 2 -

1 -cosx
2
-

1 +cosx
2

senx 2 -

(1 -cosx)(1 +cosx)
4

senx

1
2
-cosx
2

senx

sen
2
x
senx senx
9) 2s(2x) sx - sx
2
1
sen(2x)

1
senx - cosx

2 -
1
2senx - cosx

1
senx - cosx

1
senx - cox

1
senx - cosx



1)s (2x)
s
2
x
s
2
x -2

sec(2x)
1
sen
2
x
1
sen
2
x
-2

sec(2x)
1
sen
2
x
1 -2sen
2
x
sen
2
x

sec(2x)
1
1 -2sen
2
x

sec(2x) sec (2x)

11) tg (A +45)
1 -sn(2A)
us(2A)

1
tang(A +4S)

1
tang A +tang4S
1 -tang A tang 4S

1
tang A +1
1 -tang A

1
sen A
cos A
+1
1 -
sen A
cos A

1
sen A +cosa
cos A
cos A -sen A
cos A

1
1
sen A +cos A
cos A -sen A

cos A -sen A
cos A +sen A

(cos A -sen A)
(cos A -sen A)

cos
2
A -2cosA sen A +sen
2
A
cos
2
A -sen
2
A

1 -2sen A cos A
cos 2A

1 -sen (2A)
cos (2A)

1 -sen (2A)
cos (2A)



12) 1 -snx Isn
x
2
-us
x
2
]
2


|

1 -cosx
2
-

1 +cosx
2

2


||

1 -cosx
2

2
-2|

1 -cosx
2
|

1 +cosx
2
+|

1 +cosx
2

1 -cosx
2
-2|

1 -cos
2
x
4
+
1 +cosx
2

1 -cosx
2
-senx +
1 +cosx
2

1 -cosx -2senx +1 +cosx

2

2 -2senx
2

2(1 -senx)
2

1-senx1-senx
13) tg y -tgy 2tg(2y) +
1
tg (2y)

cos y
sen y
-
sen y
cos y
2
cos82y)
sen(2y)

cos
2
y -sen
2
y
seny cosy

2cos (2y)
2senYcos y

cos (2x)
seny cosy

cos (2x)
seny cosy


14)
1 +sn(2x)
1 -sn(2x)
|
tgx +1
tgx -1
1
2

|
sen x
cosx
+1
senx
cosx
-1

2


|
senx +cosx
cosx
senx -cosx
cosx

|
senx +cosx
senx -cosx
1
2

sen
2
x +2senx cosx +cos
2
x
sen
2
x -2senx cosx +cos
2
x

1 +sen(2x)
1 -sen(2x)

15)us 2x
2 -s
2
x
s
2
x

cos2x
2 -
1
cos
2
x
1
cos
2
x

cos 2x
2cos
2
x -1
cos
2
x
1
cos
2
x

cos2x
2cos
2
x -1
1

cos2x 2cos
2
x-1
2cos2x -1 cos2x
cos2x cos2x
1)tangx
sn2x
1 +us2x


tangx
2 senx cosx
1 +cos
2
x -sen
2
x

tangx
2 senx cosx
sen
2
x +cos
2
x +cos
2
x -sen
2
x


tangx
2 senx cosx
2cos
2
x

tangx
senx
cosx

tangx tangx
17) tgx
sn2x
1 -us2x

2 senx cosx
1 -cos
2
x -sen
2
x

2senx cosx
sen
2
x +cos
2
x -(cos
2
x -sen
2
x)

2senx cosx
sen
2
x +cos
2
x -cos
2
x +sen
2
x

2senx cosx
2sen
2
x

cosx
senx

ctgx ctgx

Ecuaciones Trigonometricas
Definicion.- Una ecuacion trigonometrica es una ecuacion que contiene expresiones trigonometricas.
Sugerencias para resolver una ecuacion trigonometricas.
1) Exprese todas las funciones trigonometricas que entren en la ecuacion en terminos de funciones de
un mismo angulo, aprovechando las identidades conocidas: angulos, simples, triples, medios, etc.
2) Exprese todas las funcines en terminos de la misma funcion
3) Resuelva algebraicamente (Factorizando) o de cualquier otra forma considerando como incognita la
unica funcion de la ecuacion.
4) Para el resultado considerar la ley de los sigons de las funciones trigonometricas (expresar el
resultado en radianes).

Funciones trigonometricas








Ejercicios.-
Resolver las siguientes ecuaciones trigonometricas
1. - sn
2
x =
1
4

sen
2
x =

1
4

sen x =
1
2

senx =
1
2

Cuadrantes I II III IV
en
s
+ + - -
os
Sec
+ - - +
ang
otg
+ - + -
x = sen
-1
|
1
2
1
X
1
= Su -
iau
18u
=

6
iau
x
2
=180- 30
x
2
= 1Su

18u
=

6

sen x = -
1
2

x = sen
-1
|-
1
2
1
x
3
= 18u +Su = 21u
iau
18u
=
7
6
iau
x
4
= S6u -Su = SSu

18u
=
11
6
iau
2. - tang
2
x -3 =
tang
2
x = S
tang
2
x = S
tangx = S
x = tang
-1
+S
x = 6u
IC
x
1
= 6u
iau
18u
=

S
iau
III
x
2
= 18u +6u = 24u
iau
18u
=
4
S
iau
tgx = -S
II
x
3
= 18u -6u = 12u
iau
18u
=
2
S
iau
IV
x
4
= S6u -6u = Suu
iau
18u
=
S
S
iau
3. us (2x) sx +sx +tgx =
|cos
2
x -sen
2
x
1
senx
1 +
1
senx
+
cosx
senx
= u
cos
2
x -sen
2
x +1 +cosx
senx
= u
cos
2
x -sen
2
x +1 +cosx = u
cos
2
x -1(1 -cos
2
x) +1 +cosx = u
cos
2
x -1 +cos
2
x +1 +cosx = u
2cos
2
x +cosx = u
cosx(2 cosx +1) = u
cosx = u
x = cos
-1
(u)
x = 9u
x
1
= 9u
iau
18u
=
1
2
iau
x
2
= S6u -9u
x
2
= 27u
iau
18u
=
S
2
iau
2cosx +1 = u
cosx = -
1
2

cosx = -6u
x
3
= 18u -6u
x
3
= 12u
iau
18u
=
2
S
iau
x
4
= 18u +6u
x
4
= 24u
iau
18u
=
2
S
iau
(us u -1)(sn u +1) =
(cos u -1) = u
cos u = 1
u = u
u
1
= u
u
2
= S6u = 2 iau =
sen u +1 = u
sen u = -1
u = sen
-1
(-1)
u = 9u
u
3
= 18u +9u
u
3
= 27u =
S
2
iau
u
4
= 9u
2sn
2
x +3usx =
2(1 -cos
2
x) +Scosx = u
2 -2cos
2
x +Scosx = u
(-1) -2cos
2
x +Scosx +2 = u
2cos
2
x -Scosx -2 = u
cosx =
-b b
2
-4ac
2a

cosx =
-(-S) (-S)
2
-4(2)(-2)
2(2)

cosx =
S 9 +16
4

cosx =
S +S
4

cosx =
8
4

cosx = 2
x = cos
-1
(2)
x = no existe
cos x =
S -S
4

cosx = -
1
2

x = cos
-1
|-
1
2
1
x = 6u
x
1
= 18u -6u
x
1
= 12u
iau
18u

x
1
==
2
S
iau
x
2
= 18u +6u
x
2
= 24u
iau
18u

x
2
=
4
S
iau
4s
2
y -7tang
2
y = 3
4|
1
cos
2
y
1 -7|
sen
2
y
cos
2
y
+ -S = u
4 -7sen
2
y -Scos
2
y
cos
2
y
= u
4 -7(1 -cos
2
y) -Scos
2
y = u
4 -7 +7cos
2
y -Scos
2
y = u
4cos
2
y -S = u
4cos
2
y = S
cos
2
y =

S
4

cosy =
S
2

y = cos
-1
+
S
2

y = Su
y
1
= Su
y
1
= Su
iau
18u

y
1
=
1
6
iau
y
2
= S6u -Su
y
2
= SSu
iau
18u

y
2
=
11
6
iau
y = cos
-1
-
S
2

y
3
= 18u -Su
y
3
= SSu
iau
18u

y
3
=
11
6
iau
y
4
= 18u +Su
y
4
= 21u
iau
18u

y
4
=
7
6
iau

snx +us x =
(senx)
2
= (-cosx)
2

sen
2
x = cos
2
x
1 -cos
2
x = cos
2
x
1 -cos
2
x -cos
2
x = u
1 -2cos
2
x = u
1 = 2cos
2
x
1
2
= cos
2
x

1
2
=

cos
2
x

1
2
= cosx
cos
-1

1
2
= x
4S = x
x
1
= 4S
x
1
= 4S
iau
18u
=
1
4
iau
x
2
= S6u -4S
x
2
= S1S
x
2
= S1S
iau
18u
= 7 iau
cos
-1
-

1
2
= x
x
3
= 18u -4S
x
3
= 1SS
x
3
= 1SS
iau
18u
=
S
4
iau
x
4
= 18u +4S
x
4
= 22S
x
4
= 22S
iau
18u
=
S
4
iau
us (2x) = usx
2cos
2
x -1 = u
2cos
2
-cosx -1 = u
cosx =
-b b
2
-4ac
2a

cosx =
-(-1) (-1)
2
-4(2)(-1)
2(2)

cosx =
1 1 +8
4

cosx =
1 9
4

cosx =
1 +S
4

cosx =
4
4

x = cos
-1
(1)
x
1
= u
x
2
= S6u -u
x
2
= S6u = 2 iau
cosx =
1 -S
4

cosx = -
2
4

x = cos
-1
|-
1
2
1
x = 6u
x
3
= 18u -6u = 12u
x
3
= 12u
iau
18u
=
4
S
iau
x
4
= 18u +6u = 24u
x
4
= 24u
iau
18u
=
4
S
iau
2sn
3
x +2sn
2
x -2snx -1 =
(2sen
3
+2sen
2
x) -(2senx +1) = u
2sen
2
x(2 senx +1) -(2senx +1) = u
(2senx +1)(sen
2
x -1) = u
2senx +1 = u
2senx = -1
senx = -
1
2

x = sen
-1
|-
1
2
1
x = Su
x
1
= 18u +Su = 21u
x
2
= S6u -Su = SSu
sen
2
x -1 = u

sen
2
x = 1
senx = 1

x = sen
-1
(1)
x
3
= 9u
x
3
=
1
2
iau
x
4
= 18u -9u = 9u
x
4
=
1
2
iau
x
5
= 18u +9u = 27u
x
5
=
S
2
iau
x
6
= S6u -9u = 27u
x
6
=
S
2
iau
snI
x
2
] +usx = 1
|

1 -cosx
2

2
= (1 -cosx)
2

1 -cosx
2
= (1 -2cosx +cos
2
x)
1 -cosx = 2 -4cosx +2cos
2
x
2 -4cosx = 2 -4cosx +2cos
2
x = u
2cos
2
x -Scosx +1 = u
cos x =
-b b
2
-4ac
2a

cosx =
S +1
4

cosx =
4
4

x = cos
-1
(1)
x
1
= u
cosx =
S -1
4

cosx =
2
4

x = cos
-1
|
1
2
1
x
2
= 6u
x
2
= 6u
iau
18u
=
1
S
iau
x
3
= S6u -6u = Suu
x
3
= Suu
iau
18u
=
S
S
iau
snx +sn2x +sn3x =
senx +2senx cosx -4sen
3
x =0
senx +2senx cosx -4sen
3
x = u
senx(4 +2cosx -4sen
2
x) = u
senx = u
x = sen
-1
(u)
x
1
= u
x
2
= 18u = iau
4 +2cosx -4(1 -cos
2
x) =0
4 +2cosx -4 +4cos
2
x = u
4cos
2
x +2cosx = u
cosx(4cosx +2) = u
cosx = u
x = cos
-1
(u)
x
3
= 9u
x
3
=
1
2
iau
x
4
= S6u -9u = 27u
x
4
=
S
2
iau
4cosx +2 = u
cosx = -
2
4
= -
1
2

x = cos
-1
|-
1
2
1
x = 6u
x
5
= 18u -6u = 12u
x
5
=
2
S
iau
x
6
= 18u +6u = 24u
x
6
=
4
S

Geometria
Rectas.- Una linea recta es un conjunto de puntos alineados en una sola direccion.

Tipos de rectas.
a) Recta perpendicular.- Es cuando su interseccion forma 4 angulos recto. Dados dos rectas
1
y
2
,
se denota

2



b) Rectas paralelas.- Es cuando se mantienen equidistando (a la misma distancia) y no se encuentran.
Dados dos rectas
1
y
2
, se denota
1

2.

paralelo

1


2


c) Rectas oblicuas.- Es cuando no son paralelas nio perpendiculares.

1



2

d) Recta secante.- Recta que pasa por uno o ms puntos diferentes de un lugar geomtrico. As por
ejemplo 2 rectas perpendiculares y 2 oblicuas son secantes.
A
1

2


B
3

l3 es una recta secante porque corta a l1 y l2 en los puntos A y B
ngulos formados por la interseccin de rectas:
a) ngulos opuestos por el vrtice: Dadas las retas oliuas
1
y
2
, se forman 4 ngulos iguales de
2 en 2.


1

O

6

2

es opuesto a [
0 es opuesto a O
Adems se cumple:
m () = m ([)
m (0) = m (O)
b) ngulos alternos internos, ngulos externos y ngulos correspondientes: Dadas las rectas
1
y
2
,
si dichas rectas son cortadas por una recta secante
3
; se forman 8 ngulos que cumplen ciertas
propiedades.


Los ngulos 1, 2, 7,8 se llaman ngulos externos puesto que se encuentran en el exterior de la regin formada
por la recta
1
y
2

Los ngulos 3, 4,5 ,6 se llaman ngulos internos puesto que se encuentran en el interior puesto que se
enuentran en el interior de la regin formada por las retas
1
y
2
Las parejas de los ngulos 3, 6 y 4, 5 se llaman ngulos alternos internos dado que se encuentran a diferentes
lados de la secante en el interior de la regin formada por
1
y
2

Las parejas de ngulos 1 y 8 ; 2 y 7 se llamaran ngulos alternos externos dado que se encuentran a
diferentes lados de la seante en el exterior de la regin formada por
1
y
2
Las parejas de ngulos 1 y 5; 2 y 6; 3 y 7; 4 y 8 se llamaran ngulos correspondientes puesto que se
encuentran al mismo lado de la secante, es decir uno es interior y otro es exterior.




mO=180
o
-145
o
=35
o

m=35
mO = SS
m=145
o

m=145
m=35
0

m=145
m=35
m=145
alternos externos
(;)
(; )
alternos internos
(;)
(;O)
Correspondientes
(;)
(;)
(;O)
(;)

Busque la medida de Z y de Y del siguiente grfico
AC

=A

mZ=180-70=110
Por ngulos correspondientes mC=mY
mY=55









Por ngulos correspondientes mB=mY
mY=50

m X=180-60-mY
mX=70

TRINGULOS

Porcin del plano limitado por tres lados que se interceptan dos lados en tres puntos llamados vrtices
formando tres ngulos interiores
Nota: congruencia de segmentos





Dos segmentos AB

y AB

son congruentes si tienen las mismas medidas de longitud y se escribe AB

AB

Clasificacin de tringulos segn sus lados
Tringulo issceles: tiene dos lados y dos ngulos internos congruentes




Tringulo equiltero: tiene 3 lados y tres ngulos internos congruentes



ABBCAC
ABC

Tringulo escaleno: tiene sus 3 lados y sus 3 ngulos internos no congruentes




AB

BC

AC

ABC

Clasificacin de los tringulos segn sus ngulos

Tringulo rectngulo: Es el que tiene un ngulo interior de 90




Tringulo oblicungulo: sus 3 ngulos internos son agudos (entre 0 y 90)


0<m(u)<9u

0<m()<90
0<m()<18u

Tringulo obtusngulo: tiene dos ngulo agudos y un obtuso (mayor de 90 entre 180 y 90)




0<m(B)<90
0<m(C)<90
90<m(A)<180

Suma de los ngulo interiores de un tringulo
TEOREMA:
La suma de las medidas de los ngulos internos de un tringulo es igual a 180

Ejemplos



AC

=BC

m(A)=m(B)
m(A)+m(B)+m(C)=180
m(A)+m(B)+40=180
2m(A)+40=180
2m(A)=180-40
2m(A)=140
m(A) =
14u
2

m(A)=70
m(B)=70
m(A)+m(B)+m(C)=180
70+70+40=180
180=180

Dado el tringulo MNO encuentre la medida del ngulo


=SS porque es anugulo aterno interno de 35
m(u)+m()+m(N)=18u
35+m()+95
O
=180
O

m()=180-35-95
m()=50
m(u)+m()+35
O
=180
O

35
O
+50
O
+95
O
=180
O
180
O
=180
O

ANGULOS EXTERNOS DE UN TRINGULO

TEOREMA
En todo triangulo la suma de las medidas de lo ngulos exteriores es igual a 360
Ejercicio
Halle de los ngulos y del siguiente grfico


a) m()+115+130=360
m()=3960-115-130
m()=115
b)m()+130=180
m()=180-130
m()=50

Halle de los ngulos O y del siguiente grfico



m()+2m(O)+30=180
3m()+30=180
3m()=150
m()=150/3
m()=50
m()+m()=180
m()=180+50
m()=130



Encuentre la medida de los ngulos de los siguientes grficos

m()+130=180
m()=180-130
m()=50

m()+m()+40=180
m()=180-m()-40
m()=180-50-40
m()=90






m()+20+120=180
O

m()=180
O
-20
O
-120
O
m()=40
O


m()=180-40
m()=140





m()+150
o
=180
o

m()=180
o
-150
o

m()=30
o


m()+m(H)+m()180
o

m()=180
o
- m(H)+m()
m()=180
o
-90
o
-30
o
m()=60
o


m()=180-m()
m()=180-60
m()=120
o





CONGRUENCIA DE TRINGULOS
Dos figuras son congruentes cuando tienen la misma forma y tamao pero no ocupan el mismo lugar en el
espacio y por eso no son iguales.
Dos tringulos ABC y ABC son congruentes entre s

A) Los lados correspondientes son congruentes como segmentos (iguales medidas)
AB

AB

BC

BC

AC

AC

B) lo ngulos correspondientes son congruentes
AA
BB
CC
CRITERIOS DE CONGRUENCIA DE TRINGULOS
1.- lado, lado, lado (L, L, L)
Dos tringulos son congruentes si los tres lados son congruentes 2 a 2 como segmento.



ABCABC

2.- lado, ngulo, lado (L, A, L)
Dos tringulos son congruentes si dos lados y el ngulo comprendido entre ellos son congruentes.


ABCABC
3.- ngulo, lado, ngulo: dos tringulos son congruentes si dos lados y el ngulo comprendido entre ellos
son congruentes



ABCABC

PROPORCIONALIDAD ENTRE LAS LONGITUDES DE SEGMENTOS

Proporcin: Es una expresin que establece la igualdad de razones
Se a:b=c:d
a y b son proporcionales ac y ad
o
b
=
c
J

Ejemplos: 8:4 verificar si es proporcional a 4:2
8:4=4:

8
4
=
4
2

2=2
PROPIEDADES DE LA PROPORCIN

1.-dado una proporcin se cumple que el producto de los medios es igual al producto de los extremos
a:b=c:d
o
b
=
c
J
= oJ = bc
Ejemplo
2
S
=
4
1u
=2 1u = S 4 = 2u = 2u

1u: S = 2u: 6 = S 2u = 6u = 6u

2.-En toda proporcin puede intercambiarse los trminos medios y obtener otra proporcin valida
a:b=c:d=a:c=b:d
Ejemplo
1:2=3:6=1:3=2:6=6=6
2:7=6:21=2:6=7:21=221=67=42=42
3.-En toda proporcin se pueden invertir las razones
a;b=c:d=b:a=d:c
o
b
=
c
J
=
b
o
=
J
c


Ejemplo
S: 4 = 6: 8 =
S
4
=
6
8
=
4
S
=
8
6

4.- Si los numeradores son iguales y diferentes de cero, entonces sus denominadores son iguales.
a:b=a:c=b=c
Ejemplo
Si 3:4=3:e=4=e
5.-Si 3 de los trminos de la proporcin son iguales a sus correspondientes en otra proporcin entonces los
trminos restantes son iguales
o
b
=
c
y
A
o
b
=
c
z
= y = z

S
2
=
1S
1u
A
S
2
=
1S
x
= x = 1u

1
6
=
6
S6
A
1
z
=
6
S6
= z = 6

6.-Si a los antecedentes de las razones se les suma o resta sus respectivos consecuentes, la proporcin no se
altera.

a
b
=
c
u
=
a +b
b
=
c +u
u


S
4
=
Su
24
=
S +4
4
=
Su +24
24
=
9
4
=
S4
24



Teorema de tales
Al trazar 3 rectas paralelas que son cortadas por las rectas transversales
1
y
2


Notacin: en r
1
tenemos dos segmentos: AC

y CE

En r
2
tenemos dos segmentos; BB

y BF

Se obtiene:
AC

CE

=
BD

DF

Si dos o ms rectas paralelas son cortadas por dos rectas transversales r
1
y r
2
, los segmentos que determinan
dichas paralelas en la recta r
1
son proporcionales a los segmentos que determinan en la recta r
2

Ejemplos
Calcule el valor de x en el siguiente grafico




AB

BC
=
BE

EF

x
12
=
4
16
=
3
12
=
4
16


x 16 = 12 4

x =
12 4
16

x=3
Calcule los segmentos PR y ST del siguiente grfico



P0

0R
=
ST

T0

x
8
=
x +S
12

x 12 = 8(x +S)
12x = 8x +4u
12x -7x = 4u
4x = 4u
x =
4u
4

x = 1u
P0

= 1u
PR

=10+8
PR

=18
ST

=x+5
ST

=10+5
ST

=15
Comprobacin

1u
8
=
1u +S
12

1u
8
=
1S
12

10*12=8*15
120=120

Halle x conociendo que
1
es paralelo a
2
y
2
es paralelo a 3


AB

BC
=
AB

BC

18
2x
=
42
14

18x 14 = 2x 42
2S2 = 84x
2S2
84
= x
3=x
6=2x
Comprobacin
18
6
=
42
14

18 14 = 6 42
2S2 = 2S2


BE

EF

=
uB

BI

12
x +
1
2
=
8
S
4
x

12|
S
4
1 x = 8|x +
1
2
1

S(Sx) = 8|
2x +1
2
1

9x=4(2x+1)
9x=8x+4
9x-8x=4
x=4
Comprobacin
12
x +
1
2
=
8
S
4
x


12
4 +
1
2
=
8
S
4
(4)


12
8 +1
2
=
8
12
4


12
9
2
=
8
S

24
9
=
8
S

8
S
=
8
S


SEMEJANZA DE TRINGULOS

La semejanza implica una idea de correspondencia entre la figura inicial y su imagen conservando la
caracterstica propia de la figura que es su forma aunque el tamao no sea el mismo
Los tringulos son semejantes si sus ngulos son congruentes y sus lados son proporcionales.
El smbolo de semejanza es: que se lee es semejante a. Es deir si el ABC es semejante es semejante al
DEF, entonces el ABC DEF.
Criterios de semejanza de tringulos
1.- dos tringulos son semejantes si sus 3 lados correspondientes son proporcionales (, , )





CB

CB

=
CA

CA

=
AB

AB

= entonces es ABC ABC

2.-Dos tringulos son semejantes si tienen 2 ngulos respectivamente congruentes (A,,A)




AAACC=ABCABC

3.-dos tringulos son semejantes si tienen 2 lados proporcionales y el ngulo comprendido entre ello es de la
misma medida.



AB

AB

=
AC

AC

AA A =ABCABC



4.-Si trazamos una paralela a uno de los lados de un tringulo se forma otro tringulo semejante al 1


Si BC

EB

=ABCADE
5.-Dos tringulos son semejantes si sus lados correspondientes son paralelos



Si MN

PQ ANO

QR A MO

PR=MNOPQR

Ejercicios
Comprobar que lo tringulos son semejantes y escriba el criterio al que corresponde


AB

AB

=
BC

BC

=
AC

AC

1u
S
=
6
S
=
8
4
= K = 2

ABCABC (, , )
Dados los semejantes ABC y ABC. Hallar el lado AC

=?

AC

AC

=
AB

AB

69
x
=
6u
4S

x =
64
6u
4S

x=48
AC = 48 (, A, )

Halle el valor de x en la siguiente figura


F

0F

=
E

0E

2u
x
=
1S
6

x =
2u - 6
1S

x=8
Halle el valor de y de la siguiente figura


0E

0[

=
FE

I[

1u
1u -y
=
6
4

10*4=6 (10-y)
40=60-6y
40-60= -6y
-20= -6y
-2u
-6
= y
3.33=y
Halle el valor de x




uI

SI

=
uw

RS

1S
8
=
12
x

x -
1S
8
= 12
x =
12
1S
8

x=6.4
SEMEJANZA EN EL TRINGULO RECTNGULO

1.- Determine el segmento NP

de la siguiente figura


NP

0N

=
NN

N0

NP

=
NN

N0

0N

NP

=
16
2u
12
NP

=
48
S

NP

= 9.6
2.-Determine el valor de x de la siguiente figura


AB

AC

=
BC

CB

SS
SS
=
44
x

x =
SS - 44
SS

x =
1S2
S


x=26.4
PERIMETROS Y AREAS

El permetro de un trapecio issceles es de 150mt las bases miden 40m y 30m. Calcule la longitud de los
lados no paralelos y el rea de su superficie.
Datos
P=150m
d=40m
b=30m
=?
A=?

h = (4um)
2
-(S)
2

h = 16uu -2S
h = 4um
ab=150m-30m-40m
ab=80m
a =
2u
2

a=40
b =
8u
2

b=40
A = |
a +b
2
1 h
A = |
4um+Sum
2
14um
A=1400m
2

La base de un rectngulo mide 5m y la h la mitad de la base calcule la rea de dio rectngulo

Datos
a=5m
b=2.5m
A=?



A=a*b
A=5m*2.5m
A=12.5m
P=2(a+b)
P=2(5+2.5)
P=2(7.5)
P=15
Halle el P y A de un ventanal formado por un rectngulo y un tringulo issceles tal como se muestra en la
figura


A
1
=a*b
A
1
=3m*2m
A
1
=6m
2
c = (1m)
2
+(1.Sm)
2

c = 1.8um
A
2
=
c h
2

A
2
=
S - 1
2

A
2
= 1.Sm
2

A
1
+A
2
=7.5m
2
P=3m+2m+1.80m+1.80m+2m
P=10.6m
Se requiere calcular el rea de un terreno en forma de un tringulo issceles. Se tiene que la medida de los
lados congruentes es de 15m y la de tercero es de 24m.


h = (1Sm)
2
-(12m)
2

h=9m
A =
c h
2

A =
24m 9m
2

A=108m
2

Se requiere cercar un solar con forma de trapecio rectngulo, tal como se muestra en la figura siguiente, si al
construir cada mt de cerca cuesta 15dolares aproximadamente el costo total de la cerca.


x = (2m)
2
+(1um)
2


X=10.19m
P=10m+12m+10.19m+14+
P=46.19m
Costo de la cerca=46.19m*15 dolares
Costo de la cerca=693 dolares

Sea el polgono ABCD, donde se conoce que el segmento AC

=93m, BB

=52m, BK

=24m, determine.



A
1
=
AC

BB

2

A
1
=
9Sm S2m
2

A
1
=2418m
2

A
2
=
AC

BK

2

A
2
=
9Sm 24m
2

A
2
=1116m
2

AT=A
1
+A
2

AT=3534m
2



Determine el area de la siguiente figura: ABCDE
AD=AC= 17cm; CD= 16 cm; EG= 6 cm BF= 4cm

h= 17
2
-8
2
AD=
16 x 15
2
A=
17 x 4
2
ADE=
17 x 6
2

h= 15 m AD= 120 m A= 34 m ADE= 51 m
T= ACD +CBA + ADE
T= 120 cm+34 cm+ 51 cm
T= 205 cm
Encuentre el area de cada uno de las siguientes regiones sombreadas
A= 12 x 12
A= 144 m
A = nr
2

A= 113.09 m
AT= 144 m - 131.09 m
AT= 30.90 m
A= a
A= n |I
1
2
] (o)| A=
u
4

AT= a- n
1
4
a AT= 0.21 a

A= 4 x 12 A= 48 u
1.-A =
1
2
nr
2
A =
1
2
n6
2
A= 56.54 u
2.- A =
1
2
nr
2
A =
1
2
n4
2
A= 25.13 u
AT= 48 + 25.13 + 56.54
AT= 129.67 u

AT= 2 +nr
AT= 7.14 m
La rueda de un camin tiene 90 cm de radio cuanto a recorrido el camin cuando la rueda a dado 100
vueltas la respuesta expresada en metros.
L= 2 . n 9u L= 565.48
100 vueltas|
565.48
1 ucItu
| = 56548.66 cm |
1 x 10
1 cm
| = 565.48 metros
Sobre los lados de un triangulo rectngulo de longitud de lados 6,8,10 centmetros se construyen 3
semicircunferencias respectivamente determine el permetro del contorno de la figura obtenido.

S= n
d
2
S= n
6
2
S= 9.42 cm
S= n
8
2
S= 12.66 cm
S= n
10
2
S= 15.70 cm
ST= 9.42 + 12.66 + 15.70
ST= 37.78 cm
Determine el permetro y rea de la regin limitada por dos semicrculos tal como se muestra en la figura.

A=
n.
2
A=
25n
2
A= 8n m
S= n. r S= n. S S= 5n
CALCULO PROPOSICIONAL
Proposiciones.- son expresiones de lenguaje que puede clasificarse como verdaderos o falsos.
Las proposiciones se diferencian de las preguntas de las rdenes y de las exclamaciones.
Ejemplos:
39 es un numero primo (proposicin)
Cuntas mariposas hay? (No es proposicin)
Hola! (No es proposicin)
Qu edad tiene Pedro? (No es proposicin)
Colon descubri Amrica (proposicin)
El rombo es un cuadriltero (proposicin)
Carlos es hermano de Mara (proposicin)
Proposicin siempre es aquella que se forma sin utilizar trminos de enlace y se puede clasificar como
verdadera o falsa.
Ejemplos:
La luna es un planeta (F)
4 y 25 son cuadrados perfectos (V)
5 es divisor de 15 (V)
Quito es la capital del Ecuador (V)
30 es mltiplo de 4 (F)
4 Es un nmero irracional (F)
Representacin de proposiciones simples.- se representan con letras minsculas por ejemplo p, q, r, s.
Ejemplos:
P: 5 es divisor de 5
Q: 30 es mltiplo de 7
R: 8 es divisor de 4
Proposiciones compuestas.- Son aquellas que estn constituidas por dos o ms proposiciones simples y
unidos por partculas de enlace llamados conectivos lgicos, los conectivos lgicos son:
y A
o
i entones =
i y solo si
Negacin ;
Ejemplos:
Escriba el conectivo lgico que se utiliza en cada proposicin
Este lpiz es mo y este orrador tamin y A
Este rosal no tiene rosas negacin
algo a pasear o hago la tarea o
Veremos la pelcula si y solo si conseguimos las entradas
Si 17 es mayor de 12 entonces 12 es menor que 17 =
Conjuncin.- Al enlazar dos o ms proposiciones simples mediante el onetivo lgio y se otiene una
tercera proposicin llamado conjuncin.
Valor de verdad de la Conjuncin.- es verdadero nicamente si la proposicin p es verdadero y la posicin
q es verdadero en los dems casos es falso.
Tabla de verdad
p Q p q
V V V
V F F
F V F
F F F

Disyuncin.- es una proposicin compuesta formada por dos o ms proposiciones simples relacionados con
el onetivo lgio o.
Valor de verdad de la disyuncin.- es verdadero cuando por lo menos una de las proposiciones es verdadera
y la disyuncin es falso nicamente si p y q son falsos.
Tabla de verdad
p Q p q
V V V
V F V
F V V
F F F

Implicacin o Condicional.- Una proposicin compuesta es condicional cuando la proposiciones que la
forman est relaionado on el onetivo lgio sientones en este aso la primera proposiin se llama
antecedente y la segunda se llama consecuente.
Valor de verdad de la Implicacin.- es falsa si el antecedente es verdadero y el consecuente es falso, en los
dems casos es verdadero.
Tabla de verdad
p Q p=q
V V V
V F F
F V V
F F V

Equivalencia o Bicondicional.- una proposicin compuesta es bicondicional cuando cada proposicin
simple implica a la otra dichos proposiciones estn relacionado con el conectivo lgiosi y solo si
llamado equivalencia.
Valor de verdad.- es verdadera cuando ambos proporciones son verdaderos o ambas proposiciones son
falsos.
Tabla de verdad
p Q pq
V V V
V F F
F V F
F F V

Negacin.- Es el conectivo lgico que permite cambiar el valor de verdad de una proposicin.
p p
V F
F V

Ejercicios:
Halle el valor de verdad de cada proposicin compuesta
a.-(p =o)v |~(pr o)]
p Q p=q pq ~(pr o) (p =o) v|~(p
ro)]
V V V V F V
V F F F V V
F V V F V V
F F V F V V
b.-|~(pr o)v o] =p
p q (pq) ~(pr o) |~(pr o)
vo]
|~(pro)vo] =p
V V V F V V
V F F V V V
F V F V V F
F F F V V F

Halle el valor de verdad de cada proposicin compuesta y escriba el valor de verdad del resultado
1.-(p =o)v |~(pr o)]
.(p vo) =p
p Q (p vo) (p vo) - p
V V V V
V F V V
F V V F
F F F V
Contingencia
2.-|(p =o) r(o =r)] =(p =r)
p q r (p =o) (p =r) |(p =o)r
(o =r)]
(p =r) |(p =o)r (o =r)]
=(p =r)
V V V V V V V V
V V F V F F F V
V F V F V F V V
V F F F V F F V
F V V V V V V V
F V F V F F V V
F F V V V V V V
F F F V V V V V

3.-|(pv o) =(p rr)] r
p q r (p
vo)
(pr r) |(p vo) =(pr
r)]
|(pv o) =(pr r)]
r

V V V V V V V
V V F V F F V
V F V V V V V
V F F V F F V
F V V V F F F
F V F V F F V
F F V F F V V
F F F F F V F

PROPIEDADES DE LAS PROPOSICIONES
NOMBRE PROPIEDAD
Equivalencia p o
Idempotencia pr p p: pv p P
Asociativa p r(o rr) (pr o)r r
p v(ov r) (pv o)v r
Conmutativa pr o o rp: pv o o vp
Distributiva pr (o vr) (p ro) v(p rr)
pv (o r) (p vo)r (pv r)

Identidad pr I p: p rF F
p vI I: pv F P
Complemento pr (~p) F: p v(~p) I
~(~p) P: ~I F: ~F I
De Morgan ~(pr o) ~pv~o
~(pvo) -~pr ~o
Absorcin pr (p vo) p
pv (p ro) p
p r(~p vo) p ro
pv (~pr o) p vo
Condicional p -o (~p)v o
Bicondicional p -o (p =o)r (o =p)
Conjuncin Negativa p l o -(~p)rA(~o)
Disyuncin Exclusiva p .Y o (pv o) r~(or p)

Ejercicios:
Demuestre que:
1.-(pr p)v q qv p
(pq) q pq Idempotencia
qp Conmutativa
2.-~(~pr ~q) p vq
.~(~p r~o) ~(~p)v ~(~o) De Morgan
pq Complemento
3.- ~p vq ~(pr ~q)
.~pv o ~(p) ~(~o) De Morgan
~pv o Complemento
4.- |(pv q)r (~p)] ~(p =q)
.|(p vo)r(~p)] |(~p)r (pv o)] Conmutativa
(~pr p) v(~pr o) Distributiva
F v(~p ro) Complemento
~pr o Identidad
~(pv ~o) De Morgan
~(~ov p) Conmutativa
~(o - p) Condicional
5.- (pv q)r (p v~q) p
.(pv o)r (pv ~o) pv (p r~o) Distributiva
pF Complemento
p
6.- (p - r) (q - r) (pv q) - r
.(p - r) (o - r) (~p vr) (~ov r) Condicional
(rv ~p)r (rv ~o) Conmutativa
rv (~p r~o) Distributiva
(~p r~o)v r Conmutativa
~(pv o)vr De Morgan
(pv o) - r Condicional
7.- |p - (q - r)] |(pr q) - r]
.|p - (o - r)] |~p v(o - r)] Condicional
|~pv (~ov r)] Condicional
|(~pv ~o)v r] Asociativa
~(pr o)v r De Morgan
(p ro) - r Condicional
8.- (p - q) (~q - ~p)
.(~o - ~p) ~(~ov ~p) Condicional
ov ~p Complemento
~pv o Conmutativa
(p - o) Condicional

Simplifique
1. ~{|(~pv ~q)]v (~q)] p q
~{(~p)v |(~o) v(~o)]] Asociativa
~|(~p)v (~o)] Idempotencia
(p)(q) de Morgan
pq Complemento
2.(~p) vqv (~q)v (~p)
(~pv ~p) (ov ~o) Asociativa
~(p rp) vI Idempotencia, Complemento
~pv I Complemento
V Identidad

Demuestre que
.(p - q) -p p rq
.|(p - o) - p]r |p - (p - o)] Bicondicional
.|(~p vo) - p] r|~p - (~pv o)] Condicional
. |~(~pv o)v p] r|~pv (~p vo)] Condicional
.|(p r~o)v p]r |(~p v~o)v o] Conmutativa, Asociativa
.|p v(pr ~o)]r |~p vo] Idempotencia
.pr (~pv o) Absorcion
.(p r~p) v(p ro) Distributiva
.Fv (pr o) Complemento
pq Identidad
(p -q) -p p q
|(p -o) -p] |p -(p -o)] Bicondicional
|(p -o) p]|p (p -o)] Condicional
|(p o) p] |p (p o)] Condicional
|(p (o) p] |p p) o] De Morgan, complemento, asociativa
|p (p o)] |p o] Conmutativa, idempotencia
p (p o) Absorcin
(p p) (p o) Distributiva
F (p o) Complemento
p o Identidad
SIMPLIFICACION DE CIRCUITOS
Componentes de un circuito electrico
Fuente de energia y los conductores interruptor y una lampara que se enciende cuando por el circuito circula
corriente electrica.

Notacin del Circuito en base al clculo proposicional

A= Interruptor
F L= Hilos conductores, circulacin de corriente
Y consideramos que la fuente esta siempre funcionando
Notacin
Si A esta cerrado circula electricidad en FL y la lmpara se enciende (estado V).
Si A esta abierto no circula electricidad en KL y la lmpara no se enciende (estado F).
Circuito en serie
Consideramos un circuito con 2 interruptores A y B y una lmpara que puede estar prendida o apagada.

I Ar B

Casos Relacionados con la tabla de verdad
1.
A B L
V V V

2.
A B L
V F F

3.
A B L
F V F

4.
A B L
F F F

Formamos una sola tabla de verdad de los 4 casos
A B L
V V V
V F F
F V F
F F F
.I ArB
Circuito Paralelo
Consideremos 2 interruptores AyB una lmpara que puede estar encendida o apagada.

Casos que se relacionan con las tablas de verdad
1.

A B L
V V V

2.

A B L
V F V
3.

A B L
F V V

4.

A B L
F F F

Formando una sola tabla
A B L
V V V
V F V
F V V
F F F
.I Av B
Circuito complementario
A A
V F
F V


EJERCICIOS
Dibuje un circuito que cumpla la condicin

1.- L Ar (B vA)

2.- L (A rB)v|(A vC) rB]

3.- L Ar (B vA)r C

4.- Determine el valor del siguiente circuito

I {|(A vB) rC]v A]rB

5.-Construir un circuito para cada uno de los siguientes valores


a)

I A (A B)
b)

I (Av B) r(Av B)


c)


I C (A B) (A )

I |B r(Av C)] v(A rC)

Construir un circuito para cada uno de los siguientes valores

I A v(Br C)

LAr (B vC)

c)I (Av B)r (C v)

d) I (Ar B)v (Cr )





e)I (Av B) r|Av (Cr B)]

f) I |(Ar B)v C] r| v(A rB)]



Reduccin de circuitos.- en algunos casos es posible reducir el nmero de interruptores de ciretos circuitos
usando las propiedades de las proposiciones
Reducir el circuito

.I A r(A vB) p (p o) p
.I A Absorsion


b)

.I (A vB)v |Av (Br C)]
.I (Av B)v|(Av B)r (A vC)] Distributiva
.I (Av B) Absorcion


c)

.I |P r(P v0)r 0]|R r(Rv 0) rP]
.|(Pr 0)v] |(Rr P)] Absorcion
|p o] |p r] conmuttativa
.P r(0 vR) Distributiva


TEORIA DE CONJUNTOS
Definicin.- Un conjunto es una lista, o leccin o clases de objetos bien definidos, los objetos pueden ser
nmeros, personas u otros, etc. Cada uno de estos objetos se denomina elementos.
Notacin.- A un conjunto se le representa con letras maysculas y a los elementos con letras o con nmeros;
y los elementos van entre llaves.
Ejemplos:
A:{2,4,6,8]
B:{o, c, i, o, u]
Determinacin de un Conjunto.- Un conjunto se puede determinar por extensin o por comprensin:
Por extensin: Consiste en enunciar cada uno de los elementos que componen el conjunto.
Ejemplos:
Forme por extensin los siguientes conjuntos
El conjunto de los nmeros impares menores que 10
A:{1,S,S,7,9]
El conjunto de los nmeros primos menores que 20
B:{1,2,S,S,7,11,1S,17,19]
Por comprensin: Consiste en precisar las propiedades particulares que permiten determinar los elementos
que pertenecen al conjunto.
Ejemplos:
C:{x\x cs numcro multiplo Jc S mcnorcs ouc 2u] comprension
C:{S,6,9,12,1S,18] Extension
D:{x\x cs uno ciuJoJ Jc Amcrico Jcl Sur]
E:{x\x -Sx +2 = u]
TIPOS DE CONJUNTOS
1.- Conjunto Vacio.- Es aquel que carece de elementos y se le llama conjunto vacion o conjunto nulo y se lo
representa
A={ ] =
Ejemplos:
A:{x\x = 4: x cs impor]
A={ ]=O
Ejercicios:
Determine cual de las siguientes conjuntos son vacios.
A={x\x cs uno lctro ontcrior o lo lctro o cn cl Alobcto] { ]
B={x\x = 9 y 2x = 4] = O
C={x\x = x] c=O
D={x\x +8 = 8] = {u]
2.- Conjunto Unitario.- Es aquel que esta formado por un solo elemento.
A={x\x +8 = 8] A={u]
B={x\x cs cl scptimo Jio Jc lo scmono] B={Jomingo]
3.- Conjunto Universo.- Es la que est formado por la totalidad de elementos en estudio y se le representa
con la letra U.
Conjunto Universo: U

Ejemplo:
A={x\xE IN, S - x - 1u]

4.- Conjunto Finito.- Es aquel que se puede contar todos sus elementos
Ejemplos:
A={x\x Jios Jc lo scmono]
B={x\x son los :ocolcs]
5.- Conjunto Infinito.- Es cuando el proceso de contar sus elementos no terminan.
Ejemplos:
A={x\x cs numcros porcs]
A={2,4,6,8...]
EJERCICIOS
Determine cul de los siguientes conjuntos son finitos o infinitos.
1.- Los meses del ao Finito
2.- A={1,2,S, ..1uu] Finito
3.- Las personas que viven en la tierra Infinito
4.- A={x\x cs un numcro por positi:o] Infinito
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
Unin.- la unin de dos conjuntos A y B est formado por los elementos del conjunto A mas los elementos
del conjunto B y se los representa.
A={x\x EA v XEB]
Notacin:

Ejemplos:
Sean A={o, b, c, J] A={, b, J, g]
Hallar A U B
AUB={o, b, c, J, , g]
AUB
Sean A={1,2,S,4] B={2,4,6,8] C={S,4,S,6]
Hallar
a.- AUB
b.- BUC
c.- AUC
d.- AUA

Desarrollo:
AUB={1,2,S,4, ] u {2,4,6,8]
AUB={1,2,S,4,6,8]
BUC={2,4,6,8] u {S,4,S,6]
BUC={2,4,6,8,S,S]
BUC={2,S,4,S,6,8]
AUC={1,2,S,4, ] u {S,4,S,6]
AUC={1,2,S,4,S,6]
Interseccin.- la interseccin de 2 conjuntos A y B es el conjunto formado por aquellos elementos que
pertenecen a A y B
A={x\x EA r XEB]
Notacin:

Ejemplos:
A={o, b, c, J] B={, b, J, g]
Hallar A B
.A B = {b, J]

Ejercicios:
Sean A={1,2,S,4] B={2,4,6,8] C={S,4,S,6]
Hallar a) A B b) B C c) A A

A) A B={1,2,S,4] {2,4,6,8]
A B={2,4]
B) B C={4,6]
C) A C={S,4]
D) A A={1,2,S,4]
Diferencia.- Es el conjunto de los elementos que pertenecen a A pero no a B
A -B = {x\x e ArX e B]
Notacin:

Ejemplos:
Sean A={o, b, c, J] B={, b, J, g]
Hallar A-B y B-A
A -B={o, c]

.B -A{, g]

Ejercicios:
Sean A={1,2,S,4] B={2,4,6,8] C={S,4,S,6]
Hallar a) A-B b) B-C c) A-C d) A-A
A-B={1,S]
B-C={2,8]
A-C={1,2]
A-A={ ]
Complemento.- Elcomplemento de un conjunto A en el conjunto Universo es el conjunto de elementos que
no pertenecen a A es decir diferencia del onjnto universo y A y se lo representa
A = {x\x e urX e A]

Ejemplo:
Sea U={1,2,S, ...9] A={1,2,S,4] B={2,4,6,8] C={S,4,S,6]
Hallar a) A b) B c) (A C) d) (A B) e) (A)
A={S,6,7,8,9]
B={1,S,S,7,9]
A C ={S,4]
(A C) ={1,2,S,6,7,8,9]
.A B={1,2,S,4,6,8]
(A B) ={S,7,9]
A={S,6,7,8,9]
.(A)={1,2,S,4, ]
Diferencia Simetrica
.AAB = x e (A B) -(A B)
(A-B) (B-A)

Sean A={j, u, g, u, d, e] B={m, a, n, g, u]
Encontrar AAB
.AAB=(A B) -(A B)
.AAB={], u, g, o, J, c] {m, o, n, g, o] -|{], u, g, o, J, c] {m, o, n, g, o]]
.AAB={], u, g, o, J, c, m, o, n] -{g, o]
.AAB={], u, g, o, J, c, m, o, n]
A-B={], u, J, c]
B-A={m, o, n]
.(A -B) (B -A) = {], u, J, c, m, o, n]

Sean: C= {h, i, j, k] ; D= {i, j]
D= (C 0 B)- (C B)
D= {h, i, j, k] - {i, j]
D= {h, k]











EJERCICIOS
En el siguiente diagrama de Venn sombrear:
a) A b) B c) A d) B e) AUB
f) AB g) A-B h) B-A i) (A-B)
a) b) c)




d) e) f)




g) h) i)













En el diagrama de Venn qu sigue sombrear:
a) A ) A ) d) A e) (A)
f) AUB g) AUC h) BUC i) AUBUC j) (AUBUC)
k) A-B l) A-C m) B-C n) B-A o) C-A
p) C-B q) (C-B) r) (A-B)U(B-C)U(C-A) s) (A-)(-B) t) [(A-)(-B)]























APLICACIN A LA TEORIA DE CONJUNTOS
EJERCICIOS
En una clase de 50 alumnos, hay 30 hinchas de Liga y 25 de Aucas, adems 21 son hinchas de ambos
equipos. Cuntos no son hinchas de ninguno de estos 2 equipos?


50
-21
29
- 9
20
- 4
16




Rpta: 16 alumnos no son hinchas de ningn equipo de ftbol.
30 alumnos estn inscritos en una, al menos, de 2 asignaturas: Matemticas y Fsica. El nmero de inscritos
en las 2 asignaturas es 7 y Fsica tiene 12 alumnos. Determine:
a) Cuntos alumnos estn inscritos en Matemticas.
b) Cuntos alumnos estn inscritos solo en Matemticas.
c) Cuntos alumnos estn inscritos solo en Fsica.


Su
-12
18



Rpta:
a) 25 alumnos inscritos en Matemticas.
b) 18 alumnos inscritos solo en Matemticas.
c) 5 alumnos inscritos solo en Fsica.

De 40 estudiantes entrevistados 15 leen revistas A y B, 27 leen la revista B, 3 leen nicamente la revista A.
Con esta informacin determine:
a) Cuntos estudiantes no leen ninguna de estas 2 revistas.
b) Cuntos estudiantes leen la revista A.
c) Cuntos estudiantes leen nicamente la revista B.
d) Cuntos estudiantes leen nicamente una sola de estas revistas.






Rpta:
a) 10 estudiantes no leen ninguna de las 2 revistas.
b) 18 estudiantes leen solo la revista A.
c) 12 estudiantes leen solo la revista B.
d) 15 estudiantes leen nicamente una sola de estas revistas.
En un colegio de 100 alumnos al realizarse una encuesta se obtuvo los siguientes resultados, 24 alumnos
seguan el idioma Ingls, 31 Francs, 29 Alemn, 11 Ingls y Francs, 4 Ingls y Alemn, 5 Francs y
Alemn, 3 Ingls, Francs y Alemn. Determine:
a) Cuntos alumnos no reciben idioma alguno.
b) Cuntos alumnos reciben ingles como nico idioma.
100
- 3
9
-2
9S
-1
94
-8
86
-23
63
-18
4S
-12
33




Rpta:
a) 33 estudiantes no reciben idioma alguno.
b) 12 estudiantes reciben ingles como nico idioma.
De 150 soldados que participan en una batalla 80 perdieron un ojo, 70 un brazo, 50 una pierna, 20 un ojo y
un brazo, 25 perdieron un ojo y una pierna, 30 perdieron un brazo y una pierna, 10 perdieron un ojo, un
brazo y una pierna. Cuntos escaparon ilesos?

1Su
- 1u
14u
- 2u
12u
- 1S
1uS
- 1u
9S
- S
9u
-Su
6u
-4S
1S

Rpta: 15 soldados escaparon ilesos.
El diagrama representa un grupo de estudiantes que fueron encuestados ya los cuales se les pidi su opinin
de los temas A, B y C.





Al respecto se desea saber:
a) Nmero de estudiantes de la muestra.
Rpta: 64 estudiantes.
b) Nmero de estudiantes que opinaron el tema B o C.
Rpta: 51 estudiantes opinaron el tema B o C.
c) Cuntos no opinaron.
Rpta: 0 estudiantes no opinaron.
d) Cuntos estudiantes que haban opinado sobre el tema B opinaron sobre los temas A o C.
Rpta: 12 estudiantes opinaron sobre los temas A o C.
e) Nmero de estudiantes que opinaron los temas A y B.
Rpta: 7 estudiantes opinaron los temas A y B.
f) Cuntos estudiantes dieron su opinin solo de referente del tema A.
Rpta: 13 estudiantes opinaron solo del tema A.
g) Cuntos estudiantes manifestaron su opinin sobre los 3 temas.
Rpta: 3 estudiantes manifestaron su opinin sobre los 3 temas.
h) Cuntos estudiantes opinaron sobre el tema C pero no sobre el tema B.
Rpta: 12 estudiantes opinaron sobre el tema C pero no sobre el tema B.
En un grupo de 165 estudiantes 8 toman calculo, psicologa e informtica, 33 toman calculo e informtica,
20 toman calculo y psicologa, 24 toman psicologa e informtica, 79 estn en caculo, 83 estn en psicologa
y 63 toman informtica. Determinar:
a) Cuntos estudiantes toman psicologa.
b) Cuntos estudiantes toman solo 2 materias.
c) Cuntos estudiantes toman clculo e informtica.
d) Cuntos estudiantes toman al menos una de las 3 materias.
e) Cuntos estudiantes no toman estas asignaturas.









a) Rpta: 47 estudiantes toman psicologa.
b) Rpta: 53 estudiantes toman solo 2 materias.
c) Rpta: 33 estudiantes toman clculo e informtica.
d) Rpta: 156 estudiantes toman al menos una de las 3 materias.
e) Rpta: 9 estudiantes no toman estas asignaturas.
Un profesor tiene 2 docenas de libros a la introduccin de la computadora y est interesado de la forma que
trata los temas: Compiladores (A), Estructura de tomos (B), Redes (C), los siguientes dato representa la
cantidad de libros que contienen material relativo a estos temas.
lAl= 8 ; ll= 13 ; ll=13 ; lAl= 5 ; lAl= 3 ; ll= 6 ; lAl= 2 ; Determinar:
a) Cuntos libros incluyen el material de exactamente uno de estos temas.
b) Cuntos no tratan ninguno de estos temas.
c) Cuntos no tienen material sobre compiladores.
d) Cuntos no tienen material sobre estructuras del tomo.
e) Cuntos libros tienen al menos 2 de estos temas en su pgina.
f) Cuntos de ellos tienen a lo sumo 2 de los temas tratados.
24
- 2
22
- 4
18
- 1
1
- 3
14
- 6

8
-4
4
-2
2



Rpta:
a) 12 libros incluidos en el material.
b) 2 Universo.
c) 16 libros no tienen material sobre compiladores.
d) 11 libros no tienen material sobre estructuras del tomo.
e) 10 libros tienen al menos 2 de estos temas en su pgina.
f) 20 libros tienen a lo sumo 2 de los temas tratados.
NUMEROS COMPLEJOS
Definicin.- Se llama nmero complejo a todo par (a , b) de nmeros reales tomados en cierto orden.
Los nmeros reales (a , b) se llaman componentes del nmero complejo.
El nmero real (a) se llama primer componente y el nmero (b) segundo componente.
EJEMPLOS:
(3 , -7) (0 ,
2
5
) (S , 7,2)
Los nmeros complejos cuyas segundas componentes son nulos se consideran equivalentes a los nmeros
reales y se les nota. (a , 0)= a (4 , 0)= 4
Los nmeros imaginarios cuya primera componente es nulo se llaman imaginarios puros.
EJEMPLO:
(0 , 4)
El nmero imaginario puro (0,1) se le llama unidad imaginaria y se lo representa con la letra i.
EJEMPLO:
(0 , 1)= i
En el sistema de los nmeros complejos hay 2 unidades que considerar.
La unidad real: 1= (1 , 0)
La unidad imaginaria: i= (0 , 1)
IGUALDAD DE NUMEROS COMPLEJOS
Se dice que los nmeros complejos (a , b) y (c , d) son iguales si:

(a , b) = (c , d)
a= c b=d
EJEMPLO:
Verificar si son iguales los siguientes nmeros complejos.
(3 , 4)= (27 , 2)
3= 27 27=27
4 = 2 2=2
SUMA DE NUMEROS COMPLEJOS
(a , b) + (c , d)= (a + c , b + d)
EJEMPLOS:
(3 , 5) + (2 , -7)= (3 + 2 , 5 - 7)
= (5 , -2)

(4 , 1) + (3 , -1)= (4 + 3 , 1-1)
= (7 , 0)
= 7
MULTIPLICACION DE NUMEROS COMPLEJOS
Se llama producto de 2 nmeros complejos (a,b) y (c,d) al nuevo nmero complejo.
(a , b)(c , d)= (ac bd , ad +bc)
Halle el producto de los siguientes nmeros complejos.
(2 , 5)(3 , 4)= (2.3 5.4 , 2.4 + 5.3)
= (6 20 , 8 + 15)
= (-14 , 23)
(5 , 0)(2 , 0)= 10
7(a , b)= (7a , 7b)
5,i= 5(0 , 1)
= (0 , 5)
FORMA BINOMICA DE UN NMERO COMPLEJO
La forma binomica de un nmero complejo se representa:
(a , b)= a + bi
Exprese en forma binomica los siguientes nmeros complejos.
(2 , 5)= 2 + 5i
(-3 , 2)= -3 + 2 i

CUADRO DE LA UNIDAD IMAGINARIA
i= i . i i= i . 1 i= i . i i= i . i
= (0 , 1)(o , 1) = (-1)(i) = (-1)(-1) = (-i)(-1)
= (0 1 , 0 + 0) i= -i i= 1 i= i
= (-1 , 0)
i= -1

i= i . i i= i . i i= i . i i= i . i
= (1)(-1) = (i)(-1) = (-1)(-1) = (-i)(-1)
i= -1 i= -i i= 1 i= i

i= i . i
= (1)(-1)
i= -1
MULTIPLICACIN DE NUMEROS COMPLEJOS EN SU FORMA BINOMICA
(a + bi)(c + di) = ac + adi + bci + bd
= (ac - bd) + (ad + bc)i

a+bI
c+dI
ac+bc
ad-bd
ac+bc+ad-bd

(ac - bd) + (bc +ad)i
Efectuar los productos siguientes:
(2 + 3i)(7 - i) = 14 2i + 21i + 3
= 17 + 19i

(2 - i)(-2 + 3i) = -4 + 6i + 2i +3
= -1 + 8i

(4 + 3i) = 16 + 24i - 9
= 7 + 24i

(6 + 5i)(-2 + 4i) = -12 + 24i -10i -20
= -32 + 14i

DIVISIN DE NUMEROS COMPLEJOS
(a . b) : (c . d) =(
ac+bd
c+d
:
bc-ad
c+d
)
EN SU FORMA BINOMICA
a+b,
c+dI
-
c-d,
c-d,
=
(a+b,)(c-dI)
(c+d,)(c-d,)

=
ac adI + bcI + bdI`
c`-d,`

=
ac adI + bcI + bd
`+d`

=
(ac+bd)+ (bc-ad)I
c`+d`

=
ac+bc
c`+d
+
bc-ad
c`+d`

Efectuar las siguientes operaciones de nmeros complejos.
(8 , 1) : (1 , 2) =
8+2
1+4

1-16
1+4

= (2 ; -3)
(9 , 2)(4 , -1) =
36-2
16+1

8-9
16+1

= (2 ; -
1
17
)
(5+15I)
(7+I)
=
5+15I
(7+I)
.
(7-I)
(7-I)

=
35 - 5I + 10I + 15I
49-I

=
35- 5I +10I +15
49+1

=
50
50
+
100
50
(1 + 2i)

POTENCIA DE UN NMERO COMPLEJO
A =1


EJERCICIOS
1. (3 + 2i) = (3 + 2i)(3 + 2i) = 9 + 2(3)(2)i + (2i)
= 9 + 12i 4 i= -1
= 5 + 12i

2. (1 2i)= (1) - 3(1) (2i) + 3(1) (2i) - (2i)
= 1 6i 12 + 8i
= -11 + 2i

3. (1 i) =
1
(1-I)
=
1
1-2I+1

=
1
1-2I-1

=
1
-2I
-
I
I

=
I
2

(2 + i) =


(2 + i)= 2 + 5(2) (i) + 10(2) (i) + 10 (2) (i) + 5(2) (1) + i
= 25 + 80i +
= -38 + 41i

FORMA POLAR DE NMEROS COMPLEJOS
El conjunto de los nmeros complejos puede representarse con el conjunto de sistemas de coordenadas
cartesianas.
En este tipo de representacin, al este horizontal se le llama eje real y al eje vertical se le denomina eje
imaginario.
La representacin geomtrica del nmero complejo (a + bi) es el punto P= (a , b) del plano complejo y al
punto se le considera como la representacin grafica del nmero.
GRAFICA DE UN NMERO COMPLEJO

EJERCICIOS:
Represente los siguientes nmeros complejos en un sistema coordenado cartesiano.
a) 3 + 5i
b) -3 + 5i
c) -3 5i
d) 3 5i
e) i
f) -2i
g) -6





MODULO O VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO COMPLEJO
El modulo a valor absoluto de un nmero complejo (a + bi) denota por |a +bi| esta dado por |a +bi| =
a +b
EJERCICIOS:
a) |6 -i| = 6 +(-1) c) |-4 -Si| = (-4) +(-S)
= S6 +1 = 16 +9
= S7 = 2S 5

b) |-S +2i| = (-S) +(2) d) |Si| = u +(S)
= 9 +4 = 2S
= 1S = 5
FORMA POLAR DEL NUMERO COMPLEJO (a + bi)
a + bi = r (cos + i sen )
cos =
a
r
sen =
b
r


EJERCICIOS:
1) Exprese en forma polar el nmero S + i
r= ((S ) +1
r =S +1
r= 4
r= 2

cos =
a
r
sen =
b
r

cos =
S
2
sen =
1
2

= cos I
S
2
] = sen I
1
2
]
= 30 = 30
= 30 x
rad
180
=

6
iau S + i = 2Icos

6
+ i sen

6
]
2) -3 + 3i en forma polar.

r= (-S) +S
r =9 +9
r= 18
r= 3 2

cos =
a
r
sen =
b
r

cos =
-S
S 2
sen =
3
S 2

= cos I
-1
2
] = sen I
1
2
]

= 135 x
rad
180
=
3
4
iau -3 + 3i = 3 2Icos
S
4
+ i sen
S
4
]





3) 4 - 4S i
r=
(4)
2
+(- 4S i)
r =16 +48
r= 64
r= 8

cos =
a
r
sen =
b
r

cos =
4
8
sen =
- 43 I
8

= cos I
1
2
] = sen I
2
2
]
= 60 = 60
= 300

= 300 x
rad
180
=
5
3
iau 4 - 4Si= 8Icos
5
3
+ i sen
5
3
]
Teorema.
Para obtener el producto y el cociente de 2 nmeros complejos cuando los nmeros estn expresados en
forma polar aplicamos:
Z= r (cos + i sen )
Z= r (cos + i sen )
Entonces:
1) Z . Z= |cos (, + -) + i sen (, + -)]
2)
Z,
Z-
=
r,
r-
|cos (, - -) + i sen (, - -)]
EJERCICIOS:
Sean Z= -3S - 3i y Z= 4 - 4S i
Encontrar:
a) Z . Z
b)
Z,
Z-

Para Z
r=

(-SS )
2
+(-Si)
r =27 +9
r= S6
r= 6

cos =
a
r

cos =
-SS
6

= cos I
-S
2
]
= 30
= 210

= 210 x
rad
180
=
7
6
iau -3S - 3i= 6Icos
7
6
+ i sen
7
6
]




Para Z
r=
(4 )
2
+(-4Si)
r =16 +48
r= 64
r= 8

cos =
a
r

cos =
4
8

= cos I
1
2
]
= 60
= 300

= 300 x
rad
180
=
5
3
iau 4 - 4Si= 8Icos
5
3
+ i sen
5
3
]

a) Z . Z= 6 . 8 |cos I
7
6
+
S
S
] + i senI
7
6
+
S
S
]|
= 48 |cos I
17
6
] + i senI
17
6
]|
17
6
-
180

510
= 48 (cos 510 + i sen 510)
= 48 I-
3
2
+
1
2
i]
Z . Z= -24 S + 24i

b)
Z,
Z-
=
6
8
|cos I
7
6
-
S
S
] + i senI
7
6
-
S
S
]|
=
3
4
|cos I-
1
2
] + i senI-
1
2
]| -

2
-
180

-90
=
3
4
[cos (-90) + i sen (-90)]
=
3
4
[0 + i (-1)]
=
3
4
(0 1i)
Z,
Z-
= -
S
4
i
TEOREMA DE MOIVRE
Si k es un entero cualquiera, entonces:
[r (cos + i sen )] = r (cos k + I sen k )
Use el teorema de moivre para obtener lo siguiente:
(1 + i)
r= 1 +1
r= 2

cos =
a
r

cos =
1
2

= cos I
1
2
]
= 45

= 45 x
rad
180
=

4
iau (1 + i) = 2 Icos

4
+ i sen

4
]


(1 + i) = ( 2) |cos SI

4
] + i sen S I

4
]| S I

4
-
180

] 225

= 42 (cos 225 + i sen 225)

= 42 |-
2
2
+ i I-
2
2
]|

(1 + i) = -4 4i
ECUACIONES
Una variable en el enunciado x es una variable en el que se dice que 2 expresiones de x son iguales; a la
variable se le denomina variable o incgnita.
ECUACIN LINEAL.- Una ecuacin de la forma (ax + b = 0) donde a y b son nmeros reales y a 0 o
cualquier ecuacin equivalente a una de esta forma, se llama Ecuacin Lineal.
PROCESO PARA RESOLVER ECUACIONES LINEALES.
ax + b = 0
ax + b + (-b) = 0 + (-b)
I
1
a
] ax = -b I
1
a
]
X = -
b
a



EJERCICIOS
Resolver las ecuaciones lineales y realice la comprobacin.
1) 7x + 4 = 25 Comprobacin
7x + 4 + (-4) = 25 + (-4) 7 (3) + 4 = 25
I
1
7
] 7x = 21 I
1
7
] 21 + 4 = 25
X = 3 25 = 25

2) 5x 5 = 2x + 7 Comprobacin
5x 5 + (5 2x) = 2x + 7 + (5 2x) 5 (4) 5 = 2 (4) + 7
5x 2x = 7 + 5 20 5 = 8 + 7
I
1
S
] 3x = 12 I
1
S
] 15 = 15
X = 4

3) 1 3(2x -4) = 4(6 - x) 8 Comprobacin
1 6x +12 = 24 4x 8 1 3(-3 - 4) = 4I6 +
S
2
] - 8
-6x + 13 = 16 4x 1 + 21= 4I
1S
2
] - 8
-6x + 13 + (-13 + 4x) = 16 4x + (-13 + 4x) 22 = 30 - 8
-6x + 4x

= 16 13 22 = 22
I-
1
2
] -2x = 3 I-
1
2
]
X = I-
S
2
]


4)
3
x+4
=
2
3x-2
MCD = (x + 4)(3x - 2) Comprobacin
3(3x 2) = 2(x + 4)
3
2+4
=
2
3(2)-2

9x 6 = 2x + 8
3
6
=
2
6-2

9x 6 + (6 2x) = 2x + 8 + (6 2x)
1
2
=
1
2

9x 2x = 8 + 6
I
1
7
] 7x = 14 I
1
7
]
X = 2

5)
4
25x-1
+
3
5x-1
=
2
5x+1
MCD = 25x
2
1 Comprobacin
4 + 3(5x + 1) = 2 (5x 1)
4
81-1
+
3
-10
=
2
- 8

4 + 15x + 3 = 10x 2
4
80
-
3
10
= -
1
4

15x + 7 = 10x 2
1
20
+
3
10
= -
1
4

15x + 7 + (-7 10x) = 10x 2 + (-7 10x)
1-6
20
= -
1
4

15x 10x = -2 7 -
1
4
=-
1
4

I
1
S
] 5x = -9 I
1
S
]
X = I-
9
S
]



6)
3
x` - 9
-
7
x - 3
= -
4
x - 3
MCD = x
2
9 Comprobacin
3 7(x + 3) = -4(x + 3)
3
(-2)` - 9
-
7
(-2) - 3
= -
4
(-2)- 3

3 7x - 21 = -4x 12
3
4 - 9
-
7
-5
= -
4
- 5

-7x 18 = -4x 12
3
-5
+
7
5
=
4
5

-7x 18 + (18 4x) = -4x 12 + (18 4x)
4
5
=
4
5

-7x 4x = 18 12
I-
1
S
] -3x = 6 I-
1
S
]
X = -2

7)
1
b
+
b
x+b
=
x+b
bx
MCD = bx(x + b)
x(x + b) + b
2
x = (x + b)
2

x
2
+ xb + b
2
x = x
2
+ 2xb + b
2

x
2
+ xb + b
2
x + (-x
2
- 2xb) = x
2
+ 2xb + b
2
+ (-x
2
- 2xb)
b
2
x xb = b
2

I
1
b`-b
] x(b - b) = b I
1
b`-b
]
x = |
b`
b`-b
1
x = |
b`
b(b)-b
1
x = I
b
b-1
]


ECUACIONES CUADRATICAS
Definicin.- Una ecuacin que puede expresarse en forma ax
2
+ bx + c = 0 con a,b,c e IR a 0 se llama
ecuacin de segundo grado.
Pueden presentarse los siguientes casos: EJEMPLO:
a) ax + bx + c = 0 a 0 ; a,b,c e IR 12x + 7x 10 = 0
b) ax + c = 0 a 0 , b = 0 , c 0 4x - 16 = 0
c) ax + bx = 0 a 0 , c = 0 2x + x = 0
d) ax = 0 a 0 , b = 0 , c = 0 9x = 0
CASOS PARA RESOLVER ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO.
Solucin mediante factorizacin.- Este mtodo se basa en el producto de 2 o ms factores es 0 si cualquiera
de los factores es 0: a . b = 0 a = 0 = 0
EJERCICIOS:
Resolver las siguientes ecuaciones por descomposicin de factores.
1) x + 5x 6 = 0 Comprobacin
(x + 6)(x - 1) (-6) + 5(-6) 6 = 0 (1) + 5(1) 6 = 0
x + 6 = 0 x 1 = 0 36 30 6 = 0 1 + 5 6 = 0
x + 6 + (-6) = -6 x 1 + (1) = 1 0 = 0 0 = 0
x = -6 x = 1
2) 4x + 8x 3 = 0

(4x+6)(4x+2)
4
= u

2(2x+3)2(2x+1)
2 .2
= u
(2x + 3)(2x + 1) = 0
2x + 3 = 0 2x + 1 = 0
2x + 3 + (-3) = -3 2x + 1 + (-1) = -1
I
1
2
] 2x = -3 I
1
2
] x = I-
S
2
] I
1
2
] 2x = -1 I
1
2
] x = I-
1
2
]
3) 2px + pqx 15q = 0

(2px-6q)(2px-5q)
2
= u

2(px-3q)(2px-5q)
2
= u
px + 3q = 0 2px 5q= 0
px + 3q + (-3q) = -3q 2px 5q + (5q) = 5q
I
1
p
] px = -3q I
1
p
] I
1
2p
] 2px = 5q I
1
2p
]
x = I-
Sq
p
] x = I
Sq
2p
]

4) x + 4x = 0 Comprobacin
x(x + 4) = 0 0 + 4(0) = 0 (-4) + 4(-4) = 0
x = 0 x + 4 = 0 0 = 0 16 -16 = 0
x + 4 + (-4) = -4 0 = 0
x = -4

5) 6x - 24 = 0 Comprobacin
I
1
6
] (6x - 24) = 0 I
1
6
] 6(-2) - 24 = 0 6(2) - 24 = 0
x - 4 = 0 24 24 = 0 24 24 = 0
(x + 2)(x - 2) = 0 0 = 0 0 = 0
x + 2 = 0 x 2 = 0
x + 2 + (-2) = -2 x 2 + (2) = 2
x = -2 x = 2

6) y + 36 = 0 Comprobacin i
2
= -1
y + 36 + (-36) = -36 (6i)
2
+ 36 = 0 (-6i)
2
+ 36 = 0
y` = - S6 -36 + 36 = 0 -36 + 36 = 0
y = 6 i 0 = 0 0 = 0
y
1
= 6i y
2
= -6i

7) x -Sx + 6 = u
u = x
u = x
u - 5u + 6 = 0
(u - 3)(u - 2) = 0
u 3 = 0 u 2 = 0
u 3 + (3) = 3 u 2 + (2) = 2
u
1
= 3 u
2
= 2
x
1
= u
2
1
x
2
= u
2
2

x
1
= (3)
2
x
2
= (2)
2
x
1
= 9 x
2
= 4

Comprobacin
9 - 59 + 6 = 0 4 - 54 + 6 = 0
9 15 + 6 = 0 4 10 + 6 = 0
0 = 0 0 = 0

COMPLETANDO CUADRADOS PERFECTOS.
1) x - 6x -18 = 0 Comprobacin
x - 6x -18 + (18) = 18 (S +SS) - 6(S +SS) - 18 = 0
x - 6x = 18 I
b
2
] = I
6
2
] = 9 0 = 0
x - 6x + 9 = 18 + 9
(x -S)` = 27 (S -SS) - 6(S -SS) - 18 = 0
x 3 = SS 0 = 0
x 3 + (3) = 3 SS
x = 3 SS
x
1
= 3 +SS x
2
= 3 - SS

2) 2x - x 3 = 0
I
1
2
] (2x - x 3) = 0 I
1
2
]
x` -
1
2
x -
S
2
=u
x` -
1
2
x -
S
2
+ I
S
2
] =u +I
S
2
]
x` -
1
2
x =
S
2
I
b
2
] ` = I-
1
2-2
] ` =
1
16

x` -
1
2
x +
1
16
=
S
2
+
1
16

Ix -
1
4
] ` =
25
16

x -
1
4
=
5
4

x -
1
4
+ I
1
4
] =
1
4

5
4

x =
1
4

5
4

x
1
=
1
4
+
5
4
x
1
=
3
2

x
2
=
1
4
-
5
4
x
2
= -1

APLICANDO LA FORMULA CUADRATICA
ax + bx + c = 0
x` +
b
a
x +
c
a
= u
x` +
b
a
x +
c
a
+ I-
c
a
] = u + I-
c
a
]
x` +
b
a
x = -
c
a

x
2
+
b
a
x +
b
2
4a
2
= -
c
a
+
b
2
4a
2

Ix +
b
2a
] ` =
b
2
4a
2
-
c
a

Ix +
b
2a
] ` =

b`-4ac
4a`

Ix +
b
2a
] =

b`-4ac
4a`

x +
b
2a
+ I-
b
2a
] = I-
b
2a
]

b`-4ac
4a`

x =
-bb
2
-4ac
2a
FORMULA GENERAL



Resolver por la Formula General.
1) 5x - x 18 = 0
x =
-bb
2
-4ac
2a

x =
1(4)
2
-4(5)(-18)
2(5)

x =
1361
10

x =
1 19
10

x =
1 + 19
10
x
1
= 10
x =
1- 19
10
x
2
= -
9
5

2) 2x
-2
= x
-1
+ 3
2x
-2
+ (-x
-1
3) = x
-1
+ 3 + (-x
-1
3)
2x
-2
- x
-1
3 = 0
2(x
-1
)
2
- x
-1
3 = 0
u = x
-1
2u - u 3 = 0
u =
1(-1)
2
-4(2)(-3)
2(2)

u =
125
4

u =
1 5
4

u =
1+ 5
4
u, =
3
2

u =
1 - 5
4
u- = -1
u
1
= x
-1
u
2
= x
-1


3
2
= x
-1
-1 = x
-1

(x)
3
2
=
1
x
(x) (-x)(-1) =
1
x
(-x)
I
2
S
] I
S
2
x] = 1 I
2
S
] x = -1
X
1
=
2
3

3)
24
10+m
+ 1 =
24
10-m
MCD = (10 + m)(10 m)
24(10 m) + (10 + m)(10 m) = 24(10 + m)
240 24m + 100 + m = 240 + 24m
-m - 24m + 340 + (-240 24m) = 240 + 24m + (-240 24m)
(-1) m - 48m + 100= 0
m + 48m - 100= 0
m =
-48(48)
2
-4(1)(100)
2(1)

m =
-482704
2

m =
-48 52
2

m =
-48 + 52
2
m
1
= 2
m =
-48 - 52
2
m
2
= -50
Ecuaciones divisibles a la forma cuadrtica
1. 4x
4
-1Sx
2
+S = u

4(x
2
)
2
-1Sx
2
+S = u

u = x
2


(4u -12)(4u -1)

4(4u -S)(4u -1)

(u -S) = u 4u -1 = u

u -S +S = S 4u +1 -1 = 1

u
1
= S |
1
4
1 4u = 1|
1
4
1

u
2
=
1
4


u
1=x
2
S =

x
2

1
4
=

x
2


S = x
1
2
= x

x
1
= S x
3
=
1
2


x
2
= -S x
4
=
1
2



2. I
x+2
x-1
]
2
-S I
x+2
x-1
] -6 = u

u =
x +2
x -1


u
2
-Su -6 = u

(u -6)(u +1) = u

u -6 +6 = 6 u +1 -1 = -1

u = 6 u = -1

x +2
x +1
= 6
x +2
x -1
= -1 HC(x -1)

x +2 = 6(x -1) x +2 = -1(x -1)

x +2 = 6x -6 x +2 = -x +1

6x -6 +(-x +6) = x +2 +(-x +6) (x +2) +(x -2) = (-x +1) +(x -1)

1
S
Sx = 8|
1
S
1
1
2
(2x) = -
1
2


x
1
=
8
S
x
2
= -
1
2


Carcter de las races

Discriminante
Las races de una ecuacin cuadrtica se pueden clasificar de acuerdo con el siguiente criterio:
1. Real o imaginaria
2. Real o irracional
3. Igual o desigual

x =
-h

h
2
-4ac
2a
Discriminante

b
2
-4oc Se llama discriminante de la ecuacin y permite averiguar en cada ecuacin el nmero de
soluciones, podemos distinguir 3 casos.

b
2
-4ac > u Real distinta

La ecuacin tiene dos soluciones que son dos nmeros reales distintos.

x
2
-Sx +6 = u

x =
S (-S)
2
-4(1)(6)
2(1)
=
S 2S -24
2
=
S 1
2
- x
1
=
6
2
= S: x
2
=
4
2
= 2

b
2
-4ac = u Iguales

La ecuacin tiene una solucin doble.

x
2
-2x +1 = u

x =
2 (-2)
2
-4(1)(1)
2(1)
=
2 4 -4
2
=
2 u
2
- x =
2
2
= 1


b
2
-4ac < u Imaginario

La ecuacin no tiene solucin real.

x
2
+x +1 = u

x =
-1 (1)
2
-4(1)(1)
2(1)
=
-1 1 -4
2
=
-1 -S
2
- x = 3


Ecuacin Discriminante
A= b
2
-4oc
Carcter de las races Races
Sx
2
-2x -S = u

A= (-2)
2
- 4(S)(-S)
A= 64 > u

Reales y desiguales
x
1
=
S
S
: x
2
= -1
x
2
-6x +9 = u

A= (-6)
2
-4(1)(9)
A= u
Reales e iguales x
1
= x
2
= S
x
2
-4x +1S = u

A= (-4)
2
- 4(1)(1S)
A= -S6
Imaginaria x
1
= 2 +Si: x
2
= 2 -Si


Construir una ecuacin de segundo grado si sus races son:

1. x
1
= -
2
3
x
2
=
3
2


x
2
-Sx +P = u

S = x
1
+x
2
P = x
1
x
2


|
2
S
1
2
-
S
6
+|-
1
2
1

x
2
-
7
6
x -1 = u HC 6

6x
2
-7x -6 = u


2. x
1
=
-3+7
2
x
2
=
-3-7
2


S =
-S +S
2
+
S -7
2
P = |
-S +7
2
+|
-S -7
2
+

S =
-S +7 -S -7
2
P =
9 -7 -S7 -7
2


S = -
6
2
P =
1
2


S = -S

x
2
+Sx +
1
2
= u

2x
2
-6x +1 = u

3. x
1
= 4 +i x
2
= 4 -i

S = (4 +i) +(4 -i) P = (4 +i)(4 -i)
S = 8 P = (16 -i
2
)
P = (16 +1)
P = 17
x
2
-8x +17 = u

Ecuaciones con radicales

1. 4x
2
+2x +7 +4x = S

I4x
2
+2x +7]
2
= (S -4x)
2


4x
2
+2x +7 = 2S -4ux +16x
2


16x
2
-4ux +2S = 4x
2
+2x +7

16x
2
-4ux +2S +(-4x
2
-2x -7) = (4x
2
+2x +7)(-4x
2
-2x -7)

|
1
6
1 12x
2
-42x +18 = u|
1
6
1

2x
2
-7x +S = u

(2x
2
-1)(2x -6)
2
= u

(2x
2
-1)2(x -S)
2
= u

(2x -1)(x -S)

2x -1 = u x -S = u

x
1
=
1
2
x
2
= S

COMPROBACION

Poro x
1
Poro x
2

S6 +6 +7 +12 = S 1 +1 +7 +12 = S
7 +12 = S S +2 = S
19 = S S = S

2. 2x +S -x +1 = 1

2x +S -x +1 +x +1 = 1 +x +1

(2x +S)
2
= (1 +x +1)
2


2x +S = 1 +2x +1 +x +1

2x +S = 2 +2x +1 +x

2x +S +(-2 -x) = 2 +2x +1 +x +(-2 -x)

2x +S -2 -x = 2x +1

(x +1)
2
= (2x +1)
2


x
2
+2x +1 = 4(x +1)

x
2
+2x +1 = 4x +4
x
2
+2x +1 +(-4x -4) = 4x -4 +4(-4x -4)

x
2
+2x +1 -4x -4 = u

x
2
-2x -S = u

(x -S)(x +1) = u

x -S = u x +1 = u

x
1
= S x
2
= -1

COMPROBACION

Poro x
1
Poro x
2

9 -4 = 1 1 -u = 1
S -2 = 1 1 -u = 1
1 = 1 1 = 1

COMPROBACION

Por factorizacin
1. 2x
2
+1Sx = 8
2. 6x
2
+Sx = 4
Completando el cuadrado
3. 2y
2
-6y +S = u
4. y
2
-1uy -S = u
Por formula cuadrtica
5. 2(2x +1) = x
2

6. (Sm+2)
2
= -4
7.
2
x-2
=
4
x-3
-
1
x+1

8.
3
x-1
-
2
x+3
=
4
x-2






INTERVALOS

Clases de intervalos Notacin en intervalo Notacin en conjuntos Notacin en la recta
numrica
Abierto (o: b)
I = |x e
R
o
< x < b|




Cerrado |o: b] I = {x e Ro < x < b]


Semi abiertos


(o: b]

I = {x e Ro < x < b]


Intervalos al

(o: +)

I = {x e Rx > o]


infinito



(-: o)

I = {x e Rx < o]



|o: +)

I = {x e Rx ~ o]



(-: o]

I = {x e Rx < o]


Ejercicios
Completar la siguiente tabla

Intervalo Notacin en conjunto


Notacin en la recta numrica
(S: S) I = {x e RS < x < S]
I = {4]



|-2: S] I = {x e R-2 < x < S]
I = {-2, -1,u,1,2,S,4,S]



(-S: 2] I = {x e R-S < x < 2]
I = {-2, -1,u,1,2,S]




(-: S) I = {x e Rx < S]
I = {... ,u,1,2,S,4,S]





|S: 8) I = {x e RS < x < 8]
I = {S,4,S,6,7]





(2: ) I = {x e Rx > 2]
I = {S,4,S,6,7, ..]




DESIGUALDADES: el dominio de una variable es una desigualdad es el conjunto de nmeros
reales para los que se definen los miembros de la desigualdad.
Ejemplos:
o) Sx -8 < 7 b)
x -7
4
< x c) 2 < 4x +6 < 14

Propiedades:
Si a, b, c son nmeros reales tenemos:
1. Si a<b a+c<b+c (propiedad de la suma)
2<5 2+3<5+3 5<8

2. Si a<b 2-3<5-3 -1<2

3. Si a<b y c>a axc<bxc (propiedad de la multiplicacin)
-5<3 y 2<0 (-5) (2<3(2)
-10<6


4. Si a<b y c<a axc>bxc (propiedad de la multiplicacin)
-5<3 y (-4) <0 (-5) (-4)> (3) (-4)

Ejercicios:

Resolver las siguientes desigualdades y exprese el resultado en forma de intervalo, conjuntos y
en la recta de los nmeros reales.
1. 3x -8 < 7 Poro x = u

Sx -8 +8 < 7 +8 S(u) -8 < 7

|
1
S
1 Sx < 1S|
1
S
1 -8 < 7 (I)

x <
15
3
x < S Poro x = 4

(S)(4) -8 < 4

12 -8 < 7

4 < 7 (I)




I = {x e Rx < S]

I = {... , -S, -2, -1,u,1,2,S,4]







2.
x-7
4
< x
4
(x -7)
4
< 4x

x -7 < 4x

x -7 +(-4x +7) < 4x +7)

x |
1
S
1 -Sx < 7|
1
S
1

x ~ -
7
S


I = |-
7
S
: |

I = |x e
R
x
~ -
7
S
|

I = |-
7
S
, -2, -1,u,1,2|







3. 3 < 4x +7 < 15

S +7 < 4x +7 +(-7) < 1S

-4 < 4x < 8

|
1
4
1 4 < 4x |
1
4
1 < 8|
1
4
1

-1 < x < 2

I = (-1: 2]

I = {x e R-1 < x < 2]

I = {u,1,2]




S < 4x +7 4x +7 < 1S

S +(-7) < 4x +7 +(-7) 4x +7 +(-7) < 1S +(-7)

|
1
4
1 (-4) < 4x |
1
4
1 |
1
4
1 (4x) < 8|
1
4
1
-1 < x x < 2




Desigualdades polinomiales y racionales
ox
2
+bx +c > u
<
<
~

Ejercicios:

1. x
2
-8 < 2x

x
2
-8 +(-2x) < 2x +(-2x)

x
2
-2x -8 < u

(x -4)(x +2) < u

x
1
= 4 x
2
= -2
- -2 4
x -4 - - +
x +2 - + +
(x -4)(x +2) + - +





2. x
2
+2x ~ 15

x
2
+2x -1S ~ 1S -1S

x
2
+2x -1S ~ u

(x +S)(x -S)

x
1
= -S x
2
= S
- -S S
(x +5) - + +
(x -3) - - +
(x +5)(x -3) + - +

I = (-: -S]u|S: )







3. (x +1)(2x
2
-5x +2) > u

x -2
2x -1
2x
2
2



x
-4x
Sx


(x +1)(x -2)(2x -1) > u

x
1
= -1 x
2
= 2 x
3
=
1
2

- -1
1
2
2
(x +1) - + +
(x -2) - - -
(2x -1) - - +
- + -

I = |-1:
1
2
1 u(2: )








4.
5x
x-1
< 4 HC = (x -1)

Sx
x -1
+(-4) < 4 +(-4)

Sx -4(x -1)
x -1


x +4
x -1
< u

x
1
= -4 x
2
= 1

I = (-4: 1)

I = |x e
R
-4
< x < 1|

I = {-S, -2, -1]



5. x
2
> 9

x
2
-9 > -9 +9 x
2
-9 > u

(x -S)(x +S) > u

x
1
= S x
2
= -S







VALOR ABSOLUTO

si{o ~ u si{-o < u

1. |2x -3| = |7 -3x|

2x -S = 7 -Sx

2x -S = -(7 -Sx)

2x -S +(Sx +S) = 7 -Sx +(Sx +S)

|
1
S
1 Sx = 1u|
1
S
1

x
1
= 2 x
2
= 4

Propiedades de las desigualdades
1. |x| < b -b < x < b
|x| > b x > b I x < -b

Ejemplos

1. |x| < S -3 < x < S

S = {x e R -S < x < S]

S = {-2, -1,u,1,2]






2. |x| > S x > S I x < -3

I = (S: ) v (-: -S)

I = (-: -S)0(S: )





3. |2x -7| < 9

-9 < 2x -7 < 9

-9 +7 < 2x -7 +(7) < 9 +(7)

-2 < 2x < 16

|
1
2
1 (-2) < |
1
2
1 (2x) < |
1
2
1 (16)

-1 < x < 8

I = (-1: 8)

I = {x e R-1 < x < 8]





4. |
2
3
x| -5 ~ 3

2
S
x -S ~ S
2
S
x -S < -S

2
S
x -S +S ~ S +S
2
S
x -S +S < S -S

I
3
2
]
2
3
x ~ 8I
3
2
] I
3
2
] I
2
3
] x < 2I
3
2
]

x
1
~ 12 x
2
< S








Ejercicios: Resuelva las siguientes desigualdades y muestre su resultado en intervalo, conjunto y en la recta.

1. 2x +1 > x -4

2x +1 +(-x -1) > x -4 +(-x -1)

x > -S

I = (-S: )

I = {x e Rx > -S]

I = {-4, -S, -2, -1,u,1..]






2.
2x-5
3
< x +1 C = S

2x -S < S(x +1)

2x -S < Sx +S

2x -S +(-Sx -S) < Sx +S +(-Sx -S)

x(-1) -x -8 < u(-1)

x +8 > u

x +8 +(-8) > u +(-8)

x > -8

I = (-8: )

I = |x e
R
x
> -8|

I = {-7, -6, -S, -4, -S, -2, -1.. . ]







3.
x-5
4
< x
x -S < 4x

x -S +(-4x) < 4x +(-4x)

-Sx -S < u

-Sx -S +(S) < u +(S)

|-
1
S
1 -Sx < S|-
1
S
1
x < -
S
S


I = |-: -
S
S
|

I = |x e
R
x
< -
S
S
|

I = |.. . , -
S
S
, -1,u,2|









4.
1<4x-1
3
< S
|S|
1 < 4x -1 < S
S
|1
S < 4x -1 < 1S
S +1 < 4x -1 +1 < 1S +1
|
1
4
1 4 < 4x < 16
1 < x < 4


5. x
2
+6x +8 ~ u

(x +2)(x +4)

I = (-: -2]u|-4: )





MATRICES

Definicin: Se llama matriz a todo conjunto rectangular de elementos aij, dispuestos de m lneas
horizontales (filas) y m lneas verticales (columnas) de la forma.

Filas A:|
o11 o12 o1S
o21 o22 o2S
oS1 oS2 oSS
. . o1n
o2n
oSn

Columnas


Las matrices se denotaran con letras maysculas y los elementos con letras minsculas o valores
numricos.
Los subndices indican la posicin del elemento dentro de la matriz, el primero a las filas y el
segundo a las columnas.
Ejemplos:

a32 3 representa la fila
2 representa la columna

Ejercicios:
m=filas
n= columnas
Construir matrices de orden 2x3; 3x3; 3x1; 1x4; 2x2

A = I
1 u 4
S 2 -S
] B = |
4 u 4
-S S 9
-2 2 8
C = |
2
4
6


= (1 S S 7) E = I
2 S
7 9
]



CLASES DE MATRICES
Matriz columna: es una matriz que tiene una columna es decir, n=1 por lo tanto el orden :
mx1
C = |
o
b
c
+Sx1

Matriz fila: es una matriz que tiene una fila es decir n=1 y por lo tanto el orden: 1xn
= (J c g)1x4

Matriz cuadrada: es la que tiene el mismo nmero de filas que el de columnas, m=n
B = |
4 u -2
-2 u 4
1 S 9
SxS

Matriz transpuesta: se representa por A
t
. Se obtiene la matriz transpuesta cambiando las
filas por las columnas.

A = |
on o1n
. .
om1 omn
A
t
= |
on om1
. .
o1n omn


Ejercicios: Dada la matriz A = I
1 2 S
4 S 6
] 2xS encuentra A
t


A
t
= |
1
2
S

4
S
6
Sx2


Matriz simtrica: una matriz cuadrada A es simtrica si A=A
t

Ejemplo: Verifique si las siguientes matrices son simtricas

A = I
2 1
1 -1
] 2x2 A
t
= I
2 1
1 -1
]

A = A
t
y A cs simctrico

B = |
1 -1 S
-1 2 4
S 4 7
SxS B
t
= |
1 -1 S
-1 2 4
S 4 7


B = B
t
y B cs simctrico


Matriz anti simtrica: una matriz cuadrada es anti simtrica si A=-A
t
.
Ejemplos: Verifique si las siguientes matrices son anti simtricas.

A = I
u -S
S u
] 2x2 A
t
= I
u S
-S u
] -A
t
= I
u -S
S u
]

A cs ontisimctrico

B = |
u 2 S
-2 u -4
-S 4 u
SxS B
t
= |
u -2 -S
2 u 4
S -4 u
-B
t
= |
u 2 S
-2 u -4
-S 4 u


B cs ontisimcstrico

Matriz nula: una matriz es nula cuando todos sus elementos son cero y se representa por 0.
u = |
u u
u u
u u
Sx2

Matriz diagonal: es una matriz cuadrada, en la que todos los elementos no pertenecientes a
la diagonal principal son nulos.

A = I
7 u
u 2
] 2x2 B = |
2 u u
u -1 u
u u -S


Matriz escalar: es una matriz diagonal con todos los elementos de las diagonales iguales.
A = I
4 u
4 u
] 2x2 B = |
2 u u
u 2 u
u u 2
SxS

Matriz unidad o identidad: es una matriz en la cual todas sus diagonales principales deben
tener el numero 1 y se lo representa con la letra I.

I = I
1 u
u 1
] 2x2 I = |
1 u u
u 1 u
u u 1
SxS

Matriz triangular: es una matriz cuadrada que tiene nulos todos los elementos que estn a
un mismo lado de la diagonal principal y las matrices triangulares se clasifican en dos
matrices: superior e inferior.
Ejemplos:
A = |
1 u u
S S u
-1 u 2
incrior B = |
1 u -2
u S 1
u u 2
supcrior


OPERACIONES CON MATRICES
1. Suma y diferencia de matrices: la suma y diferencia de matrices del mismo orden, en
otra matriz del mismo orden. Por lo tanto, para poder sumar y restar dos matrices estas
deben ser de las mismas dimensiones, la suma de las matrices se denota: A+B, A-B

Ejercicios:

A = I
1 2
S -1
] B = I
1 -1
4 u
] bollor A +B y A -B

A +B = I
2 1
7 -1
] A -B = I
u S
-7 -7
]

Sean: A = I
-1 2 4
2 7 6
] B = I
S 2 u
u -S -1
] C = I
S -1 S
1 1 2
]

Encontrar: a) A+B b) B-C c) A+B+C d) A-C e) A-B+C

A +B = I
2 4 4
2 4 S
] B -C = I
-2 S -S
-1 -4 -S
]

A +B +C = I
7 S 7
S S 4
] A -C = I
-6 S 1
1 6 4
]

A -B +C = I
1 -1 7
S 11 9
]


PROPIEDADES DE LA SUMA DE MATRICES
1. Propiedad asociativa (A+B)+C= A+(B+C)
2. Propiedad conmutativa (A+B) = B+A
3. Propiedad matriz nula A+0=0+A=A
4. Matriz opuesta A+(-A)=0

PRODUCTO DE UN ESCALAR POR UNA MATRIZ
B = kxA - motriz
cscolor
Ejercicios:
Sea: K = 2 y A = I
-2 9 -S
4 S 1
] bollc KxA
KxA = 2I
-2 9 -S
4 S 1
] KxA = I
-4 29 -6
8 1u 2
]


PRODUCTO DE MATRICES
Dadas 2 matrices A y B su producto es otra matriz P, cuyos elementos de obtienen
multiplicando las filas de A por las columnas de B.
Para multiplicar 2 matrices, el nmero de columnas de A debe coincidir con el nmero
de filas de B.

Dados: A = I
r s
t u
] B = I
o1 o2 oS
b1 b2 bS
] bollc AxB

AxB = I
r s
t u
] x I
o1 o2 oS
b1 b2 bS
]

AxB = I
ro1 +sb1 ro2 +sb2 roS +sbS
to1 +ub1 to2 +ub2 toS +ubS
]

Obtener: C=AxB A = I
-S
2

2 1 4
S S -2
] B = |
1 -4 1
1 1 2
S 2 1


C = I
u +2 +2 +12 12 -4 +u +8 -S +2 +2 +4
u +S +6 -6 -8 -1u +u -4 2 +S +6 -2
]


C = I
16 16 S
S -22 11
]


A = |
1
2
-1
Sx1 B = I
2 -1 u
2 S S
] 2xS no cs iguol




Ejercicios:

A = |
-1 4 2
2 u S
S -2 -1
B = |
1 u 4
1 u -S
-2 2 -S
C = |
S 1 4
S -2 S
S -S -4


Obtener:

a)A -B +C = |
S S 2
6 -2 9
8 -7 u


b)2A -SB +4C = |
21 12 S2
27 -8 9
12 -1u -SS



c)A
t
+B
t
-C = |
-1 2 S
4 u -2
2 S -1
+|
1 1 -2
u u 2
4 -S S
+|
S S S
1 -2 -S
4 S -4


Matriz adjunta(A
-
) A
-
=
`

|
u S
-2 -1
| |
2 S
S -1
| |
2 u
S -2
|
- + -
|
4 2
-2 -1
| |
-1 2
S -1
| |
-1 4
S -2
|
+ - +
|
4 2
u S
| |
-1 2
2 S
| |
-1 4
2 u
|
/

A
-
= |
6 11 -4
u -S 2u
12 7 -8


ECUACIONES LINEALES CUADRATICAS

INECUACIONES
Sistema de ecuaciones lineales por matrices
Por Gauss Jordan

1. |
x -2y = 1
Sx +4x = -S


I
1 -2 1
S 4 S
] ~I
1 -2 1
u 1u -8
] ~|
1 -2 1
u 1 -
4
6
+~|
1 u -
3
5
u 1 -
4
5

x = -
3
5
y = -
4
5
-SF
1
+F
2
>
F
2

1
10
F
2
-1F
2
2F
2
+F
1
- F
1


Comprobacin:

-
S
S
-2|
4
S
1 = 1
1 = 1
2. |
2x -Sy = 2
-Sx +y = -S


I
2 -S 2
-S 1 -S
] ~|
1 -
S
2
1
-S 1 -S
~|
1 -
S
2
1
u -
7
2
-2
~|
1 -
S
2
1
u -
7
2
-2
~|
1 u
1S
7
u 1
4
7



1
2
F
1
- F
1
SF
1+
F
2
- F
2
-
2
7
F
2
- F
2

S
2
F
2
+F
1
- F
1



Solucin:
x =
13
7
y =
4
7


Comprobacin:

En1: 2I
13
7
] -S I
4
7
] = -
26
7
-
12
7
= 2 - 2 = 2

En 2: -S|
1S
7
1 +
4
7
= -S - -
S9
7
+
4
7
= -S - -S = -S

3. {
x -2y +z = 1
-x +Sy -2z = 2
Sx -4y +z = -4


|
1 -2 1
-1 S -2
S -4 1

1
2
4
1F
1
+F
2
- F
1
-SF
1
+F
3
- F
3



|
1 -2 1
u 1 -1
u 2 -2

1
S
-7
-2F
2
+F
3
- F
3



|
1 -2 1
u 1 -1
u u u

1
S
-1S
no ticnc solucion


4. {
x +y +z = 11
2x -y +z = S
Sx +2y +z = 24


|
1 1 1
2 -1 1
S 2 1


11
S
29
-2F
2
+F
2
- F
2
-SF
1
+F
3
- F
3



|
1 1 1
u -S -1
u -1 -2


11
-17
-9
-
1
S
F
2
- F
2



|
1 1 1
u 7 -
1
S
u -1 -2


11
17
S
-9
1F
2
+F
3
- F
3




`

1 1 1
u 1
1
S
u u -
S
S


11
17
S
-
1u
S /

-
S
S
F
3
- F
3




|
1 1 1
u 1
1
S
u u 1


11
-
17
S
2
-
1
S
F
3
+F
2-
F
2



|
1 1 1
u
1
S
17
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11
17
S
2
-1F
3
+F
1
- F
1



|
1 1 u
u 1 u
u u 1


9
S
2
-1F
2
+F
1
- F
1



|
1 u u
u 1 u
u u 1


4
S
2



x = 4
y = S
z = 2