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R E A I N S T R U M E N T A L

Formacin en Seguridad

SISTEMAS DE COMUNICACIN (I)

Formacin en Seguridad - rea Instrumental

Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 1: LOS SISTEMAS DE COMUNICACIN (I)

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. SEGURIDAD Y COMUNICACIONES 2. LAS TELECOMUNICACIONES 2.1. Sistema bsico de telecomunicacin 2.2. Las Redes en la telecomunicacin 3. LOS RADIOTELFONOS 3.1. Tipos de radiotelfonos 3.2. El Radiotelfono porttil 3.3. Normas de utilizacin generales 3.4. Conservacin y mantenimiento 4. MANEJO DE LOS RADIOTELFONOS 4.1. Procedimientos operativos 4.2. Procedimientos de trabajo 4.3. Voces-tipo 5. EL TELFONO 5.1. Definicin y caractersticas 5.2. Reglas para el uso del telfono 5.3. Tcnicas para alargar las llamadas
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6. EL TELEFAX 6.1. Definicin y caractersticas 6.2. Funcionamiento del telefax 6.3. Fax lser RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

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Introduccin
Los sistemas de comunicacin, tanto las telecomunicaciones como los medios que la posibilitan van a constituir el objeto de estudio de esta unidad didctica. Para introducir el tema hablaremos de la seguridad y las comunicaciones, desarrollando algunos conceptos que son necesarios para la comprensin del tema. A continuacin describiremos el sistema bsico de telecomunicacin y las redes que se constituyen, realizando una descripcin general de lo que son las telecomunicaciones. Continuaremos con el anlisis de los radiotelfonos, apartado en el que se har referencia tanto a los elementos que los componen como a su conservacin y mantenimiento. Se realizar una breve mencin al radiotelfono porttil por ser el ms utilizado por los vigilantes de seguridad en la ejecucin de sus tareas. Tambin se har referencia a las normas bsicas de uso de los radiotelfonos, segn las diferentes partes del mensaje. El telfono, ser el medio de comunicacin que describiremos a continuacin. Se analizarn las reglas existentes para el uso de los telfonos y las tcnicas a emplear en caso de tener que alargar las llamadas. Tambin se describirn los componentes as como las ventajas e inconvenientes de los telfonos. Se finalizar la exposicin de contenidos con la descripcin del telefax, apartado en el que se establecer como es el funcionamiento, adems de los componentes y los servicios que presta, y se realizar una breve mencin al fax lser, de reciente creacin. Se complementar esta unidad con un breve resumen que recoja los contenidos ms relevantes de los sistemas de comunicacin. Tambin se aadir una prueba de autocomprobacin y un anexo en el que se agrupan los esquemas solicitados durante la exposicin de los contenidos.

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Objetivos
Al finalizar esta unidad usted podr: Diferenciar entre los distintos medios de telecomunicacin. Poner en prctica los conocimientos vistos para el funcionamiento de radiotelfonos, telfonos y telefax. Analizar transmisiones y comunicaciones reales que realizan pueden ser mejorables en funcin de los elementos vistos en este tema. Identificar las funciones e idoneidad de cada medio de comunicacin a la hora de transmitir una informacin determinada.

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Esquema de contenidos
Sistema bsico.

Seguridad y telecomunicaciones.

Redes.

Constitucin.

LOS SISTEMAS DE COMUNICACIN (I)

Los radiotelfonos.

Conservacin y mantenimiento.

Manejo (segn las fases del mensaje).

Formas de comunicacin. El telfono.

Elementos o componentes.

Ventajas e inconvenientes.

Reglas para su uso.

El telefax.

Funcionamiento.

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1. Seguridad y comunicaciones
La comunicacin por medios radioelctricos facilita el intercambio de informacin puntual e inmediata all donde sea necesario. En el campo de la Seguridad, las comunicaciones por radio se muestran primordiales a la hora de verificar la eficacia del sistema establecido. Las claves para dar una respuesta rpida a cualquier tipo de incidencia durante el servicio seran: Correcto funcionamiento de los equipos disponibles. Adiestramiento constante procedimientos operativos. del personal en los

Adems de capacitar a los operadores en el uso de los aparatos de radio, deben ser advertidos de la importancia de sus transmisiones para la consecucin de las medidas de seguridad adoptadas. Los operadores deben ajustarse a las normas operativas que se hayan establecido. Las alteraciones o modificaciones no autorizadas dan lugar a confusiones, y reducen la confianza y eficacia del sistema, anulando en gran parte, la capacidad de reaccin ante situaciones anmalas. A continuacin veremos algunos conceptos generales que van a ser de utilidad en este tema. Otros conceptos como "redes" necesitan ms explicacin y por ello se dedica un apartado completo a este tema. Durante el desarrollo del mismo se puede hacer necesario volver a revisar alguno de ellos.

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2. Las telecomunicaciones
2.1. Sistema bsico de telecomunicacin

A. Concepto
La telecomunicacin es la transmisin, emisin o recepcin de signos, seales escritas, imgenes, sonidos e informaciones de cualquier naturaleza, por hilo, radio, medios pticos u otros sistemas electromagnticos. Dentro del mbito de la seguridad privada, las telecomunicaciones constituyen un elemento altamente importante, ya que la comunicacin rpida, fiable y eficaz puede evitar la comisin de cualquier acto delictivo, o salvar cualquier situacin peligrosa. En trminos generales, las telecomunicaciones persiguen como objetivos: Asegurar y generalizar la informacin en la red de servicios. Reaccionar con rapidez y coordinadamente. Enlazar perfectamente. En un museo trabajan distintos vigilantes de seguridad que se encargan de la custodia de las distintas salas. Entre ellos estn comunicados a travs de un sistema de radiotelfonos, que les permiten comunicarse entre s para solicitar ayuda en caso de necesitarla, y al mismo tiempo con la central de vigilancia establecida en el interior del museo. De esta forma todos estn comunicados y pueden coordinar una actuacin conjunta. Por tanto, y a modo de resumen, podramos decir, que las telecomunicaciones consisten en una comunicacin a distancia, a travs de medios tecnolgicos y utilizando un lenguaje determinado.

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B. Tipos
Las telecomunicaciones, en funcin de los medios empleados pueden ser de dos tipos, tal y como se refleja en el siguiente grfico. Por radiotelfono. Orales. Por telfono.

TIPOS
Informtica. Escritos. Telefax.

En este tema, solo vamos a describir los sistemas de telecomunicacin orales, ya que los escritos sern objeto de estudio de la siguiente unidad.

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C. Componentes
Los componentes de un sistema de telecomunicacin y las redes que se establecen para posibilitarla, constituyen los elementos que se van a describir a continuacin. COMPONENTES Emisor. DESCRIPCIN Es el operador que, utilizando una misma frecuencia emite el mensaje a un destinatario concreto. Es el operador que recibe el mensaje del emisor como destinatario de accin o de informacin. Es cualquier combinacin de caracteres o palabras pronunciables que identifican a una estacin radio. Tambin se conoce como Estacin Base o Estacin Control de la Red. Ser la responsable del correcto funcionamiento de la red. Es una estacin cualquiera del resto de la Red (subestacin). Es una estacin de la red dotada con el equipo tcnico adecuado capaz de proporcionar cobertura a todas las estaciones. El repetidor consigue que las estaciones ms alejadas puedan comunicar sin dificultades.

Receptor.

Distintivo de llamada. Estacin directora.

Estacin secundaria.

Estacin repetidora.

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Normalmente, la estacin repetidora se sita en un punto geogrfico apto para la misin a desempear. Recibe una transmisin cualquiera y la vuelve a emitir al resto de los componentes de la red. Lo puede hacer simultneamente, de forma automtica y sin manipulacin alguna.

2.2. Las redes en la telecomunicacin


Las redes son el conjunto de estaciones-radio que enlazan entre s, utilizando la misma Banda o margen de frecuencia* asignado. El tipo de red y mtodo de trabajo se determina considerando los factores operativos implicados. Los distintos tipos de redes se pueden clasificar en funcin de tres criterios distintos: A. B. C. Estructura Modo operativo Frecuencias

* Para acercarnos al concepto tcnico de "Frecuencia" podemos comentar, en lneas generales, que la comunicacin por medios radioelctricos produce unas seales de tipo electromagntico que se propagan en todas direcciones. Lo hacen en forma de radiacin, mediante movimientos ondulatorios y a gran velocidad (300.000.- km/sg.).

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A. Segn su estructura
Las redes, desde un punto de vista estructural pueden ser de tres tipos: REDES Simplex En estas existe una red que funciona como estacin directora y un nmero variable de estaciones secundarias que enlazan utilizando la misma frecuencia, tanto para recibir como para emitir. Una red se establece como estacin repetidora para dar mayor cobertura y alcance y desde la que se dar servicio a las dems estaciones, de tal forma que cada estacin puede comunicar con la base de forma eficaz y clara. Una misma red utiliza diferentes frecuencias para emitir y recibir, adems de repetidores.

Semidplex

Dplex

El sistema de radio taxi, consta de una estacin directora (el control donde se reciben las peticiones de los clientes y usuarios) a la que se conectan los distintos, conductores o propietarios de taxis (estaciones secundarias), todos bajo la misma frecuencia, tanto para emitir como para recibir los mensajes y prestar el servicio solicitado.

B. Segn el modo operativo


Independientemente del tipo de estructura escogido para la red, sta se puede configurar, segn el modo operativo que se utilice, en libre o dirigida, tal y como se refleja en el siguiente cuadro. REDES Libre Dirigida Comunicacin sin permiso previo de la Estacin Base. Se necesita el permiso de la Estacin Base para comunicar.

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En principio, la red se considera libre, pero sto no exime a la Estacin Base de la responsabilidad de mantener la disciplina en el circuito. Las transmisiones en una red dirigida tambin pueden realizarse de acuerdo con unas normas determinadas: horarios preestablecidos, espacios de tiempo, turnos, etc...

C. Segn las frecuencias


A la hora de trabajar, podemos encontrar varios tipos de frecuencias. Las ms caractersticas son: REDES De trabajo Las que se utilizan para un enlace normal entre las estaciones componentes de la red. Dependiendo del tipo de Red podrn utilizarse Principales y Secundarias. Las que se designan para ser utilizadas cuando no se puede emplear las de trabajo por razones tcnicas, de seguridad, de emergencia, etc...

De reserva o alternativas

La Administracin es quien asigna las frecuencias en las que pueden trabajar las redes de cada sector: Pblico, Militar, Privado

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Elabora y desarrolla un esquema en el que se reflejen los elementos mnimos que deben aparecer en todo sistema de telecomunicacin, los tipos de redes existentes y los objetivos que se persiguen con la telecomunicacin. En el anexo, se ofrece un esquema modelo del mismo.

Objetivos.

TELECOMUNICACIONES

Componentes mnimos.

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Estructura.

Redes.

Modo operativo.

Segn las consecuencias.

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3. Los radiotelfonos
3.1. Tipos de radiotelfonos
Los radiotelfonos son emisores - receptores combinados, capaces de recibir seales y transmitirlas. En el mbito de la seguridad privada este sistema de radiotelfono es el que ms se utiliza, por su sencillez, eficacia, rapidez y privacidad. En los radiotelfonos se pueden distinguir tres tipos: TIPO Porttiles LUGAR DE INSTALACIN Son portados por la persona que los utiliza. OBTENCIN DE ENERGA Con bateras que llevan incorporadas recargables CUALIDADES Compactos Ligeros De reducidas dimensiones Con adecuadas capacidades de recepcin/ transmisin. Apropiados para las condiciones severas de la radiofona mvil. Resistentes y fiables Pueden ser: Bases fijas de control de una red. Equipos repetidores. Equipos secundarios. USO Sumamente extendidos en servicios de vigilancia puntual y seguimientos.

Mviles

Sobre vehculos.

A travs de la batera del propio vehculo.

En labores de investigacin, escolta, transporte de valores, servicios de ronda, etc.

Fijos

En un local, de forma permanente.

Por la red de alumbrado.

Situado en el local del cliente, se usa para controlar los radiotelfonos porttiles y mviles (entre otros usos).

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Radiotelfono porttil.

Radiotelfono mvil.

Radiotelfono fijo. A continuacin, centraremos nuestra descripcin de radiotelfonos sobre los porttiles, ya que son los ms utilizados por los vigilantes de seguridad privada, constituyendo una herramienta imprescindible para ejecutar su trabajo.
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3.2. El radiotelfono porttil


Como mencionamos anteriormente, el sistema de radiotelfono ms utilizado por los vigilantes de seguridad es el porttil, motivo por el que dedicamos este apartado a un mayor conocimiento sobre el mismo.

A. Componentes
En trminos generales, todos los radiotelfonos constan de tres partes fundamentales: el cuerpo del equipo, batera y antena

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En la siguiente tabla reflejamos los elementos que componen cada parte.

CUERPO DEL EQUIPO Mando de OnOff/Volumen. Enciende/Apaga el radiotelfono y ajusta el volumen del altavoz.

BATERA Recargables: Media capacidad duracin aprox. 8 horas. Alta capacidad duracin aprox. 12 horas.

ANTENA Ltigo. Achatada. Helicoidales.

ACCESORIOS Cargadores: - De carga rpida entre 30-60 minutos. - De carga estndar entre 14-16 horas. Funda. Pinza.

Tecla de Transmisin. Selector de canales. Mando silenciador o squelch. Indicador Luminoso de transmisin/nivel batera. Pantalla de presentacin de datos. Conector de antena. Conectores para accesorios. Auricular. Micrfono.

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B. Caractersticas tcnicas
Debido a las funciones propias de un Vigilante de Seguridad, su transceptor porttil debe reunir unas caractersticas tcnicas necesarias para capacitarle como medio eficaz en la respuesta operativa de todo Servicio. Dichas caractersticas varan de un equipo a otro, segn modelos y marcas pero, por regla general, se deben mantener: Dimensiones reducidas Peso minimizado (incluyendo la batera) Diseo resistente a los agentes externos (humedad, polvo, fro, calor). Simplicidad de sus funciones que hagan de l un equipo muy fcil de usar y manipular. Sera recomendable que el personal operativo conociese las especificaciones tcnicas del equipo que va a utilizar. stas pueden ser: Alcance: Distancia a la que un equipo de radio puede hacer llegar una comunicacin clara. Margen o Bandas en MHz: asignadas para las frecuencias de trabajo y reserva Modulacin: VHF, UHF. Canales de Memoria: n de canales operativos en el transceptor Alimentacin: Tipo de batera, normalmente recargable. Duracin de la carga: Tiempo que tarda la batera en descargarse, segn se utilice en transmisin o recepcin.

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3.3. Normas de utilizacin generales


Existen un conjunto de normas generales de utilizacin para los equipos fijos, mviles y porttiles, que pasaremos a describir a continuacin: 1 2 Comprobar que la antena est ajustada y conectada. Conexin de desconectado. la batera, siempre con el equipo

3 4

Seleccionar el canal de servicio, si el equipo es multicanal. Accionar el interruptor de encendido/mando de volumen en el sentido de las agujas del reloj, hasta alcanzar el nivel de audicin deseado. Si posee mando de squelch (silenciador), permanecer en el punto exacto de ruido. Para transmitir, pulsaremos el interruptor o tecla de transmisin. Realizaremos una llamada preliminar para comprobar el funcionamiento correcto del equipo. Observar el consumo de la batera, sabiendo que el desgaste de la misma es mayor en la transmisin que en la recepcin. Para cambiar la batera es necesario tener el equipo apagado.

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3.4. Conservacin y mantenimiento


Los principales "enemigos" de los radiotelfonos son el polvo, la humedad y los golpes. Sobre todo en los radiotelfonos porttiles estos elementos cobran gran importancia, ya que generalmente se llevan colgados en el cinturn, lo que aumenta los riesgos y probabilidad de cadas y golpes. Por lo tanto tendremos que tratar de: Proteger al equipo de la humedad, del polvo y de las inclemencias atmosfricas. Evitar los golpes. Colocar el equipo de radio en un sitio seco, cuando no se vaya a utilizar. No portar el transceptor sujeto por la antena. No forzar ni maltratar la antena. Comunicar cualquier tipo de anomala tcnica, para su reparacin. No conectar el equipo sin la antena puesta.

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Elabora un esquema en el que se reflejen los tipos de radiotelfonos existentes, los elementos constitutivos, los principales enemigos y la duracin de bateras y carga de las mismas. En el esquema 2 del anexo, se presenta un modelo que puedes consultar.

Tipos.

Elementos constitutivos.

RADIOTELFONO

Enemigos.

Batera.

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4. Manejo de los radiotelfonos


En este apartado vamos a profundizar en las normas de uso de los radiotelfonos. Ya que puede ser necesario, se incluyen en uno de los apartados las voces-tipo y alfabeto fontico internacional utilizados usualmente en las transmisiones.

4.1. Procedimientos operativos


Dentro de este apartado recogemos varias directrices para la seguridad de la propia transmisin y en consecuencia, del sistema establecido. Desde luego, no debe efectuarse transmisin alguna que no est contemplada en el procedimiento establecido. Debemos considerar como "prohibidas", las prcticas siguientes: Mantener conversaciones particulares entre operadores. Transmitir el nombre o seas personales del operador. Realizar transmisiones no autorizadas en una red dirigida. Cambiar de frecuencia o de canal sin la debida autorizacin. Hacer declaraciones con lenguaje en claro comprometiendo la seguridad de los operadores. Utilizar lenguaje indecente, irreverente u obsceno. Evitaremos, en la medida de lo posible: Emplear un tiempo excesivo en ajustes, pruebas y sintonas. Transmitir a velocidad superior a la capacidad de recepcin de los operadores.

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4.2. Procedimientos del trabajo


A la hora de transmitir un mensaje, debemos tener en cuenta dos elementos importantes que a continuacin pasamos a definir: Los indicativos son un conjunto de cdigos (palabras, nmeros) que tienen el fin de identificar a las diferentes estaciones radio (formadas por equipos porttiles, mviles o fijos) y siempre se utilizaran como distintintivos de llamada tanto en la transmisin como en la recepcin. Las contraseas son combinaciones que pueden realizarse mediante diferentes letras, nmeros, colores, etc... Sirven para realizar comprobaciones de autenticidad de cualquier tipo, adoptadas en los procedimientos operativos de la red propia. Para la construccin de una llamada, debemos de tener presentes las partes en que se estructura un mensaje: A. B. C. Encabezamiento Texto Final

A continuacin pasamos a describir cada una de estas partes, con las normas que deben seguirse en cada una.

A. Encabezamiento
El elemento principal que se origina dentro del encabezamiento es la llamada. La llamada es la conexin entre una o varias estaciones con la finalidad de establecer una comunicacin.

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La llamada, en general, est compuesta por los siguientes pasos: Indicativo de la estacin receptora o indicativo colectivo. Palabra aqu. Indicacin de la entidad emisora. Palabra cambio.

Charlie 1

aqu

Charlie

cambio

De todas formas, podemos encontrar diversos tipos de llamadas. Llamada preliminar Se enva una llamada Preliminar cuando la estacin emisora debe comprobar que la estacin receptora est lista para recibir un mensaje, antes de transmitir ste. Bravo 3- aqu- Lima 2- paso mensaje- cambio. Lima 2- aqu- Bravo 3- pase mensaje- cambio (s la estacin est preparada para recibir). Bravo 3- aqu- Lima 2- paso mensaje- cambio. Llamada de Prueba Cuando el enlace se va a realizar en malas condiciones, adems de repetir los distintivos de llamada interrogamos acerca de la claridad e intensidad de la seal, utilizando la voz-tipo, "como me oye". Bravo 3- aqu- Lima 2- como me oye- cambio. Lima 2- aqu- Bravo 3- fuerte y claro*- cambio. Bravo3- aqu Lima 2- recibido fin. Slo un pequeo matiz: cuando hay una comunicacin para varias estaciones a la vez, estas deben responder en el orden en que han sido llamadas o en orden alfabtico.

* La contestacin a este tipo de preguntas se ver en el apartado que habla sobre la intensidad y claridad de las seales.

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B. Texto
Las necesidades operativas hacen necesaria cierta eficacia y agilidad en la transmisin de los mensajes por radio. El operador debe tener en cuenta las tres caractersticas bsicas para que el mensaje sea idneo: Precisin Para ello el mensaje debe decir lo que exactamente queremos que diga. Sin adornos ni rodeos, solo lo estrictamente necesario para la buena comprensin y resolucin de lo transmitido. Brevedad Para que el mensaje sea breve, evitar la transmisin de conjunciones, preposiciones y artculos innecesarios (tipo telegrama). Tambin se deben cambiar palabras y frases por otras ms cortas pero que signifiquen lo mismo. Claridad Para que el mensaje sea claro, nunca debe prestarse a doble significado por lo que, no debemos anteponer la brevedad a la claridad. Formando parte del texto del mensaje debemos tener en cuenta las voces-tipo y el alfabeto fontico internacional, creados con el fin de agilizar las conversaciones que son utilizados frecuentemente en las transmisiones. Por lo tanto, pasamos a describirlos en el apartado siguiente a modo de recordatorio.

C. Final
Para dar por finalizado un mensaje se pueden utilizar dos voces tipo: CambioSe espera respuesta Fin ...Si no se espera respuesta.

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4.4. Voces-tipo
Las voces-tipo son palabras o frases pronunciables a las que se han asignado significados especiales con el fin de agilizar la conversacin entre operadores y as transmitir los mensajes con mayor brevedad, precisin y claridad

A. Voces tipo para intensidad y claridad


Cuando las estaciones no dan indicaciones sobre la intensidad y claridad de sus seales puede significar que la recepcin es fuerte y clara. No obstante, una estacin puede informar a otra sobre cmo recibe el mensaje en ese momento. Para ello utilizar unas frases breves y concisas tales como: "Dbil pero claro", "Fuerte con interferencias", "Bien pero distorsionado", etc. Dichas frases estn compuestas por unas voces-tipos definidas que responden perfectamente a la pregunta "COMO ME OYE", interrogando acerca de la claridad e intensidad de una seal. Voces tipo que siguen se utilizan para intercambio de esa informacin: Para la intensidad de la seal: FUERTE ...............La seal es muy fuerte BIEN ....................La intensidad de seal es buena DEBIL ..................La intensidad de seal es dbil MUY DEBIL .........La intensidad de la seal es muy dbil FLUCTA.............La intensidad de su seal se desvanece de tal forma que no se puede asegurar una recepcin continua. Nunca se debe utilizar una voz tipo para sustituir parte del texto de un mensaje.

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B. Voces tipo para los textos de los mensajes


A continuacin se citan algunas voces-tipo de uso ms frecuente, acompaadas de su significado, y ejemplo: VOCES TIPO Aqu Sirve para identificar la estacin de la que procede la transmisin, cuyo distintivo se dice a continuacin. Final de la transmisin, espero su respuesta. Adelante, transmita. 1. Lo que usted ha transmitido es correcto. 2. Se pide confirmar la informacin. Aqu Bravo

Cambio

- Aqu Charlie 4. Cambio. - Le recibo, Charlie 4...

Correcto

1. - Aqu hay una madre y su hija. Cambio. - Una madre y su hija? Cambio - Correcto, cambio. 1. - He visto un coche rojo, corrijo, granate. 2. - Ha salido un Opel Kadett. Cambio. - Un Opel Corsa?. Cambio. - Corrijo: Un Opel Kadett.

Corrijo

Se ha cometido un error en esta transmisin: 1. El propio que ha cometido el error lo corrige. 2. El interlocutor no entiende la informacin, y el otro le corrige. Voy a deletrear, segn el procedimiento prefijado, la siguiente palabra.

Deletreo

- Antonio Yumas, deletreo, Yankee, Uniform, Mike, Alfa, Sierra. (Ver alfabeto fontico)

Espere

Necesito hacer una pausa de unos segundos. Este es el transmisin. respuesta. final No de la espero

Fin

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VOCES TIPO Hable ms despacio Su velocidad de transmisin es muy rpida. Reduzca la velocidad de transmisin Delante de una frase o seal significa: "pregunto"He recibido correctamente lo que sigue? A continuacin se van a decir nmeros. - Interrogo, est ah seora de la limpieza? la

Interrogo

Nmeros

- La matrcula es: nmeros, seis cuatro, nueve, tres. Bravo, Foxtrot, Tango (Ver alfabeto fontico) - Para los vigilantes de la 2 y 3 planta, interrogo, han visto el vehculo sospechoso?

Para

A continuacin irn los destinatarios de la accin.

Recibido

He recibido satisfactoriamente su ltima transmisin. Repita completa su ltima transmisin. Repito completamente ltima transmisin. mi

Repita

Repito

Delta aqu Alfa como me oyes cambio Alfa aqu Delta le recibo fuerte y claro cambio Delta dirjase a puerta nmero 3, corrijo puerta nmero 2 cambio Alfa hable mas despacio cambio Aqu Alfa repito, dirijase a puerta nmero 2 cambio Aqu Delta recibido cambio Aqu Alfa recibido fin

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Existen una serie de reglas a seguir en la transmisin del texto: Para distinguirse los nmeros de las palabras puede usarse la voz- tipo"nmeros", precediendo a los mismos. Los nmeros se transmiten dgito a dgito, excepto los mltiples exactos de mil que se pronuncian como tales. La coma decimal se transmitir: "decimal". Las horas tambin se transmiten por dgitos. 250= "nmero- dos- cinco- cero". 8.000= "nmero- ocho- mil". 54,7= "nmero- cinco- cuatro- decimal- siete". 13:00= "uno- tres- cero- cero".

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C. Alfabeto fontico internacional


Para muchas internacional. transmisiones se utiliza el alfabeto fontico

El alfabeto fontico internacional es un sistema universal para realizar transmisiones por radio. Este sistema ha sido aceptado por la Direccin General de Telecomunicaciones y se utiliza para codificar mensajes, asignar indicativos..., pero sobre todo, para deletrear de forma clara y concisa, evitando as la prdida de informacin por una mala comprensin o entendimiento.

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Este alfabeto es el que aparece en la siguiente tabla. LETRA A TRANSMITIR A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z PALABRA DE CDIGO ALFA BRAVO CHARLIE DELTA ECHO FOXTROT GOLF HOTEL INDIA JULIETT KILO LIMA MIKE NOVEMBER OO OSCAR PAPA QUEBEC ROMEO SIERRA TANGO UNIFORM VICTOR WHISKEY X-RAY YANKEE ZULU PRONUNCIACIN DE LA PALABRA O CDIGO ALFA BRAVO CHARLI DELTA ECO FOXTROT GOLF HOTEL INDIA YULIET KILO LIMA MAIK NOVEMBER OO OSCAR PAPA QUEBEK ROMEO SIERRA TANGO IUNIFORM VICTOR UISKI EXRAY IANQUI ZULU

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5. El telfono
5.1. Definicin y caractersticas
El telfono es un medio de comunicacin que permite establecer un contacto directo y rpido para la transmisin de un mensaje. Los telfonos estn compuestos por una serie de elementos que los configuran y permiten su funcionamiento. Estos elementos se reflejan en el siguiente grfico.

Microtelfono (auricular + micrfono).

Memoria.

Llamada en espera.

Caja de teclado.

Desvo.

ELEMENTOS

Retencin de llamada.

Aviso de entrada de otra llamada.

Cable de unin de microtelfono y caja.

Cable de lnea.

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El telfono en el mbito de la seguridad privada, constituye otro de los medios muy utilizados por vigilantes de seguridad para establecer una comunicacin oral a larga distancia, tanto para recibir informacin, rdenes, instrucciones..., como para emitirla. As, este medio conlleva una serie de ventajas e inconvenientes que fomentan o limitan su uso. En el siguiente grfico se detallan cuales son estas ventajas e inconvenientes. Directo. Cmodo. Ventajas. Rpido. Eficaz.

TELFONO

Fcil mantenimiento. Limita los medios de expresin. (Slo voz). Es ms fro que el contacto directo. Pueden darse malas conexiones que alteren la calidad de la comunicacin.

Inconvenientes.

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5.2. Reglas para el uso del telfono


Con el fin de potenciar al mximo las ventajas que puede proporcionar el telfono como sistema de telecomunicacin, y reducir o paliar los inconvenientes que conlleva, se han creado una serie de reglas que rigen la actuacin de los interlocutores. Estas reglas se describen en la siguiente tabla.

REGLAS 1. Cortesa.

DESCRIPCIN A travs de ella se expresa la imagen del interlocutor y la de la empresa a la que pertenece. Este elemento crea el clima de la conversacin, puede imprimir a sta dinamismo, agresividad, tranquilidad... El discurso a transmitir ha de ser claro y conciso, acotando el motivo u objetivo de la llamada. Es importante saber escuchar al otro con el fin de determinar sus necesidades. Se debe utilizar la retroinformacin (repetir puntos importantes del mensaje) para comprobar si se ha comprendido el mensaje. Es un elemento que se adquiere con la prctica. Es muy importante, sobre todo en trabajos relacionados con la seguridad, ya que cualquier estado que indique nerviosismo, intranquilidad..., genera en el otro el sentimiento de inseguridad. El lenguaje ha de ser optimista. Si se clasifican los mensajes o informaciones a transmitir la comunicacin va a ser ms directa y clara. Hay que tener presente en todo momento el medio que estamos utilizando, para evitar la participacin de cualquier estmulo que pueda dificultarlo.

2. Ritmo de voz.

3. Claridad y diccin.

4. Capacidad de escucha. 5. Capacidad de respuesta.

6. Confianza.

7. Organizacin.

8. Concentracin.

TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I) 39

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REGLAS 9. Identificacin.

DESCRIPCIN Es indispensable conocer la identidad de la persona con la que se est manteniendo la conversacin, aunque con el tiempo, se llegan a reconocer las voces de las distintas personas sin necesidad de que se identifiquen. El mensaje debe ser transmitido a una velocidad que permita al otro entender lo que se le est comunicando. Ni excesivamente rpido, ni excesivamente lento. Los silencios oportunos en una conversacin telefnica ayudan a subrayar palabras, matizar, dar nfasis...

10. Alocucin.

11. Silencios.

40 TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I)

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5.3. Tcnicas para alargar las llamadas


En el mbito de la seguridad privada, es relativamente frecuente recibir llamadas de desconocidos anunciando la colocacin de cualquier material explosivo, amenazando..., llamadas que el interlocutor debe saber prolongar para intentar dar con el lugar desde donde se realiza la llamada, identificar caractersticas del sujeto,... La actuacin ante estas llamadas telefnicas va a condicionar el posterior xito de las actuaciones policiales para resolver el caso. Con el fin de prolongar la conversacin y poder extraer la mayor informacin posible sobre el sujeto que la realiza, en los casos relacionados con la colocacin de material explosivo, se le pueden realizar una serie de preguntas que se detallan a continuacin: a) b) c) d) e) f) g) h) i) Qu tamao tiene el artefacto?. Est en funcionamiento?. Qu pretende que se haga?. Por qu llama por telfono?. Cmo puede librarse de la explosin?. Por qu puso el artefacto?. Qu explosivo contiene?. En qu trabaja?. Qu familia tiene?.

Aunque parezcan preguntas obvias, en muchas ocasiones no se realizan por lo que se ha creado una especie de formulario a rellenar para recoger la informacin ms relevante que nos ayude a conseguir alguna pista. Este formulario es el que aparece a continuacin.

TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I) 41

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42 TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I)

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Es importante que la persona que recepcione el mensaje preste atencin a posibles ruidos externos, si es un telfono publico..., es decir debe estar atento a cualquier aspecto que pueda ayudar a reconocer al sujeto y el lugar desde donde llama, para poder apresarlo y evitar la comisin del delito.

TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I) 43

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44 TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I)

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6. El telefax
6.1. Definicin y caractersticas
El telefax es un aparato que transmite informacin impresa bajo un soporte de red telefnica, a travs de un lector ptico que los convierte en impulsos elctricos. El telefax, o tambin llamado fax, proporciona una copia permanente en el lugar en que se recepciona la informacin. Aunque, gracias a los avances tecnolgicos, existen muchos modelos, todos ellos deben contener como componentes mnimos los siguientes: a) b) c) d) Un equipo telefnico. Panel exterior para realizar las operaciones. Sensor ptico. Impresora trmica.

Actualmente, ya no existen los rollos de papel que se introducan en el fax ocupando gran espacio, sino que funciona con folios tamao din A-4, normales, que se introducen en un depsito elaborado para dicha finalidad. Siempre que se enva cualquier informacin, el telefax, nos proporciona una hoja impresa con informacin sobre el mensaje enviado, si se ha logrado, a qu nmero se ha enviado...

TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I) 45

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Con el fin de hacer ms fcil la utilizacin del telefax, los modernos, incluyen toda una serie de innovaciones que ayudan a economizar, sobre todo, tiempo. Estas innovaciones o servicios son los que se reflejan en el siguiente grfico.

Rellamada, manual y automtica.

Envo mltiple (distintos destinos).

Transmisin directa.

Memoria.

Multicopia.

SERVICIOS

Agenda inteligente para marcacin rpida.

Identificacin del terminal.

Control y numeracin de pginas.

Informes peridicos sobre actividad realizada.

Transmisin confidencial desde memoria.

Fax desde ordenador.

46 TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I)

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6.2. Funcionamiento del telefax


El manejo del fax es muy sencillo, basta con introducir la hoja en la bandeja correspondiente y marcar el nmero destinatario. Este fcil manejo constituye una de las ventajas principales y nica que ofrece el fax frente a otros mtodos de comunicacin. Pero tiene otras muchas que son: a) Se dispone de un archivo para poder verificar la informacin en caso de duda. Maneja gran cantidad de informacin sin barreras del lenguaje. Facilidad de uso. Est dotado de la capacidad de transmitir documentos legales aceptables y firmas.

b)

c) d)

En una empresa se contrata a un trabajador que tiene que comenzar inmediatamente. En Recursos humanos, envan su alta y contrato firmado, tanto por el trabajador como por el empresario, a la tesorera general va fax para que lo gestionen sin la necesidad de tener que llevar la documentacin de forma inmediata

TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I) 47

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Desarrolla un esquema en el que se reflejen los componentes y las ventajas que proporciona el telefax. En el anexo, concretamente el esquema 3, constituye un modelo de cmo puede resultar ste.

Componentes.

TELFONO

Ventajas.

48 TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I)

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6.3. Fax lser


El telefax o fax lser, es de reciente creacin y ana las funciones de un fax, una fotocopiadora, una impresora y un escner. En la siguiente tabla se describe qu caractersticas posee servicio. cada

SERVICIO Fax.

DESCRIPCIN Utiliza papel normal. Admite cuarenta documentos juntos. Puede enviar diez pginas por minuto. Emite informes de: actividad, confirmacin, recepcin de buzones, opciones y fallos de corriente. Clasifica automticamente hasta 99 copias. Cinco pginas por minuto. Su velocidad es de seis segundos por envo de pgina a memoria.

Copiadora. Impresora. Escner.

Resumen. A partir de los contenidos que consideres ms relevantes y teniendo en cuenta los esquemas realizados, desarrolla un esquema en el que se reflejen los conceptos ms importantes vistos en esta unidad. Esta tarea permitir una mejor asimilacin de las informaciones tratadas.

TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I) 49

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50 TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I)

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Resumen
En las comunicaciones en el campo de la seguridad hay una serie de normas que debemos respetar. As mismo hay unos conceptos y cdigos que deberemos conocer. La telecomunicacin es la transmisin, emisin o recepcin de signos, seales escritas, imgenes, sonidos e informaciones de cualquier naturaleza por hilo, radio, medios pticos u otros sistemas electromagnticos. Los elementos mnimos con que debe contar todo sistema de comunicacin son; fuente, transmisor, medio de transmisin, receptor, destino y canal de transmisin. Las redes son el conjunto de estaciones radio que enlazan entre s, utilizando la misma frecuencia y se pueden clasificar segn su estructura y la necesidad de permiso para establecer la comunicacin. Los radiotelfonos son emisores - receptores combinados, capaces de recibir seales y transmitirlas. Estn compuestos por el cuerpo, la batera y la antena, y tienen como principales enemigos los golpes, la humedad y el polvo. Existen tres tipos de radiotelfonos, porttiles, mviles y fijos, siendo los ms utilizados por los vigilantes de seguridad los primeros. Los mensajes que se emiten a travs del radiotelfono se pueden estructurar en tres partes: encabezamiento (cuyo elemento fundamental es la llamada), el texto (con una serie de reglas a respetar) y el final. El telfono es un medio de comunicacin que permite establecer un contacto directo y rpido para la transmisin de un mensaje. Existen tcnicas para alargar las llamadas de forma que en el mbito de la seguridad, se pueda extraer la mxima informacin sobre temas como la colocacin de explosivos, telfono sobre el que se realiza la llamada...

TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I) 51

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El telefax es un aparato que transmite informacin impresa bajo un soporte de red telefnica, a travs de un lector ptico que los convierte en impulsos elctricos. Todo fax tiene como componentes mnimos el equipo telefnico, el panel exterior para realizar operaciones, el sensor ptico y la impresora trmica. Adems, pueden ofrecer otros servicios como la rellamada, memoria, llamada diferida... El fax lser es el ms moderno y ofrece funciones de fax, fotocopiadora, escner e impresora.

52 TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I)

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Prueba de autocomprobacin
1. Las telecomunicaciones tienen como uno de sus objetivos: a) b) Informar rpida y eficazmente a los usuarios. Asegurar y generalizar la informacin en la red de servicios. Intercambiar informacin a travs de distintos medios.

c) 2.

Los componentes de un sistema de telecomunicacin son: el emisor, el receptor, el distintivo de llamada, la estacin secundaria y... a) b) c) El indicador luminoso. La batera. La estacin repetidora. en las que se divide un

3.

Las partes fundamentales radiotelfonos son: a) b) c) El cargador y el auricular.

La batera, el cuerpo y la antena. El cuerpo del equipo, mando silenciador y selector de canales.

4.

Los radiotelfonos pueden ser de tres tipos: a) b) c) Porttiles, fijos y estticos. Slo existen dos tipos. Porttiles, mviles y fijos.

TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I) 53

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5.

Las voces tipo son: a) b) Sonidos agudos que emitimos en el habla. Palabras o frases a las que se han asignado un significado especial. Muletillas del lenguaje que se utilizan con frecuencia.

c) 6.

Deletree la palabra Sr. Bora: a) b) c) Beneficio, Olfato, Razn , Alga. Bravo, Oscar, Romeo, Alfa. Vctor, Olga, Ramn, Araa.

7.

Las caractersticas bsicas para que un mensaje sea idneo son: a) b) c) Precisin, brevedad y claridad. Concisin y claridad. Sencillez, brevedad y precisin.

8.

Entre las ventajas encontradas en el uso del telfono est: a) b) c) Que es ms fro que el contacto directo. Su fcil mantenimiento. Que limita los medios de expresin.

9.

Una de las tcnicas para alargar las llamadas consiste en: a) b) c) Realizar una serie de preguntas creadas con ese fin. Hablar muy lentamente al interlocutor. Pasar la llamada a otro compaero.

10.

Los componentes mnimos del telefax son: a) b) c) Sensor acstico. Lser. Panel exterior para realizar operaciones.

54 TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I)

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN b) c) b) c) b) b) a) b) a) c) LOCALIZACIN APDO. 2 APDO. 2 APDO. 3 APDO. 4 APDO. 4 APDO. 4 APDO. 4 APDO. 5 APDO. 5 APDO. 6

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56 TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I)

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las actividades a realizar. He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Diferenciar entre los distintos medios de telecomunicacin. Poner en prctica los conocimientos vistos para el funcionamiento de radiotelfonos, telfonos y telefax. Analizar transmisiones y comunicaciones reales y determinar si pueden ser mejorables en funcin de los elementos vistos en este tema. Identificar las funciones e idoneidad de cada medio de comunicacin a la hora de transmitir una informacin determinada.

TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I) 57

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58 TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I)

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Anexo
Esquema 1. Las telecomunicaciones.

Asegurar y generalizar la informacin en la red de servicios.

Objetivos.

Reaccionar con rapidez y coordinadamente.

Enlazar perfectamente.

Fuente.

Transmisor.

Medio de transmisin.

TELECOMUNICACIONES

Componentes mnimos. Receptor.

Destino.

Canal de transmisin.

TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I) 59

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SIMPLEX.

Estructura.

SEMIDUPLEX.

DUPLEX.

Libre. Redes. Modo operativo. Dirigida.

De trabajo. Segn las frecuencias.

De reserva o frecuencias alternativas.

60 TEMA 1 - Los sistemas de comunicacin (I)

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Esquema 2. Aspectos generales de radiotelfonos.

Mviles.

Tipos.

Porttiles.

Fijos.

Cuerpo del equipo. Elementos constitutivos.

Antena.

Batera.

RADIOTELFONO

Polvo.

Enemigos.

Humedad.

Golpes.

Duracin. Batera. Carga.

De 8 a 12 horas.

De 4 a 8 horas.

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Esquema 3. El telefax.

Un equipo telefnico.

Panel exterior para realizar las operaciones. Componentes. Sensor ptico.

Impresora trmica.

TELFONO
Archivo verificacin.

Maneja gran cantidad de informacin. Ventajas. Facilidad de uso.

Transmisin de documentos legales y firmas.

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Securitas Seguridad Espaa, S.A. c/ Arrastara, 21 - Polgono Las Mercedes 28022 Madrid www.securitas.es

R E A I N S T R U M E N T A L

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SISTEMAS DE COMUNICACIN (II)

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TEMA 2: LOS SISTEMAS DE COMUNICACIN (II)

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. LA INFORMTICA 1.1. Concepto de informtica 1.2. Qu es el hardware y software? 2. SISTEMAS OPERATIVOS 2.1. Entornos carcter 2.2. Entornos grficos 3. REDES INFORMTICAS 4. LA SEGURIDAD Y LA INFORMTICA 4.1. Concepto de seguridad informtica 4.2. Tipos de seguridad 4.3. Riesgos presentes en la seguridad informtica 5. APLICACIONES INFORMTICAS 5.1. Sistemas de vigilancia por circuito cerrado de TV (CCTV) 5.2. Sistemas de deteccin de incendios 5.3. Sistemas de deteccin de intrusin 5.4. Sistemas de control de accesos 5.5. Otros sistemas complementarios
TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II) 63

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6. APLICACIONES INFORMTICAS ESPECIFICAS DE SECURITAS 6.1. SIS 6.2. SOL RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

64 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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Introduccin
La informtica constituye una de las herramientas ms utilizadas por un Vigilante de Seguridad en muchos de los puestos que desempea, por ello, se hace necesario tener un conocimiento de la misma. En un primer punto desarrollaremos lo que es la informtica, los conceptos hardware y software, as como en qu consisten los sistemas operativos ms utilizados. A continuacin veremos qu son los sistemas autnomos y la conexin a red, sus tipos y las ventajas de las redes locales. En el punto nmero cuatro de esta unidad didctica se explicar la importancia de la seguridad en la informtica, los tipos de seguridad existentes y los riesgos que aparecen debido a la falta de seguridad informtica. Por ltimo, pero no menos importante, se aplicar todos los conocimientos adquiridos anteriormente en los sistemas de vigilancia por circuito cerrado de televisin, deteccin de incendios, deteccin de intrusos y control de accesos, as como los sistemas propios de SECURITAS. Se complementar esta unidad con la exposicin de un breve resumen en el que se reflejen los contenidos ms relevantes. Tambin se incluyen una prueba de autocomprobacin y un anexo, donde se recogen los esquemas solicitados a lo largo de la exposicin de contenidos.

TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II) 65

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Objetivos
Identificar los distintos componentes de un ordenador y describir las funciones de cada parte. Diferenciar entre los sistemas operativos ms utilizados y analizar sus diferencias para conocer cual es el ms adecuado. Analizar los distintos sistemas o aplicaciones de la informtica en el campo de la seguridad, para valorar la aportacin que realizan a dicho sector. Describir la composicin de los sistemas autnomos y las conexiones en red, as como los tipos existentes. Evaluar situaciones reales de conexiones en red y analizar si realmente se cumplen las ventajas citadas.

66 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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Esquema de contenidos
Concepto.

Hardware. Componentes. Software.

MS-DOS. Sistemas operativos. Windows.

INFORMTICA

Sistemas autnomos.

Tipos. Seguridad. Riesgos.

CCTV.

Incendios.

Aplicaciones.

Deteccin de intrusos.

Control de accesos.

SIS. SECURITAS. SOL.

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68 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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1. La informtica
Desde la aparicin de los primeros ordenadores (enormes mquinas de vlvulas, tan grandes como una manzana de edificios), hasta nuestros das, la informtica a completado un camino ascendente durante el cual, los equipos se han hecho cada vez ms pequeos, mientras que su potencia de proceso ha aumentado de forma inversamente proporcional (menos tamao, ms potencia). En la actualidad nos resulta muy difcil -casi imposible- pensar en una sola actividad humana en la que los ordenadores -la informtica- no este involucrada de alguna forma. Esta utilizacin masiva conlleva tambin una serie de problemas importantes, desde el punto de vista de la seguridad. Pero antes de entrar en el tema conviene aclarar un error importante en el que a veces se suele incurrir: la aparicin y posterior desarrollo de la informtica no ha trado la aparicin de nuevos delitos; son los delitos "de siempre" perpetrados con mayor facilidad -e incluso a mayor escala- gracias a las facilidades que brindan los procesos informticos. Se puede hurtar una cantidad de dinero a travs de la sustraccin de los cntimos -antes de la aparicin del redondeo- aprovechando las facilidades que daban los ordenadores de las Entidades de Crdito para llevarla a cabo. Pero esta tcnica no fue ningn delito de nueva aparicin propiciado por los procesos informticos. Ha existido desde siempre, solo que antes no se llamaba "tcnica del salami", si no "sisar".

1.1. Concepto de informtica


La informtica es el conjunto de medios que llevan a cabo el tratamiento automtico de la informacin. La informacin, desde el punto de vista de los procesos informticos, es el conjunto de datos disponibles sobre un suceso determinado y en un momento concreto y que son susceptibles de un tratamiento automatizado.

TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II) 69

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En cualquier caso los procesos informticos se consideran como una actividad de apoyo y subsidiarios de otras tcnicas o ciencias.

1.2. Qu es el hardware y software?


Para poderse realizar de forma correcta, los procesos informticos necesitan del concurso de dos elementos imprescindibles: el software y el hardware. Sin ellos es totalmente imposible realizar ningn proceso automatizado de datos. Pero, qu son el software y el hardware?. Se denomina hardware a todos los componentes fsicos que conforman un ordenador, tales como discos duros, mdulos de memoria, disqueteras, circuiteria electrnica (placa madre), etc., y los perifricos que acompaan a los equipos informticos tales como ratn, impresora, teclado...

Divisin del hardware

Dispositivos que suministran datos o informacin (Elementos de entrada de datos).

Unidad CENTRAL de Proceso

Dispositivos de salida de datos.

La Unidad Central de Proceso (Central Process Unit) es la que determina la velocidad del proceso. Est compuesta por tres elementos: Unidad Central, Memoria central y Unidad Aritmtica-lgica.

70 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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Cada uno de estos tres elementos tiene unas funciones y unas caractersticas que vamos a ver a continuacin: Unidad Central: Supervisa y distribuye las tareas a realizar por el resto de los elementos que constituyen el ordenador. Su velocidad de proceso se mide en MHz. Memoria Central: En ella se almacenan los datos que se estn ejecutando en ese momento en la CPU. Esta memoria esta dentro de la propia CPU, no es la memoria RAM. Unidad Aritmtica-lgica: Elemento especializado en realizar operaciones aritmticas de forma que descarga a la Unidad Central de estas operaciones. Fundamentalmente el proceso tiene lugar de la siguiente forma: Se introducen los datos a travs de los dispositivos de entrada. Los datos se muestran a travs de los dispositivos de salida.

Los datos se tratan en la CPU y utilizando la memoria RAM.

Los datos se almacenan en la memoria del disco duro.

La memoria RAM (Ramdon Access Memory) es una memoria temporal que est a disposicin de los programas que se estn ejecutando y cuyos datos pueden ser ledos y/o modificados. Es una memoria muy rpida, pero que tiene dos problemas: Es muy cara. Los datos archivados en ella se pierden en cuanto se apaga el ordenador. Para evitar este ltimo problema los datos se almacenan en soportes magnticos: el disco duro y/o los disquetes.

TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II) 71

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Dentro de un ordenador encontramos los siguientes componentes: Una placa madre (mother board) que tiene un circuito impreso y sobre la que se montan el resto de los componentes electrnicos que constituyen el hardware del ordenador. Sobre esta placa estn situados: Los bancos de memoria RAM. La memoria cach, que es una memoria -ms rpida que la RAM- y que acta como un tampn entre la memoria principal de la CPU y la memoria RAM. Las controladoras de las disqueteras y de los discos duros. Los slots de expansin sobre los que se "pinchan" las tarjetas "dedicadas" (V.g.: las encargadas de visualizar la imagen en el monitor, enviar datos a la impresora, y en general a los dispositivos de ampliacin, tanto de salida como de entrada) El chipset -conjunto de chips- que se encarga de las funciones bsicas de control de todos los elementos constitutivos del hardware del sistema. La BIOS, de la cual hablaremos ms adelante. Y otra serie de elementos como batera de la BIOS, jumpers de control, etc. La placa, junto con la fuente de alimentacin, y otros elementos necesarios, sobre todo para dar informacin al usuario o para futuras ampliaciones de discos duros, unidades de CD-ROM, disqueteras, se monta en una caja que puede tener el formato de torre, semitorre, gran torre o sobremesa. El software o programas informticos, que no son otra cosa ms que el conjunto de instrucciones que se ejecutan sobre el hardware y se ocupan de realizar las tareas para las que han sido diseados.

72 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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Estos programas se encuentran en diferentes soportes: disco duro cuando estn en el interior del ordenador-, disquetes, CD-ROM, etc. En definitiva, el software no es otra cosa ms que los programas de los que dispone el ordenador para tratar la informacin dada por el usuario al sistema. En la actualidad existen gran cantidad de aplicaciones: de gestin, bases de datos, procesadores de texto y aplicaciones especificas: tratamiento grfico, de vdeo, calculo, diseo, etc. Una vez vistos los diferentes componentes necesarios para que se pueda realizar el proceso informtico, hay que ver como se interrelacionan ambos grupos de elementos. El primer elemento que se activa, cuando se enciende un ordenador, es una serie de programas que estn situados en la BIOS (Basic Imput Ouput System). Este conjunto de programas comprueba los distintos elementos fsicos (hardware) con los que cuenta el ordenador: memoria, disqueteras, disco duro, etc., para comprobar su existencia o detectar cualquier nuevo componente que se haya aadido. La BIOS no es ms que un "chip" que se encuentra integrado en la placa base y que est alimentado elctricamente por una pequea pila situada en la misma. Una vez ha comprobado con qu hardware cuenta el ordenador, se pasa el control a dos ficheros que ya estn situados en el disco duro o el disquete- estos ficheros son el Autoexec.bat y el Config.sys que tienen unas instrucciones, que bsicamente consisten en cargar una serie de programas que forman parte del sistema operativo, en los antiguos sistemas operativos (MS-DOS) o se ejecutan los archivos necesarios (versiones de Windows 9x y superiores) El teclado espaol, los controladores de CD, ratn y programas que quedan residentes en memoria. Finalmente el sistema queda en disposicin de ejecutar cualquier instruccin que se le d a travs del sistema operativo, gracias a un fichero el Command.com que se ocupa de traducir las instrucciones que le da el usuario a un lenguaje comprensible por la CPU. Este procedimiento es el que tiene lugar en aquellos ordenadores que tienen como sistema operativo el MS-DOS o Windows. A partir de ese momento, el ordenador esta ya preparado para procesar los datos que solicite el usuario.

TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II) 73

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Elabora un esquema en el que se reflejen los contenidos ms relevantes de los elementos de un ordenador. En el esquema 1 del anexo se ofrece una muestra de cmo podra resultar este. Unidad central.

ELEMENTOS DE UN ORDENADOR

Ms utilizados.

Planificar, cargar, iniciar y supervisar la ejecucin de los programas.

Funciones.

Servir de interface hombre-mquina.

74 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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2. Sistemas operativos
Hasta ahora hemos visto los diferentes elementos constitutivos de un ordenador, y como se relacionan entre s. Dentro del software hemos visto que existen diferentes programas y uno de ellos -imprescindiblees el sistema operativo. Para darnos cuenta de su importancia es necesario que tengamos en cuenta que sin el sistema operativo, el resto de las aplicaciones no podran acceder al hardware, siendo por tanto intiles. Un sistema operativo tiene la misin de recoger las peticiones de las aplicaciones y traspasarlas al hardware, constituyendo, adems, un interface hombre-mquina. El sistema operativo se ocupa tambin de gestionar la estructura de la informacin de manera que las aplicaciones puedan acceder a ella sin ningn problema. LOS SISTEMAS OPERATIVOS SE ENCARGAN DE Planificar, cargar, inicializar y supervisar la ejecucin de programas. Asignar memoria, unidades de entrada y salida y otros dispositivos del sistema. Manejar errores y reinicializaciones. Gestionar las interrupciones del ordenador. Servir de interface hombre-mquina. Dar los servicios bsicos; formatear, imprimir, controlar el teclado, el disco duro, etc.

De esta forma, las aplicaciones slo se ocupan de realizar las tareas para las que han sido diseadas, puesto que de los servicios bsicos se ocupa el sistema operativo.

TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II) 75

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2.1. Entornos carcter


Los primitivos sistemas operativos de los PC (Personal Computer) se denominaban "entornos carcter" ya que las instrucciones se les deban dar a travs del teclado, mediante comandos escritos en pantalla. Los monitores apenas eran un lienzo negro, en el que se intuan, ms que verse, algunos caracteres. El nico indicativo de qu el sistema estaba operativo era el inductor del sistema que solamente informaba en qu unidad nos encontrbamos (C\>_ habitualmente el primer disco duro). En esta poca exista otro tipo de ordenadores: los grandes sistemas, con sistemas operativos diferentes (UNIX, VAX, AS400) que contaban con herramientas de seguridad integradas en los mismos sistemas operativos, en contraposicin a los PCs, que no contaban con ninguna herramienta de seguridad, excepto -y en versiones relativamente recientes- de la posibilidad de realizar copias de seguridad (backup). Los sistemas operativos de PC, tpicos de esta poca, son MS-DOS, BASIC o CPM-81. El primer sistema operativo, con xito, para PC fue el MS-DOS (MicroSoft Disk Operating System), que fue comprado a otra empresa (Concorde) por Microsoft e instalado, como sistema operativo, en los primeros PCs comercializados por IBM. En esta primera etapa, el sistema operativo rey era el UNIX, pero quedaba circunscrito al proceso en grandes sistemas informticos y a las comunicaciones entre servidores.

C:\>dir El volumen de la unidad C es VOL8 Directorio de C:\ EXCEL <DIR> 25/03/97 11:42 WPWIN60 <DIR> 25/03/97 11:42 PPOINT <DIR> 25/03/97 11:47 ACCESS <DIR> 25/03/97 11:55 ANTIVIRU <DIR> 04/09/97 14:24 INFO <DIR> 17/09/97 11:57 DIBUJOS <DIR> 09/01/98 16:47 8 archivo(s) 1.807.234 bytes C:\>

76 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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El MS-DOS era un tpico sistema operativo carcter y adems, no amigable, entendiendo por amigabilidad la ayuda que presta al usuario (curva o facilidad de aprendizaje). As si se queran ver los archivos contenidos en un disco los pasos a seguir eran: desde el inductor del sistema -y mediante el teclado- introducir la orden DIR, pulsando INTRO a continuacin, para decirle al sistema que procese la instruccin dada. En resumen se trata de un sistema operativo poco intuitivo y difcil de dominar.

2.2. Entornos grficos


Para facilitar el acceso a la informtica del mayor nmero posible de usuarios las empresas de software desarrollaron programas grficos, en los que se acceda a la informacin de forma ms intuitiva y utilizando fundamentalmente el ratn. As surgieron en el mercado programas como OS2-WARP, Macintosh y los diferentes entornos Windows, caracterizados por su facilidad de uso. Pero en esta primera etapa, estos sistemas grficos simplemente eran un aadido a los entornos carcter, a excepcin de los sistemas utilizados en los ordenadores Apple. En las diferentes versiones de Windows, el entorno grfico creado por Microsoft al cual vamos a referirnos por ser el ms popular, no era ms que la parte que vea el usuario en pantalla, dado que MS-DOS segua corriendo por debajo de los datos grficos que aparecan en pantalla cumpliendo las finalidades tpicas de cualquier sistema operativo.

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Pantalla de Windows 3.x En la actualidad MS-DOS ha desaparecido prcticamente de los PC, siendo sustituido por los sistemas operativos grficos, fundamentalmente Windows en sus diferentes versiones. Dentro de estos entornos existen dos categoras claramente diferenciadas, aunque visualmente (el denominado shell grfico) sean muy similares: 1. Las versiones de Windows 9x, orientadas fundamentalmente a usuarios domsticos, mono-usuario y con medidas de seguridad inexistentes. Las versiones de Windows NT y 2000, orientados a redes, sistemas multi-usuario, de aplicacin preferiblemente empresarial, y dotados de medidas de seguridad.

2.

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Pantalla de Windows NT Workstation Estos sistemas operativos se caracterizan por: La informacin se muestra de forma grfica. La utilizacin de forma intensiva el ratn, ya que mediante este dispositivo se pueden realizar diferentes tareas, tales como: abrir archivos, copiar, mover, etc., de forma totalmente intuitiva y con menor tiempo de aprendizaje. Tienen la ventaja de que el entorno de trabajo es prcticamente- comn para todos los programas.

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3. Redes informticas
Hasta ahora, todo lo que llevamos desarrollado en este tema ha estado referido a PCs, esto es, sistemas autnomos, entendiendo como tales a equipos aislados y capaces de realizar el proceso de la informacin de forma aislada, en un solo equipo. Para aumentar la potencia de proceso de la informacin existe la alternativa de dos tipos de redes informticas: Disponer de un servidor, un gran ordenador, al que estn conectadas diferentes terminales. Conectar los PCs a un servidor, de forma que adems, estn conectados entre s.

a. Qu son las redes informticas?


Se entiende por red informtica al conjunto de ordenadores o terminales conectados entre s. Un terminal no es otra cosa ms que un monitor y un teclado, que est conectado a un servidor -gran ordenador- en el que se ejecutan los procesos solicitados por el usuario. El sistema autnomo es el que est formado por un solo ordenador y sus perifricos, mientras que las conexiones en red consisten en la unin de varias unidades para trabajar o compartir informacin, permitiendo trabajar de forma simultnea con las mismas aplicaciones.

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Dentro de las redes nos encontramos con dos grandes clases: CLASES DE REDES INFORMTICAS Redes en tiempo compartido. Poseen un ordenador central -servidor- enlazado con varios terminales. El ordenador central es el que controla los diferentes procesos informticos que se realizan. Los equipos estn conectados con el servidor a travs de una red fsica, una conexin telefnica o incluso va radio, lo que permite que estn situados en cualquier localizacin fsica. Permite la coexistencia de varias tareas y varios usuarios a un mismo tiempo El servidor se encuentra enlazado con otros ordenadores. Los diferentes ordenadores se encuentran conectados con un ordenador central y el proceso de la informacin se distribuye por toda la red. Cada ordenador es capaz, por s mismo, de ejecutar los distintos programas de que est dotado el PC. Este sistema permite realizar un proceso distribuido entre los diferentes ordenadores, de forma que cada uno solo soporta una parte de la carga del proceso total.

Redes distribuidas.

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b. Tipos de conexin en red


Segn su extensin, se pueden encontrar dos tipos de conexiones en red, tal y como se refleja en el siguiente grfico. TIPO DE CONEXIN EN RED LAN (Local Area Network) o red de rea local. NMERO DE ORDENADORES Ordenadores conectados entre s dentro del mismo edificio. DESCRIPCIN Se comparten programas y equipos independientemente del lugar fsico donde se encuentren. Velocidad de transmisin alta. Distancia entre estaciones muy corta. Se utilizan, para transmitir informacin medios como mdem. La amplitud de redes puede ser ilimitada con el uso o conexin a nivel mundial de Internet.

WAN (Wide Area Networ) o red de rea amplia.

Ordenadores conectados entre s en distintos edificios

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Qu ventajas tienen?
Las redes locales tienen una serie de ventajas que potencian su utilizacin, entre las que destacan: VENTAJAS DE LAS REDES LOCALES

Aumento de la productividad Reduccin de los costes de los equipos

Los trabajadores poseen medios e informacin suficiente para poder desarrollar sus funciones. Se comparten recursos por los distintos usuarios: por ejemplo se utiliza la misma impresora para todo el departamento. Posibilita una mayor comunicacin entre los distintos departamentos a travs de la utilizacin conjunta de determinados medios y de la comunicacin interna a travs del ordenador. Los problemas de adaptacin de empleados y de la empresa, ante cambios, se ven reducidos con el uso de las redes locales, ya que stas crecen y cambian a medida que tambin lo hacen las necesidades de la empresa y aumenta el rendimiento general gracias a la distribucin de tareas y equipos.

Aumento del nivel de comunicacin

Simplicidad de gestin

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Elabora un esquema en el que se reflejen los contenidos ms relevantes de los sistemas de conexiones en red. En el esquema 2 del anexo se ofrece una muestra de cmo podra resultar este.

Qu son?

Tipos.

CONEXIONES EN RED

Ventajas de redes locales.

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4. La seguridad y la informtica
Debido a la extensin y penetracin alcanzada por la informtica en la vida diaria, cualquier proceso informtico tambin es susceptible de sufrir amenazas, por lo que es necesario protegerlos de cualquier manifestacin de riesgos. Esta proteccin se debe planificar, no solo para proteger los equipos informticos, sino para todas aquellas actividades que dependen de los procesos informticos. Una Entidad de Crdito no puede sobrevivir -sin proceso informticoms de tres das, por lo que habr que proteger los equipos informticos, las conexiones en red, la transmisin de datos, etc.

4.1. Concepto de seguridad informtica


El concepto fundamental pasa por establecer qu es la seguridad informtica y qu es lo que se debe proteger.

a. Qu es la seguridad informtica?
La seguridad informtica es el conjunto de sistemas y procedimientos que garantizan, o deben garantizar la confidencialidad, la integridad y la disponibilidad de la informacin.

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b. Qu se debe proteger?
Imaginemos por un momento que disponemos de una informacin "delicada" en un PC, una informacin a la que solamente deben acceder determinadas personas. Confidencialidad: Se deben tomar medidas para evitar un posible acceso a esa informacin por parte de personas que no estn autorizadas. Integridad: Se debe asegurar que nadie haya podido incluir o quitar ningn tipo de dato. Disponibilidad de la informacin: Las personas autorizadas deben poder "rescatarla" para su posterior tratamiento del medio en el que est almacenada. Se debe garantizar la disponibilidad -en cualquier momento- de la informacin. Autenticacin: La informacin es generada por quien est autorizado a generarla, pudiendo comprobarse su autora.

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4.2. Tipos de seguridad


Englobando la seguridad informtica dentro del trmino seguridad integral, ser necesario planificar unos procedimientos que no solamente protejan la informacin, sino tambin aquellos lugares en los que tienen lugar los procesos informticos. Es algo lgico pensar que de nada sirve tener la informacin protegida, si alguien roba los ordenadores -o servidores-, o estos se queman.

a. Seguridad fsica
Dentro de este epgrafe entraran todos aquellos temas que hemos desarrollado a lo largo de otros manuales, como por ejemplo el control de accesos -tanto de personas como de materiales y vehculos-, la utilizacin de medios tcnicos activos y pasivos y la confeccin de unas medidas de seguridad idneas.

En definitiva se trata de articular los medios humanos, los medios tcnicos y los procedimientos con el fin de aumentar el nivel de seguridad de aquellos entornos en los que se realizan los procesos informticos.

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b. Seguridad lgica
La seguridad lgica pretende asegurar la informacin, siempre que se haya tenido en cuenta la seguridad fsica de los recintos. Los mecanismos utilizados para impedir el acceso a la informacin son: Acceso al sistema a travs de una contrasea (password). Esta contrasea de paso se introduce en la BIOS del sistema, de forma que hasta que no se introduce la contrasea correcta, no se puede tener acceso a ninguno de los recursos del sistema. Esta medida no pasa de ser una primera barrera de contencin, que tampoco es muy difcil saltarse.

Password:

Cifrar la informacin. Es una de las medidas ms utilizadas, y tiene la ventaja que protege la informacin cuando est almacenada en el disco duro, y durante la transmisin de la misma, sea cual sea el medio. Las tcnicas de cifrado consisten en hacer incomprensible un mensaje conocido como "texto en claro" -o unos datoscifrndolos mediante la aplicacin de un programa especfico o un algoritmo y que los convierte en una amalgama de datos incomprensible, salvo que se tenga conocimiento de una clave, que permite convertir nuevamente el texto cifrado, en texto en claro. El cifrado de la informacin conlleva tambin la posibilidad de firmar digitalmente la informacin, lo cual conlleva que el que la origina -el autor- no puede negar que es suya -no repudio-.

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Lgicamente, las tcnicas de criptoanlisis, esto es como "romper" -descifrar- el mensaje, han tenido un desarrollo paralelo. En la actualidad, la utilizacin de la potencia de clculo de los superordenadores, o de redes de ordenadores personales interconectados a travs de Internet, facilitan el rompimiento de los algoritmos de cifrado. En la actualidad los principales sistemas de cifrado que se utilizan para proteger la informacin -tanto durante su almacenamiento, como durante su transmisin- son: Sistemas simtricos, o aquellos que requieren de la misma clave para cifrar y descifrar la informacin. Por ejemplo DES, etc. Sistemas asimtricos, o aquellos que utilizan dos claves distintas. Una para cifrar la informacin y otra para descifrarla. Por ejemplo RSA, PGP, etc.

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4.3. Riesgos presentes en la seguridad informtica


Adems de los riesgos generados directamente por las personas, existen otra serie de tcnicas generadas por programas especficos, que pueden amenazar cualquier proceso informtico. A continuacin veremos algunos de ellos. a) El personal que trabaja en procesos informticos puede generar -entre otros- los siguientes riesgos: RIESGOS DE PERSONAL Riesgos u omisiones En la imputacin y/o manipulacin de datos realizadas por los operadores del sistema. De la informacin o de los soportes -disquetes- que la contienen. De materiales informticos; robo de equipos, o de componentes de los mismos, etc. De los entornos donde se realizan los procesos informticos, de elementos auxiliares imprescindibles o de los propios equipos. Perjuicio econmico patrimonial realizado con animo de lucro y llevado a cabo mediante engao. Para realizarlo pueden utilizase diferentes tcnicas: manipulacin de datos, listados, etc.

Hurto

Robo

Sabotaje

Fraudes

Por su cuanta econmica y por la cantidad de hechos que se producen, se puede determinar que el mayor riesgo corresponde a acciones fraudulentas realizadas en el sistema informtico. Lgicamente no todas las personas pueden llevar a cabo una actividad fraudulenta, ya que en funcin de como se haga, se requieren de unos determinados conocimientos sobre el software, el hardware o la forma de realizarse los procesos informticos.

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b)

Virus informticos Un virus informtico es un programa de ordenador creado para infectar otros programas con copias de s mismo. Tiene capacidad para reproducirse, por lo que constantemente est buscando nuevos sistemas en los que introducirse. Puede hacer dao a otros programas, modificar o destruir datos, y quizs autodestruirse, no dejando ninguna evidencia de su anterior existencia.

En definitiva, se trata de un programa diseado para dar lugar a errores, habindose programado estos errores de forma intencionada. Estos virus se contagian de un ordenador a otro por varias vas: Por intercambio de disquetes infectados desde un ordenador contaminando a otro "limpio". A travs del correo electrnico, o documentos infectados -virus de macro-. A travs de las redes. A travs de las conexiones realizadas va mdem cuando se ejecuta algn programa que ha sido enviado a un ordenador "limpio". Para evitar esta amenaza se utilizan programas especficos denominados antivirus, que son capaces de detectar un intento de infeccin en un ordenador que estaba libre de virus. Estos antivirus trabajan tambin en las redes, avisando de cualquier actividad sospechosa que tenga lugar.

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c)

Troyanos Los troyanos son programas que en principio parecen totalmente inofensivos -normalmente se presentan como utilidades- pero en cuyo interior esconden partes de cdigo vrico, que dentro del ordenador se ensamblan automticamente conformando el virus. Tambin pueden ocultar en su interior rdenes que ejecuten actividades dainas para la integridad de la informacin, una vez se hayan ejecutado dentro de un sistema concreto. Otra definicin de troyano es aquel programa, que normalmente es grabado mediente engao, y que permite el control y administracin remota del sistema infectado.

d)

Bombas lgicas Utilizadas en numerosas ocasiones por programadores despechados, consisten bsicamente, en ejecutar una serie de instrucciones determinadas y previamente programadas, cuya finalidad es afectar negativamente al sistema. Algunas de estas instrucciones son borrar el disco duro, cuando ha sucedido un hecho determinado durante un nmero de veces concreto: un nmero X de encendidos del ordenador, una fecha determinada, un nmero determinado de pulsaciones, etc.

e)

Riesgos de seguridad en PCS

Los PCs presentan un serio problema de seguridad lgica, sin hablar de la posibilidad del robo de los equipos o partes de los mismos.

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Este problema de seguridad lgica es debido a su total carencia de medidas de seguridad implementadas en los propios sistemas operativos, al menos los ms utilizados de forma habitual como son el MS-DOS o las diferentes versiones de Windows -dejando aparte Windows NT y Windows 2000-. Esto implica la necesidad de recurrir a utilidades externas para cumplir los tres puntos de la seguridad informtica. Hay una serie de medidas estndar, presentes en casi todos los equipos -aunque a veces no se utilicen- como son: La utilizacin de la cerradura colocada en la caja del PC y que no es otra cosa ms que un conmutador elctrico que actualmente est desapareciendo por un problema de costes. La activacin de una contrasea en la BIOS. Si el PC carece de estos dos mecanismos de seguridad y cualquier persona puede entrar en el sistema operativo, podr borrar, copiar, abrir o manipular cualquier tipo informacin que se encuentre en el ordenador. Para evitarlo, se utilizan programas especficos de seguridad, que impiden la utilizacin de la informacin sin la pertinente autorizacin- o que incluso permiten aislar totalmente el ordenador. Normalmente estos programas establecen una jerarqua de accesos, de forma que hay un administrador que es el que gestiona los permisos de acceso (y/o manipulacin) de la informacin. En cualquier caso, suele ser habitual la presencia de programas que generan un histrico sobre la utilizacin del ordenador, por lo que no es nada aconsejable el utilizar los posibles ordenadores de los servicios para actividades que no tengan nada que ver con el trabajo desempeado.

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5. Aplicaciones informticas
Las aplicaciones informticas se han introducido en todos los sectores y mbitos, por lo que tambin han sido acogidas en el campo de la seguridad. Gracias a la informtica, existen los centros de control informatizados que ayudan a realizar las tareas de vigilancia del personal de seguridad privada, ya que a travs de cmaras situadas en puntos estratgicos, el Vigilante puede tener controlado todo un edificio sin tener que moverse de un espacio determinado, salvo en el caso de que existan movimientos sospechosos, en que haya que verificar lo que ocurre, o intervenir. Un Vigilante de Seguridad encargado de la vigilancia de las instalaciones de una Entidad Bancaria, trabaja desde una sala en la que se encuentran pantallas que reflejan todos y cada uno de los movimientos que se realizan en ese Banco, en distintas secciones del mismo. Ahora bien, a pesar de los grandes avances tecnolgicos, siempre es necesaria la supervisin y el control del ser humano. As, un circuito de control puede detectar algn elemento sospechoso pero es el ser humano, el Vigilante, el que debe observarlo y actuar en consecuencia. Los ltimos avances tecnolgicos en materia de seguridad, para facilitar la tarea del Vigilante son los que se describen en el siguiente cuadro.

Sistemas de vigilancia por circuito cerrado de televisin. Sistemas de deteccin de incendios. Sistemas de deteccin de intrusin. Sistemas de control de accesos.

Todos estos sistemas, no excluyentes entre s, constituyen las llamadas Centrales de Control inteligentes. A continuacin pasamos a describir cada una de estos sistemas.

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5.1. Sistemas de vigilancia por circuito cerrado de televisin (CCTV)


El circuito cerrado de televisin es el conjunto de cmaras que captan imgenes en una determinada zona de seguridad. Los servicios que estos sistemas prestan al Vigilante de Seguridad son muchos y muy tiles, destacando los que aparecen en la siguiente tabla. SERVICIO Reproduccin de imagen DESCRIPCIN Gracias a unos microprocesadores que ajustan los distintos parmetros de la cmara se permite una reproduccin exacta y ntida del objeto o persona en cuestin, independientemente de la posicin, claroscuros... Gracias a los multiplexores automticos, se permite grabar y posteriormente visionar, lo que han filmado distintas cmaras en un periodo de tiempo de 24 horas. Todo en una misma cinta de vdeo. La visin se puede realizar de una sola cmara o de varias a la vez, reflejndose en la pantalla pequeos cuadrantes. Las videoimpresoras permiten imprimir con calidad fotogrfica, imgenes de grabaciones de vdeo, ya sea en blanco y negro o en color.

Grabacin de varias cmaras en una cinta de vdeo

Impresin de imgenes

Los CCTV tambin permiten verificar las alarmas que han sido detectadas por otros sistemas de seguridad.

98 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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En un edificio custodiado por un Vigilante de Seguridad se dispara la alarma de fuego, y es a travs de este circuito cerrado de televisin como el Vigilante inspecciona las distintas zonas del recinto para encontrar el lugar del incendio.

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5.2. Sistemas de deteccin de incendios


Estos sistemas surgen para supervisar continuamente las distintas instalaciones de un edificio, recinto..., y en caso de incendio se analizarn las distintas imgenes de las cmaras para localizar el incendio y realizar las acciones recogidas en el Plan de Emergencia. Los sistemas de deteccin de incendios suelen estar compuestos por los elementos que se reflejan en el siguiente grfico.

Detectores analgicos.

De humos, infrarrojos

Programas de grficos.

CCTV para verificar y evaluar la situacin real.

ELEMENTOS

Bomberos.

Policas. Comunicacin automtica. Equipos de extincin.

Personal de seguridad.

Telemandos de control remoto.

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Los telemandos, en caso de incendio, son muy importantes porque realizan funciones de forma automtica liberando al Vigilante de Seguridad para realizar las acciones determinadas en el MFO (Manual de Funcionamiento Operativo) derivando su actuacin a otros aspectos. Entre las funciones que realizan los telemandos destacan las siguientes: Enviar ascensores a la planta baja. Cerrar puertas cortafuegos. Liberar puertas para facilitar la evacuacin. Controlar la iluminacin. Desconectar el aire acondicionado. Rearme de las centrales de alarma. Extincin automtica del fuego.

5.3. Sistemas de deteccin de intrusin


Estos sistemas, para detectar si existen intrusos en un edificio, han permitido reducir las molestias causadas a las personas y las falsas alarmas. Ahora, y gracias a estos sistemas, antes de actuar ante una persona sospechosa, se espera hasta el final, observando sus movimientos y actuando bajo cierta seguridad a no equivocarse, as como ganar el tiempo suficiente como para avisar a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y permitir la llegada de las mismas al lugar del incidente.

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Entre los elementos que componen estos sistemas destacan los que aparecen en el siguiente grfico. Sistemas de control automtico de rondas en tiempo real.

Sistemas inteligentes de proteccin perimetral.

Sistemas inteligentes de proteccin interior.

ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS DE DETECCIN DE INTRUSOS

Posicin detallada de alarma en un mapa de pantalla del operador.

Seguimiento de la intrusin mediante CCTV.

Presentacin en pantalla y registro de vdeo de los distintos sucesos.

Neutralizacin de la intrusin a travs de un bloqueo de puertas y envo de personal especializado.

102 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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5.4. Sistemas de control de accesos


Los sistemas de control de accesos permiten al Vigilante detectar el movimiento de personas, vehculos, objetos y manipulacin remota de una puerta, tal y como se refleja en la siguiente tabla. MOVIMIENTOS A DETECTAR Personas MEDIOS Equipos de elaboracin instantnea de tarjetas identificativas con datos y fotografa impresa. Tarjetas inteligentes de banda magntica. Comprobacin automtica para que dos personas no entren a la vez con una misma tarjeta. Comprobacin de rasgos faciales a travs de vdeo imagen. Controles de acceso biomtricos: impresin dactilar, forma de la mano... Lectura digitalizada de matrcula. Consulta en base de datos de libre acceso. Lazos sensores enterrados para detectar vehculos autorizados o no. Rayos X. Detectores de metales. Detectores de explosivos. Decodificar e identificar llaves electrnicas. Telemandos radio e infrarrojos. (El ordenador recibe una seal, si la identifica abre la puerta, y si no la mantiene cerrada).

Vehculos

Objetos

Manipulacin remota de puertas.

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5.5. Otros sistemas complementarios


Los Centros de control inteligente pueden desarrollar otros sistemas complementarios, entre los que destacan: Control de horarios. Control de tiempos de permanencia. Buscapersonas. Intercomunicacin. Megafona. Registro de Comunicaciones. Control de la Climatizacin. Control de la iluminacin. Control de ascensores.

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6. Aplicaciones informticas especificas de SECURITAS


Cada vez es ms habitual la existencia de aplicaciones informticas especialmente diseadas para seguridad, aplicaciones que van desde aspectos meramente operativos tales como la elaboracin de cuadrantes, control de uniformidad, etc., a otras que tienen como finalidad el control de los medios tcnicos de seguridad (dentro del concepto de centralizacin de sistemas) y que mediante la utilizacin de equipamientos informticos es posible el control y la gestin de los medios de control de accesos, sistemas de CCTV, elaboracin de listados, creacin de bases de datos, etc. SECURITAS posee una serie de programas de seguridad que gestionan los diferentes aspectos que requiere una empresa de seguridad en sus diferentes vertientes: transporte de fondos, vigilancia y sistemas. La importancia de conocer estas aplicaciones radica en que cabe la posibilidad de tener que utilizar alguna de ellas en nuestros servicios respectivos.

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6.1. Sistema Integrado Informatizado SIS


Recibe el nombre de SIS (Sistema Integrado Informatizado) la aplicacin que es el ncleo comn del que parten todas las dems aplicaciones especficas, formando de esta forma un entorno integrado en el que los diversos programas pueden intercambiar datos entre ellos, como son el VISAD y el G.R.S. a) VISAD es una aplicacin diseada para tratar la informacin que se requiere en un control de accesos, para elaborar las acreditaciones necesarias para moverse por las reas autorizadas de un servicio concreto y para poder consultar posteriormente los datos que se han introducido en el programa. De este modo, bastar con introducir el apellido de cualquier persona que visite habitualmente la instalacin para que aparezcan de forma automtica todos sus datos, as como los de la persona que recibe la visita (departamento al que pertenece, si es necesario que la visita la recoja su secretaria, qu bultos o paquetera puede portar para entrar en la instalacin, etc.). Como todos los programas informticos, se puede realizar un seguimiento estadstico de los datos contenidos en la base, por ejemplo el nmero de visitas de una persona, de un departamento, lugares de acceso, tipo de paquetes que habitualmente se portan, etc.

106 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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b)

El sistema G.R.S. es una herramienta informatizada confeccionada para la realizacin de rondas, en las que en lugar de utilizarse un reloj y llaves de fichar, se deben leer -con un lector- unas etiquetas situadas en diversos puntos de la instalacin. Este sistema tiene la ventaja de que los datos de las etiquetas, as como las incidencias que puedan existir, quedan almacenadas en un PC y pueden ser posteriormente volcados en soporte papel, en un disquete o incluso -a travs de mdem- por la lnea telefnica, envindolos al cliente directamente. El sistema G.R.S. esta concebido para realizar las siguientes funciones: FUNCIONES DEL SISTEMA G.R.S.

1. Confeccin de Informes para nuestros clientes en los que se puede filtrar que tipo de informacin se les va a dar. Basndose en esta informacin se pueden realizar: Informes de Incidencias. Estadsticas. 2. Examinar el trabajo de los Vigilantes realizado durante las rondas: Control de desviaciones. Tiempo utilizado en las rondas. 3. Planificacin de zonas. 4. Generar los informes de incidencias (Libreta de informes) a travs de una serie de etiquetas de diversos tipos: Etiquetas especificas. Etiquetas de incidencias. Etiquetas de accin

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c)

El programa SPES (Software de Procedimiento de Emergencia Securitas) es un software dedicado especficamente a la gestin de emergencias en cualquier instalacin. Procedimientos a seguir en caso de emergencia.

Organizacin y planificacin de simulacros.

SOFTWARE GESTIONA

Registro histrico de actuaciones.

Plan de mantenimiento de los equipos.

108 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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Al mismo tiempo permite -en base a la informacin almacenada- tomar una serie de decisiones para hacer frente a una situacin de emergencia, contingencia o crisis: Seleccionar el mtodo ms idneo de actuacin, adecuado a cada situacin especifica. Consultar planos -y contenidos- en tiempo real. Consulta de la base de datos. Registro de las incidencias producidas, tanto en los simulacros como en las situaciones reales.

TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II) 109

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6.2. Securitas On Line (SOL)


En la actualidad, sobre todo en los modernos edificios "inteligentes" la gestin de los medios tcnicos activos ha aumentado en complejidad -tanto por el nmero, como por la diversidad de los sensores- por lo que ya no basta con una central local de alarmas para controlarlos convenientemente. Como en tantas otras facetas, la informtica ha revolucionado los sistemas de control y actuacin de los medios tcnicos -tanto activos, como pasivos- por lo que en la actualidad existen programas capaces, no solo de recibir seales, si no de interactuar con los dispositivos de seguridad -y otros- presentes en la instalacin, utilizando solamente el ratn para acceder a todas sus posibilidades. A los programas de este tipo pertenece SOL (Securitas On Line), que desde un entorno grfico tipo Windows permite: La recepcin de alarmas El control del CCTV Encendido/apagado de luces Corte/apertura de vlvulas La eleccin y puesta en marcha de seales megafnicas de emergencia Control de los puntos de control de accesos Lectores de tarjetas, de turnos de trabajo, etc., enviando las seales adecuadas a los actuadores.

110 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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El programa genera un histrico de todas las alarmas recibidas y de las actuaciones que se han tomado frente a cada una de ellas.

Resumen En funcin de los contenidos que consideres ms relevantes, y los esquemas realizados, desarrolla un resumen en el que se recojan los conceptos ms importantes. Esta tarea te permitir una mayor comprensin de las distintas informaciones.

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112 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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Resumen
La informtica es la ciencia que tiene como fin el tratamiento de la informacin, entendiendo por sta el conjunto de datos disponibles sobre un suceso determinado y en un momento concreto y que son susceptibles de un tratamiento automatizado. Los ordenadores estn compuestos por dos elementos, el hardware (conjunto de dispositivos fsicos del ordenador) y el software (conjunto de programas que se cargan y gestionan los dispositivos del ordenador). Ambos tipos de elementos son necesarios y dependientes entre s. El sistema operativo es el conjunto de programas que efecta la gestin de los procesos bsicos de un sistema informtico y que permite la normal ejecucin del resto de las operaciones. WINDOWS constituye el sistema operativo ms utilizado en la actualidad. Existen distintas aplicaciones de la informtica en el mbito de la seguridad, entre las que destacan: Sistemas de vigilancia, sistemas de deteccin de incendios, sistemas de deteccin de intrusin, sistemas de control de accesos, y otros sistemas complementarios. El circuito cerrado de televisin es el conjunto de cmaras que captan imgenes en una determinada zona de seguridad. El sistema de deteccin de incendios, permite al Vigilante tener todas las instalaciones de un edificio controladas. El sistema de control de acceso ampla su campo de investigacin a personas, vehculos, objetos y manipulacin remota de puertas. Los sistemas autnomos estn compuestos por un ordenador y sus perifricos, mientras que las conexiones en red son la unin de dos ordenadores o unidades que trabajan y comparten informacin.

TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II) 113

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Las conexiones en red pueden darse dentro de un mismo edificio (red de rea local) o en edificios distintos (red de rea amplia). Las redes locales tienen como ventajas: aumento de la productividad, reduccin de los costes del equipo, aumento del nivel de comunicacin y simplicidad de gestin.

114 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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Prueba de autocomprobacin
1. Qu es el software?: a) b) Componentes fsicos que conforman un ordenador. Conjunto de instrucciones que se ejecutan sobre el hadrware. Conjunto de instrucciones que recogen peticiones de las aplicaciones.

c)

2.

El BIOS (Basic Imput Output System) es: a) El primer elemento que se activa cuando se enciende el ordenador. La memoria temporal que est a disposicin de los programas. La placa madre que tiene un circuito impreso sobre la que se montan los componentes electrnicos.

b)

c)

3.

Una de las misiones de los sistemas operativos es: a) b) c) Manejar errores y reiniciaciones. Servir de anexo entre errores y memoria. Planificar y asignar servicios bsicos como imprimir,etc...

4.

Cuando dos ordenadores estn conectados en distintos edificios lo llamamos: a) b) c) LAN (Local Area Network) o red de rea local. WAN (Wide Area NetworK) o red de rea amplia. Ninguna de las dos es correcta.

TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II) 115

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5.

Una de las ventajas de las redes locales es: a) b) c) Disminucin de la gestin. Aumento de los costes de los equipos. Aumento del nivel de comunicacin.

6.

La seguridad informtica es: a) Una forma de evitar riesgos innecesarios de cara la elaboracin de programas informticos. Conjunto de sistemas operativos que ayudan a eliminar riesgos de permeabilidad de los datos. Conjunto de sistemas y procedimientos que garantizan la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la informacin.

b)

c)

7.

Uno de los riesgos de seguridad informtica es: a) Sabotaje. b) Deterioro de ordenadores. c) Programas quedan obsoletos.

8.

Para qu sirve el sistema G.R.S. de SECURITAS?: a) b) c) Para controlar intrusos. Para controlar incendios. Para realizar rondas.

9.

El programa SPES es un software dedicado a: a) b) c) Gestin de recursos de seguridad en cualquier instalacin. Gestin de emergencias en cualquier instalacin. Desarrollo de rondas de vigilancia de cualquier instalacin.

116 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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10.

El programa SOL permite entre otras cosas: a) Enseanza de la informtica a los Vigilantes de seguridad, control de CCTV. Recepcin de alarmas, control del CCTV, control de puntos de control de accesos. Consultar planos y contenidos en tiempo real, consultar la base de datos, registro de incidencias.

b)

c)

TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II) 117

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN b) a) a) b) c) c) a) c) b) b) LOCALIZACIN APDO. 1 APDO. 1 APDO. 2 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 4 APDO. 4 APDO. 6 APDO. 6 ADPO. 6

118 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las tareas de la unidad. He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Identificar los distintos componentes de un ordenador y describir las funciones de cada parte. Diferenciar entre los sistemas operativos ms utilizados y analizar sus diferenciar para conocer cual es el ms adecuado. Analizar los distintos sistemas o aplicaciones de la informtica en el campo de la seguridad, para valorar la aportacin que realizan a dicho sector. Describir la composicin de los sistemas autnomos y las conexiones en red, as como los tipos existentes. Evaluar situaciones reales de conexiones en red y analizar si realmente se cumplen las ventajas citadas.

TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II) 119

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120 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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Anexo
Esquema 1. Elementos de un ordenador. Unidad central.

Hardware.

Memoria central.

Unidad Aritmtica-lgica.

Software.

Programas, sistemas operativos.

ELEMENTOS DE UN ORDENADOR

MS-DOS. Ms utilizados.

Windows. Planificar, cargar, iniciar y supervisar la ejecucin de los programas. Asignar memoria y dispositivos de salida. Manejar errores y reiniciarse.

Sistemas operativos.

Funciones. Gestionar interrupciones del ordenador. Servir de interface hombre-mquina. Servicios bsicos.

TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II) 121

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Esquema 2. Conexiones en red

Qu son?

Unin de varios ordenadores para trabajar conjuntamente y compartir informacin.

Redes de rea local. Tipos.

CONEXIONES EN RED

Redes de rea amplia.

Aumento de la productividad.

Reduccin de los costes de equipo. Ventajas de redes locales.

Aumento del nivel de la comunicacin.

Simplicidad de gestin.

122 TEMA 2 - Los sistemas de comunicacin (II)

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MEDIOS DE DETECCIN

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 3: MEDIOS DE DETECCIN

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. CONSIDERACIONES GENERALES 2. DETECTORES DE METALES 3. DETECTORES DE EXPLOSIVOS 3.1. Deteccin por sustancia explosiva 3.2. Deteccin por circuitera y mecanismos 4. DETECTORES DE ELEMENTOS RADIACTIVOS 4.1. Equipos de alta radiacin 4.2. Equipos de baja radiacin 4.3. Consideraciones finales RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

TEMA 3 - Medios de deteccin 3

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4 TEMA 3 - Medios de deteccin

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Introduccin
Los detectores en todos los campos, incluido el de la seguridad, constituyen uno de los elementos destinados a garantizar la seguridad en un edificio. As, empezaremos la exposicin de contenidos sobre los medios de deteccin con unas breves consideraciones generales que ayudarn a sentar las bases sobre lo que son los detectores, qu elementos se consideran bsicos para un ptimo funcionamiento y como se ponen en prctica. Continuaremos con la descripcin de los detectores de metales, describiendo los tipos existentes, para pasar de forma inmediata a los detectores de explosivos, en los que distinguiremos entre la deteccin por sustancia explosiva y la deteccin por circuitera y mecanismos. Estableceremos varias categoras de equipos de inspeccin en funcin del fin pretendido: 1. Detectores que inspeccionan visualmente el contenido del paquete, sin necesidad de ningn tipo de manipulacin a travs de rayos X. Equipos que detectan metales portados por personas. Equipos que detectan vapores de sustancias explosivas.

2. 3.

Finalizaremos la exposicin de contenidos con la descripcin de los detectores radiactivos, analizando dos tipos de equipos, los de alta y baja radiacin. Se aadir un resumen en el que se recojan los contenidos ms importantes vistos en esta unidad. Tambin se complementar este tema con una prueba de autocomprobacin que permita detectar el nivel de comprensin de los conceptos ms relevantes y un anexo en el que se recogen los esquemas solicitados en el desarrollo de los distintos puntos.

TEMA 3 - Medios de deteccin 5

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Objetivos
Al finalizar esta unidad usted podr: Describir qu es y cmo funciona un detector. Diferenciar entre los distintos tipos de detectores de metales y detallar su funcionamiento. Identificar las caractersticas principales de los detectores de explosivos, as como los distintos procedimientos que se utilizan. Analizar como funcionan los detectores de elementos explosivos, as como la utilizacin de radiactividad para detectar otros elementos.

6 TEMA 3 - Medios de deteccin

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Esquema de contenidos
Qu es un detector? Consideraciones generales.

Elementos para ptimo funcionamiento.

Clasificacin.

Detectores de metales.

Clasificacin.

Caractersticas.

MEDIOS DE DETECCIN

Detectores de explosivos. Tipos.

Deteccin por sustancia explosiva.

Deteccin por circuitera y mecanismos.

Equipos de alta radiacin. Detectores de elementos radiactivos.

Equipos de baja radiacin.

Modalidades.

Generalidades.

TEMA 3 - Medios de deteccin 7

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8 TEMA 3 - Medios de deteccin

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1. Consideraciones generales
El detector es un medio tcnico que sirve para acusar la presencia de cualquier fenmeno fsico o realidad material que el hombre no percibe o percibe deficientemente. Dentro del mbito de la seguridad, los detectores constituyen un elemento auxiliar muy importante que ayuda a los Vigilantes de Seguridad a realizar sus funciones. As, en los edificios, se instalan unos sistemas de proteccin y alarma que funcionan a travs de detectores, que se activan ante la presencia de determinados fenmenos fsicos, como el humo o la luz desprendida por las llamas y elementos metlicos, como navajas o armas de fuego. En un determinado edificio, a partir de cierta hora, las puertas de acceso a la calle se cierran y se conecta el sistema de alarma, que funciona a travs de detectores que perciben la presencia fsica. Por tanto, si la puerta se abre, independientemente del motivo, el detector lo percibe y hace saltar la alarma. Puesto que los detectores son elementos que facilitan el trabajo de los Vigilantes de Seguridad, es necesario que estos conozcan su funcionamiento, ya que cuanto mayor sea este, mayor rendimiento y beneficio suministrarn. Generalmente, antes de entregar estos detectores, el personal de seguridad suele recibir unas instrucciones formativas que le ayude a conocer su funcionamiento, pero adems, se debern tener en cuenta, para un ptimo resultado los siguientes elementos: a) Estudiar los catlogos de instrucciones para conocer las ventajas y limitaciones que dichos detectores poseen. Mantenerlos de forma adecuada. Un mal mantenimiento puede hacer que no funcionen de forma correcta, perjudicando, con falsas alarmas, el trabajo del personal en lugar de beneficiarlo. Interpretar de forma correcta los datos y seales. Realizar simulacros previos para comprobar su funcionamiento antes de que se instale de forma definitiva y funcione con hechos reales.

b)

c) d)

TEMA 3 - Medios de deteccin 9

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Ahora bien, los detectores pueden ser clasificados en funcin de distintos criterios, tal y como se reflejan en el siguiente cuadro.

CLASIFICACIN CRITERIOS Por su emplazamiento. TIPOS Fijos. Para interiores. Para exteriores. Mviles.

Por la causa que motiva su funcionamiento. DETECTORES

Desplazamiento del detector. Rotura del detector o del objeto protegido. Vibracin del detector o del objeto protegido. Transporte del detector o del objeto protegido. Manipulacin del detector. Elevacin de temperatura del detector y del objeto protegido. Metales. Explosivos. Incendios. Presencia. Elementos radiactivos.

Por el material o elemento que detecta.

10 TEMA 3 - Medios de deteccin

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Desarrolla un esquema en el que se reflejen los aspectos a tener en cuenta para mejorar el funcionamiento de los detectores y los tres criterios y clasificacin no regulados por la UNE. En el anexo se ofrece una muestra de cmo puede resultar este.

Aspectos a tener en cuenta.

Emplazamiento.

DETECTORES

Clasificacin.

Criterios

Motivo del funcionamiento.

TEMA 3 - Medios de deteccin 11

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Material que detecta.

12 TEMA 3 - Medios de deteccin

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2. Detectores de metales
Los detectores de metales son sensores que detectan la presencia de objetos metlicos como armas u objetos peligrosos. Existen detectores de metales que pueden variar segn su tamao, forma y principios de funcionamiento, aunque el ms utilizado es el arco. Actualmente, se estn empezando a utilizar los pequeos detectores porttiles o de uso manual. Bien es cierto que el mejor detector de metales es el de Rayos X, su utilizacin continuada sobre personas normalmente no produce problemas para la salud. Arco detector

Los detectores de metales se pueden clasificar segn funcionamiento tal y como aparece en la siguiente tabla.

su

TEMA 3 - Medios de deteccin 13

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CLASIFICACIN DETECTORES METALES TIPO Pasivo. DESCRIPCIN Utilizan el campo magntico de la Tierra como referencia. Ante la proximidad de un objeto metlico la intensidad de dicho campo, ledo por un detector, vara. Alteracin de frecuencia. Es tpico de los detectores manuales. La frecuencia se ve alterada al aproximar un objeto metlico al detector. Es tpico de los arcos detectores. Se coloca una bobina de induccin en cada columna del arco, una ejerce funciones de emisin y la otra de recepcin, en el momento en que un objeto metlico pasa entre ellas esa transmisin se ve alterada y el objeto es detectado. Es utilizado en arcos detectores. En una de las columnas se utiliza una bobina de induccin y en la otra un emisor de corriente. Ambas columnas emiten la misma carga pero con fuerzas opuestas que se equilibran. Cuando un objeto metlico pasa entre ellas, se produce un desequilibrio y se activa la alarma.

Activo.

Balance de induccin. Electromagnticos.

Pulsos de campo (corrientes de Foucault).

14 TEMA 3 - Medios de deteccin

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Es necesario, en los casos de deteccin de metales, que se ajuste la sensibilidad con el fin de evitar falsas alarmas por la deteccin de llaves, monedas..., ya que en caso contrario el sistema se torna ineficaz, generndose la alarma en todo momento y reduciendo la reaccin humana ante la misma. Es importante reconocer que la fiabilidad de estos detectores no es al 100% A la entrada en un banco, existen en las puertas de acceso arcos detectores de metales para evitar la entrada a sujetos portadores de cualquier tipo de arma. Si ese dispositivo saltara en todo momento detectando la presencia de botones metlicos, llaves, monedas, llaveros..., llegara un momento en que no servira como sistema de proteccin y alarma.

TEMA 3 - Medios de deteccin 15

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16 TEMA 3 - Medios de deteccin

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3. Detectores de explosivos
Los detectores de explosivos son altamente importantes, ya que pueden constituir un elemento que salve a personas de situaciones peligrosas, permitiendo actuar antes de que se produzca la catstrofe. Este tipo de detectores posee una serie de caractersticas que los hacen operativos y funcionales. Estas caractersticas son: a) Sensibilidad. Estn dotados de gran sensibilidad para detectar la baja emisin de algunos gases. Es la cantidad mnima de vapor de explosivo que es capaz de detectar en un volumen determinado de aire. Selectividad. Poseen un sistema selectivo para evitar falsas alarmas. Amplia banda de deteccin. Gracias a ella, estos detectores pueden ser utilizados para una gran variedad de explosivos. Brevedad de respuesta. El tiempo que estos sistemas tardan en efectuar el anlisis de la muestra. Tamao. Su tamao no es excesivamente grande, por lo que pueden ser transportados o desplazados con facilidad. Facilidad de empleo. Su empleo, mantenimiento y descontaminacin es rpida y simple.

b)

c)

d)

e)

f)

En funcin del elemento en que basen la deteccin, estos sistemas de deteccin de explosivos se pueden clasificar en dos tipos: deteccin por sustancia explosiva y deteccin por circuitera y mecanismos. A continuacin pasamos a describir cada uno de ellos.

TEMA 3 - Medios de deteccin 17

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3.1. Deteccin por sustancia explosiva


Detectan los vapores que desprenden las sustancias explosivas.

Para la deteccin de estos vapores desprendidos por las sustancias explosivas se pueden utilizar animales como perros debidamente adiestrados u otros sistemas basados principalmente en dos procedimientos:

a)

Captura de electrones. Se utiliza una cmara de ionizacin contenida por un elemento de baja radiacin y un gas inerte puro, normalmente helio o argn. Se crea un puente elctrico equilibrado. Para la deteccin, separa los distintos vapores explosivos del oxigeno contenido en el aire, proceso que se puede realizar de tres formas: Por membranas de separacin. Por concentracin selectiva. Por concentracin cromatogrfica.

b)

Movilidad de iones. Se aplica un voltaje determinado para analizar la velocidad de los iones del gas. Cada ion tiene una velocidad determinada lo que permite la identificacin.

18 TEMA 3 - Medios de deteccin

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3.2. Deteccin por circuitera y mecanismos


Los detectores por circuitera y mecanismos son aparatos que utilizan los Rayos X y la resonancia magntica, generada por hilos y circuitos elctricos, para detectar artefactos explosivos Estos sistemas detectan todo el sistema de cables, circuitos elctricos, bateras..., adosados a los explosivos, elementos todos ellos que componen el artefacto explosivo. Lo que les hace altamente tiles, sobre todo para explosivos que se introducen en pequeos paquetes y correspondencia.

TEMA 3 - Medios de deteccin 19

Formacin en Seguridad - rea Instrumental

Elabora un esquema en el que se reflejen las caractersticas que poseen los detectores de explosivos y los tipos existentes. En el anexo, esquema 2, se ofrece un ejemplo de cmo puede resultar este.

Caractersticas.

DETECTORES DE EXPLOSIVOS
Deteccin por sustancia explosiva. Tipos.

Deteccin por circuitera y mecanismos.

20 TEMA 3 - Medios de deteccin

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4. Detectores de elementos radiactivos


Los detectores de elementos radiactivos son equipos que miden los valores de compuestos radiactivos nucleares. Este tipo de detectores es de obligatoria instalacin en lugares como Centrales Nucleares y donde se trabaje con material radiactivo. Pero la radiacin, adems de ser detectada a travs de este sistema, puede ser utilizada para detectar la presencia de algn objeto peligroso, principalmente a travs de la radiacin de Rayos X. Estos equipos estn constituidos por radiaciones electromagnticas penetrantes, producidas generalmente por electrones acelerados a altas velocidades y detenidos bruscamente por colisin con un cuerpo slido. El poder de penetracin de los Rayos X, unido al hecho de que produce imgenes identificables, constituye el fundamento operativo de estos equipos. La nocividad de la radiacin para los seres vivos depende de la intensidad y del tiempo de exposicin. El nivel de radiacin permitido en el exterior de los equipos es de 0 a 5mR/hora a 5 cm. Siendo este un valor muy inferior al considerado perjudicial para las personas. Esta utilizacin de radiacin para detectar armas, explosivos y elementos peligrosos, se puede clasificar en dos tipos de equipos: de alta radiacin y de baja radiacin. A continuacin se detallan ambos tipos.

TEMA 3 - Medios de deteccin 21

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4.1. Equipos de alta radiacin


El procedimiento que se utiliza es introducir el paquete sospechoso en una cmara sobre la que se proyecta una elevada cantidad de Rayos X, unos 1.000 R/h de flujo primario (sobre el objeto). El resultado es que se visiona su interior en una pantalla fluorescente. Dada la alta cantidad de radiacin estos equipos han de estar dotados de paredes gruesas que eviten el traspaso de los Rayos X, ya que se consideran peligrosos para la salud. Estos equipos son antiguos y estn en desuso.

1. 2. 3. 4. 5. 7.

Cabina Generador de Rayos X Objeto examinado Pantalla fluoroscpica Visor Puerta

4.2.

Equipos de baja radiacin


Este tipo de equipos trabajan con niveles muy bajos de radiacin consiguiendo de esta forma que no sean perjudiciales para el operador del equipo. Existen distintas tcnicas de procedimiento, siendo las ms usuales las que se describen a continuacin. a) Radiacin continua. La emisin de Rayos X, es baja pero se administra de forma continua, durante todo el tiempo que dura la observacin del objeto. Al ser la cantidad de radiacin administrada baja, no permite la visin del objeto sobre la pantalla fluorescente, sino que se proyecta sobre una placa que enva la imagen a un monitor. Radiacin por pulsos. La proyeccin de Rayos X es de gran potencia pero se realiza a travs de pulsos de corta duracin. Ese pulso genera una imagen momentnea que memoriza el sistema electrnico y la enva a un monitor. La imagen que proyecta el monitor se sustituye a cada pulso electrnico. No se visiona el objeto en tiempo real.

b)

22 TEMA 3 - Medios de deteccin

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c)

De punto variable o punto volado. Estos sistemas emplean un fino haz de Rayos X, de forma continua, que se va desplazando de arriba abajo hasta conformar una imagen vertical del objeto. Los objetos a visionar se colocan en una cinta transportadora en movimiento, trayecto durante el que los Rayos X estn inspeccionando el objeto. La proyeccin se realiza sobre una placa que lo transforma en seal elctrica y lo enva a la pantalla de un monitor.

TEMA 3 - Medios de deteccin 23

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Existe una variedad que consiste en sustituir la pantalla fluoroscpica por un convertidor de Rayos X en luz, (cintilador) junto con fotomultiplidadores. Una vez realizada la inspeccin completa se ha obtenido seales elctricas equivalentes a la imagen, siendo visualizada en un monitor. Este sistema consigue las mnimas dosis de radiacin.

4.3. Consideraciones finales


Ambos tipos de equipos, de alta y baja radiacin, son muy tiles y poseen una serie de caractersticas a tener en cuenta a la hora de utilizarlos. Estas caractersticas son las que aparecen en la siguiente tabla.

CARACTERSTICAS Blindaje.

EQUIPOS DE ALTA RADIACIN Requieren un blindaje muy denso para evitar el traspaso de radiacin, lo que los hace equipos muy pesados.

EQUIPOS DE BAJA RACIACIN Sus blindajes son menores, basta con unas simples cortinillas emplomadas, elemento que hacen que sean equipos menos pesados. Su inspeccin es continuada a travs de la cinta transportadora. El material no sufre daos.

Inspeccin.

Requieren un proceso lento y minucioso de inspeccin. Pueden ocasionar daos en todo el material sobre el que recaiga la radiacin no solo el considerado peligroso.

Material.

24 TEMA 3 - Medios de deteccin

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Desarrolla un esquema en el que se reflejen los distintos tipos de equipos de radiacin y las generalidades existentes. En el Anexo se ofrece un esquema modelo sobre este. (Esquema 3).

Alta.

EQUIPOS DE RADIACIN

Baja.

Consideraciones finales.

TEMA 3 - Medios de deteccin 25

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Resumen. A partir de los contenidos que considere ms relevantes y los esquemas realizados, desarrolle un resumen en el que se reflejen los conceptos ms importantes. Esta tarea posibilitar una mayor comprensin de las distintas informaciones descritas en esta unidad.

26 TEMA 3 - Medios de deteccin

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Resumen
El detector es aquel aparato que sirve para acusar la presencia de cualquier fenmeno fsico o realidad material que el hombre no percibe o percibe deficientemente. Se pueden clasificar segn tres criterios: por su emplazamiento, por la causa que motiva su funcionamiento y por el material o elemento que detecta. Para conseguir un ptimo funcionamiento de los detectores es conveniente: leer catlogos de instrucciones, mantenerlos de forma adecuada, saber interpretar los datos y seales y realizar simulacros previos. Los detectores de metales son sensores que detectan la presencia de objetos metlicos como armas u objetos peligrosos. Y se pueden clasificar en activos y pasivos en funcin del elemento que utilicen para realizar la deteccin. Los detectores de explosivos cromatgrafos se caracterizan por: gran sensibilidad, selectividad, amplia banda de deteccin, brevedad de respuesta y tamao y facilidad de empleo. Hay dos tipos de detectores de explosivos: los detectores por sustancia explosiva ( detectan los vapores que desprenden las sustancias explosivas) y los detectores por circuitera y mecanismos (son aparatos que utilizan los Rayos X y la resonancia magntica, generada por hilos y circuitos elctricos para detectar artefactos explosivos). Los detectores de elementos radiactivos son equipos que miden los valores de compuestos radioactivos nucleares. En la utilizacin de la radiacin para ubicar determinados objetos considerados peligrosos, existen dos tipos de equipos principales que son: los equipos de alta radiacin y los equipos de baja radiacin. Entre ellos se diferencian en el tipo de blindaje que necesitan (en funcin de la cantidad de radiacin emitida), el proceso de inspeccin (lento o rpido) y si daan o no el material que no procesan.

TEMA 3 - Medios de deteccin 27

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28 TEMA 3 - Medios de deteccin

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Prueba de autocomprobacin
1. Estudiar los catlogos de instrucciones y realizar simulacros previos son: a) Elementos necesarios para garantizar una ptima compresin de los detectores. Son aspectos a planificar por el personal que instala los detectores para validar su funcionamiento. Elementos que se deberan tener en cuenta aunque no sean exigibles por ley.

b)

c)

2.

Los detectores se pueden clasificar por: a) b) c) Su composicin. Su emplazamiento. Su funcionamiento.

3.

Los detectores de metales pasivos: a) b) c) Poseen una bobina de induccin en cada columna. Utilizan el campo magntico de la Tierra como referencia. Utilizan una bobina de induccin y un emisor de corrientes.

4.

Los detectores activos y pasivos son: a) b) c) Tipos de detectores de metales. Tipos de detectores de explosivos. Tipos de detectores de radiaciones.

TEMA 3 - Medios de deteccin 29

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5.

La brevedad de respuesta, la sensibilidad y la selectividad son: a) b) c) Funciones a realizar por todo detector. Aspectos de la deteccin pro circuitera y mecanismos. Caractersticas de los detectores de explosivos.

6.

En qu procedimiento de la deteccin por sustancia explosiva se utiliza una cmara de ionizacin?. a) b) c) Captura de electrones. Movilidad de iones. Intercambio de cargas.

7.

Uno de los elementos que se utilizan en la deteccin por circuitera es: a) b) c) Concentracin cromatogrfica. Vapores explosivos de oxgeno. Rayos X.

8.

Los equipos de alta radiacin... a) Poseen una cinta transportadora que adentra el objeto a examinar. Proyectan alta cantidad de Rayos X y se visiona el objeto en una pantalla fluorescente. Emiten cantidades pequeas de Rayos X pero de forma continuada.

b)

c)

9.

Qu es la radiacin de punto variable o punto volado?. a) Equipo de baja radiacin que emite alta cantidad de Rayos X de forma continuada. Equipo de alta radiacin que emite poca cantidad de Rayos X a pulsos. La emisin de un fino haz de rayos X de forma continua, que se va desplazando de arriba abajo.

b)

c)

30 TEMA 3 - Medios de deteccin

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10.

Los equipos de baja radiacin: a) b) c) No provocan daos en el material procesado. La inspeccin del objeto es lenta y minuciosa. Son bastante pesados debido a su blindaje.

TEMA 3 - Medios de deteccin 31

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN a) b) b) a) c) a) c) b) c) a) LOCALIZACIN APDO. 1 APDO. 1 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 4 APDO. 4 APDO. 4

32 TEMA 3 - Medios de deteccin

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las tareas de la unidad. He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Describir que es y como funciona un detector. Diferenciar entre los distintos tipos de detectores de metales y detallar su funcionamiento. Identificar las caractersticas principales de los detectores de explosivos, as como los distintos procedimientos que se utilizan. Analizar como funcionan los detectores de elementos explosivos, as como la utilizacin de radiactividad para detectar otros elementos.

TEMA 3 - Medios de deteccin 33

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34 TEMA 3 - Medios de deteccin

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Anexo
Esquema 1. Detectores.

Seguir instrucciones. Mantenimiento adecuado. Interpretar datos y seales. Simulacros previos. Fijos. Interiores. Emplazamiento.

Aspectos a tener en cuenta.

DETECTORES

Exteriores. Mviles. Desplazamiento. Rotura. Vibracin. Clasificacin.


Criterios

Motivo del funcionamiento. Transporte. Manipulacin. Elevacin de temperatura.

TEMA 3 - Medios de deteccin 35

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Metales.

Explosivos.

Material que detecta.

Elementos radiactivos.

Incendios.

Presencia.

36 TEMA 3 - Medios de deteccin

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Esquema 2. Detectores de explosivos.

Sensibilidad.

Selectividad.

Amplia banda de deteccin.

Caractersticas.

Brevedad en la respuesta.

Tamao aceptable.

DETECTORES DE EXPLOSIVOS

Facilidad de empleo.

Deteccin por sustancia explosiva. Tipos.

Captura de electrones.

Movilidad de iones.

Deteccin por circuitera y mecanismos.

Rayos X.

Resonancia magntica.

TEMA 3 - Medios de deteccin 37

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Esquema 3. Equipos de radiacin.

Gran radiacin de rayos X. Alta. Exposicin en pantalla fluorescente.

Radiacin continua.

EQUIPOS DE RADIACIN

Baja.

Radiacin por pulsos.

De punto variable o punto volado.

Blindaje. Consideraciones finales.

Material.

Inspeccin.

38 TEMA 3 - Medios de deteccin

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LA PROTECCIN CONTRA INCENDIOS

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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TEMA 4: PROTECCIN CONTRA INCENDIOS

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. LA NATURALEZA DEL FUEGO 1.1. Componentes del fuego 1.2. El tringulo del fuego 1.3. La reaccin en cadena 1.4. Transmisin de calor 1.5. Desarrollo de un incendio 1.6. Clasificacin de los fuegos 2. SISTEMAS DE DETECCIN: DETECTORES Y AVISADORES 2.1. Deteccin humana 2.2. Deteccin automtica 2.3. La central de sealizacin 3. MECANISMOS DE EXTINCIN DE INCENDIOS 3.1. Desalimentacin: eliminacin del combustible 3.2. Sofocacin: eliminacin del Oxgeno 3.3. Enfriamiento: eliminacin del calor 3.4. Inhibicin: eliminacin de la reaccin en cadena

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4. AGENTES EXTINTORES 4.1. Agua 4.2. Espuma 4.3. Anhdrido Carbnico 4.4. Polvo qumico seco 4.5. Compuestos halogenados 5. MEDIOS DE EXTINCIN: MANGUERAS Y EXTINTORES 5.1. Medios mviles 5.2. Medios fijos 5.3. Otros medios fijos 6. INTRODUCCIN A LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD CONTRA INCENDIOS 6.1. Proteccin estructural 6.2. Organizacin de la seguridad 7. MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS CONTRA INCENDIOS RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

4 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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Introduccin
En cualquier instalacin puede producirse fuego, con el consiguiente peligro de prdidas humanas y econmicas. Para evitarlo, y ya que la funcin del vigilante es la de proteger, ste debe participar en la prevencin y proteccin ante incendios del edificio que protege. El vigilante debe conocer el sistema de proteccin contra incendios que tenga la empresa, con los medios de deteccin y extincin de incendios, medidas de proteccin estructural y Plan de Emergencia. As ver si estas medidas son tiles, estn en buen estado, y las conocer en caso de tener que actuar ante un incendio. As mismo, debe conocer cmo debe atacar un fuego, para que en caso de que se produzca poder ayudar a extinguirlo. Todos estos conocimientos vamos a poder adquirirlos a travs del presente tema.

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Objetivos
Al finalizar esta unidad usted podr: Conocer los componentes necesarios para que se produzca el fuego. Conocer los riesgos existentes en la instalacin. Conocer los medios de extincin y agentes extintores que permiten sofocar un incendio dependiendo de la tipologa del fuego. Actuar adecuadamente ante un incendio, tratando de extinguirlo con los medios adecuados en cada caso. Saber cundo la instalacin que protege el vigilante est adecuadamente preparada para la proteccin ante incendios. Colaborar en el mantenimiento de los sistemas de proteccin contra incendios, informando de las anomalas observadas en las rondas de inspeccin.

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Esquema de contenidos
Componentes. El fuego. Cmo se produce.

Tipos de detectores. Deteccin de incendios. La central de control.

Mecanismos de extincin.

PROTECCIN CONTRA INCENDIOS

Extincin de incendios.

Agentes extintores.

Medios de extincin: mangueras y extintores.

Proteccin de estructura. Medidas de seguridad contra incendios.

Organizacin de emergencia.

Mantenimiento.

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1. La naturaleza del fuego


En primer lugar, es necesario conocer qu es y cmo se produce el fuego, para poder atacarlo con eficacia. Se entiende que un fuego es una combustin, esto es, una reaccin qumica que tiene lugar cuando los vapores desprendidos por una sustancia combustible se combinan con gran rapidez con el Oxgeno del aire. Se puede decir que el fuego es la manifestacin energtica de ciertas reacciones qumicas exotrmicas de oxidacin-reduccin. Para que se puedan producir estas reacciones es necesaria la existencia de una sustancia combustible y una comburente, as como unas condiciones energticas favorables. Los procesos que tienen lugar con transferencias de electrones de un tomo a otro reciben el nombre de oxidacin-reductor. Se considera que un comburente es todo oxidante y un combustible es todo reductor. Para que esta reaccin pueda producirse se necesita tambin la participacin de una energa de activacin. Esta reaccin se produce con desprendimiento de energa luminosa y calorfica, conformando el "fuego".

EFECTOS NOCIVOS DEL FUEGO


Calrico Qumico-gaseosos Radiactivos

Destruccin de elementos que arden. Propagacin del fuego. Deterioro de materiales cercanos.

Humos. Gases txicos. Gases corrosivos.

Reaccin o elevacin de niveles radiactivos.

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Antes de desarrollar la materia, es necesario aclarar unos conceptos que aparecern constantemente a lo largo del tema. Velocidad de reaccin: es la velocidad a que se desarrolla un fuego. Depende de varios factores, ya que para la misma sustancia la velocidad de reaccin cambia dependiendo bsicamente de la concentracin y la temperatura. Concentracin. Para la misma temperatura la velocidad de reaccin depende fundamentalmente de la concentracin de las sustancias reaccionantes. En una combustin debe existir una concentracin de combustible y comburente determinada para que se pueda producir. Los limites de inflamabilidad marcan los mximos y mnimos de concentracin de gases necesarios para que mezclados con el aire puedan inflamarse. Generalmente es necesaria la transformacin en estado gaseoso de un combustible para su ignicin. Temperatura. La temperatura en un incendio aumenta considerablemente en los materiales adyacentes, por lo que los lmites de inflamabilidad pueden variar considerablemente, por lo tanto es importante tener en cuenta el punto de inflamacin siendo ste la temperatura mnima a la que un combustible desprende gases para que, en presencia de un foco de ignicin y una adecuada concentracin con el aire, pueda inflamarse y mantenerse. Temperatura de inflamacin. Es la temperatura mnima, a presin normal (760 mm Hg.), a la que un material desprende cantidad suficiente de vapores para mezclarse con el oxgeno y formar una mezcla inflamable. En los combustibles lquidos la temperatura de inflamacin aumenta al hacerlo la presin. Temperatura de ignicin. Es la temperatura mnima a aplicar a la mezcla vapor / oxgeno, como energa de activacin, para que se inicie la combustin. Punto de ignicin. Es la temperatura a la cual un combustible produce vapores suficientes para mantener la combustin una vez iniciada. El punto es por lo general unos pocos grados por encima de la temperatura de inflamacin.

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Lmites de inflamabilidad. Son los lmites mximo y mnimo de concentracin necesaria de vapores procedentes de un material combustible, con respecto al oxgeno, para que la combustin se inicie y mantenga. Si la mezcla de vapor/oxgeno es baja L.I.I. (lmite inferior de inflamabilidad) no se producir la combustin por encontrarse la mezcla muy diluida. Tampoco existirn posibilidades de que se inicie la combustin cuando la mezcla vapor/oxgeno es alta L.S.I. (lmite superior de inflamabilidad). Los lmites de inflamabilidad, de cualquier combustible, estn determinados por la composicin qumica y caractersticas fsicas, por lo que cada material tiene sus lmites propios.
Presin constante Lmite superior

Concentracin combustible

Inflamable Lmite inferior Temperatura inflamacin Temperatura de ignicin Temperatura

1.1. Componentes del fuego


Existen tres componentes indispensables para que un fuego se produzca y se han de dar en la proporcin adecuada de concentracin (entre el combustible y comburente) y a una temperatura determinada (punto de inflamacin): a) b) c) Combustible. Comburente. Calor.

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A continuacin describimos cada uno de ellos. a) Combustible. Materias combustibles son todas aqullas que son capaces de destilar vapores inflamables y reaccionar con un comburente dando lugar a una reaccin exotrmica. La velocidad de reaccin puede variar segn las condiciones en que se encuentre, dependiendo de la temperatura, concentracin y estado fsico de los componentes (slido, lquido o gaseoso). Naturalmente, sin combustible es totalmente imposible obtener fuego. b) Comburente. Se denomina de esta forma a cualquier sustancia oxidante. El oxgeno es un buen agente oxidante que se encuentra en el aire en una proporcin del 20.09 % en volumen, siendo por lo tanto el aire el segundo elemento activo de la reaccin de combustin. Indudablemente, sin el Oxgeno del aire es imposible la existencia del fuego. c) Calor o energa de activacin. El ltimo elemento indispensable para tener fuego es el calor. Continuamente estamos rodeados de materias combustibles y de aire, en contacto constante, sin que por ello se produzca fuego. Siempre es necesario unir a estos elementos energa calorfica que inicie la reaccin de combustin. Algunas fuentes de ignicin, es decir, que inician la reaccin de combustin son: Naturales: - Sol. - Rayo.

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Elctricas: - Sobrecargas. - Cortocircuitos. - Electricidad esttica. - Arcos voltaicos. Qumicas: - Reacciones. - Fermentacin. Cortes y soldaduras. - Trabajos a llama abierta. - Chispas. Otros. - Retractilado. - Fumadores. - Provocados.

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1.2. El tringulo del fuego


Como vemos, es totalmente necesario, para que se produzca el incendio, que estn en contacto los tres elementos comentados, combustible, oxgeno y calor, en la proporcin y temperatura adecuada. Para comprender de forma grfica en qu consiste un incendio podemos imaginarnos los tres lados de un tringulo, cada uno de los cuales est siempre en contacto con los otros dos.

Para que se produzca fuego deben permanecer en contacto los tres componentes del tringulo.

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1.3. La reaccin en cadena

a) En qu consiste
Existe una segunda teora sobre la gnesis del fuego en la que adems de los tres elementos ya estudiados (combustible, comburente y calor), se considera un cuarto factor: la reaccin en cadena que alimenta al fuego. Su origen tuvo lugar al observar el comportamiento de algunos productos extintores, como el polvo qumico seco y los derivados halogenados, cuya rapidez de efecto de extincin no era comprensible por la teora del tringulo del fuego nicamente. La combustin no es otra cosa que una reaccin de oxidacin, exotrmica, en la que el combustible se descompone por la accin del calor, dando lugar a determinados "productos de descomposicin". Estos se combinan con el comburente (Oxgeno), produciendo humos y gases. Esta combinacin tambin es exotrmica, es decir produce calor, lo que ocasiona nuevas descomposiciones del combustible. Todo este proceso da lugar a una reaccin en cadena que autoalimenta el fuego.

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Combustin. Reaccin de oxidacin: Combustible se descompone por el calor.


da lugar a

Productos de descomposicin.

+
Comburente (oxgeno).
esta combinacin

da lugar a

Humos y gases.

Provoca de nuevo

Produce calor.

b) Tetraedro del fuego


Esta reaccin en cadena constituye un nuevo factor que aadir al tringulo del fuego, que se transforma entonces en un tetraedro, cada una de cuyas caras representa uno de los cuatro elementos de la combustin:

Tetraedro del fuego.

Si alguno de estos elementos falta o su magnitud no es suficiente, la combustin no tiene lugar o se extingue.

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Como hemos visto, para que exista el fuego es totalmente necesaria la unin de los cuatro elementos que componen el Tetraedro del Fuego. Por tanto, su extincin se logra - igual que en el caso del tringulo del fuego - separando o eliminando cualquiera de ellos.

1.4. Transmisin de calor


Como hemos visto, el calor es un elemento esencial en la formacin del fuego. Por eso es importante que conozcamos las tres formas de transmisin del calor: a) Radiacin: El calor se transmite en ondas calorficas en todas direcciones, por lo que todos los combustibles alcanzados por estas ondas pueden llegar a su temperatura de ignicin. El calor radiante es culpable de multitud de incendios. Son bastante normales los incendios originados por aproximar demasiado las estufas a cortinas u otros materiales inflamables. Conduccin: El calor se transmite a travs de las sustancias conductoras, pudiendo provocar la propagacin de un incendio. Se fundamenta en el aumento de vibracin de las molculas o tomos que componen los materiales al verse influidos por una fuente de energa, transmitindose el calor de unas partculas a otras, perdindose gradualmente la intensidad de la vibracin al separarse de la fuente de calor. Conveccin: El aire caliente y los gases de la combustin tienden a elevarse por su menor densidad con respecto al aire fro y calienta los materiales con los que toma contacto. Por esta razn las corrientes de aire son muy peligrosas en caso de incendio, si van dirigidas hacia materiales altamente inflamables.

b)

c)

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1.5. Desarrollo de un incendio


La mayora de los incendios tienen procesos de combustin ms o menos lentos, que, segn su momento de evolucin, desarrollan una forma definida e identificable.

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Es conveniente entonces dar una explicacin breve de cada una de las fases de un incendio, debido a que existen detectores aplicables a cada una de ellas: FASES DE UN INCENDIO 1. Estado latente o incubacin No aparece humo, ni llamas, ni calor, pero durante cierto tiempo se generan cantidades considerables de partculas ionizadas. Por su pequea masa y peso, estas partculas creadas por descomposicin qumica se elevan hasta el techo no siendo visibles a simple vista A medida que avanza la fase inicial, se acumulan ms y ms partculas, incrementndose a tal punto que se vuelven visibles en forma de humo. Todava no hay llamas ni calor. En esta fase se llega al punto en que surgen las llamas. Decrece notablemente la generacin de humos y aumenta el calor. En este punto se producen grandes cantidades de calor, de llamas, humos y gases txicos. Esta fase sobreviene muy rpidamente, generalmente en cuestin de segundos.

2. Fase de humos visibles

3. Fase de llamas

4. Fase de calor.

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1.6. Clasificacin de los fuegos


Indudablemente, todos los combustibles no se comportan de la misma forma al arder, por lo que es necesario clasificarlos para conocer qu sistemas de extincin sern los ms apropiados en cada caso. a) Fuegos de la clase "A". Son los originados por combustibles slidos que dejan cenizas y brasas al arder, como la madera, papel, paja, tejidos naturales, etc. Las temperaturas que se desprenden de la combustin son superiores a los 600C El mtodo de extincin ms apropiado para estos fuegos es el de enfriamiento. b) Fuegos de la clase "B". Son todos los originados por combustibles lquidos o que destilen lquido por el calor, como el alquitrn, gasolinas, aceites, grasas, disolventes, etc. Las temperaturas que desprenden en la combustin son superiores a los 900C. Arden en la superficie. El mtodo de extincin ms apropiado para estos fuegos es el de sofocacin y rotura de la reaccin en cadena. c) Fuegos de la clase "C". Son los originados por combustibles gaseosos, como el acetileno, butano, propano, metano, etc. El mejor sistema para apagar estos fuegos es eliminar la salida del gas, cerrando la vlvula ms prxima. Las temperaturas que se desprenden son superiores a los 1.100C. Provocan explosiones. Tambin pueden extinguirse por sofocacin o ruptura de la reaccin en cadena.

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d)

Fuegos de la clase "D". Tambin son llamados "fuegos especiales". Pueden estar originados por ciertos productos qumicos o por metales combustibles como el sodio, potasio, aluminio pulverizado, titanio, circonio, litio, etc. Desprenden temperaturas superiores a los 2.000C. Antes de manipular cualquiera de estos productos es importantsimo consultar sobre el sistema de extincin apropiado a cada uno, dado que los agentes extintores habituales, no sirven. Algunos ejemplos de estos agentes extintores son: Polvo G-1, se emplea para fuegos de magnesio, sodio, potasio, titanio, aluminio etc. Polvo Met-L-X, compuesto por cloruro sdico y como aditivo fosfato triclcico. Empleado en fuegos de magnesio, sodio, potasio.

e)

Fuegos con tensin elctrica. ( Denominados con la letra "E") Durante un cierto tiempo la clasificacin de los tipos de fuego comprenda tambin a los fuegos de la clase "E" o fuegos desencadenados en presencia de tensin elctrica, tambin llamados "fuegos elctricos". La clasificacin determinaba que eran los originados en equipos o instalaciones elctricas, o cualquier fuego que se desarrollara en presencia de tensin elctrica a partir de 25 voltios. En la actualidad esa clase est totalmente desechada ya que la electricidad no arde si no que siempre acta como desencadenante, pero nunca como un combustible.

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En cualquier caso, ante fuegos con presencia elctrica se debe: Cortar el suministro elctrico. Extinguirlos con agentes extintores no conductores, es decir, nunca utilizar agua. Esto es debido a que el agua es un gran conductor de la electricidad, y de utilizarla, el incendio aumentara, y las personas que estuvieran cerca correran peligro de electrocucin.

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2. Sistemas de deteccin: detectores y avisadores


Es necesario detectar lo antes posible un fuego, para no llegar a situaciones extremas e irreversibles. As pues, definiremos la deteccin como el mtodo de descubrir y avisar la localizacin del fuego.

Detectores automticos de incendios La deteccin de incendios es una de las fases ms importantes de la proteccin o lucha activa contra el fuego. En realidad, cuanto antes se detecte y ataque un fuego ms fcil es de apagar. Las caractersticas de una buena deteccin residen en la rapidez para descubrir, localizar y comunicar el origen de un incendio, de manera que se garantice un buen resultado del plan de emergencia establecido para la situacin. Los sistemas de deteccin se pueden dividir de la manera ms elemental en dos clases: Deteccin humana. Deteccin automtica. Sin embargo, de acuerdo a las necesidades de proteccin, puede ser necesario el uso de ambas, recibiendo entonces el nombre de deteccin mixta.
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2.1. Deteccin humana


En los sectores donde hay presencia continuada de personal, las zonas y reas visibles quedan aseguradas a que se pueda detectar rpidamente un incendio por parte de las personas. Si no existen procedimientos establecidos, informados y sealizados, esta accin de deteccin quedar confiada a que avise el primero que detecte el fuego. En los perodos durante los cuales la instalacin carezca de personal (al finalizar la jornada o durante la noche), la deteccin se encarga a servicios de vigilantes, mediante rondas estratgicas cada cierto tiempo.

Pulsador de alarma Para el buen cometido en la deteccin de incendios es imprescindible una adecuada formacin del vigilante tanto como de las personas que trabajan y permanecen durante tiempo prolongado en sitios de alto riesgo. Aunque el plan de emergencia sea ms o menos complejo, hay unas condiciones esenciales para que la deteccin humana funcione correctamente: Existencia de un procedimiento de aviso y alarma para caso de incendio. Pulsadores de alarmas o telfonos que se instalan sobre una lnea de aviso. Se accionan manualmente mediante presin para establecer comunicacin con la central de emergencia. Entrenamiento permanente y simulacro.
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2.2. Deteccin automtica


Son instalaciones fijas de deteccin de incendios compuestas por detectores y central de sealizacin que permiten la localizacin automtica de un fuego. Opcionalmente estos sistemas pueden accionar los sistemas fijos de extincin de incendios.

Los componentes de un sistema de deteccin son: Elementos que envan seales, como los detectores de incendios y los pulsadores de alarma. Elementos que reciben seales, como alarmas acsticas, puertas cortafuego, exultores de humos. Elementos de control, es la central de sealizacin y mando. Mediante la deteccin automtica se puede vigilar permanentemente aquellas instalaciones inaccesibles o escondidas donde no es posible visualizar el inicio de un fuego. La deteccin automtica necesita de un adecuado mantenimiento para que se asegure su funcionamiento cuando ste sea requerido; esto significa que se debe establecer un programa de mantenimiento, inspeccin y calibracin peridica, principalmente en aquellas instalaciones industriales que exponen a los detectores a polvos, fibras, humedad, vibraciones, ambiente corrosivo, etc.

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Los detectores son elementos de la instalacin que reaccionan ante alguno de los fenmenos fsico-qumico inherentes al fuego, descubriendo lo antes posible un incendio en una zona de cobertura, as podemos distinguir los siguientes tipos de detectores automticos: a) b) c) d) Detectores de gases de combustin o inicos. Detectores de humos visibles. Detectores de temperatura. Detectores de llama.

Como el desarrollo de un incendio tiene diferentes fases sucesivas y los detectores actuarn dependiendo de los fenmenos que se generen en cada fase, un detector de gases o humo ser ms rpido que un detector de calor, pues este ltimo necesitar de un incremento de temperatura en el incendio para poder detectarlo. El tiempo de retardo en la deteccin para un mismo tipo de detectores, est determinado por: Sensibilidad del detector. Ubicacin de los detectores.

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a) Detectores de gases de combustin o inicos


Detectan los gases tanto visibles como invisibles y los humos producidos en la combustin. El funcionamiento de estos detectores se basa en el principio de ionizacin del aire por una fuente radiactiva provocando la conductividad del mismo. Dispone de una cmara de anlisis y otra de referencia y al penetrar el humo o los gases en la cmara de anlisis, se desequilibra el conjunto, activando el circuito electrnico de alarma. Los niveles de sensibilidad se miden por diferencia de tensin expresada en voltios. Es uno de los detectores de mayor aplicacin dado que su sensibilidad le permite accionarse en las primeras fases de un incendio. Existen sistemas de deteccin precoz formados por una red de conductos comunicados entre s, con salidas en los falsos techos. Se trata de un sistema de aspiracin contina del are en ambiente haciendo que llegue ms rpidamente a las cmaras de anlisis de los detectores. Hay algunos factores que pueden provocar deficiencias en la sensibilidad del detector, tales como: La temperatura, debiendo oscilar para un correcto funcionamiento entre 20 y 50 C. La presin atmosfrica funcionamiento del detector. pudiendo afectar al

La velocidad del aire permitida no debe sobrepasar los 5 Km/h. Tambin pueden existir interferencias de otros elementos distintos de los gases de combustin que pueden dar lugar a falsas alarmas, tales como polvo, aerosoles, etc.

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b) Detectores de humos
Detectan los humos visibles producidos en un incendio. Su funcionamiento est basado en la absorcin o difusin de la luz por los humos en una cmara de medida. Pueden responder a tres tipos distintos de diseo: Por oscurecimiento puntual. Por oscurecimiento lineal. Por difusin. Debido a que requiere de una fuente luminosa permanente o intermitente, una clula captadora y un equipo elctrico, su fundamento consiste en que una fuente luminosa incide sobre un elemento fotosensible activando la seal de alarma cuando esta intensidad luminosa disminuye o se produce reflexin de la luz por las partculas del humo incidiendo ste en la clula fotosensible. Pueden existir interferencias provocadas por acumulacin de humos cuya fuente de origen no sea un incendio, sino polvos o aerosoles. Tambin la luz ambiental puede provocar mal funcionamiento o disminucin de la sensibilidad.

c) Detectores de temperatura o trmicos


Estos detectores funcionan debido al calor radiado o por efecto de los gases calientes que se generan en un incendio. Existen dos tipos bsicos: De temperatura fija o termostticos. Los detectores trmicos de temperatura fija son los ms antiguos. Su funcionamiento est basado en la deformacin de un bimetal por los efectos del calor en un incendio, hasta alcanzar el valor de temperatura predeterminado y accionar el sistema electrnico de alarma. La temperatura mnima de funcionamiento es del orden de 57C.

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Detectores de incremento termovelocimtricos.

de

temperatura

El detector termovelocimtrico mide la velocidad de crecimiento de la temperatura y acta cuando la dilatacin de un metal expuesto al ambiente crea condiciones de descompensacin con otras de referencia. Normalmente detectan cambios de temperatura con incrementos aproximados de 10C / min. En la actualidad los detectores trmicos pueden llevar ambos sistemas, de temperatura fija y termovelocimtrico, son los denominados detectores combinados

d) Detectores de llama
El principio de funcionamiento de estos detectores se basa en el reconocimiento de las llamas de un fuego mediante la identificacin de los rayos infrarrojos o ultravioleta, segn la frecuencia de radiacin de luz para la que se ha fabricado. Sus elementos constructivos consisten en filtros pticos, clula captadora y circuito amplificador de seal. Las llamas producidas en un incendio emiten radiaciones infrarrojas, stas son captadas por el detector de infrarrojos y se produce la alarma. Pueden producirse interferencias debido a la luz solar ya que parte est comprendida en su espectro infrarrojo y puede incidir directamente en el detector. Detectores de chispas; es un caso especial de detectores de infrarrojos, aunque de respuesta ms rpida. Su instalacin est asociada a procesos de produccin de alto riesgo y conectados a sistemas fijos de extincin. Existe tambin la posibilidad de combinacin de sistemas de deteccin, como por ejemplo con sensor ptico y trmico en el mismo detector, son los denominados detectores combinados, cuya finalidad es evitar falsas alarma. Es necesario que sean ambos sistemas los que detecten el incendio.
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Haz a continuacin un esquema sobre los diferentes detectores automticos analizados, y qu detectan cada uno. Hay una posible solucin al esquema en el anexo.

DETECTORES AUTOMTICOS

Detectan la temperatura fija.

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2.3. La central de sealizacin


La central de sealizacin es el cerebro del sistema y recibe la informacin tanto de los detectores como de los pulsadores de alarma, que se encuentran distribuidos por la instalacin. Entre las funciones a desarrollar por una central de sealizacin podemos destacar: Alimentar el sistema a partir de la red, teniendo previsto un sistema auxiliar para fallos de la misma. Igualmente deber ser capaz de detectar fallos de la batera y recargarla cuando la alimentacin es de red. Dar la alarma rpidamente por seales pticas y/o acsticas. Localizar en qu lugar de la lnea se ha producido la deteccin. Asimismo podr tener funciones auxiliares tales como: Transmitir alarmas al exterior. Disparar instalaciones automticas. Realizar pruebas. Cerrar puertas. Parar ventilacin.

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Ejemplo de central de sealizacin La central de sealizacin en su cuadro de control sealiza las alarmas, averas, estado del sistema en general, recarga y estado de bateras, localiza y sealiza la alarma producida ya sea por zonas o discriminando detectores. La propia central puede revisar las lneas de forma automtica.

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3. Mecanismos de extincin de incendios


Para explicar las tres primeras posibilidades de extincin, nos basaremos en el tringulo del fuego, y para la cuarta en el tetraedro del fuego. Si se elimina una de las caras del tetraedro se extinguir el incendio

MECANISMOS DE EXTINCIN

Desalimentacin

Sofocacin

Enfriamiento

Inhibicin

3.1. Desalimentacin: eliminacin del combustible


Tericamente, el mtodo ms directo para extinguir un incendio consiste en eliminar el combustible que arde. Pero a nadie se le oculta que es prcticamente imposible. Lo que es cierto es que una forma de reducir el riesgo de incendio consiste en no almacenar materiales combustibles cerca de los lugares peligrosos, o susceptibles de serlo. Un fuego en el extremo de una tubera de la red de gas, puede extinguirse cerrando la llave de paso ms prxima.

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3.2. Sofocacin: eliminacin del oxgeno


La eliminacin del oxgeno en la combustin recibe el nombre de sofocacin y se puede describir como "el proceso que impide que los vapores combustibles se pongan en contacto con el Oxgeno del aire".

Ruptura del tringulo de fuego por sofocacin

Es decir, consiste en impedir que el oxgeno siga alimentando el proceso de combustin. Se puede efectuar de dos formas: Ruptura contacto combustible - aire. Recubriendo el combustible con un material que lo asle del oxgeno. Podemos sofocar un pequeo incendio, como el fuego producido en una alfombra, echando arena al fuego, o cubrindolo con una manta. Dilucin de la mezcla. Desplazando el oxgeno hasta que disminuya por debajo de la concentracin mnima necesaria para la combustin. Se puede sofocar un incendio introduciendo un gas inerte en la atmsfera.

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3.3. Enfriamiento: eliminacin del calor


Los combustibles necesitan para poder arder desprender vapores inflamables mediante el calor, o sea, alcanzar su temperatura de inflamacin. Por lo tanto, si una vez que esto ha sucedido, conseguimos rebajar esta temperatura, el fuego desaparecer. Esto es lo que hacemos cuando arrojamos agua a un incendio. Otro factor que debemos tener en cuenta al estudiar la eliminacin del calor es la transmisin, ya que no podremos dominar un incendio mientras dejemos que el calor se transmita de un punto a otro, dando lugar a la propagacin del fuego.

Ruptura del tringulo de fuego por enfriamiento

3.4. Inhibicin: eliminacin de la reaccin en cadena


Hemos visto hasta aqu cmo puede extinguirse un incendio, eliminando uno de los tres lados del tringulo del fuego (combustible, comburente o calor). Estos tres elementos tambin forman parte del tetraedro del fuego, junto con la reaccin en cadena. Si conseguimos impedir la reaccin del comburente con los productos de descomposicin del combustible, rompemos la reaccin en cadena y en consecuencia se extinguir el fuego.
TEMA 4 - Proteccin contra incendios 35

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Esto es lo que se conoce como inhibicin. La inhibicin es un proceso de extincin que consiste en neutralizar la reaccin molecular que se genera en la combustin actuando sobre los radicales libres, esta reaccin se genera en la llama. Se logra la inhibicin vertiendo sobre la base de la llama determinados productos qumicos que se combinen con los productos de descomposicin del combustible, antes de que lo haga el comburente. Realice un esquema sobre la relacin entre los componentes del fuego y los mtodos de extincin. Para ello puedes rellenar los espacios vacos a continuacin. Hay una posible solucin al esquema en el anexo.

COMPONENTES DEL FUEGO

MTODO DE EXTINCIN

Tringulo del fuego.

Tetraedro del fuego.

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A modo de resumen, veamos un cuadro sobre el tipo de fuegos y el mtodo de extincin ms adecuado.

CLASE A

COMBUSTIBLE QUE LO ORIGINA COMBUSTIBLES SLIDOS. Materiales que al arder dejan brasa (madera, carbn, papel, etc.) COMBUSTIBLES LQUIDOS. Todos los que arden en estado liquido: (alquitrn, gasolinas, aceites, grasas, etc.) COMBUSTIBLES GASEOSOS. Acetileno, butano, propano, gas natural, etc.)

MTODO DE EXTINCIN ENFRIAMIENTO

SOFOCACIN, INHIBICIN DE LA REACCIN EN CADENA.

Eliminacin del combustible, cerrar vlvulas. SOFOCACIN O INHIBICIN DE LA REACCIN EN CADENA. Consultar a un experto.

COMBUSTIBLES ESPECIALES. Metales combustibles y otros productos con especial combustin: (sodio, potasio, aluminio pulverizado, titanio, circonio, etc.)

Cualquier fuego en presencia de TENSIN ELCTRICA, superior a 25V.

Cortar suministro elctrico y extinguir por SOFOCACIN, con agentes extintores no conductores.

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4. Agentes extintores
En el tercer punto de este tema, ya hablamos de los mecanismos existentes de extincin del fuego. Ahora vamos a profundizar en el tema de la extincin, hablando de agentes extintores. Son elementos que debemos conocer para hacer una adecuada extincin en caso de incendio. A las sustancias que impulsamos sobre los combustibles en ignicin, o sus proximidades, con el fin de provocar la extincin del fuego, las llamaremos agentes extintores. El desarrollo tecnolgico y el mejor conocimiento sobre el fuego han permitido que haya una gran gama de posibilidades de extincin de acuerdo a los diferentes tipos de fuego. Los agentes extintores ms comnmente usados son: Agua. Espuma. Anhdrido carbnico (CO2.) Polvo qumico. Compuestos halogenados o sustitutivos del mismo. A continuacin explicaremos para qu son tiles y cmo se puede utilizar cada uno.

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4.1. Agua
Es el agente extintor ms conocido y ms econmico. En cualquiera de sus formas tiene las siguientes ventajas: Econmica. Abundante. No txica. Normalmente inerte. Y el inconveniente de que produce daos de consideracin. Al entrar en contacto con el combustible que arde, le disminuye notablemente su temperatura, al absorberle gran parte de calor para evaporarse. Por lo tanto acta principalmente por enfriamiento, lo que la hace muy adecuada para fuegos de tipo "A". Debido a las altas temperaturas que se alcanzan en un incendio, el agua se evapora. Si esta cantidad de vapor es suficiente como para desplazar al aire tambin podra extinguir el incendio por sofocacin. Cuando se aplica a un combustible lquido, tambin puede actuar por dilucin del combustible. La gran desventaja que presenta el agua es su conductividad, por lo que: Nunca debe usarse agua para combatir incendios en equipos elctricos, tableros o circuitos con tensin elctrica, debido a los riesgos de electrocucin y corto circuito. Otra desventaja que presenta el agua es la tensin superficial, que hace que frente a determinados materiales combustibles, no penetre y se difunda a travs de ellos, disminuyendo su capacidad extintora, no pudiendo penetrar hasta las brasas. Este problema se manifiesta principalmente en materiales compactos. Existe la posibilidad de utilizar aditivos que rebajen la tensin superficial y por lo tanto penetren con ms facilidad en los materiales.

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El agua puede ser utilizada de tres formas distintas: Agua como chorro directo. Slo es aplicable en fuegos de clase "A". Si se utiliza para combatir incendios de lquidos combustibles (clase "B"), se corre el peligro de esparcir o salpicar los lquidos inflamados hacia otros sitios y producir nuevos focos de fuego, ya que los lquidos combustibles generalmente son ms livianos que el agua, es decir, flotan. Agua pulverizada. Con el agua en forma de neblina se obtienen poderes de absorcin del calor mucho mayores que al utilizarla como chorro directo, ya que al dividirla en miles de pequeas gotas aumenta la superficie de ataque y se permite un mayor aprovechamiento del recurso. La neblina adems de enfriar el combustible posee un efecto sofocador sobre el fuego, ya que al transformarse rpidamente en vapor se expande, desplazando el aire. Se utiliza para combatir incendios de clase "A" y "B". Agua nebulizada. La eficacia de estos sistemas se basan en generar gotas de tamao micromtrico oscilando segn la clase desde las 200 hasta las 1000 micras. El sistema de extincin de incendios emplea como agente extintor, agua natural a alta presin con salida por boquillas nebulizadoras automticas haciendo que el agua se descargue en forma de fina niebla. El agua al transformarse en vapor aumenta de volumen 1700 veces, reduciendo de esta manera el volumen disponible de aire que el fuego necesita para mantener la combustin. Acta por sofocacin y es empleada para combatir fuegos de clase "B", incendios en estanques, secadores metalrgicos, secadores de harina de pescado o en recintos cerrados. Tambin acta por enfriamiento del combustible y del espacio, siendo este sistema muy eficaz ya que las pequeas partculas de agua absorben mayor cantidad de calor. Generalmente para la aplicacin de este agente extintor se debe disponer de instalaciones especficas para dicho efecto.

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A continuacin podemos comparar los tres tipos de aplicacin del agua para la extincin de incendios. FORMA DE APLICACIN DEL AGUA Chorro directo Pulverizada FUNCIONA POR Absorcin del calor. Mayor absorcin del calor. SE UTILIZA PARA INCENDIOS Tipo "A" CARACTERSTICAS

No utilizable en fuegos elctricos. Dispersa combustibles. No dispersa combustibles. Aumenta el valor de la superficie expuesta, facilitando la absorcin de calor y la extincin Es necesario tener una instalacin adecuada.

Tipo "A" y "B".

Vapor de agua o nebulizada

Sofocacin y enfriamiento.

Tipo "B".

4.2. Espuma
La espuma es un agente extintor que acta formando un manto que cubre el fuego. Est formada por burbujas de aire con base generalmente acuosa que por su baja densidad flotan en la superficie de los lquidos. Para obtener la Espuma Fsica, es necesario combinar, en porcentajes adecuados, sus tres elementos constitutivos: espumgeno, agua y aire. espumgeno

agua

aire

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En consecuencia, su principal efecto extintor se produce por sofocacin impidiendo que el aire alcance al combustible, formando una barrera aislante. Tambin, aunque en menor medida, por enfriamiento a travs del agua contenida en la espuma que, al evaporarse como consecuencia del incendio, absorbe el calor. Es recomendable para fuegos causados por derrames de lquidos inflamables o de depsitos, y la espuma de alta expansin para locales cerrados de difcil acceso. Para lquidos combustibles que son solubles en agua y que pueden destruir los efectos de la espuma, se utiliza una espuma especial, tipo "antialcohol". Las caractersticas principales de una buena espuma y que la convierten en un buen agente extintor son: Formar una superficie compacta y resistente. Impedir la emisin de vapores inflamables. Flotar sobre los lquidos inflamables. Ser estable, no desaparecer a altas temperaturas. Tener propiedades de cohesin y adhesin. Esparcirse con rapidez. Su fluidez permite salvar obstculos. Los mejores resultados de la espuma se obtienen en los fuegos de clase B, aunque tambin se aplica para fuegos de clase A.

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Por estar toda espuma constituida a base de agua, no se debe usar en fuegos con tensin elctrica. La espuma tiene las siguientes ventajas e inconvenientes: VENTAJAS Buenos efectos sofocantes. Aplicable a grandes extensiones y en exteriores. No txica. Prevenir la ignicin del derrame INCONVENIENTES No utilizable en fuegos elctricos. No son eficaces en fuegos de gases Produce daos. La qumica es muy corrosiva.

Existen dos tipos de espuma, que difieren en su modo de formacin:

Espuma qumica. Generalmente su formacin se logra mediante una reaccin qumica de una solucin de bicarbonato sdico disuelto en agua y una solucin acuosa de sulfato de aluminio. Se encuentran prcticamente en desuso, en favor de la que se describe a continuacin. Espuma mecnica o fsica. Se obtiene mediante la combinacin de un lquido espumgeno, agua y aire. El espumgeno es adicionado a la red de agua en proporciones aproximadas del 6% y con el empleo de accesorios espumantes se logra su formacin. Dentro del campo de los espumgenos cabe citar el AFFF de parecidas caractersticas de extincin que las espumas, pero con la particularidad de que el efecto extintor se consigue sin necesidad de emulsionarse con el aire.
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Podemos clasificar los agentes espumgenos, en funcin de dos criterios: a) Por su composicin As obtenemos espumgenos protenicos y sintticos con composiciones adecuadas para aplicar a diferentes materiales lquidos combustibles, como fuel, lubricantes, Keroseno, gasolinas, etc. ESPUMGENOS PROTEINICOS NORMALES FLUOR PROTEINICO ANTI ALCOHOL FLUOR PROTEINICO ANTIALCOHOL NORMALES FLUOR SINTETICO ANTI ALCOHOL FLUOR SINTTICO ANTIALCOHOL

SINTTICOS

b)

Por su coeficiente de expansin El coeficiente de expansin es la capacidad que tiene la espuma de aumentar de volumen por una mayor aportacin de aire.

Dependiendo de la expansin se pueden clasificar en tres tipos: Espuma de baja expansin. Sus coeficientes de expansin estn comprendidos entre 3 L. y 30 L. para poder formar una pelcula. Se utiliza para derrames de combustibles lquidos. Espuma de media expansin. Sus coeficientes de expansin oscilan entre 30 L. y 250 L. Se utiliza principalmente para fuegos en espacios cerrados pequeos y cubrir superficies en el exterior. Espuma de alta expansin. Sus coeficientes de expansin estn comprendidos entre 250 L. y 1.000 L. para poder inundar un recinto de difcil acceso y de grandes dimensiones. En este caso la aportacin de aire necesario es a travs de genradores

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A partir de 1 Litro de espumgeno se obienen valores de 10 L. 100 L 1.000 Litros segn los sistemas aplicadas para cada necesidad de expansin. Para garantizar la extincin de un incendio las dosis de aplicacin de espuma no ser inferior a 4 litros/minuto/m2

4.3. Anhdrido Carbnico


El Anhdrido Carbnico (CO2) es un gas inerte, incoloro, inodoro y no combustible. No es corrosivo ni txico y es 1,5 veces ms pesado que el aire, por lo que lo desplaza ocupando su lugar. Su mayor efecto extintor se logra por su poder de sofocacin, haciendo bajar la proporcin de oxigeno en ambiente por debajo del 21.9 %, aunque tambin acta por enfriamiento, ya que al expandirse violentamente, es decir, al pasar del estado lquido al gaseoso, absorbe temperatura del exterior enfriando el entorno rpidamente (al descargar un recipiente cerrado), alcanzando temperaturas de -79 C. Ahora bien el poder de extincin por enfriamiento es 10 veces inferior al agua. Es almacenado en recipientes como un lquido-vapor en equilibrio, no necesitando ningn agente expulsor, siendo los recipientes que lo contienen de gran resistencia pues el equilibrio se alcanza a la presin de 60 atmsferas a temperatura ambiente. En la descarga se convierte parcialmente en hielo o escarcha, por lo que tambin se le conoce como "nieve carbnica". El anhdrido carbnico es un agente extintor muy efectivo sobre fuegos de clase B y C en recintos confinados, as como en los equipos elctricos con o sin tensin, ya que el CO2 no deja ningn residuo al ser un gas y no es conductor de la electricidad.

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No se debe emplear para fuegos de clase D (sodio, potasio, magnesio, etc) ya que lo descomponen. VENTAJAS Autoimpulsable. No txico. No deja residuos por lo que no produce daos en equipos electrnicos. Idneo para fuegos con tensin elctrica ya que no es conductor de la electricidad INCONVENIENTES No aplicable en fuegos con brasas (reignicin). No sirve para fuegos de gases Poco efectivo en exteriores. En interiores, un porcentaje del 40% del volumen produce asfixia. No se debe disparar con presencia humana Puede producir ruptura de circuitos por cambio trmico.

4.4. Polvo qumico seco


Este agente extintor empez a utilizarse en 1.913 y acta especialmente por inhibicin, es decir, interrumpiendo la reaccin en cadena. Est compuesto por cuatro elementos bsicos: bicarbonato de sodio, bicarbonato de potasio, cloruro de potasio y fosfato amnico. Estos productos no suelen ser txicos, sin embargo, pueden causar molestias en las vas respiratorias, irritacin en los ojos y limitacin del campo visual, dependiendo de la concentracin y el lugar donde se realiza la descarga. El polvo qumico presenta las siguientes ventajas e inconvenientes: VENTAJAS No se altera ni descompone. No corrosivo. No txico ni abrasivo. INCONVENIENTES No debe utilizarse en instalaciones delicadas debido a la dificultad de limpieza. Si la cantidad de polvo aplicado no es suficiente existe el peligro de que se reactive el fuego. No se deben mezclar varios tipos de polvos. Problemas de tipo respiratorio.

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Segn su composicin se distinguen tres tipos de polvo qumico: POLVO QUIMICO B-C BICARBONATO SODICO BICARBONATO POTSICO BICARBONATO POTSICO Y UREA FOSFATO MONOAMONICO Y RESINAS GRAFITO Y COQUE CLORURO SDICO Y DOLOMITA a) Polvo Seco o polvo B-C. Esta compuesto principalmente por bicarbonato potsico ms aurea. El polvo seco consigue la mayor eficacia de extincin en los incendios o fuegos de clase B y C, y con presencia de tensin elctrica aproximadamente hasta 5000 V. Del calentamiento de la aurea a 130 y su reaccin con el bicarbonato potsico se obtiene una sustancia cristalizada que al contacto con las temperaturas de combustin sufre descomposiciones llegando a obtenerse partculas de 5 micras aproximadamente cubriendo una superficie mayor de llama con la misma cantidad de polvo y consecuentemente mayor poder de extincin. El mecanismo de extincin es inhibicin o corte de la reaccin en cadena. b) Polvo Antibrasa o polvo polivalente A-B-C. Son polvos qumicos a base de fosfatos monoamnicos con resinas termoplasticas. Estn considerados agentes extintores multiuso, es decir, para fuegos de clase A, B y C. El fosfato monoamnico realiza el corte de la reaccin en cadena de la llama y la resina termoplstica se funde al contacto con la temperatura de la combustin, formando una capa que se adhiere a la superficie del combustible aislndolo de la accin de oxidacin del oxgeno controlando el fuego por sofocacin. Se pueden utilizar en fuegos con tensin elctrica aproximadamente hasta 1000 V.
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A.B.C.

METALES

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Estos compuestos plantean problemas de limpieza si son proyectados sobre equipos electrnicos. c) Polvo Especial. El polvo qumico especial contiene agentes capaces de extinguir los fuegos de metales combustibles tales como litio, circonio, titanio, sodio, magnesio, etc., conocidos como fuegos de la clase D. La capacidad de poder absorber el calor del metal la tienen productos tales como: Carbn mineral. Carbn vegetal. Grafito. Coque. Silicato de Zirconio. Etc. Este agente extintor debe fluir libremente y no tener afinidad con el agua. Algunos de los compuestos ms utilizados son: Polvo G-1, compuesto a base de coque de fundicin, grafito y fosfatos orgnicos. Se emplea para fuegos de Magnesio, sodio, potasio, aluminio, zinc etc. Polvo MET-L-X , compuesto por cloruro sdico y como aditivo fosfato triclcico. Se emplea para fuegos de magnesio, sodio y potasio.

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4.5. Compuestos halogenados


Actualmente est prohibida su fabricacin y su utilizacin para pruebas, ya que forman parte del grupo de clorofluorcarbonados (C.F.C.) que daan la capa de ozono, aunque se permite que las instalaciones de extincin o aparatos extintores que anteriormente estuviesen dotadas de haln, continen con el mismo agente extintor. Por esta razn se recoge en este tema, dado que an existen instalaciones dotadas de este agente extintor. Los halones son agentes extintores que actan por inhibicin de la reaccin en cadena, es decir, existe una reaccin qumica que interfiere en el proceso de combustin, inhibiendo la posibilidad de interaccin entre los radicales libres. Adems tiene caractersticas sofocantes aceptables. Por ser los vapores de estos productos cinco veces ms pesados que el aire, tienden a permanecer en el ambiente impidiendo la reignicin del fuego, e incluso por enfriamiento aunque en menor medida, ya que el cloro que contiene el haln reduce la estabilidad trmica. La composicin bsica de estos compuestos es la de hidrocarburos en los que uno o ms tomos de hidrgeno han sido sustituidos por tomos de halgenos, o sea tomos de flor, cloro, bromo y/o yodo. ste ltimo no se suele emplear por ser demasiado txico e inestable. Segn norma DIN, la denominacin de estos compuestos es la palabra Haln seguida de cifras consecutivas que indican el nmero de tomos de Carbono, Flor, Cloro y Bromo (C, F, Cl y Br). Los halones ms comunes son el 1301 se utilizaba principalmente para sistemas fijos y el haln 1211 era utilizado para sistemas porttiles. Es el agente extintor de mayor eficacia, y que no produce daos materiales si acta en los primeros instantes. Tiene especial aplicacin en instalaciones con elementos delicados (ordenadores, etc.) y en recintos pequeos, donde la presencia de fuego se detecta con gran rapidez. Es eficaz para fuegos de la clase B-C. Aunque en ciertas circunstancias de elevada temperatura estos agentes extintores pueden desprender productos txicos, en circunstancias normales de empleo no se produce esta descomposicin, pero si el fuego no se extingue en 7 u 8 segundos y se llega a temperaturas superiores a 450 C. el haln empieza a descomponerse y desprende 6 componentes txicos.

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En concentraciones inferiores al 7% para el haln 1301 y entre el 2 y 3% para el haln 1112 no produce efectos perceptibles para las personas, en concentraciones superiores resulta txico, por lo que ste agente extintor hay que utilizarlo sin presencia humana. En 1987 se firma el Protocolo de Montreal, para evitar el deterioro de la Capa de Ozono regulando las emisiones de CFCs y otros gases a la atmsfera, como consecuencia desde el 1 de enero de 1994 en Europa y EEUU ces la fabricacin de Halones, surgiendo una serie de productos sustitutivos como son: COMPUESTOS ALTERNATIVOS AL HALON INERGEN ARGONITA ARGON NAF S-III FM - 200 FE 134 CEA 410

El principio de extincin de estos gases es puramente fsico, reduce la concentracin de oxgeno en el ambiente desplazando a ste, bajando su concentracin del 20,9 % hasta valores por debajo del 12 % de Oxgeno, estos gases deben descargarse en tiempo inferior al minuto y medio, se precisa de 8 a 10 botellas ms que en el haln 1301 como el argn y la argonita. El resto de agentes extintores actan por inhibicin, es decir, rompiendo la reaccin en cadena. Los compuestos halogenados presentan las siguientes ventajas y desventajas: VENTAJAS Son limpios y no dejan residuos (evaporacin). No son conductores de electricidad hasta 100.000 V. No producen choque brusco de temperatura al evaporarse. Es necesaria poca cantidad de agente extintor (con un 5-8% de Haln en la atmsfera, sta se hace incomburente por lo que no son necesarias grandes cantidades). INCONVENIENTES No aplicables a fuegos con brasa. Coste elevado, aun a pesar de la poca cantidad de agente extintor necesaria.

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RESUMEN Como resumen podemos observar el siguiente cuadro sobre la utilizacin de agentes extintores, donde se indican las aplicaciones de los diferentes extintores para cada tipo de fuego. TIPO DE AGENTE EXTINTOR
CLASES DE FUEGO AGUA AGUA PULVERIZADA ESPUMA FSICA POLVO SECO B-C POLVO ANTIBRASA A-B-C Bueno POLVOS ESPECFICOS CO2 HALONES

Combustibles slidos

Aceptable

Excelente

Aceptable

Aceptable

Bueno

Combustibles lquidos

Aceptable

Bueno

Excelente

Bueno

Bueno

Excelente

Combustibles gaseosos

Bueno

Bueno

Aceptable

Aceptable

Metales

Excelente

Fuegos con tensin elctrica

Inaceptable

Inaceptable

Inaceptable

Aceptable

Aceptable

Excelente

Bueno

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Realice un esquema sobre las ventajas e inconvenientes de los agentes extintores que hemos visto. Para ello completa el esquema que viene a continuacin. Puedes ver un esquema similar en el anexo.

AGENTE EXTERIOR Agua

VENTAJAS

INCONVENIENTES

Espuma

Anhdrido carbnico

Polvo qumico

Compuestos halogenados

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5. Medios de extincin: mangueras y extintores


Se denominan medios de extincin a todos los equipos y sistemas encargados de expulsar o proyectar los agentes extintores sobre el fuego. Se clasifican en tres grupos diferentes: Medios mviles. Medios fijos. Otros medios fijos (instalaciones automticas). Los medios mviles son medios de extincin que se trasladan con facilidad hasta el lugar del incendio. stos pueden ser:

Extintores porttiles. Bombas de presin. Los medios fijos, como su propio nombre indica, son instalaciones fijas. Son instalaciones de alimentacin de agua, con diferentes estructuras y accesorios para utilizarlas. Los medios fijos son: Hidrantes exteriores. Bocas de incendio equipadas. Otros medios fijos (instalaciones automticas) que utilizan diferentes agentes extintores como agua, CO2, etc., y situados en zonas de alto riesgo de incendio o en recintos donde no se detecte de inmediato la situacin y sea necesaria la accin de un sistema automtico.

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A continuacin pasaremos a explicar los diferentes medios de extincin ya indicados.

5.1. Medios mviles

a) Extintores porttiles
Consisten en un recipiente que permite el almacenamiento, la direccin y la proyeccin de un agente extintor sobre un fuego. Normalmente los incendios tienen su origen en pequeos conatos, que pueden ser controlados y extinguidos por un extintor porttil, siempre que sea el extintor adecuado y se utilice correctamente. Debido fundamentalmente a la limitada capacidad de los extintores porttiles, su uso ms efectivo se logra en los inicios de un fuego o incendio, esto es, durante su fase de conato.

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Por lo tanto su manejo debe ser conocido por la mayora de los empleados y deben estar en perfecto estado de mantenimiento y accesibilidad. La instalacin y ubicacin de los extintores depender del tipo y nivel de riesgo. Riesgo medio y alto deben instalarse a una distancia no superior a 15 metros entre extintores. Riesgo bajo, la distancia entre los extintores no debe ser superior a 20 metros. Se instalarn a una altura no superior a 1,70 metros la parte ms alta del extintor y se encontrarn debidamente sealizados. Elementos esenciales Los elementos esenciales de un extintor son los siguientes: Precinto de Seguridad Palanca de expulsin Manguera o lanza Manmetro de presin Cuerpo Etiquetaje Revisiones Placa de identificacin

Cmo se clasifican segn el mecanismo impulsor? De acuerdo al mecanismo impulsor se clasifican en extintores porttiles de: Presin incorporada. El extintor mantiene en su interior al agente extintor bajo presin de un gas inerte, normalmente Nitrgeno Seco N2. La presurizacin que se le aplica para que salga el agente extintor es de 15 Kg/cm 2, con un alcance de chorro de aproximadamente 6 m. Un manmetro permite controlar el estado de presin requerido para que se evacue completamente el agente extintor.
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Normalmente las cargas oscilan entre 1 y 12 Kg para los extintores porttiles y de 12 a 100 Kg para los montados sobre ruedas e incluso pudiendo llegar a los 250 L.

Extintores de presin incorporada

Para activarlo, despus de retirar el pasador de seguridad, se acciona la palanca de descarga, expansionndose el gas impulsor que empuja el agente extintor hacia el exterior. Presin adosada. La presin que impulsa al agente extintor proviene de un botelln auxiliar ubicado en el interior o exterior del extintor. Para activarlo debe liberarse el gas del botelln auxiliar, normalmente CO2 para dar presin al agente extintor, regulando su salida al exterior - en algunos modelos - mediante un pistolete situado en el extremo de una manguera.

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Actualmente este tipo de aparatos extintores, con el pistolete en la manguera, esta descatalogado aunque pueden continuar utilizndose hasta el final de su vida operativa, si estaban adquiridos antes de su descatalogacin.

Extintores de presin adosada

Mezcla de reactivos. En el interior del extintor hay dos compartimentos que contienen productos diferentes y que reaccionan al mezclarse. Para activarlo normalmente debe invertirse el extintor para que se mezclen los productos, cuya reaccin produce un gas que impulsa el agente extintor hacia el exterior. Este tipo de extintor est prcticamente en desuso, salvo en lugares muy concretos y para un pequeo nmero de extintores. Autopropulsados. El agente extintor, un gas, est licuado por la presin en el interior del recipiente, bastante macizo, siendo esta presin la que obliga a la salida del agente extintor al actuar sobre la vlvula de apertura. El modelo ms caracterstico es el de los aparatos extintores de CO2.

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Cmo se clasifican de acuerdo a su tamao? Los extintores porttiles, segn su tamao, pueden ser: Extintores manuales. Se pueden transportar manualmente. Tienen capacidad hasta 10 L. 12 Kg. y con peso total menor de 22 Kg. Extintores sobre carros. Van sobre ruedas y su capacidad vara entre 15 a 250 l.

Cmo se clasifican segn su contenido? Bsicamente podemos clasificarlos en tres grupos. Extintores de polvo qumico seco cuyas caractersticas han sido mencionadas anterirormente. Extintores de agua, el ms comn es el de 10 L. De capacidad con presin incorporada a base de aire comprimido y un alcance nominal aproximadamente de 8 metros. Extintores de CO2, el recipiente est fabricado en acero estirado, sin soldaduras con un espesor de pared de 6 mm. Aproximadamente para soportar una presin de 65 Kg. cm2. El CO2 es almacenado en estado lquido, por este motivo no necesita de ningn agente presurizador y consecuentemente no lleva manmetro, las cargas oscilan entre 1.3 y 5 Kg. para los porttiles y 10,20 30 Kg. para los extintores sobre ruedas, disponen de un alcance nominal de 2.5 m. a travs de una boquilla con proteccin trmica.
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Cmo podemos identificar un extintor? Es importante fijarse en las inscripciones de las etiquetas de los extintores, ya que ello permite reconocer el agente extintor que contienen y permite decidir su idoneidad para el tipo de fuego que queremos atacar. Las etiquetas de los extintores contienen en general la siguiente informacin: Eficacia del extintor homologada segn el hogar tipo capaz de extinguir (Norma UNE 23-110-75 y UNE 23110-84 partes 4 y 5). Tipo de agente extintor que contiene. Pictograma que indica para que tipo de combustibles es adecuado. Modo de empleo y precauciones que son necesarias tomar al manejarlo. Adems deber contener informacin tcnica de la cantidad de agente extintor contenido, temperaturas de uso, etc.

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Ejemplo de etiquetas de un extintor

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El vigilante de seguridad deber conocer los extintores presentes en el edificio a vigilar. No se debe esperar al momento de una emergencia. Para ello es recomendable que se lean atentamente las etiquetas de todos los extintores existentes en la Empresa y se sepa distinguir el agente extintor que contiene, el tipo de fuego para el cual es adecuado, forma de aplicacin del agente extintor y si se puede utilizar con presencia de tensin elctrica. Otro elemento que contiene un extintor es la placa timbre. La identificacin del timbrado es muy importante, ya que el timbrado son una serie de pruebas hidrulicas peridicas obligatorias, que se realizan cada 5 aos por una empresa homologada por el Ministerio de Industria. nicamente se pueden realizar tres, por lo tanto la vida mxima de un extintor son 20 aos. Los datos que registra la placa timbre son: Nmero de registro, dado por el Ministerio de Industria o por la Administracin Local competente. Presin de servicio. Fechas de las pruebas hidrulicas

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Tambin debemos emergencia

de

conocer

la

sealizacin

de

Sealizacin de medios de proteccin

Cmo actuar con un extintor? Los extintores son la primera lnea de lucha contra el fuego, por lo tanto, su manejo debe ser conocido por la mayora de los empleados y deben estar en perfecto estado, tanto de mantenimiento como de accesibilidad, la ubicacin de los mismos depender del tipo de riesgo: Riesgo medio y alto a 15 m. de distancia entre extintores Riesgo bajo 20 m. de distancia entre extintores. La altura mxima no exceder de 1.70m del suelo la parte ms alta y deber estar debidamente sealizado, como ya vimos anteriormente.

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En general, para actuar con un extintor debemos efectuar los siguientes pasos:

3 1. Tomarlo de su ubicacin. 2. Identificar su idoneidad.

3. Tener en cuenta su duracin y alcance. 4. Realizar un disparo de prueba. 5. Acercarse hacia el fuego pero no en exceso para evitar el rebufo de las llamas. 6. Colocarse de espaldas a las corrientes de aire (en caso de utilizacin en interiores) o al viento, en exteriores. 7. Atacar siempre a favor del viento y en interiores atacar segn el sentido del tiro. 8. Actuar con la tcnica especfica, segn caractersticas del fuego y del agente extintor. las

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En caso de obstculos, es conveniente la utilizacin de dos extintores para bordear el obstculo, teniendo precaucin de no enfrentarnos al chorro de polvo

En fuegos con derrames verticales, es aconsejable comenzar la extincin por la base del derrame y subiendo hasta la fuente del mismo.
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En fuegos con derrames, comenzar por la base del derrame e ir avanzando hacia arriba hasta la fuente del mismo.

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Al utilizar extintores de agua, comprobar que no hay corriente elctrica. En caso de armarios con envases cerrados atacar el fuego desde un lateral para no enfrentarse a una posible explosin de los envases. En caso de fuego de gases proyectar el polvo extintor en la misma direccin de la salida del gas Para la utilizacin de los extintores adems, segn el agente extintor, habr que tener en cuenta: Si es de CO2, no tocar la boquilla ya que existe peligro de quemaduras por fro; tambin se produce electricidad esttica y no hay que agotarlo puesto que el aire que sale al final desplaza el CO 2 - una vez se ha agotado el agente extintor- y aviva el fuego. Si es de polvo hay que tener presente que el agente extintor sale con mucha presin, por lo que hay que sujetar la boquilla fuertemente, y guardar una distancia mayor de ataque.

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Por ltimo habr que considerar su mantenimiento, realizndose una revisin anual que garantice su buen funcionamiento y cumplir escrupulosamente las revisiones a las que la Ley obliga para estos aparatos.

b) Bombas de presin
Las hay de dos tipos: motobombas y autobombas. A continuacin pasamos a detallar las caractersticas de cada una de ellas. Motobombas. Son bombas de agua accionadas por un motor de combustin interna. Por su mediano peso se pueden trasladar manualmente, ya que normalmente van montadas en carros con ruedas. Se utilizan como elementos auxiliares, para elevar la presin de agua en una red o para alimentar una red de agua desde un depsito o pozo. Generalmente las motobombas tienen un empleo de carcter auxiliar, en caso de que fallen instalaciones fijas contra incendio o para que la A.B.A (Abastecimiento de Agua), tenga una presin de trabajo mayor. Dentro de este grupo tambin entraran los motores Diesel o elctricos y las bombas jokey, que dan la presin de trabajo suficiente a la A.B.A. en las redes de extincin por agua situadas en diversas instalaciones, que normalmente es de 15 Kg/cm2.
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Autobombas. Son motobombas de gran capacidad, montadas sobre vehculos destinados especficamente para ello, como los vehculos de bomberos. Pueden alimentarse de una red exterior - hidrantes o aljibes - o del propio depsito del vehculo, que lgicamente tiene una autonoma escasa. Realiza un esquema sobre los medios mviles que hemos estudiado. Para ello puedes completar el esquema que viene a continuacin. Puedes ver un esquema similar en el anexo.

MEDIOS MVILES DE EXTINCIN

Segn tamao.

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5.2. Medios fijos

a. Concepto y clasificacin
Son instalaciones fijas de alimentacin de agua con una serie de accesorios que permiten una canalizacin mvil hasta el lugar del fuego. Las ms usuales son: a) b) Hidrantes exteriores. Bocas de incendio equipadas.

A continuacin pasamos a detallar cada una de ellas. a) Hidrantes exteriores (CHEs).

Es un elemento de lucha contra el fuego constituido esencialmente por: Un conjunto de vlvulas. Cuerpo de la columna. Racores.
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Su finalidad es el suministro de agua a mangueras o a monitores directamente acoplados a l, o bien a tanques o bombas de los servicios de extincin, y que se encuentra situado en el exterior del edificio, son tomas de agua no equipadas. Los hidrantes poseen normalmente dos tomas de 70 mm de dimetro y una de 100 mm de dimetro, aconsejndose su ubicacin a unos 15 m. de la pared del edificio. Atendiendo a su construccin, las CHEs pueden ser: - De columna mojada. El cuerpo de la columna se encuentra ocupado por agua cuando la CHE no est siendo utilizada. - De columna seca. El cuerpo de la columna est vaco cuando no es utilizada. Este tipo debe usarse en aquellas zonas donde se produzcan o se puedan producir heladas. Atendiendo a su forma o diseo pueden ser: - Hidrante de boca. Est constituido por una conduccin de abastecimiento de agua, que monta en su extremo final una conexin tipo racor normalizado, de conexin para manguera. - Hidrante de columna. Formado por conduccin y un cuerpo areo conectado a una red subterrnea que soporta una serie de componentes para conexiones de mangueras. - Hidrante de arqueta. Son conexiones para mangueras alojadas en una arqueta subterrnea, protegida por una tapa rasante.

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Atendiendo a su dependencia - Hidrante privado. Son hidrantes situados dentro de un recinto privado utilizados para dar cobertura a la propia instalacin, son utilizados por los equipos de segunda intervencin de la entidad o por los Servicios Pblicos de Extincin. - Hidrantes pblicos. Situados y conectados a la red pblica son de uso exclusivo de los Servicios Pblicos de Extincin.

Los hidrantes deben calcularse para suministrar un caudal mnimo de 1000 L. / minuto a 7 Kg. cm 2 de presin, deben ubicarse en circulo alrededor de la instalacin a unos 15 metros de la pared siempre que sea posible con una distancia entre ellos no superior a 80 m. y a menos de 120 m del armario que contiene los elementos necesarios para su utilizacin.

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b)

Bocas de Incendio Equipadas (Bies.) Es una instalacin fija de uso manual destinada a la proteccin de incendios. Se componen de: Boquilla. Lanza. Manguera de 25 45 mm de dimetro. Racor. Vlvula. Manmetro. Todos ellos estn acoplados e instalados permanentemente a una red de agua siempre en carga y alojados dentro de un armario que permite sacar rpidamente la manguera en caso de necesidad. Boca de incendios equipada

Bocas de incendios de 25 mm Las Bocas de incendios de 25 mm. estn constituidad por un armario donde se aloja la carreta que tienen enrollada la manguera semirrgida de 20 a 30 m. de longitud y 25 mm. de dimetro, con manmetro incorporado aunque no es obligatorio, vlvula de apertura automtica o manual y lanza de 3 efectos.

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Bocas de incendios de 45 mm Las Bocas de incendios de 45 mm estn constituidas por un armario donde se aloja la debanadera, en la que se enrolla la manguera flexible de 15 a 30 m de longitud y 45 mm de dimetro, vlvula con manmetro incorporado y lanza de 3 efectos todos los componentes se encuentran montados y conexionados entre si con uniones denominadas de tipo Barcelona. La ubicacin y distribucin de las Bies se realiza en las zonas prximas a los accesos y a una altura mxima de 1.5 metros con relacin al suelo y el centro de la Bie. Evitando colocar elementos que obstaculicen el manejo adecuado de la misma. La distancia mxima de separacin de las Bies no debe exceder de 50 m y tiene que garantizar un caudal en punta de lanza no inferior a 200 l. /minuto a 3 Kg/cm 2 como mnimo, esta presin y caudal se debe mantener con dos Bies funcionando a la vez.

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b. Qu accesorios existen para los medios fijos?


Principalmente en la lucha contra incendios mediante medios fijos (hidrantes exteriores, bocas de incendio, autobombas o motobombas), se emplean varios elementos cuyo conocimiento es importante para la correcta operacin y mantenimiento adecuado, tales como: a) b) c) d) Mangueras. Lanzas. Racores. Bifurcaciones.

1. Conexin a la red de agua: 1 1/2. 2. Vlvula de globo de asiento plano con volante y racor (ver folleto de: Racores de Conexin) y acoplamiento a la conexin con manmetro. 3. Manguera (segn tipo elegido). 4. Lanza de implusin de agua con recor y soporte (segn tipo elegido, ver folleto de: Lanzas de agua). 5. Devanadera (segn tipo elegido, ver folleto: Devanaderas para manguera flexible). 6. Armario metlico con cerco cromado. Construdo en chapa de acero pintado en color rojo al horno. Frente de cristal y adhesivo RMPASE EN CASO DE INCENDIO.

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a)

Mangueras. Son conducciones mviles destinadas a transportar el agua desde la boca de incendio o hidrante hasta la lanza. Segn su actuacin las mangueras pueden ser de: Aspiracin Es una manguera semirgida, de goma u otro material, con refuerzo de tela, provista de espirales de material resistente. Se emplea en la aspiracin de las bombas, ya sea desde hidrantes o desde estanques, piscinas, pozos, etc., hasta la entrada de la turbina de la bomba. Tambin son conocidas como mangotes. Cuando se aspira desde pozos u otra fuente de agua similar, en el extremo se coloca una rejilla para filtrar. Con esto se evita un posible dao a la bomba por la entrada de elementos extraos (piedras, botellas, envases metlicos, etc.) Impulsin. Las hay semirrgidas y flexibles. Generalmente las semirrgidas estn instaladas en las bocas de incendio sobre un rodete de rpido desenrolle. Son de dimetro pequeo y en el extremo llevan incorporada la lanza. Casi siempre son de 25 mm de dimetro. Las mangueras flexibles, ya sean de lino o de polister, poseen en los extremos elementos de unin que permiten acoplar varias mangueras entre s. Generalmente se instalan de este tipo las de 45 mm de dimetro.

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b)

Lanzas. Las lanzas son el medio que sirve para proyectar el elemento extintor - agua - sobre el fuego.

Las hay de diferentes tipos; las ms conocidas son: De chorro directo o de un efecto. Sirve para proyectar el agua a una gran distancia o altura; tiene un empleo muy limitado y los mayores beneficios de esta lanza se logran en los grandes incendios. Generalmente su utiliza en mangueras de 70 mm. De tres efectos. Puede proyectar el agua en forma de chorro directo y pulverizado. Se llaman de tres efectos porque adems puede cortar totalmente la proyeccin de agua. De cuatro efectos. Adems de los efectos de la lanza anterior, puede proteger a la persona que ataca el fuego con una cortina de agua que hace las veces de escudo. Difusoras. Tienen un dispositivo que regulado por medio de la boquilla, permite obtener chorro compacto, de lluvia, de neblina y, con alta presin, chorro pulverizado. Est provista de superficies antideslizantes.

Lanza difusora
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Para espuma. Se distinguen dos tipos de lanza para espuma, segn sea la forma de generacin de la mezcla: Autoaspirante o con dosificador en lnea. c) Racores. Son elementos metlicos en forma circular provistos de resaltes de sujecin que permiten unir varios elementos (lanzas, mangueras, etc.) entre s rpidamente. Se utilizan para la unin entre mangueras, manguera con la lanza y con otros equipos o accesorios.

El racor utilizado en Espaa es el de tipo Barcelona.

Para conectar o desconectar estas uniones se debe recordar: Para abrir y cerrar, presionar en el sentido de la manguera y despus girar. Mantenerlos de forma que estn protegidos de la suciedad. Evitar torsiones y, a cualquier indicio de rotura, eliminar el rcor.

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d)

Bifurcaciones o derivaciones. Son elementos metlicos destinados a bifurcar el caudal de agua. Las conexiones bifurcadoras son de menor dimetro que la de entrada, para mantener una presin adecuada. Por ejemplo: para pasar de una toma de 70 mm a 2 de 45 mm, se utilizan estos elementos.

c. Tcnicas de extincin
En cuanto a las tcnicas de extincin utilizando medios fijos, y en el caso de utilizar bocas de incendio (BIEs), hay que tener en cuenta que:

El equipo ha de estar compuesto como mnimo por dos hombres en lnea de ataque lo ideal sera 3 personas dos en punta de lanza y el tercero de apoyo en el exterior. Tener precaucin con la corriente elctrica, cortar la corriente antes de intervenir. Tener precaucin con llamaradas, falta de oxgeno y vapores venenosos Evitar corrientes de are Prever si hay riesgos de explosin o hundimientos Mantener enlace con el exterior y otros equipos de extincin

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Tener siempre la ruta de salida a nuestras espaldas, para poder evacuar con rapidez y el fuego, no nos corte el paso Antes de abrir el suministro de agua, sujetar fuertemente la lanza y comprobar que esta cerrada Entrar agachados y respirando cerca de la boquilla Dirigir el chorro del agua al techo para : 1) Que el aire que hay en el interior de la manguera no tome contacto con el fuego. 2) Evitar el posible golpe mecnico del chorro de agua contra el fuego, evitando de esta forma expandir el conato de incendio 3) Refrigera la zona y produce vapor de agua de esta forma comenzamos la extincin por sofocacin al desplazar el oxgeno.

Avanzar con la lanza en cortina de proteccin. Atacar el fuego proyectando agua en efecto pulverizado, evita derrames y absorbe mayor cantidad de calor apagando ms rpidamente el fuego. No dar la espalda al fuego aunque parezca apagado , se puede producir la reignicin. Una vez extinguido el fuego, remover el material y apagar rescoldos que puedan reiniciar el fuego.

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5.3. Otros medios fijos


Aqu vamos a ver instalaciones fijas para combatir incendios colocadas en los sitios y equipos con alto riesgo de incendio o en recintos donde en caso de fuego no se detecte de inmediato la situacin y sea necesaria la accin de un sistema automtico. De estos medios los ms comunes son: a) b) c) Rociadores automticos. Sistemas de agua pulverizada. Sistemas fijos de CO2, polvo qumico seco o haln.

a) Rociadores automticos
Son instalaciones de extincin utilizadas para combatir fuegos en instalaciones de alto riesgo o en aquellas que cuentan con equipos delicados o que tienen un alto ndice de ocupacin. Estas instalaciones de extincin no requieren de una intervencin humana para su descarga, producindose sta automticamente despus de que el propio calor del fuego produzca la descarga de agua. Por lo tanto la misma instalacin engloba las tres etapas fundamentales de la lucha contra el fuego: deteccin, alarma y extincin. La instalacin se conecta a una o ms fuentes de alimentacin (A.B.A.), constando de: Estacin de bombeo de agua (A. B. A.). Puesto de control, en el que se encuentran las vlvulas principales de apertura. Tuberas, sobre las que van montados los rociadores automticos.

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Funcionamiento: los rociadores automticos se roscan sobre las canalizaciones de agua estando cerrados mediante un sistema formado por un metal fusible o una ampolla de cuarzo con un lquido interior. Cuando la temperatura ambiente alrededor del rociador automtico alcanza el valor para el cual est tarado el fusible - o la ampolla -, sta se rompe y el chorro de agua incide sobre un difusor pulverizndose, cayendo sobre el punto del recinto en el que se ha desencadenado el fuego.
Gama temperatura-Color Color Ampolla Temperatura F C Naranja Rojo 135 57 155 68 Amarillo Verde 175 79 200 93 Azul 286 141 Malva 360 182

Disponibles en bronce, cromado, bronce pulido, blanco y negro.

Las temperaturas de fusin estn taradas segn la NFPA (National Fire Protection Association) entre 57 y 182C o superiores. Un rociador automtico cubre un rea de unos 9 a 16 m2, segn caudal y presin. Hay que efectuar una correcta conservacin del sistema, ya que si las conducciones estn llenas de agua, existe entre otros, el peligro de helada que produce rotura de las canalizaciones y/o obturacin en el momento de la descarga. Este tipo de instalacin puede utilizar agua, espuma o agua ligera (AFFF).

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En las rondas de vigilancia, el Personal de Seguridad debe fijarse especialmente en que las clapetas situadas en los puestos de control de vlvulas (Pcs) de la instalacin de rociadores automticos, estn abiertas, razn por la que en muchas instalaciones los volantes de accionamiento de dichas clapetas estn precintadas en la posicin de abiertas. Si la clapeta se encuentra cerrada - lgicamente - no habr agua en la instalacin de rociadores y la descarga no se producir.

b) Sistemas de agua pulverizada

Son sistemas parecidos a los compuestos por rociadores automticos pero con la particularidad de que las cabezas rociadoras no estn obturadas por un fusible, permaneciendo constantemente abiertas y controladas mediante una vlvula de apertura automtica a travs de un sistema de deteccin y/o mediante una vlvula de apertura manual. Funcionamiento: a diferencia de las instalaciones de rociadores automticos se disparan todas las cabezas rociadoras a la vez. En ocasiones se sitan en disposicin lineal para crear una cortina de agua que formar una barrera cortafuegos, por lo que sirve para sectorizar zonas de las instalaciones, como un muro cortafuegos.

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Abastecimiento de Agua (ABA) Los sistemas de proteccin contra incendios cuyo agente extintor es el agua, necesitan de un abastecimiento constante de agua que conste de un suministro asegurado mediante algibes, de un sistema de impulsin y una red de conduccin, que garanticen un caudal, presin y tiempo de autonoma requerido por el sistema dependiendo del nivel de riesgo. Los elementos de que consta son: 1. Fuente de alimentacin Red Pblica. Deposito de agua de uso exclusivo de incendios. 2. Sistema de impulsin Bomba elctrica Bomba diesel Bomba jockey, presuriza el sistema. Cuadro de control. 3. Red general de incendios. Conducciones Valvulera Accesorios principal

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Caractersticas: El abastecimiento de agua ser de uso exclusivo para los fines que ha sido destinada. El funcionamiento debe ser automtico y estar en todo momento en perfecto estado de funcionamiento Deben instalarse dispositivos que den la alarma Debe estar protegido contra heladas. El sistema debe mantener en todo momento el caudal, la presin y el tiempo de autonoma.

c) Sistemas fijos de Anhdrido Carbnico, polvo qumico seco o haln


Estas instalaciones van controladas, generalmente, por un sistema de deteccin que producir automticamente la descarga del agente extintor, aunque tambin puede efectuarse el disparo manualmente, as como parar la descarga. Estas instalaciones constan de una red de canalizacin - tuberas -, que va desde el conjunto alimentador del agente extintor (CO 2, polvo qumico seco o haln) hasta las boquillas de expulsin. Funcionamiento: en el caso del CO2 y el haln la expulsin se logra por la compresin del mismo gas; en otros casos como por ejemplo el polvo qumico seco, la expulsin se logra mediante un gas inerte, al igual que en el caso de los extintores porttiles de presin exterior. Estos sistemas son de inundacin total del local protegido, mediante la descarga del agente extintor a travs de todas las cabezas difusoras instaladas.

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1. Central de sealizacin 2. Botelln piloto 3. Cilindro auxiliar 4. Colector de descarga 5. Vlvula Haln LPG 6. Difusor descarga Haln

7. Detector 8. Armario para disparo manual y elctrico 9. Sirena de alarma 10. Pulsador disparo Haln 11. Pulsador paro 12. Letrero luminoso

TEMA 4 - Proteccin contra incendios 87

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Como resumen del apartado 5, recopilemos los medios de extincin que hemos visto:

Extintores porttiles.

Clasificacin de acuerdo al mecanismo propulsor. Clasificacin de acuerdo al tamao.

Medios mviles.

Motobombas. Bombas. Autobombas.

Hidrantes exteriores.

MEDIOS DE EXTINCIN

Medios fijos.

Bocas de incendio equipadas. Rociadores automticos.

Otros medios fijos.

Sistemas de agua pulverizada. Sistemas fijos de CO2, polvo qumico o haln.

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6. Introduccin a las medidas de seguridad contra incendios


La proteccin contra Incendios, es el conjunto de acciones, procedimientos y diseos apropiados para asegurar la vida de las personas que permanecen en el interior de una edificacin en caso de incendio, limitando adems su propagacin y consecuencias al mnimo. Una proteccin adecuada debe permitir una rpida deteccin y localizacin del fuego y debe poseer medios efectivos para su eliminacin. Debe disponer de accesos y escapes para la movilizacin de las brigadas contra incendios y evacuacin de personas, tener un diseo de construccin que confine y ofrezca la mayor resistencia posible a la propagacin del fuego y adems disponer de una organizacin definida para estos casos de emergencia. Estos puntos los podemos clasificar en los siguientes apartados: Proteccin estructural. Organizacin de la seguridad; plan de emergencia. Tambin formaran parte de estos apartados la deteccin de incendios, sistemas de deteccin y la extincin de los incendios, aunque no se van a desarrollar ahora, dado que se han tratado en puntos anteriores.

TEMA 4 - Proteccin contra incendios 89

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6.1. Proteccin estructural


Se entiende por Proteccin Estructural contra Incendios, el conjunto de diseos y elementos constructivos de un edificio que presentan una barrera contra el avance del fuego y que impiden la extensin del humo y calor generado por la combustin. Para lograr los objetivos planteados en la proteccin estructural, se deben tener en cuenta los siguientes principios generales. a) Compartimentacin. Consiste en la limitacin de los distintos volmenes del edificio, hacindolos resistentes a llamas y humos y no permitiendo que el fuego se propague a otras reas de la instalacin. b) Resistencia al fuego de los materiales. Ningn material es inmune a los daos por exposicin a temperaturas prolongadas y severas. El trmino de Resistencia al Fuego aplicable a un elemento, material o estructura, consiste en la capacidad que stos poseen para no perder sus cualidades de resistencia mecnica al ser sometidos a una temperatura determinada durante un tiempo preestablecido. La seleccin de los materiales y ensamblajes apropiados para que se renan las condiciones estructurales de resistencia al fuego, requiere familiarizarse con las propiedades de los materiales que se emplean en la edificacin. Por ejemplo, las temperaturas altas de corta duracin tienen un mnimo efecto sobre el hormign; sin embargo se puede llegar a la desintegracin total de ste, mediante la accin de temperaturas mucho ms bajas pero aplicadas durante un tiempo mayor y continuado.

90 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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c)

Ventilacin. Se refiere a la construccin de conductos resistentes al fuego o en su defecto, aumento de su resistencia con paneles ignfugos, sellando los espacios de alrededor con espumas de silicona. La ventilacin contra incendios se practica principalmente en las edificaciones que, de acuerdo a su diseo, se inundarn de humos en caso de un fuego dificultndose la labor de evacuacin de personas y extincin manual. Es lgico pensar que en estas condiciones, sirven como rutas de penetracin de humos y fuego a otras reas del edificio. Sin embargo la evacuacin y canalizacin de los humos y gases debe ser diseada de tal manera que no se comprometan otras secciones que por el efecto de dichos humos generen nuevos focos de incendio.

d)

Exutorios. Son aberturas situadas en los techos, para la salida exclusiva de los humos, que dificultan el desplazamiento lateral del fuego por el efecto de chimenea que se produce, sobre los gases y humos calientes, evitando la circulacin de las corrientes de conveccin que el incendio genera.

e)

Accesos y vas de evacuacin. Se entiende por evacuacin a la accin de desalojar rpidamente un edificio o un recinto en caso de producirse un incendio u otro tipo de emergencia. La proteccin estructural respecto a la evacuacin consistir fundamentalmente en el diseo racional de vas y caminos de evacuacin en el que se debern considerar: Nmero de salidas hacia el exterior o a zonas seguras. Nmero de vas internas de acceso a las salidas. Ancho mnimo de la salida o acceso de acuerdo con la capacidad de ocupacin esperada. Alternativas de salidas en caso de bloquearse una de ellas durante la emergencia. Dimensionado de los puntos de afluencia de personas.
TEMA 4 - Proteccin contra incendios 91

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Estas medidas tienen por objeto que la evacuacin se efecte en un tiempo mnimo, sin que las personas sufran daos por los efectos del humo, del fuego y/o accidentes por cadas y atrapamientos producidos por la situacin de pnico que se pudiese crear.

Otros aspectos que se deben destacar son: Iluminacin de emergencia en auditorios, salas de reuniones, teatros, accesos de evacuacin, salidas hacia el exterior, etc., que sea capaz de entrar en operacin en forma automtica al producirse un corte de suministro elctrico. Sealizacin de las vas de emergencia e indicacin de rutas de escape.

92 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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6.2. Organizacin de la seguridad


La organizacin de la Seguridad Contra Incendios en una empresa tiene como objetivos primordiales: Minimizar los errores operacionales. Mantener las condiciones de seguridad para evitar prdidas y lesiones por un incendio. Desarrollar planes de actuacin para controlar con rapidez y efectividad las emergencias que puedan originarse, reduciendo sus consecuencias al mnimo.

Las medidas de seguridad contra incendios son:

Compartimentacin.

Resistencia al fuego de los materiales. Proteccin estructural.

Ventilacin.

MEDIDAS DE SEGURIDAD CONTRA INCENDIOS


Plan de emergencia.

Exutorios.

Accesos y vas de evacuacin.

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94 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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7. Mantenimiento de sistemas contra incendios


Como vimos en los medios de deteccin automtica, en todo sistema de proteccin contra incendios es esencial el mantenimiento y revisin del mismo, para asegurar su buen funcionamiento. Pero adems de revisar el sistema automtico (en el caso de tenerse), deben revisarse el sistema manual de alarma de incendios, y los diferentes medios fijos o mviles de que se disponga. Es til que conozcamos las revisiones a realizar, para comprobar si el sistema contra incendios de la instalacin en que trabajamos est en buenas condiciones, o necesita alguna revisin. Algunas de las operaciones debern realizarse por el personal del titular de la instalacin del equipo o sistema. Estas revisiones se harn cada 3 6 meses:

COMPROBACIN EQUIPO O SISTEMA Sistemas automticos de deteccin y alarma de incendios CADA TRES MESES Funcionamiento de las instalaciones (con cada fuente de suministro). Sustitucin de pilotos, fusibles, etc., defectuosos. Mantenimiento de acumuladores (limpieza de bornas, reposicin de agua destilada, etc.) Funcionamiento de la instalacin (con cada fuente de suministro). Mantenimiento de acumuladores (limpieza de bornas, reposicin de agua destilada, etc.) CADA SEIS MESES

Sistema manual de alarma de incendios

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COMPROBACIN EQUIPO O SISTEMA Extintores de incendio CADA TRES MESES Accesibilidad, buen estado aparente de conservacin, seguros, precintos, inscripciones, mangueras, etc. Estado de carga (peso, presin) del extintor y del botelln de gas impulsor (si existe), estado de las partes mecnicas (boquilla, vlvulas, manguera, etc.) Buena accesibilidad y sealizacin de los equipos. Inspeccin de todos los componentes, procediendo a desenrollar la manguera en toda su extensin y accionamiento de la boquilla en caso de ser de varias posiciones. Limpieza del conjunto y engrase de cierres y bisagras en puertas de armario. Accesibilidad y la sealizacin en los hidrantes enterrados. Inspeccin visual comprobando la estanqueidad del conjunto. Quitar las tapas de las salidas, engrasar las roscas y comprobar el estado de los racores. Engrasar la tuerca de accionamiento o rellenar la cmara de aceite del mismo. Abrir y cerrar el hidrante, comprobando el funcionamiento correcto de la vlvula principal y del sistema de drenaje. CADA SEIS MESES

Bocas de incendio equipadas (BIE)

Hidrantes

96 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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COMPROBACIN EQUIPO O SISTEMA Columnas secas CADA TRES MESES CADA SEIS MESES Comprobacin de la accesibilidad de la entrada de la calle y tomas de piso. Comprobacin de la sealizacin. Comprobacin de las tapas y correcto funcionamiento de sus cierres (engrase si es necesario) Comprobar que las de las conexiones siamesas estn cerradas. Comprobar que las llaves de seccionamiento estn abiertas. Comprobar que todas las tapas de racores estn bien colocadas y ajustadas.

TEMA 4 - Proteccin contra incendios 97

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COMPROBACIN EQUIPO O SISTEMA Sistemas fijos de extincin: CADA TRES MESES Rociadores automticas Agua pulverizada Polvo Espuma Agentes fsicos gaseosos CADA SEIS MESES Comprobacin de que las boquillas del agente extintor o rociadores estn en buen estado y libres de obstculos para su funcionamiento correcto. Comprobacin del buen estado de los componentes del sistema, especialmente de la vlvula de prueba de los sistemas de rociadores, o los mandos manuales de la instalacin de los sistemas de polvo o agentes extintores gaseosos. Comprobacin del estado de carga de la instalacin de los sistemas de polvo, CO2, Haln y de las botellas de gas impulsor cuando existan. Comprobacin de los circuitos de sealizacin, pilotos, etc., en los sistemas con indicaciones de control. Limpieza general de todos los componentes

98 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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Otras operaciones debern realizarse por el personal especializado del fabricante o instalador del equipo o sistema: EQUIPO O SISTEMA Sistemas automticos de deteccin y alarma de incendios CADA AO Verificacin integral de la instalacin. Limpieza del equipo de centrales y accesorios. Verificacin de uniones roscadas o soldadas. Limpieza y reglaje de rels. Regulacin de tensiones e intensidades. Verificacin de los equipos de transmisin de alarma. Prueba final de la instalacin con cada fuente de suministro elctrico. Verificacin integral de la instalacin. Limpieza de sus componentes. Verificacin de uniones roscadas o soldadas. Prueba final de la instalacin con cada fuente de suministro elctrico. Verificacin del estado de carga (peso, presin) y en el caso de extintores de polvo con botelln de impulsin, estado del agente impulsor. Comprobacin de la presin de impulsin del agente extintor. Estado de la manguera, boquilla o lanza, vlvulas y partes mecnicas. A partir de la fecha de timbrado del extintor (y por tres veces) se retimbrar el extintor de acuerdo con la ITC-MIE AP.5 del Reglamento de Aparatos a Presin sobre Extintores de Incendios. BOE nmero 149, de 23 de junio de 1982. CADA CINCO AOS

Sistema manual de alarma de incendios

Extintores de incendio

TEMA 4 - Proteccin contra incendios 99

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EQUIPO O SISTEMA Bocas de incendio equipadas (BIE)

CADA AO Desmontaje de la manguera y ensayo de est en lugar adecuado. Comprobacin del correcto funcionamiento de la boquilla en sus distintas posiciones y sistema de cierre. Comprobacin de la estanqueidad de los racores y manguera y estado de las juntas. Comprobacin de la indicacin del manmetro con otro de referencia (patrn) acoplado en el racor de conexin de la manguera. Comprobacin integral, de acuerdo con las instrucciones del fabricante o instalador, incluyendo, en todo caso: Verificacin de los componentes del sistema, especialmente los dispositivos de disparo y alarma. Comprobacin de la carga de agente extintor y del indicador de la misma (medida alternativa del peso o presin) Comprobacin del estado del agente extintor. Prueba de la instalacin en las condiciones de su recepcin.

CADA CINCO AOS La manguera debe ser sometida a una presin de prueba de 15 Kg/cm2.

Sistemas fijos de extincin: Rociadores automticas Agua pulverizada Polvo Espuma Agentes fsicos gaseosos

100 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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RESUMEN Ahora puede resumir los contenidos analizados en el tema. Esto ser de utilidad para recordar contenidos y sintetizar las ideas ms importantes.

TEMA 4 - Proteccin contra incendios 101

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102 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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Resumen
Este tema puede resumirse en los siguientes puntos: El fuego tiene cuatro componentes principales: combustible, comburente, calor y la reaccin en cadena. Por lo tanto, para extinguir un fuego podremos tratar de eliminar cualquiera de estos cuatro componentes, y como resultado se apagar el fuego. Los fuegos se pueden clasificar en clases "A", "B", "C", y "D", segn los sistemas de extincin ms adecuados para cada uno. Los sistemas de deteccin de incendios se pueden dividir en sistemas humanos y automticos. Tambin hay sistemas mixtos, que anan los dos primeros. Agentes extintores son las sustancias que sirven para apagar un fuego. Los ms utilizados son agua, espuma, anhdrido carbnico, polvo qumico y compuestos halogenados. Cada uno es ms til para un tipo de incendio diferente. Podemos encontrar medios de extincin de un incendio mviles o fijos. Debemos conocer para qu se usan y cmo utilizarlos. Todo edificio debera tener un adecuado sistema de proteccin contra incendios. ste consta principalmente de proteccin estructural y de un plan de emergencia.

TEMA 4 - Proteccin contra incendios 103

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104 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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Prueba de autocomprobacin
1. La ltima fase en la produccin de incendio es en la que: a) b) c) 2. Se comienza a ver humo. Se producen grandes cantidades de calor. Se producen llamas.

Al introducir un gas inerte en una habitacin donde hay un incendio, estamos tratando de extinguirlo por: a) b) c) Sofocacin. Enfriamiento. Inhibicin.

3.

El enfriamiento es un mtodo til para apagar un fuego de tipo: a) b) c) "A". "B". "C".

4.

Cul de los siguientes detectores automticos detectara antes un incendio?: a) b) c) Detector de humos. Detector trmico. Detector inico.

5.

El agua como extintor, en qu forma puede utilizarse en fuegos elctricos hasta 1000 V? a) b) c) Como chorro directo. Pulverizada. De ninguna forma.

TEMA 4 - Proteccin contra incendios 105

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6.

Cul de los siguientes agentes extintores es til para fuegos de la clase "C? a) b) c) El agua. La espuma. El anhdrido carbnico.

7.

Al tratar de apagar un fuego se tendr en cuenta: a) b) c) Ponerse de cara a las corrientes de aire. Inspeccionar el camino en todas las direcciones. Abrir las ventanas y puertas.

8.

Una boca de incendio equipada es: a) Un conjunto de elementos con manguera, lanza, etc., instalados en una red de agua y alojados en un armario. Un elemento que suministra agua a mangueras o a tanques de los servicios de extincin. Un elemento metlico de forma circular que se usa para la unin entre mangueras y otros equipos.

b)

c)

9.

Un elemento de proteccin estructural en un sistema de proteccin de incendios podra ser: a) Tener un plan de evacuacin del edificio en caso de incendio. Tener adecuadas salidas de emergencia. Hacer el mantenimiento de los equipos de deteccin y extincin.

b) c)

10.

Los extintores de incendios se deben revisar por una empresa homologada cada: a) b) c) Tres meses. Seis meses. Un ao.

106 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN b) a) a) c) c) c) b) a) b) c) LOCALIZACIN APDO. 1 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 2 APDO. 4 APDO. 4 APDO. 5 APDO. 5 APDO. 6 APDO. 7

TEMA 4 - Proteccin contra incendios 107

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108 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Comprobacin de las tareas de la unidad He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Conocer los componentes necesarios para se produzca el fuego. Conocer los riesgos existentes en la instalacin.

Conocer los medios de extincin y agentes extintores que permiten sofocar un incendio dependiendo de la tipologa del fuego. Actuar adecuadamente ante un incendio, tratando de extinguirlo con los medios adecuados en cada caso. Saber cundo la instalacin que protege el vigilante est adecuadamente preparada para la proteccin ante incendios. Colaborar en el mantenimiento de los sistemas de proteccin contra incendios, informando de las anomalas observadas en las rondas de inspeccin.

TEMA 4 - Proteccin contra incendios 109

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110 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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Anexo
Esquema n 1: Detectores automticos de incendios.

Detectores de gases de combustin o inicos.

Detectan la ionizacin del aire.

Detectores de humos.

Detectan los humos visibles.

DETECTORES AUTOMTICOS
Detectores de temperatura.

Termostticos.

Detectan la temperatura fija.

Termovelocmetros.

Detectan el incremento de temperatura.

Detectores de llama.

Detectan las llamas de un fuego.

TEMA 4 - Proteccin contra incendios 111

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Esquema n 2: Relacin de componentes del fuego con mtodos de extincin.

COMPONENTES DEL FUEGO

MTODO DE EXTINCIN

Combustible. Tringulo del fuego.

Eliminacin del combustible.

Oxgeno.

Sofocacin.

Calor.

Enfriamiento.

Tetraedro del fuego.

Reaccin en cadena.

Inhibicin.

112 TEMA 4 - Proteccin contra incendios

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Esquema n 3: Ventajas e inconvenientes de los agentes extintores.

AGENTE EXTERIOR Agua

VENTAJAS Econmica. Abundante. No txica. Normalmente inerte.

INCONVENIENTES No utilizable en fuegos elctricos. Produce daos de consideracin. No utilizable en fuegos elctricos. Produce daos. La espuma qumica es muy corrosiva.

Espuma

Buenos efectos sofocantes. Aplicable a grandes extensiones y en exteriores. No txica. Autoimpulsable. No txico. Aplicable sobre fuegos elctricos. No produce daos ni deterioro.

Anhdrido carbnico

No aplicable en fuegos con brasas. Poco efectivo en exteriores. En interiores, puede producir asfixia. No empleable en equipos electrnicos. No utilizarlo en instalaciones delicadas. Puede reactivarse el fuego. No aplicables a fuego con brasa. Coste elevado.

Polvo qumico

No se altera ni se descompone. No es corrosivo. No es txico ni abrasivo. Limpios y no dejan residuos. No conductores de electricidad hasta 100.000 V. No producen choque brusco de temperatura al evaporarse. Necesaria poca cantidad.

Compuestos halogenados

TEMA 4 - Proteccin contra incendios 113

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Esquema n 4: Medios mviles de extincin de incendios.

Presin incorporada.

Presin adosada. Segn mecanismo impulsor.

Mezcla de reactivos.

Extintores porttiles.

Autopropulsados.

MEDIOS MVILES DE EXTINCIN

Extintores manuales. Segn tamao. Extintores sobre carros.

Motobombas. Bombas. Autobombas.

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TCNICAS DE PRIMEROS AUXILIOS

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va realizando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 5: TCNICAS DE PRIMEROS AUXILIOS (I)

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. CONCEPTO DE PRIMEROS AUXILIOS 2. CONTENIDO DE LAS TCNICAS 3. LIMITACIONES 4. CONCEPTO DE URGENCIA 5. ORDEN DE PRIORIDAD PARA LA ASISTENCIA 5.1. Tipos de heridos 5.2. Valoracin de las lesiones 5.3. Valoracin de la vctima 6. CONTROL DE LA HEMORRAGIA 6.1. Actuacin ante una hemorragia externa 6.2. Actuacin ante una hemorragia interna 6.3. Actuacin ante un Shock

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 3

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7. TCNICA DE RESPIRACIN ARTIFICIAL Y REANIMACIN CARDIOVASCULAR 7.1. Actuacin cuando la vctima se encuentra inconsciente y no respira 7.2. Actuacin cuando la vctima no respira pero est consciente 7.3. Actuacin cuando la vctima respira con dificultad y est consciente RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

4 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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Introduccin
Los vigilantes de seguridad, a causa de su trabajo, pueden verse en la necesidad de practicar primeros auxilios. Esta unidad y la siguiente ofrecen una serie de nociones bsicas que hay que tener en cuenta a la hora de atender a personas accidentadas. La unidad comienza con el concepto de primeros auxilios, apartado en el que se enumeran tambin los objetivos que se persiguen. Seguiremos con el anlisis del contenido de las tcnicas de primeros auxilios, dejando claro hacia dnde debemos orientar nuestra actuacin, as como las limitaciones que tenemos, ya que no podemos ni debemos sustituir a los facultativos mdicos. A continuacin, veremos qu se entiende por urgencia y cmo se ha de establecer un orden de prioridad para atender a los heridos. Este apartado incluye una serie de recomendaciones que nos ayudarn a determinar cules son las lesiones ms graves. Tambin aprenderemos cmo controlar las hemorragias (hay varios tipos y cada una exige una actuacin diferente) y cmo debemos actuar ante un Shock. Por ltimo, estudiaremos la tcnica de respiracin artificial y la reanimacin cardiovascular. Comprobaremos cmo actuar cuando la vctima se encuentra inconsciente y no respira, cuando mantiene el conocimiento pero no respira y cuando est consciente y respira con dificultad. La unidad se completa con un breve resumen que recoge los conceptos ms relevantes, as como una prueba de autocomprobacin y un anexo con los distintos esquemas solicitados durante el desarrollo de los contenidos.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 5

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Objetivos
Al finalizar esta unidad, usted podr: Poner en prctica las distintas secuencias y recomendaciones sobre tcnicas que hay que aplicar en los primeros auxilios. Describir a qu reas debe orientarse la actuacin del vigilante al administrar los primeros auxilios. Establecer cules son las prioridades a la hora de atender a los heridos. Evaluar simulacros o situaciones reales y analizar si la prctica de los primeros auxilios y la actuacin en urgencias fueron adecuadas o pueden mejorarse.

6 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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Esquema de contenidos

Qu son? Concepto de primeros auxilios. Objetivos.

Contenido de las tcnicas.

Medidas orientadas a

Mantenimiento de la vida.

Traslado al hospital.

Controlar la situacin.

TCNICAS DE PRIMEROS AUXILIOS (I)

Limitaciones.

Actuacin

Pedir ayuda urgente.

Auxiliar a las vctimas.

Concepto de urgencia.

Tipos de heridos. Orden de prioridad para la asistencia.

Recomendaciones para valorar una lesin.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 7

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Clases de hemorragias. Control de la hemorragia. Diferencia entre hemorragia arterial y venosa.

TCNICAS DE PRIMEROS AUXILIOS (I)

Hemorragia interna. Actuacin. Hemorragia externa.

Vctima inconsciente que no respira. Tcnica de respiracin artificial y reanimacin cardiovascular.

Cmo actuar?

Vctima consciente que no respira.

Vctima consciente que respira con dificultad.

8 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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1. Concepto de primeros auxilios


Los primeros auxilios son el conjunto de acciones (ayudas y cuidados) prestados en primera instancia a una persona o grupo de personas accidentadas o que se encuentran sbitamente enfermas.. Adems, estas acciones de emergencia estn destinadas a minimizar los efectos del accidente para evitar la propagacin del siniestro y la aparicin de nuevas vctimas. Los primeros auxilios no pretenden ser sustitutos de la actuacin de los facultativos mdicos, sino una ayuda para estabilizar, en la medida de lo posible, las heridas y lesiones que sufre un sujeto y evitar su muerte. As pues, los primeros auxilios persiguen los siguientes objetivos: a) b) c) Mantener con vida a las vctimas. Protegerlas de mayores daos. Obtener asistencia mdica lo antes posible.

Un vigilante de seguridad es testigo de un grave accidente de trfico. Debe auxiliar a las distintas vctimas y procurar que no sufran mayores daos, sin olvidarse nunca de avisar a los servicios de emergencia para que acudan rpidamente.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 9

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10 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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2. Contenido de las tcnicas


En trminos generales, la aplicacin de medidas de urgencia o primeros auxilios va encaminada hacia dos puntos fundamentales: a) Medidas orientadas al mantenimiento de la vida. Se dirigen al restablecimiento de la respiracin, circulacin y contencin de cualquier posible hemorragia.

b)

Medidas orientadas al correcto y rpido traslado de la vctima hasta un hospital o lugar donde pueda recibir asistencia mdica.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 11

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Elabore un esquema que refleje los objetivos de los primeros auxilios y las medidas que deben tomarse. El esquema 1 del anexo puede servirle de ejemplo.

Objetivos.

PRIMEROS AUXILIOS
Restablecimiento

Medidas.

para

12 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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3. Limitaciones
En general, las personas que practican los primeros auxilios no tienen gran formacin sanitaria ni disponen de los medios necesarios, por lo que no deben realizar actuaciones que excedan de su competencia. Si alguien que no posee suficientes conocimientos mdicos practica medidas al margen de lo que son estrictamente los primeros auxilios, puede ocasionar lesiones graves. Por tanto, su actuacin debe limitarse a la siguiente secuencia: 1. Abarcar la situacin. Hay que mantener la calma y tomar el mando de la situacin, sin olvidar que tambin es importante tranquilizar a los heridos. Adems, el sujeto debe eliminar los riesgos que puedan agravar los daos de las vctimas. Un vecino descubre un escape de gas en una vivienda. Su primera accin ser abrir puertas y ventanas para que se ventile el interior y despus cortar el gas. A continuacin, valorar el estado de las vctimas para proceder con los primeros auxilios. 2. Pedir ayuda urgente. Hay que avisar lo antes posible a la polica, bomberos y servicios mdicos para que acudan al lugar de los hechos. Si no se puede personalmente, se indicar a alguien que lo haga. Auxiliar a las vctimas en funcin de un orden de prioridades. Conviene valorar el estado de los heridos para atender en primer lugar a aquellos que se encuentran en peores condiciones (prdida de conocimiento, falta de respiracin, sangre en la cabeza, etc.). No hay que dejarse llevar por los ruegos de las vctimas que solicitan nuestra ayuda.

3.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 13

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14 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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4. Concepto de urgencia
La urgencia es una situacin en la que peligra la vida o salud de una persona, la cual requiere, por tanto, ayuda inmediata. El socorrista no debe poner en peligro su vida ni la de otros, por lo que ha de proceder nicamente al desplazamiento del herido si existe un riesgo vital. En caso de un accidente elctrico las medidas a tomar deben ser las siguientes: a) Cortar inmediatamente la corriente si el aparato de corte se encuentra en las proximidades del lugar del accidente Si esto no fuera posible, se provocar un cortocircuito, colocndose fuera de los efectos de la corriente Si no fuera posible realizar el corte de corriente, nos aislaramos por medio de prtigas o ganchos de madera y subidos en banquetas aislantes adecuadas a la tensin de que se trate. Si el accidente se ha producido a un nivel ms alto del suelo, debe preverse la cada de la vctima, con el fin de evitar lesiones traumticas.

b)

c)

d)

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 15

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Generalmente, las urgencias necesitan de atencin mdica, por lo que el traslado a un centro sanitario con las adecuadas medidas de seguridad constituye una labor casi obligatoria, siempre despus de la estabilizacin y aplicacin de los primeros auxilios. Al margen de solicitar ayuda lo antes posible, el resto de medidas que se adoptan en una situacin de urgencia estn encaminadas a estabilizar tres aspectos: Respiracin. Circulacin (pulso). Hemorragias. Una vez controlada la estabilidad clnica del paciente, ste puede ser trasladado al hospital ms cercano, normalmente por los servicios sanitarios, cuando esto no sea posible se le trasladar de forma que no se produzcan lesiones mayores.

16 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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5. Orden de prioridad para la asistencia


Antes de prestar los primeros auxilios a las vctimas, debemos establecer un plan de prioridades, atendiendo en primer lugar a: a) b) c) La falta de respiracin. La ausencia de circulacin o la inexistencia de pulso. La aparicin de hemorragias.

5.1. Tipos de heridos


En funcin de estas tres circunstancias (falta de respiracin, ausencia de circulacin y hemorragias), distinguimos tres tipos de heridos, tal y como se indica en la siguiente tabla:

TIPO DE HERIDOS De extrema gravedad.

DESCRIPCIN Hemorragias en lugares donde no se puede practicar un torniquete (por ejemplo, el cuello). Heridas en el pecho y sntomas de asfixia. Quemaduras muy extensas. Sujetos en estado de shock. Miembros aplastados o hemorragia en los mismos. Fracturas: cadera, crneo o columna vertebral. Embarazadas. Heridas no muy profundas. Fracturas en las que no se ha roto el tejido, es decir, no hay salida sea.

Muy graves.

Graves.

Ahora bien, en una situacin de emergencia real, cmo podemos averiguar la gravedad de una lesin?

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 17

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5.2. Valoracin de las lesiones


La nica manera de conocer la lesin que puede sufrir una vctima es realizar, una vez dominada la situacin, una valoracin sobre la misma de acuerdo con las siguientes recomendaciones: a) Efectuar un rpido examen del herido para intentar determinar cul es su estado general y la naturaleza e importancia de las lesiones. En numerosas ocasiones, nos encontraremos con personas que solicitan ayuda a gritos, de forma muy escandalosa. Es importante tener claro que estas vctimas no suelen ser las ms graves sino las ms asustadas. Por lo general, los heridos verdaderamente graves estn inconscientes o muestran un aspecto plido, con sudor fro y pulso muy rpido (sntomas evidentes de un estado de shock). b) Si la vctima se encuentra inconsciente, es muy probable que haya sufrido un traumatismo crneocerebral. Ya veremos ms adelante cmo actuar en tal caso. Cuando la vctima se encuentra consciente, el lugar donde se localiza el dolor nos indicar el tipo de traumatismo que sufre, tal y como se indica en el siguiente esquema: Dolor torcico o dificultad para respirar. Dolor abdominal.

c)

Traumatismo torcico.

Relacin dolortraumatismo

Traumatismo abdominal.

Dolor en miembros.

Fracturas, luxaciones o esguinces. Fracturas en columna vertebral.

Dolor en columna o nuca.

d)

Comprobar las lesiones con sumo cuidado, especialmente las quemaduras y fracturas. Hay que evitar ocasionar un dolor innecesario a la vctima.

18 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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e)

Calmar y dar confianza al accidentado. Es importante que la vctima nos encuentre serenos, pues esa actitud le tranquilizar. Adems, conviene restar importancia a sus lesiones cuando le expliquemos el estado en que se encuentra, as evitaremos un nerviosismo innecesario. Igualmente, le anunciaremos la llegada prxima de los servicios de urgencia, que le trasladarn rpidamente a un centro mdico. Obviar cualquier noticia trgica sobre el resto de los heridos, especialmente cuando se trata de un familiar. Esta medida se toma con el fin de evitar que la vctima sufra una impresin fuerte que agrave su estado.

f)

5.3. Valoracin de la vctima


Para valorar adecuadamente una vctima es necesario una valoracin de las funciones vitales, es decir, comprobar el estado de los tres sistemas fundamentales del cuerpo humano: Sistema circulatorio: formado por el corazn, los vasos sanguneos y la sangre. Sistema respiratorio: formado por las vas areas y los pulmones. Sistema nervioso: formado por el sistema nervioso central y el perifrico.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 19

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Las constantes vitales como son el pulso, la respiracin y la consciencia, nos dan datos sobre el funcionamiento de estos tres sistemas:

a) El pulso
El pulso nos informa sobre el sistema circulatorio y el funcionamiento del corazn. El pulso debe ser regular y rtmico y percibirse con cierta intensidad, el nmero de pulsaciones por minuto nos indica la frecuencia cardiaca: FRECUENCIA CARDACA Normal en un adulto en reposo. Rpida. 60 a 80 pulsaciones por minuto.

Ms de 120 pulsaciones por minuto.

Cuando el pulso es dbil, rpido o no es rtmico, es claramente indicativo de que algo est fallando en el sistema circulatorio. El pulso debe tomarse con dos dedos: Con el ndice se presiona la arteria contra el hueso Con el corazn se percibe el pulso.

20 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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Existen dos formas de tomar el pulso: Si se toma el pulso debajo del corazn es un pulso perifrico. Si la zona donde tomamos el pulso est cerca del corazn es un pulso central, tambin llamado carotdeo. El pulso perifrico desaparece cuando la presin sangunea o tensin arterial es baja En situaciones de emergencia debe tomarse siempre el pulso central (pulso carotdeo) ya que ste no desaparece en condiciones de baja presin sangunea. La ausencia de pulso central significa que se ha producido una parada cardaca. Debe tomarse el pulso, al menos, durante 5 segundos para asegurarnos de su ausencia.

b) La respiracin
Nos informa sobre el sistema respiratorio. La respiracin debe ser rtmica, no ruidosa y profunda y podemos comprobarla acercndonos a la boca o nariz y observando el pecho de la vctima. La frecuencia respiratoria normal en un adulto en reposo es de 12 a 15 respiraciones completas en un minuto.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 21

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c) La consciencia
Nos indica el estado del sistema nervioso central, si no hay dao cerebral, la persona estar despierta y su respuesta a los estmulos externos como el ruido, la luz, el dolor etc. estar presente. Si la respuesta es apagada indica un deterioro o depresin del sistema central. Si no hay respuesta a ningn estmulo, ni tan siquiera al estimulo doloroso indica que la persona est inconsciente. Qu debemos hacer en este caso? Primero debemos aflojar la ropa, comprobar el estado de las vas respiratorias y mantenerlo en posicin de seguridad, actuando segn las causas que han provocado el estado de inconsciencia. Una vez hemos valorado las constantes vitales podemos encontrar cuatro situaciones clnicas diferentes: Vctima consciente. Vctima inconsciente. Vctima con parada respiratoria. Vctima con parada cardiorespiratoria.

22 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 23

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Elabore un esquema para describir el trabajo que hay que desarrollar en los primeros auxilios, los tipos de heridos que existen y cmo averiguar la gravedad de una lesin. El esquema 2 del anexo puede servirle de ejemplo.

Actuacin en primeros auxilios.

Extrema gravedad.

ACTUACIN Y PRIORIDADES EN UNA URGENCIA


Tipos de heridos. Muy graves.

Graves.

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ACTUACIN Y PRIORIDADES EN UNA URGENCIA

Valorar las lesiones.

A travs

Valorar los tres sistemas.

A travs

A travs

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26 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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6. Control de la hemorragia
Todas las personas adultas tienen, aproximadamente, cinco litros de sangre circulando por su organismo. Cualquier herida o traumatismo puede provocar una prdida de sangre, en mayor o menor grado, de tal forma que si no se detiene a tiempo causara la muerte del accidentado. Podemos distinguir varios tipos de hemorragias, segn tengan lugar dentro o fuera del cuerpo y dependiendo de cul sea el conducto lesionado. El siguiente grfico describe ambas clases:

Externa: la sangre sale al exterior. Lugar del organismo. Interna: la sangre sale a alguna cavidad interna del organismo. Tipos de hemorragias
Criterio

Arterial: la sangre proviene de alguna arteria. Conducto lesionado. Venosa: la sangre procede de alguna vena.

La hemorragia provocada por la rotura o alteracin de una arteria es la ms grave. Se diferencia de la hemorragia venosa por lo siguiente: HEMORRAGIA ARTERIAL Color. Modo de salir. Rojo brillante. A borbotones o a chorro, con los latidos del corazn. HEMORRAGIA VENOSA Rojo escuro. Flujo continuo.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 27

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Otras hemorragias pero de menor importancia son las capilares, provocadas principalmente por pequeos cortes. Cuando se produce una herida importante las hemorragias suelen ser mixtas (arteriales y venosas), ya que se han seccionado a la vez arterias y venas. La forma de actuar vara segn se trate de una hemorragia interna o externa. Por esta razn, dedicaremos los dos siguientes apartados a explicar cmo se procede en cada caso. La gravedad de la hemorragia depende de dos factores: la cantidad de sangre prdida y lo rpidamente que se pierda.

6.1. Actuacin ante una hemorragia externa


La secuencia que hay que seguir para contener una hemorragia externa es la siguiente: a) Presionar la herida con la mano, interponiendo un pao limpio siempre que sea posible. La herida debe presionarse hasta que deje de sangrar.

28 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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b)

Si la herida est localizada en un miembro y sospechamos que no hay fractura, conviene elevar este miembro por encima del corazn. Si la hemorragia es arterial y no cesa, se debe comprimir la arteria por encima de la herida, ya sea con la mano o con la ayuda de un torniquete.

c)

CMO CONTROLAR LAS HEMORRAGIAS DEPENDIENDO DE LA ZONA DEL CUERPO? Extremidades superiores. Se presionar la arteria humeral hundiendo los dedos en el surco por debajo del relieve que hay del msculo bceps, apretando fuerte la arteria contra el hueso. La arteria humeral est situada en la parte interna del brazo, paralela al hueso humero.

Extremidades inferiores.

Se presionar la arteria femoral, que pasa a la pierna a travs de la ingle, donde es superficial. Para presionarla bastar con apoyar el taln de la mano en la parte media de la ingle comprimiendo as la arteria contra el hueso.

Otra zona del cuerpo que no sean extremidades.

La nica medida a tomar ser presionar directamente el punto que sangra. No intente buscar otros puntos de presin como la cartida o la subclavia ya que puede provocar daos importantes en el cerebro.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 29

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Los torniquetes resultan muy peligrosos, de manera que slo se practicarn despus de agotar todas las dems posibilidades. La forma de elaborar un torniquete es la siguiente: Si la sangre es arterial, se debe practicar entre la arteria y el corazn; en el caso de que sea venosa, entre la herida y las partes distales. Debemos utilizar una tira de tela fuerte (un trozo de camisa, por ejemplo) que tenga entre 5 y 10 cm de ancho. Se da a esta tela dos vueltas y se hace un nudo. Colocamos un palo sobre el nudo y se hace otro encima. Giramos lentamente el palo con un movimiento de rotacin hasta que cese la hemorragia. Anotar la hora exacta de su aplicacin. En el caso de que la asistencia mdica tardara en llegar, aflojaremos el torniquete cada cinco minutos ( anotando las descompresiones) ya que se puede perder el miembro si lo mantenemos sin riego sanguneo durante mucho tiempo y nunca debe mantenerse apretado ms de 30 minutos ya que puede producirse necrosis de los msculos e incluso parlisis por la ausencia de sangre y oxgeno a los tejidos. Si por algn motivo hubiera que soltarlo, se aflojar muy despacio, puesto que si lo soltamos rpidamente la prdida brusca de sangre podra provocar un estado Shock. Aunque esta operacin se debe realizar en un centro Hospitalario.

30 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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6.2. Actuacin en una hemorragia interna


En este tipo de hemorragias no hay salida de sangre al exterior, pero podemos sospechar de su existencia siempre que se produzca un traumatismo grave en abdomen, trax o cabeza, as como en el caso de fracturas seas o heridas punzantes. De todas formas, existen una serie de sntomas y signos evidentes que nos ayudan a detectar una hemorragia de esta clase. Palidez Frialdad Somnolencia o disminucin del nivel de consciencia Taquicardia > 120 latidos/minuto y pulso muy dbil. Estos sntomas deben hacernos pensar en la existencia de Shock y, en consecuencia pedir ayuda sanitaria urgentemente

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 31

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Emanacin de sangre por los odos, nariz y/o boca.

Hemorragia cerebral.

Lesin torcica o abdominal.

Vmito posos de caf: problema grave en el estmago. Sangre en tos, vmito o recto. Lquido rojo plido y apariencia espumosa (por boca): lesin pulmonar. Sntomas y signos de hemorragia interna.

Heces de color negro brillante e intenso olor: problema grave en el aparato digestivo.

Abdomen hinchado y duro.

Paciente agitado, ansioso y con sed.

Respiracin rpida, superficial e irregular.

Pulso irregular, dbil y rpido.

Una vez descritos los sntomas y signos que nos alertan sobre la existencia de una hemorragia interna, pasaremos a explicar cmo se debe actuar.

32 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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ACTUACIN ANTE UNA HEMORRAGIA VCTIMA CONSCIENTE 1. Tumbar al herido y elevar sus piernas, salvo que sufra una lesin torcica; en tal caso, deber permanecer semisentado. VCTIMA INCONSCIENTE 1. Colocar al herido de lado y sujetarle la mandbula hacia delante.

2. Abrigar a la vctima. 3. Impedir que ingiera lquidos. 4. Vigilar y anotar el pulso cada cinco minutos.

La forma ms sencilla de tomar el pulso es colocando los dedos ndice y corazn juntos en la mueca o el cuello del sujeto. El parmetro de los adultos suele situarse entre 60 y 100 pulsaciones por minuto, mientras que el de los nios entre 75 y 120.

6.3. Actuacin ante un SHOCK


El shock es un estado clnico muy grave, al que se llega ante una agresin importante al cuerpo humano. Las causas ms frecuentes que pueden desencadenar un shock son: Hemorragias, tanto externas como internas. Cuando se ha perdido ms del 30% de volumen sanguneo. Quemaduras, en grandes quemados tambin se pierde gran cantidad de lquidos por la ausencia de piel. Polifracturados, cuando se destruyen gran cantidad de tejidos, se liberan muchas toxinas que pueden hacer entrar a la persona en estado de shock. Cualquiera de los casos provoca una alteracin importante del sistema circulatorio, que se caracterizan por una disminucin de la presin sangunea y un aumento de la frecuencia cardiaca.

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CMO RECONOCEMOS UN ESTADO DE SHOCK? La piel se pone plida, fra y pegajosa. Somnolencia o disminucin del nivel de consciencia. El pulso se hace muy dbil, a veces desaparece los pulsos perifricos ( en la arteria radial). Es adems ms rpido de lo normal, suele ser mayor de 100 o 120 latidos por minuto. La respiracin se hace ms lenta y superficial, a veces irregular. CMO ACTUAR EN CASO DE SHOCK? Pedir ayuda sanitaria urgentemente. Mantener a la persona tumbada. Aflojar la ropa para favorecer la circulacin Abrigarle con mantas para evitar que pierda calor. No darle nada por va oral.

Posicin para estado de shock.

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7. Tcnica de respiracin artificial y reanimacin cardiovascular


La dificultad o falta de respiracin de un sujeto se debe a diferentes causas. Las ms frecuentes son las siguientes: Ahogamiento. Atragantamiento. Ataque cardaco. Descarga elctrica. Intoxicacin. Shock. Lesin torcica o pulmonar. Igualmente, existen una serie de sntomas o signos que nos indican la existencia de una insuficiencia respiratoria. Son los siguientes: Ausencia de signos audibles o visibles de respiracin

Inconsciencia

SNTOMAS INSUFICIENCIA RESPIRATORIA

Cianosis (coloracin azulada de labios, lengua y uas)

Dilatacin de pupilas

La cara cambia de color adquiriendo un tono rojo oscuro o azul morado

La forma de actuar ante estas lesiones vara en funcin de si la vctima se encuentra consciente o inconsciente. A continuacin, explicaremos los pasos que hay que seguir en cada caso.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 35

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7.1. Actuacin cuando la inconsciente y no respira

vctima

se

encuentra

La secuencia que debemos realizar es la siguiente: 1. 2. Mantener a la persona tumbada en el suelo boca arriba. Aflojar la ropa (camisa, corbata...) a la vctima y tumbarla boca arriba. Comprobar el estado de las vas: Buscar si existen obstculos en la boca o la nariz. Verificar que la lengua no sea lo que impide la respiracin; si es as, hay que tirar de la punta hacia delante. 4. Mantenimiento de las vas respiratorias. Colocar una mano sobre la nuca y la otra sobre la frente para inclinar la cabeza ligeramente hacia atrs. Esta posicin favorece la entrada de aire en las fosas nasales. Aplicar alguno de los mtodos siguientes: A. "Boca a boca" Cerramos los orificios nasales de la vctima. Colocamos nuestra boca sobre la suya y procedemos a introducir aire soplando con fuerza. Esta operacin se realizar, al menos, cuatro veces seguidas. Pero lentamente durante dos segundos aproximadamente con 5 segundos entre soplo y soplo. Repetiremos la insuflacin hasta que la vctima consiga respirar por s misma. La velocidad ser de unas doce respiraciones por minuto. El soplo debe ser lento y sostenido, si se sopla muy deprisa el aire pasar al estomago de la vctima

3.

5.

36 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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Cierre de orificios nasales

Insuflar aire con fuerza

En caso de nios < 7 aos la frecuencia respiratoria es ms rpida, por eso el socorrista debe soplar una vez cada 3 segundos, sin vaciar totalmente el aire de sus pulmones puesto que la capacidad del trax del nio es menor.

Cuando el aire entra de forma correcta notar que puede vaciar sus propios pulmones sin encontrar resistencia, y ver como se eleva el pecho de la vctima al entrar el aire.
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B. "Boca a nariz" La tcnica que debe seguirse es la misma que en el "boca a boca", pero en lugar de insuflar el aire por la boca de la vctima se hace directamente por la nariz. En el caso de que sea un beb, le cogeremos en brazos y le insuflaremos aire en pequeas cantidades cada tres segundos.

C. Masaje cardaco combinado con respiracin (Parada cardiorespiratoria) Sucede cuando adems de pararse la respiracin se para el corazn. La persona cae al suelo inconsciente, no respira y, adems no tiene pulso. Las causas de la parada cardiorespiratoria son: 1. Por ausencia de oxgeno. Si no se inicia rpidamente la respiracin artificial, o si esta no es eficaz, transcurridos unos minutos puede producirse una parada cardaca. 2. Por lesin cardaca. El corazn puede pararse primariamente, es decir, no secundario a una parada respiratoria. Cmo debemos actuar? 1. Colocar las manos, una sobre otra, en el tercio inferior del esternn de la vctima, protegiendo el apndice xifoides. Para ello, colocamos el taln de la mano sobre el trax unos dos dedos por debajo del esternn, es decir, siguiendo el borde de las costillas dos dedos por encima de donde se unen. Ponemos la otra mano encima y estiramos los codos.

2.

3.

38 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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4.

Realice un movimiento de balanceo sobre la persona dejando caer sobre los brazos el peso de nuestro cuerpo. Esta presin que se ejerce sobre el trax es lo que ejerce un adulto de aproximadamente 70 Kg. De peso, consiguiendo que el esternn descienda de 3 a 4 cm. Si el peso es superior a 70 Kg. Hay que apoyarse ms suavemente. En caso de nios menores de 7 aos las compresiones se realizarn con una sola mano.

NO

SI

Las pulsiones se realizarn con la siguiente frecuencia:

FRECUENCIA DE LAS PULSIONES 1 socorrista 15 masajes 2 respiraciones 5 masajes 1 respiracin 5. 6. Efectuar el "boca a boca" cuatro ciclos. Repetir toda la maniobra hasta que la vctima respire por s misma.

2 socorristas

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La reanimacin cardiorespiratoria rene tres caractersticas: Instantnea. Ininterrumpida. Duradera.

Pulsiones Realizacin del boca a boca Sujeto boca arriba

7.2. Actuacin cuando la vctima no respira pero est consciente


a) Atragantamiento.- La va area y la va digestiva tiene cavidades comunes como la boca y la faringe. A veces, cuando el bolo alimenticio va a ser tragado la persona hace una aspiracin y parte de los alimentos van hacia la va area, bloqueando la respiracin y cerrando el paso del are, en estos casos debemos de actuar rpidamente para que no se produzca una parada cardiaca. Los sntomas claros del atragantamiento son: Llevarse la mano al cuello. No puede hablar. No puede toser. No puede respirar. La cara se pone de color rojo, etc.

40 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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b)

Cmo actuar cuando se produce el atragantamiento?. Pngase por detrs de la persona. Inclnela hacia delante. D cuatro golpes secos sobre los omoplatos.

c)

Tcnicas alternativas Si la vctima no expulsa el objeto, puede realizar otras tcnicas como pueden ser las siguientes: Tcnica denominada maniobra de Heimlich. El reanimador se coloca tras la vctima, rodeando su cintura con los brazos y entrelazando las manos, situando stas entre el ombligo y el torax, y presionando fuerte y de forma brusca hacia atrs y arriba. La operacin debe repetirse entre seis y diez veces. En el caso de que no de resultado, se volvern a realizar las compresiones.

La maniobra de Heimlich es muy eficaz en los atragantamientos.


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Otra tcnica que se puede aplicar consiste en rodear con un brazo al sujeto, que estar de pie en este caso, agachar su cabeza por debajo de los hombros y con la otra mano propinarle cuatro golpes rpidos en los omoplatos. No obstante, es ms recomendable la maniobra que hemos descrito anteriormente.

7.3. Actuacin cuando la vctima respira con dificultad y est consciente


1. El primer paso ser aflojar la ropa del accidentado y sentarle, pues esta postura facilita la entrada de aire. Despus, procuraremos mantenerle caliente y tranquilo hasta que llegue la ayuda de los servicios de urgencia.

2.

Elabore, con ayuda de los esquemas ya realizados, un resumen de los contenidos ms importantes de este tema.

42 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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Resumen
Los primeros auxilios son el conjunto de acciones (ayudas y cuidados) prestados en primera instancia a una persona o grupo de personas accidentadas o que se encuentran sbitamente enfermas. Estn destinadas a minimizar los efectos del accidente para evitar la propagacin del siniestro y la aparicin de nuevas vctimas. Los objetivos que se pretenden con los primeros auxilios son: mantener con vida a las vctimas, protegerlas de mayores daos y obtener asistencia mdica lo antes posible. Por ello, todas las medidas que se tomen deben ir orientadas tanto al mantenimiento de la vida como al traslado correcto y rpido al hospital. La actuacin en los primeros auxilios incluye tres pasos: abarcar la situacin, pedir ayuda urgentemente y auxiliar a las vctimas. Valoracin de las funciones vitales de la vctima, requiere la comprobacin del estado de los tres sistemas fundamentales del cuerpo humano: Sistema circulatorio, Sistema respiratorio y Sistema nervioso. La urgencia es una situacin en la que peligra la vida o salud de una persona, la cual requiere, por tanto, ayuda inmediata. Es obligatorio establecer un orden de prioridad, de forma que atenderemos primero a los heridos de extrema gravedad, luego a los muy graves y en tercer lugar a los graves. Un rpido examen de la vctima nos servir para valorar la gravedad de su estado. Asimismo, cuando existen varias vctimas, no debemos comentar a ninguna de ellas la situacin de las otras con el fin de evitar un posible shock que agrave sus lesiones. Hay distintos tipos de hemorragias: internas o externas, segn tengan lugar dentro o fuera del cuerpo; y arterial o venosa, dependiendo de cul sea el conducto lesionado. La forma de actuar vara en cada caso.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 43

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Existen algunos sntomas que nos alertan de la existencia de una insuficiencia respiratoria, as como una serie de tcnicas de reanimacin cardiovascular ("boca a boca", "boca a nariz", masaje cardiaco y maniobra de Heimlich) que resultan muy tiles a la hora de practicar los primeros auxilios.

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Prueba de autocomprobacin
1. Los primeros auxilios: a) Son sustitutos de las acciones que deben aplicar los facultativos mdicos. Pretenden mantener con vida a las vctimas. Pueden ser administrados por cualquier persona en caso de emergencia.

b) c)

2.

Uno de los puntos hacia los que deben dirigirse los primeros auxilios es: a) b) c) El traslado correcto y rpido al hospital. Evitar el empeoramiento de las lesiones de la vctima. Tranquilizar a la vctima para evitar cualquier tipo de shock.

3.

Cul de los siguientes elementos no forma parte de los primeros auxilios? a) b) c) Controlar la situacin. Pedir ayuda urgente. Evitar que se traslade de forma incorrecta a los heridos.

4.

Una persona que tiene varios miembros aplastados y sufre hemorragias en los mismos es un herido: a) b) c) De extrema gravedad. Muy grave. Grave.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 45

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5.

En una situacin de emergencia nos encontramos con tres heridos: uno que sufre quemaduras muy extensas, otro que presenta fractura de cadera y un tercero que tiene heridas sin salida sea. Cul de los tres ser atendido primero por considerarse que su estado es de extrema gravedad? a) b) c) El caso n 1. El caso n 2. El caso n 3.

6.

Si encontramos a un sujeto que padece fuerte dolor de miembros, qu tipo de traumatismo puede sufrir? a) b) c) Columna vertebral. Luxaciones, fracturas o esguinces. Torcico.

7.

Uno de los sntomas que puede alertar de una hemorragia arterial es: a) b) c) Emanacin de sangre a borbotones. Color de sangre rojo oscuro. Palidez de rostro y movimientos desordenados de los ojos.

8.

La gravedad de una hemorragia depende de dos factores: a) b) c) La cantidad de sangre perdida y la rapidez en su prdida. La cantidad de sangre perdida y el color de sta. La cantidad de sangre perdida y el nmero de heridas.

9.

Qu tipo de hemorragia sufrir un sujeto que muestra el pulso irregular, dbil y rpido, el abdomen hinchado y duro y la respiracin rpida, superficial e irregular? a) b) c) Hemorragia interna. Hemorragia externa. Hemorragia arterial.

46 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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10.

En cul de las siguientes situaciones debe aplicarse la maniobra de Heimlich? a) b) c) Cuando la vctima est inconsciente y no respira. Cuando la vctima est consciente y no respira. Cuando la vctima est consciente y respira con dificultad.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 47

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN b) b) c) b) a) b) a) a) a) b) LOCALIZACIN Apdo. 1 Apdo. 2 Apdo. 3 Apdo. 5 Apdo. 5 Apdo. 5 Apdo. 6 Apdo. 6 Apdo. 6 Apdo. 7

48 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Comprobacin de las tareas de la unidad He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Comprobacin de los objetivos de la unidad didctica Poner en prctica las distintas secuencias y recomendaciones sobre las tcnicas que hay que aplicar en los primeros auxilios. Describir a qu reas debe orientarse la actuacin del vigilante al administrar los primeros auxilios. Establecer cules son las prioridades a la hora de atender a los heridos. Evaluar simulacros o situaciones reales y analizar si la prctica de los primeros auxilios y la actuacin en urgencias fueron adecuadas o pueden mejorarse.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 49

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50 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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Anexo
Esquema 1. Primeros auxilios

Mantener con vida a las vctimas.

Objetivos.

Proteger a las vctimas de daos mayores.

Obtener asistencia mdica lo antes posible.

PRIMEROS AUXILIOS
Vida de las personas.
Restablecimiento

Respiracin.

Circulacin.

Medidas.

Deteccin de hemorragias. Traslado rpido y correcto.

para

Recibir ayuda mdica.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 51

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Esquema 2. Actuacin y prioridades en una urgencia

Controlar la situacin. Actuacin en primeros auxilios.

Pedir ayuda urgente.

Auxiliar a las vctimas.

Hemorragias sin opcin a torniquete.

Extrema gravedad.

Heridas en pecho y sntomas de asfixia.

Quemaduras.

ACTUACIN Y PRIORIDADES EN UNA URGENCIA


Tipos de heridos. Muy graves.

Estado de shock.

Aplastamiento de miembros o hemorragia. Fracturas de cadera, crneo o columna vertebral.

Embarazadas.

Heridas no muy profundas. Graves. Fracturas sin rotura de tejido.

52 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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Examen de las vctimas para valorar su estado general y la naturaleza de las lesiones.

Vctima consciente: traumatismo craneal.

ACTUACIN Y PRIORIDADES EN UNA URGENCIA

Vctima inconsciente: localizar traumatismo. Valorar las lesiones. Comprobar lesiones sin causar dolor innecesario.

Tranquilizar y dar confianza a la vctima.

Omitir noticias sobre el estado de las otras vctimas.

Circulatorio. Valorar los tres sistemas.

A travs

Pulso.

Respiratorio.

A travs

Respiracin.

Nervioso.

A travs

Consciencia.

TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I) 53

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54 TEMA 5 - Tcnicas de primeros auxilios (I)

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TEMA 6: TCNICAS DE PRIMEROS AUXILIOS (II)

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. EL TRASLADO DE HERIDOS: A PIE, EN CAMILLA, EN VEHCULOS 1.1. Normas generales para los traslados 1.2. Traslado de un herido a pie 1.3. Traslado de un herido en camilla 1.4. Traslado de un herido en un vehculo 2. PRIMERAS ACTUACIONES EN CASO DE ACCIDENTE CON TRAUMATISMOS 2.1. Traumatismos craneoenceflicos 2.2. Traumatismos torcicos 2.3. Traumatismos abdominales 2.4. Traumatismos de columna vertebral 2.5. Fracturas y luxaciones

TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II) 55

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3. QUEMADURAS, VALORACIN DE LAS MISMAS Y SU TRATAMIENTO. 3.1. Concepto de quemaduras 3.2. Tipos de quemaduras ms frecuentes 3.3. Valoracin de las quemaduras 3.4. Primeras actuaciones de emergencia. RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

56 TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II)

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Introduccin
Esta unidad didctica desarrolla la segunda parte de las tcnicas de primeros auxilios. Se centra principalmente en el traslado de los heridos y en las actuaciones que hay que realizar en casos de traumatismo o personas que han sufrido quemaduras de diferente consideracin. El apartado dedicado al traslado de heridos empieza explicando las normas generales, para pasar despus a describir cmo y cundo realizar los traslados a pie, en camilla y en vehculo, as como la secuencia que debemos seguir y las diversas tcnicas que podemos utilizar. A continuacin, se detallan las principales recomendaciones que hay que observar cuando nos encontremos con algn caso de traumatismo (craneoenceflico, torcicos, abdominales, de columna vertebral y fracturas y luxacione,...). La unidad finaliza con un breve resumen que recoge los conceptos ms relevantes, as como una prueba de autocomprobacin y un anexo que incluye los diferentes esquemas solicitados durante el desarrollo de los contenidos.

TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II) 57

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Objetivos
Al finalizar esta unidad usted podr: Detallar las recomendaciones que hay que seguir a la hora de trasladar a un herido. Decidir qu tipo de traslado es conveniente realizar en funcin de las heridas de las vctimas, as como establecer su colocacin para evitar daos mayores. Distinguir los sntomas y signos de los diversos tipos de traumatismos y/o quemaduras, y determinar cmo se debe actuar en cada caso. Poner en prctica las diferentes recomendaciones a travs de simulacros y valorar si resultan adecuadas o no.

58 TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II)

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Esquema de contenidos
Normas generales. Indicaciones para movilizar a heridos. Un solo socorrista. El traslado de heridos. A pie. Varios socorristas.

En camilla.

En vehculo.

Craneoenceflico.

TCNICAS DE PRIMEROS AUXILIOS (II)

Primeras actuaciones en caso de accidente con traumatismos.

Torcicos. Sntomas y actuaciones.

Abdominales.

De columna vertebral. Fracturas y luxaciones.

Trmicas. Quemaduras. Valoracin y actuacin.

Sustancias qumicas.

Electricidad.

TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II) 59

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60 TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II)

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1. El traslado de heridos: a pie, en camilla, en vehculos


Hay una serie de normas generales que debemos cumplir a la hora de trasladar a cualquier herido. Asimismo, existen unas recomendaciones especficas para realizar los traslados a pie, en camilla y en vehculos.

1.1. Normas generales para los traslados


El traslado de un accidentado puede entraar graves riesgos para su salud, por lo que resulta fundamental saber cundo y cmo podemos hacerlo. Antes de mover a un herido debemos observar las siguientes indicaciones: La vctima tiene que ser reconocida y atendida en el mismo lugar donde se encuentre. No trasladaremos a nadie hasta que no le hayamos examinado y aplicado los primeros auxilios. No debemos mover a los heridos graves, salvo en situaciones extremas en las que su vida corra peligro (incendio, derrumbamiento, asfixia, etc). En los casos en que resulte necesario el traslado, debemos realizarlo con sumo cuidado, procurando alterar lo menos posible al accidentado. Le colocaremos en un lugar seguro y all le practicaremos los primeros auxilios. Siempre que el herido se encuentre aprisionado entre objetos, debemos primero retirarlos y despus rescatar al sujeto. Bajo ningn concepto tiraremos de la vctima, ya que podemos ocasionarle mayores lesiones. Cuando no podamos extraer al herido, le prestaremos los primeros auxilios en ese mismo lugar. Los heridos con lesiones aparentemente leves debern permanecer tendidos en el suelo hasta que acudan los servicios mdicos, ya que es posible que sufran daos de consideracin que hayan pasado inadvertidos para los socorristas. Tumbados no corren ningn tipo de riesgo y evitan que empeore su estado.
TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II) 61

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No debemos permitir que el accidentado realice movimientos o actuaciones inconscientes que pueden provocar su empeoramiento. La mejor manera de trasladar a un herido grave es con ayuda de una camilla. Si esto no fuera posible, es preferible esperar hasta encontrar un medio de evacuacin adecuado. El traslado debe efectuarse siempre de la manera ms adecuada, ya que nuestro principal objetivo es evitar cualquier perjuicio al herido.

1.2. Traslado de un herido a pie


Siempre que haya que levantar y trasladar a un herido a pie, es importante tener en cuenta una serie de recomendaciones para evitar que, tanto el accidentado, como el propio socorrista sufran algn dao.

Estimar el peso de la vctima.

LEVANTAR A UN HERIDO

Al agacharse, doblar las piernas manteniendo la espalda recta.

Levantarse estirando las piernas.

Antes de levantar a la vctima, cerciorarse de que el camino est libre de obstculos.

El traslado de un herido puede realizarse por un solo socorrista o entre varios. El procedimiento es diferente en cada caso, tal como veremos a continuacin.

62 TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II)

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A. Traslado por un solo socorrista


Podemos utilizar diferentes tcnicas en funcin de la distancia que haya que recorrer y el estado en que se encuentre la vctima. La siguiente tabla enumera cada una de esas tcnicas y explica cundo resultan tiles, as como el procedimiento que debemos seguir. TCNICAS 1. Arrastre de la vctima UTILIDAD Cuando hay que mover escasos metros a la vctima para apartarla urgentemente de un lugar en el que corre peligro DESCRIPCIN Existen varios mtodos: 1. Coger a la vctima por detrs, agarrndola por los antebrazos. 2. Con la vctima tendida boca arriba, pasar una tela por las axilas y anudar sta alrededor del cuello del socorrista. A continuacin, avanzar a gatas arrastrando al herido. 3. Igual que la anterior, pero con las muecas atadas y rodeando el cuello del socorrista. 4. En caso de que haya que bajar escaleras y la vctima se encuentre inconsciente: Tender a la vctima sobre la espalda con la cabeza en direccin a la marcha. Colocar las dos manos bajo los brazos de la vctima. Sujetar la cabeza en uno de los brazos del socorrista. Bajar lentamente la escalera arrastrando los pies del herido. El socorrista se situar al lado de la pierna herida del accidentado para colocarla sobre la suya sana. Agarrar al sujeto por la cintura y ste a l por los hombros. Ambos caminarn lentamente a tres piernas. Levantar despacio al accidentado pasndole una mano por las corvas y la otra por la cintura. Si el accidentado es un beb, pasaremos la mano por las corvas y por la zona ms baja del cuello.
TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II) 63

2. Muleta humana

Cuando el herido tiene un brazo o una pierna lesionada

3. Traslado en brazos

Cuando el herido pesa poco o la distancia que hay que recorrer es pequea

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TCNICAS 4. Traslado sobre la espalda

UTILIDAD Cuando hay que trasladar durante poco tiempo a una vctima que no pesa mucho y slo sufre heridas leves

DESCRIPCIN Existen varios mtodos: 1. Ayudar al herido a colocarse de forma erguida, cargarlo sobre un hombro e incorporarse. 2. Ayudar al accidentado a colocarse de forma erguida, pasar una tela por su espalda y cargarlo despus sobre la nuestra. Durante el trayecto, tiraremos con fuerza de los extremos de la tela. 3. Atar las muecas del herido con una tela y meter la cabeza entre sus brazos, que sujetaremos para ayudarnos a cargarlo sobre nuestra espalda.

B. Traslado entre varios socorristas


Cuando existen varias personas para trasladar a un herido, las tcnicas que se pueden emplear son las siguientes: TCNICAS 1. Sillas de dos manos UTILIDAD Cuando la vctima no puede agarrase con sus propios brazos. DESCRIPCIN En este caso, dos socorristas forman una especie de silla, dos brazos cruzados constituyen el asiento y los otros dos brazos unidos por debajo de las piernas de la vctima constituyen la silla. Situarse los socorristas uno frente al otro. Entrelazar los cuatro brazos agarrndose por las muecas, formando de esta forma un asiento con las manos. Agacharse y colocar al herido sentado sobre las cuatro manos.

2. Silla de cuatro manos

Cuando se trata de distancias cortas y el accidentado est consciente y puede hacer uso de sus manos

64 TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II)

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TCNICAS 3. Silla de cocina

UTILIDAD Cuando la vctima est consciente y no sufre lesiones graves

DESCRIPCIN Se coloca al herido en una silla y se levanta entre dos sujetos, de modo que sus cuerpos impidan que se caiga. Un socorrista coge a la vctima por la cintura, apoyando la espalda de sta sobre su pecho. El otro se coloca de espaldas al accidentado y le agarra de las piernas.

4. Falsa silla de cocina

Slo cuando la vctima no padece lesiones graves ni fracturas

1.3. Traslado de un herido en camilla


Esta modalidad es la ms recomendable para trasladar a cualquier accidentado y es la nica que debe realizarse en el caso de heridos graves. Para que el transporte se efecte de forma adecuada y eficaz, hay que tener en cuenta una serie de indicaciones que detallamos a continuacin.

TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II) 65

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A. Colocacin del herido


La norma general es no mover al accidentado, o hacerlo lo menos posible, con el fin de evitar un agravamiento de sus heridas.

Colocacin del herido en camilla.

En caso de que resulte necesario, es fundamental observar las siguientes consideraciones: Siempre que el herido no haya perdido el conocimiento, se le colocar en la posicin en que se encuentre ms cmodo. Si presenta heridas en el pecho, conviene mantenerle en posicin de semisentado, ya que facilita la respiracin. En el caso de que tenga heridas en la parte superior del crneo, deber permanecer de costado. Si el herido est inconsciente, ser colocado en posicin de recuperacin (de cbito ventral ladeada). Siempre que haya que deslizar al herido hasta la camilla, es conveniente realizarlo en dos tiempos.

66 TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II)

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B. Inmovilizado y abrigo del herido


Una vez colocado el herido en la camilla, conviene sujetarlo con ayuda de correas o mantas, para as evitar que pueda caerse durante el trayecto.

C. Transporte de la camilla
Las personas que vayan a transportar la camilla tienen que arrodillarse a cada extremo y levantarla a la vez al grito de "arriba!". Es importante que la camilla se mantenga horizontal durante el trayecto, de modo que los encargados de trasladar al herido debern andar con el paso cambiado.

Colocar la cabeza en la parte opuesta a la marcha Hombros ligeramente elevados, lesiones de trax. Decbito lateral, para heridos inconscientes. Trax ligeramente elevado y piernas flexionadas, para lesiones en el abdmen o en la pelvis. Cabeza ligeramente ms baja, para casos de shock.

D. Improvisacin de camillas
En los casos en que no se disponga de camilla homologada, se puede improvisar una con cualquier superficie plana y resistente, como, por ejemplo, una puerta. Conviene entonces colocar una manta que sirva como colchn.
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Elabore un esquema que refleje las normas generales para cualquier traslado, las tcnicas que se pueden emplear para trasladar a pie a un herido cuando existe un solo socorrista y cuando son dos, as como las cuatro indicaciones que acabamos de mencionar en el caso de los traslados en camilla. El anexo incluye un ejemplo.

Normas generales.

TRASLADO DE HERIDOS

Un socorrista.

Tcnicas de traslado a pie.

Dos socorristas.

68 TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II)

Formacin en Seguridad - rea Instrumental

Tcnicas de traslado en camilla.

1.4. Traslado de un herido en un vehculo


La evacuacin de personas en vehculos slo puede realizarse en el caso de determinadas lesiones, como pequeas heridas, quemaduras o miembros dislocados. Este traslado debe efectuarse, preferentemente, en furgonetas o camiones, es decir, vehculos que permitan al accidentado viajar tumbado de manera cmoda. Por esta razn, descartaremos los turismos, salvo que no quede otra alternativa. La conduccin tiene que ser suave, siempre respetando las normas de trfico, ya que un comportamiento alocado al volante puede agravar las lesiones de la vctima o causarle algn dolor innecesario, adems de suponer un riesgo de accidente. Con el fin de que el viaje sea los ms cmodo posible para la vctima, debemos tener en cuenta lo siguiente: a) El herido se colocar siempre en el asiento trasero, en posicin de recuperacin y apoyado en cojines o mantas. Conviene estar atento para evitar que el lesionado pierda el conocimiento, tenga alguna hemorragia o sufra cualquier otra contrariedad. Si fuera necesario, se seguiran aplicando las tcnicas de reanimacin durante el trayecto.

b)

c)

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2. Primeras actuaciones en caso de accidente con traumatismos


Todos los traumatismos muestran una serie de signos o sntomas que nos ayudan a reconocerlos. A continuacin, vamos a describirlos y explicar la actuacin que hay que desarrollar en cada caso. Los traumatismos que trataremos son: Craneoenceflicos. Torcicos. Abdominales. De columna vertebral. Fractura y luxaciones.

2.1. Traumatismos craneoenceflicos


Estos traumatismos son muy peligrosos porque, en ocasiones, no manifiestan los sntomas hasta pasadas unas horas, lo que puede poner en peligro la vida del herido.

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La siguiente tabla detalla los signos y la actuacin correspondiente:

SNTOMAS Y SIGNOS Dolor, confusin y/o mareo Visin doble o prdida de visin

ACTUACIN No mover a la vctima. Para efectuar la respiracin boca a boca, mover slo la mandbula, no la cabeza. Controlar la hemorragia si la hubiese.

Emisin de sangre por odo, boca o nariz Vmitos

Ladearle la cabeza para evitar un atragantamiento en caso de vmito. No administrarle ningn tipo de lquido ni bebida. Si es necesario el traslado al hospital por causa mayor, y no disponemos de medios, hay que improvisar un collarn, ya sea con mantas, toallas o peridicos.

Parlisis

Alteracin de la memoria o el lenguaje Alteracin de las pupilas y ojos morados

2.2. Traumatismos torcicos


Los sntomas son fuerte dolor en el pecho y gran dificultad para respirar. Puede existir fractura de esternn, lesiones pulmonares o de costillas. La actuacin que hay que desarrollar ante este tipo de traumatismos es la siguiente: a) b) Mover lo menos posible al herido. Controlar su respiracin, as como la hemorragia que pueda sufrir. No retirar los objetos que tenga clavados, ya que eso puede aumentar la hemorragia. Mantener el calor corporal arropndolo con mantas. Mantener al accidentado en posicin semisentado en ngulo de 45.

c)

d) e)

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2.3. Traumatismos abdominales


Aunque la vctima no manifieste ninguna herida, puede presentar un cuadro grave. Los sntomas y el modo de actuar son los siguientes: SNTOMAS Dolor Contractura muscular (vientre muy duro). Hinchazn Emisin de sangre por el recto. ACTUACIN Inmovilizacin del herido. Control del pulso y la respiracin.

No ofrecer lquidos. Traslado urgente al hospital ms cercano. Control de la hemorragia si existe herida.

Vmito en poso de caf.

La postura adecuada, cuando sea posible, es boca arriba y con las piernas flexionadas.

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2.4. Traumatismos de columna vertebral


Los accidentados que sufran esta clase de traumatismo no deben ser movilizados bajo ningn concepto, a no ser estrictamente necesario. Cualquier movimiento puede suponer secuelas desastrosas para su vida. SNTOMAS Dolor en el cuello o la espalda ACTUACIN No mover hasta que lleguen los servicios mdicos. En caso de tener que trasladar al herido, hacerlo sobre un soporte rgido. El lesionado ser aupado en un solo movimiento, con la ayuda de varias personas que le sujetarn la cabeza, las piernas y la espalda. No se movilizar a este tipo de heridos si no existen al menos seis personas para colocar a la vctima ni tampoco se cuenta con un soporte rgido.

Hormigueo en las extremidades Parlisis o debilidad de brazos o piernas Cuello o espalda desfigurados Dolor al mover brazos o piernas No existe control de esfnteres Inconsciencia

En caso de que se produzcan vmitos o nauseas debe moverse al enfermo en bloque y no rotar su cuello. Para posicionar al enfermo en la camilla, varios socorristas levantarn al accidentado recto y estirado y otro coloca debajo la camilla.

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2.5. Fracturas y luxaciones


Siempre que exista una fractura es conveniente inmovilizar el miembro perjudicado antes de proceder con el trasladado del herido. De este modo, al permanecer sujeto, evitaremos que aumente el dao o cause un dolor innecesario. A veces, aunque no llegue a producirse una fractura, podemos encontrarnos con una articulacin que nos duele, como ocurre con los esguinces y las luxaciones. El esguince consiste en la separacin momentnea de la cpsula de los huesos de la articulacin en la que encaja. Produciendo un estiramiento de los ligamentos que la sujetan y protege. Provocando intenso dolor e inflamacin de la articulacin. La luxacin es lo mismo, pero en este caso el hueso no vuelve a su sitio. Se produce una desarticulacin del hueso, provocando un bloqueo articular. Nunca se debe desbloquear la articulacin Las zonas ms frecuentes donde se producen este tipo de lesiones, tanto esguinces como luxaciones, son en los tobillos, codos, hombros y dedos.

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Los sntomas y la actuacin correspondiente figuran en la siguiente tabla:

SNTOMAS Dolor intenso, que se acenta con los movimientos.

ACTUACIN Ante la duda de si es un esguince, una luxacin o una fractura, actuar como si fuera esto ltimo. No mover la articulacin. No intentar recolocar el hueso. Inmovilizar o entablillar. Si es en el hombro o en el codo, inmovilizar pegando el brazo al cuerpo.

Prdida de movimiento y fuerza Deformidad en caso de luxaciones

Hinchazn en la articulacin afectada

Colocar hielo envuelto en un pao, no directamente sobre la piel.

Una fractura es la rotura de un hueso producida generalmente por traumatismo mecnico ( golpes, cadas etc.) a) b) c) Con desplazamiento Sin desplazamiento Abierta

Posicin de seguridad.

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Cmo puede reconocer una fractura de una extremidad? Previamente tiene que existir un traumatismo para que el hueso se rompa, los sntomas que aparecen son los siguientes: a) b) c) Fuerte dolor en la zona afectada. Inflamacin de la zona Deformacin que aparece cuando hay un desplazamiento de los huesos por lo tanto si la fractura esta alineada no existir ninguna deformacin. Es conveniente comparar la extremidad afectada con la sana para buscar cualquier deformacin tales como acortamiento, alargamiento, angulaciones etc. Impotencia funcional que aparece cuando se produce una fractura la persona no puede realizar movimientos habituales. nicamente intentar mover la extremidad afectada en caso de dudas, pero si observamos una deformacin del hueso no debemos forzar a la vctima a mover la extremidad.

d)

Actuacin en caso de fractura de una extremidad debe ser el no trasladar a la vctima sin haberle inmovilizado previamente la fractura. Lo que se pretende con la inmovilizacin, es evitar complicaciones en la fractura tales como desplazamientos, desgarros de nerviosos o vasculares. Para inmovilizar hay que alinear la extremidad fracturada, sin forzar ni traccionar la misma, slo sujetndola suavemente y poniendo la frula o tablilla en la parte inferior de la extremidad

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La inmovilizacin debe incluir tanto la articulacin prxima como la distancia al foco de fractura para que los msculos no ejerzan funcin sobre el hueso afectado e impedir el movimiento. Se debe comprobar que al nivel de lesin no se interrumpe el paso de sangre, para ello comprobaremos las zonas ms alejadas, como los dedos, dejndolos al descubierto. Para la colocacin de frulas debemos tener en cuenta la parte del cuerpo afectada: a) Para una fractura de muslo, una frula desde el pie a la entrepierna, la interior y la otra tabla o frula desde el pie a la axila, la exterior. Para una fractura de pierna, las dos frulas desde el pie hasta medio muslo.

b)

c)

Para una fractura de tobillo o pie, desabrochar el calzado no intentar sacarlo tirando del mismo e inmovilizar como una fractura de pierna.

d)

Fractura cerca del hombro, se rellena el espacio entre el brazo y el cuerpo con algodn, sujetando el brazo al cuerpo sin oprimirlo, colocamos en ngulo recto el antebrazo y sujetamos con este un cabestrillo con la palma de la mano haca dentro. Para el antebrazo, Una frula desde la palma de la mano hasta el codo y la otra desde el codo hasta el dorso de la mano. Para una fractura de brazo, el propio cuerpo acolchado sirve de frula, hay que colocar el brazo a lo largo del cuerpo y sujetarlo contra el trax.

e)

f)

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g)

Para una lesin de codo, inmovilizamos el brazo en la misma posicin en que se encuentre sobre el vientre o el pecho, sin forzar el codo.

h)

Para una fractura de mano, se coloca una capa de algodn sobre el dorso de la mano, inmovilizndola con una frula que abarque desde el codo hasta un poco ms all de la punta de los dedos, apoyados sobre la palma de las manos sostendremos el brazo con un cabestrillo.

i)

Para una fractura de dedos, colocamos una frula que llegue hasta el extremo de la palma de la mano y lo fijamos con una venda, puede inmovilizarse vendando el dedo lesionado junto al dedo al lado, colocamos un cabestrillo que sujete el antebrazo.

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3. Quemaduras, valoracin de las mismas y su tratamiento


3.1. Concepto de quemaduras
Las quemaduras son lesiones que aparecen en la piel tras su exposicin al calor, estas son las denominadas trmicas y son las ms frecuentes, aunque existen otros agentes que pueden producir lesiones o quemaduras como son los productos qumicos y la electricidad.

Primer grado Segundo grado Tercer grado

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3.2. Tipos de quemaduras ms frecuentes


Podemos hacer una clasificacin segn las causas que las producen: a) Quemaduras trmicas: Son producidas por el calor, existiendo dos tipos de calor, calor seco ( sol, metales calientes, fuego etc.) y calor hmedo (lquidos calientes y vapor de agua). Sustancias qumicas: Son las quemaduras menos frecuentes, y hay dos tipos de sustancias qumicas: cidos fuertes: cido sulfrico, clorhdrico etc. Bases fuertes: sosa, potasa, etc. Este tipo de quemaduras se llama causticaciones. c) Electricidad: Hay dos formas distintas de electricidad que pueden causar quemaduras: Natural: un rayo. Artificial: instalaciones elctricas de alta y baja tensin. Son las denominadas quemaduras elctricas.

b)

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3.2. Valoracin de las quemaduras

a) Quemaduras trmicas.
Las quemaduras trmicas podemos valorarlas segn su profundidad, su extensin y su localizacin: La profundidad de la quemadura siempre depende de la intensidad del calor y el tiempo de exposicin. Segn su profundidad las quemaduras pueden clasificarse en: 1. Primer Grado: se denominan as cuando slo se quema la primera capa que hay en la piel, la epidermis. En estos casos se produce un enrojecimiento de la piel. 2. Segundo Grado: cuando el calor llega a capas ms profundas de la misma, quemando dermis y epidermis, soltando un lquido que produce una ampolla. 3. Tercer Grado: en estos casos la piel se destruye por completo e incluso los tejidos que se encuentran por debajo de la piel como son msculos, tendones y huesos, quedando la piel negra, reseca y cuarteada. Cuanto ms profunda es la quemadura mayor es la gravedad de la lesin.

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Para valorar la extensin de una quemadura se utiliza la regla de los nueve, que divide la superficie corporal en nueves por ciento.

Quemaduras Regla del 9% Cuanto ms extensa es una quemadura mayor es la gravedad de la misma. Si supera ms del 10% debe acudirse a un centro sanitario.

Las quemaduras producidas en una zona crtica (cara, cuello, asilas, manos, reas genitales y pliegues de flexoextensin) deben ser vistas en un centro sanitario. Los pasos que debemos llevar a cabo la cura de quemaduras trmicas es el siguiente: Enfriar la parte quemada sumergindola en agua fra.

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Cubrir con una tela limpia y ligeramente hmeda y traslado. Las pequeas ampollas pueden curarse sin necesidad de acudir a un centro sanitario. No se deben pinchar las ampollas. Se cubrir la ampolla con un tul graso y luego con una gasa seca y esparadrapo. Deber cambiarse el apsito diariamente. Cuando la ampolla se haya desinflado se recortar la piel, para evitar que se quede pegada a la piel nueva. Se vuelve a proteger la quemadura con un tul graso. Los pasos que debemos llevar a cabo para la cura de quemados graves es la siguiente: Si est ardiendo, hay que tirar al suelo a la vctima y que ruede sobre si mismo cubrindola con una manta o prenda similar para sofocar el fuego. Inmediatamente pedir ayuda sanitaria de emergencia. Revisar respiracin y pulso, si fuera necesario realizar Reanimacin Cardiopulmonar. Afloje la ropa sin quitar nada que este pegado a la piel. Eche agua fra y limpia slo sobre las zonas quemadas, sin echar demasiada agua para no hacerle perder calor rpidamente y entrar en estado de shock. Quite todas las cosas de metal. No dar nada por va oral, nicamente se le humedecern los labios si pidiera agua, la reposicin de lquidos en los quemados solamente puede hacerse por va intravenosa. Cubrir al herido con una sbana limpia o tela limpia y abrigarle con mantas, mientras llega la ayuda sanitaria. Procure tranquilizarle si est consciente.

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b) Quemaduras qumicas.
Se producen por contacto con sustancias qumicas, estas sustancias no queman por el efecto del calor sino porque reaccionan con el agua que hay en la piel, penetrando en ella rpida y profundamente. Suelen ser de 3 grado y su gravedad depende de la extensin. La forma de actuar en estos casos es la siguiente: Lavar la piel con agua abundante y durante tiempo prolongado para retirar el custico. En caso de que la quemadura se haya producido con cido sulfrico o clorhdrico se debe utilizar bicarbonato sdico y no agua. Retirar todo lo que pueda mantener el custico con la piel, ropa, relojes, cadenas etc. Cubra con una tela limpia la zona afectada. Traslado a un centro sanitario.

c) Quemaduras elctricas
El paso de la corriente por el cuerpo humano puede provocar quemaduras de diversa gravedad y similares a las quemaduras trmicas. Cuando la corriente elctrica atraviesa el organismo va produciendo lesiones en distintos tejidos y rganos con abundante lquido como riones, aparato digestivo, pulmones, lesiones vasculares etc., as como en msculos y sistema nervioso. Pudiendo producir la parada cardiorespiratoria. Electrocucin es cuando una persona sufre una parada cardiorespiratoria o una prdida de conocimiento como consecuencia de una descarga elctrica.

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Lo que podemos hacer en estos casos es: Peticin de ayuda inmediatamente se dar la alarma para avisar al servicio mdico y a un electricista de mantenimiento. Rescate o desenganche del accidentado, si la vctima ha quedado en contacto con la corriente elctrica actuaremos de la siguiente forma: se cortar la corriente accionando el interruptor, teniendo en cuenta que si el accidentado est en un lugar elevado, corre el riesgo de caer al cortar la corriente elctrica, pudiendo ocasionarle otro tipo de lesiones. Si no se pudiera cortar la corriente elctrica o se tardara demasiado, trate de desenganchar a la persona mediante cualquier elemento no conductor.

Aplicacin de primeros auxilios para mantener a la vctima con vida hasta que llegue la ayuda mdica.

TEMA 6 - Tcnicas de primeros auxilios (II) 87

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Con respecto a la aplicacin de primeros auxilios, debemos: Apagar las llamas si las hubiere. Reanimacin cardio-pulmonar, en caso de no respirar y no tener pulso. Examen general: Quemadura profunda, ver entrada y salida; quemadura por llama; lesiones traumatolgicas por precipitacin. Mantenerle abrigado. No dar nada por la boca. Alentarle.

Elabore, con ayuda de los esquemas ya realizados, un resumen de los contenidos ms importantes de este tema.

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Resumen
Las normas generales que hay que tener presente en cualquier tipo de traslado son: La vctima tiene que ser reconocida y atendida en el mismo lugar donde se encuentre. No debemos mover a los heridos graves, salvo en situaciones extremas en las que su vida corra peligro. Siempre que el herido se encuentre aprisionado entre objetos, debemos primero retirarlos y despus rescatar al sujeto. No debemos permitir que el accidentado realice movimientos o actuaciones inconscientes que pueden provocar su empeoramiento. La mejor manera de trasladar a un herido grave es con ayuda de una camilla. Existen unos pasos previos antes de trasladar un herido a pie: estimar el peso de la vctima, levantarla manteniendo la espalda recta y estirando las piernas y, por ltimo, comprobar que el camino est libre de obstculos. El traslado a pie puede ser realizado por un socorrista o por dos. Las tcnicas habituales cuando slo hay un socorrista son: arrastre de la vctima, muleta humana, traslado en brazos y traslado sobre la espalda. Las ms utilizadas cuando existen dos socorristas son: la silla de dos manos, la silla de cuatro manos, la silla de cocina y la falsa silla de cocina. Para efectuar un correcto traslado en camilla es necesario tener en cuenta la colocacin del herido, su inmovilizacin y abrigo, el transporte en s mismo y la improvisacin de una camilla si no hubiera ninguna.

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Los vehculos para trasladar a heridos deben ser amplios (por ejemplo, furgonetas y camiones). El turismo se utilizar slo en casos excepcionales. An as, se ha de tener presente lo siguiente: el herido ser siempre colocado en el asiento trasero y en posicin de recuperacin; conviene estar atento para evitar que la vctima pierda el conocimiento; y seguir aplicando las tcnicas de reanimacin si fuera necesario. Todos los traumatismos muestran una serie de signos o sntomas que nos permiten reconocerlos y actuar en consecuencia. El esguince consiste en la separacin momentnea de un extremo de un hueso de la articulacin; aunque luego vuelve a su sitio, deja dolorido el ligamento. La luxacin es lo mismo, salvo que el hueso no vuelve a su sitio. Las quemaduras trmicas son las ms frecuentes, y la gravedad de la lesin depender de su profundidad, de la extensin de la misma y del lugar donde se localice. Otros tipos de quemaduras son las producidas por las sustancias qumicas y por el contacto con electricidad. En ambos casos, es imprescindible pedir ayuda sanitaria o traslado del herido a un centro sanitario.

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Prueba de autocomprobacin
1. Dnde debe ser atendida una persona accidentada? a) b) c) En el centro hospitalario ms cercano. En el mismo lugar donde se encuentre. En el interior de los servicios de urgencias mviles (ambulancias).

2.

Si el herido sufre lesiones leves: a) b) c) Tiene que permanecer tendido. Puede realizar los movimientos que desee. Debe adoptar la posicin en la que se encuentre ms cmodo.

3.

Antes de levantar y movilizar a un herido: a) b) c) Hay que pedir ayuda para efectuar la operacin. Hay que examinar el estado de las lesiones. Hay que estimar el peso del herido.

4.

En qu ocasiones se puede realizar la tcnica de la muleta humana? a) b) Cuando el herido tiene una pierna lesionada. Cuando el herido pesa poco y la distancia que haya que cubrir es corta. Cuando el herido posee heridas leves en sus miembros superiores.

c)

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5.

Para que el transporte en camilla de un herido con lesiones en el pecho se realice de forma eficaz, es conveniente: a) b) c) Que sea colocado de costado. Que sea colocado de forma semisentada. Que sea colocado en la camilla con el cuerpo recto.

6.

Si resulta necesario aplicar el "boca a boca" a un herido con traumatismo craneoenceflico: a) b) c) Hay que mantenerlo en posicin de semisentado. Hay que moverle slo la mandbula, no la cabeza. Se le insuflar aire por la nariz.

7.

Los traumatismos abdominales se caracterizan por los siguientes sntomas: a) b) c) Contractura muscular y vmito en poso de caf. Parlisis en miembros inferiores y palidez de rostro. Emisin de sangre por la boca y alteracin de pupilas.

8.

El hormigueo en las extremidades, adems de cuello y espalda desfigurados, son sntomas de: a) b) c) Traumatismo craneoenceflico. Traumatismo abdominal. Traumatismo de columna vertebral.

9.

Qu hacer con un quemado grave?: a) b) Dar abundante agua para que no se deshidrate. Quitar cualquier tipo de tela, manta,... de la persona herida. Echar agua fra y limpia slo sobre las zonas quemadas.

c)

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10.

Si nos encontramos con un caso de electrocucin y no se puede cortar la corriente elctrica: a) Debemos conseguir cortar la corriente, ya que hasta que no se corte no podemos hacer nada. Debemos intentar desenganchar a la persona ayudados por cualquier elemento no conductor. Debemos pedir inmediata ayuda, ya que si actuamos nosotros pondremos en riesgo nuestra vida.

b)

c)

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN b) a) c) a) b) b) a) c) c) b) LOCALIZACIN Apdo. 1 Apdo. 1 Apdo. 1 Apdo. 1 Apdo. 1 Apdo. 2 Apdo. 2 Apdo. 2 Apdo. 3 Apdo. 3

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Comprobacin de las tareas de la unidad He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Comprobacin de los objetivos de la unidad didctica Detallar las recomendaciones que hay seguir a la hora de trasladar a un herido. Decidir qu tipo de traslado es conveniente realizar en funcin de las heridas de las vctimas, as como establecer su colocacin para evitar daos mayores. Distinguir los sntomas y signos de los diversos tipos de traumatismos y/o quemaduras, y determinar cmo se debe actuar en cada caso. Poner en prctica las diferentes recomendaciones a travs de simulacros y valorar si resultan adecuadas o no.

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Anexo
Esquema 1. Traslados de heridos Atender a la vctima en el mismo lugar.

No mover heridos gaves, salvo en situaciones extremas. Si el herido est aprisionado, no tirar: retirar primero los objetos y luego a la vctima. No permitir movimientos inconscientes a los heridos.

Normas generales.

Traslado en camilla de los heridos graves.

Arrastre de la vctima.

TRASLADO DE HERIDOS

Muleta humana. Un socorrista. Traslado en brazos.

Tcnicas de traslado a pie.

Traslado sobre la espalda.

Silla de dos manos.

Sillas de cuatro manos. Dos socorristas. Sillas de cocina.

Fasa silla de cocina.

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Colocacin del herido.

Tcnicas de traslado en camilla.

Inmovilizacin y abrigo del herido.

Transporte del herido.

Improvisacin de camillas.

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TCNICAS DE EMPLEO DE LA DEFENSA

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 11: TCNICAS DE EMPLEO DE LA DEFENSA. CARACTERSTICAS DE LA DEFENSA. GOLPES PERMITIDOS. GOLPES PROHIBIDOS. SU EMPLEO EN LAS REDUCCIONES

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. LA DEFENSA REGLAMENTARIA 2. CARACTERISTICAS DE LA DEFENSA 3. FORMAS DE DESENVAINAR LA DEFENSA 4. FORMAS DE EMPUAR LA DEFENSA 5. UTILIZACION DE LA DEFENSA 5.1. Formas de golpear con la defensa Golpes permitidos Golpes prohibidos

5.2. Reducciones 5.3. Conducciones RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

TEMA 11 - Tcnicas de empleo de la defensa 3

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4 TEMA 11 - Tcnicas de empleo de la defensa

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Introduccin
La defensa reglamentaria es el elemento que la Ley pone a disposicin del Vigilante de Seguridad para reducir a alguien a quien se pretende detener. Por ello, el Vigilante de Seguridad debe conocer sus caractersticas, tamao, material con que debe estar fabricada Aprenderemos como debe desenvainarse y cuales son las formas de empuarla correctamente. Luego conoceremos cmo y dnde se puede golpear con la defensa, y una serie de puntos del cuerpo humano donde no se debe golpear porque se pueden causar lesiones al detenido. Despus veremos una serie de tcnicas de estrangulacin, luxacin y proyeccin con la defensa para conseguir reducir y controlar al individuo que se quiere detener. Si la intervencin se ha realizado en un lugar en el que hay pblico, veremos por ltimo cmo se puede conducir al detenido, utilizando la defensa, a un lugar apartado para preservar su intimidad hasta la llegada de las FCS.

TEMA 11 - Tcnicas de empleo de la defensa 5

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Objetivos
Al finalizar esta unidad usted podr: Distinguir la defensa reglamentaria. Saber cuando y cmo se debe utilizar la defensa reglamentaria. Hacer uso de la defensa reglamentaria para reducir a un agresor. Utilizar la defensa en la conduccin de un detenido.

6 TEMA 11 - Tcnicas de empleo de la defensa

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Esquema de contenidos
La defensa reglamentaria.

Caractersticas de la defensa.

TCNICAS DE EMPLEO DE LA DEFENSA

Formas de desenvainar la defensa.

Formas de empuar la defensa.

Formas de golpear con la defensa.

Golpes permitidos.

Golpes prohibidos.

Utilizacin de la defensa.

Reducciones.

Conducciones.

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8 TEMA 11 - Tcnicas de empleo de la defensa

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1. La defensa reglamentaria
Art. 86.2 RSP: "Los Vigilantes de Seguridad portarn la defensa que se determine por el Ministerio del Interior, en los supuestos que asimismo se determinen por dicho Ministerio." Orden de 7 de julio de 1995. Vigsimo sexto. Medios de defensa y su utilizacin: "La defensa reglamentaria de los Vigilantes de Seguridad ser de color negro, de goma semirrgida, forrada de cuero, y de 50 centmetros de longitud; y los grilletes sern de los denominados de manilla. Los vigilantes de Seguridad portarn la defensa en la prestacin de su servicio, salvo cuando se trate de la proteccin del transporte y distribucin de monedas y billetes, ttulos-valores, objetos valiosos o peligrosos y explosivos. La Direccin General de la Polica, previa solicitud de la empresa de seguridad, podr autorizar la sustitucin de la defensa reglamentaria por otras armas defensivas, siempre que se garantice que sus caractersticas y empleo se ajustan a lo prevenido en el Reglamento de Armas.

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10 TEMA 11 - Tcnicas de empleo de la defensa

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2. Caractersticas de la defensa
La defensa reglamentaria es un arma defensiva fabricada en goma semirrgida forrada en cuero o material similar cosido en un lateral en toda su longitud. En su parte superior lleva cosido un crculo en material duro (taln) que delimita en el extremo lo que llamaremos empuadura de la defensa, empuadura que tiene una longitud entre 10 y 15 cm., teniendo en su otro lado un redondel ms grueso donde se sujeta al estar enfundada y donde puede ir sujeta una tira de cuero llamada fiador con la que se puede sujetar a la mueca (no es obligatorio que la defensa tenga fiador).

La defensa se lleva envainada a modo de espada en una funda de cuero llamada "tahal" que sirve para portarla colgada de la cintura con toda comodidad. Existe otro tahal llamado de extraccin rpida y que consiste en una anilla que se sujeta al cinturn.

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12 TEMA 11 - Tcnicas de empleo de la defensa

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3. Formas de desenvainar la defensa


La defensa se puede desenvainar de varias formas, dependiendo del tipo de tahal que utilicemos. Si utilizamos tahal de cuero, la mano del lado en que llevamos la defensa, la sujeta por el tahal inclinndola hacia delante en un ngulo aproximado de 45 mientras cogemos la empuadura con la otra mano sacndola en un solo movimiento hacia delante. A la vez que sacamos la defensa, podemos avanzar la pierna de la misma mano que empua en un movimiento circular hacia delante.

Partiendo de la misma posicin anterior, la mano que empua lo hace en posicin invertida, y al desenvainar, se adelanta la pierna del lado donde llevo la defensa mientras se lanza un golpe frontal con el taln de la defensa hacia delante.

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Si utilizamos la anilla de extraccin rpida podemos desenvainar la defensa con una sola mano, bien sea con la mano contraria al lado donde portamos la defensa, o con la misma.

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4. Formas de empuar la defensa


Al empuar la defensa los dedos deben rodearla suavemente sin apretar, sujetndola lo justo para que no se nos caiga y dejando 4 5 cm desde el dedo meique hasta el taln de la defensa. Si hacemos uso del fiador al empuar la defensa, no lo sujetaremos en la mueca, sino que lo engancharemos en el dedo pulgar y rodearemos el dorso de la mano, de modo que, si nos quitan la defensa de la mano, no nos arrastren sujetos por la mueca.

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Otra forma de empuar la defensa es rodeando con la mano el anillo semicircular que delimita la empuadura.

Tambin se puede empuar la defensa en forma invertida dejando 4 5 cm hasta el taln.

La defensa se puede empuar con las dos manos, una por cada extremo. Esta forma de empuar la podemos utilizar para parar un ataque con un objeto contundente o un arma blanca.

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5. Utilizacin de la defensa
La defensa reglamentaria es el elemento que la ley pone a nuestra disposicin para reducir a un agresor sin causarle lesiones, o causndole las mnimas imprescindibles al reducirle. Por lo que respecta a los golpes, stos no deben ser definitivos, es decir, se deben utilizar para reducir despus. Su finalidad no es la de dejar fuera de combate al agresor con ese golpe. En los siguientes grficos vienen reflejadas las zonas del cuerpo humano tanto de frente como de espaldas.

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5.1. Formas de golpear con la defensa

Golpes permitidos
Estn permitidos todos aquellos golpes que no vayan a causar lesiones, sirvindonos para continuar reduciendo e inmovilizando al agresor.

Golpes prohibidos
Aqu se incluyen los golpes que pueden causar lesiones graves e incluso la muerte. Parte superior de la cabeza. Puede ocasionar fractura de crneo, derrame cerebral e incluso la muerte. Nuca. Puede producir derrame cerebral y la muerte. Sien. Puede causar prdida de conocimiento e incluso la muerte. Odos. Puede producir rotura de tmpano, prdida de conocimiento, fractura de crneo y derrame cerebral. Ojos. Puede producir ceguera y derrame cerebral.

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Nariz (puente) Puede producir fractura de tabique nasal y la muerte. Labio superior. Puede provocar prdida de conocimiento y la muerte. Garganta. Puede producir aplastamiento de trquea y muerte. Cartida. Puede producir prdida de conocimiento y dificulta el riego sanguneo pudiendo producir una embolia. Cuello (Base por detrs). Produce rotura de vrtebras cervicales, puede producir parlisis. Clavcula. Produce fractura. Costillas. Puede producir fractura y hemorragias internas. Organos genitales. Causa un gran dolor y puede producir prdida de conocimiento. Puede ocasionar lesiones irreversibles. Columna vertebral. Produce rotura de vrtebras y lesiones en la mdula espinal, con peligro de parlisis. Cccix. Si el golpe es fuerte puede producir la muerte. Articulaciones. Si el golpe es fuerte puede producir fractura.

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5.2. Reducciones
La reduccin consiste en ejercer un control sobre un adversario consiguiendo inmovilizarlo. Esto se puede conseguir por ejemplo mediante una tcnica de estrangulacin controlada, una luxacin sobre alguna de las articulaciones, una proyeccin

TEMA 11 - Tcnicas de empleo de la defensa 21

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5.3. Conducciones
Una vez que hemos conseguido reducir a un adversario le vamos a conducir a un lugar discreto para preservar su honor y su intimidad. La conduccin se debe realizar de forma rpida y discreta, evitando que se pueda organizar un escndalo como consecuencia de la misma. Para realizar la conduccin, se controla un brazo pasando la defensa por debajo de la axila y ejerciendo presin con el antebrazo sobre su brazo contra la defensa. Se debe procurar controlar el brazo contrario al costado en que se porta el arma (en el caso de Vigilantes de Seguridad armados) de forma que el arma quede lo ms alejada posible del detenido.

Estando frente al adversario, se pasa la defensa por debajo de uno de los brazos del adversario y, controlando el brazo, se le dobla hacia delante y se controla el antebrazo pegado longitudinalmente a la defensa y controlndole con las dos manos.

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Resumen
La defensa reglamentaria es el elemento que la Ley pone a disposicin de los Vigilantes de Seguridad para reducir a una persona a la que tengan que detener. La defensa tiene una longitud de cincuenta cm. y es de goma semirrgida, forrada de cuero o material similar. La defensa no se utiliza para golpear, sino para reducir. Los golpes con la defensa se deben continuar con tcnicas de reduccin. Hay una serie de golpes que estn prohibidos porque pueden causar lesiones y, en algunos casos, la muerte. Haciendo uso de la defensa se puede conducir rpidamente a un detenido a donde consideremos ms conveniente para preservar su intimidad.

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Prueba de Autocomprobacin
1. La defensa reglamentaria tiene una longitud de: a) b) c) 2. 60 cm. 50 cm. La que determine la empresa de seguridad.

De qu material de estar fabricada la defensa reglamentaria? a) b) De goma semirrgida. Da igual el material, lo que es obligatorio es que est forrada de cuero. De goma o policarbonato.

c) 3.

Qu es el tahal? a) b) c) El cinturn del Vigilante de Seguridad. La funda donde se envaina la defensa a modo de espada. La parte redonda y plana que delimita la defensa en uno de sus extremos.

4.

Al hacer uso de la defensa: a) Debemos golpear en puntos vitales, buscando dejar fuera de combate al agresor. Debemos tener cuidado para no causar lesiones graves. Los golpes deben continuarse con una tcnica de reduccin, su finalidad es reducir, no dejar fuera de combate.

b) c)

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5.

Los golpes en la cabeza: a) Pueden causar lesiones graves e incluso la muerte, por lo que estn prohibidos. Son muy eficaces porque dejan fuera de combate al adversario. Debemos tener cuidado para no causar lesiones graves.

b)

c)

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 SOLUCIN b) a) b) c) a) LOCALIZACIN APDO. 1 APDO. 1 APDO. 2 APDO. 5 APDO. 5

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las tareas de la unidad: He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Distinguir la defensa reglamentaria. Saber cundo y cmo se debe utilizar la defensa reglamentaria. Hacer uso de la defensa reglamentaria para reducir a un agresor. Utilizar la defensa en la conduccin de un detenido.

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Anexo
Esquema 1. La defensa reglamentaria

50 cm de longitud.

DEFENSA REGLAMENTARIA

Goma semirrgida.

Forrada de cuero o material similar.

Esquema 2. Formas de golpear con la defensa.

Golpes permitidos.

FORMAS DE GOLPEAR CON LA DEFENSA


Golpes prohibidos.

No causan lesiones, se utilizan para reducir, se continan con tcnicas de reduccin.

Su nica finalidad es dejar fuera de combate a un adversario. Pueden causar lesiones graves e incluso la muerte.

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R E A I N S T R U M E N T A L

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ARMAMENTO

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 12: ARMAMENTO

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. ARMAMENTO 1.1. Concepto de armamento 1.2. Armas reglamentarias: Clasificacin 1.3. Municin: Clasificacin 2. ARMAS REGLAMENTARIAS PARA SU UTILIZACION POR EL VIGILANTE DE SEGURIDAD 3. ESTUDIO DE LAS ARMAS REGLAMENTARIAS 3.1. Revolver 3.2. Escopeta semiautomtica calibre 12 / 70. 4. CARTUCHERA Y MUNICIN 4.1. Descripcin y partes del cartucho 4.2. Montaje 5. CONSERVACIN Y LIMPIEZA 5.1. Normas para el mantenimiento y limpieza del revolver 5.2. Normas para el mantenimiento y limpieza de la escopeta 5.3. Conservacin y limpieza de la municin

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6. TRATAMIENTO EN EL REGLAMENTO DE ARMAS 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO Disposiciones Generales Circulacin Documentacin sobre la titularidad de las Armas Licencias Disposiciones comunes sobre tenencia y uso de Armas

4 TEMA 12 - Armamento

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Introduccin
En las siguientes pginas vamos a describir y analizar el armamento utilizado por los profesionales de la Seguridad Privada. En primer lugar, definiremos el concepto de arma de fuego, diferenciando entre armas de fuego cortas y armas de fuego largas y expondremos, segn la legislacin vigente, las distintas Armas Reglamentarias. Trataremos tambin las caractersticas, composicin, mecanismos y funcionamiento del Revlver y la Escopeta semiautomtica calibre 12/70, as como la cartuchera y municin correspondiente a las armas citadas. Posteriormente abordaremos la conservacin y limpieza de las diferentes armas y municin, aspectos muy relevantes ya que garantizan el correcto funcionamiento del armamento. Se dedica, tambin, un apartado especfico al tratamiento que reciben las armas por parte de Reglamento de Armas. En l se trataran aspectos tales como: las Disposiciones Generales, Circulacin, documentacin sobre la titularidad de armas, licencias y Disposiciones Comunes sobre tenencia y uso de armas. Para completar el tema se propone un resumen en el que se sintetizan los contenidos expuestos, finalizando con una prueba de autocomprobacin y un anexo en el que aparecen las correcciones de los ejercicios propuestos en los distintos apartados.

TEMA 12 - Armamento 5

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Objetivos
Al finalizar este tema podrs: Conocer el Armamento Reglamentario para los Vigilantes de Seguridad. Identificar las diferentes partes que componen el Armamento Reglamentario y la municin. Analizar los mecanismos y el funcionamiento de las armas reglamentarias para los Vigilantes de Seguridad. Practicar una correcta conservacin y limpieza de las armas. Identificar los criterios para la Clasificacin, Licencias y Guas de Pertenecia de las armas.

6 TEMA 12 - Armamento

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Esquema de contenidos
Clasificacin de las Armas Reglamentarias.

Concepto.

Revlver. Escopeta semiautomtica calibre 12/70.

Caractersticas.

Descripcin y Partes.

Mecanismos y Funcionamiento.

ARMAMENTO

Cartuchera y municin.

Descripcin y Partes.

Montaje.

Conservacin y Limpieza.

Revlver.

Escopeta.

Municin.

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Reglamento de Armas.

Disposiciones generales.

Circulacin.

Documentacin sobre la titularidad de las armas.

Licencias.

Disposiciones Comunes sobre tenencia y uso de armas.

8 TEMA 12 - Armamento

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1. Armamento
Antes de comenzar a desarrollar los distintos contenidos, debemos definir algunos conceptos que nos facilitarn la comprensin de los apartados posteriores.

1.1. Concepto de armamento


Segn el diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola: Arma es todo instrumento que sirve para atacar o defenderse.

Armas de fuego es todo ingenio o artificio mecnico capaz de lanzar a distancia unos cuerpos denominados proyectiles o granadas, mediante la fuerza de proyeccin originada por la expansin de los gases producidos por la combustin de la carga de proyeccin.

1.2. Armas reglamentarias: clasificacin


Actualmente las armas de fuego se clasifican segn el art. 2. del Reglamento de Armas (R.D. 137/1993, de 29 de enero) en: Arma de fuego corta: El arma de fuego cuyo can no exceda de 30 centmetros o cuya longitud total no excede de 60 centmetros. Arma de fuego larga: Cualquier arma de fuego que no sea un arma de fuego corta. Arma automtica: El arma de fuego que se recarga automticamente despus de cada disparo y con la que es posible efectuar varios disparos sucesivos al accionar el disparador una sola vez. Arma semiautomtica: El arma de fuego que despus de cada disparo se recarga automticamente y con la que slo es posible efectuar un disparo al accionar el disparador cada vez.
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Arma de repeticin: El arma de fuego que se recarga despus de cada disparo, mediante un mecanismo accionado por el tirador que introduce en el can un cartucho colocado previamente en el depsito de municiones. Arma de un solo tiro: El arma de fuego sin depsito de municiones, que se carga antes de cada disparo mediante la introduccin manual de un cartucho en la recmara o en un alojamiento especial a la entrada del can.

1.3. Municin: clasificacin


La clasificacin de la municin conforme al art.2. citado es: Municin con balas perforantes: La municin de uso militar con balas blindadas de ncleo duro perforante. Municin con balas explosivas: La municin de uso militar con balas que contengan una carga que explota por impacto. Municin con balas incendiarias: La municin de uso militar con balas que contengan una mezcla qumica que se inflama al contacto con el aire o por impacto.

10 TEMA 12 - Armamento

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2. Armas reglamentarias para su utilizacin por parte del Vigilante de Seguridad


El Armamento Reglamentario para los Vigilantes de Seguridad (Orden Ministerial del 7 de Julio de 1995, art.19) es el siguiente:

Arma corta

Revlver del calibre 38 Especial (38 Spl) con una longitud de can de 4 pulgadas. Escopeta calibre 12/70

Arma larga

A continuacin pasamos a describir las dos Armas Reglamentarias que utilizar el V.S. y que por lo tanto, tiene que conocer con profundidad: el Revlver (figura 1) y la Escopeta (figura 2).

Figura 1

Figura 2

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12 TEMA 12 - Armamento

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3. Estudio de las armas reglamentarias


3.1. Revlver
Como hemos visto anteriormente, el revlver es un arma de repeticin por el sistema de recmaras mltiples giratorias, que se puede utilizar en doble y en simple accin. Es un arma individual de defensa inmediata. Para facilitar la comprensin de este apartado, pasamos a definir dos conceptos, que van a ser utilizados a lo largo del desarrollo de los contenidos: Doble accin: para que se produzca el disparo, es necesario apretar slo el disparador, reducindose el giro del cilindro, y la correspondiente alineacin del can con la recmara. Simple accin: para que se pueda efectuar el disparo, se debe llevar el martillo percutor hacia atrs con la mano. Con este movimiento se hace girar el tambor y se alinea la recmara con el can.

3.1.1. Caractersticas
El revlver es un arma corta de doble accin, calibre 0,38 (aproximadamente corresponde a 9,6 mm.) y que tiene las siguientes caractersticas: Alcance eficaz Peso Longitud del arma Estras del can Calibre Longitud del can 25 metros 1.135 grs. 241 mm 6 en sentido Dextrosun 0,38 (9,6 mm) 102 mm (4 pulgadas)
TEMA 12 - Armamento 13

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3.1.2. Partes y descripcin


El revlver se divide en las siguientes partes: A) B) C) Can. Cilindro Armazn

A) Can
El can es una pieza cilndrica, pavonada por el exterior, que presenta dos bocas; anterior y posterior. Su misin es la de conducir y estabilizar el proyectil (figura 3).

Punto de mira Pasadores

Can Rosca para sujeccin al armazn

Rebaje semicilndrico Boca de fuego Buln de cierre Figura 3 Las partes ms destacables del can son: Exteriormente. En su parte anterior y superior lleva adosado el punto de mira sujeto mediante dos pasadores. En su parte inferior se encuentra un rebaje semicilndrico para el alojamiento de la barra del extractor, con el pasador del buln del cierre.

14 TEMA 12 - Armamento

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Interiormente. Su dimetro (calibre**) es uniforme y se denomina nima. Presenta un rayado helicoidal en sentido dextrosum (de derecha a izquierda) y de plano de recamara a boca, que divide el interior del can en seis campos. Tanto las estras como los campos dan un cuarto de vuelta y tienen por misin: (figura 4). 1. A la entrada del proyectil en el can y dado que el dimetro de ste es ligeramente superior al de el nima, toma la estra obturando el can y por tanto dando ms potencia al disparo, alcanzando una velocidad inicial aproximada de 250mts/seg. 2. La forma helicoidal imprime al proyectil un sentido de rotacin sobre su eje que hace que al abandonar el nima salga con un giro de unas 2.500 rpm. Este giro hace que el proyectil tenga mayor estabilidad en su recorrido por el aire y mayor poder de penetracin, tanto en el aire como en los objetos (figura 5). Posteriormente. Presenta una parte roscada para su sujecin al armazn, quedando fijo a este mediante un pasador y otra parte lisa en contacto con el cilindro (figura 3).

Figura 4

Figura 5
** Calibre es el dimetro medido entre campo y campo del nima rayada del can. En los pases anglosajones se utiliza el sistema britnico de unidades, expresndose el calibre en pulgadas. Para su transformacin al sistema mtrico decimal sera: 0,38x25,4=9,65 m

TEMA 12 - Armamento 15

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B)

Cilindro

El cilindro consta de las siguientes partes (figura 6): Un taladro central por el que pasa la barra del extractor y en el interior de ste se encuentra el eje de giro del cilindro, presentando una recmara frente al can. Seis recmaras o taladros radiales en la base, que son los encargados de contener los cartuchos. Seis rebajes longitudinales en el exterior en forma de media caa, que tienen por finalidad aligerar peso y hacerlo ms esttico. Recmaras Roseta dentada Barra del extractor Rebajes longitudinales

Extractor Rampas para el tope del cilindro

Hendiduras para el tope del cilindro Figura 6

Seis hendiduras donde se aloja el diente del tope del cilindro, para fijacin del mismo en el momento del disparo, y una rampa en cada hendidura para permitir que se zafe el diente del tope del cilindro y facilitar la apertura del tambor, para su carga y descarga. En su parte posterior tiene unos rebajes semicirculares donde apoyan los culotes de los cartuchos y dos pivotes para la fijacin del expulsor.

16 TEMA 12 - Armamento

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El extractor consta de cabeza, barra o vstago, muelle y aguja central (fig.7). A La Cabeza, en forma de estrella, es donde encajan los culotes de los cartuchos para permitir su extraccin. Con una roseta dentada en forma de hlice sobre la que acta la biela del cilindro, haciendo girar sucesivamente las recmaras hasta su posicin de disparo. B Barra o vstago es hueca para alojamiento y juego de la aguja central con su muelle y va alojada en el orificio central del cilindro, sobresaliendo del mismo la parte que se aloja en el resalte del can. C Muelle y aguja central se encuentran en el interior del cilindro y soporte basculante. Muelle de la aguja central

Muelle del extractor

Tope muelle extractor

Aguja central Barra o vstago

Cilindro

Soporte basculante Figura 7

TEMA 12 - Armamento 17

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Soporte basculante (figura 8). Tiene forma de "L", permitiendo el giro lateral del cilindro. El brazo menor sirve de sujecin a la armadura, y de eje de giro para la apertura lateral del cilindro. El brazo mayor contiene parte del sistema de extraccin. Brazo mayor

Brazo menor Figura 8

RECUERDE: La caracterstica principal del cilindro, siempre a tener en cuenta, es que gira de derecha a izquierda (en sentido contrario a las agujas del reloj).

18 TEMA 12 - Armamento

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B)

Armazn

La misin del armazn (figura 9 y 16) es la de ser el soporte de todos los elementos del arma. Consta de: Empuadura Arco guardamonte Orejetas Tope lateral del cilindro Ventana rectangular de alojamiento del cilindro Alojamiento del soporte basculante Alza Caja plana de mecanismos Tapa lateral Tope del cilindro Disparador Biela del disparador Biela del cilindro Aguja percutora Buln Corredera Levante Martillo percutor Anillo regulador, vstago y muelle Seguro de interposicin de masas

TEMA 12 - Armamento 19

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Seguidamente vamos ha describir cada uno de los elementos anteriormente mencionados: Empuadura:(fig 9) La misin de la empuadura es la de permitir sujetar el arma con la mano. En su parte media posterior existe un orificio por donde pasa el tornillo de fijacin de las cachas. En el interior presenta un vaciado circular para el alojamiento del anillo regulador de presin, que se comunica con una ventana longitudinal ascendente donde juega el vstago del martillo percutor con su muelle ( fig 16) En el centro de la parte inferior lleva dos tetones para sujecin de las cachas. El arco guardamonte Sirve para proteger al disparador de roces o golpes involuntarios evitando as que se produzcan disparos fortuitos(fig 9 y16) Alza Orejetas

Caja plana de mecanismos

Ventana rectangular

Empuadura

Arco guardamonte

Cachas

Figura 9

20 TEMA 12 - Armamento

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Las orejetas: Evitan que los cartuchos se salgan de la recmara y obstaculicen el giro del cilindro (figura 9) El tope lateral del cilindro: Gua a ste en su desplazamiento lateral una vez que abandona la orejeta izquierda, y evita que se desplace hacia atrs en su posicin ms baja. Ventana rectangular de alojamiento del cilindro: Presenta en su parte anterior un orificio para roscar la parte trasera del can. La parte posterior tiene una ventana rectangular en sentido vertical por la que asoma la biela del cilindro, as como dos orificios; uno para la aguja central de retenida del expulsor, y otro para el paso de la aguja percutora.(fig 9 y 17) Alojamiento del soporte basculante: Es un rebaje que se encuentra a continuacin del alojamiento del cilindro y es donde se inserta el brazo menor del soporte basculante. El alza: Va acoplada a la parte superior de la armadura mediante dos tornillos; el anterior que sirve para la fijacin, y el posterior de sujecin y regulacin de altura. En su parte ms gruesa presenta un canal transversal donde se aloja la chapa con la muesca de mira regulable en direccin mediante un tornillo lateral.(fig 9 y 17) Caja plana de los mecanismos: Es de forma irregular, presentando en su parte interior, el alojamiento de las siguientes piezas(fig 9 y 17) a) La tapa lateral de los mecanismos (figura 10) es de forma irregular y va acoplada al armazn mediante cuatro tornillos. En su parte interna presenta dos rebajes verticales para el juego del seguro y la biela del cilindro, as como cuatro vaciados circulares para alojamiento de los ejes de las distintas piezas.

Figura 10
TEMA 12 - Armamento 21

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b) El tope del cilindro es una pieza irregular con ventana ovalada y pasador de sujecin para permitir su desplazamiento, y zafarse de la muesca del tambor por la accin del diente anterior del disparador, el cual acta sobre el rebaje en forma de herradura de la citada pieza, venciendo la resistencia del muelle del tope del cilindro, para permitir el movimiento giratorio del tambor.(fig. 9 y 16) c) El disparador (figura 11) consta de: - La cabeza presenta un diente cuya parte superior acta sobre el levante, y la posterior sobre el diente del martillo. - El cuerpo tiene un orificio en su parte trasera para alojamiento del pivote y muelle de la biela del cilindro, y un diente en su parte anterior que acta sobre el tope del cilindro. - La cola tiene forma de medio arco, con una superficie rayada para adaptacin al dedo del tirador. Biela del disparador Cabeza Cuerpo

Cola

Biela del cilindro

Biela del disparador, disparador y biela del cilindro Figura 11

22 TEMA 12 - Armamento

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d) La biela del disparador (figura 11) tiene forma de arco, con dos pasadores en los extremos que hacen de eje de giro en el disparador y corredera respectivamente, obligando al disparador a permanecer en su posicin ms adelantada. e) La biela del cilindro (figura 11) es una pieza alargada que en su parte inferior presenta dos pivotes, el superior le sirve de eje de giro, y el inferior acta sobre el pitn en la citada biela, la cual venciendo la resistencia de su muelle le permite su desplazamiento vertical para realizar el giro del cilindro. f) La aguja percutora del revlver tiene dos gruesos distintos, el anterior ms delgado, que es el que incide en el fulminante del cartucho, y lleva enrollado un muelle. En su parte posterior presenta un vaciado en forma de media luna, dando juego al pasador de retencin de la citada aguja percutora.(fig 17). g) El buln (figura 12) es una pieza de forma irregular que sirve para la apertura y cierre del cilindro. En su parte anterior tiene un pitn que acta sobre el pivote de la aguja central del extractor, y un resalte o taln para impedir que el buln avance en exceso. En la parte central presenta un resalte con un orificio para la sujecin del pestillo. Buln

Biela del buln Buln y biela del buln Figura 12


TEMA 12 - Armamento 23

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h) La corredera tiene como misin presionar a la biela del disparador para que ste se mantenga en su posicin ms adelantada. En su parte anterior presenta una cadeneta que le une con la biela y un resalte que acta sobre el diente inferior del martillo percutor, aumentando la presin de sta sobre la aguja percutora. En su parte central existe un pivote para alojamiento de la pieza del seguro y en la parte posterior un rebaje para alojamiento del muelle de la corredera, apoyndose sta por un extremo dentro de la corredera y por el otro en un tetn fijo en la armadura.(fig 13)

Figura 13 i) El levante (figura 14) es una pieza en forma de cua. Su parte ms gruesa va sujeta al martillo percutor con pasador y muelle. En su parte ms delgada acta el diente de la cabeza del disparador, para abatir al martillo percutor en doble accin. j) El martillo percutor (figura 14) lo podemos dividir en tres partes perfectamente diferenciadas; cabeza, cuerpo y cola. Cabeza

Cuerpo

Cola

Levante

Figura 14

24 TEMA 12 - Armamento

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La cabeza tiene forma de pico de ave con la cresta rayada, y con una superficie plana que encaja en el canal vertical del armazn por donde asoma la cabeza de la aguja percutora. En su cuerpo existen dos taladros, el menor para el pasador del levante y su muelle y el mayor para eje de giro de la citada pieza. Tambin existen dos hendiduras, la inferior para apoyo del vstago del martillo percutor, y la delantera para alojamiento del levante. La cola est constituida por dos dientes, sobre el superior acta el diente de la cabeza del disparador, y el inferior se apoya sobre el resalte de la corredera. k) Anillo regulador, vstago y muelle (fig 16 y 17) El anillo regulador tiene cuatro orificios de dos dimetros distintos a diferentes profundidades, lo que permite una mayor o menor presin sobre el martillo percutor. El vstago presenta en su parte central un resalte que sirve de apoyo al extremo superior del muelle. En su parte superior se apoya el martillo percutor, y la parte inferior se introduce en el orificio correspondiente del anillo regulador. l) El seguro (figura 15) del revlver funciona por interposicin de masas*. Es una varilla de forma irregular y longitudinal en cuya cabeza presenta una ventana alargada donde juega el pivote de sujecin de la corredera. En su otro extremo presenta una aleta que se interpone entre la cabeza del martillo percutor y la parte delantera de la caja de mecanismos, impidiendo as que el martillo est en contacto con la aguja percutora.

Figura 15
* Otros revlveres poseen otro tipo de seguro, denominado, excntrico o de elevacin, ya que su misin es elevar al martillo por encima de la aguja percutora.

TEMA 12 - Armamento 25

Corredera del alza Tornillo reglable del alza

Tornillo elevador del alza Cuerpo del alza Punto de mira Can

Muelle de la aguja percutora

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26 TEMA 12 - Armamento Percutor Buln de cierre Aguja central Soporte basculante Barrita del extractor Muelle de la aguja central Muelle del extractor Cilindro Tornillo del tope del cilindro Pitn del tope del cilindro Tope del cilindro Disparador Biela del cilindro Corredera

Aguja percutora

Buln

Levante

Seguro

Varilla del muelle del percutor

Figura 16

Pasador del seguro

Muelle del percutor

Anillo de regulacin

Armazn

Cacha izquierda

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*
CS-8 CS-2 CS-9 CS-13 CS-10 CS-17 CS-15 CS-16 CS-27 CS-36 CS-28 CS-19 CS-12 CS-22 CS-20 CS-23 CS-3 CS-39 CS-52 CS-29 CS-7 CS-5 CS-45 CS-30 CS-31 CS-46 CS-49 CS-35 CS-32 CS-33 CS-41 CS-34 CS-50 CS-51 CS-53 CS-1 CS-21 CS-26 CS-24 CS-14 CS-25 CS-11 CS-4 CS-15 CS-37 CS-38 CS-6 CS-42 CS-43 CS-40 CS-41 CS-44 CS-45

Figura 17

Slo se autoriza al personal tcnico el desarmado del revlver, estando prohibido para el resto del personal de Seguridad

TEMA 12 - Armamento 27

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PIEZA N
CS 1 CS 2 CS 3 CS 5 CS 6 CS 7 CS 9 CS 10 CS 11 CS 12 CS 13 CS 14 CS 15 CS 16 CS 18 CS 19 CS 20 CS 21 CS 22 CS 23 CS 25 CS 28 CS 29 CS 32 CS 37 CS 38 CS 39 CS 41 CS 43

DESCRIPCIN
Armazn Soporte basculante Cilindro con extractor y pasadores Can Percutor Disparador Buln Pestillo Tope del cilindro Corredera Levante Tapa lateral Punto de mira Biela del disparador Biela del cilindro Alza Corredera del alza Chapilla tornillo elevador del alza Buln de cierre Aguja percutora Pasador de la aguja percutora Pasador del punto de mira Pasador del buln de cierre Pasador del can Gua del muelle del buln Tornillo de sujeccin del alza Aguja central Tope del muelle del extractor Tornillo reglable del alza

PIEZA N
CS 44 CS 45 CS 46 CS 47 CS 49 CS 50 CS 56 CS 58 CS 59 CS 60 CS 61 CS 62 CS 63 CS 64 CS 65 CS 66 CS 67 CS 68 CS 69 CS 70 CS 71 CS 72 CS 73 CS 74 CS 75 CS 76 CS 77 CS 78 CS 79

DESCRIPCIN
Tornillo elevador del alza Tornillo del pestillo Tornillo izdo. sujecin de la tapa Tornillo dcha. inf. sujecin tapa Tornillo sup. sujecin de la tapa Varilla del muelle del percutor Barrita del extractor Muelle del buln Muelle del levante Muelle del buln de cierre Muelle de la aguja percutora Muelle del alza Muelle del tope del cilindro Muelle del extractor Muelle de la aguja central Muelle de la biela del cilindro Muelle de la corredera Muelle del percutor Cacha derecha Anillo de regulacin Tornillo de sujecin de cachas Cacha izquierda Pasador sujecin cachas Pasador del seguro Seguro Pitn del tope del cilindro Tornillo del tope del cilindro Pitn del levante Pitn de la biela del cilindro

Una vez finalizada la explicacin de las partes que componen el revolver puedes realizar el ejercicio que te proponemos y revisar si es correcto en el anexo.

28 TEMA 12 - Armamento

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Completa el esquema en el cuadro que se propone con las diferentes partes del revolver. Para ello, a continuacin te listamos los elementos: Extractor, Calibre, Campo, Expulsor, Empuadura, Arco de guardamonte, Orejetas, Tope lateral del cilindro, Alojamiento del cilindro, Alojamiento del soporte basculante, Anillo regulador de presin, Varilla del muelle del percutor, Soporte basculante, Alza, Punto de Mira, Caja plana de mecanismos. Para comprobar el resultado puedes acudir al anexo. PARTES DEL REVLVER Can

Cilindro

Armazn

Tapa lateral Tope del cilindro Disparador Biela del disparador Biela del cilindro Aguja percutora Buln Corredera Levante Martillo percutor Anillo regulador, vstago y muelle Seguro

TEMA 12 - Armamento 29

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3.1.3. Funcionamiento
Como se seal brevemente con anterioridad, el funcionamiento del revlver puede ser: En simple accin. En doble accin. En simple accin (figura 18), para efectuar el disparo se debe llevar el martillo percutor hacia atrs con la mano poniendo en movimiento a: El tope del cilindro, que se esconde, dejando libre al cilindro para que pueda girar. La biela del cilindro que, comienza su elevacin enganchando la roseta del extractor y arrastrndola en su movimiento, con lo que sta no puede hacer otra cosa que girar, y a su vez hacer girar el cilindro, presentando una recmara frente al can Y al disparador que se mueve hacia atrs, enganchando al martillo percutor por el diente de disparo.

Biela del disparador

Posicin de disparo en simple accin Figura 18

30 TEMA 12 - Armamento

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En doble accin (figura 19): cuando vamos apretando poco a poco el disparador, se efectan los siguientes movimientos: 1) El martillo va hacia atrs, por la accin del diente del disparador sobre el levante del martillo. Se desencastra el tope del cilindro y permite el giro del tambor. Paralelamente, la biela acta sobre la roseta del extractor haciendo girar el cilindro hasta que se dispone una recmara frente al can. A su vez, la corredera se desplaza hacia atrs arrastrando el seguro hacia abajo, para que no se interponga entre el martillo y la aguja percutora. El tope del cilindro vuelve a su posicin inicial, fijando el cilindro cuando haya una recmara frente al can. Al seguir apretando llega un momento en que el martillo percutor se suelta del levante del disparador, avanza con violencia y golpea a la aguja percutora, que a su vez golpea la cpsula iniciadora del cartucho, producindose el disparo.

2)

3)

4)

5)

Percutor Levante Disparador

Posicin de fuego Figura 19

TEMA 12 - Armamento 31

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3.1.4. Mecanismos
Los mecanismos fundamentales del revlver son los siguientes. Alimentacin.

Repeticin.

Disparo.

Percusin.

Extraccin.

A.

Mecanismo de alimentacin

La alimentacin del arma se realiza de la forma siguiente (figuras 20 y 21): Empuada el arma con la mano derecha se acciona con el pulgar el buln, el cual empuja la aguja central desalojando a sta del orificio del armazn. A su vez la aguja central empuja al buln de cierre y libera la barra del extractor, quedando de sta forma el cilindro libre para poder bascular. Empujando lateralmente con el dedo ndice de la mano derecha e inclinando el arma de forma que el dedo pulgar quede hacia abajo, el cilindro, gira alrededor del soporte basculante quedando todas las recmaras a la vista. Apuntando el can hacia el suelo, con la mano izquierda se introducen seis cartuchos, uno en cada recmara. Posteriormente se bascular el cilindro , hasta que se incruste en la posicin inicial o de fuego.
32 TEMA 12 - Armamento

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Figura 20

Otra forma de municionar Figura 21

B.

Mecanismo de repeticin

Tiene por misin ir presentando sucesivamente las recmaras alimentadas de cartuchos frente al can y la aguja percutora antes de efectuar el disparo. FORMAS EN QUE EL REVLVER PUEDE EFECTUAR DISPAROS Simple accin Para que se pueda efectuar el disparo, se debe llevar el martillo percutor hacia atrs con la mano. Con ste movimiento se hace girar el tambor y se alinea la recmara con el can Para que se produzca el disparo, es necesario apretar solo el disparador, reducindose el giro del cilindro, y la correspondiente alineacin del can con la recmara.

Doble accin

En cuanto a la eleccin de una forma u otra de disparar hay que tener en cuenta que en caso de disparar a doble accin se consigue la mxima rapidez en la ejecucin del tiro. No obstante, los mejores resultados en precisin se consiguen cuando se realiza el tiro en simple accin, dado que hay que realizar menor presin sobre el disparador.

TEMA 12 - Armamento 33

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C.

El Mecanismo de disparo

Tiene por misin iniciar el funcionamiento del mecanismo de percusin. La pieza que interviene es el disparador y durante la simple accin el disparador se encuentra en una posicin atrasada, y con un ligero accionamiento sobre l se pone en marcha el mecanismo de percusin. En el caso de la doble accin, el disparador se encuentra en su posicin ms adelantada y al accionar sobre l hay que hacerlo con mayor fuerza que en simple accin, pues adems de iniciar la accin del mecanismo de percusin, hace otras funciones como la expuesta en el mecanismo de repeticin.

D.

El Mecanismo de percusin (fig 19)

Tiene por misin golpear la cpsula del cartucho para que se inicie el fuego y por tanto el disparo. Las piezas que intervienen en l son el percutor, la aguja percutora y el disparador. Debemos tener en cuenta que: a) En el caso de la simple accin, al accionar el mecanismo de disparo, queda liberado el martillo percutor que avanza violentamente hacia adelante y golpea la aguja percutora que a su vez avanza y golpea la cpsula situada en el culote del cartucho, produciendo el disparo. En doble accin, al apretar el disparador, ste arrastra en su movimiento al percutor, montando por tanto el arma al llegar a su posicin ms retrasada. Al seguir apretando el disparador, queda liberado el percutor y ste avanza como cuando acta en simple accin.

b)

E.

Mecanismo de extraccin. (figura 22)

Tiene por misin extraer de las recmaras las vainas una vez consumidos los cartuchos. La extraccin de las seis vainas es simultnea y en ella intervienen las siguientes piezas: Barra del extractor: La misin de este mecanismo es la de transmitir el movimiento longitudinal del extractor. Extractor: Arrastra consigo las vainas en su movimiento longitudinal que le proporciona la barra del extractor. En su parte exterior tiene seis semicrculos donde se introducen las pestaas de las vainas y que permiten poder sacarlas de las recmaras con facilidad.
34 TEMA 12 - Armamento

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En cuanto al funcionamiento del mecanismo, una vez realizados los disparos, se acta como se indic en el mecanismo de alimentacin. Cuando el cilindro se encuentra en su posicin ms baja, inclinando unos 60 la boca del arma hacia arriba, se empuja con la mano izquierda el extractor que a su vez empuja las vainas fuera del cilindro, cayendo por su propio peso.

Figura 22

3.1.5. Interrupciones ms frecuentes y modo de subsanarlas


En este apartado vamos a ver las causas ms frecuentes de interrupcin en el disparo, y las distintas formas de subsanarlas CAUSAS Cuando no se ha producido el disparo 1. Alojamiento del percutor sucio o arma sucia o mal engrasada. 2. Percutor roto. 3. El cartucho no entra lo suficiente en la recmara del cilindro. 4. Defecto del fulminante o plvora del cartucho. 5. Desajuste del cilindro o tambor. MODO DE SUBSANARLAS 1. Limpiar y engrasar el arma. 2. Cambiar el percutor. 3. Limpieza de las recmaras del cilindro o eliminar cartuchos defectuosos. 4. Extraer el cartucho de la recmara y desecharlo. 5. Comprobar el ajuste de los tornillos y si estn flojos apretarlos. 1. Extraer los cartuchos. 2. Limpiar el can.

Cuando se ha producido el disparo (peligroso)

1. No sale la bala cartucho. 2. Can obstruido.

TEMA 12 - Armamento 35

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Ya hemos realizado un anlisis detallado de una de las armas reglamentarias, el Revlver. Tras la elaboracin del ltimo ejercicio de este apartado, pasaremos a explicar las caractersticas, partes, mecanismos y funcionamiento del segundo tipo de arma reglamentaria, la Escopeta. Con el siguiente esquema se pretende que identifiques la misin de cada uno de los mecanismos que intervienen en el funcionamiento del revolver. Para ello, debes unir mediante flechas cada mecanismo con su misin.

Mecanismo de alimentacin.

Ir presentando sucesivamente las recmaras alimentadas de cartuchos frente al can y la aguja percutora antes de efectuar el disparo. La alimentacin del arma Extraer de las recmaras las vainas una vez consumidos los cartuchos. Iniciar el funcionamiento mecanismo de percusin. del

Mecanismo de repeticin Mecanismo de disparo

Mecanismo de percusin

Mecanismo de extraccin.

Golpear la cpsula del cartucho para que se inicie el fuego y por tanto el disparo.

Puedes comprobar el resultado de ejercicio en el esquema del anexo.

36 TEMA 12 - Armamento

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3.2. Escopeta semiautomtica calibre 12/70


En Seguridad Privada, en general, la Escopeta Reglamentaria, se utiliza en dos servicios muy determinados, que exponemos mediante el siguiente esquema.

Transporte de fondos.

SERVICIOS AUTORIZADOS PARA EL USO DE LA ESCOPETA

Vigilantes de explosivos.

En este caso, la escopeta forma parte de la dotacin del vehculo blindado.

Es necesario contar con la autorizacin de la Subdelegacin del Gobierno.

Figura 23

TEMA 12 - Armamento 37

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3.2.1. Caractersticas generales


La escopeta es un arma individual, de repeticin por accin manual y de carga mltiple. Est basada en una escopeta de caza de un solo can superpuesto con un depsito de municin tubular y con capacidad para 5 cartuchos, o ms. Pertenece al grupo de armas de can fijo y cierre mvil con acerrojamiento rgido y sistema de alimentacin de trombn (corredera).

3.2.2. Caractersticas tcnicas


Peso del arma con depsito vaco Longitud total Longitud del can Longitud de la recmara Calibre Distancia normal de empleo Numero de disparos 2,600 grs. 830 mm. 345 mm. 70 mm. 12 mm. segn tipo de municin. 5

38 TEMA 12 - Armamento

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3.2.3. Principales ventajas


Precisin de tiro Permite alcanzar un blanco de 15 cm, a una distancia de 50 metros. Para una distancia superior, de 80 100 metros, el blanco debera ser de unos 30 cm, aproximadamente. Esto es debido a la dispersin de la municin. Permite disparar el arma a la altura de la cadera, sin necesidad de hacer puntera. Permite disparar cartuchos de posta, de tal manera que lanza de 9 a 12 postas en un solo disparo. Puede ser usada con apoyo en el hombro o desde la cadera. Cuando es usada en reas urbanas, existen menos peligros de rebotes de los proyectiles. Debido a varios factores tales como el ruido del disparo, el fogonazo que produce y el dimetro de la boca de fuego (18,4 mm). Resulta positivo en cuanto al mantenimiento y a la asistencia tcnica.

Facilidad para hacer blanco en cualquier condicin de uso. Gran volumen de fuego. Amplia flexibilidad de empleo y seguridad de uso. Gran poder disuasorio.

Intercambiabilidad total de las piezas del arma.

3.2.4. Grupos
La Escopeta semiautomtica 12/70 consta de seis grupos principales: A. B. C. D. E. F. Grupo can Grupo carcasa Grupo cerrojo Grupo disparo Grupo asta Grupo culata

TEMA 12 - Armamento 39

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Grupo Can.

Grupo Carcasa.

Grupo Cerrojo.

ESCOPETA
Grupo Disparo.

Grupo Asta.

Grupo Culata. A continuacin vamos a estudiar todos y cada uno de estos grupos, con el fin de comprender su funcionamiento.

A.

Grupo Can

(figura 24)

Se divide en las siguientes partes: Can, de nima lisa, es un tubo de 350 mm de longitud de calibre 12* y con una recmara de 70 mm. Esta cromado en el interior y con un acabado exterior en pavn mate. Soldado en el extremo del can va la base del punto de mira, pieza sta que puede tener diferentes formas. En la parte inferior del can, y soldado con plata a ste, se encuentra el anillo que hace de gua sobre el tubo de depsito; en esta pieza se encuentra una bola y un muelle que hace de clip sobre la tapa porta correas.

Calibre 12 Para las armas de caza y policiales, el calibre se define como "el nmero de bolas esfricas de plomo que teniendo el dimetro del nima, pesan una libra (489,5 gramos)". Por ejemplo, el calibre 12, quiere decir que 12 bolas esfricas de plomo de dimetro al del nima, pesan una libra, (12 bolas de 18,5 mm. de dimetro). Si comparamos dos conocidos calibres, el 12 y el 20, de acuerdo a este criterio, vemos que el primero es mayor que el segundo, pues su proyectil esfrico pesa la doceava parte de una libra, mientras que el otro es la vigsima

40 TEMA 12 - Armamento

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El choque del can es cilndrico, es decir, las postas salen agrupadas por la boca de fuego. A sta se le pueden acoplar dispersores de fuego (poli choques) y diferentes tipos de bocachas para lanzamiento de pelotas de goma, botes de humo etc. . . Culata can. Es una pieza en forma de teja, que va unida al can mediante un anillo roscado, el cual lleva un rebaje para el juego de la ua extractora. En la culata del can es donde se produce la obturacin -blocaje del cerrojo en el momento del disparo y el lanzamiento de la vaina golpeada por el expulsor, que esta encajado y fijo en un canal longitudinal.

Alojamiento grapn

Rebaje ua extractora

Can

Canal longitudinal para expulsor

Culata can

Anillo

Punto de mira

Figura 24

B.

Grupo Carcasa

(figura 25)

Esta formado por las siguientes piezas: Carcasa Tubo depsito Tubo de cierre Leva de cierre Leva comando Leva auxiliar Muelle tubo depsito
TEMA 12 - Armamento 41

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En el apartado funcionamiento de los mecanismos hablaremos de todas ellas. Carcasa Ventana de expulsin

Tubo de cierre

Pasadores Figura 25

Tubo depsito

C.

Grupo Cerrojo

(figura 26)

Consta de las siguientes piezas: Cerrojo Grapn Carro Percutor Extractor El cerrojo propiamente dicho es un prisma prcticamente cilndrico. Su parte delantera, la que cierra la recmara, es plana con un taladro central para paso de la aguja percutora. Aloja los mecanismos de percusin, (aguja percutora con su muelle y un pasador tope) y extraccin (ua extractora, pasador eje y pitn con su muelle. En el lateral izquierdo y en toda su longitud, lleva un canal para paso del expulsor y gua del cierre. En su parte derecha lleva un rebaje donde se aloja la ua extractora con su eje, pitn y muelle. La parte posterior es tambin plana y en su interior se aloja la aguja percutora con su muelle y pasador tope que atraviesa al cierre de un costado a otro. La aguja percutora atraviesa al cierre longitudinalmente y a la vez mantiene en su alojamiento la cua de fijacin.
42 TEMA 12 - Armamento

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En la parte superior lleva una ventana rectangular por donde asoma el grapn de fijacin y un rebaje transversal redondeado para apoyo y eje de giro de ste. La parte inferior es hueca, donde entra el carro del cierre y a la derecha lleva un rebaje en forma de media luna para permitir al transportador subir lo suficiente cuando alimentamos el depsito. Grapn Es una pieza irregular(en forma de gancho) basculante. Su parte superior es la que encaja en el rebaje de la culata del can. La parte inferior, vista lateralmente tiene forma de gancho y sobre ella juega el carro de cierre para hacerlo subir o bajar; en esta parte lleva una ventana elptica para permitir el paso de la aguja percutora, que es la que impide que aquella se salga de su alojamiento. Carro Es una pieza irregular, de base cuadrangular. Su parte inferior es ms ancha que la superior, que presenta unos grandes resaltes a distinto nivel. Los laterales de su base, que sobresalen del cierre, le sirven de gua para deslizarse por la carcasa. En el lado derecho tiene una ventana para permitir el paso al resalte del transportador y un rebaje rectangular que acta sobre el diente de la palanca de ste. En el resalte superior delantero presenta un diente transversal en la parte inferior, que se aloja en el asta de armamento y en su parte superior, un canal longitudinal para paso de la aguja percutora. Bajo este canal hay un rebaje en forma de diente, donde se encastra el gancho del grapn de fijacin para mantener a ste en su posicin ms baja y desbloquear el cierre.

TEMA 12 - Armamento 43

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En el resalte trasero hay una meseta con plano inclinado para meter al grapn de fijacin en su parte ms elevada y bloquear el cierre en su posicin ms adelantada. Tras la meseta hay un taladro que hace tope en el cierre, empujndolo en su recorrido atrs. En la parte posterior lleva un saliente en forma de cola, donde apoya la palanca de seguridad es su posicin ms elevada, sirviendo igualmente cara empujar al martillo hacia atrs. Ua extractora Grapn

Carro

Cerrrojo

Grupo cerrojo montado. Figura 26

D.

Grupo Disparo

(figuras 27 y 28)

Las piezas mas importantes son: Guardamonte Transportador Serpentn Disparador Leva del seguro automtico Diente enganche serpentn Seguro de mano

44 TEMA 12 - Armamento

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Este grupo contiene los mecanismos de disparo, seguridad (manual y automtico) y alimentacin (parte). En el apartado de funcionamiento lo veremos con mayor detalle

Transportador

Seguro automtico

Arco guardamonte

Grupo disparo lado izquierdo. Figura 27

Expulsor

Serpentn

Disparador

Seguro de mano

Grupo disparo lado derecho. Figura 28

TEMA 12 - Armamento 45

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Disparador. (figura 27 y 28) Es una pieza irregular con su cola en forma de arco para adaptarse al dedo. Presenta dos taladros, el inferior para eje de giro y fijacin al estuche, mediante un pasador y el superior para eje y unin con la biela del disparador, que va introducida por uno de sus extremos en una ranura que presenta el mismo en su parte superior. En la parte superior delantera tiene un rebaje donde se acopla el muelle que es comn con el diente tope cerrojo. Biela del disparador. (fig28) Es una pieza alargada, ms ancha en su parte central y ligeramente curvada, con una ventana rectangular en su centro, donde se introduce la ua de la palanca de seguridad y unida al disparador por un taladro que presenta en uno de sus extremos. Diente tope cerrojo. Es similar a un balancn, con un taladro para paso de un pasador que le sirve de eje de giro y lo une al estuche. Tiene dos dientes, el superior es el encargado de retener al martillo percutor y el inferior se introduce en el muelle que comparte con el disparador. En uno de sus laterales y a la altura del eje de giro, presenta una parte ms ancha, en donde acta el diente de la biela del disparador, que es la que lo hace bascular. Serpentn. (figura 27 y 28) Tiene forma de "L" invertida y consta de cabeza y cola. En la cabeza posee un taladro para su pasador eje, que le une al estuche. Tras ste hay un resalte donde acta el muelle del martillo y delante un tetn que acta como tope de la teja elevadora. En su cola es donde se encuentra el diente de engarce con el fiador.

46 TEMA 12 - Armamento

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Palanca del seguro de mano. (figura 28) Va unida al estuche por medio de un pasador, que a la vez le sirve de eje. La zona inferior sale fuera del estuche y est dentada para facilitar su accin manual. En la parta superior trasera presenta una ua lateral que se introduce en la ventana rectangular de la biela del disparador y un rebaje semicircular donde se introduce uno de los topes basculantes que sujetan el muelle de esta palanca, acoplndose el otro en un rebaje del estuche. La parte superior delantera acta sobre el carro de cierre, permitiendo, o no, la apertura de la recmara. Transportador (figura 27 y 28) Es una pieza plana, ligeramente acanalada en la punta, unida al estuche por dos brazos paralelos y un pasador eje que tambin es comn a la palanca de seguridad. El brazo derecho, ms largo que el izquierdo, posee un taladro para el paso del eje de la palanca de la teja elevadora. En el centro tiene una ventana longitudinal donde hay un resalte que acta en el cierre despus de efectuada la carga. En la parte trasera posee un escaln o diente, que sirve de tope al cartucho cuando sale del depsito. Palanca del transportador Tiene forma de pico de ave y consta de dos partes: cabeza y cola. En la cabeza tiene una ranura donde se introduce el brazo del transportador, al cual va unido mediante un pasador eje donde acta el tapn del muelle, que va introducido en un taladro ciego del estuche. La cola presenta un plano inclinado donde acta el carro de cierre, para abrirla, y un diente donde acta el resalte superior del carro para hacerle bascular al transportador hacia arriba.

TEMA 12 - Armamento 47

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E.

Grupo Asta

Est compuesto por: a) Asta de armamento (figura 29) Son dos brazos de acero paralelos y cerrados por ambos extremos, van unidos a la parte trasera del guardamanos (soldados a un soporte) y a la salida de ste y en cada uno de los brazos por la parte inferior presentan dos resaltes; el derecho, mas largo y biselado, sirve para hacer bascular la ua (menor) de retenida de cartuchos; y el izquierdo, donde se engancha el carro de cierre.

Asta

Figura 29 b) Guardamanos corredizo (figura 29)

Guardamanos

El guardamanos es una pieza cilndrica de madera lacada en negro, moleteada y con dos rebajes para adaptarla mejor a la mano. En su parte superior tiene un rebaje a media caa para permitir el deslizamiento por el can y en la anterior, un rebaje para encajar el anillo de fijacin del mismo y otra muesca de mayor anchura para acoplamiento del asta de armamento. Interiormente es hueco, para permitir el deslizamiento por el tubo depsito.

48 TEMA 12 - Armamento

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F.

Grupo Culata (figura 30)

Dependiendo del modelo puede ser metlica y desmontable (tipo pistolet) o fija de madera lacada en negro; su parte anterior va embutida en la carcasa y sujeta por un esprrago. Termina en una cantonera de goma sujeta por dos tornillos. Su parte interior presenta un taladro longitudinal donde se halla el tubo de cierre fijndose en la carcasa. Cantonera

Culata Figura 30

TEMA 12 - Armamento 49

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Completa el esquema en el cuadro que se propone con las diferentes partes de la Escopeta Semiautomtica Calibre 12/70. Para ello, a continuacin te listamos los elementos: Cierre o cerrojo, carro de cierre, armazn, culata, can, cierre, guardamanos corredizo, asta de armamento, disparo, alimentacin, estuche de mecanismos, cua de fijacin, tubo, seguridad, teja de fijacin.

Grupo Can.

Grupo Carcasa.

ESCOPETA

Grupo Cerrojo.

Grupo Disparo.

Grupo Asta.

Grupo Culata.

Puedes comprobar el resultado de ejercicio en el esquema del anexo.

50 TEMA 12 - Armamento

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3.2.5. Mecanismos y funcionamiento


En el funcionamiento de la Escopeta Semiautomtica Calibre12/70 intervienen los siguientes mecanismos Alimentacin. Cierre. Seguro Automtico. Seguro Manual. Extraccin-Expulsin.

A.

Mecanismo de Alimentacin

Consta de la leva comando, leva auxiliar con su muelle, leva de cierre, asta de armamento y transportador. Su funcionamiento es el siguiente: al introducir un cartucho en el deposito queda retenido por la leva de cierre. Al mover hacia atrs el guardamanos, el asta de armamento, solidaria con aquel, abre la leva de cierre con lo que el cartucho sale con fuerza del tubo deposito impulsado por el muelle que va en el interior del mismo. En su salida, el cartucho pega a la leva comando y la desplaza, dejando libre el transportador que eleva el cartucho hacia la recamara. Los dems cartuchos existentes en el tubo deposito quedan retenidos por la leva auxiliar, con lo que solo sale un cartucho del deposito.

B.

Mecanismo de cierre:

(figuras 31 y 32)

Este mecanismo esta constituido por cinco piezas fundamentales: el cerrojo, grapn, carro, culata de can y asta de armamento. Este conjunto produce la obturacin y blocaje del cerrojo en el momento del disparo, haciendo que el grapn se encastre en la culata del can. De esta forma, se hacen solidarias las piezas cerrojograpn-culata de can.

TEMA 12 - Armamento 51

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Su funcionamiento es muy sencillo. Al llevar el guardamanos hacia delante tambin llevamos adelante el asta de armamento y el carro situado sobre esta, con lo que el grapn se apoya en la parte alta del carro sobresaliendo del cerrojo y producindose el cierre del arma. Una vez disparada el arma, arrastramos hacia atrs el guardamanos y, por lo tanto, el asta. El carro retrocede haciendo que el grapn caiga sobre el alojamiento del mismo por lo que ya no sobresale del cerrojo y se desengancha de la culata del can. Si seguimos arrastrando hacia atrs el guardamanos, el carro que hace tope con el cerrojo, hace que este se desplace hacia atrs. El percutor atraviesa el grapn sin tocarle, tanto si est en posicin de cierre como de apertura. Culata can

Grapn

Cerrojo

Muelle percutor Carro Figura 31. Cerrojo cerrado

Percutor

Culata can

Grapn

Cerrojo

Muelle percutor Carro Figura 32. Cerrojo abierto

Percutor

52 TEMA 12 - Armamento

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C.

Mecanismo del seguro automtico:

Este mecanismo sirve para quitar el cartucho de la recamara sin necesidad de hacer fuego. La leva del seguro automtico bloquea al carro impidiendo que este pueda retroceder y por lo tanto tampoco pueden ir hacia atrs el cerrojo y el guardamanos. Para efectuar el disparo, al mover la leva del seguro automtico hacia atrs, se desbloquea el carro, pudindose, asmismo, mover hacia atrs el guardamanos, permitiendo la entrada de un cartucho en la recmara. Pero adems, al desplazar hacia atrs la leva del seguro automtico, alzamos la leva del disparador que, al apretar el disparador para hacer fuego mueve al diente - enganche del serpentn hacindole pegar al percutor para que ste, al actuar sobre el fulminante del cartucho, produzca fuego. Es decir, el seguro automtico tiene dos misiones fundamentales, una desbloquear el carro y otra desconectar la leva del disparador del diente enganche serpentn. La leva del seguro automtico recupera su posicin normal cuando, despus de hacer retroceder el guardamanos hasta el tope, ponemos otra vez el arma en posicin de disparo.

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D.

Mecanismo del seguro manual: (figura 33)

Este mecanismo acta de modo que no se pueda disparar cuando se coloca la palanca del seguro en la posicin correcta.

Seguro de mano Cpsula seguro de mano Muelle para seguro de mano

Pasador del serpentn

Serpentn Diente enganche serpentn

Disparador Seguro de mano

Muelle de disparo Posicin de seguro

Posicin de fuego Figura 33

54 TEMA 12 - Armamento

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Esta palanca tiene dos posiciones, F y S. En la primera esta en condiciones de hacer fuego el arma y en la segunda no se puede hacer fuego. En la posicin F la leva del seguro hace que el serpentn y el diente enganche del serpentn estn en contacto de modo que, si apretamos el disparador, salta el serpentn golpeando al percutor y haciendo fuego. En la posicin S, el serpentn y el diente -enganche del serpentnestn separados por lo que, al apretar el disparador, el serpentn no salta y no se produce fuego. Adems, el serpentn est bloqueado por el eje del seguro de mano que le impide moverse. La fijacin de las dos posiciones va dada por el muelle y por la cpsula del seguro de mano al introducirse esta en dos alojamientos distintos segn la posicin.

E.

Mecanismo de extraccin-expulsin: (figura 34)

Esta compuesto de las siguientes piezas: cerrojo, extractor, pasador del extractor, pitn del extractor, muelle del extractor, culata de can y expulsor. Para extraer el cartucho disparado, tiramos del guardamanos hacia atrs con lo que, adems de desbloquear el arma, movemos el cerrojo hacia atrs, prendiendo y presionando la ua extractora al borde del cartucho. Si seguimos tirando hacia atrs del guardamanos, el cerrojo sigue retrocediendo, con lo que la ua extractora arrastra hacia atrs al cartucho hasta que por el lado opuesto pega con el expulsor alojado en la culata del can producindose un par de fuerzas que hacen que el cartucho sea expulsado por la ventana de la carcasa. Cuanto mas rpido hagamos retroceder al cerrojo el par de fuerzas originado entre la ua extractora y el expulsor ser mayor y, por consiguiente, mejorar la expulsin del cartucho. Cuando el cerrojo est adelante, la ua extractora se aloja en una ranura que tiene el can.

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Diferentes momentos del funcionamiento de la escopeta. Figura 34

Una vez analizado el tema de las armas reglamentarias en la Seguridad Privada, vamos a estudiar otro aspecto relevante, la cartuchera y municin, ya que su conocimiento nos garantiza la correcta utilizacin de las mismas.

56 TEMA 12 - Armamento

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4. Cartuchera y municin
La municin es un elemento fundamental en el fenmeno del tiro. Es lo que conocemos por cartuchos de proyeccin. La municin usada por las armas empleadas en Seguridad Privada es de tipo metlico para las pistolas y revlveres, y semimetlico para escopeta. Pero antes de especificar cada una de las partes, tenemos que conocer algunos trminos necesarios cuando hablamos de la cartuchera. Calibre del cartucho del revlver. Es el dimetro de la parte cilndrica de la bala. En los pases anglosajones se utiliza el sistema britnico de unidades, expresndose el calibre en pulgadas. La influencia de este sistema se introduce en Espaa a travs de EE.UU., principal fabricante mundial de armas ligeras. Es usual en armas cortas el calibre 22,.38,.357,.44,.45. En el sistema mtrico decimal seran: 0,22"x 25,4mm=5,56 mm. 0,38"x25.4mm=9,65mm. 0,44"x25,4=11,17 mm. 0.45"x25,4=11,43mm. Esta confusin existente relacionada con la nomenclatura o denominacin de los cartuchos, tambin implica que haya algunos que, en apariencia, parezcan distintos y realmente sean iguales, por ejemplo: .25ACP=6,35mm Browning, .30 Mauser=7,63mm Mauser, .30 Luger=7,65mm Parabellum, .32 ACP=7,65mm Browning etc..

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Calibre del cartucho de la escopeta. Es el nmero de bolas esfricas de plomo que teniendo el dimetro del nima, pesan una libra (489,5 gramos). En el caso del calibre 12, quiere decir que, 12 bolas esfricas de plomo de dimetro al del nima, pesan una libra, (12 bolas de 18,5 mm. de dimetro). Si comparamos dos conocidos calibres, el 12 y el 20, de acuerdo a este criterio, vemos que el primero es mayor que el segundo, pues su proyectil esfrico pesa la doceava parte de una libra, mientras que el otro es la vigsima

4.1. Descripciion y partes del cartucho

4.1.1. Descripcin y partes del cartucho metlico (figura 35)


Todo cartucho se compone de cuatro partes: a) b) c) d) bala, vaina plvora cpsula iniciadora

Bala

Vaina Alojamiento cpsula iniciadora Figura 35

Plvora

Yunque

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a)

Bala o proyectil. (figura 36) La bala o proyectil es una masa metlica que impulsada por los gases de la combustin de la plvora obtiene un gran alcance y energa cintica. Consta de punta u ojiva, cuerpo y base . Sus formas son muy variadas (cilndricas, ojivales, etc.)

Figura 36 Consta generalmente de una envuelta de latn o cobre y un ncleo de plomo aleado con antimonio, al objeto de aumentar su dureza y fin, dando lugar a diferentes clasificaciones (macizas, blindadas, semiblindadas, perforantes, explosivas, incendiarias, trazadoras, etc.) El dimetro del cuerpo de las balas es superior al calibre del arma para que puedan tomar el rayado del can.

TEMA 12 - Armamento 59

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b)

Vaina (figura 37) La vaina, suele ser de latn (72% de cobre y 28% de zinc) y es el elemento de sostn de los componentes del cartucho; aloja la cpsula, contiene la cantidad de plvora necesaria y sostiene a la bala. Y tiene las siguientes partes
Gollete

Boca
Gola

Cuerpo

Culote Figura 37

Figura 38. Diferentes tipos de vainas

A) Boca: Parte delantera donde se engarza el proyectil o bala. B) Cuerpo: Generalmente es de forma cilndrica. Su espesor disminuye hacia la boca, pudiendo estar entallada (gola y gollete).

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C) Culote (figura 39): Es la zona de la vaina de mayor espesor, y en ella se encuentra un amplio alojamiento cilndrico donde se insertar la cpsula iniciadora (sistema de percusin de fuego central). En el fondo de este cilindro se encuentran uno o dos taladros llamados odos, por donde se comunicar el fuego de la cpsula a la plvora. Puede encontrarse el yunque (pieza metlica que comprime a la cpsula iniciadora) sistema Berdam o sin yunque sistema Boxer. En el borde del culote se encuentra la ranura de extraccin.

Oidos Yunque Berdam Boxer

Ranura de extraccin

Figura 39 Las marcas y seales de los cartuchos, situados en el culote, permiten la identificacin del cartucho. Indican la fabrica productora, calibre, ao de fabricacin, etc. Desgraciadamente existen mltiples sistemas de sealizacin. (Figura 40)

Fbrica Nacional de Palencia (P) Santa Brbara (SB) Calibre 38 largo (especial)

Fbrica Nacional de Palencia Santa Brbara (SB) Cartucho de 7,62x63 Ao 1972 Figura 40

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c)

Plvora.(fig 41) La plvora es el elemento que al arder produce los gases que impulsarn a la bala. En este tipo de armas porttiles se utilizan plvoras sin humo (blancas), casi exclusivamente de Nitrocelulosa o Nitroglicerina, y pueden llevar diversos aditivos segn sus fabricantes (grises, verdes o marrones ) y diferentes formas (tubulares, esfricas, laminadas, etc.)

Figura 41 d) Cpsula iniciadora (cebo o pistn). (figura 42) Es el elemento encargado de dar fuego a la plvora, iniciando el disparo. Consiste en un pequeo recipiente metlico que aloja al explosivo iniciador cuya composicin normalmente es de fulminato de mercurio o trinitroresorcinato de plomo, con diversos aditivos y un sensibilizador llamado tetraceno, capaz de hacer explosin por percusin.

Figura 42
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4.1.2. Descripcion y partes del cartucho semimetlico (figura


43 y 44)

El cartucho semimetlico es el tipo de cartuchera empleada en las escopetas. Sus componentes son: Vaina. Pistn. Carga de Proyeccin. Taco. Proyectil / Proyectiles Tapa oprculo. .

Tapa oprculo

Proyectiles

Taco Vaina Carga proyeccin

Pistn

Figura 43

Figura 44

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La vaina que est compuesta de plstico o cartn, reforzado por un culote metlico de altura variable. El pistn es el elemento encargado de dar fuego a la plvora, iniciando el disparo. Consiste en un pequeo recipiente metlico que aloja al explosivo iniciador cuya composicin normalmente es de fulminato de mercurio o trinitroresorcinato de plomo, con diversos aditivos y un sensibilizador llamado tetraceno, capaz de hacer explosin por percusin. El taco contenedor, puede tener diferentes formas: copa, doble copa, fieltro, cartn o corcho. Es el encargado de obturar la salida de los gases, de manera que es l quien recibe el empuje de la carga de proyeccin y la transmite al proyectil o proyectiles evitando que estos choquen entre si y consiguiendo un plomeo mas regular. Proyectil / proyectiles: Pueden ser: Bala: proyectil de cuerpo nico, metlico o de aleacin (base de plomo) y de diferentes tipos, como Sabot, Breneke, Stendebach, Slug, etc. (figura 45)

Figura 45

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Postas: son proyectiles esfricos de varios tamaos de dimetro. La cantidad de postas que se incluyen dentro de un cartucho semimetlico, vara segn el dimetro de las postas, en relacin directa de efectividad entre la carga de proyeccin y el peso total de la carga de proyectiles, en nuestro caso, reglamentariamente, 12 postas del doble cero (00). (Figura 46)

Figura 46 Perdigones: son aquellos proyectiles esfricos de un dimetro inferior a la posta. Debido a su tamao la cantidad contenida es mayor(fig 47)

Figura 47 Tapa oprculo: Es el sellado posterior de la vaina y que hoy en da esta hecho con el propio plstico de ella en forma de estrella.

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4.1.3. Montaje
El montaje del cartucho consta de: Cebado: consiste, en insertar la cpsula en la vaina. Carga: o llenado de la vaina con la cantidad adecuada de plvora. Armado: es la colocacin de la bala en la boca de la vaina. Engarce: o sujecin firme de la bala en la boca.

Puedes comprobar la asimilacin de los contenidos de este apartado realizando el ejercicio que te proponemos. Completa el esquema en el cuadro que se propone con las diferentes partes del cartucho. Para ello, a continuacin te listamos los elementos: Esfrica, aerodinmica, culote, cilndrica, ojival aguda, vaina, plvora, bala o proyectil, cuerpo, boca, cpsula, cilndrica cnica, ojival.

PARTES DEL CARTUCHO


Formas:

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5. Conservacin y limpieza
Las armas son instrumentos muy delicados con los que hay que tener un especial cuidado. Por ello en el siguiente apartado se recogen las normas para el mantenimiento y limpieza de las diferentes armas y la municin. (figura 48)

5.1. Normas para el mantenimiento y la limpieza del revolver


Es importante usar una municin apropiada, procedente de fbricas de prestigio. No es aconsejable la utilizacin de municin recargada. Es necesario, igualmente limpiar el can y las recmaras despus de disparar. Hay que utilizar para ello una baqueta provista de un trapo empapado en un disolvente y una vez limpio el can y las recmaras es necesario eliminar el disolvente. Dos o tres veces al ao es aconsejable verter algunas gotas de aceite por la abertura que existe entre el percutor y el armazn para que los mecanismos interiores del revlver queden suficientemente engrasados. No es recomendable el realizar disparos en vaco, es decir, sin municin, ya que ello puede daar la aguja percutora

Figura 48
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5.2. Normas para el mantenimiento y la limpieza de la escopeta


La escopeta semiautomtica, gracias a su simplicidad, no necesita de un mantenimiento laborioso. (figura 49) La nica operacin de mantenimiento necesaria que se tiene que efectuar en el grupo anillo toma de gas-pistn. Dicha operacin, tendente a eliminar los residuos carbnicos y de plomo, solamente es necesaria despus de varios miles de tiros, si se usan cartuchos modernos y de buena carga. En el caso de que se usen cartuchos sin copa de plstico interior, con plomos poco endurecidos y de poca calidad, la asiduidad de la limpieza es mayor. En este caso no es posible establecer a priori la frecuencia de la limpieza, y por tanto, cundo sera oportuno, por parte del usuario, controlar el estado de la limpieza de la escopeta, poniendo particular nfasis en el grupo anillo toma de gas-pistn. La limpieza de estas piezas se efecta con una escobilla metlica bastante fuerte, despus de haberla sumergido en un disolvente. Los disolventes que se aconsejan son los derivados del petrleo (gas-oil, queroseno, etc.) Despus de la limpieza, secar profundamente y lubricar con aceite. Si por el contrario la escopeta se va a guardar por algn tiempo, es aconsejable lubrificarla con esmero, usando aceite que por sus grandes dotes de adherencia y proteccin, garantizan una perfecta conservacin del arma. No usar jams aceite de baja calidad, porque tienden a oxidarse, dando origen a compuestos altamente corrosivos. Cuando se va a guardar la escopeta por una temporada, es necesario extender la limpieza a todas las piezas de la misma, efectuando el desmontaje total del arma. Esta limpieza se llevar a cabo con un pincel suave empapado en disolvente.

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Las piezas habrn de ser secadas profundamente y ligeramente lubrificadas con aceite, que es particularmente apropiado tambin para las piezas de madera.

Figura 49

5.3. Conservacin y limpieza de la municin


Generalmente no requiere cuidados especiales para su conservacin. Se debe de mantener la municin seca y limpia y no se debe engrasar, ni limpiar con otra cosa que con un trapo seco y limpio. Esto respecto a la municin contenida en el arma o en la canana. En cuanto a la municin en stock se mantendr en sus empaques en un lugar fresco y seco. La municin en uso, debe ser sustituida peridicamente por otra nueva, emplendose para llevar a cabo los ejercicios reglamentarios de tiro. Nunca se debe depositar jams un arma cargada en los armeros y al mismo tiempo se debe retirar la municin de la canana. Hay que tener en cuenta que tanto la funda del revlver como la canana son de cuero, y el cuero absorbe humedad daando as el arma y la municin.

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6. Reglamento de armas
A continuacin veremos el tratamiento que reciben las armas estudiadas, por parte del Reglamento de Armas: Disposiciones Generales, Circulacin, Documentacin sobre la Titularidad de las armas, Licencias, y Disposiciones Comunes sobre tenencia y uso de armas.

6.1. Capitulo preliminar


Disposiciones generales SECCION 1. OBJETO Y AMBITO Artculo 1. 1. De conformidad con lo dispuesto en los artculos 6, 7, 23 y siguientes de la Ley Orgnica 1-/1992, de 21 de febrero, sobre Proteccin de la Seguridad Ciudadana, el presente Reglamento regula los requisitos y condiciones de la fabricacin y reparaciones de armas, sus imitaciones y rplicas, y de sus piezas fundamentales, as como todo lo concerniente a su circulacin, almacenamiento y comercio, su adquisicin y enajenacin, su tenencia y utilizacin, determinando las medidas de control necesarias para el cumplimiento de tales requisitos y condiciones, con objeto de salvaguardar la seguridad pblica. Sus preceptos sern supletorios de cualquier otra disposicin que, con distinta finalidad, contenga normas referentes a dichas materias. 2. Se considerarn piezas fundamentales: De pistolas, armazn, can y cerrojo; de revlveres, armazn, can y cilindro; de escopetas, bsculas y can; y de rifles, cerrojo y can. 3. El rgimen de adquisicin, almacenamiento, circulacin, comercio y tenencia de municiones ser, con carcter general y sin perjuicio de las normas especiales que las regulen, el relativo a la adquisicin, almacenamiento, circulacin, comercio y tenencia de las armas de fuego correspondientes. 4. Quedan excluidos del mbito de aplicacin de este Reglamento, y se regirn por la normativa especial dictada al efecto, la adquisicin, tenencia y uso de armas, por las Fuerzas Armadas y las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. Para el desarrollo de sus funciones tambin quedan excluidos los establecimientos e instalaciones de dichas Fuerzas y Cuerpos.
TEMA 12 - Armamento 71

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RECUERDE: El Reglamento regula: Requisitos, Condiciones y Fabricacin de Armas Circulacin, almacenamiento, comercio, adquisicin y venta de armas Tenencia, utilizacin y medidas de seguridad con las armas

SECCION 2 DEFINICIONES Artculo 2. A los efectos del presente Reglamento, en relacin con las armas de fuego y con la municin para armas de fuego, se entender por: a) Arma de fuego corta: El arma de fuego cuyo can no exceda de 30 centmetros o cuya longitud total no exceda de 60 centmetros. Arma de fuego larga: Cualquier arma de fuego que no sea un arma de fuego corta. Arma automtica: El arma de fuego que se recarga automticamente despus de cada disparo y con la que es posible efectuar varios disparos sucesivos al accionar el disparador una sola vez. Arma semiautomtica: El arma de fuego que despus de cada disparo se recarga automticamente y con la que slo es posible efectuar un disparo al accionar el disparador cada vez. Arma de repeticin: El arma de fuego que se recarga despus de cada disparo, mediante un mecanismo accionado por el tirador que introduce en el can un cartucho colocado previamente en el depsito de municiones. Arma de un solo tiro: El arma de fuego sin depsito de municiones, que se carga antes de cada disparo mediante la introduccin manual de un cartucho en la recmara o en un alojamiento especial a la entrada del can. Municin con balas perforantes: La municin de uso militar con balas blindadas de ncleo duro perforante. Municin con balas explosivas: La municin de uso militar con balas que contengan una carga que explota por impacto.

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

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i)

Municin con balas incendiarias: La municin de uso militar con balas que contengan una mezcla qumica que se inflama al contacto con el aire o por impacto.

RECUERDE: Las definiciones correspondientes a las armas y municiones son: Arma de fuego corta: El can que no exceda de 30 cm o cuya longitud total no exceda de 60 cm. Arma de fuego larga: Cualquier arma de fuego que no sea un arma de fuego corta. Arma de un solo tiro: Se carga antes de cada disparo ya que no tiene depsito de municiones.

Arma de repeticin: Se carga despus de cada disparo.

ARMAS DE FUEGO

Arma automtica: Se recarga automticamente despus de cada disparo y efecta varios disparos sucesivos al accionar el disparador una sola vez.

Arma semiautomtica: Despus de cada disparo se recarga automticamente y solo es posible efectuar un disparo al accionar el disparador cada vez.

Municin con balas perforantes: Con balas blindadas de ncleo perforante. Su uso es militar.

MUNICIN
Municin con balas incendiarias: Con balas que contengan una mezcla qumica que se inflama al contacto con el aire o por impacto. Su uso es militar.

Municin con balas explosivas: Con balas que contengan una carga que explota por impacto. Su uso es militar.

TEMA 12 - Armamento 73

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SECCIN 3. CLASIFICACIN DE LAS ARMAS REGLAMENTADAS Artculo 3. Se entender por "armas" y "armas de fuego" reglamentadas, cuya adquisicin, tenencia y uso pueden ser autorizados o permitidos con arreglo a lo dispuesto en este Reglamento, los objetos que, teniendo en cuenta sus caractersticas, grado de peligrosidad y destino o utilizacin, se enumeran y clasifican en el presente artculo en las siguientes categoras: 1. categora: Armas de fuego cortas: Comprende las pistolas y revlveres. 2. categora: Armas de fuego largas para vigilancia y guardera: Son las armas largas que reglamentariamente se determinen por Orden del Ministerio del Interior, o mediante decisin adoptada a propuesta o de conformidad con el mismo, como especficas para desempear funciones de vigilancia y guardera. Armas de fuego largas rayadas: Se comprenden aquellas armas utilizables para caza mayor. Tambin comprende los cartuchos estriados adaptables a escopetas de caza, con recmara para cartuchos metlicos, siempre que, en ambos supuestos, no estn clasificadas como armas de guerra. 3. categora: Armas de fuego largas rayadas para tipo deportivo, de calibre 5,65 milmetros (22 americano), de percusin anular, bien sean de un disparo, bien de repeticin o semiautomticas. Escopetas y dems armas de fuego largas de nima lisa, o que tengan can con rayas para facilitar el plomeo, que los bancos de pruebas reconocidos hayan marcado con punzn de escopeta de caza, no incluidas entre las armas de guerra. Armas accionadas por aire u otro gas comprimido, sean lisas o rayadas, siempre que la energa cintica del proyectil en boca exceda de 24,2 julios.

74 TEMA 12 - Armamento

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4.

categora: Carabinas y pistolas, de tiro semiautomtico y de repeticin; y revlveres de doble accin, accionadas por aire u otro gas comprimido no asimiladas a escopetas. Carabinas y pistolas, de nima lisa o rayada, y de un solo tiro, y revlveres de accin simple, asociadas por aire u otro gas comprimido no asimiladas a escopetas.

5.

categora: Las armas blancas y en general las de hoja cortante o punzante no prohibidas. Los cuchillos o machetes usados por unidades militares o que sean imitacin de los mismos.

6.

categora: Armas de fuego antiguas o histricas, sus reproducciones y asimiladas, conservadas en museos autorizados por el Ministerio de Defensa, si son dependientes de cualquiera de los tres Ejrcitos, y por el Ministerio del Interior, en los restantes casos. Las armas de fuego cuyo modelo o cuyo ao de fabricacin sean anteriores al 1 de enero de 1870, y las reproducciones o rplicas de las mismas, a menos que puedan disparar municiones destinadas a armas de guerra o a armas prohibidas. La antigedad ser fijada por el Ministerio de Defensa, que aprobar los prototipos o copias de los originales, comunicndolo a la Direccin General de la Guardia Civil. Las restantes armas de fuego que se conserven por su carcter histrico o artstico, dando cumplimiento a lo prevenido en los artculos 107 y 108 del presente Reglamento. En general, las armas de avancarga.

TEMA 12 - Armamento 75

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7.

categora: Armas de inyeccin anestsica capaces de lanzar proyectiles que faciliten la captura o control de animales, anestesindolos a distancia durante algn tiempo. Las ballestas. Las armas para lanzar cabos. Las armas de sistema "Flobert". Los arcos, las armas para lanzar lneas de pesca y los fusiles de pesca submarina que sirvan para disparar flechas o arpones, eficaces para la pesca y para otros fines deportivos Los revlveres o pistolas detonadoras y las pistolas lanza bengalas.

76 TEMA 12 - Armamento

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RECUERDE: Las armas reglamentarias que puede usar el personal de Seguridad Privada se incluyen en alguna de las categoras siguientes: 1 categora: Armas de fuego cortas (revlver y pistola) 2 categora: Armas de fuego largas para vigilancia y guardera (escopeta y carabina)

SECCIN 4. ARMAS PROHIBIDAS Artculo 4. 1. Se prohbe la fabricacin, importacin, circulacin, publicidad, compraventa, tenencia y uso de las siguientes armas o de sus imitaciones: a) Las armas de fuego que sean resultado de modificar sustancialmente las caractersticas de fabricacin u origen de otras armas, sin la reglamentaria autorizacin de modelo o prototipo. Las armas largas que contengan dispositivos especiales, en su culata o mecanismos, para alojar pistolas u otras armas. Las pistolas y revlveres que lleven adaptado un culatn. Las armas de fuego para alojar o alojadas en el interior de bastones u otros objetos. Las armas de fuego simuladas bajo apariencia de cualquier otro objeto. Los bastones-estoque, los puales de cualquier clase y las navajas llamadas automticas. Se considerarn puales a estos efectos las armas blancas de hoja menor de 11 centmetros, de dos filos y puntiaguda. Las armas de fuego, de aire u otro gas comprimido, reales o simuladas, combinadas con armas blancas. Las defensas de alambre o plomo; los rompecabezas; las llaves de pugilato, con o sin pas; los tiragomas y cerbatanas perfeccionados; los munchacos y xiriquetes, as como cualesquiera otros instrumentos especialmente peligrosos para la integridad fsica de las personas.

b)

c) d)

e)

f)

g)

h)

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2. No se considerar prohibida la tenencia de las armas relacionadas en el presente artculo por los museos, coleccionistas u organismos a que se refiere el artculo 107, con los requisitos y condiciones determinados en l. Artculo 5. 1. Queda prohibida la publicidad, compraventa, tenencia y uso, salvo por funcionarios especialmente habilitados, y de acuerdo con lo que dispongan las respectivas normas reglamentarias de: a) Las armas semiautomticas de las categoras 2 2 y 3 2, cuya capacidad de carga sea superior a cinco cartuchos, incluido el alojado en la recmara, o cuya culata sea plegable o eliminable. Los "sprays" de defensa personal y todas aquellas armas que despidan gases o aerosoles, as como cualquier dispositivo que comprenda mecanismos capaces de proyectar sustancialmente estupefacientes, txicas o corrosivas. De lo dispuesto en el presente apartado se exceptan los "sprays" de defensa personal que, en virtud de la correspondiente aprobacin del Ministerio de Sanidad y Consumo, previo informe de la Comisin Interministerial Permanente de Armas y Explosivos, se consideren permitidos, en cuyo caso podrn venderse en las armeras a personas que acrediten su mayora de edad mediante la presentacin del documento nacional de identidad, pasaporte, autorizacin o tarjeta de residencia. c) d) e) Las defensas elctricas, de goma, tonfas o similares. Los silenciadores aplicables a armas de fuego. La cartuchera con balas perforantes, explosivas o incendiarias, as como los proyectiles correspondientes. Las municiones para pistolas y revlveres con proyectiles "dum-dum" o de punta hueca, as como los propios proyectiles. Las armas de fuego largas de caones recortados.

b)

f)

g)

2. Queda prohibida la tenencia, salvo en el propio domicilio como objeto de adorno o de coleccionismo, con arreglo a lo dispuesto en el apartado b) del artculo 107 de este Reglamento, de imitaciones de armas de fuego que por sus caractersticas externas puedan inducir a confusin sobre su autntica naturaleza, aunque no puedan ser transformadas en armas de fuego.
78 TEMA 12 - Armamento

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Se exceptan de la prohibicin aquellas cuyos modelos hayan sido aprobados previamente por la Direccin General de la Guardia Civil, con arreglo a la normativa dictada por el Ministerio del Interior. 3. Queda prohibido el uso por particulares de cuchillos, machetes y dems armas blancas que formen parte de armamentos debidamente aprobados por autoridades u organismos competentes. Su venta requerir la presentacin y anotacin del documento acreditativo del cargo o condicin de las personas con derecho al uso de dichos armamentos. Tambin se prohbe la comercializacin, publicidad, compraventa, tenencia y uso de las navajas no automticas cuya hoja exceda de 11 centmetros, medidos desde el reborde o tope del mango hasta el extremo. No se considerarn comprendidas en las prohibiciones anteriores, la fabricacin y comercializacin con intervencin de la Guardia Civil, en la forma prevenida en los artculos 12.2 y 106 de este Reglamento, la compraventa y la tenencia exclusivamente en el propio domicilio, con fines de ornato y coleccionismo, de las navajas no automticas cuya hoja exceda de 11 centmetros.

TEMA 12 - Armamento 79

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RECUERDE: Estn prohibidas: Las armas de fuego resultantes de modificar las caractersticas de otras. Las armas de fuego simuladas bajo cualquier apariencia. Los bastones estoque, los puales, las navajas automticas y las navajas no automticas cuya hoja exceda de 11 centmetros. Las defensas de alambre o plomo, llaves de pugilato, tiragomas perfeccionados... y cualquier instrumento especialmente peligroso para la integridad de las personas.

6.2. Circulacin
SECCIN 1. CIRCULACIN. Guas de circulacin Artculo 31.1. La gua de circulacin es el documento que ampara el traslado, sin licencia ni gua de pertenencia, entre dos lugares, de armas de las categoras 1, 2, 3 y 6 y sus piezas fundamentales y de las armas completas de la categora 71, 2, 3 y 4, aunque vayan despiezadas. Se ajustar a los modelos aprobados por la Direccin General de la Guardia Civil y ser expedida por la Intervencin de Armas correspondiente, una vez comprobadas las mercancas a que se refiere. 2. Si durante el trayecto se extraviase alguna gua, se extender un nuevo ejemplar que anular el extraviado, quedando entre tanto la expedicin detenida bajo la vigilancia y custodia que determine la Intervencin de Armas. Artculo 32. 1. En la gua de circulacin se resear la cantidad, tipo, marca y, en su caso, modelo, calibre, serie y nmero de fabricacin o contrasea de las armas; si el envo lleva piezas; los nombres del remitente, consignatario y destinatario; el nmero de envases y la marca y el detalle del precinto.

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2. Las guas de circulacin ordinarias sern de dos clases: A) Guas de circulacin para el territorio nacional y para trnsito. Guas de circulacin para la exportacin e importacin.

B)

Artculo 33. 1. La gua de circulacin para el territorio nacional y para trnsito se compondr de tres cuerpos: a) b) Matriz para la Intervencin de Armas de origen. Gua para el remitente, que debe acompaar siempre a la expedicin. Filial para la Intervencin de Armas de destino o la de salida del territorio nacional.

c)

2. La gua para exportacin e importacin constar de cuatro cuerpos: a) La matriz, que se archivar en la Intervencin de Armas que la expida y que ser la de la frontera de entrada en las importaciones, y la del lugar en que se inicie el envo, en los supuestos de exportaciones. Gua, que deber acompaar a la mercanca y ser entregada al exportador o al importador o, en su caso, al agente de Aduanas que la despache para su presentacin en la Aduana. Copia para la Direccin General de la Guardia Civil. Filial, que ser remitida a la Intervencin de Armas del lugar de la frontera por donde la expedicin haya de salir del territorio nacional en caso de exportacin, o a la de residencia del consignatario para el caso de importacin.

b)

c) d)

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6.3. Documentacin sobre la titularidad de las armas


SECCIN 1. GUAS DE PERTENENCIA Artculo 88. Para la tenencia de las armas de las categoras 1, 2, 3, 6 y 7, 1, 2, 3, y 4, cada arma habr de estar documentada con su correspondiente gua de pertenencia. Artculo 89. 1. Las guas de pertenencia sern expedidas a los titulares de las armas por las Intervenciones de Armas, excepto al personal relacionado en el artculo 114 al que se las expedirn las autoridades que se determinan en el artculo 115. Las guas de pertenencia de las armas de fuego para lanzar cabos las expedirn las Comandancias de la Guardia Civil, previo informe de las Comandancias de Marina. 2. En la gua de pertenencia, extendida en el correspondiente impreso confeccionado por la Direccin General de la Guardia Civil, se harn constar el nmero del documento nacional de identidad o documento equivalente y los datos personales del propietario del arma, as como los de la licencia correspondiente; contendr una resea completa del arma; y la acompaar siempre, en los casos de uso, depsito y transporte. 3. En los casos en que el titular de las armas sea un organismo, entidad o empresa, se har constar su denominacin o razn social en el lugar correspondiente de la gua. 4. En la misma gua del arma se researn, en su caso, los caones, tambores, calibres y subcalibres intercambiables que se adquieran para usar con aqulla, siempre que no supongan cambio de categora del arma.

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RECUERDE: La gua de pertenencia* ser expedida por la Intervencin de Armas correspondiente. En la gua de pertenencia debe constar: El nmero del DNI del titular. Si el titular es una entidad o empresa, constar el nombre o razn social. Datos personales del titular. Datos de la licencia de armas (si se trata de un particular) Resea completa del arma.
* La gua de pertenencia del arma es como la tarjeta de circulacin de un vehculo.

6.4. Licencias
Licencias, autorizaciones especiales y tarjetas de armas SECCION 1. LICENCIAS EN GENERAL Y TARJETAS Artculo 96. 1. Nadie podr llevar ni poseer armas de fuego en territorio espaol sin disponer de la correspondiente autorizacin expedida por los rganos administrativos a quienes este Reglamento atribuye tal competencia. Si se tratara de personas residentes en un Estado miembro de la Comunidad Econmica Europea distinto de Espaa, la concesin de la autorizacin deber ser comunicada a la autoridad competente de dicho Estado. 2. La tenencia y el uso de las armas de las categoras 1, 2 y 3 precisar de licencia de armas. 3. La licencia de armas A, con la eficacia de las licencias B, D y E, reguladas en los artculos 99 a 104 de este Reglamento, documentar las armas de las categoras 1, 2 y 3 de propiedad privada del personal de los Cuerpos Especficos de los Ejrcitos, de los Cuerpos Comunes de las Fuerzas Armadas, de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y del Servicio de Vigilancia Aduanera.

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4. Las dems licencias para armas de las categoras 1, 2 y 3 sern: a) La licencia de armas B para armas de fuego cortas de particulares. La licencia C, para ambas de dotacin del personal de vigilancia y seguridad no comprendido en el apartado 3. La licencia D de arma larga rayada para caza mayor. Los poseedores de armas de las categoras 3 y 7, 2 y 3, precisarn licencia de armas E.

b)

c) d)

5. La licencia de armas F documentar las armas de concurso de tiro deportivo de afiliados de federaciones deportivas que utilicen armas de fuego para la prctica de la correspondiente actividad deportiva. 6. Para llevar y usar armas de la categora 4 se necesita obtener tarjeta de armas. 7. Los poseedores de armas de las categoras 6 y 7, 4, debern documentarlas en la forma prevenida en el artculo 107. 8. Las autorizaciones de tenencia de fusiles de inyeccin anestsica debern ser especficas para su uso en lugares concretos, y para poder adquirir dichas armas ser necesaria la exhibicin de las autorizaciones a los establecimientos vendedores que, previa comprobacin de las mismas, anotarn la venta en los libros correspondientes. 9. Para la posesin y uso de armas combinadas que participen de las caractersticas de armas de ms de una categora, cuyo rgimen no se halle especialmente determinado, se tendr en cuenta, a efectos de documentacin, el arma componente de mayor peligrosidad y habr de obtenerse la autorizacin de menor duracin y correspondiente a las armas que precisen mayores garantas a efectos de seguridad. Artculo 97. 1. La solicitud de expedicin de las licencias de armas habr de presentarse en la Intervencin de Armas de la Guardia Civil correspondiente al domicilio del interesado, acompaada de la siguiente documentacin: a) b) Certificado de antecedentes penales en vigor. Fotocopia del documento nacional de identidad en vigor o, en su caso, de la tarjeta de autorizacin de residencia, que ser cotejada con su original y devuelta al interesado. Informe de las aptitudes psicofsicas.

c)

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2. Los rganos encargados de la instruccin del procedimiento realizarn una informacin sobre la conducta y antecedentes del interesado, cuyo resultado elevarn a la autoridad competente para resolver, juntamente con la solicitud y documentacin aportada. Cuando se solicite la concesin de las licencias D para armas de la categora 2, 2 y de las licencias E para armas de la categora 3, 2, dicha informacin se referir tambin a la dedicacin real del interesado al ejercicio de la caza o de los deportes correspondientes, que podr ser acreditada por los solicitantes mediante exhibicin de las correspondientes licencias de caza y tarjetas federativas en vigor. 3. Las licencias se expedirn en los correspondientes impresos confeccionados por la Direccin General de la Guardia Civil. 4. En toda autorizacin, licencia o tarjeta, deber figurar el nmero del documento nacional de identidad o documento equivalente y los datos personales, cuando el titular sea persona fsica, y el nmero del cdigo de identificacin, la denominacin y domicilio, cuando el titular sea persona jurdica. 5. La vigencia de las autorizaciones concedidas y de los reconocimientos de coleccionistas efectuados estar condicionada al mantenimiento de los requisitos exigibles con arreglo a lo dispuesto en este Reglamento para su otorgamiento, pudiendo los rganos competentes para su expedicin comprobar en cualquier momento tal mantenimiento y procediendo a revocarlas en caso contrario.

Licencia Licencia Licencia Licencia Licencia Licencia

A. B. C. D. E. F.

Licencia para armas de dotacin del personal de Seguridad Privada.

RECUERDE: La licencia necesaria para portar armas el personal de Seguridad Privada es la licencia de armas C.

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SECCION 6. LICENCIAS PARA EL EJERCICIO DE FUNCIONES DE CUSTODIA Y VIGILANCIA Artculo 120. Las empresas de seguridad y en general las entidades u organismos cuya constitucin y funcionamiento cumplan los requisitos legalmente prevenidos, de las que dependa reglamentariamente personal de seguridad, podrn poseer las armas necesarias con fines de prestacin de servicios, adiestramiento de personal o realizacin de pruebas de aptitud, obteniendo al efecto la correspondiente autorizacin de la Direccin General de la Guardia Civil, previa justificacin de que cumplen aquellos requisitos y de la necesidad de las armas. La autorizacin documenta exclusivamente la adquisicin de las armas, que estarn a cargo del jefe de seguridad o titular del puesto que designen dichas empresas o entidades, el cual responder de su correcto uso, as como de la oportuna recuperacin de las mismas. La posesin de cada una de las armas se documentar mediante la correspondiente gua de pertenencia expedida a nombre de las empresas, entidades u organismos propietarios. Cuando no sean objeto de utilizacin, debern ser custodiadas en locales de las empresas o entidades, que renan las adecuadas condiciones de seguridad. Artculo 121. El personal de los Cuerpos y Organismos legalmente considerados auxiliares para el mantenimiento de la seguridad pblica y persecucin de la criminalidad, as como los vigilantes de seguridad y personal legalmente asimilado, podrn solicitar de la Direccin General de la Guardia Civil licencia de armas C, con los requisitos y condiciones que se establecen en los artculos siguientes. Artculo 122. Para obtener estas licencias, el interesado, a travs de la empresa u organismo de que dependa, deber presentar en la Intervencin de Armas de la Guardia Civil correspondiente a su domicilio solicitud dirigida al Director general de la Guardia Civil, acompaada de los documentos enumerados en el artculo 97.1 de este Reglamento, y adems los siguientes: a) Certificado o informe de su superior jerrquico o de la empresa, entidad u organismo en que preste sus servicios, en el que se haga constar que tiene asignado el cometido para el que solicita la licencia, y localidad donde lo ha de desempear. Fotocopia del documento acreditativo de la habilitacin del interesado para el ejercicio de funciones de seguridad, que se cotejar con el original y se diligenciar haciendo constar la coincidencia.

b)

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c)

Declaracin del solicitante, con el visto bueno del jefe, autoridad o superior de que inmediatamente dependa, de no hallarse sujeto a procedimiento penal o a procedimiento disciplinario.

Artculo 123. Las armas amparadas por estas licencias slo podrn ser empleadas en los servicios de seguridad o funciones para los que fueran concedidas. Artculo 124. 1. Las licencias C podrn autorizar un arma de las categoras 1., 2., 1, o 3., 2, segn el servicio a prestar, de conformidad con lo dispuesto en la respectiva regulacin o, en su defecto, de acuerdo con el dictamen emitido por la Comisin Interministerial Permanente de Armas y Explosivos. 2. Nadie podr poseer ms de una licencia C. En los casos en que las respectivas regulaciones permitan la posesin o utilizacin de un arma de la categora 1. y otra de la 2., 1, ambas sern amparadas por la misma licencia, si bien cada arma se documentar con su gua de pertenencia. Artculo 125. Estas licencias tendrn validez exclusivamente durante el tiempo de prestacin del servicio de seguridad determinante de su concesin y carecern de validez cuando sus titulares se encuentren fuera de servicio. Quedarn sin efecto automticamente al cesar aquellos en el desempeo de las funciones o cargos en razn de los cuales les fueron concedidas, cualquiera que fuera la causa del cese. Artculo 126. 1. Al cesar en su cargo o funcin, temporal o definitivamente, al titular de una licencia de este tipo le ser retirada por el superior jerrquico, entidad, empresa u organismo en el que prestan o han prestado servicios, y ser entregada en la Intervencin de Armas. El arma quedar depositada a disposicin de la empresa, entidad u organismo propietario. 2. En los supuestos de ceses temporales, si el titular de la licencia hubiese de ocupar de nuevo un puesto de trabajo de la misma naturaleza, le ser devuelta su licencia de uso de armas, cuando presente el certificado o informe sobre dicho puesto, expedido de acuerdo con el artculo 122, a). Artculo 127. No obstante lo dispuesto en el artculo anterior, cuando por cualquier circunstancia se encontraran fuera de servicio, las armas debern permanecer en poder de la empresa, entidad u organismo en instalaciones que cuenten con las debidas condiciones de seguridad, a juicio de la Intervencin de Armas respectiva, pudiendo ser utilizadas por otros titulares de puestos anlogos, en posesin de la documentacin requerida.
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Artculo 128. 1. Los superiores de los organismos, empresas o entidades a cuyo mando se encuentren, debern adoptar cuantas medidas de seguridad y controles sean necesarios para evitar la prdida, sustraccin, robo o uso indebido de las armas y, sin perjuicio de la responsabilidad que corresponda a los usuarios de las mismas, dichos superiores sern tambin responsables, siempre que tales supuestos se produzcan concurriendo falta de adopcin o insuficiencia de dichas medidas o controles. 2. Tambin en los supuestos de comisin de delitos, faltas o infracciones, as como de utilizacin indebida del arma, los organismos, empresas o entidades debern proceder a la retirada de la misma y de los documentos correspondientes, participndolo inmediatamente a la Intervencin de Armas, con entrega de los documentos.

RECUERDE: Documentacin necesaria para solicitar la licencia C: Solicitud dirigida al Director General de la Guardia Civil. Certificado de antecedentes penales en vigor. Fotocopia del DNI, o de la tarjeta de autorizacin de residencia, que se cotejar con el original. Informe de aptitud psicofsica. Certificado de la empresa en que conste que tiene asignado el cometido para el que se solicita la licencia. Fotocopia de la TIP que se cotejar con el original. Declaracin del solicitante, con el visto bueno de su superior jerrquico, de no hallarse sujeto a procedimiento penal o disciplinario.

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RECUERDE: Las armas que ampara la licencia C * slo pueden ser empleadas en las funciones de seguridad para las que fueron concedidas. La licencia C slo tiene validez durante el tiempo de prestacin del servicio. Al cesar en su cargo, al titular le ser retirada la licencia C por su superior jerrquico, quien la entregar en la Intervencin de Armas.
* La licencia de armas es como el carn de conducir: igual que no se puede conducir sin carn, no se pueden portar armas sin la licencia correspondiente.

6.5. Disposiciones comunes sobre tenencia y uso de armas


SECCIN 1. DISPOSICIONES GENERALES Artculo 144. 1.Tanto las personas fsicas como las jurdicas que posean armas de fuego sometidas a licencia estn obligadas: a) A guardarlas en lugar seguro y a adoptar las medidas necesarias para evitar su prdida, robo o sustraccin. A presentar las armas a las autoridades gubernativas o a sus agentes, siempre que les requieran para ello. A declarar, inmediatamente, en la Intervencin de Armas correspondiente, la prdida, destruccin, robo o sustraccin de las armas o de su documentacin.

b)

c)

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2. Las armas completas, los cierres o las piezas esenciales para el funcionamiento de las armas podrn ser guardados en locales de empresas o entidades especializadas en la custodia de armas, debidamente autorizados por la Direccin General de la Guardia Civil, con arreglo al artculo 83. Artculo 145. 1. En todo caso de prdida, destruccin, robo o sustraccin de armas de las categoras 1., 2. y 3. el titular deber dar cuenta inmediata por conducto jerrquico cuando proceda, a la Intervencin de Armas de la Guardia Civil correspondiente con entrega de la gua de pertenencia. Si del procedimiento que instruya la Intervencin de Armas en averiguacin de los hechos, resultara comprobada la destruccin del arma o se dedujera la falta de responsabilidad del interesado, ste conservar su licencia, pudiendo adquirir otra arma en la forma establecida, sin que se le imponga sancin alguna. 2. Cuando se hubieran perdido, destruido, robado o sustrado las licencias o las guas de pertenencia, el titular deber asimismo dar cuenta inmediata a la Intervencin de Armas, que podr extender autorizacin temporal de uso de armas, vlida durante la tramitacin del procedimiento, o exigir el inmediato depsito de las armas. Si como consecuencia del procedimiento que se instruya resulta que no existe culpa por parte del interesado, se le expedir nueva documentacin definitiva, procedindose en su caso a anular la extraviada, robada o sustrada y se le devolvern las armas si siguieran depositadas. Artculo 146. 1. Queda prohibido portar, exhibir y usar fuera del domicilio, del lugar de trabajo, en su caso, o de las correspondientes actividades deportivas, cualquiera clase de armas de fuego cortas y armas blancas, especialmente aquellas que tengan hoja puntiaguda, as como en general armas de las categoras 5., 6. y 7. Queda al prudente criterio de las autoridades y sus agentes apreciar si el portador de las armas tiene o no necesidad de llevarlas consigo, segn la ocasin, momento o circunstancia en especial si se trata de armas amparadas en licencias B, por razones de seguridad. 2. Deber en general estimarse ilcito el hecho de llevar o usar armas los concurrentes a establecimientos pblicos y lugares de reunin, concentracin, recreo o esparcimiento, as como en todo caso los que hubieran sufrido condena por delito o falta contra las personas o la propiedad o por uso indebido de armas o sancin por infraccin de este Reglamento.

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Artculo 147. 1. Los usuarios de las armas debern estar en todo momento en condiciones de controlarlas. En la presencia o proximidad de otras personas, debern actuar con la diligencia y precauciones necesarias y comportarse de forma que no puedan causar peligro, daos, perjuicios o molestias a terceras personas o a sus bienes. 2. Queda prohibido portar, exhibir o usar las armas: a) b) Sin necesidad o de modo negligente o temerario. Mientras se utilizan cascos o auriculares conectados con aparatos receptores o reproductores de sonidos. Bajo los efectos de bebidas alcohlicas, estupefacientes, psicotrpicos, estimulantes u otras sustancias anlogas.

c)

Artculo 148. 1. De conformidad con lo dispuesto en el artculo 18 de la Ley Orgnica 1/1992, de 21 de febrero, de Proteccin de la Seguridad Ciudadana, los agentes de la autoridad podrn realizar, en todo caso, las comprobaciones necesarias para impedir que en las vas, lugares y establecimientos pblicos se porten o utilicen ilegalmente armas. 2. Dichos agentes podrn proceder a la ocupacin temporal de las mismas, depositndolas en una Intervencin de Armas de la Guardia Civil, incluso de las que se lleven con licencia, con objeto de prevenir la comisin de cualquier delito o garantizar la seguridad de las personas o de las cosas, pudiendo quedar depositadas en las correspondientes dependencias policiales por el tiempo imprescindible para la instruccin de las diligencias o atestados procedentes, dando cuenta inmediata a la Intervencin de Armas de la Guardia Civil. 3. Los asistentes a reuniones en lugares de trnsito pblico o manifestaciones, portando cualquier clase de armas, sern denunciados a la autoridad judicial competente a los efectos prevenidos en el artculo correspondiente del Cdigo Penal. Artculo 149.1. Solamente se podrn llevar armas reglamentadas por las vas y lugares pblicos urbanos, y desmontadas o dentro de sus cajas o fundas, durante el trayecto desde los lugares en que habitualmente estn guardadas o depositadas hasta los lugares donde se realicen las actividades de utilizacin debidamente autorizadas. 2. Las armas solamente podrn ser utilizadas en los polgonos, galeras o campos de tiro y en los campos o espacios idneos para el ejercicio de la caza, de la pesca o de otras actividades deportivas.
TEMA 12 - Armamento 91

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3. Salvo las actuaciones propias de las Fuerzas Armadas y de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, as como las actividades cinegticas, que se regirn por sus legislaciones especiales, la realizacin de cualesquiera clase de concursos o actividades con armas de fuego o de aire comprimido de la categora 3., 3, que tengan lugar fuera de campos, polgonos o galeras de tiro debidamente autorizados, requerirn autorizacin previa del Gobernador civil de la provincia en que tengan lugar. Sus organizadores habrn de solicitarla al menos con quince das de antelacin, facilitando informacin suficiente sobre los lugares de celebracin, actividades a realizar, datos sobre participantes, armas a utilizar y medidas de seguridad adoptadas, todo ello sin perjuicio de otras autorizaciones que procedan, de las autoridades competentes de la Administracin General del Estado, de las Comunidades Autnomas o de las Corporaciones locales. 4. Previo informe del Alcalde del municipio y de la unidad correspondiente de la Guardia Civil, el Gobernador civil podr prohibir tales actividades o autorizarlas disponiendo la adopcin de las medidas de seguridad y comodidad complementarias que estime pertinentes. 5. Los Alcaldes podrn autorizar, con los condicionamientos pertinentes para garantizar la seguridad, la apertura y funcionamiento de espacios en los que se pueda hacer uso de armas de aire comprimido de la categora 4.

RECUERDE: Tanto las personas fsicas como las jurdicas que posean armas de fuego sometidas a licencia estn obligadas: A guardarlas en lugar seguro y a adoptar las medidas necesarias para evitar su prdida, robo o sustraccin. A presentar las armas a las autoridades gubernativas o a sus agentes siempre que les requieran para ello. A declarar, inmediatamente, en la Intervencin de Armas correspondiente, la prdida, destruccin, robo o sustraccin de las armas o de su documentacin.

92 TEMA 12 - Armamento

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Una vez finalizada la exposicin, realiza un esquema de los aspectos ms relevantes de los contenidos analizados en este tema.

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94 TEMA 12 - Armamento

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Resumen
Con el estudio de este tema, hemos aprendido los siguientes conceptos importantes: El Armamento Reglamentario para los Vigilantes de Seguridad (Orden Ministerial del 7 de Julio de 1995, art. 19) es el Revolver del Calibre 38 Especial (38 Spl) con una longitud de can de 4 pulgadas y la Escopeta repetidora calibre 12/70. El Revolver se compone de tres partes fundamentales, can, cilindro y armazn: El can es una pieza cilndrica y pavonada al exterior, que presenta dos bocas; anterior y posterior. Su misin es la de conducir y estabilizar el proyectil. El cilindro consta de numerosos elementos y es el lugar en el que se aloja la municin. El armazn tiene por misin ser el soporte de todos los elementos del arma. Slo se autoriza al personal tcnico el desamado del revolver, estando prohibido para el resto del personal de Seguridad. Los mecanismos que intervienen en el funcionamiento del revolver son el mecanismo de alimentacin, mecanismo de repeticin, mecanismo de disparo, mecanismo de percusin y el de extraccin. Son varias las causas que pueden interrumpir el disparo, por lo que debemos conocer las distintas formas de subsanarlas. La Escopeta semiautomtica calibre 12/70 slo se utiliza en Seguridad Privada para el transporte de fondos y vigilancia de explosivos. Esta escopeta consta de los siguientes grupos: can, carcasa, cerrojo, disparo, asta, culata.

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Los mecanismos que intervienen en el funcionamiento de la escopeta son el de alimentacin, cierre, disparo, percusin y extraccin. Las partes del cartucho son la vaina, cpsula, plvora y bala. Las armas son instrumentos muy delicados con los que hay que seguir unas normas de cuidado y mantenimiento de las mismas, al igual que con la municin. Existen armas reglamentadas, las cuales se clasifican en diferentes categoras, y armas prohibidas. Para la tenencia de las armas de las categoras 1., 2., 3., 6. y 7., 1, 2, 3, y 4, cada arma habr de estar documentada con su correspondiente gua de pertenencia. Las guas de pertenencia sern expedidas a los titulares de las armas por las Intervenciones de Armas. Podrn estar en posesin de armas con fines de prestacin de servicios, adiestramiento de las personas que posean armas de fuego sometidas a licencia estn sujetas a una serie de obligaciones.

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Prueba de autocomprobacin
1. Seale cul de las siguientes afirmaciones es la correcta: a. Las partes principales del revolver son el can y el armazn. La misin del can es la de conducir y estabilizar el proyectil. La caracterstica principal del cilindro es que gira en el sentido de las agujas del reloj.

b.

c.

2.

La biela del disparador es: a. Una pieza en forma de arco con dos pasadores en los extremos que hacen de eje de giro en el disparador y corredura respectivamente, obligando al disparador a permanecer en su posicin ms adelantada. Una pieza irregular con ventana ovalada y pasador de sujecin para permitir su desplazamiento. Una pieza de forma irregular que sirve para la apertura y cierre del cilindro.

b.

c.

3.

Cuando se dispara un revolver en doble accin: a. b. c. Se consigue precisin. Se consigue la mxima rapidez. Ninguna de las anteriores es correcta.

4.

La Escopeta semiautomtica calibre 12/70 se utiliza en Seguridad Privada: a. b. c. En cualquier situacin. En transporte de fondos y vigilancia de explosivos. En rondas y control de accesos.

TEMA 12 - Armamento 97

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5.

Las principales ventajas de la escopeta son: a. Precisin de tiro, gran volumen de fuego y gran poder disuasorio. Facilidad para hacer blanco, amplia flexibilidad de empleo y seguridad de uso e intercambiabilidad total de las piezas del arma. Todas las anteriores son correctas.

b.

c. 6.

El cartucho metlico se compone de: a. b. c. Balas, postas y perdigones. Bala, vaina, plvora y cpsula iniciadora. Boca, cuerpo y culata.

7.

Algunas normas de limpieza y conservacin del revolver son: a. b. c. Mantener la municin seca y limpia. Limpiar el can y las recmaras despus de disparar. Poner nfasis en el grupo anillo toma de gas-pistn.

8.

En el Reglamento de Armas se define arma de fuego corta como: a. El arma de fuego cuyo can no exceda de 30 cms o cuya longitud total no exceda de 60 cms. El arma de fuego que despus de cada disparo se recarga automticamente. El arma de fuego sin depsito de municiones que se carga antes de cada disparo.

b.

c.

98 TEMA 12 - Armamento

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9.

Cules de las siguientes armas son consideradas por el Reglamento de Armas como prohibidas? a. Las armas de fuego resultantes de modificar las caractersticas de otras y las simuladas bajo cualquier apariencia. Los bastones estoque, los puales, las navajas automticas y las navajas no automticas cuya hoja exceda de 11cms. A y B son correctas.

b.

c. 10.

La licencia necesaria para portar armas el personal de Seguridad Privada es: a. b. c. Licencia de armas B Licencia de armas C Licencia de armas F

TEMA 12 - Armamento 99

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN b) a) b) b) c) b) b) a) c) b) LOCALIZACIN Apdo 3.1.2 Apdo 3.1.2 Apdo 3.1.4 Apdo 3.2 Apdo 3.2.3 Apdo 4.1.1 Apdo 5.1 Apdo 6.1 Apdo 6.1 Apdo 6.4

100 TEMA 12 - Armamento

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las tareas de la unidad. He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Conocer el Armamento Reglamentario para los Vigilantes de Seguridad. Identificar las diferentes partes que componen el Armamento Reglamentario y la municin. Analizar los mecanismos y el funcionamiento de las armas reglamentarias para Vigilantes de Seguridad. Practicar una correcta conservacin y limpieza de las armas. Identificar los criterios por la clasificacin, licencias, y guas de pertenencia de las armas.

TEMA 12 - Armamento 101

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102 TEMA 12 - Armamento

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Anexos
Esquema n 1: Partes del revlver Observa la correccin del ejercicio correspondiente a la identificacin de las partes del revlver. PARTES DEL REVLVER Can Calibre. Campo. Expulsor. Extractor. Empuadura. Arco de guardamonte. Orejetas. Tope lateral del cilindro. Ventana rectangular de alojamiento del cilindro. Alojamiento del soporte basculante. Alza. Caja plana de mecanismo. Tapa lateral Tope del cilindro Disparador Biela del disparador Biela del cilindro Aguja percutora Buln Corredera Levante Martillo percutor Anillo regulador, vstago y muelle Seguro

Cilindro

Armazn

TEMA 12 - Armamento 103

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Esquema 2: Mecanismos del revlver Aqu tienes la solucin al ejercicio de identificacin de la misin de cada uno de los mecanismos que intervienen en el funcionamiento del revlver.

Mecanismo de alimentacin

Ir presentando sucesivamente las recmaras alimentadas de cartuchos frente al can y la aguja percutora antes de efectuar el disparo. La alimentacin del arma Extraer de las recmaras las vainas una vez consumidos los cartuchos. Iniciar el funcionamiento mecanismo de percusin. del

Mecanismo de repeticin Mecanismo de disparo

Mecanismo de percusin

Mecanismo de extraccin

Golpear la cpsula del cartucho para que se inicie el fuego y por tanto el disparo.

104 TEMA 12 - Armamento

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Esquema 3: Partes de la Escopeta Observa la correccin del ejercicio correspondiente a la identificacin de las partes de la Escopeta.

Grupo Can.

Can. Culata can. Carcasa. Tubo depsito. Tubo de cierre. Leva de cierre. Leva comando. Leva auxiliar. Muelle tubo depsito. Cerrojo. Grapn. Carro. Percutor. Extractor.

Grupo Carcasa.

ESCOPETA

Grupo Cerrojo.

Grupo Disparo.

Grupo Asta.

Grupo Culata.

TEMA 12 - Armamento 105

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Esquema 4. Partes del cartucho Aqu tienes la correccin del ejercicio correspondiente a la identificacin de las partes del cartucho. Formas: Esfricas. Cilndricas. Ojivales. Aerodinmicas.

Bala.

Vaina.

PARTES DEL CARTUCHO

Plvora.

Cpsula iniciadora.

Partes: Vaina. Pistn. Carga de proyeccin. Taco. Proyectiles. Tapa oprculo.

106 TEMA 12 - Armamento

Securitas Seguridad Espaa, S.A. c/ Arrastara, 21 - Polgono Las Mercedes 28022 Madrid www.securitas.es

R E A I N S T R U M E N T A L

Formacin en Seguridad

LAS NORMAS DE SEGURIDAD. TIRO DE INSTRUCCIN

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 13: NORMAS DE SEGURIDAD EN EL MANEJO DE ARMAS. EL PRINCIPIO DE PROPORCIONALIDAD

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. BASE LEGAL 1.1. Ley de Seguridad Privada 1.2. Cdigo Penal 2. PRINCIPIO DE PROPORCIONALIDAD 3. NORMAS DE SEGURIDAD ESPECFICAS EN EL MANEJO DE ARMAS 3.1. Normas de seguridad en el manejo del revlver 3.2. Normas de seguridad en el manejo de la escopeta policial RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

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4 TEMA 13 - Normas de Seguridad

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Introduccin
La Ley 23 de Seguridad Privada de 30 de julio de 1992 dice en su artculo 14 que los Vigilantes de Seguridad podrn portar armas de fuego en el ejercicio de sus funciones. El hecho de que un Vigilante de Seguridad tenga licencia para portar armas de fuego cuando est de servicio no le habilita a utilizarla, salvo en caso de extrema gravedad. Estas razones nos han llevado a la preparacin del presente tema, tanto para conocer en que circunstancias se puede hacer uso del arma, como para facilitar el estudio de las normas de seguridad en el manejo de las mismas. En primer lugar, detallamos las circunstancias que recoge el Cdigo Penal, en las que el Vigilante de Seguridad puede utilizar el arma, destacando que la accin de usar el arma debe ser proporcional a la situacin: gravedad de las circunstancias, no disponer de otros medios, etc. A lo largo del tema destacamos unas recomendaciones especficas para la seguridad del vigilante en el uso del revlver y de la escopeta. El tema se completa con un resumen de los contenidos expuestos y una prueba de autocomprobacin en la que el lector comprobar la asimilacin de los contenidos. Por ltimo los anexos recogen documentacin que pudiera ser interesante para la comprensin del texto, as como la correccin de los ejercicios propuestos.

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Objetivos
Al finalizar este tema podrs: Identificar las normas generales de seguridad en el manejo de armas de fuego. Conocer y aplicar el principio de proporcionalidad en el manejo de armas de fuego. Conocer e identificar las normas de seguridad del revlver. Conocer e identificar las normas de seguridad de la escopeta policial.

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Esquema de contenidos
Ley de Seguridad Privada. Base legal. Cdigo Penal.

PRINCIPIOS DE ACTUACIN CON ARMAS DE FUEGO

Principio de proporcionalidad.

Revlver. Normas de seguridad especficas. Escopeta policial.

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8 TEMA 13 - Normas de Seguridad

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1. Base legal
Podemos establecer unas normas de actuacin en el uso del arma por parte de un Vigilante de Seguridad en el ejercicio de sus funciones, basadas en la normativa legal que regula estos aspectos. As, nos encontramos con la Ley 23/1992 de Seguridad Privada y con el Cdigo Penal.

1.1. Ley de Seguridad Privada


La Ley 23/1.992 de 30 de Julio de Seguridad Privada, indica que los Vigilantes de Seguridad podrn llevar armas de fuego: "Los Vigilantes de Seguridad, previo otorgamiento de las correspondientes licencias, podrn desarrollar las funciones propias de seguridad y vigilancia portando armas de fuego en los supuestos reglamentariamente determinados y que son, adems del de proteccin de almacenamiento, recuento, clasificacin y transporte de dinero, valores y objetos valiosos, los de vigilancia y transporte de armas y explosivos, de industrias o establecimientos peligrosos que se encuentren en despoblado y aquellos otros de anloga significacin." Pero el hecho de que un Vigilante de Seguridad tenga licencia para portar armas de fuego cuando est de servicio no le habilita a utilizarla, salvo en casos de extrema gravedad. El arma que porta el vigilante debe considerarse como un elemento disuasorio.

Vigilante de Seguridad.

puede llevar

Armas de fuego.

que slo utilizar

En caso de extrema gravedad.

TEMA 13 - Normas de Seguridad 9

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1.2. Cdigo Penal


No obstante, hay que tener en cuenta que el Cdigo Penal recoge algunas circunstancias eximentes de la responsabilidad que pueden justificar el uso del arma. Estas son: Legtima defensa. Estado de necesidad. Obrar en el ejercicio legtimo de un derecho, oficio o cargo. Si el Vigilante de Seguridad, durante el ejercicio de sus funciones, tiene que hacer uso de la fuerza y por ello es acusado por la realizacin de una conducta tpica (es decir, de la comisin de un delito), debe tener en cuenta que slo se puede justificar su accin si ha respetado unos principios: Imposibilidad de emplear otros medios Gravedad del hecho que determine la intervencin Grado de resistencia del presunto agresor.

10 TEMA 13 - Normas de Seguridad

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2. El principio de proporcionalidad
En definitiva, el uso del arma por el Vigilante de Seguridad est sujeto a una medida: el principio de PROPORCIONALIDAD. El principio de proporcionalidad seala que la accin de usar el arma debe ser proporcional a la situacin, esto es, a la gravedad de las circunstancias, no disposicin de otros medios, etc. A qu requisitos ha de ajustarse el Vigilante de Seguridad en el uso del arma de fuego en sus actuaciones profesionales? Habilitaciones Legales: Tarjeta Identidad Profesional, Licencia de Armas, Gua Pertenencia, Arma Reglamentaria y slo estando en el servicio adscrito. Necesidad. Slo se emplear el arma cuando sea absolutamente necesario. Proporcionalidad. La actuacin del Vigilante de Seguridad debe ir encaminada a restablecer el orden perturbado, causando el menor dao posible y valorando los bienes en conflicto. Ante una agresin ilegtima contra un Vigilante de Seguridad estando de servicio o contra terceras personas En qu circunstancias el uso del arma de fuego ser procedente? Que la agresin sea de tal intensidad y violencia que ponga en peligro la vida de la persona o personas atacadas. Que la agresin sea constitutiva de un delito grave. Que sea imposible repeler la agresin por otro medio.

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La agresin pone en peligro la vida de personas. El arma se utilizar


slo si

La agresin cosntituye un delito grave. Es imposible repeler la agresin por otro medio.

Si en cualquier caso, el Vigilante de Seguridad se viera obligado a utilizar el arma, seguir las recomendaciones siguientes: 1. Si las circunstancias lo permiten, el uso del arma de fuego ir precedido de conminaciones o llamadas dirigidas al agresor para que cese en su actitud. Es decir, se avisar al agresor antes de disparar. 2. Si el agresor no hace caso de estas llamadas y persiste en su ataque, se podr hacer uso del arma de fuego siguiendo estos pasos: - Disparo al aire. - Disparo al suelo para intimidar al agresor. - Si estas actuaciones fracasan, o el ataque es muy rpido, inminente o violento, se podr disparar sobre las partes no vitales del cuerpo del agresor, procurando siempre causar el menor dao posible.
12 TEMA 13 - Normas de Seguridad

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Ante la necesidad de usar el arma.

Avisar al agresor antes de disparar.


debe

Si no hace caso a los avisos, hacer uso del arma, con el siguiente orden:

1. Disparar al aire.

2. Disparar al suelo.

3. Disparar a partes no vitales del cuerpo del agresor.

A continuacin se recoge un esquema sobre los supuestos en que se puede utilizar el arma, y en este caso, cmo debe hacerse. Completa el esquema. En el anexo puedes consultar una posible solucin.

Pasos en el uso del arma.

1.

Si l persiste en su ataque

2.

3.

Si fracasan

4.

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14 TEMA 13 - Normas de Seguridad

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3. Normas de seguridad especficas para el manejo de armas


Adems de las precauciones ms generales mencionadas, podemos establecer una serie de recomendaciones especficas para garantizar la seguridad en el manejo del revlver y de la escopeta.

3.1. NORMAS DE SEGURIDAD EN EL MANEJO DEL REVLVER Toda arma de fuego debe de ser manejada con cuidado para evitar accidentes. Por ello, es conveniente seguir los consejos que aparecen a continuacin hasta conseguir que se conviertan en un hbito: Cuando tome un arma, o la entregue, es necesario acostumbrarse siempre a comprobar si est cargada, aunque se piense que est descargada. Mientras no se tenga el propsito de disparar debe mantener el revlver sin amartillar y el dedo ndice fuera del guardamonte. Aunque sepa que est descargada, nunca personas u objetos. debe apuntar el arma hacia

Es conveniente que se asegure que el can del revlver est libre de obstrucciones antes de hacer fuego. Debe descargar el arma cuando no est en uso.

TEMA 13 - Normas de Seguridad 15

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3.2. NORMAS DE SEGURIDAD EN EL MANEJO DE LA ESCOPETA POLICIAL Igualmente hay unas normas en el uso de la escopeta que debemos contemplar para prevenir riesgos y evitar de este modo sufrir accidentes nosotros y las personas de nuestro alrededor: No usar jams cartuchos cuya longitud supere la de la recmara, que es de 70 mm. Es evidente que dicha longitud no es la del cartucho terminado, sino la de la vaina antes de cerrar. Las consecuencias del uso de cartuchos ms largos, podran ser gravsimas, tanto para la escopeta como para el tirador. No cargar jams el arma con el can dirigido hacia una persona, aunque se encuentre el seguro puesto. No apuntar jams hacia personas o lugares habitados, aunque se tenga la seguridad de que el arma est descargada. No depositar jams la escopeta conteniendo cartuchos. No disparar nunca si no es a un blanco completamente individualizado. No se debe disparar cuando haya personas que rodeen el objetivo. Antes del uso de la escopeta, comprobar que el interior del can se encuentra completamente libre. No recorrer terrenos accidentados, o saltar obstculos, sin llevar la escopeta en posicin de seguro. Resumen A partir de los contenidos que considere ms relevantes y los esquemas realizados, desarrolle un resumen en el que se reflejen los conceptos ms importantes. Esta tarea posibilitar una mayor comprensin de las distintas informaciones descritas en esta unidad.

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Resumen
El Vigilante de Seguridad podr portar arma de fuego en base a lo dispuesto en la Ley 23/1.992 de 30 de Julio de Seguridad Privada. Las causas por las que el Cdigo Penal permite utilizar el arma de fuego son: legtima defensa, estado de necesidad y obrar en el ejercicio legtimo de un derecho, oficio o cargo. El uso del arma por el Vigilante de Seguridad est sujeto al principio de proporcionalidad. Es decir, la accin de usar el arma debe ser proporcional a la situacin: a la gravedad de las circunstancias, no disponer de otros medios, etc. En el caso que el Vigilante de Seguridad tuviera que hacer uso del arma, primero se conminar al agresor para que cese en su actitud. Si el agresor no hace caso, se har uso del arma disparando primero al aire, luego al suelo, y si la actuacin del agresor persiste disparando a las partes no vitales del cuerpo del agresor. Para evitar accidentes con las armas de fuego se deben cumplir unas normas bsicas de seguridad, tanto en el uso del revlver como de la escopeta policial.

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18 TEMA 13 - Normas de Seguridad

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Prueba de autocomprobacin
1. Slo se puede hacer uso del arma de fuego: a) b) c) 2. En caso de legtima defensa. Si se siente inseguro. Si tiene licencia de armas.

El uso del arma de fuego por parte del Vigilante de Seguridad est sujeto al principio de: a) b) c) Libertad y defensa. Proporcionalidad. Vigilancia y proteccin de una propiedad.

3.

Si se ve obligado a utilizar el arma, lo primero que debe hacer es: a) b) c) Realizar un disparo al aire. Disparar al suelo para intimidar al agresor. Avisar al agresor antes de disparar.

4.

Cuando un agresor persiste en su ataque sin hacer caso de las llamadas, lo primero que debe hacer es: a) b) Disparar al suelo para intimidarle. Disparar sobre las partes no vitales del agresor, procurando causar el menor dao posible. Disparar al aire.

c)

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5.

Si un Vigilante de Seguridad se ve obligado a utilizar el arma ante un ataque muy rpido y violento, debe: a) b) c) Disparar a las partes vitales del cuerpo del agresor. Disparar a las partes no vitales del cuerpo del agresor. Solo disparar tres cartuchos.

6.

El Vigilante de Seguridad podr utilizar el arma en el ejercicio de sus funciones s: a) b) Le amenazan con un arma blanca. El agresor pretende robar el bien que el Vigilante de Seguridad guarda. Slo cuando sea absolutamente necesario.

c)

7.

Mientras no tenga el propsito de disparar debe mantener el revlver: a) b) c) Sin amartillar y el dedo ndice fuera del guardamonte. Sin amartillar y el dedo ndice en el guardamonte. Amartillada y con el dedo ndice fuera del guardamonte.

8.

Cuando el Vigilante de Seguridad se incorpora a su puesto de trabajo y toma el arma de fuego, lo primero que debe hacer es: a) b) Amartillarla y poner el dedo ndice en el guardamonte. Comprobar si se encuentra cargada, aunque piense que est descargada. Depositar el arma en el suelo con cartuchos si se trata de una escopeta y sin ellos si se trata de un revlver.

c)

20 TEMA 13 - Normas de Seguridad

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9.

Qu normas de seguridad se deben tener en cuenta cuando se maneja un revlver? a) b) Dejar el arma cargada aunque no este en uso. Mantener el revolver amartillado, aunque no se vaya a disparar. Aunque sepa que el arma est descargada, nunca apuntar a personas u objetos.

c)

10.

Una norma de seguridad en las escopetas es: a) b) c) Depositar la escopeta con los cartuchos en su interior. Usar cartuchos cuya longitud sea superior a 70mm. Usar cartuchos cuya longitud no supere los 70mm.

TEMA 13 - Normas de Seguridad 21

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN a b c c b c a b c c LOCALIZACIN APDO. 1.2 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 3.1 APDO. 3.1 APDO. 3.1 APDO. 3.2

22 TEMA 13 - Normas de Seguridad

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las tareas de la unidad He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Identificar las normas generales de seguridad en el manejo de armas de fuego. Conocer y aplicar el principio de proporcionalidad en el manejo de armas de fuego. Conocer e identificar las normas de seguridad del revlver. Conocer e identificar las normas de seguridad de la escopeta policial.

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24 TEMA 13 - Normas de Seguridad

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Anexos
Esquema 1. Pasos a dar en el uso del arma de fuego. Pasos en el uso del arma. 1. Avisar al agresor.

Si l persiste en su ataque.

2. Disparar al aire.

3. Disparar al suelo.

Si fracasan

4. Disparar a partes ni vitales del cuerpo del agresor.

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26 TEMA 13 - Normas de Seguridad

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TEMA 14: TIRO DE INSTRUCCIN. PRCTICAS DE FUEGO REAL CON LAS ARMAS REGLAMENTARIAS

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. TIRO DE INSTRUCCIN. FUNDAMENTOS DE TIRO 1.1. Empuamiento del arma 1.2. Alineacin de miras 1.3. Presin sobre el disparador 1.4. La Respiracin 2. TIPOS DE TIRO 2.1. Objetivos y caractersticas del Tiro de Precisin 2.2. Tiro Instintivo: ejecucin Concepto, caractersticas y secuencia de

2.3. Diferencias entre Tiro Instintivo y Precisin 3. POSICIONES DE TIRO 3.1. Requisitos en las posiciones de tiro 3.2. Posiciones de tiro con Revlver 3.3. Posiciones de tiro con Escopeta

TEMA 14 - Tiro de instruccin 27

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4. NORMAS DE SEGURIDAD EN EJERCICIOS Y CAMPOS DE TIRO 4.1. Operaciones y situacin del arma 4.2. Normas de Seguridad especficas para las prcticas en Galeras y Campos de Tiro RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

28 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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Introduccin
El personal de seguridad, debido a sus funciones puede en determinados casos- llevar armas de fuego para proteger los bienes bajo su custodia, as como para defender a otros o a s mismo de un ataque agresor, en caso de extrema gravedad. Por lo tanto, aunque el arma deba tener una funcin, eminentemente disuasoria, el Vigilante de Seguridad ha de conocer y dominar, tanto los aspectos relativos a la alineacin de miras, como las tcnicas encaminadas a mejorar la eficacia en la utilizacin del arma, por si en caso de extrema gravedad, tuviera que utilizarla con la adecuada competencia profesional. Finalizaremos el tema haciendo una breve referencia a las Normas de Seguridad que se han de tener presentes para efectuar los Ejercicios de Tiro de Instruccin en Galeras y Campos de Tiro.

TEMA 14 - Tiro de instruccin 29

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Objetivos
Al finalizar esta unidad podrs: Controlar y mejorar el uso del arma al disparar. Identificar y diferenciar las caractersticas del tiro Instintivo y de Instruccin. Reconocer y aplicar diferentes posiciones de disparo con el Revlver y la Escopeta. Conocer, observar y aplicar las Normas de Seguridad, a tener presentes, en Galeras y Campos de Tiro, al efectuar ejercicios de fuego real.

30 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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Esquema de contenidos
Empuamiento del arma.

Alineacin de miras. Fundamentos de tiro. Presin sobre el disparador.

Respiracin.

Tiro de precisin.

TIRO

Tipos de tiro. Tiro instintivo.

Posiciones con revlver. Posiciones de tiro. Posiciones con escopeta.

Normas de seguridad.

TEMA 14 - Tiro de instruccin 31

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32 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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1. Tiro de instruccin. Fundamentos de tiro


La capacitacin en una modalidad de tiro cualquiera, necesita una primera formacin bsica, proporcionada por las tcnicas y disciplinas que se aprenden en el Tiro de Instruccin. Este se aprende realizando prcticas de tiro en seco (sin municin) y prcticas con fuego real, donde el tirador debe conseguir, destreza, rapidez, seguridad y eficacia en la ejecucin del tiro. Los principios fundamentales para lograr los aspectos precedentes son: El empuamiento del arma La alineacin de miras La presin sobre el disparador La respiracin

1.1. Empuamiento del arma


Para empuar correctamente el arma se pueden seguir una serie de indicaciones:

Dependiendo del tipo de ejercicio o circunstancias de la actuacin, el arma se sujetar con una mano o con las dos. En caso de usar las dos manos, una empua y la otra sirve de apoyo. Es recomendable efectuar ejercicios de sujecin con la mano dbil, as como de amartillar el arma con una sola mano.
TEMA 14 - Tiro de instruccin 33

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El arma debe sujetarse con firmeza, pero sin llegar a crispar la mano. El brazo del tirador debe estar estirado, pero no rgido ni en tensin. La mueca del tirador se sita en prolongacin del brazo. En el Tiro de Precisin, el arma se situar en prolongacin de mueca y brazo, como una extensin natural de los mismos. En el Tiro Instintivo, el eje del arma debe ser prolongacin de la lnea de tiro, formando un pequeo ngulo con el eje brazo-mueca. Se empua el arma lo ms alto posible, para enrasar correctamente los elementos de puntera con el ojo del tirador. Al presionar sobre el disparador se debe mantener el eje del arma en prolongacin con la lnea de tiro. Si se ajusta el arma perfectamente en la mano del tirador, se logra controlar el retroceso del arma, permitiendo una rpida recuperacin.

1.2. Alineacin de miras

34 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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Consiste en alinear el ojo/s, alza y punto de mira, en relacin con el blanco. Posicin de los ojos: Los ojos, en la medida de lo posible, deben estar abiertos para poder ver (percibir la forma y color de los objetos) todo lo que rodea al blanco y mirar (fijar la vista) sobre el punto de mira. El entrenamiento es difcil pero se puede empezar solo mirando el alza. Ojo Dominante y Ojo Director. Tenemos que conocer tambin que los dos ojos no tienen la misma agudeza visual, o lo que es lo mismo, un ojo domina la visin sobre otro. A ste le llamaremos dominante o maestro. Para saber cul es nuestro ojo maestro basta apuntar con el dedo ndice y el brazo estirado a un objeto cualquiera. Si cerramos un ojo y el objeto al que apuntbamos no se nos "desplaza ", el ojo que tenemos abierto es el maestro. Por el contrario, si el objeto se nos "desplaza", el ojo abierto es nuestro ojo dbil. Hay veces que las circunstancias como por ejemplo, asomarse al costado de un parapeto intentando ofrecer la menor silueta, nos hacen apuntar con cualquier ojo. A este le llamaremos ojo director que, aunque en la mayora de los casos coincidir con el ojo dominante, puede que en otros no sea as.

Perfectamente alineados en altura y direccin

Bien

Mal

TEMA 14 - Tiro de instruccin 35

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1.2.1. Tipos de elementos de puntera


Se llaman miras, al conjunto de elementos de puntera formado, al menos, por dos piezas fundamentales: el alza y el punto de mira. Dependiendo de la forma que tenga el alza se distinguen dos tipos de miras: abiertas o cerradas Las miras abiertas son aqullas en las que la muesca del alza no est completamente cerrada. Existen variaciones sobre este tipo de elementos de puntera, pero todas mantienen esa caracterstica fundamental. La forma de realizar la puntera con estos elementos es enrasando en altura el punto de mira y alza y procurando que las "luces" que quedan a ambos lados del punto de mira tengan las mismas dimensiones. Cualquier variacin dar lugar a errores angulares.

Las miras cerradas son aqullas en las que el alza tiene una forma cerrada, normalmente circular, en la que debe inscribirse el punto de mira. Este tipo de miras se utiliza en armas largas normalmente.

Actualmente existen otro tipos de elementos de puntera como los visores o miras telescpicas y los proyectores luminosos (en la mayora de las ocasiones, lser).

36 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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1.2.2. Errores ms frecuentes


En la alineacin de los elementos de puntera existen dos tipos de errores: A. Error angular: El error angular es el error ms importante que se puede cometer en tiro y el que se debe evitar a toda costa. Se considera como eje ideal de tiro la lnea imaginaria que une el ojo con el blanco. El eje del can del arma debe superponerse exactamente a dicha lnea ideal. Si entre ambas existe un cierto ngulo, el proyectil al salir del can se ir separando, divergiendo del eje ideal, tanto mas cuanto mayor sea el ngulo de divergencia. As, har impacto tanto ms alejado del centro del blanco, cuanto mayor sea la distancia entre arma-blanco. Un error angular de un grado, a 25 m. produce una desviacin del impacto del proyectil de aproximadamente un metro. Este mismo error de un grado, a 10 m. produce una desviacin de unos 35 cm aproximadamente. El error angular, no se comete solo en cuanto a desviaciones laterales, sino que desviaciones en altura, tambin pueden ser causadas por un error de este tipo.

TEMA 14 - Tiro de instruccin 37

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Errores angulares B. Error paralelo: El error paralelo es el producido por la linea de mira y la lnea de fuego, que siendo paralelas no coinciden con el plano horizontal, por tanto, la distancia que exista entre esas lneas ser la separacin del impacto respecto al lugar donde apuntbamos.

38 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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Errores paralelos

La alineacin correcta se logra cuando: La parte superior del punto de mira est al mismo nivel que la parte superior del alza. Y el espacio dejado a izquierda y derecha de la muesca del alza es el mismo De esta manera se evita la aparicin de errores como los que vienen a continuacin: Tiro Alto y Bajo: Cuando el vrtice del punto de mira (su parte superior) es inferior al nivel del alza, el tiro resulta bajo. Cuando el vrtice del punto de mira rebasa el nivel del alza, el tiro resulta alto.

TEMA 14 - Tiro de instruccin 39

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Tiro hacia la izquierda o derecha: Cuando el punto de mira est desplazado hacia un lado u otro del centro de la muesca, el tiro se desva a izquierda o derecha.

1.2.3. Correcciones en los elementos de puntera


Variando los elementos de puntera En la mayora de las armas, las correcciones se suelen efectuar sobre el alza, ya que el punto de mira es fijo. En este caso la correccin se har como sigue: Si se ha producido un impacto desviado hacia la derecha, hay que corregir el alza hacia la izquierda. Si se ha producido un impacto desviado hacia la izquierda, hay que corregir el alza hacia la derecha. En consecuencia, llevaremos el alza hacia el mismo lado donde queremos que se produzca el impacto. Sin variar los elementos de puntera. Podemos corregir sin variar los elementos de puntera de la siguiente manera: Para corregir impactos con un error alto en alcance, se baja el can del arma, abarcando menos punto de mira. Para corregir impactos con un error bajo en alcance, se sube el can del arma, abarcando ms punto de mira. Para corregir impactos desviados en deriva (a derecha o izquierda), hay que llevar el can hacia el lado contrario.
40 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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1.3. Presin sobre el disparador


Hay unos factores que debemos conocer y dominar para ejecutar un correcto disparo. A la hora de producir el disparo, un elevado nmero de tiradores realizan una presin excesiva sobre el disparador. Se calcula que el 70% de los disparos mal efectuados se debe a esta cuestin. Para evitar este error, se debe actuar de la siguiente manera: La presin ejercida ha de ser continua y uniforme, en la misma direccin que el eje del arma, sin interrupciones ni sacudidas. De esta forma se evitan movimientos bruscos, originadores de disparos fallidos errneos. El dedo del disparador no debe tocar otras partes del arma. Tcnicamente hablando, "el disparo debe sorprender al tirador" mientras se concentra en alinear los elementos de puntera con el blanco. El contacto con el disparador se debe realizar mediante la yema del dedo. No se apoya la segunda falange u otra articulacin. Pueden observarse estos aspectos en el siguiente dibujo:

TEMA 14 - Tiro de instruccin 41

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El efecto que produce una mala presin sobre el disparador se conoce como "gatillazo".

1.4. La respiracin
Fsicamente, la accin de disparo se puede efectuar en dos tiempos: 1. Se comienza a presionar sobre el disparador, y al final, se hace una larga inspiracin. Se contiene la respiracin (apnea) y se contina presionando el disparador hasta que nos sorprende el disparo.

2.

Si disparamos justo en el momento de inhalar o expulsar el aire, el brazo que sujeta el arma se mueve por acompasamiento corporal, produciendo un desvo en la trayectoria del proyectil. Por esto es aconsejable contener la respiracin mientras se dispara. La apnea proporciona un instante en el que no se mueve el brazo, el indicado para realizar el disparo. Se debe contener la respiracin en el momento de disparar

42 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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2. Tipos de tiro
Una vez analizados algunos aspectos importantes a la hora de disparar, vamos a mencionar los principales tipos de tiro. Deberemos conocerlos y dominarlos para utilizar el ms adecuado a cada ocasin. Vamos a describir aqu dos tipos de tiro esenciales el de precisin y el instintivo.

2.1. Objetivo y caractersticas del Tiro de Precisin


Es una modalidad de Tiro, til para adiestrar al tirador en la mejora progresiva de su puntera Esta modalidad, precisa: Tranquilidad en su ejecucin. Relajacin en las acciones de disparo. Concentracin en las punteras. Estos factores no son permisibles en el Tiro Instintivo.

Objetivo
El objetivo principal de los ejercicios prcticos en este tipo de tiro es: mejorar la precisin.

TEMA 14 - Tiro de instruccin 43

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Caractersticas
El aprendizaje prctico de sta modalidad de Tiro presenta unas caractersticas definidas: Tiradas controladas, disparos prefijados y frecuencia regular. Pausas o descansos entre disparo y disparo (aunque esto depende del tipo de ejercicio). Coordinacin respiratoria. Utilizacin de los elementos de puntera. Conciencia y sincronizacin de las operaciones sucesivas para el disparo. Posibilidades de corregir los impactos producidos. Sin embargo, la mayora de estas caractersticas no son posibles, como veremos, en el tiro instintivo, debido a la necesidad de rapidez de la situacin en que se efecta este tipo de tiro. En el apartado de las Posiciones de tiro se ver, de forma ms concreta, alguna posicin adecuada para el tiro de precisin.

2.2. Tiro instintivo: Concepto, caractersticas y secuencia de ejecucin


El tiro instintivo es aquel que se realiza en diversas circunstancias y situaciones de EMERGENCIA, tratando de anticiparse a la accin de un agresor. Como defensa ante esa agresin necesita combinar, al unsono, rapidez y eficacia. Sorprendemos a un ladrn robando en una joyera en la que estamos trabajando. l saca un arma nos apunta con l y dispara. Para defendernos, le disparamos. Debido a la situacin utilizamos el tiro instintivo. Lgicamente, el Personal Operativo valorar otros medios de defensa a su alcance, antes de usar el arma.

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Caractersticas
El tiro instintivo tiene las siguientes caractersticas: Se plantea, principalmente, para distancias cortas, obligando por lo tanto al tirador a reducir su silueta y ofrecer un blanco mnimo. Si no, debido a la corta distancia sera un blanco fcil. Es una accin instintiva que se realiza en condiciones de sorpresa. Debido a la situacin se altera el estado emocional del tirador ante el inminente peligro, y se debe actuar con rapidez, por lo que no hay posibilidad de utilizar tcnicas de precisin. La accin a desarrollar en un tiro instintivo consiste en encarar y disparar rpidamente.

Secuencia de ejecucin
El tirador, ante una situacin de este tipo y dependiendo del lugar donde se encuentre, elegir una secuencia y posicin de tiro, acordes al momento. No obstante, como ejemplo de respuesta, puede procederse de la siguiente manera: 1. Localizado el blanco a batir, se le hace frente e inmediatamente, se desenfunda y eleva el arma con rapidez. Al mismo tiempo, se flexionan las piernas para reducir silueta, permaneciendo de pie. As no se proporciona un blanco tan fcil al agresor. Simultneamente, se encara el arma hacia el blanco con los dos ojos abiertos (sin utilizar los elementos de puntera) y se hacen los disparos oportunos (o bien se controla al oponente).

2.

3.

TEMA 14 - Tiro de instruccin 45

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La siguiente secuencia proporciona la posicin caracterstica del Tiro Instintivo, que por su importancia esquematizamos:

PROCESO DEL TIRO INSTINTIVO

Se hace frente al blanco. Se desenfunda y eleva el arma.

Se flexionan las piernas.

Se dirige el arma al blanco con los dos ojos abiertos. Se dispara.

Es conveniente que se practique hasta conseguir el automatismo necesario en su ejecucin. El Personal Operativo, adems de adiestrarse en la prctica del empleo de su arma, necesita ejercitar la observacin para identificar situaciones peligrosas que pueden requerir una respuesta contundente, teniendo presente, siempre, la legalidad aplicable en el empleo del arma.

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2.3. Diferencias entre tiro instintivo y precisin


Seguidamente se esquematizan las principales diferencias entre los dos tipos de tiro descritos: DIFERENCIAS ENTRE TIRO INSTINTIVO Y TIRO DE PRECISIN TIRO INSTINTIVO Caracterstica esencial. Distancia. Forma de apuntar. Postura. La rapidez. TIRO DE PRECISIN La precisin.

Corta. Sin elementos de puntera. De pie (segn situacin), piernas flexionadas. No.

Media-larga. Con elementos de puntera. De pie.

Se cuidan otros aspectos (respiracin, pausas, soncronizacin, correccin).

S.

Es muy importante recordar el carcter preventivo de nuestra misin y agotar las medidas disuasorias al alcance, evitando en lo posible, llegar al enfrentamiento armado.

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3. Posiciones de tiro
Existen infinidad de posturas de tiro que se han utilizado, con mas o menos xito, pero todas deben reunir las siguientes condiciones: equilibrio, flexibilidad y comodidad. Mas adelante explicaremos con mas detalle alguna de las mas importantes.

3.1. Requisitos en las posiciones de tiro


Conviene asimilar desde un principio las diferentes posiciones y posturas de Tiro de una forma correcta y, posteriormente, corregir los posibles defectos adquiridos. La postura adoptada por un tirador debe cumplir los siguientes requisitos: Proporcionar un mximo de estabilidad y equilibrio. Utilizar un mnimo esfuerzo muscular. La oscilacin corporal debe ser mnima. Se debe facilitar una visin ntida y cmoda.

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3.2. Posiciones de Tiro con Revlver


Las diferentes posiciones pueden llegar a convertirse en hbitos mediante la prctica. As, al adoptar una como respuesta ante una situacin de disparo, es conveniente que desde el principio se haga con comodidad natural. A continuacin te presentamos las posiciones de Tiro ms caractersticas con el revlver:

Para Tiro de precisin


La posicin ms comn en este tipo de ejercicios es de pie, en lnea, frente al blanco y sujetada el arma con la mano hbil. Cuando hablamos de la mano hbil nos referimos a la que se suele utilizar para escribir, comer, etc.; en el caso de los diestros ser la derecha y en el de los zurdos la izquierda. En esta modalidad se deben observar los siguientes aspectos: Piernas separadas (igual que la anchura de los hombros), pie derecho (tiradores diestros) adelantado en direccin al blanco Cuerpo erguido, natural, firme pero no rgido. Peso repartido en ambas piernas. Caderas y hombros nivelados. Cabeza en posicin normal, sin forzar movimientos o inclinaciones. Brazo inhbil, relajado. Brazo hbil: en extensin hacia el blanco, formando el bloque hombro, codo, empuadura y arma. Situado a la altura de la vista. En posicin de reposo (entre disparo y disparo), y como medida de seguridad, el brazo que lleva el arma debe quedar en un ngulo aproximado de 45 grados respecto de la vertical del cuerpo.
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Se deben aplicar las tcnicas de tiro conocidas: instruccin de punteras, apnea, presin sobre el disparador, etc .

Para tiro Instintivo


Las posiciones para este tipo de tiro, en general, son de pie aunque se diferencia sobremanera de la posicin de pie para tiro de precisin. Las ms utilizadas, por su rapidez, seguridad y eficacia son dos, Crouch y Weaver; aunque existen otras que no explicaremos y que tambin son muy empleadas segn las circunstancias (rodilla, sentado, tumbado etc) Posicin Crouch. Los pies separados igual que la anchura de los hombros y en paralelo. Las piernas flexionadas reducen la silueta y se logra ms estabilidad. El tronco ligeramente inclinado hacia delante. Los brazos estirados facilitan la observacin del blanco (codos girados hacia dentro), al colocar el arma en el plano de simetra corporal.

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Los brazos a la altura de los hombros: Facilitan la direccin del Tiro. Ayudan a detener el arma en la subida. Permite mirar por encima del arma. La cabeza debe estar en su posicin natural. Brazos, muecas y armas, formando un bloque firme: evita variar la posicin del arma cada vez que se encare. Ojos abiertos ya que en la mayora de las ocasiones no hay tiempo material de apuntar, por lo que permiten abarcar un campo visual mayor.

Posicin Crouch

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Posicin Weaver: El pie de la mano que empua esta ligeramente retrasado con respecto al otro, pero de tal forma que la puntera no quede mas retrasada que el taln del otro pie. Este pie debe estar ligeramente girado respecto a la linea que le une con el blanco para ganar estabilidad. Las piernas estiradas pero no rgidas. La pierna de la mano que no empua puede estar ligeramente flexionada El tronco erecto y girado hacia la mano que empua, siendo paralelas las lneas de cadera y hombros. El hombro de la mano que empua retrasado respecto al otro. El brazo que empua debe estar estirado pero no rgido. Una ligera flexin en el codo puede darnos una posicin que nos permita aprovechar su potencia y darnos flexibilidad. El brazo que no empua est flexionado por el codo para realizar fuerza sobre el arma y llevarla hacia atrs. El codo no est a la misma altura que el otro brazo, sino que se encuentra por debajo de l y lo ms pegado al cuerpo posible. La fuerza que se realiza con este brazo debe contrarrestar el empuje hacia delante que realiza el brazo que empua dando asi estabilidad al arma y contrarrestando el retroceso que se produce al realizar un disparo. La cabeza ligeramente inclinada hacia delante en prolongacin del brazo. Brazos, muecas y arma, formando un bloque firme. De este modo se evita variar la posicin del arma cada vez que se encare. Los ojos abiertos ya que en la mayora de las ocasiones no hay tiempo material de apuntar, por lo que permiten abarcar un campo visual mayor.

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Posicin Weaver

3.3. Posiciones de tiro con escopeta

Tiro desde el hombro (cazadora)

Posicin Prevengan
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Posicin Cazadora

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Partiendo desde la posicin de prevengan. Los pies abiertos. El correspondiente a mano dbil algo adelantado, estando el del lado de la mano que empua ligeramente retrasado, consiguiendo una buena sustentacin. Piernas: La rodilla del lado correspondiente a la mano dbil ligeramente doblada, estando estirada la pierna del lado que empua. El tronco permanecer erecto, apoyndose la cantonera del arma en el hombro. El brazo dbil estar doblado por el codo, sujetando su mano por el guardamanos. El brazo se dobla por el codo, estando separado del cuerpo. Cabeza: La mejilla estar prxima a la parte anterior de la culta, con el objeto de que el tirador quede preservado del riesgo de posibles lesiones producidas por las aristas de la cantonera metlica cuando se produce el retroceso del arma. La vista enfocar con los dos ojos abiertos los elementos de puntera del arma. Los ojos abiertos.

Tiro desde la cadera


Partiendo desde la posicin de prevengan

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Los pies abiertos ms que la anchura de los hombros. El pie de la mano debil puede estar ligeramente adelantado Las piernas ligeramente flexionadas. El tronco estirado pero no rigido La mano hbil agarra la garganta de la culata, sta se apoyar con el arma en la cadera del tirador y la otra mano en el guardamanos. En todas las ocasiones la mano dbil quedar apoyando la corredera de la escopeta y dirigiendo el tiro. La cabeza recta, con la vista fija en el objetivo. Los ojos abiertos.

Los errores ms frecuentes en el tiro con escopeta


Es importante el conocer el tipo de errores mas frecuentes cometidos cara a la correccin de los mismos. Los pies muy juntos: aumentan la inestabilidad, escasa reduccin de silueta y tiro alto. Pie de la mano dbil no alineado: el tiro se desva donde se desplaza el pie. Pie de mano fuerte mal asentado en el suelo: esta postura hace que se cambie la posicin del arma a cada encaramiento con la consiguiente dispersin del tiro. La pierna adelanta muy flexionada: lleva a una tensin innecesaria con inestabilidad y tiro de dispersin. Una pierna retrasada, no estirada: se vara constantemente la posicin. Se pierde medida de longitud constante, se hace un tiro disperso. El tirador se cuelga del arma, quedando el tronco erguido, tiro alto.

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El tronco doblado: sin estar en prolongacin la pierna retrasada: Si se dobla hacia adelante se produce el apoyo en el arma y un tiro bajo. Si es hacia atrs se cuelga del arma, con un tiro alto. Arma colocada bajo la axila o en el pectoral: provoca que el tiro sea demasiado alto. Si el arma est colocada excesivamente por encima del hombro: el tiro ser ms bajo de lo deseado. Si el tirador busca tomar miras: pierde tiempo y es ms incmodo. Un error muy frecuente que hay que evitar es que la cabeza no debe ser apoyada en el culatn del arma. La mejilla podra ser daada por los nervios laterales del culatn en su retroceso.

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58 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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4. Normas de seguridad en ejercicios y campos de tiro


4.1. Operaciones y Situacin del arma
Antes de enumerar las Normas de Seguridad en ejercicios de Galera y Campos de Tiro, consideramos conveniente conocer y dominar toda una serie de trminos relativos a la operacin y situacin del arma, dado que en ellos nos basamos para la Comunicacin, ordenes e instrucciones en los ejercicios prcticos de tiro real: OPERACIN Sin efectuar operacin alguna. SITUACIN DEL ARMA Arma Vaca: Decimos que el arma est vaca cuando no tiene cartuchos en el depsito. Arma Alimentada: Se le llama as cuando su depsito contiene algn cartucho. Arma Cargada: Un arma est cargada cuando tiene algn cartucho en la recmara. Arma Encarada: Cuando se ha colocado el arma en disposicin de apuntar, orientndola sensiblemente en la direccin del blanco y tomando la lnea de mira. Arma Apuntada: Cuando se toma la lnea de mira y se lleva rpidamente al punto concreto del blanco que deseamos batir. Arma montada: Un arma est montada (o amartillada) cuando los mecanismos de disparo y percusin se encuentran en posicin de disparo.

1. Alimentar

2. Cargar

3. Encarar

4. Apuntar

5. Montar

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OPERACIN 6. Disparar

SITUACIN DEL ARMA Arma Disparada: Cuando se ha efectuado la presin del disparador con el dedo. Arma Desmontada: Decimos que el arma esta desmontada o desamartillada cuando situamos los mecanismos de percusin y disparo en su posicin de reposo. Arma Descargada: El arma se encuentra descargada cuando no tiene cartucho alguno en la recmara.

7. Desmontar

8. Descargar

4.2. Normas de Seguridad especficas para las prcticas en Galeras y Campos de Tiro
En todo momento: Permanezca atento al responsable de la Lnea de Tiro y a sus auxiliares. No realice nada ms que la accin ordenada por el director del ejercicio. No realice manejos inadecuados del arma. Mantenga siempre enfundada el arma mientras se est fuera de la Lnea de Tiro. Antes de comenzar el ejercicio: Observe que el can no est obstruido y que la recmara no contenga municin. Compruebe que la municin a utilizar no es defectuosa. Una vez en la lnea de tiro: No converse ni mire hacia atrs. Cualquier anomala en la posicin de fuego debe comunicarse mediante una seal prefijada.

60 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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No realice giros imprevistos con el arma en la mano. Dispare sobre blancos adecuados que no produzcan rebotes ni desviaciones del proyectil. Es conveniente cerciorarse sobre lo que hay detrs del objetivo. Lleve la cuenta de los disparos efectuados. Dirija el arma hacia el blanco y hacia el suelo, mientras no se ejecute la accin del ejercicio. (Inclinacin aprox. de 45o) Informe de cualquier funcionamiento. avera, anomala o mal

Una vez finalizado el ejercicio: Debe pasar inspeccin al arma. La seguridad en una situacin real de fuego viene determinada por las circunstancias en las que se desarrolla la misma. En un ejercicio de Tiro debe cuidarse especialmente estos aspectos.

TEMA 14 - Tiro de instruccin 61

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La amplitud del captulo de seguridad en el manejo de armas de fuego, se sintetiza en la siguiente afirmacin: El peligro no viene determinado por el arma en s, sino por el tirador que la manipula.

Resumen Teniendo en cuenta los contenidos que consideres ms relevantes, desarrolla un resumen en el que se reflejen los conceptos ms importantes vistos en esta unidad. Esta tarea facilitar una mejor compresin de los contenidos y una mayor asimilacin.

62 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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Resumen
Las ideas ms importantes del tema son: Manejar las armas de fuego con precaucin para evitar accidentes. El tiro de instruccin proporciona las tcnicas necesarias para el adecuado uso del arma, y se basa sobre todo en la prctica con fuego real. Hay dos tipos de tiro esenciales: instintivo y de precisin, cada uno de ellos puede efectuarse a travs de diferentes posiciones de disparo. Las normas de seguridad habrn de tenerse siempre presentes: tanto en la instruccin como en las prcticas de tiro real.

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Prueba de autocomprobacin
1. La caracterstica esencial del tiro instintivo es: a) b) c) 2. La rapidez. La precisin Su distancia de tiro que es media-larga.

En el tiro de precisin, su distancia de alcance es: a) b) c) Corta. Media-corta. Media-larga.

3.

En cul de los siguiente tiros es necesario que cuide aspectos como respiracin, pausas, sincronizacin, etc: a) b) c) En el tiro instintivo. En el tiro de precisin. Ambas respuestas son correctas.

4.

La forma correcta de sujetar el arma es: a) b) c) Con el brazo rgido y en tensin. Sujetndola con firmeza pero sin llegar a crispar la mano. Sujetndola nicamente con la mano dominante del tirador.

5.

Alimentar un arma es: a) b) c) Colocar algn cartucho en el depsito. Situar algn cartucho en la recmara. Poner los mecanismos de disparo y percusin en posicin de disparo.

TEMA 14 - Tiro de instruccin 65

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6.

Para asegurarnos de no cometer un "gatillazo" al disparar: a) b) La presin en el gatillo debe ser fuerte. El contacto con el disparador se hace con la segunda falange. El dedo del disparador no debe tocar otras partes del arma.

c)

7.

Se debe apretar el gatillo en el momento de: a) b) Inspirar. Hacer una pausa entre la inspiracin y la expiracin (apnea). Expirar.

c) 8.

La rapidez y eficacia son las principales caractersticas del tiro: a) b) c) Instintivo. De precisin. Nocturno.

9.

En la lnea de tiro a) b) c) Dispare en el menor tiempo posible. Permanezca atento al responsable de la lnea de tiro. Haga caso de las indicaciones del compaero.

10.

En los ejercicios en el campo de tiro se debe: a) Dejar el arma en la lnea de tiro una vez hemos acabado de disparar. Tomar el arma del compaero anterior y disparar sin ms con ella. Informar de cualquier avera o mal funcionamiento.

b)

c)

66 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN a) b) b) b) a) c) b) a) b) c) LOCALIZACIN APDO. 2 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 1 APDO. 1 APDO. 1 APDO. 1 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 3

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68 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las actividades a realizar. He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Controlar y mejorar el uso del arma al disparar. Identificar y diferenciar las caractersticas del tiro Instintivo y de Instruccin. Reconocer y aplicar diferentes posiciones de disparo con el Revlver y la Escopeta. Conocer, observar y aplicar las Normas de Seguridad, a tener presentes, en Galeras y Campos de Tiro, al efectuar ejercicios de fuego real.

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70 TEMA 14 - Tiro de instruccin

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Anexo
Esquema 1: Correccin de punteras.

Alza. Variando los elementos de puntera.

CORRECCIN DE PUNTERAS

se puede hacer

Mira.

Moviendo el can del arma.

TEMA 14 - Tiro de instruccin 71

Securitas Seguridad Espaa, S.A. c/ Arrastara, 21 - Polgono Las Mercedes 28022 Madrid www.securitas.es

R E A S O C I O P R O F E S I O N A L

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IDENTIFICACIN

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 1: IDENTIFICACIN. TCNICAS DE DESCRIPCIN

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. IDENTIFICACIN 1.1. Principios de la identificacin 1.2. Tcnicas de identificacin 2. TCNICAS DE DESCRIPCIN 2.1. Descripcin de personas 2.2. Descripcin de lugares, objetos y hechos 3. IMPORTANCIA DE LA PERCEPCIN, ATENCIN Y MEMORIA PARA LA IDENTIFICACIN Y DESCRIPCIN. 3.1. La percepcin 3.2. La atencin 3.3. La memoria RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

TEMA 1 - Identificacin 3

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4 TEMA 1 - Identificacin

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Introduccin
Dado el mbito de actuacin de los Vigilantes de Seguridad, se hace obligatoria la descripcin de la identificacin como tarea que debe desarrollar dicho personal. A lo largo de este tema, dedicado a la identificacin, vamos a describir todos los elementos que la configuran. As, se comenzar la exposicin de contenidos, dando las principales definiciones existentes en torno a la identificacin, los principios en los que se fundamenta y las distintas tcnicas que en la actualidad se utilizan para llevarla a cabo. Posteriormente, se analizarn las distintas tcnicas de descripcin de personas y cosas. En este apartado comentaremos cmo se lleva a cabo una descripcin de personas, estableciendo la secuencia que se deber seguir (caractersticas de conjunto, caractersticas morfolgicas y caractersticas complementarias). En el caso de la descripcin de cosas, se analizar qu aspectos hay que tener en cuenta para describir edificios y lugares, vehculos y los hechos ocurridos. Finalmente se har una especial referencia a la atencin, la percepcin y la memoria, como elementos implcitos y necesarios para la identificacin. En cada caso se describirn los aspectos por los que se ven influenciados y qu tcnicas existen para mejorar dichos elementos. Se complementar este tema con un breve resumen en el que se concentren los conceptos ms relevantes, as como una prueba de autocomprobacin y unos anexos en el que se reflejen los distintos esquemas solicitados a lo largo de la exposicin de contenidos, as como una ficha de descripcin de sospechosos.

TEMA 1 - Identificacin 5

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Objetivos
Al finalizar esta unidad didctica, podrs: Diferenciar entre las distintas tcnicas de identificacin existentes y qu elementos se utilizan en cada una. Poner en prctica las pautas y recomendaciones dadas sobre la descripcin de personas y cosas. Identificar los distintos elementos que pueden influir en la atencin, la percepcin y la memoria. Analizar situaciones reales y determinar si la descripcin se ha realizado de forma correcta o incorrecta. Elegir y utilizar la regla mnemotcnica (de memoria) ms adecuada para realizar una correcta descripcin de sospechosos.

6 TEMA 1 - Identificacin

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Esquema de contenidos
Principios de la identificacin. Fotogrfica.

Consideraciones generales.

Lofoscpica.

Gentica. Tcnicas de Identificacin. Documental.

Antropomtrica.

Morfolgica.

LA IDENTIFICACIN

Descripcin de personas.

Caractersticas de conjunto.

Secuencia. Tcnicas de descripcin.

Caractersticas morfolgicas.

Elementos complementarios.

Descripcin de cosas.

Lugares y edificios.

Vehculos.

TEMA 1 - Identificacin 7

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La percepcin.

La atencin.

Sensorial.

La memoria.

A corto plazo.

A largo plazo.

8 TEMA 1 - Identificacin

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1. Identificacin
Identificar es reconocer si una persona, lugar, situacin u objeto es la que se supone que es. Esta definicin del trmino de identificacin se puede adecuar al mbito de la seguridad, siempre que se tengan en cuenta los medios empleados para proceder a dicho reconocimiento. La identificacin como mtodo consiste en la utilizacin de tcnicas y procedimientos para conseguir reconocer y recordar cualquier objeto, lugar, situacin o persona de un modo completo, correcto y claro. La labor o tarea de identificar constituye una actividad que deben realizar, adems de otros profesionales, los Vigilantes de Seguridad. Con el tiempo, los mtodos utilizados han ido evolucionando para impedir falsificaciones. Los principios en que se fundamenta la identificacin y los tipos que existen constituyen los puntos que se van a describir a continuacin.

1.1. Principios de la identificacin


La identificacin se basa en dos grandes principios, que tambin pueden ser considerados como pasos que desembocan en ella. Estos son: a) La observacin. Implica la atencin por parte del Vigilante que posteriormente va a realizar la identificacin. La memoria, ya que para poder identificar una situacin o persona, es necesario recordar, reflexionar y describir con posterioridad los detalles y aspectos retenidos.

b)

Si no se dan estos dos principios, la identificacin se vuelve una tarea imposible.

TEMA 1 - Identificacin 9

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1.2. Tcnicas de identificacin


Las tcnicas que hoy en da se utilizan para identificar a las personas, no constituyen ningn peligro para su integridad fsica. En la actualidad, la identificacin de las personas se realiza a partir de alguna de las tcnicas que se describen a continuacin.

1.2.1. Fotogrfica
Se realiza a partir de imgenes fotogrficas de edificios, lugares y/o personas. Esta modalidad tiene el inconveniente de que pueden darse grandes semejanzas o parecidos entre dos sujetos o lugares, llevando a la confusin o equivocacin, siempre que no se sea un experto en dicha materia.

1.2.2. Lofoscpica
En ella se agrupan varias tcnicas, siendo la ms usual y conocida la dactiloscopia o estudio de las huellas dactilares. La dactiloscopia se basa en el estudio de las crestas papilares de los dedos de las manos. La siguiente tcnica que nos encontramos dentro de este grupo es la quiroscopia, consistente en el estudio de los dibujos de la palma de la mano. La palmatoscopia, o estudio de los dibujos de las plantas de los pies es otra de las tcnicas lafoscpicas que se suelen utilizar a la hora de identificar a las personas. Esta tcnica se utiliza sobre todo en los hospitales para identificar a los recin nacidos. La tcnica rica consiste en el estudio de las formas y colores de las rayas del iris del ojo. La ltima tcnica que nos encontramos dentro de este grupo es la fonolgica o identificacin por la voz. Consiste en la identificacin de un animal o persona a partir de la imagen espectrogrfica de los sonidos y palabras pronunciadas.
10 TEMA 1 - Identificacin

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La realizacin de este conjunto de tcnicas es competencia de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, siendo tarea del Vigilante la preservacin de dichas huellas para evitar que sean borradas por cualquier persona, ya sea de forma accidental o voluntaria.

1.2.3. Gentica
Esta tcnica se basa en el anlisis y comparacin del ADN de los restos orgnicos de cadveres, y el ADN de progenitores, hijos, familiares... (generalmente, a travs de un anlisis de sangre), con el fin de determinar el grado de afinidad y poder identificar al sujeto. Esta tcnica tambin es realizada por las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.

1.2.4. Documental

Se realiza a travs de documentos personales, intransferibles y especficos. Los ms utilizados son el D.N.I. (obligatorio para todos los sujetos mayores de catorce aos) y el pasaporte, aunque tambin se puede utilizar el permiso de conducir, carnets de colegios profesionales reconocidos... A este respecto existen determinadas variantes: En caso de que el sujeto sea extranjero, se le requerir el NIE (Nmero de Identificacin de Extranjera) o cualquier documento de carcter oficial. En caso de un edificio, el documento de identidad son los planos de construccin y reformas en los que se especifican todas sus caractersticas y la ubicacin del mismo. En caso de objetos fabricados por el hombre, se utilizarn certificados de fabricacin donde se reflejen nmeros de serie, el nmero de bastidor de un vehculo, material utilizado (plstico, metal, madera, etc.)...
TEMA 1 - Identificacin 11

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1.2.5. Antropomtrica

Se realiza a partir del estudio de las proporciones y medidas del cuerpo humano siendo la estatura y el peso, siempre de forma aproximada, las medidas utilizadas por los vigilantes de seguridad a la hora de realizar la descripcin de una persona. Para realizar una adecuada identificacin antropomtrica se debe realizar a travs de la utilizacin de instrumentos adecuados como los aparatos de Rayos X, pero es una tcnica escasamente utilizada. Estudio, por parte de los mdicos forenses pertenecientes a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, de la denticin de un cadver que se ha encontrado cerca de un ncleo urbano.

1.2.6. Morfolgica o descriptiva (descripcin)


La morfologa es la enumeracin y descripcin tcnica de los caracteres fisionmicos (aspecto exterior particular) de un individuo, objeto o lugar. La tcnica principal radica en la elaboracin de un retrato robot a partir de los datos que se emitan sobre su figura, rasgos fsicos...

12 TEMA 1 - Identificacin

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Las tcnicas antropomtrica y morfolgica son, junto con la documental, las tcnicas que los Vigilantes de Seguridad ms van a utilizar en su trabajo diario para la identificacin de personas, objetos, edificios o hechos. Un Vigilante de Seguridad, testigo de un hecho delictivo, acude a las dependencias policiales para poner en conocimiento de stos lo que ha sucedido. Para ello, describe a la polica cmo es el sujeto que ha cometido dicho delito, para realizar un retrato robot lo ms parecido posible y poder identificarlo. Se describe el pelo, las facciones de la cara, la corpulencia...

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Desarrolla un esquema en el que se reflejen los principios y tcnicas de la identificacin, destacando sus aspectos ms relevantes. En el anexo, esquema 1, te ofrecemos una muestra del mismo.

Principios.

IDENTIFICACIN
Realizadas por

Tcnicas.

Uso frecuente

14 TEMA 1 - Identificacin

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2. Tcnicas de descripcin
La descripcin consiste en transmitir a otras personas los rasgos y caracteres identificativos de las personas y objetos, as como de los hechos observados, de modo que stas puedan tener un conocimiento lo ms exacto posible de los mismos. Para que se d la descripcin, es necesario que previamente haya existido una observacin sobre alguna persona, hecho o lugar. Esta descripcin puede ser de tres tipos: Verbal. El vigilante relata de forma oral la descripcin a otro vigilante o a un miembro de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado. Escrita. El vigilante refleja por escrito los rasgos y caracteres identificativos de la persona, objeto o hecho. Mixta. Es verbal pero con apoyo de dibujos, grficos... La descripcin escrita es la ms utilizada por los Vigilantes de Seguridad, a travs de los informes, partes y denuncias que deben rellenar. Sin embargo, la descripcin verbal es importante en aquellos lugares y momentos en los que el tiempo es esencial para impedir o reducir los efectos de un hecho delictivo. Un Vigilante que presta servicio en el centro de control de cmaras de un centro comercial observa a un individuo que est intentando llevarse varios libros que ha cogido del departamento de librera. Inmediatamente le comunica por el transmisor a su compaero los rasgos de dicha persona para que pueda intervenir y recuperar la mercanca.

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A lo largo de este apartado se detallar la descripcin de personas y de cosas, en la que se tratar la descripcin de edificios y lugares, de vehculos, objetos y de hechos, con el fin de ofrecer unas pautas que faciliten la observacin y la descripcin de estos elementos por parte de los Vigilantes de Seguridad. A continuacin, pasamos a describir cada una de ellas.

2.1. Descripcin de personas


La descripcin de personas es una tarea muy importante que desarrollan los Vigilantes de Seguridad. Una buena descripcin puede llevar a la identificacin y arresto de un sospechoso. Para llevar a cabo dicha descripcin se usa un sistema ordenado para que sea correcta, completa y no quede nada en el olvido. Este sistema debe seguir la siguiente secuencia: a. Caractersticas de conjunto del sujeto.

DESCRIPCIN

b. Caractersticas morfolgicas.

c. Caractersticas complementarias.

A continuacin desarrollaremos cada una de ellas.

16 TEMA 1 - Identificacin

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A. Caractersticas de conjunto del sujeto


La descripcin de este tipo de caractersticas permite una primera aproximacin de cmo es el individuo en cuestin, si bien esto se har de forma global. Los elementos que hay que describir son los que se reflejan en el siguiente grfico: Edad aproximada.

Raza aparente.

Sexo aparente.

Talla aproximada.

Pcnica o endomrfica (rechoncho). Atltica o mesomrfica. Astnica o ectomrfica (delgado). Porte (encorvado, erguido, estirado).

DESCRIPCIN

Complexin.

Peso aproximado.

Modo de hablar (rpido, extranjero, tartamudo).

Actitud.

Falta de algn miembro (total o parcialmente).

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Endomorfo Mesomorfo Ectomorfo Pcnico Atltico Astnico

B. Caractersticas morfolgicas
Se realiza una descripcin individual de las distintas partes de un sujeto, comenzando siempre por la parte superior del cuerpo (cabeza) para ir descendiendo paulatinamente hasta las extremidades inferiores, tal y como se refleja en el siguiente grfico.

CARACTERSTICAS MORFOLGICAS Cabeza Forma Cara Pelo Frente Cejas Ojos Pmulos Boca Mentn

Cuello

Longitud Anchura Trquea Descripcin de conjunto Pecho Abdomen Brazos Manos Dedos Piernas Pies

Tronco

Extremidades superiores

Extremidades inferiores

18 TEMA 1 - Identificacin

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En cada una de las partes que hay que describir del cuerpo de un sujeto, se tendrn en cuenta aspectos como el tamao, la longitud, la forma, el color..., de forma que se pueda formar una idea completa de cmo es el individuo a partir de las caractersticas descritas sobre l. Veamos como se describe cada uno de estos elementos: Cabeza: Describiremos su forma (redonda, cuadrada, semicuadrada, alargada, etc), y su tamao en relacin con el resto del cuerpo (grande, proporcionada, pequea).

TEMA 1 - Identificacin 19

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Seguidamente comenzaremos a describir cada uno de los elementos que encontramos en la cabeza: Cara: Describiremos su forma (que generalmente va de acuerdo a la forma de la cabeza: cuadrada, alargada, redonda, ovalada, etc.).

Pelo: Tamao (corto, media melena, largo, etc.), forma (rizado, liso, ondulado), cantidad (poblado, proporcionado, escaso, calvo -total o parcial-), tipo de insercin entradas- (en punta o rectangular), tipo de calvicie (frontal, central, tonsural o total), color (castao claro, castao obscuro, rubio, pelirojo, negro, etc.).

20 TEMA 1 - Identificacin

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Frente: Tamao (grande, pequea, proporcionada) y tipo (oblicua, recta, prominente).

Cejas: Forma (arqueadas, rectilneas, en punta, etc), anchura (anchas, estrechas, proporcionadas), tamao (largas, cortas, proporcionadas, cejijunto, etc), color (rubias, castaas, negras), si son espesas o despejadas, si estn elevadas, cadas o en su lnea.

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Ojos: Forma (redondos, asiticos, ovalados, ojivales); tamao (grandes, pequeos, proporcionados); saltones, hundidos, en la lnea; mirada (perdida, penetrante, etc.); color (verdes, azules, grises, marrones, negros, etc.); trayectoria (paralelismo o disparidad horizontal y/o vertical, es decir, diremos si tiene estrabismo convergente o divergente y superior o inferior -simple o doble-).

Nariz: Tamao (grande, pequea, proporcionada), anchura (estrechas o finas, proporcionadas o anchas); forma: rectilnea, cncava (hundida) o convexa (aguilea); longitud (larga, corta, proporcionada); tipo de orificios (cerrados, dilatados, proporcionados).

22 TEMA 1 - Identificacin

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Orejas: Forma (redondas, cuadradas, triangulares, ovaladas, puntiagudas); tamao (grandes, pequeas, proporcionadas); separacin (abiertas, pegadas); tamao del lbulo (grande, pequeo, proporcionado, alobular (sin lbulo)); forma del lbulo (continuo, partido).

Pmulos: Prominentes, en lnea o hundidos. Boca: Tamao (grande, pequea o proporcionada); tamao de los labios (finos, gruesos, tipo corazn); tipo de comisuras (rectas, altas o bajas); si es con incisivos superiores o inferiores.

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Mentn o Barbilla: Forma (oblicua, recta prominente), continuo o partido (con hoyuelo).

Cuello A la hora de hacer la descripcin de esta parte de la persona hablaremos de su longitud (largo, corto o proporcionado); su anchura (ancho, estrecho, proporcionado); as como de la trquea (prominente, hundida o en lnea). Tronco Nos remitiremos a la descripcin de conjunto, diciendo si es de tipo Atltico, Pcnico o Astnico. Diremos, adems, viendo el tronco de perfil, si tiene el pecho hundido o prominente, as como si el abdomen es liso o saliente. Extremidades Superiores Hablaremos de su longitud (largos, cortos o proporcionados); tamao de la mano y los dedos en relacin al tamao del brazo; forma de los dedos y uas, etc. Extremidades Inferiores Como en el caso de las extremidades superiores hablaremos de su tamao en relacin con el cuerpo (largas, cortas, o proporcionadas); tamao de los pies (n de calzado aproximado).

24 TEMA 1 - Identificacin

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Un vigilante procede a la descripcin de un sujeto al que ha visto cometer un acto delictivo. 1. Cabeza. Redondeada y de tamao ms bien grande. Cara. Forma redondeada y muy blanco de piel. Pelo. Larga melena de color oscuro recogido en coleta. Frente. Tamao grande y prominente. Cejas. Color oscuro, no demasiado pobladas y de forma arqueada. Ojos. Color marrn oscuro, pequeos y redondos. Nariz. Tamao grande pero estrecha, con caballete. Orejas. Redondas y proporcionadas. Pmulos. Prominentes. Boca. Labios carnosos y boca grande con comisuras rectas. Mentn. Prominente y continuo (sin hoyuelo). 2. Cuello. Ancho prominente. y corto. La traquea era bastante

3.

Tronco. De tipo atltico con abdomen muy liso y pecho prominente. Extremidades superiores. Brazos largos y manos grandes. Extremidades inferiores. Piernas proporcionadas a su altura y pies grandes.

4. 5.

Toda esta descripcin, junto con la descripcin previa de caractersticas de conjunto, nos permite un mayor conocimiento sobre la apariencia del sujeto.

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C. Elementos complementarios
La descripcin de los elementos complementarios constituye el tercer y ltimo paso en la descripcin de las personas. Los elementos que hay que tener en cuenta son los que se reflejan en el grfico siguiente. Prendas de cabeza (gorros, diademas). Vestuario.

Ropa.

Zapatos. Tatuajes, cicatrices y marcas de nacimiento. Joyas.

ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS

Tipo de objeto.

Color. Objetos portados.

Tamao.

Material. Elementos caractersticas (pegatinas).

26 TEMA 1 - Identificacin

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Una descripcin de un individuo que ha hecho un vigilante de seguridad podra ser: "... El sujeto llevaba el rostro cubierto con un pasamontaas. Vesta ropa oscura, negra y calzado deportivo negro. La ropa, de manga larga, no dejaba ver nada de la piel, ya que incluso llevaba guantes que lo impedan. En la mano portaba una bolsa de deportes negra y muy amplia, de la firma DEPORBOLSA, con asas de color azul celeste."

2.2. Descripcin de lugares, objetos y hechos


Tan importante como la descripcin de personas es la descripcin de los lugares y/o edificios donde se ha producido el hecho, los objetos con los que se ha cometido el posible delito o que se han llevado los delincuentes, el vehculo con el que se han dado a la fuga o los hechos que han ocurrido. Para poder realizar una descripcin de las cosas u objetos, se tratar de partir de algn documento material, pero en caso de que no exista, se enumerarn las caractersticas que puedan ayudar a su reconocimiento (forma, tamao, color...). Vamos a analizar cmo se han de describir los lugares y edificios, los vehculos y los hechos.

A. Descripcin de lugares y edificios


Cuando se comete un delito, es importante identificar el lugar donde se ha producido, a lo que se puede llegar mediante los documentos del edificio (escrituras, planos...) o mediante una descripcin de los mismos. Se puede establecer una secuencia de accin para evitar olvidar algn detalle importante.

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Localizacin. Direccin lo ms exacta posible. Externos.

Clase de edificacin. Bloques de viviendas, oficinas, chalet

Paisaje.

ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS

Elementos que se divisan (parques, cabinas, carretera).

Distribucin del mobiliario.

Posibles anomalas (Ventanas rotas). Internos. Objetos en lugares no habituales. Lugares de ocultamiento de personas.

28 TEMA 1 - Identificacin

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En la descripcin de lugares y edificios, es conveniente realizar croquis o planos que faciliten la explicacin y recopilen mejor los datos. Para realizar estos croquis o planos hay que tener en cuenta las siguientes consideraciones: a) b) No utilizar abreviaturas. No utilizar expresiones o palabras tpicas del argot profesional. No dar por supuesto que todos saben dnde se encuentran ciertos lugares y cmo llegar a ellos. No anotar datos que no tengan valor. Indicar las distancias o dimensiones, aunque sean aproximadas. No adornar el croquis y recopilar slo la informacin necesaria. Ser claro, concreto y conciso en la elaboracin.

c)

d) e)

f)

g)

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Se procede a la descripcin de un edificio: Clase de edificacin Edificio de 12 pisos de ladrillo rojo, con terrazas y balcones con toldos de color verde. Locales comerciales En la planta baja existe una cafetera con un rtulo luminoso verde que dice "Cafetera Roma". Al lado hay un local de mercera con toldo rojo a rayas blancas y un rtulo que indica "Mercera Lola", con un escaparate de 3 m. en el que aparecen expuestos objetos de lencera. Situacin Bloque de reciente construccin situado en el nmero 27 de la calle Manuel Prez, en la parte nueva del Barrio de la Luz. Paisaje visible Existe una zona no urbanizada en la parte posterior, que se emplea como aparcamiento de coches. A la derecha del bloque hay un parque con juegos infantiles y a la izquierda hay un pequeo jardn, que es comn a la edificacin contigua. La calle est mal pavimentada, existiendo bastantes baches que impiden una circulacin fluida. La acera es amplia y suele estar muy frecuentada por pequeos grupos de jvenes de 15 a 20 aos apoyados en la fachada, aparentemente sin nada que hacer.

30 TEMA 1 - Identificacin

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B. Descripcin de objetos y vehculos


B.1. Descripcin de objetos A la hora de describir objetos, al igual que se ha hecho con la descripcin de personas, se debe seguir un orden lgico para que no se olviden u omitan detalles que impediran una correcta Identificacin. En esta descripcin hablaremos tanto de los objetos portados por los sospechosos en los que pudiese llevar la mercanca robada (maletn, bolsa de deportes, mochila, etc.), los objetos que se hubiesen podido llevar, as como de las armas que se hubiesen utilizado para cometer el hecho delictivo. Con respecto a estas ltimas diremos si son armas blancas (cuchillo, navaja, catana, sable, .....) o de fuego, y dentro de estas si son cortas (revlver, pistola, .....) o largas (escopetas, rifles, ......)

B.2.

Descripcin de vehculos Los vehculos utilizados por los presuntos delincuentes nos pueden conducir hasta ellos, por lo que es muy importante realizar una correcta descripcin de stos. Se tendrn en cuenta los elementos que aparecen en el siguiente grfico. Matrcula, marca, modelo y color.

Tipo de vehculo (motocicleta, autobs, coche).

DESCRIPCIN
Tipo de carrocera (berlina, coup, cabriolet).

Accesorios especficos que posea el vehculo (antenas, golpes, pegatina).

TEMA 1 - Identificacin 31

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C. Descripcin de hechos
La descripcin sobre los hechos ocurridos ha de ser fehaciente, clara, concisa y breve. Para realizar una buena descripcin de los hechos, es importante que los datos enumerados respondan a las siguientes preguntas: Qu sucedi? Dnde tuvo lugar? Quines intervinieron? Cmo sucedi? Por qu sucedi?

32 TEMA 1 - Identificacin

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Un Vigilante de Seguridad describe un acto delictivo. Dos sujetos, armados con dos escopetas de caones recortados y cubiertos con un pasamontaas, entraron en la joyera situada en el centro comercial X. Apuntando al dependiente con una de las armas le exigieron el dinero y las joyas que hubiera en la tienda as como a los clientes que se encontraban all en ese momento, dicindoles que lo metieran en una bolsa de deporte que llevaban dichos sujetos. El lenguaje que utilizaban pareca sudamericano. Una vez hubieron recogida la bolsa con el dinero y las joyas salieron corriendo en direccin a la calle Malrrollo, donde les esperaba una tercera persona en un Ford Scort de color negro con matricula M0648-FD.

TEMA 1 - Identificacin 33

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34 TEMA 1 - Identificacin

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3. Importancia de la percepcin, atencin y memoria para la identificacin y descripcin


Para poder realizar una descripcin, deben estar presentes tres elementos bsicos: la percepcin, la atencin y la memoria. A lo largo de este apartado vamos a determinar sus caractersticas bsicas.

3.1. La percepcin
La percepcin es la captacin de la realidad (formas, figura, colores...) a travs de los sentidos, por lo que constituye un proceso sensorial y cognitivo (de conocimiento). Tal captacin de la realidad no es un simple reflejo (como si de un espejo se tratase) de los estmulos que nos llegan, ni una captacin simple de las formas y figuras de los objetos, sino que percibir entraa un cierto saber (conocimiento) acerca de las cosas percibidas y sus relaciones. Esto implica que la percepcin mantiene una relacin profunda con otras funciones cognoscitivas (Mnsicas o de memoria, intelectuales, imaginativas, etc.) y afectivas. Si la percepcin, como hemos dicho anteriormente, entraa un cierto saber y que mantiene relaciones con otras funciones cognoscitivas y afectivas, no es extrao pensar que cualquiera de estos elementos pueda inducir al individuo a tener una percepcin falsa de la realidad. As, los factores por los que se ve influenciada la percepcin son: a) La capacidad mental La capacidad mental es una cualidad que poseen las personas para manejar informacin de forma simultnea y estructurarla a travs de esquemas facilitadores para el conocimiento de la realidad fsica y social. A mayor capacidad mental, mayor capacidad perceptiva.

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b)

Antecedentes educativos La educacin en general tiene una gran influencia sobre las actitudes y opiniones de las personas, determinando en gran medida la percepcin. La educacin puede crear estereotipos (por edad, sexo, procedencia social...) en las personas que hagan prejuzgar de antemano situaciones, sujetos...

c)

La experiencia El hecho de haber vivido situaciones similares o parecidas puede influir en la percepcin de los sujetos, ya que las sensaciones dependen de lo que se aprende.

d)

El estado emocional A pesar de que el objeto o persona que se est percibiendo sea el mismo para todos, la percepcin que se realiza sobre l no es la misma; es ms, puede ser diferente para cada persona. El estado emocional va a influir mucho en la percepcin.

e)

El uso de sustancias psicotrpicas El consumo de sustancias txicas altera el sistema perceptivo de las personas, disminuyndolo o modificndolo, dando lugar a alucinaciones o alteraciones en la percepcin.

36 TEMA 1 - Identificacin

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Desarrolla un esquema en el que se reflejen los distintos factores que pueden influir en la percepcin de un sujeto. En el anexo te ofrecemos una muestra de cul puede ser su solucin.

FACTORES QUE ALTERAN LA PERCEPCIN

Con la finalidad de demostrar que la percepcin no es igual para todos y que poseemos determinados hbitos que nos pueden conducir a una percepcin falsa, te ofrecemos a continuacin unos ejemplos que puedes realizar y comentar con alguno de tus compaeros para ver si coinciden las respuestas.

Cul es la lnea ms larga?

TEMA 1 - Identificacin 37

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Cul es el crculo central ms grande?

Cul es el segmento central ms largo?

Cul es el crculo ms grande?

38 TEMA 1 - Identificacin

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Para finalizar sealaremos que se pueden seguir algunas pautas para sacar el mximo partido de la informacin visual que estamos percibiendo y poder mejorar la descripcin a realizar. PAUTAS 1. Agrupar materiales visuales DESCRIPCIN Es importante aunar aquello de se debe observar, ya que siempre ser ms fcil, por motivos de comodidad, atencin... visionarlos si estn juntos. Si una vez agrupados se etiquetan, la descripcin de estos elementos como bloque es ms sencilla. Hay tres sillones de colores distintos o hay un silln verde, hay un silln azul y hay un silln amarillo). 3. Diferenciar Buscar las caractersticas especiales que hagan diferentes a los objetos. Es importante conocer que existen mensajes subliminales o factores emocionales que pueden inducirnos al error en las interpretaciones. Hay que saber adoptar distintos ngulos de visin que faciliten la mejor percepcin posible. No slo podemos ver aquello que tenemos de frente, sino que a los lados tambin existen elementos que hay que visualizar. Al principio se requiere una mayor atencin para poder captar el mayor nmero de detalles posible, pero luego se convierte en un automatismo.

2. Etiquetarlos

4. Controlar las distracciones

5. Cambiar el foco de visin 6. Ampliar la visin perifrica

7. Asimilar ms detalles

3.2. La atencin
La atencin es un proceso de focalizacin perceptiva que aumenta la conciencia clara y distinta de ciertos estmulos y se realiza de forma intencional. Igual que la percepcin, la atencin se puede ver influenciada por determinados factores, que pueden ser tanto externos como internos y que se reflejan en el siguiente grfico.
TEMA 1 - Identificacin 39

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Posicin del estmulo respecto del observador. Intensidad relativa o absoluta del estmulo. Tamao.

Grado de luminosidad.

Externos.

Fondo que rodea al estmulo-figura. Color y contraste. Movimiento y transformaciones del objeto. Novedad y rareza.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ATENCIN

Familiaridad del estmulo.

Motivaciones y actitudes. Internos. Expectativas.

En cuanto a las motivaciones y actitudes es importante decir que es ms fcil fijarse en un objeto si se est interesado en l. En el caso de las expectativas, parece ms probable que se observen aquellos estmulos u objetos que corroboran algo que estamos esperando.

40 TEMA 1 - Identificacin

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3.3. La memoria
La memoria es el "almacenamiento" de la informacin que nos llega del exterior a travs de los sentidos y que nos permite "recuperarla" en el momento que nos sea necesaria. La perfeccin con que hayamos preparado la informacin y la hayamos almacenado en la memoria, determinar la eficacia con la que podemos recuperarla (para la identificacin). Pero como funciona la memoria? Segn diversas teoras sobre el funcionamiento de la memoria, contamos con tres tipos de memoria. En primer lugar, la informacin atraviesa nuestros sentidos (vista, odo, etc.) y llega a la Memoria Sensorial, de la que pasar a la Memoria a Corto Plazo (donde la informacin puede permanecer entre un segundo y varios minutos) para pasar posteriormente a la Memoria a Largo Plazo.

REPASO

INFORMACIN

MEMORIA SENSORIAL

MEMORIA A CORTO PLAZO

MEMORIA A LARGO PLAZO

OLVIDADA

OLVIDADA

MEMORIA SENSORIAL. Es como una cmara fotogrfica tomando una instantnea de lo que ve, oye, huele, etc... Durante una fraccin de segundo el cerebro absorbe todos los aspectos del entorno que nos rodea. La informacin puede permanecer en la memoria sensorial hasta un segundo, y existen tantos tipos como sentidos (icnica, ecoica, gustativa, olfativa, tctil, propioceptiva).

TEMA 1 - Identificacin 41

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MEMORIA A CORTO PLAZO Es nuestra memoria de trabajo. Contiene la informacin que estamos utilizando en ese momento. Esta memoria decae muy rpidamente, retiene la informacin para una duracin de un segundo a varios minutos, dependiendo del tiempo que necesitamos para trabajar con ella. Despus se transfiere a la memoria a largo plazo, con la que est en constante intercambio de datos. Su capacidad de manejo de informacin es, por lo tanto, limitada. Otra de las caractersticas que posee esta memoria es que la recuperacin de la informacin que tiene almacenada es muy rpida. MEMORIA A LARGO PLAZO La memoria a largo plazo es algo as como un gran almacn o biblioteca con un complicado sistema de archivo y almacenamiento, en el que podemos buscar por una o varias categoras, en orden secuencial (de lo primero a lo ltimo), o aleatoriamente Existen distintas tcnicas que nos pueden ayudar a mejorar la capacidad de memoria, constituyen la mnemotcnica. La mnemotcnica es el conjunto de tcnicas que sirven para mejorar el recuerdo y recuperacin de la informacin. Entre las tcnicas ms usuales y de prctica ms fcil destacaran las siguientes: Tcnica de repeticin. Mejora sobre todo la memoria a corto plazo. Tcnica del fraccionamiento o chunking. Si se divide la informacin en unidades ms pequeas, su asimilacin es ms sencilla. El registro escrito. Tcnica de LOCI. Funciona mediante el uso de imgenes, basndose en la asociacin de lo que se quiere recordar con las paradas en el camino de una ruta que tiene lugar slo mentalmente.

42 TEMA 1 - Identificacin

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El mtodo de las palabras percha. Consiste en inventar una serie de imgenes que nos permiten "colgar" los elementos que queremos recordar con las palabras que le sirven de "percha". Por ejemplo, para la lista de la compra, podra imaginar una luna que es de leche, un farol que por bombilla tiene un huevo, etc El mtodo de encadenamiento narrativo. Consiste en inventar una historia alrededor de lo que se quiere recordar. Las ltimas cuatro tcnicas sirven para fomentar la memoria a largo plazo. Desarrolla un esquema en el que se reflejen los tipos de memoria y las tcnicas para poder mejorarla. En el anexo te ofrecemos una muestra de cmo puede resultar.

Tipos de memoria.

MEMORIA

Tcnica de mejora de memoria.

TEMA 1 - Identificacin 43

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Resumen A partir de los conceptos que consideres ms relevantes y de los esquemas realizados durante la exposicin de contenidos, elabora y desarrolla un resumen que refleje los puntos ms importantes. Esta tarea te ayudar a asentar mejor los contenidos vistos en esta unidad.

44 TEMA 1 - Identificacin

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Resumen
La identificacin es el reconocimiento de una persona, lugar o situacin, es decir, determinar si algo constituye lo que parece ser. La identificacin como mtodo es la utilizacin de tcnicas y procedimientos para conseguir reconocer y recordar cualquier objeto, situacin o persona de un modo completo, correcto y claro. Los dos principios bsicos de la identificacin son la observacin y la descripcin. Existen distintas tcnicas de identificacin, en funcin del mtodo o instrumento en el que se basen. Las ms importantes son: fotogrfica, lafoscpica, gentica, documental, antropomtrica y morfolgica. La descripcin consiste en transmitir a otras personas los hechos observados, de modo que stas puedan tener un conocimiento lo ms exacto posible de los mismos. En la descripcin de personas se sigue una secuencia lgica: primero, las caractersticas de conjunto, segundo, las caractersticas morfolgicas, y tercero, las caractersticas complementarias. La descripcin de cosas abarca desde la descripcin de lugares y edificios hasta la descripcin de hechos, pasando por la descripcin de vehculos. La percepcin es la captacin de la realidad a travs de los sentidos. Existe una serie de factores que pueden influenciarla, que son: la capacidad mental, los antecedentes educativos, la experiencia emocional y el uso de sustancias psicotrpicas. La atencin es un proceso de focalizacin perceptiva que aumenta la conciencia clara y distinta de ciertos estmulos y se realiza de forma intencional. Se encuentra influenciada por factores de carcter interno y externo.

TEMA 1 - Identificacin 45

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La memoria es el grado de retencin y fijacin de los recuerdos. La hay de tres tipos: inmediata, a corto plazo y a largo plazo. Existen tcnicas que pueden ayudarnos a mejorarla.

46 TEMA 1 - Identificacin

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Prueba de autocomprobacin
1. La observacin constituye uno de los principios bsicos de la identificacin, cul es el otro? a) b) c) 2. La memoria. La descripcin. La percepcin.

La tcnica que se basa en el estudio de las crestas papilares de manos y pies y/o estudio del iris del ojo se denomina... a) b) c) Antropomtrica. Dactiloscpica. Lofoscpica.

3.

Qu es la descripcin mixta? a) Es una descripcin de edificios que combina la narracin con las fotografas. Es una descripcin de vehculos que utiliza las grabaciones y la anotacin. Es una descripcin de personas y cosas que combina lo verbal con el apoyo de dibujos, grficos...

b)

c)

4.

En la descripcin de personas, qu caractersticas se describen en primer lugar?

a) b) c)

Caractersticas de conjunto. Caractersticas morfolgicas. Caractersticas complementarias.

TEMA 1 - Identificacin 47

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5.

La cabeza constituye una caracterstica... a) b) c) Morfolgica que se define en primer lugar. De conjunto que se define despus de la cara. Independiente que siempre ha de ser descrita.

6.

Los antecedentes educativos constituyen un factor que puede influir en: a) b) c) La atencin. La memoria. La percepcin.

7.

De los siguientes factores cul no tiene influencia o relacin directa con la percepcin? a) b) c) La experiencia. Las motivaciones y actitudes. El estado emocional.

8.

Con el fin de percibir mejor un objeto, es conveniente: a) b) c) Cambiarlo de posicin. Realizar pausas o descansos. Agrupar materiales visuales.

9.

Cul de los siguientes elementos influyen en la atencin? a) b) c) Fondo que rodea al estmulo figura. El estado emocional. La capacidad mental.

48 TEMA 1 - Identificacin

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10.

El mtodo de las palabras percha estimula: a) b) c) La memoria inmediata. La memoria a corto plazo. La memoria a largo plazo.

TEMA 1 - Identificacin 49

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN b) c) c) a) a) c) b) c) a) c) LOCALIZACIN APDO. 1 APDO. 1 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 3

50 TEMA 1 - Identificacin

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las tareas de la unidad. He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica Diferenciar entre las distintas tcnicas de identificacin existentes y qu se utiliza en cada una. Poner en prctica las pautas y recomendaciones dadas sobre descripcin de personas y cosas. Identificar los distintos elementos que pueden influir en la atencin, la percepcin y la memoria. Analizar situaciones, y realizar y determinar si la descripcin se ha realizado de forma correcta o incorrecta. Evaluar si las recomendaciones dadas sobre mejora de la memoria y de la percepcin ofrecen resultados positivos.

TEMA 1 - Identificacin 51

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52 TEMA 1 - Identificacin

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Anexo
Esquema 1. Identificacin

Observacin. Principios. Descripcin.

Atencin.

Memoria.

Fotogrfica.

IDENTIFICACIN

Lofoscpica.
Realizadas por

Gentica. Tcnicas. Documental.

Las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.

Antropomtrica.
Uso frecuente

Vigilantes de Seguridad.

Morfolgica.

TEMA 1 - Identificacin 53

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Esquema 2. Factores que alteran la percepcin

Capacidad mental.

Antecedentes educativos.

FACTORES QUE ALTERAN LA PERCEPCIN

Experiencia.

Estado emocional.

Sustancia psicotrpicas.

54 TEMA 1 - Identificacin

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Esquema 3. Memoria

Inmediata.

Tipos de memoria.

A corto plazo.

A largo plazo.

MEMORIA

De repeticin.

De fraccionamiento o chunking.

Registro escrito. Tcnica de mejora de memoria.

De LOCI.

Palabras percha.

Encadenamiento narrativo.

TEMA 1 - Identificacin 55

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56 TEMA 1 - Identificacin

Securitas Seguridad Espaa, S.A. c/ Arrastara, 21 - Polgono Las Mercedes 28022 Madrid www.securitas.es

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LAS RELACIONES HUMANAS Y LA SEGURIDAD

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 2: LAS RELACIONES HUMANAS Y LA SEGURIDAD. EL SENTIMIENTO DE INSEGURIDAD

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. CONSIDERACIONES GENERALES 2. EL SENTIMIENTO DE INSEGURIDAD 2.1. Clases de inseguridad 2.2. Situaciones causantes de inseguridad 2.3. Aspectos demandados por los ciudadanos en materia de seguridad 2.4. Medidas institucionales para reducir la inseguridad 3. LA ACTITUD E IMAGEN DEL VIGILANTE DE SEGURIDAD RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad 3

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4 TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad

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Introduccin
La seguridad es un elemento altamente relacionado con las necesidades bsicas de todo ser humano, por lo que va a constituir nuestro objeto de estudio en esta unidad didctica. En primer lugar se describirn una serie de consideraciones generales en las que se tratar de ubicar el punto de partida de esta necesidad de seguridad en el ser humano. Posteriormente se analizar el sentimiento de inseguridad, que surge como consecuencia de una falta de seguridad. En este apartado veremos las clases de inseguridad existentes, las situaciones que causan inseguridad, los aspectos demandados por los ciudadanos en materia de seguridad, y las medidas institucionales que se deberan poner en prctica para evitar o paliar los efectos de esta inseguridad ciudadana. A continuacin se realizar una breve mencin sobre la actitud e imagen del Vigilante de Seguridad privada ante la seguridad e inseguridad, matizando en aspectos como la presencia del Vigilante y los elementos que fomentan la seguridad ciudadana. Se finalizar esta unidad didctica con la exposicin de un breve resumen en el que se recojan los aspectos ms relevantes. Tambin se incluir una prueba de autocomprobacin y un anexo, en el que se recogen todos los esquemas solicitados a lo largo de la exposicin de contenidos.

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Objetivos
Al finalizar esta unidad didctica usted podr: Identificar las distintas clases de inseguridad y los elementos que las producen. Analizar la situacin actual de la sociedad y determinar que situaciones existen que puedan causar inseguridad. Describir que aspectos demanda la sociedad para fomentar la seguridad y qu medidas se pueden desarrollar desde las instituciones. Distinguir los elementos de la imagen y presencia de un Vigilante que favorecen la seguridad ciudadana. Evaluar situaciones reales y determinar si la actuacin y presencia de un Vigilante es adecuada y est orientada a una mayor seguridad ciudadana.

6 TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad

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Esquema de contenidos
Consideraciones generales.

Real e inducida.

Reincidencia.

Drogas. Clases de inseguridad.

Desrdenes pblicos. Tribus urbanas.

LAS RELACIONES HUMANAS Y LA SEGURIDAD

El sentimiento de inseguridad. Qu demanda la sociedad? Qu medidas deben tomar las instituciones? Presencia. Funciones con pblico.

Delitos graves.

La actitud e imagen ante la seguridad e inseguridd.

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8 TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad

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1. Consideraciones generales
Como comentamos en el tema de conceptos bsicos de seguridad, se puede definir la seguridad como la situacin emocional de una persona, o colectivo de personas, que les permite desarrollar su vida privada, social y laboral en un ambiente de normalidad. Lgicamente, vivir con seguridad se convierte, primero, en una de las mximas aspiraciones del ser humano; y segundo, en una de las principales necesidades y preocupaciones que la sociedad actual siente en el establecimiento de las "relaciones interpersonales". Esta preocupacin o necesidad de seguridad intrnseca al ser humano- hace que, sobre todo en las grandes poblaciones, los ciudadanos demanden cada vez ms, una mayor seguridad, lo que se traduce en una exigencia hacia las actividades llevadas a cabo por los Organos competentes de la Administracin y por las entidades privadas autorizadas que tienen por objeto prevenir la comisin de hechos delictivos e investigar aquellos que se produzcan poniendo a los responsables de su comisin a disposicin de los rganos Judiciales. Esta exigencia obliga a que exista, en primer lugar, una referencia expresa a la seguridad en la Constitucin Espaola, en el Ordenamiento Jurdico Ordinario y en la Ley de Seguridad Privada, que establecen de forma clara que: 1. La seguridad representa uno de los pilares bsicos de la convivencia. Su garanta constituye una actividad esencial para la existencia misma del Estado moderno. Se ejerce en rgimen de monopolio por el poder pblico.

2.

3.

TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad 9

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En segundo lugar, exige una perfecta colaboracin y actuacin tanto de la seguridad pblica como de la seguridad privada, de tal forma que las personas perciban, por un lado, un sentimiento de seguridad que le permita subsistir frente a las agresiones que sufre constantemente y, por otro, que se encuentren en un clima de paz y sosiego donde puedan desarrollar sus relaciones grupales o personales gracias a la correcta actuacin de ambos cuerpos en las tareas de prevencin de los delitos.

10 TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad

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2. Sentimiento de inseguridad
La inseguridad es la existencia de riesgo y la ausencia de garanta para el libre ejercicio de los derechos y libertades de los ciudadanos. El sentimiento de inseguridad prolifera entre los individuos que conforman una sociedad a partir del aumento de la criminalidad o comisin de actos delictivos, as como la falta de prevencin de delito y de represin.

En un determinado pueblo de una regin espaola, se han venido produciendo una oleada de actos delictivos que ha provocado la inseguridad y el miedo de la poblacin. A lo largo de este apartado vamos a identificar y desarrollar los siguientes puntos: Clases de inseguridad. Situaciones causantes de inseguridad. Aspectos demandados por los ciudadanos en materia de seguridad. Medidas institucionales para reducir la inseguridad.

A continuacin pasamos a describir cada uno de ellos.

TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad 11

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2.1. Clases de inseguridad


Se pueden distinguir dos tipos de inseguridad: a) Inseguridad real. Es considerado un concepto objetivo, ya que responde a un ndice de criminalidad. Existe un registro en el que se anotan los actos delictivos ocurridos, marcndose un lmite entre el nmero de delitos que se considera normal y el nmero de delitos ocurridos que suponen un motivo de inseguridad real. Por tanto, la inseguridad real surge cuando se rebasa el lmite de lo socialmente aceptable en cuanto a nmero y gravedad de delitos. b) Inseguridad inducida. Es un concepto subjetivo, ya que no responde a la realidad, sino a la percepcin de una inseguridad desmesurada. Esta situacin de inseguridad inducida puede surgir por distintos motivos, siendo los ms frecuentes los que aparecen a continuacin. Las vctimas de un delito suelen contar lo ocurrido en el entorno en que se mueven y hacen que las personas que les rodean piensen que tambin puede ocurrirles a ellos y convertirse en nuevas vctimas. En un colegio un nio es vctima de una pelea con una banda de chicos perteneciente al mismo colegio. A pesar de que solo le ha ocurrido a un nio, la inseguridad de padres e hijos se ve acrecentada por el miedo a que puedan ser sus hijos, las siguientes vctimas. El Estado, con campaas publicitarias para prevenir delitos. Cuando el Estado lanza determinadas campaas de prevencin de delitos, la inseguridad entre los ciudadanos crece porque se cree que han aumentado los peligros. El Estado lanza una campaa de prevencin sobre posibles nuevos timos, lo que provocan en la ciudadana una mayor inseguridad por creer que los peligros y el riesgo a sufrir un delito de estas caractersticas ha aumentado.

12 TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad

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Los medios de comunicacin. Cuando en algn medio de comunicacin se realiza algn programa sobre hechos delictivos, se genera a partir de ello gran publicidad y comentarios que distorsionan la realidad. Elabora un esquema en el que se reflejen las clases de inseguridad existentes. En el anexo, concretamente el esquema 1, aparece una muestra de cmo podra resultar este.

CLASES DE INSEGURIDAD

2.2. Situaciones causantes de inseguridad


Para que los ciudadanos, en particular, y la sociedad en general, tengan ese sentimiento de inseguridad que pueda desembocar en desasosiego, miedo, pnico, desconfianza..., debe darse alguna situacin que lo origine o desencadene. Actualmente, las situaciones que pueden generar este estado en el individuo son las que aparecen a continuacin: a) Comisin de actos delictivos reiterados en una misma zona. Suelen hacer referencia a delitos menores como tirones de bolso, robo de vehculos... y que se propagan rpidamente a travs del rumor.

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b)

Venta de estupefacientes. Este delito es bastante comn en nuestra sociedad. Es considerado uno de los ms alarmantes, no solo por el trfico de drogas en s, sino tambin por la aparicin de figuras marginales alrededor de esta venta de estupefacientes que van a cometer actos delictivos. Presencia de toxicmanos. Menores marginados. Prostitucin callejera o encubierta.

c)

Desrdenes pblicos. Los desrdenes pblicos son cualquier actuacin que alteren o pueda alterar la seguridad ciudadana. Este tipo de actuaciones se pueden dar en reuniones y/o manifestaciones de grupos que utilizan a "alborotadores" ajenos a la manifestacin. Esto hace necesaria la actuacin de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad para el restablecimiento o el mantenimiento del orden pblico y de la seguridad ciudadana.

14 TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad

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Con frecuencia es necesaria la participacin de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado para controlar la situacin, generndose enfrentamientos altamente peligrosos entre grupos y policas, adems de producirse daos indiscriminados. d) Actuacin o presencia de tribus urbanas. Las tribus urbanas son las causantes de agresiones violentas por mero placer, o en respuesta de una supuesta ideologa, adems de ocupacin de viviendas, edificios... Estas situaciones provocan en el ciudadano y en la sociedad una situacin de miedo e inseguridad, por ser algo que le puede pasar a cualquiera en cualquier momento.

e)

Hechos delictivos graves. Constituyen los delitos que menos se producen pero que debido a su magnitud, gravedad y difusin por los medios de comunicacin, son los que mayor repercusin alcanzan y mayor desasosiego, miedo e inseguridad provocan en los ciudadanos. Tal es el caso de los atentados terroristas, muertes, maltratos...

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Elabora un esquema en el que se recojan las situaciones que pueden provocar inseguridad en los ciudadanos. En el anexo te ofrecemos una muestra de cmo puede resultar este.

SITUACIONES CAUSANTES DE INSEGURIDAD

2.3. Aspectos demandados por los ciudadanos en materia de seguridad


Siendo realistas de la sensacin de inseguridad que se respira en distintas ciudades, se han desarrollado encuestas con el fin de conocer el pensamiento de los ciudadanos y que medidas tomaran para solucionar esta problemtica. En el siguiente grfico se describen los aspectos ms relevantes solicitados por los ciudadanos en materia de seguridad.

16 TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad

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DEMANDAS CIUDADANAS Evitar robos, daos y establecer dispositivos de seguridad. Presencia policial uniformada en la calle. Erradicar puntos negros de la droga. Controlar los establecimientos expendedores. Colaboracin con la polica local. Controlar las zonas recreativas infancia / juventud. Informacin a colectivos ciudadanos sobre aspectos de la delincuencia, forma de evitarla y erradicarla. Agilizar los trmites de denuncias. Control de colectivos potencialmente peligrosos. Tratamiento especfico a la mujer maltratada. Controlar las denominadas tribus urbanas.

TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad 17

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2.4. Medidas institucionales para reducir la inseguridad


Desde las instituciones se deben emprender medidas que palien el sentimiento de inseguridad provocado por la realizacin de actos delictivos. Entre las medidas a tomar destacan las que aparecen en el siguiente grfico. Reforma de la organizacin jurdico-policial.

Establecimiento de programas y campaas para disminuir el paro juvenil. Informacin a las vctimas de un delito de las gestiones a realizar en las dependencias de la polica.

MEDIDAS INSTITUCIONALES

Mejorar las condiciones de vida para evitar la aparicin de posibles delincuentes. Programas de informacin y concienciacin ciudadana. Creacin de un ambiente de colaboracin y participacin ciudadana. Planes de formacin, actualizacin y especializacin de todos los implicados en el mantenimiento de la seguridad.

18 TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad

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3. La actitud e imagen del Vigilante de Seguridad privada


En la realidad actual, las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado no pueden estar presentes ni atender, todas y cada una de las situaciones que puedan generar inseguridad, por lo que la figura de los Vigilantes de Seguridad se considera necesaria para garantizar el ejercicio de los derechos y libertades fundamentales del individuo. Como ya hemos mencionado en temas anteriores, la relacin existente entre ambas fuerzas o agentes que participen en materia de seguridad (del Estado y privada), debe ser de colaboracin, para evitar esa inseguridad ciudadana.

En muchas ocasiones la simple presencia de un Vigilante de Seguridad con actitud observadora y atenta puede potenciar el sentimiento de seguridad de los ciudadanos, tanto en situaciones normales (a travs de la ejecucin de sus tareas de control e inspeccin) como en situaciones de riesgo potencial y en las que ya se ha producido un delito. No obstante, en todos los casos el Vigilante debe actuar conforme a los principios de su cdigo tico que se reflejan y describen en el tema de Deontologa Profesional. En un banco en el que se vislumbra la figura de un Vigilante de Seguridad, da confianza y tranquilidad a los usuarios del mismo, como si estuvieran ms protegidos ante posibles delitos. En caso de que este se produjera, el Vigilante actuar.

TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad 19

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Pero, qu aspectos llevan a que la presencia de un Vigilante reporte mayor seguridad a los ciudadanos? El portar el uniforme. El saber transmitir seguridad y tranquilidad. Actitud atenta y vigilante. En una sociedad, insegura por naturaleza, la presencia del Vigilante de Seguridad no debe constituir un punto de violencia o amedrantamiento, sino que debe ser considerado como un servicio necesario para garantizar la seguridad ciudadana, aspecto que se consigue, fundamentalmente, por la preparacin tcnica de las personas que van a ejercer esta profesin. Elabora un esquema en el que se recojan que debe tener un Vigilante de Seguridad para transmitir seguridad los ciudadanos.

EL VIGILANTE DE SEGURIDAD PRIVADA

20 TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad

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Resumen. A partir de los contenidos que consideres ms relevantes y de los esquemas realizados a lo largo de la unidad didctica, elabora y desarrolla un resumen en el que se concentren los aspectos ms relevantes de los contenidos vistos. Esta tarea te ayudar a asimilar y asentar los contenidos.

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Resumen
La seguridad constituye una necesidad primaria bsica de los individuos en particular y de los ciudadanos en general, que debe ser conseguida a travs de dos vas de actuacin: la de la polica y la de la seguridad privada. La inseguridad es la existencia de riesgo y la ausencia de garanta para el libre ejercicio de los derechos y libertades de los ciudadanos. Existen dos clases de inseguridad: real (cuando se rebasa el limite de lo aceptable en cuanto a nmero de delitos) e inducida (no es real sino desmesurada). La inseguridad inducida puede venir provocada por distintos motivos: cuando las vctimas cuentan los delitos acaecidos, con las campaas de prevencin de delitos que organiza el Estado y por la difusin de delitos en medios de comunicacin. La comisin de actos delictivos reiterados en una misma zona, la venta de estupefacientes, los desordenes pblicos, la actuacin o presencia de tribus urbanas y los hechos delictivos graves, son situaciones que generan inseguridad en una sociedad. Para paliar los efectos de la inseguridad o reducir sta directamente, la sociedad ofrece una serie de sugerencias que se han de materializar en medidas institucionales. La presencia de un Vigilante de Seguridad fomenta la seguridad ciudadana. Entre los aspectos de su imagen que ayudan a este respecto destacan: el portar el uniforme, el saber transmitir seguridad y tranquilidad, y la actitud atenta y vigilante.

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Prueba de autocomprobacin
1. La seguridad es... a) b) c) 2. Un objetivo primordial de todo individuo. Un elemento subjetivo de cada individuo. Una necesidad bsica o primaria de cada individuo.

La existencia de riesgo y ausencia de garanta para el libre ejercicio de los actos y libertades de los ciudadanos es: a) b) c) La supervivencia. La inestabilidad. La inseguridad.

3.

La inseguridad puede ser: a) b) c) Inducida. Inventada. Provocada.

4.

Cundo surge la inseguridad real?. a) b) Cuando lo determina el Estado. Cuando se rebasa el lmite de lo aceptable en cuanto al nmero de delitos. Cuando se han producido en la misma zona delitos de la misma ndole.

c)

5.

La venta de estupefacientes y los desrdenes pblicos son... a) b) c) Situaciones causantes de inseguridad. Motivos de inseguridad inducida. Delitos que inciden sobre la seguridad.

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6.

Los daos en propiedades privadas o mobiliario urbano provocados por sujetos son... a) b) c) Delitos mayores. Desordenes pblicos. Delitos que generan inestabilidad.

7.

Qu delitos son los que tienen mayor repercusin y causan mayor inseguridad entre los ciudadanos? a) b) c) Delitos relacionados con las drogas. Delitos producidos de forma reiterada en una misma zona. Delitos mayores.

8.

Cul de las siguientes afirmaciones no constituye una medida institucional para reducir la inseguridad? a) b) c) Programas de informacin y concienciacin ciudadana. Reforma de la organizacin jurdico-policial. Control de colectivos potencialmente peligrosos.

9.

Cul de los siguientes elementos favorece la seguridad de los ciudadanos en relacin con un Vigilante de Seguridad? a) b) c) Actitud atenta y vigilante. Postura rgida y ordenada. Rostro apacible pero imperturbable.

10.

La presencia de un Vigilante de Seguridad... a) b) c) Impide la comisin de determinados delitos. Potencia el sentimiento de seguridad de los ciudadanos. Favorece la tranquilidad de comerciantes y clientes.

26 TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN c) c) a) b) a) b) c) c) a) b) LOCALIZACIN APDO. 1 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 3 APDO. 3

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las tareas de la unidad. He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Identificar las distintas clases de inseguridad y los elementos que las producen. Analizar la situacin actual y determinar que situaciones existen que puedan causar inseguridad. Describir que aspectos demanda la sociedad para fomentar la seguridad y qu medidas se pueden desarrollar desde las instituciones. Distinguir los elementos de la imagen y presencia de un Vigilante que favorecen la seguridad ciudadana. Evaluar situaciones reales y determinar si la actuacin y presencia de un Vigilante es adecuada y orientada a una mayor seguridad ciudadana.

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Anexo
Esquema 1. Clases de inseguridad.

Real.

CLASES DE INSEGURIDAD
Inducida.

Narracin del delito por parte de las vctimas. Campaas de prevencin de delitos por el Estado. Medios de comunicacin.

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Esquema 2. Situaciones causantes de inseguridad.

Comisin de actos delictivos reiterados en una misma zona. Presencia de toxicmanos. Venta de estupefacientes. Menores marginados. Prostitucin callejera o encubierta.

SITUACIONES CAUSANTES DE INSEGURIDAD


Desrdenes pblicos.

Actuacin tribus urbanas. Hechos delictivos graves.

32 TEMA 2 - Las relaciones humanas y la seguridad

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Esquema 3. Actitud e imagen del Vigilante de Seguridad privada.

Vigilante y atenta. Actitud.

EL VIGILANTE DE SEGURIDAD PRIVADA


Imagen.

Que transmita seguridad y tranquilidad. Portar el uniforme.

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LA DEONTOLOGA PROFESIONAL

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 3: LA DEONTOLOGA PROFESIONAL. TICA Y CONDUCTA DEL PERSONAL DE SEGURIDAD PRIVADA

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. TICA Y CONDUCTA DEL PERSONAL DE SEGURIDAD PRIVADA 1.1. Cualidades de un Vigilante de Seguridad 1.2. El comportamiento de un Vigilante de Seguridad 2. LAS RELACIONES PROFESIONALES CON PERSONAL PROTEGIDO 2.1. Elementos relacionados con la tarea a realizar 2.2. Elementos relacionados con la normativa 2.3. Elementos relacionados con el lugar de trabajo y ejercicio del mismo 3. LAS RELACIONES PROFESIONALES CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIN 4. LAS RELACIONES PROFESIONALES DE FUERZAS Y CUERPOS DE SEGURIDAD 5. LAS RELACIONES PROFESIONALES CON EL PBLICO EN GENERAL RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

TEMA 3 - La deontologa profesional 3

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4 TEMA 3 - La deontologa profesional

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Introduccin
Dentro de cada sector o gremio profesional existe una especie de cdigo que registra los deberes que deben cumplir los trabajadores pertenecientes a ese sector. En el campo de la seguridad privada tambin existe, y va a constituir el objeto de estudio de la presente unidad didctica. La ciencia que estudia estos deberes es denominada DEONTOLOGA, cuyas caractersticas principales, as como cualidades y comportamientos exigibles a los Vigilantes de Seguridad privada, va a constituir el primer apartado a estudiar y analizar. Continuaremos con la descripcin de las relaciones profesionales de los Vigilantes de Seguridad con distintos mbitos. En primer lugar, analizaremos como es esta relacin entre Vigilantes de Seguridad y el personal protegido. Posteriormente se describirn las relaciones profesionales con los medios de comunicacin, las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y el pblico en general. Se determinar cuales son las funciones principales de los Vigilantes de Seguridad con los distintos colectivos citados. Se finalizar esta unidad con un breve resumen en el que se recojan los conceptos ms relevantes vistos en este tema. Tambin se aadir una prueba de autocomprobacin y un anexo en el que se reflejen los distintos esquemas solicitados durante la exposicin de contenidos.

TEMA 3 - La deontologa profesional 5

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Objetivos
Al finalizar esta unidad didctica usted podr: Identificar las cualidades y comportamientos exigibles a todo Vigilante de Seguridad. Analizar y evaluar comportamientos reales de Vigilantes de Seguridad y determinar si son adecuados. Describir las funciones a realizar por los Vigilantes de Seguridad en relacin con distintos colectivos (personal protegido, medios de comunicacin, fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado y pblico en general).

6 TEMA 3 - La deontologa profesional

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Esquema de contenidos
Generales.

Cualidades de un Vigilante de Seguridad. tica y conducta del personal de seguridad privada. El comportamiento de un Vigilante de Seguridad.

Morales.

Intelectuales.

Profesionales.

Ejemplaridad.

Elementos relacionados con la tarea a realizar. tica y conducta del personal de seguridad privada. Elementos relacionados con la normativa. Elementos relacionados con el lugar de trabajo y ejercicio del mismo.

LA DEONTOLOGA PROFESIONAL

Las relaciones profesionales con los medios de comunicacin. Las relaciones profesionales con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. Las relaciones profesionales con el pblico en general.

Quin informa de los hechos a la opinin pblica?

Qu relacin deben mantener?

Adecuacin de establecimientos para el pblico.

TEMA 3 - La deontologa profesional 7

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8 TEMA 3 - La deontologa profesional

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1. tica y conducta del personal de seguridad privada


La deontologa es la ciencia o tratado que estudia los derechos y deberes que deben asumir los trabajadores de un determinado sector. En el caso concreto del personal de la seguridad privada, es importante sealar, que adems de los principios generales de actuacin que se le exigen por la deontologa profesional, tambin debe cumplir los propios de su cargo. As, en el artculo 1.3. de la Ley de Seguridad Privada se destaca que el personal de la seguridad privada debe atender, en cada momento y actuar conforme a los principios de integridad y dignidad, proteccin y trato correcto a las personas, evitando abusos, arbitrariedades y violencias. A continuacin se describirn tanto las cualidades exigibles a los Vigilantes de Seguridad, como el comportamiento que deben profesar.

1.1. Cualidades de un Vigilante de Seguridad


El Vigilante, al igual que otros profesionales, deben poseer una serie de cualidades y aptitudes que le permitan desarrollar de forma ptima las tareas de vigilancia y proteccin. No sirve de nada disponer de unos medios tcnicos sofisticados y precisos si la persona no rene unas facultades y aptitudes que le cualifiquen para el correcto cumplimiento de las funciones de un Vigilante de Seguridad. Estas cualidades son las que aparecen en el siguiente grfico.

TEMA 3 - La deontologa profesional 9

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Presencia. Generales. Vitalidad.

Serenidad.

Abnegacin.

Sentido de la responsabilidad. Morales. Iniciativa.

CUALIDADES DE UN VIGILANTE DE SEGURIDAD

Perseverancia.

Lealtad.

Capacidad de organizacin

Intelectuales.

Facilidad de expresin.

Discernimiento.

Disciplina.

Cooperacin. Profesionales. Compaerismo.

Obediencia a la ley.

10 TEMA 3 - La deontologa profesional

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Adems de las anteriores cualidades que deben poseer los Vigilantes, sus actuaciones se deben basar en los siguientes principios de actuacin: 1. Vigilar. La funcin de vigilar, observar y estar alerta en todo momento cuando est de servicio, es la funcin primordial del personal de seguridad, y es necesario que estos presten una buena atencin a todo lo que suceda a su alrededor para conseguir mantener el orden y garantizar la seguridad. El Vigilante ha de adelantarse a los acontecimientos imprevistos y que stos no le cojan por sorpresa. Informar. El Vigilante debe estar dispuesto a informar y ayudar. No hay que olvidar que en algunos puestos de vigilancia existe un contacto permanente con el pblico: personal de la EmpresaCliente, proveedores, visitantes, compaeros, superiores, etc. Proteger, Prevenir y Auxiliar. La proteccin y la prevencin se consiguen aplicando la primera de las funciones, la vigilancia y atencin permanente. Sin la vigilancia no se consigue ni la proteccin ni el auxilio. Cuando sean aplicados estos principios y con ello no se consigan evitar acontecimientos delictivos no deseados, es decir, la prevencin, habr que aplicar una medida de actuacin: la detencin.

2.

3.

TEMA 3 - La deontologa profesional 11

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Desarrolla un esquema en el que se reflejen las actuaciones principales en las que deben basarse los Vigilantes de Seguridad. En el anexo de este tema mostramos un ejemplo de cmo podra resultar este.

ACTUACIONES DE UN VIGILANTE DE SEGURIDAD

1.2. El Comportamiento de un Vigilante de Seguridad


El Vigilante, al portar uniforme y presentarse como la primera fuerza de choque y la persona que tiene que resolver todas las posibles dificultades, tiene que mostrar un comportamiento ejemplar. As, el comportamiento de los Vigilantes de Seguridad tiene que mostrar las siguientes caractersticas: a) b) c) d) e) f) Simpata y cortesa. Confianza y seguridad. Dominacin y seriedad. Tranquilidad y serenidad Vivacidad en las intervenciones. Capacidad de conviccin en los momentos en que se requiera. Actividad y alerta ante posibles situaciones de riesgo.

g)

12 TEMA 3 - La deontologa profesional

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h)

Jams deber mostrar con su comportamiento, mientras est de servicio, signos de miedo, inseguridad, ansiedad o agresividad. En ningn momento provocar a las personas, ni actuar de tal forma que vean a los Vigilantes como fuerzas represivas o como pistoleros, sino que les han de ver como colaboradores en el orden social en que actan. Y para concluir, y como norma bsica para todas las conductas mostradas por el Vigilante estar la DISCRECCIN.

i)

j)

Para resumir, hemos de sealar que la actitud o comportamiento que debe mantener el Vigilante cuando se halle prestando servicios de seguridad y vigilancia ser la siguiente: Mantendr en todo momento una conducta serena, firme y decidida. Ser flexible y utilizar la diplomacia en las situaciones difciles. Tomar medidas de prevencin ante personas o actos sospechosos, siempre con la debida prudencia y con arreglo a la legalidad vigente. Un Vigilante de Seguridad que presta servicios en un recinto ferial donde se desarrolla una exposicin de pintura clsica, atiende amablemente a los ciudadanos que se acercan a l para realizarle alguna consulta, sin olvidar seguir atento a aquello que constituye sus tareas, garantizar la seguridad en dicha exposicin.

TEMA 3 - La deontologa profesional 13

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Desarrolla un esquema en el que se detalle los aspectos ms relevantes que debe mostrar un Vigilante de Seguridad en su comportamiento mientras est de servicio. En el anexo de este tema mostramos un ejemplo de cmo podra resultar este.

COMPORTAMIENTO DE UN VIGILANTE DE SEGURIDAD

14 TEMA 3 - La deontologa profesional

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2. Las relaciones profesionales con personal protegido


Las relaciones que debe mantener el Vigilante de Seguridad con aquello considerado objeto de su tarea, se concreta en tres apartados: elementos relacionados con la tarea a realizar, elementos relacionados con la normativa y los elementos relacionados con el lugar de trabajo y ejercicio del mismo.

2.1. Elementos relacionados con la tarea a realizar


Los ms importantes son: Deben evitar la comisin de actos delictivos e infracciones, en relacin con el objeto o persona protegida. Estn obligados a poner en conocimiento de sus superiores cualquier circunstancia que pueda generar inseguridad. Deben impedir el consumo de sustancias txicas en el interior de los locales, establecimientos o instalaciones objeto de su vigilancia y proteccin. Deben prestar sus servicios en el interior del establecimiento o edificio que custodian y fuera de l en las circunstancias que marca la ley.

2.2. Elementos relacionados con la normativa


Deben respetar el secreto profesional en todo momento, no pudiendo comunicar a otros sujetos informacin que ha recabado en el ejercicio de sus funciones. Estn obligados a respetar en todo momento las leyes generales y las particulares a su mbito de trabajo (Ley de Seguridad Privada) No realizarn acciones o conductas contrarias al rgimen sancionador de la seguridad privada.
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2.3. Elementos relacionados con el lugar de trabajo y ejercicio del mismo

Mostrarn y portarn el uniforme de forma correcta y con pulcritud. Respetarn las normas de seguridad e higiene en el trabajo. Conservarn enseres, vehculos, armas y equipo personal as como instalaciones tanto de la propia empresa de seguridad como las instalaciones de los clientes en las que se prestan los servicios.

16 TEMA 3 - La deontologa profesional

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Desarrolla un esquema en el que se reflejen los elementos a tener en cuenta en la relacin de los Vigilantes de Seguridad con respecto al personal protegido.

Elementos relacionados con la tarea a realizar.

RELACIONES PROFESIONALES CON PERSONAL PROTEGIDO

Elementos relacionados con la normativa.

Elementos relacionados con el lugar de trabajo y ejercicio del mismo.

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3. Las relaciones profesionales con los medios de comunicacin


El personal de seguridad privada en general, y los Vigilantes de Seguridad en particular, no tienen como tarea el atender a medios de comunicacin que lo requieran. As, en caso de verse envueltos en alguna situacin de emergencia, catstrofe o comisin de un delito, los medios de comunicacin intentaran tomarle declaracin, sin embargo el Vigilante deber delegar a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, o a sus superiores esta funcin de informar. El Vigilante de Seguridad nunca deber dar una negativa rotunda ni contestar de forma inadecuada, sino que, con cortesa se debe indicar a los medios de comunicacin que este tipo de informacin la facilitarn las Fuerzas y Cuerpos del Estado o sus superiores jerrquicos (Jefes de seguridad de la empresa privada de seguridad a la que pertenecen o jefes de seguridad de la empresa en la que prestan el servicio). Por qu es tan importante evitar el facilitar informacin a los medios de comunicacin y desviarles hacia los superiores o Fuerzas de Seguridad del Estado?. La importancia radica en el hecho de que cualquier informacin puede entorpecer la investigacin policial, o violar el secreto profesional o la poltica de la empresa de seguridad a la pertenece...

TEMA 3 - La deontologa profesional 19

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20 TEMA 3 - La deontologa profesional

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4. Las relaciones profesionales con las fuerzas y cuerpos de seguridad


Como ya hemos mencionado en temas anteriores, la principal funcin del Vigilante de Seguridad respecto a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado es la de colaborar y auxiliar en todo momento. Esta importante tarea, se puede concretar en las acciones que aparecen en el siguiente grfico. TAREA Seguir instrucciones. DESCRIPCIN Debe poner en practica las instrucciones dadas por los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado en relacin con el objeto o persona protegida. Estn obligados a comunicar cualquier circunstancia relevante relacionada con la prevencin, mantenimiento o restablecimiento de la seguridad ciudadana. Tambin deben comunicar la comisin de actos delictivos de los que se tenga conocimiento en el ejercicio de sus funciones. Debe preservar la integridad de cualquier elemento que constituya una prueba que debern entregar a las Fuerzas y Cuerpos de seguridad del Estado. Tienen como obligacin el mostrar su tarjeta de identidad profesional siempre que las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad lo requieran, as como la licencia de armas. Los Vigilantes de Seguridad pueden ser condecorados con menciones honorficas siempre que sobresalgan en el ejercicio de sus funciones y especialmente en las relacionadas con la colaboracin y auxilio con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.

Comunicacin.

Instrumentos de prueba.

Identidad.

Honores.

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Un Vigilante de Seguridad, tras un alunizaje en la joyera en la que presta su servicio, evita que las personas que se han congregado alrededor de la joyera, entren en el lugar de los hechos y puedan alterarlo. Con esta tarea, el Vigilante de Seguridad, preserva las posibles pruebas que existan para que posteriormente la polica pueda recabarlas.

22 TEMA 3 - La deontologa profesional

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5. Las relaciones profesionales con el pblico en general


Durante la jornada de trabajo, independientemente del lugar donde se prestan los servicios, el Vigilante constituye la imagen de la empresa a la que pertenece, del cliente y del sector, por lo que se vuelven aspectos muy importantes, la imagen, el trato correcto, el mantenimiento del uniforme... Por qu son tan importantes estos aspectos?. Es lgico que estos elementos adquieran importancia, ya que igual que en cualquier otra faceta de la vida, la primera imagen es la que cuenta, por lo que un Vigilante bien aseado, portando el uniforme de forma correcta, mostrando educacin y buen trato,..., ofrecer mayores garantas al pblico en general, y ofrecer al mismo tiempo una correcta imagen de la empresa de seguridad a la que pertenece.

Un Vigilante de Seguridad debe tener presente en todo momento que trabaja bajo un uniforme y que pertenece al colectivo de la seguridad, por lo que la imagen a dar cara a la sociedad es muy importante.

TEMA 3 - La deontologa profesional 23

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Si en alguna ocasin relacionada con el ejercicio de las funciones los ciudadanos requieren la identificacin del Vigilante de Seguridad este debe mostrarla. Para finalizar, es importante tener en cuenta que una de las tareas de los Vigilantes de Seguridad en relacin con el pblico en general, es velar por su seguridad y la de los establecimientos o lugares en los que presta servicio, por lo que ha de valorar si este rene las condiciones necesarias para que no se produzcan incidentes, en caso contrario, deber informar a sus superiores.

Resumen En funcin de los contenidos que consideres ms relevantes y de los esquemas realizados durante la exposicin de contenidos, desarrolla un resumen en el que se concentren los contenidos ms relevantes. Esta tarea te ayudar a asentar mejor los contenidos.

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Resumen
La deontologa es la ciencia o tratado que estudia los derechos y deberes que deben asumir los trabajadores de un determinado sector. Las cualidades exigibles a todo Vigilante de Seguridad se agrupan en cuatro tipos: generales, morales, intelectuales y profesionales. Existe un comportamiento exigible a los Vigilantes de Seguridad que se puede resumir en la ejemplaridad, no mostrar miedo ni inseguridad y actuar con discrecin. Las relaciones que deben mantener los Vigilantes de Seguridad en funcin de los colectivos se agrupan en cuatro tipos: las relacionadas con el personal protegido, las relacionadas con los medios de comunicacin, las relacionadas con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y las relacionadas con el publico en general. El Vigilante de Seguridad no puede realizar ningn tipo de declaracin a los medios, emplazando para esa tarea a las fuerzas y cuerpos de seguridad o a sus superiores. Las relaciones que los Vigilantes de Seguridad han de mantener con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad son: seguir sus instrucciones en relacin al objeto protegido, comunicar cualquier circunstancia orientada a la prevencin, mantenimiento o restablecimiento del orden pblico, preservar los instrumentos de prueba, y mostrar la tarjeta de identidad profesional siempre que la requieran. La principal funcin de un Vigilante de Seguridad en relacin con el pblico en general es la de velar por su seguridad en el interior de un establecimiento, analizando si es adecuado o no.

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Prueba de autocomprobacin
1. Qu es la Deontologa?. a) Una tcnica que ayuda a asimilar los principios de actuacin de los Vigilantes de Seguridad. La ciencia que estudia los derechos y deberes que deben asumir los trabajadores de un determinado sector. El tratado que recoge la poltica y la tica de las empresas de seguridad privada.

b)

c)

2.

La serenidad y la iniciativa son cualidades que deben poseer los Vigilantes de Seguridad, pero de qu tipo son?. a) b) c) Intelectuales. Profesionales. Morales.

3.

Cul de las siguientes cualidades de un Vigilante de Seguridad no es general?. a) b) c) Presencia. Vitalidad. Lealtad.

4.

La discrecin constituye: a) b) c) Un comportamiento exigible a un Vigilante de Seguridad. Un principio de actuacin de un Vigilante de Seguridad. Un elemento que si se vulnera, se sanciona.

TEMA 3 - La deontologa profesional 27

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5.

El impedir el consumo de sustancias txicas en el interior de un local... a) b) Es un elemento relacionado con el personal protegido. Es un elemento relacionado con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. Es un elemento relacionado con el pblico en general.

c) 6.

Cmo debe actuar el Vigilante de Seguridad ante los medios de comunicacin?. a) b) Atendindolos de forma cortes y amable. Emplazndolos a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad o a sus superiores. Impedirlos cualquier intrusin en la escena del delito para preservar pruebas.

c)

7.

El Vigilante de Seguridad mostrar su tarjeta de identificacin profesional. a) b) Ante sus superiores. Ante la demanda de fuerzas y cuerpos de seguridad del estado. Ante posibles inspecciones de trabajo.

c) 8.

La actuacin de un Vigilante, puede ser condecorada?. a) b) Si, siempre que sobresalga en el ejercicio de sus funciones. Si, siempre que colaboren con Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. Si, siempre que su actuacin est ligada a delitos mayores.

c) 9.

Por qu es importante la imagen, el trato..., en un Vigilante de Seguridad?. a) b) c) Porque ejercen funciones de seguridad. Porque deben intimidar a delincuentes. Porque representan la imagen de una empresa.

28 TEMA 3 - La deontologa profesional

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10.

La principal funcin de un Vigilante de Seguridad en relacin con el pblico en general es: a) b) c) Impedir la comisin de delitos. Velar por su seguridad en un establecimiento. Garantizar su seguridad en la va pblica.

TEMA 3 - La deontologa profesional 29

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN b) c) c) a) a) b) b) a) c) b) LOCALIZACIN APDO. 1 APDO. 1 APDO. 1 APDO. 1 APDO. 2 APDO. 3 APDO. 4 APDO. 4 APDO. 5 APDO. 5

30 TEMA 3 - La deontologa profesional

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las tareas de la unidad. He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Identificar las cualidades y comportamientos exigibles a todo Vigilante de Seguridad. Analizar y evaluar comportamientos reales de Vigilantes de Seguridad y determinar si son adecuados. Describir las funciones a realizar por los Vigilantes de Seguridad en relacin con distintos colectivos (personal protegido, medios de comunicacin, fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado y pblico en general).

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Anexo
Esquema 1. Principales actuaciones de un Vigilante de Seguridad.

Vigilar.

Informar.

ACTUACIONES DE UN VIGILANTE DE SEGURIDAD

Proteger.

Prevenir.

Auxiliar.

Esquema 2. Comportamiento de un Vigilante de Seguridad.

Simpata y cortesa.

Confianza y seguridad.

COMPORTAMIENTO DE UN VIGILANTE DE SEGURIDAD

Dominacin y seriedad.

Tranquilidad y serenidad.

Vivacidad en las intervenciones.

Actividad y alerta.

TEMA 3 - La deontologa profesional 33

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Esquema 3. Relaciones profesionales con personal protegido.

Evitar la comisin de delitos e infracciones. Informar a superiores de circunstancias de inseguridad. Impedir consumo de drogas txicas. Funciones dentro y fuera del edificio en determinadas circunstancias. Guardar el secreto profesional. Respetar las leyes generales y particulares.

Elementos relacionados con la tarea a realizar.

RELACIONES PROFESIONALES CON PERSONAL PROTEGIDO

Elementos relacionados con la normativa.

Uniforme correcto y pulcro. Elementos relacionados con el lugar de trabajo y ejercicio del mismo. Respeto de normas de seguridad e higiene en el trabajo. Conservacin de enseres, armas, vehculos y equipos profesionales.

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Securitas Seguridad Espaa, S.A. c/ Arrastara, 21 - Polgono Las Mercedes 28022 Madrid www.securitas.es

R E A S O C I O P R O F E S I O N A L

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RELACIONES PROFESIONALES EN LA EMPRESA

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 4: LAS RELACIONES PROFESIONALES EN LA EMPRESA. COMUNICACIN INTERPERSONAL: TIPOS Y FACTORES MODIFICANTES

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. CONSIDERACIONES GENERALES 2. RELACIONES JERRQUICAS 2.1. Caractersticas bsicas 2.2. Dependencias del Vigilante de Seguridad 3. COMUNICACIN INTERPERSONAL: TIPOS Y FACTORES MODIFICANTES 3.1. Tipos de comunicacin 3.2. Barreras que dificultan la comunicacin RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

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4 TEMA 4 - Las relaciones profesionales en la empresa

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Introduccin
En cada empresa existen relaciones profesionales, generalmente jerrquicas, como respuesta a distintas tareas y mandos orientados a la consecucin de los objetivos generales. En esta unidad vamos a estudiar estas relaciones profesionales y jerrquicas en el mbito de la seguridad privada. Comenzar la exposicin de contenidos con una breve introduccin o consideraciones generales sobre las relaciones profesionales en la empresa, en las que se tratarn aspectos como la organizacin y el clima laboral. Posteriormente se describirn las relaciones jerrquicas, en la que se tratarn los dos tipos de organizacin existentes (formal e informal), as como las caractersticas bsicas y dependencia del Vigilante de Seguridad, tanto en su propia empresa a la que pertenece como en la empresa cliente en la que presta sus servicios. A continuacin se analizar la comunicacin interpersonal, en el que se describirn los tipos de comunicacin existentes y las barreras que dificultan la comunicacin. Se finalizar esta unidad con la exposicin de un breve resumen en el que se concentren los contenidos ms relevantes. Tambin se incluir una prueba de autocomprobacin y un anexo en el que se detallen los esquemas solicitados durante la exposicin de contenidos.

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Objetivos
Al finalizar esta unidad usted podr: Diferenciar la relacin jerrquica en relacin con el Vigilante de Seguridad, tanto en la empresa de seguridad como en la que presta sus servicios. Identificar las reas a definir en toda empresa para que exista un buen clima laboral y evitar ambigedades. Describir los distintos tipos de comunicacin existentes y sus caractersticas ms relevantes. Analizar situaciones reales de comunicacin y determinar si existen barreras que la dificulten.

6 TEMA 4 - Las relaciones profesionales en la empresa

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Esquema de contenidos
Consideraciones generales. Organizacin. Clima laboral. Mandos. Caractersticas bsicas. Relaciones jerrquicas. Dependencias del Vigilante de Seguridad. reas delimitadas. Jerrquica. Funcional.

LAS RELACIONES PROFESIONALES EN LA EMPRESA

Qu es? Elementos constitutivos. No verbal.

Gestos.

Comunicacin interpersonal.

Tipos de comunicacin.

Simbologa.

Verbal.
Objetivos.

Qu son? Barreras que dificultan la comunicacin. Cules son las ms fecuentes?

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8 TEMA 4 - Las relaciones profesionales en la empresa

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1. Consideraciones generales
En todas las empresas existe un colectivo de personas o recursos humanos, orientados a la consecucin de los objetivos perseguidos por dicha empresa, mediante la realizacin de sus funciones o tareas. Pero esta ejecucin de las tareas debe estar organizada con el fin de que sigan todos el mismo camino, y as surge la organizacin. El sentido de que exista una organizacin dentro de una empresa radica en la necesidad de orientar la ejecucin de los recursos humanos a la consecucin de los fines establecidos. En funcin del rol o papel que desempee cada persona se van a establecer una serie de relaciones profesionales y personales con el resto del equipo, crendose las relaciones jerrquicas. En una empresa de seguridad existe una jerarqua que va desde el Director de Seguridad hasta el Vigilante de Seguridad, pasando por el Jefe de Seguridad, Jefe de Servicios e Inspector. Cada uno desempeara un papel o rol diferente, pero todos orientados a unos objetivos concretos: "ofrecer una buen servicio en cuanto a la seguridad a un determinado cliente". La organizacin dentro de una empresa, adems de para conseguir los objetivos, se vuelve imprescindible para garantizar un buen clima laboral, ya que implica los siguientes elementos. Clarificar roles (qu tarea desempea cada uno).

Establecer la responsabilidad de los resultados obtenidos.

ORGANIZACIN
Evitar la confusin, incertidumbre y ambigedad.

Ayudar a cumplir los objetivos de la empresa.

Siempre que estos elementos mencionados en el grfico queden bien delimitados, no habr lugar para la duda, sabiendo en cada momento que sujeto tiene la responsabilidad de cada tarea.

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Desarrolla un esquema en el que se muestren los elementos necesarios para garantizar un buen clima laboral. En el anexo de este tema, concretamente en el esquema 1, mostramos un ejemplo de cmo podra resultar este.

ORGANIZACIN

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2. Relaciones jerrquicas
Tal y como mencionamos anteriormente, las relaciones jerrquicas surgen como consecuencia de la organizacin empresarial, en la que gracias a los roles de cada sujeto se establecen jerarquas de tarea y mando. Se puede distinguir entre dos tipos de organizacin: formal e informal. En la siguiente tabla se destacan los elementos ms relevantes de cada tipo.

TIPO DE ORGANIZACIN Formal.

DESCRIPCIN Es una estructura de recursos econmicos, tcnicos y humanos, previamente diseada y planificada.

CARACTERSTICAS Conseguir los objetivos que se distribuyen de forma racional, teniendo en cuenta las capacidades de cada persona y la dificultad de la tarea. Estructura poco flexible. En ella prima la voluntariedad para unirse entre personas, principalmente por vnculos de amistad o inters mutuo, de forma espontnea. Muy flexible.

Informal. Es cualquier actividad individual comn, sin propsito conjunto consciente, aunque contribuye a resultados conjuntos.

Organizacin formal. Cualquier empresa en la que cada sujeto tiene una tarea, atribuida en funcin de sus capacidades y contribuye, a travs de la aportacin de su trabajo a la consecucin de los objetivos. Cada uno ejecuta su tarea, sin involucrarse, por lo general, en otros aspectos como mejora del clima laboral, innovaciones a su tarea, etc.

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Organizacin informal. Un grupo de amigos que trabajan en la misma empresa, se suelen reunir despus de la jornada laboral para "tomar" algo, generalmente se habla de cuestiones de trabajo, llegando incluso a resolver problemas del trabajo, que por la rigidez en las organizaciones formales, no permite hacerlo.

2.1. Caractersticas bsicas


Para que exista una relacin jerrquica es necesario que se de la existencia de un solo mando inmediato y tener bien delimitadas las siguientes reas: De quin depende. Quienes dependen de l. Tareas y funciones. Responsabilidades y atribuciones.

2.2. Dependencias de Vigilante de Seguridad


En el Vigilante de Seguridad se pueden diferenciar dos tipos de dependencias, en funcin de la propia empresa (nivel jerrquico) o en funcin de la empresa cliente (nivel funcional).

12 TEMA 4 - Las relaciones profesionales en la empresa

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La relacin jerrquica en ambos casos se describe en el siguiente grfico.

JEFE DE SEGURIDAD (GERENTE) DIRECTOR DE SEGURIDAD DEPENDENCIA JERRQUICA DEPENDENCIA FUNCIOANL


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JEFE DE SERVICIOS

INSPECTOR

JEFE DE EQUIPO

VIGILANTE DE SEGURIDAD

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Elabora un esquema en el se reflejen los tipos de organizacin existentes y las caractersticas bsicas de una relacin jerrquica. En el anexo te ofrecemos una muestra del mismo.

Tipos de organizacin.

RELACIONES JERRQUICAS
Caractersticas bsicas.

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3. Comunicacin interpersonal: tipos y factores modificantes


Comunicacin significa para nosotros "poner en comn", y expresa el hecho de que para compartir una informacin con una o varias personas es necesario, previa y conjuntamente, establecer lazos comunes, poner en comn marcos de referencia distintos, lenguajes, actitudes, intereses, etc. La comunicacin, por tanto, consiste en un proceso de transferencia y comprensin de informacin de una persona a otra. En este proceso de comunicacin, existen varios elementos o agentes que hacen posible su existencia y que tienen una funcin especfica. Estos elementos son: a) Emisor. Es quien efecta la comunicacin, el que emite el mensaje a transmitir. Cdigo. Es el conjunto de seales, smbolos o signos que utiliza el emisor para emitir el mensaje. Por ejemplo, las letras escritas. Mensaje. Es lo que se transmite. Canal. Constituye el medio escogido para enviar el mensaje. Por ejemplo, carta, telfono, hablado,... Receptor. Es la persona o grupo que recibe el mensaje y lo interpreta. Feed- back. Es la informacin que recoge el emisor sobre los efectos que produce su comunicacin en el receptor.

b)

c) d)

e)

f)

EMISORCODIFICADOR

CDIGO MENSAJE

RECEPTORDECODIFICADOR

CANAL FEED-BACK
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Por tanto, el emisor es el que elabora el mensaje, lo codifica y enva, mientras que el receptor, lo recibe, lo interpreta y lo acepta.
Un Vigilante de Seguridad decide comunicar a sus superiores a travs de un escrito la no adecuacin de un establecimiento para una gran exposicin que se quiere realizar. En este caso, los agentes o elementos de la comunicacin seran: Emisor. El Vigilante. Cdigo. El lenguaje escrito.

Mensaje. Inadecuacin del recinto para una exposicin. Canal. Escrito, informe... Receptor. El superior que deber tomar medidas segn lo informado por el Vigilante. Ahora bien, no existe un solo tipo de comunicacin, sino varios, adems de surgir algunos factores o barreras que van a dificultar o imposibilitar la comunicacin. Ambos aspectos pasamos a comentarlos a continuacin.

16 TEMA 4 - Las relaciones profesionales en la empresa

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3.1. Tipos de comunicacin


Existen dos grandes tipos de comunicacin: no verbal y verbal. Cada una de ellas poseen una serie de elementos que la caracterizan as como modalidades, que describiremos a lo largo de este apartado, pero antes, un breve esquema que ayude a situar dicha informacin.

COMUNICACIN

NO VERBAL

VERBAL

GESTOS Tono Voz. Postura Corporal. Distancia Fsica. Gestos Corporales. Volumen Voz.

SIMBOLOGAS Vestuario. Apariencia.

ORALES

ESCRITAS

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A. Comunicacin no verbal
La comunicacin no verbal es el conjunto de acciones y gestos que transmiten informacin. En trminos generales diremos que este tipo de comunicacin ocupa un 70 % de la comunicacin global. Dentro del mbito de la seguridad privada adquiere gran importancia, ya que una buena interpretacin por parte del Vigilante de Seguridad puede ayudar a evitar acciones de posibles delincuentes. Las formas de comunicacin no verbal son muchas y muy variadas, aunque en el campo de la seguridad privada en general, y en el caso de los Vigilantes de Seguridad en particular cobran especial inters los gestos y las simbologas. Los gestos. Los gestos constituyen el lenguaje natural del cuerpo. Entre los gestos se pueden encontrar el tono y volumen de voz empleado, la postura del cuerpo, la distancia fsica y los gestos corporales. Todos estos elementos pueden reportar al Vigilante informacin que puede utilizar para impedir algn acto delictivo u ofrecer una mayor seguridad. Un Vigilante de Seguridad que presta sus servicios en una oficina bancaria observa como una de las personas que acaba de entrar muestra signos de nerviosismo, movimientos oculares que parecen querer captar todo lo que acontece,..., todos estos elementos pueden inducir al Vigilante a sospechar se puede cometer un delito y obrar en consecuencia.

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La simbologa Hace referencia a todos aquellos elementos de vestuario y apariencia (ropas, tatuajes...), que pueden ayudar a identificar a un sospechoso de un delito. Es muy importante para acotar el campo de investigacin. Un Vigilante de Seguridad que presta sus servicios en un gran centro comercial observa que al mismo va a entrar, dirigindose a la zona de joyera, una persona desaseada, con los pantalones y camisa sucios y rotos, el pelo largo y muy sucio, las zapatillas rotas y con marcas de pinchazos en el brazo izquierdo. En ese momento el Vigilante se pone en alerta por si dicha persona va a cometer algn delito.

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Desarrolle un esquema en el que se reflejen los elementos dentro de la comunicacin no verbal que pueden reportar informacin al Vigilante de Seguridad, para que evite situaciones delictivas. En el anexo de este tema puede comprobar un posible esquema ya resuelto.

COMUNICACIN NO VERBAL

B. Comunicacin verbal
La comunicacin verbal es la transmisin de informacin a travs de signos lingsticos. Se pueden distinguir dos tipos de comunicacin verbal: oral y escrita. a. Comunicacin oral Son las que se realizan por medio de la palabra, y dentro de estas nos encontramos con las orales interpersonales o cara a cara y las orales telefnicas, siendo ambas muy importantes en la vida del Vigilante de Seguridad, ya que son sus principales herramientas de trabajo estando de servicio.

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COMUNICACIONES CARA A CARA Como bien seala el ttulo, estas comunicaciones se llevan a cabo estando los interlocutores a la vista uno del otro. Esto hace que en este tipo de comunicacin sea muy importante la comunicacin no verbal y por tanto la actitud del V.S. debe ser correcta en todo momento, as como su uniformidad perfecta. El Vigilante de Seguridad debe cumplir una serie de reglas a la hora de mantener una comunicacin de este tipo: 1. Sea educado y corts en todo momento. 2. Pronuncie con claridad y vocalizando. 3. Atienda a su interlocutor. Ello supone mirarle y darle a entender que se le esta escuchando. Hable y escuche con ojos, odos y cara. 4. Comprtese de tal forma que de la impresin de que le interesa todo lo que se le est diciendo (utilizar los gestos adecuadamente). 5. Utilice el lenguaje y las frmulas de trato social ms adecuadas a cada situacin, pero siempre sin perder el respeto. No todas las personas son iguales y entienden lo mismo. 6. Si conoce el nombre de la otra persona, utilcelo. Personaliza ms la conversacin y abre vas para una buena comunicacin. 7. No utilice frases negativas en la medida de lo posible. Siendo positivo se consigue mucho ms de la persona que tenemos delante.

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COMUNICACIONES TELEFONICAS Esta comunicacin, al no tener delante al interlocutor, requiere una serie de cualidades especiales que no requiere la anterior a la hora de comunicarse. Es necesario tener una mayor facilidad de expresin y riqueza de vocabulario, ya que no podemos echar mano de los gestos o muecas para hacernos entender. As mismo, es imprescindible darle a entender al otro que le estamos escuchando con ciertos sonidos que no molesten la conversacin. Al igual que en la anterior, el Vigilante de Seguridad debe cumplir ciertas reglas: 1. Indentifquese e identifique a su interlocutor. 2. Exprsese con claridad y vocalice. Que se entienda lo que est diciendo. 3. Sea cortes y educado. 4.-Utilice las frmulas de trato social ms adecuadas en estos casos: Vd., Su, gracias, etc. Con ello se consigue del interlocutor una mayor atencin y capacidad de comunicacin. 5. Si la llamada no es de su competencia, canalicela al departamento correspondiente. Si no hubiese nadie en ese momento indique a su interlocutor que llame en otro momento.
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6. Hay que mostrar siempre una actitud positiva y estar dispuesto a solucionar el problema si es de nuestra competencia, y si no lo es, ofrecer la posibilidad de ponerse en contacto con la persona que pueda solucionarlo. 7. Si la respuesta que se ha de dar es negativa o desagradable, no hay que evitar el hacerlo, o si es posible canalicela hacia sus jefes. b. Comunicacin escrita Ambos tipos de comunicacin son altamente importantes para el Vigilante de Seguridad, ya que son muy utilizadas en la ejecucin de sus funciones, aunque bien es cierto que la escrita, a travs de informes, partes..., con los que comunica las incidencias ocurridas en la jornada de trabajo, es la que se considera, en s, una tarea obligatoria para los Vigilantes de Seguridad. Por su importancia, la comunicacin escrita persigue cuatro objetivos bsicos, que son los que aparecen en la siguiente tabla.

OBJETIVOS 1. Informar.

DESCRIPCIN Permite al Vigilante transmitir todo lo ocurrido durante su jornada de trabajo. Se materializa en un documento las intervenciones y trabajo realizado por el Vigilante, con lo que se evitarn ambigedades y suspicacias. Si las tareas se dejan escritas en un documento, tambin se deja constancia de que se ha cumplido con las responsabilidades atribuidas, pudiendo presentar el escrito en caso de precisarse. Gracias al documento escrito se permite poner en conocimiento de compaeros y mandos que es realmente lo que se est realizando, ya que la seguridad constituye un trabajo cuyos resultados no se evidencian de forma tangible.

2. Registrar.

3. Autogaranta o autoproteccin.

4. Evidencia su vigilancia.

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OBJETIVOS DE LA COMUNICACIN ESCRITA


A U E V VID IG E IL N A CI N A CI R A T O

G P R O T E C

IS R C I

T A

R M N

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A R

R O

IN F

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3.2. Barreras que dificultan la comunicacin


La comunicacin est sujeta o influenciada por distintos elementos que pueden modificarla o alterarla hasta tal punto que puedan dificultarla o volverla imposible. Las barreras de comunicacin es todo elemento que dificulte o imposibilite una buena comunicacin. El establecimiento de un buen sistema de comunicaciones no est exento de dificultades, sino que estas emanan tanto de las propias personas que tratan de comunicarse como del entorno que les rodea. La primera dificultad que encontramos, a nivel individual, es la propia percepcin, ya que es frecuente observar como en numerosas ocasiones una mala comunicacin proviene de una deficiencia en la percepcin de las cosas, que provoca un mal reflejo de la realidad que se intenta comunicar. BARRERAS DEBIDAS AL RECEPTOR Dentro de estas barreras nos encontramos, como las que ms frecuentemente nos vamos a encontrar: 1. Los estereotipos, que son esquemas mentales, normalmente recibidos del entorno social, por los que atribuimos de manera no crtica a una persona todas las supuestas caractersticas del grupo racial, social o incluso fsico al que pertenece. El efecto Halo, que es un proceso por el cual las personas tienden a juzgar un rasgo especfico o hecho concreto de una persona en funcin de una impresin general, favorable o desfavorable. La asimetra. Tendencia de las personas a ser demasiado generosas o demasiado duras a la hora de enjuiciar o calificar sobre las distintas variables. Tendencia a Evaluar. Es la tendencia a evaluar, juzgar, aprobar o desaprobar lo que dice el interlocutor por el hecho de ser ese interlocutor y no otro el que nos da la informacin.

2.

3.

4.

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BARRERAS DEBIDAS AL EMISOR 1. Perturbaciones o Interferencias. Entre ellas podemos observar la innovacin o lo que es lo mismo, la suposicin por parte del emisor de que el receptor posee una serie de conocimientos o preconocimientos que no tiene (la utilizacin de la jerga o lenguaje profesional frente a personas no pertenecientes a ese sector); el ruido o conjunto de elementos no deseados capaces de disminuir la comprensibilidad (falta de habilidad del emisor en el manejo del lenguaje, falta de preparacin de la comunicacin, sobrecarga de informacin.); La redundancia, que se manifiesta en las reiteraciones y explicaciones innecesarias al propsito del mensaje. 2. Las actitudes. Suelen ir acompaadas de una gran carga emocional que influye en nuestro comportamiento y en la forma de comunicarnos. As, por ejemplo, podemos intentar comunicar seguridad con nuestro lenguaje y al encontrarnos nosotros inseguros, lo que hacemos realmente es transmitir esa inseguridad al receptor. BARRERAS FISICAS Son interferencias en la comunicacin que se originan en el entorno. Como ejemplos podemos mencionar un ruido intenso o distractor, la distancia entre los hablantes, la destruccin parcial del papel, la avera del hilo telefnico, etc.

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METODOS PARA SUPERAR LAS BARRERAS 1. 2. Saber escuchar y empatizar. Hacer comprobaciones del mensaje emitido, para ver si el receptor lo ha entendido. Ello se consigue haciendo que el que escucha, repita lo que acaba de oir, consiguiendo adems que se refuerce la memoria del receptor. Habituarse a planificar la informacin Prestar atencin a cualquier tipo de estmulo que nos sirva para entender mejor el mensaje. Hay que tratar de vencer los estereotipos. Responder de forma clara y concisa. Utilizar el tono de voz adecuado. No dar mensajes contradictorios. No exagerar lo que est diciendo. Cuando se intenta impresionar se dificulta mucho la comunicacin. Evitar el utilizar un lenguaje no adecuado o no entendible por el oyente, como es el caso de los argots profesionales. Estimular el dialogo observando las respuestas, haciendo preguntas, estableciendo turnos, etc.

3. 4.

5. 6. 7. 8. 9.

10.

11.

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Elabora un esquema en el que se reflejen los tipos de comunicacin verbal existentes, los objetivos de la comunicacin escrita, y las principales barreras que dificultan o imposibilitan la comunicacin. En el anexo, se ofrece una muestra del mismo.

Comunicacin verbal.

COMUNICACIN

Barreras de la comunicacin.

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Resumen. Teniendo en cuenta la informacin que consideres ms relevante y los esquemas realizados a lo largo de la unidad, elabora y desarrolla un esquema en el que se contemplen los conceptos ms relevantes. Esta tarea te ayudar a asimilar y asentar mejor los contenidos.

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Resumen
La Organizacin es una estructura de recursos econmicos, tcnicos y humanos, previamente diseada y planificada con el fin de conseguir unos objetivos que se distribuyen de forma racional, teniendo en cuenta las capacidades de cada persona y la dificultad de la tarea Una buena organizacin debe comprender los siguientes elementos: clarificacin de roles, establecer la responsabilidad de los resultados obtenidos, evitar la confusin y ayudar a cumplir los objetivos de la empresa. Existen dos tipos de organizacin: la formal y la informal. La dependencia del Vigilante de Seguridad puede ser funcional (si hablamos de la empresa cliente) o jerrquica (si hablamos de la propia empresa). La comunicacin es el intercambio de mensajes (conocimientos, intereses, sentimiento...), entre dos o ms personas. Existen dos tipos de comunicacin: verbal (transmisin de informacin a travs de signos lingsticos) y no verbal (conjunto de acciones y gestos que transmiten informacin). Las barreras de comunicacin son todo elemento que dificulte o imposibilite una buena comunicacin.

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Prueba de autocomprobacin
1. Para que exista un buen clima laboral es imprescindible: a) Fomentar la toma de decisiones entre los distintos profesionales. Descentralizar la ejecucin de las tareas. Clarificar roles.

b) c) 2.

Las organizaciones formales se caracterizan por: a) b) c) Distribucin de objetivos en funcin de las capacidades. Alta flexibilidad a la hora de ejecutar las tareas. No obligatoriedad para la unin entre las personas.

3.

Tener un solo mando inmediato es una caracterstica de: a) b) c) Organizacin formal. Organizacin informal. Relacin jerrquica.

4.

Qu rea de las que aparecen a continuacin no forma parte de la relacin jerrquica?. a) b) c) De quien depende el sujeto. Atribuciones y responsabilidades que se le atribuyen. Sanciones atribuibles en caso de incumplimiento.

5.

Qu es el cdigo en la comunicacin?. a) El conjunto de seales, smbolos o signos utilizados por el emisor. El mensaje en s que se quiere transmitir. El medio escogido para enviar el mensaje.

b) c)

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6.

Los gestos constituyen: a) b) c) Una forma de comunicacin no verbal. Una fuente de informacin muy valiosa. Un lenguaje relegado para entendidos.

7.

A la hora de describir elementos del vestuario y apariencia, se hace referencia a ellos como: a) b) c) Elementos complementarios. Simbologa. Elementos de conjunto.

8.

Cul de los siguientes objetivos no pertenece a la comunicacin escrita?. a) b) c) Autogaranta o autoproteccin. Registrar. Denunciar.

9.

Las barreras de la comunicacin. a) b) c) Surgen cuando existe un mal emisor. Pueden afectar a los distintos agentes de la comunicacin. Es todo elemento que dificulte o imposibilite la comunicacin.

10.

Cul de las siguientes afirmaciones no constituye una barrera de la comunicacin?. a) b) c) Jerga y lenguaje profesional. No conocimiento de las nuevas tecnologas. Sobrecarga de informacin.

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN c) a) c) c) a) a) c) b) c) b) LOCALIZACIN APDO. 1 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 3

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las tareas de la unidad. He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Diferenciar la relacin jerrquica en relacin con el Vigilante de Seguridad, tanto en la empresa de seguridad como en la que presta sus servicios. Identificar las reas a definir en toda empresa para que exista un buen clima laboral y evitar ambigedades. Describir los distintos tipos de comunicacin existentes y sus caractersticas ms relevantes. Analizar situaciones reales de comunicacin y determinar si existen barreras que la dificulten.

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Anexo
Esquema 1. Elementos para garantizar un buen clima laboral en la organizacin.

Clarificar roles la tarea que desempea cada uno.

Establecer la responsabilidad de los resultados obtenidos.

ORGANIZACIN
Evitar la confusin, incertidumbre y ambigedad.

Ayudar a cumplir los objetivos de la empresa.

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Esquema 2. Relaciones jerrquicas.

Formal. Tipos de organizacin. Informal.

RELACIONES JERRQUICAS
Caractersticas bsicas.

Un jefe inmediato De quin depende.

Quienes dependen de l. reas delimitadas. Tareas y funciones.

Responsabilidades y atribuciones.

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Esquema 3. Elementos de la comunicacin no verbal

Tono de voz.

Volumen de voz. Gestos.

Postura del cuerpo.

Distancia fsica.

COMUNICACIN NO VERBAL

Gestos corporales.

Vestuario. Simbologa. Apariencia.

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Esquema 4. Comunicacin.

Cara a cara. Oral. Por telfono. Comunicacin verbal.

Informar.

Registrar. Escrita. Autogaranta o autoproteccin. Evidenciar su vigilancia.

COMUNICACIN

Estereotipos.

Efecto Halo. Debidas al receptor. Asimetra. Tendencia a evaluar. Barreras de la comunicacin. Debidas al emisor. Perturbaciones o interferencias. Las actitudes.

Barreras fsicas.

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Securitas Seguridad Espaa, S.A. c/ Arrastara, 21 - Polgono Las Mercedes 28022 Madrid www.securitas.es

R E A S O C I O P R O F E S I O N A L

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EL AUTOCONTROL

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 5: EL AUTOCONTROL. EL PNICO Y SUS EFECTOS. EL MIEDO. EL ESTRS. TCNICAS DE AUTOCONTROL

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. CONSIDERACIONES GENERALES 1.1 1.2 Procedimiento del autocontrol Aplicacin del autocontrol

2. EL PNICO Y SUS EFECTOS 3. EL MIEDO 3.1 3.2 Miedo comn Fobia

4. EL ESTRS 4.1 4.2 4.3 4.4 Fases Consecuencias Causas Estrategias para su control

TEMA 5 - El autocontrol 3

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5. TCNICAS DE AUTOCONTROL 5.1 5.2 5.3 RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO Relajacin muscular progresiva Relajacin autgena Meditacin

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Introduccin
La jornada de trabajo de los Vigilantes de Seguridad, puede cursar con situaciones difciles que les "inviten" a perder el control, en cuanto al comportamiento a realizar ante ellas. Por ello, el autocontrol supone uno de los procedimientos a interiorizar para garantizar la respuesta racional e inteligente de todo sujeto. El autocontrol va a constituir nuestro objeto de estudio en esta unidad didctica, cuya exposicin comenzar con una breve introduccin de este aspecto, en el que se determinar tanto el procedimiento a seguir como las fases que se siguen en su aplicacin. Posteriormente se analizar el pnico y sus efectos, describiendo su concepto y las situaciones que lo provocan. Continuaremos describiendo el miedo, en el que adems de su definicin, diferenciaremos entre dos tipos: el miedo comn y la fobia. En este apartado se analizar qu aspectos pueden inducir a esta situacin, como es vivida por el sujeto que las padece y cuales son las formas de miedo comn y fobia ms frecuentes. En el siguiente punto analizaremos el estrs, su definicin y cules son sus fases. En este apartado conoceremos las diferentes causas que pueden originarle y sus consecuencias. Para evitar estas consecuencias desarrollaremos estrategias generales para su control. Finalizaremos este tema con la exposicin de las tcnicas de autocontrol ms corrientes y utilizadas en la actualidad, desde la relajacin progresiva muscular, hasta la meditacin, pasando por la relajacin autgena. Se explicitar cul es la secuencia a seguir y qu resultados se obtienen. Se complementar esta unidad didctica con la exposicin de un breve resumen en el que se recojan los conceptos ms relevantes, as como una prueba de autocomprobacin y un anexo en el que se describen los esquemas solicitados en el desarrollo de los contenidos.

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Objetivos
Al finalizar esta unidad usted podr: Identificar las distintas fases del autocontrol y el procedimiento a seguir para ponerlo en prctica. Diferenciar cundo el pnico se convierte en una situacin problemtica y bajo qu circunstancias. Diferenciar los distintos tipos de miedo as como sus caractersticas ms relevantes. Identificar las fases del estrs y las estrategias para su control. Poner en prctica los conocimientos y pasos de las tcnicas de autocontrol y valorar sus efectos.

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Esquema de contenidos
Conocimientos mnimos Procedimiento del autocontrol. Consideraciones generales. Aplicacin del autocontrol. Fases.

Elemento positivo o negativo? El pnico y sus efectos. Cundo es un problema?

Cmo se desencadena?

Qu es?

EL AUTOCONTROL

El miedo. Tipos.

Miedo comn. Fobia.

Fases. Causas. El estrs. Consecuencias.

Estrategias para su control.

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Sobre qu elementos actan? Tcnicas de autocontrol. Relajacin muscular progresiva. Relajacin autgena.

Tipos.

Meditacin.

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1. Consideraciones generales
A lo largo de una jornada de trabajo, como Vigilante de Seguridad, pueden darse determinadas situaciones, actos o hechos, ya sean voluntarios o fortuitos, que colocan al individuo en una situacin lmite o de crisis. Situacin de crisis es el estado temporal de trastorno y desorganizacin de la persona, que se caracteriza por la incapacidad del individuo para enfrentarse a la situacin creada, utilizando los mtodos acostumbrados para solucionarla. Una situacin crtica (de crisis) tiene una duracin limitada en el tiempo y se manifiesta por un suceso que la precipita, dependiendo su resolucin de factores como: la gravedad del suceso que provoca la situacin de crisis, los recursos personales y sociales de los que dispone el sujeto en ese momento y la posibilidad de asistencia o apoyo. En el mbito de la seguridad privada, la exposicin ante situaciones crticas como comisin de delitos, vctimas, tensin..., es continua, por lo que se considera altamente importante, el autocontrol en los Vigilantes de Seguridad, con el fin de que esa situacin crtica no genere en violencia, patologa personal... Ante estas situaciones de crisis las personas suelen reaccionar de dos maneras diferentes: Manteniendo una actitud de inhibicin: la inhibicin de una persona frente a un riesgo o a una situacin con una fuerte carga emocional, provoca una paralizacin funcional o psicosomtica que trae como consecuencia problemas a la hora de realizar una accin de auxilio por parte del personal que lo realiza. Mostrando agresividad: la accin agresiva es el resultado instintivo de conservacin, innato en los individuos. Suele ponerse de manifiesto de forma explosiva, incontrolada, con un fuerte impulso de huir de la zona de peligro. La persona est fuera de control, en ocasiones mostrando episodios de tipo histrico y presenta graves problemas para su aseguramiento.

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Cuando esta situacin individual se da en el seno de una multitud, la conducta agresiva es fcilmente propagable a todo el colectivo, generndose situaciones de histeria o pnico colectivo que, en la mayora de los casos, se manifiesta con un movimiento de avalancha de la masa y con resultados dramticos para la integridad fsica de las personas. Estas actitudes emocionales pueden ser controlables si desde el momento de inicio de la situacin crtica establecemos: Unas pautas claras que controlen la situacin. Un autocontrol de las personas responsables de la asistencia. Unas normas de control de los individuos o de la multitud afectada. Pero, qu entendemos por autocontrol?. El autocontrol es el sometimiento de las reacciones o impulsos emocionales a la razn, de manera que se pueda controlar y actuar adecuadamente en una situacin crtica. La habilidad para el autocontrol, va a configurar uno de los elementos ms importante que puede incidir en la ejecucin de las funciones de los Vigilantes de Seguridad, por ello, el procedimiento a seguir para practicar el autocontrol y los momentos en que se debe aplicar, constituyen los puntos que describiremos a continuacin.

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1.1. Procedimiento del autocontrol


El procedimiento a seguir exige una serie de conocimientos mnimos que aseguren la puesta en practica de esta "tcnica". Estos conocimientos son: Saber identificar y observar las conductas a controlar. Establecer criterios y normas de control.

AUTOCONTROL

Buscar el medio ms favorable para desarrollar y cumplir esos criterios y normas. Discriminar cundo la conducta se ajusta a esas normas y criterios y cundo no.

Autopremiarse cuando el autocontrol se consiga.

Adems de esos conocimientos bsicos existen unas fases en el autocontrol: 1. 2. 3. 4. 5. Auto-observacin. Establecimiento de objetivos. Entrenamiento de tcnicas. Aplicacin de las tcnicas. Revisin y evaluacin de las tcnicas y resultados.

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Un Vigilante de Seguridad que presta sus servicios en un centro comercial, en el que se producen muchos altercados, est sometido a demasiada presin y decide aprender el autocontrol como elemento que le ayude a mantener su imagen como agente de seguridad. Para ello y ante un robo en una joyera el Vigilante: a) b) c) d) Respira hondo y entra en el comercio. Mantiene la calma y trata de hablar con los delincuentes. Intenta que retiren el arma utilizada. Les invita a salir de la tienda, momento en que les inmoviliza y detiene.

El Vigilante consigue controlar su reaccin y la escena del delito, evitando un posible desastre.

1.2. Aplicacin del autocontrol


El autocontrol se utilizar en determinadas ocasiones, como son: Siempre ante conductas concretas y en situaciones concretas. Se realizarn conductas no observables directamente, tan solo por el afectado. Respirar hondo, repetirse mentalmente de forma reiterada "tranquilo", "tranquilo"... Se busca la interiorizacin de la tcnica, no la eliminacin de la conducta.

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Elabora un esquema en el que se reflejen las fases del autocontrol y la aplicacin del mismo. En el anexo aparece una muestra del mismo.

Fases.

AUTOCONTROL

Aplicacin.

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2. El pnico y sus efectos


El pnico se define como un comportamiento no adaptativo de la persona y que provoca consecuencias no deseadas, anulando por completo todo comportamiento cooperativo orientado a hacer frente a la situacin. De esta forma, pnico significa ansiedad individual, perturbacin, pavor, sentimiento de inquietud, temor, miedo, huida, furia, agresin...

El pnico hace que, ante situaciones de peligro, las personas se comporten guiadas por sus emociones y no por la razn. Esto les lleva a tener una conducta ineficaz dominndoles una sola idea, salir indemnes del peligro. Por ello, en situaciones de pnico es conveniente: Conservar la calma. Tratar de ayudar a otros a escapar del peligro. Seguir las instrucciones que al respecto indique el personal autorizado para actuar en la situacin crtica. Colaborar con los miembros de los servicios de rescate. Hacer reaccionar a las personas que se hayan podido quedar paralizadas por efecto del pnico.

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Un Vigilante de Seguridad que est ayudando a la evacuacin de un edificio de oficinas que est en llamas, conserva la calma y da instrucciones a los trabajadores para que sepan por donde debe abandonar el edificio.

El problema surge cuando esta ansiedad se desborda, no pudiendo controlarla, lo que puede ocurrir por distintos motivos: Cuando aparece la ansiedad sin que exista un peligro real. Cuando la ansiedad persiste durante un tiempo largo. Cuando es desproporcionada respecto a la situacin que la provoca. Las situaciones ms corrientes que suelen provocar ansiedad en los sujetos son los momentos de espera, preocupacin, riesgo... Cuando esta ansiedad se desborda en relacin con el miedo, surge el pnico. Los ataques de pnico suelen aparecer mientras el individuo desarrolla una actividad cotidiana, como por ejemplo, conducir hacia el lugar de trabajo, mientras se ejecuta la tarea..., y se desarrollan siguiendo la secuencia que se describe a continuacin: 1. 2. 3. Miedo o terror intenso. Sensacin de catstrofe, muerte o de prdida del control. Sntomas fisiolgicos: palpitaciones, ahogos, sensacin de desmayo, temblor, sudoracin, vrtigos...

La duracin no suele ser demasiado prolongada, generalmente suele durar unos minutos aunque en ocasiones se puede prolongar durante horas.
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Si la crisis de pnico se repite durante varios das, se comienza a caer en un crculo vicioso que puede acarrear graves problemas para la persona que lo padece. Elabora un esquema en el que se recojan las situaciones en que las que la ansiedad constituye un problema y la secuencia de desarrollo que sigue una situacin de pnico. En el anexo se muestra un ejemplo de cmo puede resultar este.

Ansiedad Problemtica.

PNICO

Secuencia.

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3. El miedo
El miedo es una perturbacin angustiosa del nimo por un riesgo o mal que realmente amenaza o se finge en la imaginacin. En trminos generales podemos decir que el miedo es otra situacin angustiosa, que se vive como un sentimiento de amenaza o aprensin a que al sujeto le suceda algo contrario a lo que desea. En cierto modo se parece a la angustia, pero se diferencia en que el miedo se atribuye a un objeto preciso, y guarda relacin con la naturaleza y magnitud de la amenaza. Un sujeto que est de vacaciones en una estacin de esqu, observa como se empieza a producir un alud de nieve desde la cspide de una montaa, y comienza a sentir miedo a que le atrape la nieve y le provoque algn tipo de dao. Se pueden distinguir dos formas de miedo: el miedo comn y la fobia. Ambos tipos se describirn a continuacin.

3.1. Miedo comn


El miedo comn es una reaccin provocada por la aparicin de un estmulo atemorizante. Existen dos tipos de miedo comn: Miedo innato. Se produce sin tener un conocimiento exacto de la peligrosidad del estmulo que provoca el miedo, se nace con l. Los bebs tienen miedo a los ruidos fuertes, a la sensacin de cada..., sin tener un conocimiento claro de la peligrosidad que puede provocar. Miedo aprendido. Se produce cuando estamos ante un estmulo peligroso que reconocemos como tal. Un sujeto que camina por el campo observa la presencia de una serpiente, lo que le genera miedo ya que sabe lo altamente peligrosas que pueden resultar.
TEMA 5 - El autocontrol 19

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3.2. Fobia
La fobia es el miedo persistente e irracional a un objeto o situacin que provoca en el individuo la necesidad imperiosa de evitarlo y si no, de afrontarlo con gran temor. La principal caracterstica es que le sujeto sabe que es un miedo desproporcionado respecto al dao real que puede provocar, pero an as es una situacin que no puede controlar y que le desborda, aunque intenta controlarla.

La intensidad con que se viven las fobias vara en funcin de las personas, dndose, en mayor o menor medida, los siguientes sntomas: Fsicos: taquicardias, temblor e inestabilidad. Psquicos: temor, miedo y terror. Aparecen ante el objeto que provoca la fobia. Un sujeto tiene fobia a las ratas, y cada vez que ve una se queda paralizado y comienzan a temblarle las piernas.

20 TEMA 5 - El autocontrol

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Existen distintos tipos de fobias, siendo las ms frecuentes las que aparecen a continuacin.

Sin salir del hogar.

Grandes almacenes. Miedo a los espacios abiertos, grandes y concurridos.

Lugares pblicos.

Agarofobia.

Multitudes.

Viajar solos en transporte pblico. No saber salir de situaciones.

CUADRO DE FOBIAS
Miedo a cualquier actividad pblica.

Hablar en pblico.

Comer en pblico.

Fobia social.

Encuentros con el sexo contrario. Rubor y temblor de manos. Necesidad imperiosa de miccin.

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Animales. Alturas.

Tormentas y oscuridad. Fobia simple. Sangre y heridas.

Contagios.

Exmenes.

Elabora y desarrolla un esquema en el que se reflejen los tipos y sntomas del miedo. En el anexo se ofrece un ejemplo de cmo podra resultar este.

Tipos.

MIEDO

Sntomas.

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4. El estrs
En el ejercicio de nuestra profesin, dentro del sector de la seguridad privada, con frecuencia se producen situaciones que un Vigilante de Seguridad debe controlar adecuadamente, manteniendo un alto nivel de atencin y concentracin continuos, incluso cuando realiza tareas de tipo rutinario. Este control de las situaciones evita conflictos con personas o prdidas y sustracciones de materiales. Adems, en determinado tipo de acontecimientos, es necesaria una gran rapidez perceptiva para anticiparnos al peligro personal potencial y saber actuar ante una situacin de riesgo. Algunos de estos casos pueden ser; el sonido de una alarma de incendios, un indicativo de intrusin en el monitor, una persona que se muestra especialmente violenta... Ante estas situaciones, un Vigilante de Seguridad, puede reaccionar de la siguiente forma: alterando su ritmo cardiaco, respirando ms rpido, pensando que es un intil, disminuyendo la atencin... Este tipo de reacciones, que son muy normales en la mayora de las personas, empiezan a ser anormales y preocupantes cuando incapacitan al Vigilante para tomar decisiones, o desarrollar su trabajo eficazmente. En el lenguaje comn que todos utilizamos se dira que tienen "estrs". El "estrs" se define como la respuesta general del organismo ante cualquier situacin o estado de tensin excesiva y permanente que se prolonga ms all de la resistencia de la propia persona. Tambin se puede denominar como "sndrome general de adaptacin" debido a que es una reaccin adaptativa del organismo a los estmulos externos. El "estrs" no debe ser considerado solamente como negativo, ya que para afrontar con xito determinadas situaciones de la vida cotidiana es necesario un cierto grado de tensin. El estrs est presente en el ciclo normal de la vida, de tal manera que alguna cantidad de estrs es esencial para la vida. Existe un estrs que podramos calificar como bueno denominado "eutrs" y un estrs malo "distrs". En su acepcin ms popular, el estrs, se entiende como un estado de emocin causado por situaciones que la persona percibe como amenazantes, es decir, interpreta que ponen en peligro su integridad fsica, su vida afectiva, su condicin econmica...
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4.1. Fases del estrs


El proceso adaptativo por el cual pasa el organismo para hacer frente al estrs atraviesa por tres fases: Fase de alarma: en esta se dan una serie de reacciones: Fsicas: se produce una excitacin general frente al estmulo, apareciendo excitacin cardiaca, trastornos gastrointestinales... Motoras: se produce una activacin e incremento del tono muscular. Cognitivas: aparecen sensacin de inseguridad y falta de control sobre la situacin. Fase de resistencia: se produce cuando se ha alcanzado una cierta adaptacin a la situacin de tensin. El nivel de resistencia a esta tensin se sita por encima de lo normal apareciendo una fuerte activacin fisiolgica para dar respuesta a la misma. Si esta activacin se mantiene por un tiempo prolongado, consume los recursos del organismo y se pasa a la siguiente fase. Fase de agotamiento: se produce un fallo en las estrategias de adaptacin. El organismo pierde sus defensas y aparecen los sntomas de estrs que pueden influir de forma negativa en la salud de la persona.

4.2. Clases de respuesta al estrs


El organismo reacciona de diversas formas frente a los diversos estmulos que le provocan tensin o estrs. Estas reacciones o respuestas pueden ser de tres tipos: Respuestas Fisiolgicas: son la forma de reaccionar el organismo en su aspecto fsico, producindose cambios en el sistema arterial, la respiracin, la tensin muscular, la secrecin hormonal, el sistema digestivo...

24 TEMA 5 - El autocontrol

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Respuestas Motoras: son las conductas que realiza la persona para reducir su nivel de tensin pudiendo manifestar conductas agresivas, impulsivas, consumo excesivo de alcohol y tabaco, temblores... Respuestas Cognitivas: son los pensamientos o creencias que una persona desarrolla para afrontar la situacin de tensin, elaborando pensamientos de inseguridad y de indefensin, dificultades de concentracin, insomnio, irritacin general...

4.3. Causas del estrs


El estrs puede ser causado por diferentes motivos: Fsicos; son las situaciones externas al organismo, que le exigen un mayor esfuerzo. Vienen producidas por cuestiones como ruidos excesivos, cambios de temperatura...

Uno de los Vigilantes de Seguridad, vive en una casa al lado de una gran autopista. Es verano, y no puede dormir por la noche debido al ruido de los coches si deja la ventana abierta y al calor si la cierra para evitar el ruido. El Vigilante de Seguridad si continua sin dormir, su organismo terminar reaccionando y teniendo estrs.
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Biolgicos; son situaciones provocadas por carencias o alteraciones internas del propio organismo. Se producen en situaciones de hambre o sed, enfermedad o dolor... Luis, es el Vigilante de Seguridad de una joyera, ltimamente se encuentra decado, cansado, est irritado, tiene molestias gstricas y le cuesta concentrarse en el desarrollo de su labor. Sufre un gran estrs producido por una molestia en el pie. Su supervisor le aconsejado que vaya al mdico. Si Luis lo hace probablemente desaparecern sus dolores en el pie y a la vez tambin su estrs. Sociales; son las presiones de tiempo, las relaciones con los dems, la vida personal e ntima... Se manifiestan en situaciones como problemas de trfico, problemas en el trabajo, separacin de la pareja afectiva, inseguridad ciudadana... Un Vigilante de Seguridad, se encuentra muy estresado en el desarrollo de su labor, debido a que en su hogar tiene graves problemas de convivencia con su pareja. Estos problemas familiares llevan a que se desarrolle un estrs de tipo social, que va a afectar a todos los niveles de la persona, incluido su trabajo como Vigilante de Seguridad. Psicolgicos; son aquellos que se refieren al pensamiento, a las expectativas sobre el futuro, a la motivacin laboral, a cualquier tipo de amenaza o peligro vivido con intensidad emocional. Uno de los Vigilante s de Seguridad, est pendiente de un ascenso. Esta pensando continuamente en este ascenso, lo que le est provocando molestias gstricas, insomnio y dificultad para concentrarse en las tareas. El Vigilante de Seguridad, para poder volver a encauzar su vida, deber controlar su estrs mediante alguna de las tcnicas que se detallan a continuacin.

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4.4. Estrategias generales para controlar el estrs


Para afrontar con xito el estrs, dependiendo de su causa, se deben tener en cuenta diferentes estrategias: Ejercicio fsico: es conveniente practicar con moderacin algn deporte o actividad fsica. Alimentacin: revisar los hbitos alimenticios en las comidas. Eliminar costumbres perjudiciales. Analizar el nivel de consumo de alcohol, tabaco, caf, medicamentos... Descanso: considerar como es nuestro sueo, si se descansa realmente, y cmo empleamos nuestro tiempo libre. Aceptar el estrs como elemento que forma parte de nuestras vidas. Revisar cmo son nuestras relaciones: sociales, afectivas, profesionales... Analizar las posibles causas de estrs laboral.

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Elabora y desarrolla un esquema en el que se reflejen las diferentes fases por las que atraviesa el organismo ante el estrs y las causas ms frecuentes que lo motivan. En el anexo se ofrece un ejemplo de cmo podra resultar este.

Fases.

ESTRS

Causas.

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5. Tcnicas de autocontrol
El ritmo de vida y el trabajo, acompaados de hbitos alimenticios, excesivo afn de competitividad..., puede desembocar en una situacin que haga a los individuos perder el control. Con el fin de mantener la calma y sobreponerse a cualquier situacin de miedo, pnico, ansiedad..., para asegurar una actuacin inteligente y racional por parte del individuo, surgen las tcnicas de autocontrol. Las tcnicas de autocontrol pueden ir dirigidas a los estmulos que provocan la situacin desencadenante de ansiedad, o sobre las consecuencias o efectos generados a partir de esa situacin. As, podemos distinguir entre: a) Control de estmulos. Se incide directamente sobre el ambiente, manipulando las condiciones ambientales de forma que sea ms fcil aumentar la conducta deseada y/o disminuir la indeseada. Programacin conductual. Se acta sobre las consecuencias o efectos provocados por la situacin de ansiedad, bien premindose (autorreformazamiento), castigndose (autocastigo) o a travs de mtodos encubiertos (imaginar las consecuencias positivas y negativas de la conducta que quiera controlarse). Autoinstrucciones. Consiste en interiorizar una serie de pautas que van dirigidas a controlar la conducta.

b)

c)

En la actualidad, existen distintas tcnicas de autocontrol. Vamos a describir a lo largo de este apartado las ms frecuentes.

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5.1. Relajacin muscular progresiva


La relajacin muscular progresiva, es la contraccin fuerte, consciente y sistemtica de todas las partes del cuerpo, para proceder a continuacin a su relajacin. Esta tcnica se desarrolla siguiendo unas pautas y provoca unos determinados efectos, tal y como se refleja en la siguiente tabla.

PAUTAS O SECUENCIAS A SEGUIR Movimiento de contraccin.

EFECTOS Descenso del nivel de excitabilidad general. Aptitud para el control de excitacin creciente en situaciones adversas. Mejora de la cognicin del sujeto, que estando relajado puede atender a ms cosas. Potencia el buen funcionamiento general de sujeto.

Conservacin y observacin de la contraccin. Observacin de la transicin entre contraccin y relajacin.

Experimentar la relajacin.

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5.2. Relajacin autgena


A travs de este tipo de relajacin se consigue un estado y efecto similar al trance hipntico, a travs de la sugestin. El aprendizaje de esta tcnica oscila entre cuatro y diez meses y se realiza tumbado en una cama. El proceso a seguir sera el siguiente.

Peso.

Calor.

Regulacin cardaca. Ejes de desactivacin fisiolgica. Respiracin.

Abdominales.

RELAJACIN AUTGENA

Frescor frontal.

Color y movimiento.

Objetos. Ejercicios de meditacin. Conceptos.

Escenas fantsticas.

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Primer ejercicio: "Mis brazos y mis piernas estn muy pesados" (6 veces). "Estoy tranquilo" (1 vez). Segundo ejercicio: "Mis brazos y mis piernas estn muy pesados" (1 vez). "Mis brazos y mis piernas estn muy calientes" (6 veces). "Estoy tranquilo" (1 vez). Tercer ejercicio: "Mis brazos y mis piernas estn muy pesados" (1 vez). "Mis brazos y mis piernas estn muy calientes" (1 vez). "Mi corazn late lento" (6 veces). "Estoy tranquilo" (1 vez). Cuarto ejercicio: "Mis brazos y mis piernas estn muy pesados" (1 vez). "Mis brazos y mis piernas estn muy calientes" (1 vez). "Mi corazn late lento" (1 vez). "Mi respiracin es lenta, profunda y muy sosegada (6 veces). "Estoy tranquilo" (1 vez). Quinto ejercicio: "Mis brazos y mis piernas estn muy pesados" (1 vez). "Mis brazos y mis piernas estn muy calientes" (1 vez). "Mi corazn late lento" (1 vez). "Mi respiracin es lenta, profunda y muy sosegada (1vez). "Siento calor en el abdomen" (6 veces). "Estoy tranquilo" (1 vez).
32 TEMA 5 - El autocontrol

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Sexto ejercicio: "Mis brazos y mis piernas estn muy pesados" (1 vez). "Mis brazos y mis piernas estn muy calientes" (1 vez). "Mi corazn late lento" (1 vez). "Mi respiracin es lenta, profunda y muy sosegada (1vez). "Siento calor en el abdomen" (1 vez). "Siento la frente fra" (6 veces). "Estoy tranquilo" (1 vez). Estos ejercicios tienen que pasar por los ejes de peso y calor, obligatoriamente, los dems se pueden cambiar el orden.

5.3. Meditacin
Estas tcnicas de meditacin pretenden eliminar poco a poco la resistencia al control, lo que se facilita con la relajacin profunda y la concentracin psquica, a travs de la respiracin y postura. Estando completamente relajado y tendido, se concentra sobre frases pensadas, en frmulas que se repite, aproximadamente, seis veces: "Estoy sentado, firme y tranquilo". "Estoy unido a la tierra". "Puedo relajarme completamente", etc. La meditacin se basa en la concentracin que se consigue a travs de un control consciente sobre la percepcin interior y exterior para evitar perturbaciones y alteraciones. A travs de ese control el individuo se asla del exterior y se concentra.

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Desarrolla en el siguiente esquema los diferentes tipos de tcnicas de autocontrol y las secuencias que siguen cada una de las tcnicas. En el anexo te presentamos un esquema, el quinto, con una posible solucin.

TCNICAS DE AUTOCONTROL

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Resumen. En funcin de los contenidos que consideres ms relevantes y los esquemas realizados, elabora y desarrolla un resumen en el que se reflejen los conceptos ms importantes vistos en esta unidad. Esta tarea te ayudar a asimilar mejor los contenidos.

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Resumen
Situacin de crisis es el estado temporal de trastorno y desorganizacin de la persona, que se caracteriza por la incapacidad del individuo para enfrentarse a la situacin creada, utilizando los mtodos acostumbrados para solucionarla. El autocontrol es el sometimiento de las reacciones o impulsos emocionales a la razn, de manera que se pueda controlar y actuar adecuadamente en una situacin crtica. El autocontrol posee una secuencia de accin o fases que son: auto-observacin, establecimiento de objetivos, entrenamiento de tcnicas, aplicacin de las tcnicas y revisin y evaluacin de las tcnicas y resultados. La ansiedad no se considera un elemento negativo salvo que se presenten las siguientes circunstancias: surja sin peligro real, se prolongue durante un tiempo largo y sea desproporcionada respecto del peligro que la provoca. El pnico se manifiesta segn la siguiente secuencia: miedo o terror intenso, sensacin de catstrofe, muerte..., y sntomas fisiolgicas. El miedo es una perturbacin angustiosa del nimo por su riesgo o mal que realmente amenaza o se finge en la imaginacin. Existen dos tipos de miedo: miedo comn (reaccin provocada por la aparicin de un estmulo atemorizante) y la fobia (miedo persistente e irracional a un objeto o situacin que provoca en el individuo la necesidad imperiosa de evitarlo y si no, de afrontarlo con gran temor). El estrs es una respuesta general del organismo ante cualquier situacin o estado de tensin excesiva y permanente que se prolonga ms all de la resistencia propia de la persona.

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Las tcnicas de autocontrol estn orientadas a facilitar el comportamiento racional e inteligente de un individuo ante determinadas situaciones. Pueden actuar sobre los estmulos, manipulando condiciones ambientales, o actuar directamente sobre los efectos o consecuencias de la conducta (programacin conductal), aunque tambin puede orientarse a la interiorizacin de pautas. Las tcnicas de autocontrol ms frecuentes son: la relajacin muscular progresiva, la relajacin autgena y la meditacin.

38 TEMA 5 - El autocontrol

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Prueba de autocomprobacin
1. La situacin de crisis se caracteriza por: a) b) c) 2. Nerviosismo y falta de concentracin. Incapacidad para enfrentarse a la situacin. Agitacin psicomotriz y movimientos estereotipados.

El establecimiento de objetivos y la evaluacin de las tcnicas y resultados constituyen: a) b) c) Fases del autocontrol. Tareas ajenas al sujeto que practica las tcnicas. Conocimientos bsicos para el procedimiento.

3.

Cul de las siguientes circunstancias constituye un elemento nocivo en las situaciones de ansiedad?. a) Cuando la ansiedad es proporcionada respecto de la situacin que la provoca. Cuando su duracin supera los diez minutos. Cuando se da sin la existencia de un peligro real.

b) c) 4.

Palpitaciones, ahogo, sensacin de desmayo..., son sntomas de: a) b) c) Pnico. Estrs. Fobia.

5.

El miedo como perturbacin angustiosa del nimo se vive: a) b) c) Con sntomas que paralizan cualquier respuesta motora. Sin la existencia de un peligro real que lo provoque. Como un sentimiento de amenaza o aprensin.

TEMA 5 - El autocontrol 39

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6.

El miedo innato: a) Se produce sin tener conocimiento exacto de la peligrosidad del estmulo. Solo aparece ante estmulos considerados peligrosos de forma imaginaria. Provoca graves efectos y trastornos psicticos en los sujetos.

b)

c)

7.

El miedo persistente e irracional a un objeto o situacin hace referencia a: a) b) c) Pnico. Fobia. Miedo.

8.

En que fase del estrs se encuentra si ha alcanzado una cierta adaptacin a la situacin de tensin? : a) b) c) Fase de resistencia. Fase de alarma. Fase de agotamiento.

9.

Si las tcnicas de autocontrol van dirigidas a controlar los estmulos, implica una actuacin: a) Sobre los efectos o consecuencias de la conducta irracional. Sobre las pautas interiorizadas para modificar los elementos que fallen. Sobre las condiciones ambientales.

b)

c) 10.

Qu tcnica mejora la cognicin del sujeto?. a) b) c) Meditacin. Relajacin autgena. Relajacin muscular progresiva.

40 TEMA 5 - El autocontrol

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN b) a) c) a) c) a) b) a) c) c) LOCALIZACIN APDO. 1 APDO. 1 APDO. 2 APDO. 2 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 3 APDO. 4 APDO. 5 APDO. 5

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42 TEMA 5 - El autocontrol

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las tareas de la unidad. He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Identificar las distintas fases del autocontrol y el procedimiento a seguir para ponerlo en prctica. Diferenciar cuando el pnico se convierte en una situacin problemtica y bajo que circunstancias. Diferenciar los distintos tipos de miedo as como sus caractersticas ms relevantes. Poner en practica los conocimientos y pasos de las tcnicas de autocontrol y valorar sus efectos.

TEMA 5 - El autocontrol 43

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44 TEMA 5 - El autocontrol

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Anexo
Esquema 1. Autocontrol.

Auto-observacin.

Establecimiento de objetivos. Fases.

Establecimiento de tcnicas.

Aplicacin de las tcnicas. Revisin y evaluacin de las tcnicas y resultados. Sobre conductas concretas. Conductas no observables directamente.

AUTOCONTROL

Aplicacin.

Interiorizacin de la tcnica.

TEMA 5 - El autocontrol 45

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Esquema 2. Pnico.

Ansiedad sin peligro real. Ansiedad Problemtica. Desproporcionada.

Duracin prolongada.

PNICO

Miedo o terror intenso. Sensacin de catstrofe, muerte, o de prdida de control. Palpitaciones.

Secuencia.

Ahogos. Sntomas fisiolgicos.

Sensacin de desmayo.

Temblor.

Vrtigos.

46 TEMA 5 - El autocontrol

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Esquema 3. Miedo.

Innato. Tipos. Aprendido.

Taquicardias.

MIEDO
Fsicos. Temblor.

Inestabilidad. Sntomas. Temor.

Psquicos.

Miedo.

Terror.

TEMA 5 - El autocontrol 47

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Esquema 4: Fases y causas del estrs.

Fase de alarma. Fases.

Fase de resistencia.

Fase de agotamiento.

ESTRS

Fsicas. Biolgicas. Causas. Sociales. Psicolgicos.

48 TEMA 5 - El autocontrol

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Esquema 5 : Tcnicas de autocontrol

Movimiento de Concentracin. Conservacin y observacin de la concentracin. Observacin de la transicin entre concentracin y relajacin. Experimentar la relajacin. Ejes de desactivacin psicolgica. Ejercicios de meditacin.

Relajacin Muscular Progresiva.

TCNICAS DE AUTOCONTROL
Relajacin Autgena.

Respiracin. Meditacin. Postura.

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LA SEGURIDAD

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 1: LA SEGURIDAD

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. LA SEGURIDAD: NOCIONES GENERALES Y CONCEPTO 1.1. Seguridad pblica 1.2. Seguridad privada 1.3. Similitudes y diferencias entre la seguridad pblica y privada 2. EL SISTEMA INTEGRAL DE SEGURIDAD 2.1. Componentes de un sistema de seguridad 2.2. Funciones de un plan integral de seguridad 3. TEORA ESFRICA DE LA SEGURIDAD 3.1. Proteccin esttica 3.2. Proteccin dinmica 4. ZONAS Y REAS DE SEGURIDAD 5. EL PLAN O DISPOSITIVO DE SEGURIDAD RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN LISTA DE CHEQUEO DE TAREAS Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ANEXO I: SOLUCIONES A LAS TAREAS PROPUESTAS Y EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIN
TEMA 1 - La seguridad 3

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4 TEMA 1 - La seguridad

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Introduccin
La seguridad en un Estado democrtico moderno como el nuestro es muy compleja, pues abarca mltiples factores: por lo tanto, para dar una respuesta adecuada a las demandas de la sociedad, surgen otros cuerpos de seguridad distintos a los del Estado. En nuestro pas, y en el momento actual, la seguridad est desempeada por: a) La seguridad pblica (FF. y CC. de Seguridad del Estado, Policas autonmicas, en los trminos que establezcan los respectivos estatutos y en el marco de la Ley de FF. y CC. de Seguridad y las Policas Locales, en los trminos establecidos por la Ley Reguladora de las Bases de Rgimen Local y en el marco de la Ley de FF. y CC. de Seguridad). La seguridad privada (empresas privadas), en los trminos establecidos en la Ley 23/1992, de 30 de julio, de Seguridad Privada y en el Real Decreto 2.364/94 de 9 de diciembre en el que se publica el Reglamento de Seguridad Privada.

b)

La seguridad en las sociedades modernas suponen la armona de numerosas entidades y factores que la integran, por lo que sta, en su trmino ms amplio es la suma de las distintas seguridades. Las personas que asumen la responsabilidad en materia de seguridad, y cuya profesin es proporcionar al ciudadano el nivel de seguridad requerido, son los especialistas en seguridad. A lo largo de este tema, veremos lo que significa la seguridad, las diferencias y similitudes entre ambos sistemas de seguridad, cmo se complementan, elementos que componen un sistema integral de seguridad y las distintas teoras acerca de cmo deben plantearse los planes de seguridad.

TEMA 1 - La seguridad 5

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Objetivos
Con el estudio de este tema, el alumno podr conseguir los siguientes objetivos: Definir el concepto de Seguridad. Conocer los hechos y circunstancias que han generado la necesidad de la aparicin de la Seguridad Privada, como actividad complementaria a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. Conocer las similitudes y diferencias existentes entre Seguridad Pblica y Seguridad Privada, y el papel que desempea cada una de ellas dentro del campo de la Seguridad. Aprender los elementos y funciones de un plan integral de seguridad. Conocer la teora esfrica de la seguridad. Crear un marco de referencia que facilite la comprensin de las materias de seguridad utilizando una terminologa comn. Comprender la importancia que tiene dentro de la seguridad una integracin de sistemas y la participacin de V.S. en los planes de seguridad.

6 TEMA 1 - La seguridad

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Esquema de contenidos
Qu es? Conceptos bsicos. Seguridad pblica y privada.

Diferencias y similitudes. Actividades complementarias y subordinadas. Componentes de un sistema de seguridad.

LA SEGURIDAD

Sistema integral de seguridad. Funciones de un sistema de seguridad.

Proteccin esttica. Teora esfrica de seguridad. Proteccin dinmica.

Zonas y reas de seguridad.

TEMA 1 - La seguridad 7

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8 TEMA 1 - La seguridad

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1. La seguridad: nociones generales y concepto


La Seguridad es una necesidad bsica y ancestral de las personas, que figura entre sus instintos primarios, como un componente muy importante del instinto de conservacin. El ser humano extiende esa necesidad tambin a los bienes y seres de los que se siente responsable, por lo que podramos hablar de una nocin de Seguridad referida a personas y otra a bienes o cosas. La seguridad referida a personas es la sensacin que tiene una persona de sentirse y estar libre de peligros, riesgos o daos en un lugar determinado.

Por seguridad referida a bienes, cosas o procesos, se puede entender cuando aqullos realmente estn libres de daos, fuera de riesgo o sin peligro de ser sustrados del dominio de su legtimo dueo. Para que una persona est segura deben conjugarse las dos condiciones marcadas anteriormente: estar y sentirse.

TEMA 1 - La seguridad 9

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La percepcin de Seguridad es muy subjetiva, puesto que un individuo puede: Percibir un peligro existente. Percibir un peligro no real. No detectar un peligro que existe realmente. La seguridad es el conjunto de actividades y medidas que tienden a garantizar la integridad de las personas, los bienes y los proceos. Un bien est seguro, cuando no existen riesgos o stos estn minimizados a un nivel aceptable. Por tanto: LA SEGURIDAD TOTAL AL 100% NO EXISTE. Es importante minimizar los efectos producidos por los riesgos. La Seguridad Ciudadana es una de las obligaciones primordiales de un Estado Democrtico moderno, para con las personas. De este modo se garantiza la convivencia pacfica y provechosa. Sin embargo, en la actualidad, el concepto de seguridad ha ido evolucionando hasta poderse considerar, en un sentido amplio, como "el conjunto de actuaciones pblicas y privadas tendentes a conseguir que las personas puedan desarrollar sus potencialidades en un ambiente de paz, sosiego y tranquilidad". La definicin anterior encierra un sentido filosfico que puede desglosarse en dos grandes grupos de acciones. La Seguridad Pblica consiste en la Organizacin, por parte del Estado, de los medios y actividades que garantizan el normal desarrollo de la convivencia ciudadana. Siendo la Seguridad Ciudadana responsabilidad del Estado. Un incidente en la va pblica es responsabilidad de la F.C.S.

Actuaciones de carcter pblico

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Actuaciones privadas

Es el conjunto de actividades realizadas por las empresas y el personal de seguridad Privada. Con carcter de actividades complementarias y subordinadas a la Seguridad Pblica. Los V.S. realizarn sus funciones exclusivamente en el interior de las instalaciones de cuya vigilancia estuvieran encargados. Colaborando con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.

Atendiendo a esta ltima forma de entenderla, y desde el punto de vista ms restringido, podemos definir la seguridad como el conjunto de actividades realizadas por los rganos competentes de la Administracin, y por las entidades privadas autorizadas, que tienen por objeto prevenir la comisin de hechos delictivos e investigar los que se produzcan, poniendo a disposicin de la justicia a los responsables de estos ltimos. De esta ltima definicin se puede extraer una primera consecuencia, que es la divisin de la seguridad en "preventiva", por una parte, y "de investigacin y correccin", por otra.

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SEGURIDAD PREVENTIVA

Entidades privadas. Homologadas.

Seguridad privada.

Funciones:

Vigilancia preventiva y actuaciones en instalaciones concretas y determinadas. Instalacin preventiva de elementos fsicos o electrnicos de deteccin y transmisin de alarmas. Depsitos, custodia, recuento y clasificacin de fondos, valores y efectos valiosos. Transporte y distribucin de los objetos del apartado anterior. Vigilancia de materias explosivas y peligrosas. Proteccin de personas determinadas, que no tengan la condicin de autoridades pblicas. Colaborar con las F.C.S. en garantizar la seguridad ciudadana.

SEGURIDAD DE INVESTIGACIN Y CORRECCIN

Est desarrollada por los rganos competentes de las Administraciones Pblicas.

Seguridad pblica.

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1.1. Seguridad pblica

La Constitucin Espaola, el Ordenamiento Jurdico Ordinario y la Ley de Seguridad Privada, establecen de forma clara que: La seguridad representa uno de los pilares bsicos de la convivencia. Su garanta constituye una actividad esencial a la existencia misma de un Estado moderno. Se ejerce en rgimen de monopolio por el poder Pblico Las actividades que garantizan el normal desarrollo de la convivencia social son de carcter legislativo, policial, social, judicial, penitenciario etc. Y son realizadas a travs de diferentes rganos e instituciones, pero siempre realizadas como una competencia exclusiva del Estado.

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El mantenimiento de la Seguridad Ciudadana se ejercer por las distintas administraciones pblicas a travs de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, constituidas por: 1. Las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, dependientes del Gobierno de la Nacin: Cuerpo Nacional de Polica y Guardia Civil. 2. Los Cuerpos de Polica dependientes de las Comunidades Autnomas: Policas Autonmicas. 3. Los Cuerpos de Polica dependientes de las Corporaciones Locales: Policas Locales. Debiendo ajustar todos ellos su actuacin al principio de cooperacin recproca y coordinndose sta a travs del Consejo de Poltica de Seguridad y de las Juntas Locales de Seguridad. En el mantenimiento de la Seguridad Ciudadana tienen tambin obligacin especial de colaborar las personas y entidades que ejerzan funciones de vigilancia, seguridad o custodia referidas a personas y bienes o servicios de titularidad pblica o privada, auxiliando en todo momento que sea necesario a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad tanto de mbito Estatal como Local o Autonmico. Es decir, la seguridad privada debe ser auxiliar y colaboradora de la seguridad pblica.

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La seguridad pblica se mantendr por las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado ejerciendo las siguientes funciones: Velar por el cumplimiento de las leyes y disposiciones superiores ejecutando las rdenes que reciban de las autoridades en el mbito de sus respectivas competencias. Auxiliar y proteger a las personas y asegurar la conservacin de los bienes que se encuentren en situacin de peligro por cualquier causa. Vigilar y proteger los edificios e instalaciones pblicos que lo requieran. Velar por la personalidades. proteccin y seguridad de altas

Mantener y restablecer, en su caso, el orden y la seguridad ciudadana. Prevenir la comisin de actos delictivos. Investigar los delitos para descubrir y detener a los presuntos culpables, asegurar los instrumentos, efectos y pruebas de delito, ponindolos a disposicin del Juez o Tribunal competente y preparar los informes tcnicos y periciales procedentes. Captar, recibir y analizar cuantos datos tengan inters para la seguridad pblica y estudiar, planificar y ejecutar los procedimientos y tcnicas de prevencin de la delincuencia. Colaborar con los servicios de Proteccin Civil en los casos graves de riesgo, catstrofe o calamidad pblica en los trminos que se establezcan en la legislacin de Proteccin Civil.

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Todas estas funciones sern ejercidas con arreglo a la siguiente distribucin territorial de competencia:

Cuerpo Nacional de Polica

En las capitales de provincia y en los trminos municipales y ncleos urbanos que el Gobierno determine.

Guardia Civil

En el resto del territorio nacional y su mar territorial.

Sin perjuicio de la distribucin de competencias ambos Cuerpos podrn actuar fuera de su mbito competencial por mandato judicial o del Ministerio Fiscal, para ejercer labores de investigacin de datos en todo el territorio nacional, dando cuenta de las actuaciones efectuadas. Teniendo en cuenta aquellos aspectos que haya subrayado, a lo largo del apartado 1.1., reflexione y lleve a cabo un esquema del mismo. De este modo conseguir asentar los conocimientos adquiridos.

SEGURIDAD PBLICA

Constituida por:

Ejercern sus funciones en los siguientes territorios:

Compruebe su resultado con el que le planteamos en la ficha de autocorreccin, al final del tema, en el Anexo 1

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1.2. Seguridad privada

La seguridad privada naci por disposicin administrativa dirigida, en principio, a la proteccin de entidades bancarias. Sin embargo, la realidad cotidiana ha ido provocando la evolucin de ese concepto y ha llevado a una serie de empresas del mundo mercantil e industrial a demandar los servicios de compaas privadas, en virtud de una serie de circunstancias, como el incremento de actividades delictivas, permitiendo que cualquier persona pueda completar su seguridad y la de sus bienes con Seguridad Privada, siempre que se ajuste a los principios establecidos en el Ordenamiento Jurdico.

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La seguridad privada presenta una serie de caractersticas diferenciadoras en relacin con la seguridad pblica, entre las que se pueden considerar: Carcter primordial de prevencin de riesgos, eludiendo todas las actuaciones de respuesta directa, a excepcin de aquellas que se produzcan para evitar un dao en personas o bienes de la instalacin donde presta servicio. Carcter de circunscripcin de la seguridad a un objetivo concreto y determinado. Carcter de actividad intervenida por la Administracin mediante diversas manifestaciones, tales como la inscripcin registral de la empresa, la autorizacin de servicios concretos, las inspecciones y dems actuaciones de control. El propio carcter de privacidad, ya que la actividad es ejercida por empresas mercantiles con objetivos de consecucin de resultados comunes al resto de las sociedades. Como consecuencia de estas caractersticas y de la evolucin sufrida en el campo de la seguridad privada, ha sido necesario promulgar la Ley 23/92, de 30 de julio y el Real Decreto 2364/94, que regula la prestacin por parte de personas fsicas o jurdicas privadas, de servicios de vigilancia o seguridad de personas o de bienes, que tendrn la consideracin de actividades complementarias y subordinadas respecto de la seguridad pblica.

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De acuerdo con el Art. 5 de la Ley de Seguridad Privada y con las normas reglamentarias que la han desarrollado, las empresas de seguridad nicamente podrn prestar o desarrollar los siguientes servicios o actividades: Vigilancia y proteccin de bienes, establecimientos, espectculos, certmenes o convenciones. Proteccin de personas determinadas, con la correspondiente autorizacin. Depsito, custodia, recuento y clasificacin de monedas y billetes, ttulos-valores y dems objetos que, bien por su valor econmico y las expectativas que generen, o bien por su peligrosidad, puedan requerir proteccin especial, sin prejuicio de las actividades propias de las entidades financieras. Transporte y distribucin de los objetos a los que se refiere el apartado anterior a travs de distintos medios, realizndolos en su caso mediante vehculos cuyas caractersticas sern determinadas por la Administracin del Estado. Instalacin y mantenimiento de aparatos, dispositivos y sistemas de seguridad. Explotacin de centrales para la recepcin, verificacin y transmisin de las seales de alarma y su comunicacin a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, as como la prestacin de servicios de respuesta cuya realizacin no sea competencia de dichas Fuerzas y Cuerpos. Planificacin y asesoramiento de las actividades de seguridad referidas anteriormente. Vemos pues que, mientras la seguridad pblica realiza en su totalidad la gama de actuaciones que componen el concepto de seguridad, la seguridad privada est constituida por un concepto eminentemente preventivo y limitado a las funciones especficas que establece la legislacin vigente. Asimismo, se comprueba que la seguridad privada est sometida a un control administrativo, pues sus funciones pueden considerarse actividades de seguridad delegadas en la empresa privada por parte del Estado, y por ello, el Estado tiene el derecho y la obligacin de verificar que dichas actividades delegadas se desarrollan de acuerdo con las normas legales correspondientes.
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Ambas clases de seguridad tienen un sentido de complementariedad, tanto por el sentido lgico de colaboracin entre entidades de idnticos fines, como por la fuerza de la norma, que como ya hemos visto, impone el carcter de auxiliar al Personal de Seguridad Privada con respecto a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. Del mismo modo, hay que sealar que la seguridad privada debe buscar el auxilio de la seguridad pblica en el desarrollo de sus actividades, ya que no puede entenderse un funcionamiento aislado y falto de coordinacin en un asunto de importancia tan fundamental.

1.3. Similitudes y diferencias entre la seguridad pblica y privada


Recientemente se ha ido extendiendo, con un auge extraordinario, la realizacin de actividades de seguridad por parte de instituciones sociales o agentes privados. Para asegurar una pacfica coexistencia de los dos tipos de seguridad (la pblica y la privada), se ha hecho necesario crear una normativa que diera fuerza de ley a la seguridad privada, que careca de ella. As, se promulg la Ley 23/92, de 30 de julio, y posteriormente el Real Decreto 2364/94, de 9 de diciembre, amn de otras rdenes e instrucciones ministeriales que completaron toda la normativa a la que debe ajustarse la seguridad privada.

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Concretando, podramos decir que las similitudes y diferencias ms caractersticas de ambos tipos de seguridad son: Prevencin de riesgos. Similitudes. Prevencin de personas y bienes. El Estado a travs de las F.C.S. tiene la misin constitucional de proteger los derechos fundamentales de todos los ciudadanos, garantizando su seguridad. Slo est obligada a velar por la seguridad de las personas o empresas que contratan sus servicios. Riesgos antisociales, naturales y tcnicos.

SEGURIDAD PBLICA Y PRIVADA

Pblica.

Diferencias.

Privada.

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RESUMEN: teniendo en cuenta aquellos aspectos que haya subrayado a lo largo del Apartado 1, reflexione y elabore un resumen del mismo. As podr conseguir asentar los conocimientos adquiridos.

Compruebe su resultado con el que le planteamos en la ficha de autocorreccin, al final del tema, en el Anexo 1

22 TEMA 1 - La seguridad

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2. El sistema integral de seguridad


Antes de desarrollar el concepto de sistema integral de seguridad, es importante definir algunos trminos que irn apareciendo a lo largo del temario: Bien: Se denomina as a toda persona, o cosa, que en determinadas circunstancias posee o se le atribuye una o varias cualidades benficas, es decir puede ser objeto de valoracin. Dao: Es toda variacin real o supuesta que experimenta un bien, provocando una disminucin de las cualidades benficas y consecuentemente del valor econmico. Riesgo: Es la probabilidad de que un bien pueda sufrir un dao, por lo tanto es cuantificable en alto, medio o bajo. Los riesgos pueden clasificarse en naturales, humanos o antisociales y tecnolgicos. Amenaza: Son las situaciones o acontecimientos que puede afectar y hacer variar la cualidad benfica del bien o de las personas, por tanto la amenaza es un trmino cualitativo o descriptivo de lo que puede ocurrir. Diferencia entre riesgo y amenaza: El riesgo nos indica en qu medida es probable que ocurra la amenaza descrita, a travs de diversos mtodos de anlisis de riesgos como por ejemplo el Mtodo General o Mtodo Mossler que realiza un anlisis de amenazas y una evaluacin de riesgos, para analizar, disear y desarrollar sistemas de seguridad, especialmente adaptados a las personas, bienes o procesos productivos a proteger. La amenaza es una descripcin cualitativa de lo que puede ocurrir; el riesgo cuantifica la probabilidad de que se pueda produccir. Vulnerabilidad: Es el estado normal en que se encuentran los bienes, expuestos a una o varias amenazas. Es decir, el grado de facilidad con que podrn producirse daos en las personas, cosas o procesos a proteger como consecuencia de las amenazas. Es importante tener en cuenta las siguientes preguntas: Qu debe protegerse?, Qu amenazas existen?, Qu grado de vulnerabilidad presentan ante estas amenazas?

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Proteccin: Es el conjunto de acciones cuya finalidad es mantener al bien fuera del alcance de cualquier riesgo o agente daino. Es decir, la utilizacin de tcnicas, medios y procedimientos organizativos adecuados, tendentes a evitar o reducir la probabilidad e intensidad de un riesgo, con respecto a una persona, bien o proceso productivo. La proteccin es especfica y diferenciada para cada bien dependiendo del tipo de riesgo. Anlisis de riesgos y vulnerabilidades: La funcin principal de la Seguridad Privada es la proteccin, que consiste principalmente en dos actos: prevencin del riesgo y respuesta o reaccin en el supuesto de que aqul se materialice. En seguridad se utiliza el anlisis de amenazas y la evaluacin de riesgos para disear, instalar y organizar sistemas de seguridad, adaptados especficamente para los bienes, personas, instalaciones y procesos productivos a proteger dependiendo de la tipologa de la amenaza y el nivel de riesgos. Los objetivos del anlisis de riesgos son: Identificar el posible riesgo, analizar la probabilidad de que se produzcan y estudiar las consecuencias. Por lo tanto podemos clasificar los riesgos en funcin de: el agente causal o de su origen, el bien al que afecta, de su manifestacin y el dao que causan.

Bien protegido
Sucursal bancaria

Riesgo posible
Atraco en la sucursal

Probabilidad

Respuesta actuacin
Antes Durante Despus Antes Durante Despus Antes Durante Despus

Muy alta

Refinera de petrleo

Incendio

Alta

Control de accesos

Intrusin

Media

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Para disear un Sistema de Seguridad apropiado es necesario, como mnimo, analizar los siguientes interrogantes. Quin es probable que ataque o cause la prdida? Qu es lo ms probable que sea atacado o daado? Dnde es ms probable que ocurra el ataque o dao? Cmo es ms probable se lleve a cabo el ataque o dao? Por qu va a ser dirigido el ataque o dao contra las personas o bienes que estamos protegiendo? En definitiva el anlisis debe responder a las siguientes preguntas Qu protegemos? Qu amenazas existen? Qu grado de vulnerabilidad presenta ante estas amenazas? De esta forma podremos saber el nivel adecuado de seguridad y los medios necesarios tanto humanos, como tcnicos, organizativos y la consiguiente coordinacin entre los mismos. Una vez efectuado el anlisis de riesgos y vulnerabilidades, es decir, el nivel necesario y adecuado de seguridad, se puede concretar el sistema de seguridad, que ser directamente proporcional a los resultados de dicho anlisis. Se denomina Sistema Integral de Seguridad al conjunto tanto de medios humanos como tcnicos que, debidamente coordinados con las medidas organizativas o procedimientos permiten asegurar la proteccin de un determinado bien o proceso productivo, en unos determinados niveles de seguridad.

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Es decir, la seguridad de un objetivo depende, de manera general, de tres tipos de medios:

Medios humanos

Especialistas en seguridad y vigilancia.

Medios tcnicos

Elementos materiales necesarios: Pasivos (fsicos). Activos (electrnicos).

Medios organizativos

Planes, normas, procedimientos de actuacin.

Cada uno de estos medios se interrelacionan y dependen mutuamente, entre si, de tal forma que la eficacia de un sistema de seguridad no es funcin slo del nivel de calidad de cada elemento aisladamente considerado, si no tambin de la coordinacin y ajuste entre todos ellos mediante procedimientos operativos y rdenes de puesto. Un eficaz sistema de seguridad debe ser, al mismo tiempo, defensivo y con capacidad de la respuesta. Un eficaz sistema de seguridad debe ser, al mismo tiempo, defensivo y con capacidad de respuesta.

26 TEMA 1 - La seguridad

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2.1. Componentes de un sistema de seguridad


Un sistema de seguridad est formado por dos clases de elementos: Elementos fsicos o tangibles. Elementos no fsicos o intangibles.

Definicin Son aquellos que ayudan a proporcionar proteccin fsica al sistema y que tienen presencia fsica palpable.

Elementos fsicos o tangibles

Elementos MEDIOS TCNICOS a) Medios tcnicos activos. b)Medios tcnicos pasivos. MEDIOS HUMANOS

Elementos no fsicos o intangibles

Definicin Son elementos impresdindibles para un buen funcionamiento del sistema de seguridad, cuya presencia fsica no es tan evidente ni notoria como en los sistemas fsicos. Elementos Informacin. Polticas de seguridad. Planes de seguridad. Programas de seguridad. Procedimientos de seguridad. rdenes de puesto. Organizacin de seguridad.

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Elementos fsicos o intangibles


MEDIOS TECNICOS: Los podemos dividir en dos grupos, los medios tcnicos activos y los pasivos a) Medios tcnicos activos: Son aquellos elementos con capacidad para detectar, analizar y comunicar un riesgo que se materializa en su correspondiente rea de control, como por ejemplo Volumetricos Control de sealizacin y control Circuito cerrado de televisin Detectores de incendios, ionicos, temperatura, termovelocimtricos etc.

b)

Medios tcnicos pasivos: En este apartado se incluyen los elementos cuya finalidad es disuadir o retardar las acciones de agentes dainos, es decir son objetos que se oponen fsicamente, como por ejemplo: cerramientos, muros, puertas blindadas, puertas corta fuego, rejas concertinas etc.

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MEDIOS HUMANOS. Uno de los elementos ms importante con los que cuenta un sistema de seguridad, es el ser humano, en nuestro caso denominado especialista en seguridad, es decir, la persona que deber reaccionar adecuadamente ante cualquier incidencia o situacin de alerta que se presente en la instalacin donde el Vigilante de Seguridad preste servicio. En general, las diferentes funciones de disuasin, control y reaccin que desarrollan los Vigilantes de Seguridad, se pueden concretar en los siguientes tipos de servicio: Servicio esttico Servicios especializados Patrullas motorizadas Patrullas a pie Centros de Control, etc. El personal de seguridad cuenta adems con elementos auxiliares para realizar las funciones de disuasin y de control como son: Animales: Perros adiestrados Elementos de comunicacin: Transmisiones, telfono, fax, etc. Equipos electrnicos seguridad informticos de

Equipos especializados de deteccin: escner, arco detector de metales, etc. Elementos de transporte para dar una rpida respuesta al incidente

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Elementos no fsicos o intangibles


Informacin: es todo tipo de comunicacin que se proporciona al sistema de seguridad, bien sea por medios internos del propio sistema (sensores, etc.), o bien por medios externos o ajenos al mismo (conocimientos del ndice de atracos en la zona, etc.). Esta informacin suministrada sirve para ampliar, modificar o cambiar Polticas de seguridad: son las grandes lneas generales de actuacin de sistema de seguridad, as como los procedimientos para lograrlas. Plan de seguridad: es la formulacin pormenorizada de un programa de accin para dar respuesta a las necesidades concretas de seguridad, con el objeto de conseguir llevar a cabo una poltica de seguridad. Programa de seguridad: es el conjunto de acciones dirigidas a alcanzar un objetivo en un tiempo determinado. El programa se basa en una poltica y se formula de acuerdo con los planes. El programa son las distintas etapas que hay que recorrer hasta la implantacin del sistema de seguridad. Procedimientos de seguridad: son el conjunto especifico de acciones que se deben llevar a cabo en cada actuacin, siguiendo un sistema metdico y conocido por todos los afectados. rdenes de puesto: son las normas escritas donde se indica al personal especializado qu hay que hacer, quin debe hacerlo, dnde y cundo hacerlo, con qu medios se cuenta para hacerlo y ante qu situaciones. Organizacin de seguridad: es el grupo de personas encuadradas en una unidad funcional y preparadas para alcanzar unos objetivos concretos de seguridad. Est compuesto por el director de seguridad, vigilantes de seguridad, equipos de emergencia, etc.

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MEDIDAS DE SEGURIDAD

Tcnicas
Pasivas.

Humanas
Servicios estticos Patrullas motorizadas Patrullas a pie

Organizativas
Normalidad. Fuerzas de respuesta
primaria.

Estructura Muros, concertinas Puertas, esclusas Activas.

Personal operativo
de la propia instalacin.

Detectores CCTV Central de alarmas

Emergencia. Fuerzas de respuesta


secundaria.

F y C.S. Bomberos. Tedax. Proteccin Civil. Centros Sanitarios.

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2.2. Funciones de un sistema integral de seguridad


Todo sistema integral de seguridad debe responder a unas funciones bsicas: Sistemas pasivos. Sistemas activos. Medios humanos.

A. Disuasin.

B. Retardo o demora.

Medios tcnicos pasivos.

FUNCIONES BSICAS DE UN SISTEMA INTEGRAL DE SEGURIDAD

C. Deteccin o alarma.

Sistemas activos. Medios humanos.

D. Identificacin.

Sistemas activos. Central de alarmas. Medios humanos.

E. Reaccin o respuesta.

Medios humanos. Sistemas activos. Sistemas automticos de proteccin contra incendios.

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a)

Disuasin: Esta funcin es prioritaria, ya que si se logra disuadir a las personas que piensan cometer un delito, se evita tomar las siguientes medidas. La disuasin se consigue mediante la prevencin, y consiste en establecer distintos medios de defensa a travs de elementos fsicos: - Sistemas pasivos de seguridad; vallas, muros, puertas, concertinas, carteles informativos etc. - Sistemas activos de seguridad; circuito cerrado de televisin, iluminacin, medios de deteccin de intrusin visibles etc. - Medios humanos; principalmente los vigilantes de seguridad mediante servicios estticos, patrullas a pie o motorizadas y el propio personal de la instalacin. Con estos medios se pretende disuadir de un posible ataque o agresin, pero si sto no se logra, se debera de activar la siguiente funcin: Retardo.

b)

Retardo o demora: Funcin que tiene como objetivo el obstaculizar, dificultar o retardar el acceso a una instalacin por puntos no autorizados, al tiempo que obliga a utilizar la fuerza o la violencia para acceder al recinto protegido. Esta funcin tiene por objeto minimizar los efectos de un agente daino, como por ejemplo las puertas cortafuegos controlando la propagacin del humo y del calor. Los elementos que cumplen esta funcin son los medios tcnicos pasivos (puertas, muros, vallas, concertinas, puertas cortafuegos, muros de resistencia al fuego, etc.).

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c)

Deteccin o alerta: Permite alertar sobre cualquier intento de intrusin o accin que pueda daar nuestro bien protegido con la antelacin suficiente para que los medios de respuesta puedan actuar lo antes posible, para que sean eficaces.

Se consigue mediante los medios activos de seguridad, deteccin de intrusin, detectores de incendios, circuito cerrado de televisin, etc. Y tambin mediante los medios humanos que pueden detectar el incidente. d) Identificacin: Consiste en reconocer de manera rpida y fiable cualquier accin no autorizada o accidente imprevisto. La identificacin de una alarma es determinante para poner en marcha la respuesta adecuada al tipo de alarma que se produzca. Est constituida por cuatro etapas: 1 De alarma: es cuando llega la seal convenida. 2 De comprobacin: cuando se comprueba la seal. 3 De anlisis: cuando se valora el grado de riesgo. 4 De decisin: cuando se decide si es precisa la intervencin o no. Esta funcin es realizada a travs de los medios tcnicos activos de seguridad como central de alarmas de incendios e intrusin, CCTV. Y los medios humanos.

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e)

Reaccin: Es una funcin que tiene por objeto poner en marcha las acciones de respuesta adecuadas a cada tipo de incidente, con el fin de restablecer la normalidad. Esta accin viene realizada principalmente por los sistemas activos como los sistemas automticos de proteccin contra incendios y por los medios humanos: Medios humanos internos Vigilantes de seguridad, equipos de emergencia Medios humanos externos. F.C.S, Bomberos, Proteccin Civil, hospitales cercanos

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ESQUEMA: teniendo en cuenta aquellos aspectos que haya subrayado a lo largo de este apartado 2.2., reflexione y elabore un esquema del mismo. De este modo conseguir asentar los conocimientos adquiridos.

Compruebe su resultado con el que le planteamos en la ficha de autocorreccin, al final del tema, en el Anexo 1

36 TEMA 1 - La seguridad

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2.3. Eficacia de un sistema de seguridad


Es la capacidad de un sistema de seguridad para reducir o neutralizar los riesgos. Para comprender la eficacia de un sistema vamos a definir dos conceptos claves: e) Tiempo de demora o de retardo. Es el que transcurre desde que se produce el intento de intrusin o la alarma hasta que el agente daino alcanza su objetivo en el interior del rea protegida Tiempo de respuesta. Espacio de tiempo disponible para las fuerzas de respuesta, que transcurre desde que se activa la alarma hasta que la fuerza de respuesta logra interceptarlo o neutralizarlo.

f)

Teniendo en cuenta estos conceptos un Sistema de Seguridad ser eficaz cuando el Tiempo de Demora sea superior al Tiempo de Respuesta. Td > Tr

La eficacia de un sistema de seguridad no depende nicamente del nivel de calidad de cada elemento que lo integra, es decir de los medios, tambin depende de la coordinacin y eficacia de todos ellos, tanto los medios tangibles como los intangibles

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3. Teora esfrica de la seguridad


Cuando nos desplazamos por la calle y giramos la cabeza, observamos en un solo plano cmo discurren a nuestro alrededor personas y vehculos, se elevan edificios y monumentos y transcurre la mayor parte de los acontecimientos diarios y los riesgos potenciales que afectan a la seguridad. Sin embargo, no debemos olvidar el mundo que transcurre bajo nuestros pies o el espacio existente sobre nuestras cabezas. El subsuelo de las ciudades constituye un mundo prcticamente desconocido para la mayor parte de sus habitantes. Sin embargo, por esa misma razn, es un lugar ideal como escondite de delincuentes o efectos de delitos, la intrusin o la comisin de atentados. De todos ellos tenemos abundantes y, en muchos casos, lamentables muestras que lo constatan. Lo mismo ocurre con los riesgos procedentes de los edificios dominantes del entorno y del espacio areo que nos rodea. De los anteriores conceptos surge la teora esfrica de la seguridad, que de un modo grfico contempla al bien o persona que hay que proteger inmersa en el epicentro de una burbuja y sometida a los riesgos procedentes no slo de la superficie, sino tambin del subsuelo y de las alturas y contra los cuales habrn de tomarse las correspondientes medidas de seguridad en el plan que se disee para ello. La teora esfrica de la seguridad esta basada en la distribucin de las funciones propias del Sistema de Seguridad en zonas concntricas tanto horizontal como verticalmente, en las que se gradan dichas funciones y una serie de medidas que son cada vez ms restrictivas, cuanto ms cerca estamos del bien a proteger tanto persona, objeto o proceso productivo.

Cpsula de proteccin

BIEN
Agentes dainos

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Con parecido esquema se articula la Teora de Crculos Concntricos, que distribuye los crculos de acuerdo a dos tipos de proteccin: Proteccin esttica de edificios e instalaciones. Proteccin dinmica de personas.

3 Crculo 2 Crculo 1 Crculo

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Proteccin esttica de edificios e instalaciones


Establecera los siguientes crculos de proteccin:

Tercer crculo o perimetral

Coincide con el permetro del complejo y constituye la zona ms alejada del edificio objeto de seguridad. Se emplerarn los siguientes medios: Fsicos: muros, vallas, etc. Tcnicos: circuito cerrado de televisin, etc. Humanos: rondas y puestos de vigilancia, control de acceso

Segundo crculo de seguridad

Lo componen el espacio existente entre el primer crculo y el edificio que hay que proteger. Se emplearn los siguientes sistemas de seguridad: Tcnicos: fundamentalmente un circuito cerrado de televisin. Humanos: puestos y rondas de vigilancia, los cuales pueden disponer de perros como elementos de apoyo.

Primer crculo de seguridad

Es el rea de mxima proteccin y est formado por el edificio o instalacin que hay que proteger. Los elementos de seguridad empleados sern: Fsicos: puertas y cristales blindados, rejas, etc. Tcnicos: circuito cerrado de televisin, detectores volumtricos, etc. Humanos: control de acceso, rondas y puestos de vigilancia.

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Proteccin dinmica de personas


Establecera los siguientes crculos de seguridad:

Primer crculo

Es el llamado circulo interior, esta integrado por el servicio personal de proteccin. La situacin del mismo se halla inmediatamente prxima a la personalidad. Deben conocer perfectamente los movimientos y el itinerario. Coordinacin con otros crculos. Tendrn una formacin especfica y especializada.

Segundo crculo

Estar formado por personal uniformado situado en los distintos puestos de seguridad previamente determinados. Constituidos principalmente por miembros de las F.C.S. u otros profesionales de seguridad.

Tercer crculo

Es el circulo ms alejado de la persona protegida. Estar formado principalmente por personal uniformado, situados en puntos de observacin, patrullas mviles, servicios de informacin. Constituidos principalmente por miembros de las F.C.S.u otros profesionales de seguridad.

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RESUMEN: teniendo en cuenta aquellos aspectos que haya subrayado a lo largo del Apartado 3, reflexione y elabore un resumen del mismo. De este modo conseguir asentar los conocimientos adquiridos.

Compruebe su resultado con el que le planteamos en la ficha de autocorreccin, al final del tema, en el Anexo 1

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4. Zonas y reas de seguridad


Definicin de zona: "Es el conjunto del lugar que se debe proteger, constituido por el edificio, su permetro y su entorno ms prximo." Si suponemos que el edificio est dentro de un permetro, y en el centro del edificio hemos establecido tres crculos concntricos de seguridad, paralelamente en el exterior de ese primer permetro se pueden tambin formar otros crculos o zonas de seguridad, si se detecta algn peligro concreto en un momento determinado. En resumen, podemos acotar varias zonas de seguridad para un mismo objetivo, en funcin de la mayor o menor necesidad de proteccin y peligrosidad del momento. Definicin de rea de seguridad: "Es una parte concreta del edificio, que exige unas medidas especficas de seguridad." Todas las partes del edificio requieren unas medidas especiales de seguridad, porque estn en relacin con las personas o las cosas que les ocupan. Estas medidas pueden ser ms o menos exhaustivas, pero todas especficas para cada situacin. Por ejemplo, si hay un rea de despachos pblicos, y otra de paso restringido por estar ocupadas por alguna personalidad, contener archivos o procesadores de datos, cada una de ellas necesitar unas medidas de seguridad especiales. Para la determinacin de los sistemas que se van a instalar tanto en zonas como en reas de seguridad, se hace necesario establecer como premisa el plan de seguridad

TEMA 1 - La seguridad 45

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A estos crculos se les denomina reas y zonas de seguridad, y podemos considerar las siguientes: Espacio concntrico y exterior al rea de exclusin desde el que resulta factible la realizacin de acciones contra la integridad del rea protegida. Espacio no perteneciente al inmueble.

rea de influencia

rea de exclusin

Espacio concntrico y exterior al rea protegida que, debidamente sealizada, es de utilizacin restringida o acceso limitado. Necesariamente espacio perteneciente al inmueble.

rea protegida

Espacio delimitado por barreras fsicas y de acceso controlado, en el que se ejerce un cierto control sobre movimientos y permanencia.

rea crtica o vital

Espacio delimitado por barreras fsicas perteneciente al rea protegida, cuyo acceso y permanencia son objeto de especiales medidas de control. El movimiento en su interior est controlado estrictamente.

Zona controlada

Podemos considerarla como el espacio resultante de reunir las reas protegida y vital o crtica.

Zona restringida

En general, se considera cualquier espacio en el que el acceso al mismo est sujeto a restricciones especficas o a acciones de control por razones de seguridad o salvaguarda de personas y o bienes.

46 TEMA 1 - La seguridad

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TEMA 1 - La seguridad 47

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RESUMEN: teniendo en cuenta aquellos aspectos que haya subrayado a lo largo de este Apartado 4, reflexione y elabore un resumen del mismo. De este modo, conseguir asentar los conocimientos adquiridos.

Compruebe su resultado con el que le planteamos en la ficha de autocorreccin, al final del tema, en el Anexo 1

48 TEMA 1 - La seguridad

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5. El plan o dispositivo de seguridad


Un plan o dispositivo de seguridad debe ser la formulacin detallada de un programa de acciones en respuesta a necesidades de una instalacin en funcin del anlisis de riesgos. Por lo tanto, un plan de seguridad debe contener los siguientes apartados: Anlisis previo o auditora Anlisis de riesgos Descripcin de la cosa valiosa a proteger y su entorno Medidas de seguridad Medios humanos implicados Procedimientos de actuacin El plan de seguridad se compone de: Programa de seguridad: Consiste en una serie de acciones, para conseguir unas metas en un periodo de tiempo determinado, basados en unas polticas formuladas anteriormente. Organizacin de seguridad: Consiste en un grupo de personas especializadas en seguridad y en materias concretas, que tienen la misin de conseguir unos objetivos de seguridad diseados previamente en el Plan de Seguridad y recogidos en un programa. Por otra parte un plan de seguridad puede tener tres estilos perfectamente diferenciados: a) Estilo encubierto.- Las medidas de seguridad, los medios tcnicos y los medios humanos estn ocultos, no son visibles para el pblico. Estilo abierto.- Las medidas de seguridad, los medios tcnicos y los medios humanos son visibles y reconocibles por el pblico. Estilo mixto.- Combinacin de los dos anteriores

b)

c)

TEMA 1 - La seguridad 49

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TIPO DE SISTEMA Descubiertos: Aquellos sistemas cuyos componentes se ven.

VENTAJAS Son altamente disuasorios. Ofrecen una buena prevencin. Dan seguridad a clientes y empleados. Actan por sorpresa, sorprendiendo al delincuente in fraganti.

INCONVENIENTES Puede parecer que no hay ms sistemas instalados que los que se ven, por lo que si hay alguna zona ciega, se puede incitar a actuar. Son sistemas sorpresivos, esto es. No ofrecen una disuasin, ni son preventivos.

Encubiertos o camuflados: Aquellos sistemas cuyos componentes estn ocultos.

50 TEMA 1 - La seguridad

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Resumen
Con el estudio de este tema, hemos aprendido los siguientes conceptos importantes: La seguridad es el conjunto de actuaciones pblicas y privadas tendentes a conseguir que las personas puedan desarrollar sus potenciales en un ambiente de paz, sosiego y tranquilidad. La seguridad puede referirse a personas y cosas. La seguridad puede ser pblica o privada, pero ambas tienen un sentido de complementariedad, ya que la seguridad privada debe ser auxiliar y colaboradora de la seguridad pblica. El sistema integral de seguridad es el conjunto de medidas, medios, normas y actuaciones personales que tiene como fin garantizar la integridad del objeto, persona o proceso productivo que se desea proteger. Un sistema eficaz de seguridad debe ser defensivo y ofensivo al mismo tiempo. Un sistema de seguridad estar formado por dos clases de elementos: fsicos o tangibles, y no fsicos o intangibles. Las funciones bsicas de un sistema integral de seguridad son: disuasin, retardo, deteccin, identificacin y reaccin. La teora esfrica de la seguridad significa que las medidas de seguridad se disponen en esferas concntricas tomando como centro el sujeto u objeto que se va a proteger. La Teora de Crculos Concentricos distribuye los crculos de acuerdo a dos tipos de proteccin: esttica y dinmica. Una zona es el conjunto del lugar que se debe proteger, constituido por el edificio, su permetro y su entorno ms prximo.

TEMA 1 - La seguridad 51

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El rea de seguridad es una parte concreta del edificio que exige unas medidas especficas de seguridad. Para detallar un programa de acciones en respuesta a necesidades de una instalacin, se hace necesario establecer un plan o dispositivo de seguridad, compuesto por un programa de seguridad y una organizacin de seguridad.

52 TEMA 1 - La seguridad

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Prueba de Autocomprobacin
A continuacin encontrar una serie de preguntas con cuatro alternativas de respuesta que debe responder con el fin de comprobar si han quedado claros los contenidos expuestos a lo largo del tema. 1. Se puede definir el concepto de seguridad como: a) La sensacin que tiene una persona de sentirse bien y estar libre de peligros. El conjunto de elementos y sistemas de carcter fsico y electrnico que proporcionan un resultado armnico. El conjunto de actuaciones pblicas y privadas tendentes a conseguir que las personas puedan desarrollar sus potencialidades en un ambiente de paz, sosiego y tranquilidad. La sensacin que tienen las personas de tener protegidos sus bienes.

b)

c)

d)

2.

Podemos decir que: a) La seguridad pblica es independiente de la seguridad privada. La seguridad privada debe ser auxiliar y colaboradora de la seguridad pblica. La seguridad pblica tiene un carcter exclusivo de prevencin de riesgos. En el mantenimiento de la seguridad pblica no tendrn obligacin especial de colaborar las personas que ejerzan funciones de vigilancia, seguridad o custodia.

b)

c)

d)

TEMA 1 - La seguridad 53

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3.

Una diferencia esencial entre seguridad pblica y privada es que: a) La seguridad pblica slo est obligada a velar por la seguridad de las personas o empresas que contratan sus servicios. La seguridad pblica tiene la obligacin de velar por el derecho a la vida y a la inviolabilidad de sus ciudadanos, sin distincin de personas. La seguridad pblica se dedica a la prevencin de riesgos y la privada a la de peligros y daos. La seguridad pblica se dedica a la prevencin de peligros y daos y la privada a la de riesgos.

b)

c)

d)

4.

La seguridad privada se caracteriza porque: a) Slo est obligada a velar por la seguridad de las personas o empresas que contratan sus servicios. Slo est obligada a velar por el derecho a la vida y a la inviolabilidad de los derechos del ciudadano. Se dedica a la prevencin de riesgos, peligros y daos. Ninguna de las anteriores es cierta.

b)

c) d) 5.

El sistema integral de seguridad es: a) El conjunto de medios humanos y tcnicos que, debidamente coordinados con las medidas organizativas o procedimientos permiten asegurar la proteccin de un determinado bien, en unos determinados niveles de seguridad. El conjunto de medidas, medios, normas y actuaciones personales que tienen como fin garantizar la integridad del objeto, persona o proceso que se desea proteger. El conjunto del lugar que se debe proteger, constituido por el edificio, su permetro y su entorno ms prximo. a y b son ciertas.

b)

c)

d)

54 TEMA 1 - La seguridad

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6. Cul de estas afirmaciones es cierta? a) Las comunicaciones, la visibilidad y los monitores son elementos intangibles. La informacin, el plan de seguridad y las rdenes de puesto son elementos tangibles. Los medios humanos, los detectores de incendio y los monitores son elementos tangibles. Las barreras y las puertas son elementos intangibles.

b)

c)

d) 7.

Cul es el orden lgico que deben seguir las funciones de un Sistema Integral de Seguridad? a) b) c) d) Disuasin, deteccin, retardo, identificacin, reaccin. Disuasin, retardo, deteccin, reaccin, identificacin. Retardo, disuasin, identificacin, deteccin, reaccin. Disuasin, retardo, deteccin, identificacin, reaccin.

8.

La teora esfrica de la seguridad se refiere a que: a) Las medidas de seguridad se disponen en esferas concntricas, tomando como centro el sujeto u objeto que se debe proteger. Se deben proteger primero las zonas y despus las reas de seguridad. a y b son correctas. Todas las anteriores son ciertas.

b)

c) d)

TEMA 1 - La seguridad 55

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9.

Podemos definir zona como: a) La parte concreta del edificio que exige unas medidas especficas de seguridad. El rea de mxima proteccin y est formada por el edificio o instalacin que se debe proteger. El conjunto del lugar que se debe proteger, constituido por el edificio, su permetro y su entorno ms prximo. La parte de terreno constituida por los puestos estticos y de control.

b)

c)

d)

10.

Podemos definir plan de seguridad como: a) La parte concreta del edificio que exige unas medidas especficas de seguridad. El rea de mxima proteccin que est formada por el edificio o instalacin objeto de proteccin. El conjunto del lugar que se debe proteger, constituido por el edificio, su permetro y su entorno ms prximo. La parte de terreno constituida por los puestos estticos y de control.

b)

c)

d)

56 TEMA 1 - La seguridad

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 SOLUCIN c LOCALIZACIN Apartado 1: La seguridad: nociones generales y concepto. Apartado 1.1.: Seguridad pblica Apartado 1.3.: Similitudes y diferencias entre seguridad pblica y privada Apartado 1.3.: Similitudes y diferencias entre seguridad pblica y privada Apartado 2: El sistema integral de seguridad Apartado 2.1.: Componentes de un sistema de seguridad Apartado 2.2.: Funciones de un plan integral de seguridad Apartado 3: Teora esfrica de la seguridad Apartado 4: Zonas y reas de seguridad Apartado 5: El plan o dispositivo de seguridad

2 3

b b

5 6

d c

8 9 10

a c a

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las tareas de la unidad: He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He realizado los resmenes y esquemas. He completado la prueba de autocomprobacin. He comparado la realizacin de mis tareas con las fichas de autocorreccin.

Chequeo de los objetivos de aprendizaje: Con el estudio de este tema, soy capaz de: Definir el concepto de Seguridad. Conocer los hechos y circunstancias que han generado la necesidad de la aparicin de la Seguridad Privada como complementaria a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. Conocer las diferencias y similitudes entre seguridad privada y pblica. Aprender los elementos y funciones de un plan integral de seguridad. Conocer la teora esfrica de la seguridad.

TEMA 1 - La seguridad 59

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60 TEMA 1 - La seguridad

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Anexo 1: soluciones a las tareas


El presente anexo engloba las soluciones de todas las tareas que aparecen a lo largo de todo el tema, as como las soluciones a la prueba de autocomprobacin. 1. Esquema del apartado 1.1.: seguridad pblica

SEGURIDAD PBLICA

Constituida por:

Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado: Cuerpo Nacional de Polica y Guardia Civil. Policas autonmicas. Policas locales.

Ejercern sus funciones en los siguientes territorios:

Cuerpo Nacional de Polica: capitales de provincia y en los trminos municipales y ncleos urbanos que el Gobierno determine. Guardia Civil: en el resto del territorio nacional y su mar territorial.

TEMA 1 - La seguridad 61

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2. Resumen del apartado 1: la seguridad. Nociones y concepto

LA SEGURIDAD

Se refiere a

Se define como

Las personas
(Sensacin que tienen las personas de estar o sentirse libres de peligro).

Las cosas
(Cuando estn libres de dao y peligro).

Una necesidad bsica de las personas para consigo mismas y con bienes.

Puede ser

Seguridad Pblica
(formada por las FF. Y CC. de Seguridad del Estado).

Seguridad Privada (Formada por todo


sistema de proteccin que se ejerce como actividad complememtaria y subordinada a la seguridad pblica).

Se caracteriza por
Tener la obligacin de velar por el derecho a la vida y a la inviolabilidad de los derechos del ciudadano.

Similitudes
Prevencin de Riesgos. Prevencin de Peligros y Daos.

Se caracteriza porque
Slo est obligado a velar por la seguridad de las personas o empresa que contratan sus servicios.

62 TEMA 1 - La seguridad

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3. Esquema del apartado 2.2.: funciones de un plan integral de seguridad Todo plan integral de seguridad debe cubrir cuatro funciones bsicas de seguridad: Sistemas pasivos. Sistemas activos. Medios humanos. Medios tcnicos pasivos. Sistemas activos. Medios humanos. Sistemas pasivos. Central de alarmas. Medios humanos. Medios humanos. Sistemas activos. Sistemas automticos de proteccin contra incendios.

A. Disuasin.

B. Retardo.

FUNCIONES BSICAS DE UN SISTEMA INTEGRAL DE SEGURIDAD

C. Deteccin.

D. Identificacin.

E. Reaccin.

TEMA 1 - La seguridad 63

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4. Resumen del apartado 3: Teora esfrica de la seguridad La teora esfrica de la seguridad significa que las medidas de seguridad se disponen en esferas concntricas tomando como centro el sujeto u objeto que hay que proteger. Parecida a la teora de los crculos concntricos. Se ofrece seguridad de dos formas: Esttica. Dinmica. En cada una de ellas se establecen tres crculos de seguridad.

5. Resumen del apartado 4: zonas y reas de seguridad Zona es el conjunto del lugar que se debe proteger, constituido por el edificio, su permetro y su entorno ms prximo. rea de seguridad es una parte concreta del edificio que exige unas medidas especficas de seguridad. Las distintas zonas y reas de seguridad que podemos considerar son: rea de influencia. rea de exclusin. rea protegida. rea crtica o vital. Zona controlada. Zona restringida.

64 TEMA 1 - La seguridad

Securitas Seguridad Espaa, S.A. c/ Arrastara, 21 - Polgono Las Mercedes 28022 Madrid www.securitas.es

R E A T C N I C O P R O F E S I O N A L

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LOS MEDIOS TCNICOS DE SEGURIDAD Y LA CENTRAL DE CONTROL DE ALARMAS (I)

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Cmo utilizar este manual


Este manual est pensado para presentar todos los conocimientos necesarios para el aprendizaje de los temas de la manera ms amena y comprensible posible, as como para apoyar al alumno en su proceso de autoaprendizaje. Por lo tanto, en el manual, el alumno encontrar no solamente los contenidos tericos que debe aprender, sino tambin algunas instrucciones para realizar unas tareas que le permitirn reforzar los contenidos aprendidos. Aprender es un proceso que implica no slo leer y memorizar, sino tambin entender lo que se ha ledo. Para conseguir un aprendizaje mejor, proponemos que el alumno lleve a cabo los siguientes pasos: Realizar una lectura general del mdulo para tener una visin general del mismo. Leer cada apartado detenidamente, subrayando las palabras o frases ms significativas y en las que se reflejan las ideas ms importantes de cada prrafo. Extraer las ideas principales que antes se han subrayado y elaborar un esquema con ellas. Elaborar un resumen con sus propias palabras, donde aparezcan las ideas bsicas del texto que haya ledo previamente. Completar la lista de chequeo de las tareas realizadas y los objetivos de aprendizaje que aparecer al final de cada tema. Mediante este chequeo, el alumno conseguir, adems, conocer los progresos que va alcanzando. Realizar la prueba de autocomprobacin que aparecer al final del tema, con lo que el alumno sabr si ha adquirido los conocimientos ms importantes de la unidad o si, por el contrario, debe repasar algunos de ellos. La realizacin de estos pasos en el orden descrito ayudar al alumno a organizar y aprovechar su tiempo de aprendizaje.

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Glosario de iconos
A lo largo del presente manual aparecern varios iconos grficos que facilitarn la lectura y la comprensin de los contenidos, as como la orientacin del trabajo personal sobre el texto. Los iconos que guiarn en el estudio son los siguientes: Subrayar: la aparicin de este icono recordar al alumno qu partes son ms importantes para que las subraye. Esquema: este icono aparecer cuando existan varias ideas importantes en un apartado y convenga extraerlas y relacionarlas. Resumen: este icono aparecer al final de un apartado y recordar que se deben sintetizar los aspectos ms importantes del mismo antes de pasar al siguiente. Los iconos de contenido que facilitarn la comprensin del texto son los siguientes: Importante: este icono aparecer donde haya conceptos e ideas importantes. Definicin: se mostrar este icono cuando se defina algn trmino. Ejemplo: se ver este icono cuando haya ejemplos breves que ayuden a comprender los contenidos.

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TEMA 2: LOS MEDIOS TCNICOS DE PROTECCIN (I)

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. ELEMENTOS PASIVOS: LA SEGURIDAD FSICA. 1.1. Concepto y caractersticas. 1.2. Clasificacin. 2. SISTEMAS DE CIERRE PERIMETRAL: MUROS Y CERRAMIENTOS. 2.1. Muros. 2.2. Cerramientos: mamparas y tabiques. 2.3. Empalizadas. 3. PUERTAS DE SEGURIDAD: PUERTAS BLINDADAS Y ACORAZADAS. 4. CRISTALES BLINDADOS. 5. ESCLUSAS.

TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I) 3

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6. OTROS ELEMENTOS. 6.1. Rejas. 6.2. Torniquetes. 6.3. Mostradores y cabinas. 6.4. Cerraduras. 6.5. Barreras de detencin. 6.6. Recintos protegidos. 6.6.1. Cmaras acorazadas. 6.6.2. Cajas fuertes. 7. FIABILIDAD Y VULNERABILIDAD AL SABOTAJE. RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN ANEXO

4 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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Introduccin
En este tema analizaremos los elementos tcnicos pasivos de seguridad. Son todos los elementos que se utilizan en seguridad que se oponen fsicamente. stos fueron los primeros sistemas de proteccin que se emplearon. Hoy en da, el avance de la tcnica permite utilizarlos junto con los medios tcnicos activos de seguridad, mejorando la proteccin integral. Podemos dividir los elementos tcnicos pasivos en cuatro grandes grupos: productos blindados, muros y cerramientos, recintos protegidos y control de accesos. En los productos blindados nicamente vamos a analizar los blindajes transparentes. stos se suelen utilizar como proteccin ante agresiones, disparos de bala o incendios. Los muros y cerramientos engloban cerramientos, muros, paneles mamparas y tabiques. Dentro del control de accesos vamos a desarrollar las rejas y empalizadas, las puertas y empalizadas, las esclusas y otros de menor importancia. Y por ltimo, en los recintos protegidos, hablaremos de las cmaras acorazadas y las cajas fuertes. Todos estos elementos determinarn la seguridad y resistencia de un sistema de seguridad ante las agresiones o sabotajes. La seguridad y resistencia vendrn determinadas por un continuo fiabilidadvulnerabilidad de las caractersticas del sistema.

TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I) 5

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Objetivos
Al finalizar esta unidad, usted podr: Conocer los elementos pasivos de proteccin y sus cualidades. Reconocer cundo una instalacin tiene los elementos de proteccin necesarios segn sus caractersticas. Apreciar la importancia de estos medios y su necesaria adecuacin a las necesidades, en la proteccin ante sabotajes.

6 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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Esquema de contenidos

Concepto y clasificacin.

Cerramientos. Muros y cerramientos. Muros, paneles, mamparas y tabiques.

Rejas y empalizadas.

Puertas de seguridad.

ELEMENTOS TCNICOS PASIVOS

Control de accesos. Tipos. Esclusas.

Otros.

Productos blindados.

Blindajes transparentes.

Cmaras acorazadas. Recintos protegidos. Cerraduras.

Fiabilidad.
y al

Sabotaje.

Vulnerabilidad.

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1. Elementos pasivos: la seguridad fsica


1.1. Concepto y caractersticas
Como definicin genrica, se puede entender que el trmino medios tcnicos pasivos de seguridad engloba a todos aquellos elementos que permiten disuadir, retardar o canalizar las acciones de los agentes dainos. (1) Es decir, dentro de este termino entraran todos aquellos elementos que se utilizan en seguridad y que se oponen fsicamente. Los medios tcnicos pasivos son de utilizacin general, aunque es en determinadas organizaciones donde se utilizan ms abundantemente, como en entidades de crdito o similares. Medios tcnicos pasivos de uso general: vallados perimetrales, puertas blindadas, rejas, etc. Medios tcnicos pasivos en Bancos o similares: bvedas acorazadas, cajas fuertes, submostradores, etc.

(1) La denominacin de "pasivos" obedece a que se comportan de forma "pasiva", esto es, sin producir ningn tipo de respuesta por su parte; por ejemplo: una muralla, un muro, etc., en tanto que los Medios Activos emiten, por si mismos, algn tipo de seal en su mbito de su cobertura, capaz de generar una alarma.

TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I) 9

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Caractersticas
Los medios pasivos tienen una serie de elementos diferenciales del resto de los medios tcnicos utilizados para proteger los bienes: 1. Fueron uno de los primeros sistemas de proteccin utilizados, ya que la tcnica no ofreca otros sistemas de proteccin. En una primera etapa se construan las cmaras acorazadas -o las cajas fuertes- con los medios disponibles en ese momento: cementos normales, mallazos de acero no torsionados, aditivos especiales, etc. Como consecuencia de lo anterior, la seguridad fsica tena un carcter nicamente defensivo, como elemento pasivo. Es decir, su validez como medio de proteccin estaba relacionada directamente en funcin de las cualidades y eficacia de los medios de ataque a estos elementos.

2.-

En la actualidad la evolucin tcnica ha ido modificando esos criterios iniciales: 1. Las cada vez ms complejas tcnicas que se emplean para la construccin, el anlisis de riesgos, los elementos de la seguridad fsica, etc., requieren que el nivel de especializacin y conocimientos tcnicos sean grandes. La evolucin tcnica ha ido aumentando el valor de la proteccin pasiva, con los medios que la tcnica ofrece en cada momento, frente a una evolucin -tambin geomtrica- de los medios de ataque. As, se ha ido equilibrando la proteccin que ofrecen los medios pasivos con la que ofrecen los medios tcnicos activos (aquellos capaces de llevar a cabo la deteccin de cambios que se produzcan en su mbito de vigilancia), con la finalidad de aumentar la proteccin integral.

2.

10 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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Haz un esquema donde se refleje el paso del tiempo en los elementos pasivos como sistemas de proteccin. Para ello completa las casillas vacas. Puedes ver una posible solucin en el anexo.

EN SU INICIO
Primeros sistemas de proteccin, ya que la tcnica no ofreca otros.

HOY

Aumenta el valor de la proteccin pasiva.

a la vez que

TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I) 11

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En definitiva para desarrollar los medios tcnicos pasivos de seguridad es necesario profundizar en los siguientes campos de estudio: a) Definicin de los elementos constructivos genricos: Tipos de hormign, compacidad, nivel de compresin, etc. Estimacin de grosores, segn tipos de riesgos y contenidos a proteger. Determinacin de protecciones internas del hormign: acero, cobre, minerales especiales, amianto, etc.

b)Estudio de nuevas tcnicas, medios y procedimientos para la construccin. c) Definicin de especificaciones tcnicas, caractersticas y estudio de las tcnicas existentes en: Tipos de aceros y materiales especiales empleados. Tcnicas y formas de construccin, su respuesta defensiva y comportamiento frente a ataques diversos. Tipos de combinaciones y cerraduras. Niveles de seguridad que ofrecen. Dispositivos interiores de accionamiento y sus caractersticas. Elementos de cerramientos.

d) Estudio de la evolucin tcnica de todos los productos que ofrece el mercado, para estudiar su posible aplicacin en la organizacin. e) Anlisis de los riesgos, de acuerdo con las tcnicas actuales y los niveles de aceptacin determinados por la organizacin.

Los medios tcnicos pasivos, como la seguridad en general, pretenden aumentar el tiempo de accin de cualquier agente daino que pretenda afectar al bien, aumentando de esta forma el tiempo de reaccin del sistema.(2)

(2) En general se entiende como "tiempo de reaccin del sistema" o "tiempo de respuesta", al tiempo que media entre la materializacin de la amenaza y el inicio de las acciones correctoras para enfrentarse a dicha amenaza.

12 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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1.2. Clasificacin
Se puede establecer la siguiente clasificacin de los medios tcnicos pasivos, segn el tipo de elemento: PRODUCTOS BLINDADOS Blindajes transparentes. Blindajes opacos. MUROS Y CERRAMIENTOS Muros y paneles prefabricados. Tabiques y mamparas. Cerramientos y vallados. Alambradas y concertinas. Muros cortafuegos. Tabiques cortafuegos. RECINTOS PROTEGIDOS Cmaras acorazadas. Refugios especiales. Cabinas blindadas. Cajas fuertes y armarios. Buzones y cajeros. Vehculos blindados. Armarios ignfugos. Cajas fuertes refractarias. Vestbulos de independencia. CONTROL DE ACCESOS Puertas acorazadas. Puertas fuertes y blindadas. Puertas especiales. Esclusas y barreras. Rejas y verjas.

Accesorios.

Revestimientos y pinturas. Vidrios antifuego. Paneles.

Tornos y torniquetes. Mostradores especiales. Cerraduras y mecanismos. Dispositivos de bloqueo. Cerraduras antifuego. Esclusas y barreras. Puertas cortahumos. Puertas corta fuegos.

TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I) 13

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14 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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2. Sistemas de cierre perimetral: muros y cerramientos


En este tema vamos a analizar algunos de los medios tcnicos pasivos: los ms usuales y aquellos con los que ms nos vamos a encontrar en el campo de la seguridad.

2.1. Muros

a. Utilidad y clasificacin
Los muros son los elementos que ms se han utilizado a lo largo de la historia para ofrecer un nivel de proteccin, siendo muy diversas tanto sus formas, como los materiales que los componen.

TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I) 15

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Se pueden clasificar en los siguientes grupos: Exteriores. Por su situacin. Interiores.

Hormign.

Materiales empleados en la construccin. Por los materiales empleados. Forma de presentar los materiales.

Madera.

Plstico.

MUROS

Vidrio.

Bloques.

Ladrillos.

Ataques manuales.

Explosivos. Por el grado de seguridad. Resistencia frente a Proyectiles.

Medios especiales.

16 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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2.2. Cerramientos: mamparas y tabiques


a. Utilidad
Los cerramientos han sido uno de los elementos estticos de seguridad ms utilizados a lo largo de los tiempos. Se construyen con los ms variados materiales: piedra, ladrillo, madera, adobe, etc. Adems de ofrecer una cierta seguridad a una instalacin determinada, han servido desde tiempo inmemorial para delimitar los limites de una propiedad determinada, o de una zona de la misma. Quizs el elemento ms empleado para tal fin han sido las vallas metlicas que circundan numerosas instalaciones o incluso las autopistas y autovas. Los vallados, fundamentalmente los metlicos, se utilizan preferentemente para: Delimitar una determinada. propiedad, o una zona de riesgo

Para delimitar un deposito de Oxgeno liquido

Dificultar cualquier intrusin. Con el fin de aumentar su utilidad: 1. Habitualmente estn coronadas por concertinas o alambre espinoso. Es una prctica comn instalar un medio tcnico activo, por ejemplo un micrfono, que d la alarma en caso de rotura o intento de asaltarla. Tambin se suele utilizar -en instalaciones de alta seguridad- la fibra ptica en las concertinas y alambradas, al objeto de detectar cualquier intento de corte.

2.

3.

TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I) 17

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b. Clasificacin
En base a su solidez y tipologa se pueden clasificar en: Cerramientos Vallas macizas. Tapias. Empalizadas. Cerramientos mixtos: vallas ms muros. Vallas metlicas. Enrejados. Mallas, cables de acero.

Cerramiento coronado por concertinas

Cerramiento normalizado
18 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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c. Mamparas y tabiques
Estos elementos de seguridad se utilizan para dotar de seguridad a zonas dentro de la propia instalacin. Actualmente se utilizan bastante, sobre todo en aquellos edificios que alquilan plantas difanas que hay que panelar de acuerdo con los gustos o actividad de la empresa. De esta forma, mediante la utilizacin de una mampara de materiales especiales, podra aislarse, por ejemplo, la zona de caja en una oficina, o un rea en la que se guarden determinados documentos. Se pueden clasificar en funcin de los siguientes parmetros: Mamparas Tipologa y montaje. Materiales: Aceros, maderas, aleaciones ligeras. Composicin. Grado de seguridad. Construccin. Materiales: Ladrillo, escayola, hormign, maderas, yeso-cartn, fibrocemento, plsticos, combinados, metlicos. Composicin. Grado de seguridad

Tabiques

Sus ventajas son que: 1. Estos elementos de seguridad permiten aumentar el umbral de proteccin sin necesidad de grandes obras para su instalacin. Tambin se pueden reforzar muros existentes mediante la adicin de piezas prefabricadas.

2.

TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I) 19

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2.3. Empalizadas
Genricamente, se entienden como tales a aquellos elementos fijos o practicables diseados para el cierre de huecos o delimitacin de reas exteriores, sin funcin estructural, diseados para dar proteccin frente a una intrusin.

a. Empalizadas
Las empalizadas son conjuntos de barras que se colocan verticalmente y se unen horizontalmente, y que tienen la finalidad fundamental de proteger reas perimetrales o exteriores. Las empalizadas pueden: Adoptar distintas tipologas: en forma de picas, lanzas, barras romas, etc. Estar construidas de diversos materiales: madera, metal, etc. En la mayora de las ocasiones se intenta, sobre todo en edificios de las ciudades y chalets, conjugar la esttica de la empalizada con la funcin de seguridad. En cuanto a los cerramientos perimetrales, solo resta tener en cuenta la prohibicin legal que existe en Espaa de: 1. Electrificar las vallas con una corriente elctrica suficiente como para matar a una persona. Coronar los muros con cascos de botella o vidrios rotos.

2.

20 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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3. Puertas de seguridad: blindadas y acorazadas


a. Utilidad
Las puertas son un elemento muy importante en la seguridad de un recinto. De nada sirve tener unos gruesos muros de cemento armado si luego resulta que la puerta es de simple contrachapado. No podemos olvidar que la seguridad total viene dada por la seguridad que da el ms dbil de los elementos constitutivos de cualquier elemento de seguridad. Se puede definir puerta como "un sistema mvil o practicable previsto para el cierre de abertura en un muro o pared y que permite el paso de un lado a otro". Cualquier puerta tiene dos partes perfectamente diferenciadas: Parte fija: constituida por el marco o cerco. Parte mvil: conformada por la hoja o bastidor y un sistema de articulacin por bisagras, goznes o pernos.

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b. Tipos
Las puertas de seguridad se dividen en dos grandes grupos: Puertas blindadas: Son elementos practicables para cierre de huecos de paso: con especial funcin de proteccin frente a la intrusin sin funcin estructural, esto es, su presencia no es fundamental para mantener la estructura del edificio. construidas con chapa de acero, madera tratadas y blindaje cuyo grado de seguridad est clasificado mediante los ensayos definidos en la norma UNE 108-122. La utilizacin normal de estas puertas es en domicilios particulares, oficinas o comercios y ofrecen un grado de seguridad superior a las puertas normales. Es necesario tener en cuenta que adems de la puerta, es necesario contar con un marco especial normalmente embutido en la pared y antipalanqueta, al objeto de proteger de cualquier agresin los elementos de cierre.

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Puertas acorazadas: Son elementos practicables para el cierre de huecos de paso: con especial funcin de proteccin frente a una intrusin sin funcin estructural construidas en chapa de acero normal o especial rellenas de hormign de alta resistencia, conglomerado u otros elementos.

Puerta acorazada.

Estas puertas estn diseadas para el cierre de huecos de paso a bvedas acorazadas y recintos protegidos. El hecho de disponer de varias capas de diversos materiales, como por ejemplo acero, hormign especial, blindaje anti-soplete, etc., tiene como finalidad dificultar los ataques de los que puedan ser objeto por parte de butroneros u otros delincuentes. De esta forma se les obliga a cambiar de herramientas para conseguir el objetivo de acceder al interior de los recintos de caja o bvedas acorazadas.

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Rellena el siguiente cuadro sobre similitudes y diferencias entre las dos puertas de seguridad estudiadas. Puedes ver una solucin al mismo en el anexo. PUERTAS BLINDADAS Son Proteccin Funcin estructural Materiales de construccin PUERTAS ACORAZADAS

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4. Cristales blindados
Aunque hay otros productos blindados como blindajes opacos o paneles, aqu vamos a estudiar los blindajes transparentes. Blindajes de los cristales.

Pueden ser

Transparentes.

Translcidos.

Opacos.

Permiten el paso de: La luz. La imagen.

Se opacan a consecuencia del fuego, pero no es su estado habitual.

a. Utilidad
Los blindajes transparentes o "cristales antibala", se utilizan preferentemente para proteger recintos de caja bancarios, vehculos blindados u otro tipo de recintos, de cualquier agresin efectuada mediante el uso de armas porttiles de fuego. Estos elementos se componen de la suma de varias capas de materiales traslcidos distintos (cristal, metacrilatos, etc.)

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Adems de utilizarse como antibalas, existen cristales especiales cuya finalidad es resistir las altas temperaturas que produce un incendio, sirviendo de este modo como barreras cortafuego. Normalmente estos cristales estn formados por dos capas, quedando en el centro una gelatina transparente que absorbe el calor -a medida que se opaca- y acta como un aislante, haciendo que la temperatura del cristal interior no suba por encima de alrededor 40 Centgrados.

Tambin se utilizan cristales con malla metlica interior, sobre todo en puertas de incendios, que permiten ver hacia el otro lado de la puerta. La malla metlica tiene como finalidad que en caso de que se rompa el cristal a consecuencia del calor, este no se astille y salte en pedazos hiriendo a las personas. Otro elemento a tener en cuenta en la instalacin de cristales de este tipo, es la carpintera que debe soportarlos, que debe estar especialmente diseada y construida para soportar el peso que representan las superficies acristaladas.

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b. Clasificacin
Los blindajes transparentes tienen una clasificacin especial, en funcin del grado de resistencia que presentan ante determinadas agresiones. Esta clasificacin se tiene en cuenta a la hora de proteger con ellos un recinto u otro. Los cristales que protegen el exterior de las entidades bancarias son capaces de resistir un ataque con picos o mazos pequeos o el lanzamiento de ccteles molotov o cidos. En cambio no pueden de resistir sin romperse una agresin llevada a cabo con armas de fuego porttiles, y mucho menos los efectos de un artefacto explosivo de mediana potencia. A continuacin podemos observar un cuadro con la clasificacin por niveles de los blindajes transparentes en funcin del tipo de ataques que soportan: Clasificacin por niveles NIVEL 1 MEDIOS TCNICOS PASIVOS DE SEGURIDAD: VIDRIOS Seguridad contra accidentes Denominacin Seguridad Simple Fuerte 2 Composicin y espesores (mm.) 3+3 4+4, 5+5

Ataques manuales, antidisturbios y antirrobo (UNE 108-131/2) Nivel A Nivel B Saco de lastre de 45 kg. desde 50 cm. Saco de lastre de 45 kg. Impacto de piedra de 2,65 kg. Cctel molotov 1 litro Bola de acero 2,26 kg. desde 3 y 9 m. Ebullicin durante 2 horas.

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NIVEL 3

MEDIOS TCNICOS PASIVOS DE SEGURIDAD: VIDRIOS Categora A. Armas de guerra (UNE 108-131/1) Nivel A-00 Nivel A-10 Nivel A-20 Nivel A-30 Nivel A-40 Subfusil Z-70-b, calibre 9 mm. Parabellum Revlver calibre 357 Magnum Revlver calibre 44 Magnum Fusil de asalto CETME calibre 7,62 Fusil modelo La Corua calibre 7,62

Categora B. Armas de caza (UNE 108-131/1) Nivel B-00 Nivel B-10 Nivel B-20 Nivel B-30 Escopeta calibre 12/70 postas, impactos separados. Escopeta calibre 12/70 postas, impactos unidos. Escopeta calibre 12/70 postas bala Brenneke. Escopeta calibre 12/70 postas bala maciza punta de acero.

c. Material del blindaje


Se deber escoger el material de que est compuesto el blindaje transparente en funcin de las cualidades que prefiramos que primen. Un blindaje de vidrio tiene buena resistencia a la temperatura, se conserva bien y permite ver al otro lado. Pero en cambio resiste mal los golpes.

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A continuacin podemos ver un cuadro con las caractersticas de cada tipo de blindaje transparente: MATERIAL
RESISTENCIA Vidrio Policarbonato Metacrilato Combinacin Poco adecuado Adecuado Inadecuado Poco adecuado PESO Inadecuado Adecuado Poco adecuado Poco adecuado

CARACTERSTICAS
PRECIO Poco adecuado Inadecuado Adecuado Poco adecuado ESPESOR Inadecuado Adecuado Poco adecuado Poco adecuado

MATERIAL
TEMPERATURA Vidrio Policarbonato Metacrilato Combinacin Adecuado Poco adecuado Poco adecuado Poco adecuado ROTURA Poco adecuado Adecuado Inadecuado Poco adecuado

CARACTERSTICAS
FUEGO Adecuado Poco adecuado Inadecuado Poco adecuado CONSERVACIN Adecuado Poco adecuado Inadecuado Poco adecuado TRANSPARENCIA Adecuado Poco adecuado Poco adecuado Poco adecuado

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5. Esclusas
a. Utilidad
Se pueden definir como elementos de paso compuestos por dos puertas, que por si solos o junto con elementos de deteccin de metales (denominados arcos), tienen como finalidad concreta facilitar o denegar el acceso al interior de un rea o recinto determinados. Estos sistemas no permiten la apertura de las dos puertas al mismo tiempo, salvo en casos de emergencia y no permiten tampoco el contacto directo entre el exterior y el interior.

b. Clasificacin
La clasificacin ms sencilla podra ser: De una va con arco o esclusa simple: En ellas la entrada es discriminada por un arco detector de objetos metlicos y no permite la entrada de aquellas personas que porten una determinada masa metlica. La salida es libre, siendo el nico obstculo que las dos puertas de la esclusa no se abren simultneamente.

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Modelos de esclusas

Esclusa de una va con arco detector.

Esclusa simple.
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Esclusa de dos vas: una va de entrada y otra de salida, con barreras de infrarrojos y arco detector.

Estas esclusas representan un problema para las personas con marcapasos y seoras embarazadas, ya que la utilizacin de arcos detectores de metales genera campos electro-magnticos que pueden afectar a los marcapasos o al feto. Por otra parte, en aquellos lugares con mucha afluencia de publico, es poco practica ya que da lugar a molestias y esperas innecesarias. Adems es bastante habitual que al menor problema, los empleados bancarios la abran de forma indiscriminada.

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En resumen:

Personas con marcapasos. No til la presencia de: Mujeres embarazadas.

INCONVENIENTES
Poco prctico en: Lugares con mucha afluencia de pblico.

Mal uso por los empleados.

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6. Otros elementos
6.1. Rejas
Se denominan rejas a una red de barrotes metlicos - de aceromacizos que forman una red o malla y que defienden un hueco constructivo. Sujecin de las rejas: Pueden estar sujetas al marco de la ventana en el caso de que ste sea metlico. En otras ocasiones el enrejado se clava en la propia pared, embutiendo las patas de cabra en el muro. En algunas rejas los barrotes estn embutidos unos en otros; esto ocurre sobre todo en las rejas artsticas de alrededor del siglo XV.

6.2. Torniquetes

a. Utilidad
Se utilizan tanto para filtrar la entrada por reas determinadas como para -junto con lectoras de tarjetas- identificar a las personas que pasan a travs de ellos. En caso de que no posean ninguna lectora de tarjeta para el control de accesos, normalmente estn dotados de mecanismos de conteo electrnicos o mecnicos- que permiten contar el nmero de personas que acceden por una entrada determinada.

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b. Clasificacin
Existen dos grandes grupos: Simples: dotados de unas barras metlicas horizontales conectadas a un eje de mecanismos.

Compuestos: dotados de una serie de barras verticales que ocupan la totalidad del hueco a travs del cual se accede al interior de la instalacin. Estos torniquetes solo permiten el paso de una persona y a veces solamente se mueven en una direccin, bien de entrada o de salida. Su utilizacin habitual tambin se realiza en medios de transporte pblicos, dando acceso despus de haber introducido el billete de transporte en el torniquete. En algunas ocasiones se han utilizado torniquetes dotados de microprocesador, que comparaban la huella digital puesta sobre una pantalla esmerilada con la que se encontraba codificada en el "chip" de una tarjeta inteligente, sirviendo de esta forma de medio de control de accesos antropomtrico, esto es, los que autorizan o deniegan el paso. (Expo 92).

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6.3. Mostradores y cabinas


Son lugares cerrados que incorporan mostradores normales o especiales -fijos o mviles- construidos en base a paneles transparentes u opacos. Cabinas de proteccin.

Se pueden utilizar como

Proteccin de recintos.

Garitas de vigilancia.

Podemos encontrarlas bsicamente en entidades de crdito, joyera, estaciones de expedicin de hidrocarburos, etc.

6.4. Cerraduras

a. Utilidad
Se puede definir como cerraduras a aquellos sistemas de cierre que llevan un mecanismo que se acciona manualmente, bien con ayuda de un accesorio generalmente mvil (llave, botn,...) o a distancia mediante un dispositivo tcnico cualquiera. Esta funcin se asegura por el desplazamiento de uno o varios pestillos que se introducen en uno o varios cerraderos. Los elementos constitutivos principales de una cerradura son: Carcasa Pestillo Elementos de accionamiento

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Carcasa: formada por el palastro, la testera o frente, los tres tabiques y la tapa, ya est provista o no de gua para introducir la llave.

La carcasa puede ser: Superpuesta o empotrada. Para marco de madera o marco metlico. Pestillo. El pestillo es una pieza susceptible en su desplazamiento de introducirse en el cerradero para inmovilizar la puerta. Pueden ser de dos tipos: Pestillo fijo: Utilizado en las puertas de cajas fuertes y cmaras acorazadas donde suele ser de forma circular, y rectangular en las dems. Se desplaza generalmente con un movimiento de traslacin bajo la accin de una llave o volante y que permanece inmovilizado en posicin de cerrado por un dispositivo de bloqueo. Pestillo en bisel: Est tallado en bisel y sobresale de la testera o frente por la accin de un resorte o muelle que al cerrar la puerta se introduce dentro de la carcasa e impulsado por un muelle sale de nuevo para introducirse en el cerradero, asegurando as su inmovilizacin.

38 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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La apertura por desplazamiento del pestillo se obtiene por la accin de un botn, un picaporte o una llave.

Elementos de accionamiento: Es el conjunto de rganos que transforman la accin dada por el usuario (por medio de una llave, combinacin, contacto elctrico. etc.) desplazando el pestillo hacia fuera del cerradero.

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Realiza a continuacin un esquema sobre las partes de la cerradura, completando los cuadros. Puedes ver una solucin en el Anexo.

Formada por

1. CARCASA

Tipos

2. PESTILLO

3. ELEMENTOS DE ACCIONAMIENTO

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b. Clasificacin
1. Segn su utilizacin: Edificios: Donde pueden situarse en la puerta interior, exterior, garaje o portero. Muebles. 2. Segn su forma de organizacin: Llave maestra general. Llave maestra. Cerradura central. Sistemas combinados: de cerradura central y llave maestra o bien de llave maestra y cerradura central. 3. Segn su instalacin: Simple, aplicada o sobrepuesta, fijada sobre la cara anterior de la puerta. Empotrada, colocada en el canto de la puerta. Embutida, colocada de tal forma que la propia puerta forma los tres tabiques y la tapa, quedando la carcasa reducida al palastro y la testera. Tubular, de carcasa cilndrica. Antipnico. 4. Segn la funcin del o los pestillos: Cerradura con pestillo fijo, que es una pieza rectangular que entra en la jamba de la puerta. Cerradura con pestillo en bisel, que al disponer de bisel, hace que sea ms pequeo. Cerradura con pestillo fijo y con pestillo en bisel. Cerradura con pestillo fijo y en bisel a la vez. Cerradura con pestillos mltiples.
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5.

Segn el sistema de accionamiento: Con picaporte o pomo. Con un tirador, con o sin cadena. Con llave por un nico lado. Con llave por ambos lados. Con un bloque cilndrico de seguridad

Haz un esquema con los tipos de cerraduras, en el siguiente espacio en blanco. Puedes observar un ejemplo del mismo en el anexo.

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6.5. Barreras de detencin

a. Utilidad
Las barreras de detencin tienen la misin de impedir el acceso de vehculos no autorizados al interior de las instalaciones, o impedir la realizacin de atentados con coches bomba suicidas En 1981 hubo un atentado contra el cuartel de "marines" norteamericanos en Beirut llevado a cabo por un camin cargado de explosivos y conducido por un conductor suicida que cost la vida a 400 soldados. Este tipo de hechos es lo que pretende evitar las barreras de detencin. Es habitual que dichas barreras estn pintadas con lneas rojas y blancas.

Bsicamente consisten en un sistema hidrulico existente dentro de la calzada y que al ser actuado, levanta del pavimento una barrera para impedir el acceso.

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b. Tipos
Existen varios tipos de barreras de detencin, o antiterroristas: Punzantes: al ser accionadas, salen del pavimento una serie de dientes de acero -de aproximadamente 25 o 50 cms. de altura- que arrancan toda la parte inferior del vehculo que ha pretendido acceder a la instalacin de forma no autorizada. En estas instalaciones es necesario prever que aunque acte la barrera, el vehculo -por la inercia que da la velocidad y el peso- recorrer unos metros, por lo que ser necesario calcular previamente una distancia de seguridad. Giratorias: Estas barreras tienen forma de semiesferas ocultas bajo el pavimento y que al ser accionadas se levantan rpidamente taponando el acceso a la instalacin. La composicin de dichas barreras suele ser metlica. Vallado vertical: Estn ocultos en el suelo, alzndose cuando son accionadas. No tienen mucha resistencia frente a una penetracin llevada a cabo con un vehculo pesado. Barra horizontal: Son barras horizontales ocultas en el pavimento, que al ser accionadas se deslizan sobre dos postes verticales situados a ambos lados de la calzada. Adems de estos elementos se utilizan otros de ndole constructiva, cuya finalidad es impedir el acceso, a toda velocidad, al interior de la instalacin. Entre estos elementos se pueden citar: Curvas muy cerradas. Glorietas. Bandas sonoras.

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6.6. Recintos protegidos

6.6.1. Cmaras acorazadas


Se entiende por tales a aquellos locales destinados a la conservacin y proteccin de bienes de especial valor. Deben responder, como mnimo, a las siguientes especificaciones: 1.Puertas acorazadas construidas por fabricantes especializados y homologados en la Direccin General de Seguridad.

Submostrador acorazado

2.-

Las puertas debern de ir dotadas de sistemas de apertura automtica retardada y otros que permitan su bloqueo desde la hora de cierre del establecimiento hasta su apertura al da siguiente. En las cmaras acorazadas para cajas de alquiler las puertas acorazadas deben tener acopladas rejas unidas al marco.

3.-

Sistema moderno de construccin de cmaras acorazadas con cajas de alquiler


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Sistema antiguo, con una mala construccin dado que tiene el suficiente espacio interior como para permitir la acumulacin de las herramientas necesarias para llevar a cabo el ataque.

4.

Si el acceso a la cmara acorazada comprende un vestbulo, las dimensiones de ste no deben permitir el acumulamiento de materiales destinados a perforar la puerta o las paredes de la cmara acorazada. Los conductos de ventilacin debern estar protegidos mediante barrotes y trampillas en su interior. Los muros techo y suelo debern tener una armadura metlica, no disponer de ninguna abertura, y estar construidos con hormign y diversos agregados. Adems de lo anterior, las cmaras acorazadas debern disponer de un camino de ronda, que las circunvale, y que no deber tener una anchura superior a los 60 cm.

5.

6.

7.

Puerta de bveda acorazada

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6.6.2. Cajas fuertes


Se entiende por cajas fuertes a aquellas cajas destinadas a la conservacin y proteccin de bienes de especial valor que cumplan las especificaciones siguientes: 1. Debern estar construidas por fabricantes especializados y homologados por la Direccin General de Seguridad. La puerta y paredes debern estar construidas con acero o cemento armado o composiciones similares que ofrezcan anloga resistencia a la penetracin o el fuego. Como elementos de cierre podrn disponer de: Cerraduras de seguridad Combinacin de cerraduras Dos cerraduras de seguridad Dos combinaciones Estos elementos actuarn sobre los pestillos de cierre y bloqueo de la puerta. 4. Como norma general, las cajas fuertes situadas en plantas elevadas con un peso de hasta 100 Kg. y las situadas en planta baja de peso inferior a los 500 Kg., debern estar convenientemente ancladas al suelo o empotradas en la pared.

2.

3.

Cajas de alquiler

Caja fuerte
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7. Fiabilidad y vulnerabilidad al sabotaje


Sabotaje, segn una de las acepciones del Diccionario de la Real Academia de la Lengua, es: "Dao que se hace intencionadamente en instalaciones o servicios como forma de lucha contra los Organismos que los dirigen". En lo que a la Seguridad Privada se refiere, se puede extender esta definicin a todos y cada uno de los elementos constitutivos de un Sistema Integral de Seguridad, entre los que se encuentran los medios tcnicos pasivos. Para comprender el sabotaje es necesario conocer los trminos vulnerabilidad y fiabilidad. Se puede entender que vulnerabilidad -referido en concreto a los medios de los que se ocupa este tema- es la facilidad con la que un medio tcnico pasivo puede resultar daado por la manifestacin de un riesgo, producindose de esta manera una prdida en su efectividad o grado de seguridad que brinda a la instalacin. La vulnerabilidad total vendr dada por la seguridad que ofrece el ms dbil de los eslabones de la cadena que componen un Sistema de Seguridad Integral, independientemente de que afecte a cualquiera de sus elementos constitutivos: medios tcnicos, medios humanos o procedimientos. En cuanto al termino fiabilidad, esta vendr dada por dos factores: Seguridad, como la capacidad de resistir intentos de ruptura de la integridad del medio tcnico pasivo, por medios no destructivos. Resistencia, como la capacidad de resistir su forzamiento por medios no destructivos. Fiabilidad ante un sabotaje es lo contrario que vulnerabilidad ante el mismo. Por lo tanto podemos decir respecto a un recinto, cerramiento, cmara acorazada, etc., que: su seguridad y resistencia es igual a fiabilidad menos vulnerabilidad del mismo.

TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I) 49

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Matemticamente La seguridad se podra formular:

S = F-V Seguridad (resistencia) = Fiabilidad - Vulnerabilidad (del recinto, cmara, etc.)

Realiza a continuacin un resumen del tema. Esto permitir recordar contenidos y sintetizar las ideas ms importantes.

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Resumen
El tema que hemos finalizado puede resumirse en los siguientes puntos: Se consideran medios pasivos de seguridad todos aquellos medios estticos que se oponen a la materializacin de un riesgo. Su finalidad principal es aumentar el tiempo de accin de un agente daino. Los medios tcnicos pasivos protegen y disuaden a la mayora de los delincuentes. Su fiabilidad y vulnerabilidad al sabotaje solamente se pueden demostrar mediante el nmero de ataques fallidos. Algunos medios pasivos, como los muros, adems de la proteccin que ofrecen, impiden ver lo que ocurre en la instalacin desde el exterior. Es necesario tener en cuenta, a la hora de escoger un medio pasivo o a la hora de disearlo, que los medios de ataque tambin se benefician de los avances de la tcnica, a la vez que lo hacen los de defensa.

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Prueba de autocomprobacin
1. Los medios tcnicos pasivos pretenden: a) b) c) 2. Aumentar el tiempo de accin de cualquier agente daino. Reducir el tiempo de accin de cualquier agente daino. Reducir los daos en bancos y lugares de alto riesgo.

Las mamparas y tabiques se utilizan para: a) b) c) Delimitar una propiedad. Delimitar una zona de riesgo. Dotar de seguridad a zonas dentro de la propia instalacin.

3.

Para delimitar una zona y evitar la intrusin se puede: a) b) c) Construir un muro y culminarlo con trozos de vidrio rotos. Construir una empalizada alrededor de la zona. Situar una valla y electrificarla con una corriente muy alta.

4.

Utilizar un blindaje de cristal con malla metlica interior sirve para: a) b) Hacerlo ms resistente a los golpes. Resistir mejor las altas temperaturas e impedir que se rompa. En caso de que se rompa, impedir que los cristales salten hiriendo a alguien.

c)

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5.

El policarbonato es adecuado como blindaje transparente, gracias a: a) b) c) Su resistencia. Su precio barato. Su capacidad de conservacin.

6.

Las cajas fuertes debern: a) b) c) Tener en la puerta rejas unidas al marco. Estar construida con acero, cemento armado o similar. Tener una armadura metlica en sus paredes.

7.

Los elementos principales de la cerradura son: a) b) c) Carcasa, pestillo y elementos de accionamiento. Palastro, frente y tapa. Carcasa, pestillo fijo y pestillo en bisel.

8.

Ser necesario mantener una distancia de seguridad al colocar una barrera de detencin tipo: a) b) c) Barrera punzante. Vallado vertical. Barra horizontal.

9.

La fiabilidad de un sistema vendr dada por: a) b) c) La vulnerabilidad y la seguridad. La seguridad y la resistencia. La vulnerabilidad y la resistencia.

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10.

La vulnerabilidad total de un Sistema de Seguridad Integral estar determinada: a) b) c) Por el elemento ms seguro del sistema. Por la suma de la seguridad de todos los elementos. Por el elemento ms dbil del sistema.

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Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobacin


PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SOLUCIN a) c) b) c) a) b) a) a) b) c) LOCALIZACIN APDO. 1 APDO. 2 APDOS. 2 y 3 APDO. 4 APDO. 4 APDO. 6.6.2. APDO. 6.4. APDO. 6.5. APDO. 7 APDO. 7

56 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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Lista de chequeo de tareas y objetivos


Chequeo de las actividades a realizar. He ledo la informacin con detenimiento. He subrayado la informacin relevante. He desarrollado el esquema de contenidos. He realizado el resumen. He completado la prueba de autocomprobacin.

Chequeo de los objetivos de la unidad didctica. Conocer los elementos pasivos de proteccin y sus cualidades. Reconocer cundo una instalacin tiene los elementos de proteccin necesarios segn sus necesidades. Apreciar la importancia de estos medios y su necesaria adecuacin a las necesidades, en la proteccin ante sabotajes.

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58 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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Anexo
Esquema 1: Evolucin de los elementos pasivos.

EN SU INICIO
Primeros sistemas de proteccin, ya que la tcnica no ofreca otros.

HOY
Avance de las tcnicas en construccin, elementos de seguridad fsica, etc.

Seguridad fsica: elemento pasivo.

Aumenta el valor de la proteccin pasiva.

a la vez que

Se desarrolla la proteccin activa.

TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I) 59

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Esquema 2: Similitudes y diferencias entre puertas blindadas y acorazadas.

PUERTAS BLINDADAS Son Proteccin Funcin estructural Materiales de construccin

PUERTAS ACORAZADAS

Elementos practicables para cierre de huecos de paso. Especial funcin de proteccin frente a la intrusin. Sin funcin estructural. Chapa de acero Maderas tratadas Blindaje Chapa de acero normal o especial Rellenas de: Hormign de alta resistencia Conglomerado Otros elementos

60 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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Esquema 3: Componentes de las cerraduras.

Palastro.

Formada por

Testera o frente.

Tapa.

1. CARCASA

Superpuesta.

Empotrada. Tipos. Para marco de madera.

Para marco de metlico.

Fijo.

2. PESTILLO
En bisel.

3. ELEMENTOS DE ACCIONAMIENTO

TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I) 61

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Esquema 4: Clasificacin de cerraduras.

Puerta interior.

Puerta exterior. Edificios. Portero.

SEGN SU UTILIZACIN
Muebles.

Garaje.

Llave maestra general. Cerradura central. Llave maestra. Cerradura central. Llave maestra. Llave maestra. Cerradura central.

SEGN SU FORMA DE ORGANIZACIN

Sistemas combinados.

62 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

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Simple aplicada o sobrepuesta.

Fijada sobre la cara anterior de la puerta.

Empotrada.

Colocada en el canto de la puerta.

SEGN SU INSTALACIN

Embutida.

Colocada de forma que: La propia puerta forma los tres tabiques y la tapa. La carcasa queda reducida al palastro y la testera.

Tubular.

De carcasa cilndrica.

Antiptico.

Pestillo fijo.

SEGN LA FUNCIN DEL O LOS PESTILLOS

Pestillo en bisel.

Cerraduras con

Pestillo fijo y pestillo en bisel.

Pestillo fijo y en bisel a la vez.

Pestillos mltiples.

TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I) 63

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Con picaporte o pomo.

Con tirador, con o sin cadena.

SEGN EL SISTEMA DE ACCIONAMIENTO

Con llave por un nico lado.

Con llave por ambos lados.

Con un bloque cilndrico de seguridad.

64 TEMA 2 - Los medios tcnicos de proteccin (I)

Securitas Seguridad Espaa, S.A. c/ Arrastara, 21 - Polgono Las Mercedes 28022 Madrid www.securitas.es

R E A T C N I C O P R O F E S I O N A L

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LOS MEDIOS TCNICOS DE SEGURIDAD Y LA CENTRAL DE CONTROL DE ALARMAS (II)

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TEMA 3: MEDIOS TCNICOS DE PROTECCIN (II)

ndice
INTRODUCCIN OBJETIVOS ESQUEMA DE CONTENIDOS 1. SEGURIDAD ELECTRNICA 1.1. Funciones o fases de un sistema de seguridad. 1.2. Fases de la seguridad y sus funciones 1.3. Tipos de seguridad 2. MEDIOS TCNICOS ACTIVOS 2.1. Bloques de actuacin de los medios tcnicos activos de seguridad. 3. CLASIFICACIN DE LOS DETECTORES 3.1. Puntuales 3.2. Volumtricos 3.3. Perimetrales

TEMA 3 - Medios tcnicos de proteccin (II) 65

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4. DETECTORES 4.1. Detectores interiores: puntuales 4.1.1. Presin 4.1.2. Desplazamiento 4.1.3. Rotura. 4.1.4. Manipulacin. 4.1.5. Temperatura. 4.1.6. Vibracin 4.1.7. Transporte 5. DETECTORES INTERIORES: VOLUMTRICOS 5.1. Volumtricos pasivos 5.2. Volumtricos activos. 6. DETECTORES EXTERIORES: PERIMETRALES. 6.1. Detectores perimetrales autosoportados. 6.2. Detectores perimetrales soportados. 6.3. Sistemas enterrados 7. CIRCUITO CERRADO DE TELEVISIN (CCTV) 7.1. Elementos constitutivos. 8. CENTRALES LOCALES DE ALARMA 9.- FIABILIDAD Y VULNERABILIDAD AL SABOTAJE RESUMEN PRUEBA DE AUTOCOMPROBACIN

66 TEMA 3 - Medios tcnicos de proteccin (II)

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Introduccin
Esta unidad didctica desarrolla la segunda parte de los medios tcnicos de seguridad y proteccin centrndose en los ms importantes y usuales. En un primer momento se analizarn los sistemas de seguridad, sus fases y funciones. El apartado tercero hace referencia a cmo actuar en la defensa de una instalacin para ms tarde realizar una clasificacin de los sistemas de proteccin. A continuacin, se exponen algunos dispositivos de seguridad como Circuito Cerrado de Televisin y dispositivos electrnicos. Por ltimo estudiaremos cmo funcionan los detectores exteriores, as como, cules son sus tipos y usos. Concluyendo con un breve anlisis de cmo funcionan las centrales locales de alarmas. La unidad finaliza con un breve resumen que recoge los conceptos ms importantes, as como una prueba de autocomprobacin.

TEMA 3 - Medios tcnicos de proteccin (II) 67

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Objetivos
Al finalizar esta unidad usted podr: Diferenciar las fases de la seguridad, sus funciones y los tipos de seguridad existentes. Manejar los distintos dispositivos de seguridad a travs de sus conocimientos sobre cmo funcionan estos dispositivos. Clasificar los sistemas de diferenciarlos y utilizarlos. seguridad para poder

Manejar las centrales locales de alarmas mediante los conocimientos adquiridos sobre su funcionamiento.

68 TEMA 3 - Medios tcnicos de proteccin (II)

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Esquema de contenidos
Prevencin.

Deteccin.

Fases de la seguridad.

Anlisis y clasificacin.

Comunicacin.

Retardo.

Activacin.

Bloques de actuacin.

Centralizacin.

MEDIOS TCNICOS ACTIVOS DE PROTECCIN


Clasificacin de los sistemas de proteccin.

Actuacin.

Puntuales.

Volumtricos.

Perimetrales.

CCTV. Dispositivos de seguridad.

Deteccin de incendios.

Electrnicos.

TEMA 3 - Medios tcnicos de proteccin (II) 69

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70 TEMA 3 - Medios tcnicos de proteccin (II)

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1. Seguridad electrnica
Este primer apartado, lo dedicaremos al estudio de los sistemas de seguridad, las fases de seguridad, sus funciones y por ltimo, los tipos de seguridad existentes.

1.1. Funciones o fases de un sistema de seguridad


Los sistemas electrnicos de seguridad nacen de la necesidad de la sociedad de hacer frente a una serie de amenazas que afectan, tanto a las personas, como a los bienes. Estas medidas tienden a minimizar o erradicar los riesgos existentes, se presenten estos como se presenten. En este sentido, las medidas a tomar se pueden dividir en tres grandes grupos: MEDIDAS DE SEGURIDAD Medidas constructivas Reducen la vulnerabilidad mediante la adopcin de elementos como sistemas electrnicos, cerramientos, cerraduras, rejas o muros de hormign Dificultan la posible agresin mediante trampas o articulando las acciones necesarias para preservar el bien a proteger Actan con rapidez ante un riesgo, siempre que dispongan del tiempo necesario para actuar, con vistas a minimizar o erradicar el riesgo.

Medidas organizativas

Medidas humanas

TEMA 3 - Medios tcnicos de proteccin (II) 71

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1.2. Fases de la seguridad y sus funciones


Dentro del Sistema de Seguridad cabe distinguir seis fases de seguridad que van a determinar las funciones bsicas que se deben desempear: Prevencin. Entendida como efecto disuasorio.

Deteccin.

Del riesgo que se produce.

Anlisis y clasificacin.

Segn la naturaleza del riesgo.

Respuesta y/o intervencin.

Dada por los medios humanos de los que dispone el sistema.

Comunicacin.

A la central de alarmas o a cualquier otro punto.

Retardo.

En algunos sistemas muy concretos, (medios tcnicos pasivos) dificultando la accin del riesgo.

Todas estas fases se desarrollan en pocos segundos, excepto las de prevencin y retardo. La funcin principal de cualquier sistema de seguridad no es otra que la de conseguir que el tiempo de accin del riesgo sea mayor que el tiempo de reaccin del sistema en defenderse, esto se podra conseguir: Aumentando el tiempo de accin del riesgo. Disminuyendo el