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Lamtaphorethrapeutique
Leshistoiresporteusesdemessages
Leshumainsutilisentdesmtaphoresthrapeutiquesdepuislanuitdestemps.Onles retrouvedans: o leslgendes o lescontes o lesmythes o lesparaboles(danslaBible,parexemple) o leshistoirestransmisesdegnrationengnrationparlebiaisdelatradition orale. Leschamanssontlespremiersavoircompriscommentutiliserlesmtaphorespour soignerleurspatients.Ilslesutilisentpourfaciliterlechangement,relcherdesblocageset rglerdesproblmesdesantspcifiques.Ilscombinentsouventcetteapprocheavecdes actionstangiblesqueleurspatientsdoiventeffectueraprslasance(desprescriptions posthypnotiques).Ilsprescriventparexemple: o enterrerdesficellespourgrer,danslaralit,letravailsurlesrelations interpersonnellestoxiquesquelonasymboliquementrompues. o planterdesgrainespoursymboliserlaconfiancedanslefutur. Enplusdedivertiretderaconterdebelleshistoiresporteusesdunmessage,ellesparlent unsecondniveau.Ellesracontentplusquecequelonentendprimeabord.Les histoiresnesontpaslesseulsmoyensdetransmettreunemtaphore,ilestaussipossible dutiliserundessin,unedanse,unevisualisation,etc. Lesmtaphorespermettentdechanger,dvolueretmmedegurir.Cetteformede thrapieestaujourdhuidveloppeetutilisepardenombreuxscientifiques, psychologues,mdecinsetautresthrapeutes.

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Commentfonctionnentcesmtaphoresthrapeutiques?
Vousavezdcouvert,danslapremirepartiedecelivre,quelejeunemoiest responsabledelargularisationdenombreusesfonctionsbiologiques.Ilestresponsable entreautres,desbattementscardiaques,durythmerespiratoireetdelacoagulation sanguine.Sondrglementetsesmauvaiseshabitudespeuventnouscauserdes problmesdesant. Desonct,lemoirationnelesttrsrsistantauchangement.Ildemeurecoincdans sescroyances.Ilneveutpaschangermmesialuicausetoutessortesdeproblmes.Il prfrerasesentirmal,coincetstresspluttquedechanger. Commentcorrigerlesmauvaiseshabitudesdujeunemoisansquelemoirationnel nintervienne?Ilsuffitderaconterunehistoirequicomporteunestructureetuncontenu bienparticulier.Onappelleceshistoiresdesmtaphoresthrapeutiques.Ellessont construitesenutilisantdessymbolesetdesimagesquelejeunemoicomprendtrs bienalorsquelemoirationnelnelescomprendpas.Lamtaphoreestsimplementune maniredeparleraujeunemoi,deluimontrerlechemin,delamenerdcouvrirune solution,danssonlangage,sansquelemoirationnelnensoitconscient.Quelque chosesetransformelintrieurdenouslorsquenousentendonslhistoire. Pourmieuxcomprendre,reprenonslhistoiredudbutdulivre.Voustesunjeune hommequiveutparlerunejeunefemme(jeunemoi)sansquesesparents(moi rationnel)ninterviennent.Vouspouvezluifairedessignes(mtaphore)quetousles jeunescomprennentmaisquelesparents,tantduneautregnration,necomprennent pas.Vouspouvezalorscommuniquerlibrement,sansquelesparentsnesedoutentde quoiquecesoit. Cestexactementcequefaitunemtaphorethrapeutique.Elleutilisedessymbolesqui, parleurapparence,leurcouleurouleurforme,voquentquelquechosequelemoi rationnelnecomprendspas.Lamtaphorenepeutpastrerationalise.Siellelest,elle nefonctionnerapas.Ceshistoires,enapparencebanales,sontdepuissantsoutilsde changementetdegurison.Ellespermettentdesoignertoutessortesdeproblmesde santdefaonscuritaireetefficace.Ellespeuventtreutilisesseulesouencombinaison aveclestraitementspropossparunprofessionneldelasant.

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Avantagesdutraitementparlesmtaphores
Lesmtaphoresthrapeutiquescomportentplusieursavantages: Portables:Ellespeuventtreutilisesnimporteoetnimportequand conomiques:Ellesnecotentrien Adultesetenfants:Ellespeuventtreutilisespourtraiterlesenfantsetles adultes,sansdangeretsansproduitschimiques Faciles:Leurutilisationnencessiteaucundiplmeniconnaissancesparticulires Agrables:Ellessonttrsagrablesutiliser.Toutlemondeaimesefaireraconter unehistoireouunelgende Scuritaires:Ellessonttotalementscuritaires;vousnepouveznuirequiquece soitetenaucuncaslorsquevouslesracontez.

Commentsontconstruiteslesmtaphoresthrapeutiques?
Lesmtaphoresthrapeutiquessontconstruitesavecunlangagespcial.Ellesne respectentpastoujourslesrglesdelagrammairequelonconnat.Ellesutilisentun langageetunefaondeparlerquelejeunemoicomprendetapprcie.Ellecontient desmessagescachsquipermettentaujeunemoidervlerdesressourcesquine seraientpasaccessiblesautrement.Desonct,lemoirationnelcomprendlhistoire diffremment.Cestunpeucommesilesparents(moirationnel)dansnotrehistoire vousvoientvousgratterlenezetcomprennentquevousavezlerhume,alorsquelajeune femme(jeunemoi)comprendquevouslinvitezdanser. Lesmtaphoresthrapeutiqueslespluspuissantessontconstruitespourunproblmede santspcifique.Ellessontconuesdemanireconvenirlamajoritdesgenssouffrant dummeproblme.Ceshistoiressontefficacespourlatrsgrandemajoritdesgens. Unemtaphorepeuttreencorepluspuissantelorsquelleestimproviseparun hypnothrapeuteprofessionnelquilaconstruitpourunepersonneenparticulier,pourson problmeetsaralit. Lamtaphorethrapeutiqueestconstruitedefaonactiverlespouvoirsdechangement etdegurisonquepossdentlejeunemoi.Ellepermetdecommuniquersixniveaux diffrents.Ilyadoncsixhistoiresquisontcachesetinvisiblesceluiquinenconnatpas

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 lesrgles.Lejeunemoicomprendcessixniveauxalorsquelemoirationnelne comprend,quantlui,quelhistoireprincipalequonluiraconte! Jevaisvousexpliquercesniveauxunun,demanirecequevouspuissiezavoirunevue densembleduprocessus.Vousdevezsavoirquecesniveauxnesontpasdistincts;ilssont enfaitimbriquslesunsdanslesautres. o 1erniveau:Lhistoireprincipalequiestconteetcompriseparlemoirationnel. Elleestdjporteusedunsensenellemmeetintresselinterlocuteur. o 2eniveau:Ilyaunerelationentrelhistoireetlescausesdelamaladie/problme. Lauteurutiliselescnario,lespersonnages,laction,lespreuvesetleursolution pourtablircetterelation.Lercitadoncunsenscach,quipermetdesuggrer despistesdesolutionaujeunemoi. o 3eniveau:Ilyaunetechniquethrapeutiquedinterventionquisecache lintrieurmmedelhistoire.Ilexistedestechniquesdetraitement,des recettes,trsefficacespourtraitertoutessortesdeproblmestelsqueles phobies,lesdouleurs,lesdpendances,etc.Cestechniquespeuventprovenirdela PNL,delapsychologie,dusymbolismejungien,etc.Jenseigneplusieursdeces techniquesdanslaformationActivezvospouvoirsdegurisonaveclhypnose. o 4eniveau:Lamtaphoreestparsemedetrucsbizarrespourlesnophytes enhypnose.Lauteurutiliseentreautres,lessuggestionshypnotiques,lestruismes (vritsbanales),laconfusion,lesjeuxdemotsettoutlarsenalgrammaticalet techniquedelhypnose.Lestermesutilisssontadquatslafoispourlesvisuels, lesauditifsetleskinesthsiques.Onneperoitriendetoutaenentendant lhistoire;ilfautlanalyserattentivementpourpercevoirceniveau. o 5eniveau:Lesaupoudrage.Deshistoiressontraconteslintrieurdelhistoire. Lejeunemoicomprendceshistoires,maislemoirationnelestincapablede lespercevoir.Cestainsiquelesindicationssurlamaniredeguriretencorede trouverlasolutionauproblmesontsuggressubtilement. o 6eniveau:Lintentionquevousavezenracontantlhistoire.Cestundessecretsdu succsdesmeilleursthrapeutes.Avantdecommencerracontervotre mtaphore,mmesivousnefaitesquelenregistrersurunmagntophone,vous devezvousconcentrerquelquesminutessurlersultatquevousdsirezatteindre, vousdevezvisualiservotrepatient,ouvousmmeenautohypnose,librde sonproblme.

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Etlhypnoseldedans?
Cequiestmerveilleuxaveclesmtaphoresthrapeutiques,cestquellespeuventtre utilisesnimportequandetnimporteo.Ellespeuventtreutilisesautantentat normalquentatdhypnose. Jutilisesouventdesmtaphoresavecmonfilsdequatreans.songe,sonjeunemoi esttrsfacilementaccessible.Jenaidoncpasbesoindelemettreentatdhypnose. unecertainepoque,ilfaisaitpipiaulit.Unjour,jemesuisinstallavecluidanslasallede bainpourjoueraveclesrobinets.Jeluiaiparldeleauquicoule,desrobinetsquilpeut contrlerpourarrterleaujenaimmepaseuluiparlerdesavessieetdesonpipi. Depuiscejourl,ilnajamaisfaitpipiaulit.Monhistoireaparldirectementson jeunemoiquiacomprisquilestcapabledefairecoulerleauvite,lentementetde larrterquandilleveut.Cestainsiquilacompriscommentcontrlersavessieen dormant. Lesadultessontdiffrents.Leurrsistanceestplusgrande,ilssontportstoutanalyser etleurmoirationnelmontesouventlagardedemaniretrsefficace.Cestpourquoiil estplusfaciledavoirunimpactrapideavecunemtaphoresoushypnose.Lemoi rationnelnopposealorsaucunersistanceetlejeunemoiestdansuntatattentif, prtchanger. Christianestunamidenfancedemonfrre.peinegde30ans,ilcrachaitsen arracherlespoumonschaquematinenselevant.Ilfumaitdepuislgede12anset passaitmaintenantrarementunejournesansfumerdeuxpaquetsdecigarettes.Ilsavait trsbienquelacigarettetaitresponsabledesonpiteuxtatmatinal,maisilsesentait incapablederalentirsaconsommation.Ilavaittentdarrterplusieursreprises,mais sanssuccs. Monfrremademanddelaider.JairencontrChristianmacliniquequelquesjours plustard.Ilneseraitjamaisvenusimonfrrenavaitpasinsist!Ilavaitvudesspectacles dhypnose,personnenavaitrussilhypnotiseretpourlui,ctaitdelafoutaisetoutes ceshistoiresl!Heureusement,nousavionsunebonnerelation.Jelaiguidversltat dhypnoseenmoinsde15minutes.Jeluiaiensuiteracontunemtaphorethrapeutique (quejenseignedanslaformationActivezvospouvoirsdegurisonaveclhypnose). peineavionsnousterminquilavaitdjlacigaretteloreille,prtlallumerdsquil sortiraitdubureaucequilfiteneffet!

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 Lamtaphorenacertainementpaseuuneffetimmdiatsurlui.Cestpluttun changementinconscient,lgeretprofond.Lamtaphoreamorceunchangement souterrainquicontinuerasonpetitbonhommedechemin.Aucoursdessemainesquiont suivi,Christianaprogressivementrduitsaconsommation.Jelairencontrrcemment dansunefteorganiseparmonfrre.Ilmeracontaitqueafaisaitunanquilnavaitpas touchunecigaretteetquemaintenant,ilselvelematinsansbronchermaisen rousptanttoutdemmeunpeuquandilesttroptt!

Quefautilfaireavecunemtaphore?
Jevousproposetroismtaphoresquejaicomposes.Vouslestrouverezdanslespages suivantes.Voicicequejevousproposedefaire: o Lesmmoriseretlesraconterenajoutantvotregraindesel(intonation,dbit, etc.). o Lesrelireplusieursfoisentudiantleslmentsquevousjugezessentiels.Vous pouvezalorslespersonnaliserensuivantvotreintuitionetvotreinspiration.Votre partenaireapprcieradavoirunehistoireadaptesaralit. o Lesenregistreretlescouteravantdevouscoucher(autohypnose).Vouspouvez aussiremettrevotreenregistrementunparentouunamiquilcouteraavant desecoucher. o Leslirehautevoixvotrepartenaire.Vouspouvezaussidemanderunparentou unamidevouslesliresivousvoulezenbnficiervousmme. Lesmeilleursmomentspourraconterunemtaphorethrapeutiquesontlematin, immdiatementaprsstrerveilloulesoir,justeavantdesendormir.Cestlemoment oulinconscientestlepluslcoute.Cesontdesmomentsovoustesdjentranse lgre.Lechangementpeutdoncseproduireplusaisment. videmment,lemieuxestdemettrevotrepartenaireouvousmmeentatdhypnose avantderaconterlamtaphorethrapeutique.

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Dernierscommentairesavantdecommencer
1. Toutesancedhypnosecommencedabordetavanttoutparunedemandedela partdeceluiquiserahypnotis.Lapremiretapeestdoncdevousassurerque votrepartenairedsirelesbnficesoffertsparlamtaphorethrapeutique. 2. Lisezletextedesmtaphoresunepremirefois.Vousremarquerezquecertaines phrasessontenitalique.Cesphrasessontdesdirectivesquipermettent daugmenterlapuissancedelamtaphore.Ilfautexcuterlesdirectivesilnefaut paslesrcitertextuellementhautevoix! 3. Leslmentssouligns,quanteux,doiventtreditsaveclintentionquela personnesuivelindicationcache.Lefaitdelireletexteetdevoirlesmots soulignssuffitpourquilssoientprononcssansquevousnayezfairedefforts, dunemanireimperceptiblementdiffrentedurestedutexte.Cestcequi sappellefairedusaupoudrage. 4. Vousvousrendrezcompteque: o o o o lagrammairedeceshistoiresquigurissentestparfoisplutttrange quilyadesrptitionsdansletexte quelestempsdeverbessontparfoisincohrents queletextedevientconfusparendroits. Cestvolontaire.Cestlelangagedujeunemoi;celuidelhypnose. 5. Lemoirationneldevotreinterlocuteurnesoccuperapasdevouspendantque vouslisezletexte;ilserapartisepromener. 6. Lepetitmoiseraparfaitementlaise;ilcomprendratrsbienlelangageque vousutiliserez. 7. Avantdecommencer,lisezletexteplusieursfoisvoixhaute.Vousdevezvousen imprgner.Sivouslelisezquelquunetquevousbutezsurcertainsmots,vous nobtiendrezpasleffetvoulu. 8. Lesmtaphorespeuventtreutilisesdirectement,sansmettrevotrepartenaire entatdhypnoseaupralable.Ellescontiennentdjdeslmentsdinduction hypnotiquequidevraientmettrevotrepartenaireouvousmme,entat dhypnose.

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 9. Ilestprfrabledeguidervotrepartenairedansuntatdhypnoseavantdutiliser lesmtaphores.Pourcefaire,vouspouvezutiliserquelquestestsprliminaires (voirlapremirepartiedecelivre)etuneinductionhypnotiquedevotrechoix. 10. Employezunevoixmonocorde.Neparlezpastropviteetfaitesdesposes.Laissez dutempsvotrepartenairepourquilselaissebercerparvotrevoixetquilpuisse fairecequevousluiproposez. 11. Danslecasdelamtaphoreconfianceensoi,commencezparimaginervotre partenaireremplideconfianceenluimme.Ayezlacertitudequevotresance vousapporteratouslesbnficesquevoussouhaitez. Lamagiedelamtaphorersidedanslefaitquelleparlelinconscient.Nelanalysez pas!Ilnefautpasquevotremoirationnelsenmle!!!Sinon,anefonctionnerapas! Unefoisquevouslavezentendue,nypensezplus.Letravaildoitsefaireinconsciemment, sansquelemoirationnelnesenmle. Delammemanire,lorsquevouscontezunemtaphorethrapeutiquequelquun,nen discutezpasaveclui.Lesecretdecettetechniqueestdefaireensortequelemoi rationnelninterviennepasetsoitdistrait.Ilnedoitrienanalyser,sinon,ane fonctionnerapas.

Mtaphoreconfianceensoi
(Cettemtaphorepermetdaugmenterlaconfianceensoi.Ellecommencedslapremire ligne.Ilimportantdelutiliserenentier.Chaquesectionasaraisondtre.) Cequiestformidabledanslemondedelhypnose,cestquonnepeutpasnepasrussir. Onnepeutquerussir!Quoiqu'ilsepasse,unepartiedetoi,tonjeunemoi,apprendra quelquechoseetdcouvriradenouveauxoutilspoursesurpasser.Parcequetupeuxtout. Tupossdestouteslesressources,toutesleschosesdonttuasbesoinlintrieurdetoi. Parfoistunelesaispas,maisellessontltoutdemme! Tusaiscequimaleplusimpressionnaveclhypnose?Cestquegrceelle,onest capablederaliserdeschosesquelonnepensaitjamaisparveniraccomplir.Astudj entendulhistoiredecettefemmequiroulaittranquillementsurlautorouteavecsontfils de4ansprsdeNewYorklandernier?Endeuxsecondes,savieabascul!Elleroulaitsur lautoroutelorsque,soudainement,elleaentenduungrosbruit.BANG!Undesespneus venaitlittralementdexploser!Heureusement,elleestparvenuerapidementreprendre lecontrledesavoitureetlastationnersurlavoiedaccotement.
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 Elleadciddesortirdelavoiturepourchangersonpneu.Etcestlqueacestproduit. Ellenajamaiscompriscomment,maislefaitestquesonenfantestparvenu,sansquelle senrendecompte,sortirdelavoiture.Curieux,ilsestfaufilsouslauto.Commesa mrentaitvraimentpashabituechangerlespneus,elletaittotalementconcentre surcequellefaisait.Pourtant,celanelapasempchedefaireunefaussemanuvre;sa mainagliss.Soncricabasculetlavoitureesttombesurlenfant.Lepetitsestmis hurlerdetoutelaforcedesespetitspoumons. Lesyeuxdesamresesontvoils.Elleavulaviedesonfilsdfilerdevantsesyeux. Compltementpanique,elleasuimmdiatementquesonpetittaitendangerdemort. Sansrflchir,guideparunedchargedadrnaline,elleaempoignlavoiture,la souleveetapousssonfilsavecsonpiedpourlemettrehorsdedanger. Riennelaissaitprsagerquecetteminceetjoliejeunefemmeseraitcapabledeleverune voiture!!!Commetoi,elleestcapabledespontanmententrerentranse.Enfait,cestson jeunemoiqui,comprenantlurgence,estparvenumonopolisertouteslesressources delajeunefemmepourrvlersacapacitentrerdansunautretat. Cettatluiapermislalibrationdanssonespritdecentainesdemolculesactivestelles queladrnalineouladopamine,permettanttoussesmusclesetsonespritdese monopolisersimultanmentdanslemmebut;sauverlaviedelenfant.Lejeunemoi acepouvoir. lintrieurdetoi,tuaslepouvoirderalisercequetuveux.Daccomplirtoutcequetu rvesdaccomplir.Tunasbesoinquedefaireressortirtespouvoirs,delesfairemerger lasurface.Dutiliserlesressourcesquetuasdjentoi. Etapeutsefairevite.Instantanment.lintrieurdetoi.Sansquetunetenaperoives. Carunepartiedetoipeutcoutercequejevaisteraconterpendantquuneautrepartie veuttoutsimplementsereposer.Profitedusondemavoixpourlaisserremonterun souvenirtrsagrabletoi.Unsouvenirdevacancespeuttre.Yplongerchaque inspirationunpeuplus.Entredanscesouvenirpourenapprcierlacouleur,lessensations quithabitaientalors.Laisselethabiter,commeunemlodieetprofitedessensationsqui montententoi. Lair,cestlavie,lesaistu?Commelaplupartdesgens,oubliestusouventlimportancede bienrespirer,profondment,partirdetonventre,commelefaitunbb?Deremplirtes poumonsdoxygnepouralimentertouttoncorpsettoncerveau?Alors,pendantquetuy penses,faisle.Entrelintrieurdetoietrelaxependant5inspirations.Toujours confortablement,pourquecenesoitquagrable.
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 chaquerespiration,tuvasentrerplusfond,plusprofondmentlIntrieurdetoi. Peuttrequetesyeuxsefermerontousemettrontcligner,cestparfait. (cemoment,vousdevezsynchroniservotrerespirationaveccelledevotrepartenaire) Tufaistoutcequiestlemieuxpourtoi,caronlesait,lereste,tunasqulelaisserpartir loin,doilnestparailleursjamaisparti. (Cettephrasereprsenteunfusible.Ellepermetdefaireensorteque,peuimportece quevousdites,votrepartenairenegarderacequiestbonpourlui.Decettemanire,vous nepourrezpasluifairedetort,carsonpetitmoidiscrimineracedontilabesoindece dontilnapasbesoin. afaitdubienderespirer afaitensortequetapoitrinesesoulve Cestagrable. (Prenezunegrandeinspiration) Etinspiremaintenantprofondment, Puis,replongedansunsouvenirquitamarqu.Revoislesimagesdecequitentourait alors. (Faitesunepausedequelquessecondes.Letondevotrevoixdoitdevenirunpeuplusgrave etimperceptiblementpluslent) Prendsunesecondeinspirationetlaisseencoreplusremonterlintrieurdetoi(pointez lapersonnegentimentdudoigt,mmesielleadjlesyeuxferms.Vouspouvezmmela toucherlgrementsurlpaulesivousvoustrouvezensaprsence)lessensationssi agrables(sourire)quetuavaislintrieurdetoi. (pause) UnetroisimerespirationettuentendslessonsetlaissetoibercerparcesouvenirTues ici,avecmoietlenmmetemps.Relaxe.Bien!Excellent! (pause) Unequatrimerespirationettulaisseslesimagesetlessouvenirsaffluer,commeune doucemusique.Confortable,lgre,quitlve. (pause)
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 Unecinquimerespirationettuyes.Relaxe.Tuvaschercherunarbre,maintenant.Ton arbre.Enlevoyant,enlesentant,tusaisquecestletien. (pause) Entrelintrieurdetoi(pause).Regardetonarbre.Sensle. (Silesyeuxdelapersonnesontferms,bravo!Cestfabuleux!Sicenestpaslecas,vous ditesvotrepartenaire:Etmaintenant,tuvasfermerlesyeuxettuvasinspirer profondmentunefoisdepluspourtesentirbienentoi,toncoute,entoute scurit.) Maintenant,regardecetarbre.Faisenletour.couteleventchanterdanssesbranches. Touchesoncorce.Regardelendroitosesracinesplongentsouslesol,capables daspirerleauetlesvitamines,lesminrauxdelaterrepoursenourrir.Imaginelestelles quellesserontdanscetenvironnementpuretbeau.Sesracinesancrentlarbredanslesol chaquejourdeplusenplus.Tuvoissaforceetsapuissance.Tuvoislarbreserenforcer grcesesracines.Imagineledevenirencoreplusbeau.Encoreplusfortetmajestueux. Tuvoissontroncsleverplushaut,unehauteurparfaite.Letroncsestbienlargipour lesoutenir.Pourpermettreauxbranchesdemonterhautdansleciel.Pourpouvoirlaisser lesfeuilles,parlamagiedelaphotosynthse,sefairechaufferagrablementparlesrayons dusoleil.Pourpouvoiremmagasinerlnergie,lachaleuretlaisserlasensationse propager.Lalaissercirculerdanstouteslescouchesdelarbre.Propagerlaforce,lasant. Etmaintenant,observeattentivementsontronc.Parfois,lescicatricesdelarbre,qui proviennentdelaluttedelarbrecontreleventetleslments,lagrleetlesoragesdela vie,sontapparentes.Lalutteconstantequilamenepoursurvivrelamarqu,larendu plusfort.Parfoistusenscertainesdecescicatricesautoucher,maisellesontdisparudeta vue,maisellessontl,tupeuxlessentir,tmoignagedecourage,dedfisrelevs.Ellesne sontplusquepositivesmaintenant.Ellessignifientseulementquelarbreasurvcuaux temptesetauxcaillouxdesenfants.Quilatplusfortqueux.Imaginelescicatrices visiblesdelarbregurir.Devenirinvisiblespourlesyeuxetnelaisserquunelgre imperfectionautoucher. Regardelarbredanssonentier,desracinesjusqulacime,etimaginecequilpourrait devenirdansdixans,danstrenteans.Imaginelevoluerverslarbreleplusparfaitquetu puissesimaginer.Regardelesetransformersoustesyeuxetressentlechangementdans sonnergie.

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 Sensleenracin,nourri,rchauff,hautetfort.Regardesabeaut.Tupourrasrevenirvoir tonarbrequandtuleveux.Pourcela,tunasqufermerlesyeuxetpenserluipourle revoir,lesentirnouveau.Tupourrasluiconfierdeschoses,lemodelertaguise,le rendreencoreplusfort,plusbeau,plusimpressionnant. treencontactaveccetarbretepermettratoujoursdetesentirplusfortetplussolide. Instantanment.Quandtuleveux.Parfois,tuauraslimpressionquiltecommuniquedes choses,quiltinspire.Tuverras,cestmagique! Toutamefaitpenserlhistoiredundemesbonsamis,quiestungrandglobetrotteur. Jepenselui,cariladorelesarbres.Ilmaracontque,lorsdunvoyagequilafaiten gypteilyadjplusieursdcennies,ilaeulachancedallervisiterlagrandepyramide avecunguidegyptien.Unvieilamiquilaimebeaucoup.Unamibienspcial.Ilaffirmait quilconnaissaitdesrecoinsdelapyramidequelestouristesnepouvaientpasvisiter. Ilestentrdanslagrandepyramide,aavanclintrieurdunlargetunnelquidescend doucement,bienclairparleurspuissantestorches.Ilsesentaitenparfaiteconfianceet enscuritpendantquildescendaitverslecurdelapyramide. Aucentre,ilavuuneimmensepice,trsbienclaireetrempliedejoyaux,detrsors,de parchemins.Ctaituneimmensesallesacre.Sonamiluiracontaquedanscettesalle, chaqueobjet,chaqueparcheminpossdeunesignificationsecrte,cache.Quechacun agitcommeunesortedetalisman,augmentantlaforceetlnergiedeceluiquilepossde. Etquilavaitlachancedechoisirdesobjetsquideviendraientlessienspourtoujourset quilpourraitrapporteraveclui.Desobjetsquiluiservironttoutesavie;lesoutilsdontila absolumentbesoinpoursesentirfortetsrdelui.Cestalorsquequelquechose dincroyableseproduisit! Ilchoisitunpremiertrsorbienspcialetsapprochapourleprendre,maisilnyarrivait pas.Cestcommesiuneforceincroyablelerepoussait.Rapidement,ilaressentiquecette forceprovenaitdunesortedesculpture,dunedrledecouleur.Cettesculpturetrange reposaitsurunsocle. Unnormesoclenoir,massif,orndepierresprcieuses.Ilaimmdiatementsentique touteslesforcespuissantesetngatives,lesforcesdelchecetdesdfaitesintrieures taientconcentresdanscesocle.Cettestatueagissaitenquelquesortecommeun gardiendestrsors,quirepoussaittousceuxquidsiraientsemparerdestrsors. Ilsentaitaufonddeluimme,profondment,quilavaitdroitautrsor.Iladoncsaisiun objetmtalliquequitranaitparterreetadciddefrapperlesocle.Illafrappetfrapp desdizainesdefois.uncertainmoment,lesoclesestmissefendiller.Desmorceaux
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 ontcommencsedtacher.Cestcemomentquesonguidelelaissaseul.Ilquittala salleenluifaisantunpetitclindildeconnivence.Complices,sansmmequuneseule parolenesoitchange,lesdeuxsavaientquemonamitatcapablederussir,devaincre touslesobstaclesseul. Aprsdinterminablesminutes,ilsestrenducomptequelesocletaitassezaffaiblipour quilpuissepousserlastatuepourlafairetomber.Pourfaireensortequellesefracasse surlesol.Cestcequilfit.Ilpoussatrsfortsurlastatueetellecommenaoscillerpour finalementtomberenfaisantunbruitfortetsourd. Rapidement,ilserendcomptequesonclatsattnue.Samatireparatdevenirdeplus enplusfragile,friable,commeunmorceaudecharbonrefroidi.Ilsestalorsmisla pitiner;sautersurcequienrestait,crasantjusquauderniermorceau,jusquceque lastatuesoittransformeenpoussire. Quelquechosesestalorsdnouenlui.Commesiunpoidsstaitenlevdesespaules. Soulag,ilsestsentilibr.Ilaalorstlibredesaisirlestrsorsdontilavaitbesoindans savie,ceuxquitaientimportantspourlui.Il savait,aufonddeluimme,quilnavaitmmepasbesoindetoutprendre,carsilavait besoindautreschoses,ilpourraittoujoursrevenir.Mmesicertainstrsorsparaissaient fantastiques,iladciddeneprendrequequelquesobjets,ceuxquitaientvraiment importants,ncessaires,pertinentsetutilespourluicemomentprcis,puisdesortirde lapyramideafinderetournersouslesrayonsdusoleil. Ilestdoncressortidelapice,prtretrouversavienormale.Ilsavaitaufonddelui,quil avaitcomprisquelestrsorsquilavaitapportsluiapporteraienttousquelquechose.De nouvellesides,denouvelleshabitudesdemmequelesouvenirdelaventurequiluisera utiletoutaulongdesavie. Dornavant,ilsaitquedanstouslesmomentsoilsentquilmanquedeconfianceensa capacitetsonaptitudefairequelquechose;quilmanquedeconfianceenluimmeou ensaforce,ilpeut,enimagination,allerchercherletrsordontilabesoin.Cetteunique certitudeluidonnelaforcedefoncer.Ilsentquephysiquement,lapossessiondecetrsor lachang.Commesilestplusgrand,plusdroit.Commesisonmentonestunpeuplus hautetsespaulesunpeuplusdroites. Parfois,lerveetlaralitserejoignent.Cestpeuttrepourcetteraisonque,peuaprs avoireuledsirdeprendreunnouveautrsorpourlesoutenirdansunmoment dincertitude,dansunmomentoildoutaitdesescapacits,iltrouvaitsursonchemin,

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 danslarueousuruntrottoir,unerochequilpouvaitprendreavecluiletempsde ressentirnouveaulaforcedavoiruntrsordanssesmains. Etparmagie,dsquilfaisaita,ilressentaitinstantanmentunegrandesensationde forcelenvahir.Ilavaitalorslacertitudeprofondequilparviendraitsurmonterles obstaclesetaccomplirtoutcequilvoulaitMonamiestlapersonnelaplusheureuseet laplusrichequejeconnaisse.Ilfaitgrandirtouslesgensquilapprochentetaidetoutes lespersonnesquilpeutaider,dcouvrirlesressourcesquilspossdenteneux. Jedoistavouerquenmeremmorantsonaventure,lorsquejedoutedemoietquejai besoindemesentirforte,rassureetsolide,jeramasseuncaillouetlemetdansma pocheoudansmonsacmainetjesenslesdoutessenvoler. Sijamaisatarrive,sijamaistudoutesdetoi,essaiemontruc;ilfonctionne!Vafaireun petittourdehorsetcestcertainquetutrouverasunepierrequitinspire.Etjustepourle plaisir,pourtesouvenirdecettemerveilleusehistoire,prendslaetgardelaavectoi.Tu verrasImmdiatement,tuserasunpeuplusdroit.Tespaulesserontunpeuplus droites.Tonmentonunpeuplushautettarespirationunpeuplusprofonde.Peuttrela nuitmme,rverastulachambresecrtedelapyramide!Sicestlecas,profitesen,car tuenressortirastoujoursavecunenergieetunsentimentdeforceformidables.Cet endroitestsifabuleuxqueleseulfaitdenavoirentenduparlerenouvrelaccs Maintenant,tuvasprendrecinqbonnesrespirations.Tuvastesentirfort,pleindnergie etprtsurmontertouslesdfisdecettejourne.Tupeuxmaintenantbougerettrefier dutravailquetuviensdaccomplir. Findelamtaphore Notes: a. LapyramideestinspireparlamtaphoreduDr.H.E.Stanton. b. Voussereztonndelimpactquecettehistoirepeutavoirsurunjeuneenfantou unadolescent.Encouragezletrouverunerocheetlagarderavecluiquandilen aurabesoin.Relisezluioucontezluicettehistoireaussisouventquille demandera.Etnoubliezpas,cequiestbonpourlespetitsestbonpourlesgrands!

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Dansleprochainpisode
Lesecretpourdevenirbonenhypnoseestdebiencomprendreetdebienintgrerla thorie.Ensuite,vousdevezpratiquer.Lapratiquerendparfait! Nousvouslaissonsletempsdebiencomprendrelecontenudecettetroisimepartiedu livre.Prenezunpeudetempspourexprimenteretpratiquer. Danslasuitedecelivre,vousdcouvrirez: o Unoutildechangementpuissant:Vousdcouvrirezdeuxautreshistoiresqui gurissent.Vouspourrezlesutiliser,entreautre,spoursoigner: unproblmedesantspcifique unproblmedexcsdepoids. Vousrecevrezlaquatrimepartiedulivre,sept(7)joursaprsavoirreulatroisime partie.

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 Techniqueno.6:Lescanner. Techniqueno.7:Enfiniraveclesdpendances:tabac,nourriture,alcool,drogues, etc. Techniqueno.8:Dsensibilisationallergique. Techniqueno.9:veildelaconsciencegrcelhypnosehumaniste. Techniqueno.10:Autohypnose. Deplus,vousassisterezaumoinsdeuxdmonstrationsparjour.

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