[ educacin ]

pases como Argentina, Uruguay, Chile, Ecuador, Per, Colombia, Mxico y Espaa. Los educadores y acadmicos que hablan, todos pertenecientes a proyectos educativos alternativos, establecen cmo debera ser el rol del docente y de la familia en el proceso de aprendizaje y da cuenta del rol pasivo al que se somete a los estudiantes. A su vez, se cuestiona la funcin de la matemtica en la vida de los nios, compara a las escuelas con crceles y establece que el sistema de calificaciones genera un clima competitivo y agresivo entre los estudiantes. Las entrevistas son acompaadas con una historia protagonizada por Gastn Pauls en donde se cuenta el conflicto que se genera en un colegio cuando un grupo de estudiantes quiere leer en un acto una carta para denunciar que la educacin

y refleja una preocupante tendencia a la trivializacin del debate y la bsqueda de soluciones sencillas y mgicas, public en una columna El Pas de Madrid, titulada La educacin banalizada. Pero Doin es consciente de las crticas y afirma: No hice la pelcula como una crtica a la educacin pblica sino una crtica al sistema educativo. En la pelcula no solo hay emprendimientos privados, sino tambin pblicos y de gestin social como la Cooperativa Educacional Olga Cossettini en Capilla del Monte. Conoc todas las experiencias que hay en la pelcula y muchas de estas experiencias privadas tuvieron que recurrir a esa figura dentro para poder generar espacios diferentes. Doin se muestra a a favor de que la escuela sea pblica y gratuita pe-

Gracias al homeschooling, para los chicos aprender no es un pesar y mantienen todo el tiempo la sed de conocimiento.

Las otras escuelas

est prohibida. Las entrevistas en diferentes pases, la ficcin y el trabajo de post-produccin se pudieron hacer gracias al financiamiento colectivo: consiguieron US$ 62.700 provenientes de 704 coproductores de Argentina, Espaa y Per.

ro cuestiona que sea obligatoria: Desde la escuela pblica se podran hacer cosas diferentes pero la burocracia escolar no lo permite.

CORBIS

Planes de educacin

La educacin prohibida, un documental argentino que es un fenmeno sin precedentes en la Web y que ya fue proyectado en 20 pases, presenta varios modelos de educacin alternativa levantando una fuerte polmica.
Por Manuel Ruiz

Pecho a las balas

os ms osados podran negar que Nazareno Cruz y el lobo sea la pelcula nacional ms vista de la historia argentina. Si se pasa por alto el hecho de pagar una entrada, podrn decir que la obra de Favio que logr la cifra rcord de 3.400.000 espectadores le tiene que dejar el lugar a La edu-

cacin prohibida, el primer documental argentino distribuido gratuitamente por Internet. Con un xito indiscutible, desde su estreno hace casi dos meses ya se reprodujo 4.300.000 veces en YouTube, tuvo ms de 500.000 descargas, 750 proyecciones en un total de 20 pases y traducciones a 15 idiomas. Y ms all de estas cifras que podra envidiar cualquier productor ejecutivo, la pelcula instal un debate y despert amores y odios.

El director de la pelcula, Germn Doin, a sus 24 aos ya sabe cmo generar polmica y tal vez esa sea una de las claves del furor que ocasion en la web. La educacin prohibida cuestiona el sistema educativo y le marca todas sus fallas al mismo tiempo que visibiliza experiencias alternativas como los casos de los colegios logosficos, Waldorf u holsticos. En casi dos horas y media de pelcula aparecen 40 entrevistados de

Tan rpido como se viraliz el documental, llegaron las crticas de varios de los pases que recorri. Que desconoce cules son los referentes argentinos en educacin y que desprecia el rol del Estado como garante y responsable de la educacin de todos los ciudadanos, opin la especialista en educacin Mirta Goldberg en su columna de Visin 7. Que es una propaganda de escuelas new age privadas y que miente al decir que solo con amor los nios llegarn al conocimiento que necesiten, sentenci un artculo del semanario uruguayo Brecha. O que alienta la desescolarizacin

Una semana antes del estreno Doin tuvo una reunin con el ministro de Educacin, Alberto Sileoni, donde discutieron sobre el contenido de la pelcula. Sileoni nos dijo que algunas crticas comparta y otras no; nos explic que el sistema educativo es como una bola gigante de nieve que ellos pueden tratar de empujarla para un lado o para el otro pero ya existe una idea preconcebida socialmente de lo que debe ser, comenta. Por lo tanto, Doin considera que el proyecto viene a aportar herramientas para que los tres actores del sistema educativo docentes, alumnos y familias sean protagonistas de esos espacios educativos. A raz del debate generado en >>>>

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la pelcula comenz a pensar en la educacin como un poder ms independiente a los gobiernos de turno. En Finlandia el sistema educativo es independiente del mbito poltico y econmico. Hace treinta aos proponen la autonoma y el sistema se construye de abajo para arriba, seal.

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1 Un saber colectivo: Los mtodos como el Waldorf, se preocupan por la salud emocional de los nios. 2 Las manos en la masa: La cocina es una de las actividades que tienen una presencia muy fuerte.

La ltima persona en sumarse al equipo de La Educacin Prohibida es Amy Doin, la beb que tuvo con su pareja. Por lo tanto este proceso de aprendizaje que empez como una pelcula seguir en la prctica con Amy. En relacin a cmo planea la educacin de Amy, Doin cuenta: Estos ltimos tres aos fuimos generando una idea bastante clara que tiene que ver con que los procesos educativos estn construidos sobre el vnculo, por eso estamos ms cerca de la educacin sin escuela como los modelos de educacin en casa. A la pareja le interesa la prctica de homeschooling en donde los chicos crecen y aprenden en el da a da con su familia y su entorno sin un programa preestablecido y estandarizado de estudios. Al realizar la pelcula conocimos familias que realizan estas prcticas y la curiosidad de esos chicos se mantiene a tal punto que todas las cosas que un programa puede solicitar se supera con creces porque aprender no es un pesar y estn todo el tiempo con sed de conocimiento. Al momento de preguntarle a Doin sobre cmo podran hacer esos chicos si luego quieren ingresar al sistema formal dice que, en general, esas familias, al no reconocer la legitimidad de una escuela, tampoco reconocen la de la universidad pero asegura que volver al sistema no es imposible. De todos modos advierte que no es un modelo para todos ya que hay tantos tipos de educacin en casa como familias existen y reconoce como valor de la escuela tradicional su configuracin como un punto de encuentro de diferentes realidades.

Predicar con el ejemplo

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