Pensamiento Inductivo Definicin El razonamiento inductivo implica un ajuste continuo de actualizacin y de la propia confianza en la creencia o la fuerza de una creencia.

El razonamiento inductivo es la forma ms comn de todos los das y razonamiento cientfico. Casi nunca se puede concluir nada con certeza. (Robert Sternberg y Talia Ben-Zeev 2001, p116). Races Histricas Francis Bacon (1561-1626) fue el primero que propuso un nuevo mtodo para adquirir conocimientos, afirmaba que los pensadores no deban esclavizarse aceptando como verdades absolutas las premisas transmitidas por las autoridades en la materia. (Dvila Newman, 2006, p185) Segn Bacon las observaciones se hacan sobre fenmenos particulares de una clase, y luego a partir de ellos se hacan inferencias acerca de la clase entera. Este procedimiento se denomina razonamiento inductivo y viene a ser lo contrario del que se utiliza en el mtodo deductivo. (Dvila, Newman, 2006, p186) Se subdivide en El enfoque pragmtico es una parte ms general imprecisa de ver el razonamiento (Rips, 1990). Esta visin sostiene que el razonamiento inductivo es un proceso de actualizacin constante de la fuerza de las creencias sobre la base de la disponibilidad de los casos concretos, sin la necesidad de una estructura especial lgico, especificaciones abstractas, o pasos discretos de inferencia. Nos contrastar este punto de vista con el punto de vista opuesto sintctico, que aboga por la importancia de las estructuras de razonamiento especiales. (Robert Sternberg y Talia Ben-Zeev 2001, p117). La teora imprecisa y el punto de vista pragmtico se encuentran en desacuerdo con la opinin objetiva o sintctica de razonamiento. El ltimo punto de vista defiende que el razonamiento inductivo tiene una estructura especial que implica procesos y representaciones que operan en abstracto, sin tener en cuenta las limitaciones de la vida real o pragmtica. Un tipo de razonamiento inductivo, el razonamiento analgico, ha generado una investigacin que apoya la idea sintctica. (Robert Sternberg y Talia Ben-Zeev 2001, p120).

Procedimiento: forma en cmo se representa y cmo se realiza El reto principal es identificar las limitaciones en el proceso inductivo que garanticen que las inferencias hechas por el sistema cognitivo son verosmiles y pertinentes a los objetivos del sistema (Holland, Holyoak, Nisbett, & Thagard et al., 1986). Este tipo de enfoque que aboga por el estudio de induccin, es necesario examinar cmo el conocimiento es relevante para los objetivos y la experiencia de un individuo y cmo el conocimiento es modificado a travs de su uso. En ese marco, la induccin es altamente dependiente del contexto y es afectado por conocimiento del mundo real (Johnson-Laird, 1993). Holland et al. (1986) sugirieron que las limitaciones de la adquisicin de nuevas normas pueden provenir de condiciones de activacin, por ejemplo, cuando una rata se sorprendi por primera vez en una caja de Skinner, ese choque sirve como una condicin de activacin para el aprendizaje de nuevas asociaciones. Del mismo modo, cuando nos damos cuenta de un cambio en el comportamiento de alguien, ese cambio puede provocar una inferencia sobre la causa de la nueva conducta. (Holland et al, 1986). Tambin sostuvo que las inferencias que se cometen estn limitadas por la capacidad de las personas para percibir y representar la variabilidad en el medio ambiente. Es decir, la gente tiende a crear jerarquas predeterminadas para representar la variabilidad de un determinado tipo de objeto con respecto a una propiedad determinada. Los objetos que se perciben como menos variable crearn fuertes inducciones que los objetos que se perciben como ms variable. Por ejemplo, sabemos que las aves de la misma familia tienden a compartir colores similares. Por lo tanto, cuando se nos dice que una nueva ave, conocida como un "shreeble", es de color azul, vamos a tener un alto grado de confianza en el supuesto de que todos los shreebles son de color azul. Sin embargo, si se nos dice que un hombre, conocido como "Barrato", es obeso, no fcilmente suponer que todos los Barratos son obesos porque sabemos que la gente tiende a ser variable con respecto al peso (Nisbett, Krantz, Jepson , y Kunda, 1983) (para ms discusin sobre cmo la variabilidad afecta revisin de creencias, ver Rehder y Hastie, 1996). El razonamiento analgico es un caso especial de razonamiento inductivo. En el proceso de resolver un problema nuevo (el "problema blanco"), por analoga, una persona puede recuperar un problema similar que l o ella ha resuelto con xito en el pasado (el "problema de origen") y luego proceda a realizar un mapeo entre los dos problemas para llegar a una solucin (por ejemplo, Gentner, 1983; Holyoak y Thagard, 1989a, 1995). El proceso de razonamiento analgico puede ser capturado por las siguientes cuatro etapas (Thagard, 1996): 1. Una persona se le presenta un problema objetivo a resolver. 2. La persona recuerda una fuente problema similar para el que se ha calculado una solucin.

3. La fuente y el destino se comparan problemas; sus componentes relevantes se ponen en correspondencia con cada uno otro. Esta correspondencia permite una asignacin entre el objetivo y los componentes de fuente. 4. La persona adapta el problema fuente para producir una solucin para el objetivo dado. En su teora de mapeo estructural, Gentner (1983) argument que la cartografa analgica se basa principalmente en la similitud relacional o estructural, no tanto en el objeto real atribuye involucrados. Autores Representativos: (teoras, modelos etc. que proponen los autores) A continuacin se presentan un breve listado de algunos autores representativos y un resumen de la(s) teoras que estos abarcaron: La posicin pragmtica es un ejemplo de un enfoque pragmtico para el razonamiento inductivo que hace hincapi en el papel de los objetivos del sistema y el contexto en que tiene lugar la induccin. Se sugiere que las personas utilizan reglas de inferencia para hacer anlisis, pero tienen pocas reglas abstractas que son anlogas a las reglas de la lgica formal. (Holland et al, 1986). La posicin pragmtica es parte de lo que Rips (1990) denomina una vista informal de razonamiento. Rips (1990) afirm que es til examinar la induccin en el contexto de una visin flexible de razonamiento. Este punto de vista asume que el razonamiento inductivo es un proceso de actualizacin permanente de la fuerza de las creencias basado en la disponibilidad de ejemplos concretos. El razonamiento inductivo, dentro de una vista suelto, no requiere estructura lgica especial, especificaciones abstractas, o pasos discretos de inferencia. (Robert Sternberg y Talia Ben-Zeev 2001, p119). El razonamiento analgico es un caso especial de razonamiento inductivo. En el proceso de resolver un problema nuevo (el "problema blanco"), por analoga, una persona puede recuperar un problema similar que l o ella ha resuelto con xito en el pasado (el "problema de origen") y luego proceda a realizar un mapeo entre los dos problemas para llegar a una solucin (por ejemplo, Gentner, 1983; Holyoak y Thagard, 1989, 1995). En su teora de mapeo estructural, Gentner (1983) argument que la cartografa analgica se basa principalmente en la similitud relacional o estructural, no tanto en el objeto real atribuye involucrados. Holyoak y Thagard (1989, 1995) desarroll un modelo de razonamiento analgico que se basa en la similitud y la estructura relacional sino que se extiende ms all de ellos para incluir objetivos dirigidos por procesos. Especficamente, alegaron que la recuperacin de un problema de la fuente de la memoria se rige por tres limitaciones: similitud, estructura y propsito.

Sloman (1996) hizo un fuerte caso para dos sistemas complementarios de razonamiento: la asociativa y la regla base. (Robert Sternberg y Talia Ben-Zeev 2001, p123). El sistema asociativo opera en la similitud y contigidad, se basa en experiencias personales con los ejemplares, y es en gran medida automtica. Este sistema es compatible con la teora imprecisa. El sistema basado en normas, por otro lado, funciona mediante la manipulacin de smbolos que tienen una estructura lgica y un conjunto de variables, se basa en el lenguaje, la cultura y los sistemas formales (como la lgica formal y las matemticas), y es en gran parte consciente o estratgica (aunque el procesamiento consciente no es ni necesaria ni suficiente para el sistema basado en reglas). Este sistema es consistente con teora estricta o sintctica. Estudios que se han hecho Rips (1990) afirm que es til examinar la induccin en el contexto de una visin flexible de razonamiento. Este punto de vista asume que el razonamiento inductivo es un proceso de actualizacin permanente de la fuerza de las creencias basado en la disponibilidad de ejemplos concretos. El razonamiento inductivo, dentro de una teora imprecisa, no requiere estructura lgica especial, especificaciones abstractas, o pasos discretos de inferencia. Rips (1990) proporcionan evidencia para esta distincin mediante el uso del Nuevo Enigma de la Induccin Goodman (1955): Tenemos que grue es el color de un objeto en el tiempo t si y slo si el objeto es verde y t es antes del comienzo del ao 2.000, o el objeto es azul y t es en o despus del inicio del ao 2.000. Bruner et al. (1956) utilizaron una tarea de identificacin de concepto para examinar cmo la gente forma las hiptesis. Su paradigma consisti en mostrar a los participantes un conjunto de estmulos, que incluye figuras geomtricas en fichas rectangulares, y pidindoles que descubrir si estos estmulos seguido un concepto predeterminado o regla. Una demostracin clsica del sesgo de confirmacin puede ser ilustrada por el comportamiento de la gente en el problema de Wason (1960) 2-4-6: La tendencia a buscar ejemplos positivos que confirman la propia hiptesis de partida, en vez de buscar casos negativos, esto se ha replicado en muchos estudios siguiendo el problema de Wason (por ejemplo, Dunbar, 1993; Mynatt, Doherty, y Tweney, 1977, 1978;. Tweney et al, 1980; Wason y Johnson-Laird, 1972).

Snyder y Swann (1978) proporcionan evidencia de sesgo de confirmacin en el rea de la cognicin social. Se pidi a los participantes a ponerse en una situacin en la que estaban entrevistando a otra persona. Los participantes tendan a hacer preguntas confirmatorias, en lugar de preguntas des confirmatorias o preguntas neutrales, Snyder y Swann afirm que si la respuesta a una pregunta es predecible, entonces la pregunta es no diagnstico y conduce a un proceso ineficiente entrevistas. Teorema de Bayes es un modelo formal para evaluar el criterio de coherencia incrustado en el punto de vista personal, un fenmeno que Tversky y Kahneman (1981) denomina ndice base de negligencia. Este hallazgo sugiere que, subjetivamente, la gente tiende a dar ms peso al dato e ignorar o subestimar la probabilidad de la hiptesis. El dilema de Monty Hall. Este problema se agit mucha controversia cuando apareci en la columna Marilyn Vos Savant en la revista Parade (9 de septiembre de 1990): Suponga que usted est en un programa de juegos, y te dan la opcin de tres puertas. Detrs de una puerta de un coche, y detrs de las otras, cabras. Escoges una puerta, digamos, No. 1 y el anfitrin, que sabe lo que hay detrs de las puertas, abre otra puerta, digamos, N 3, que tiene una cabra. Luego dice a ustedes: "Quieres recoger No. 2 de puerta? Es una ventaja para cambiar tu eleccin? La gente utiliza lo que parece ser una "relacin constante" teorema (Falk, 1992; Shimojo y Ichikawa, 1989). Las conclusiones de este estudio son que el razonamiento probabilstico de la gente puede facilitarse cuando se les da la oportunidad de generar representaciones basadas en conjuntos. Smedslund (1963) pidieron a un grupo de enfermeras para examinar 100 cartas que supuestamente fueron tomadas de los registros de los pacientes. Estos resultados sugieren que las personas que son vctimas de un sesgo atencional atendiendo diferencialmente a las relaciones igualmente importantes. La idea de que las personas sobre enfatizan la coocurrencia de dos eventos pero descuentan situaciones en el que un evento ocurre sin el otro se ha demostrado en estudios ms recientes tambin (por ejemplo, Arkes y Harkness, 1983; Crocker, 1981; Nisbett y Ross, 1980; Schustack y Sternberg, 1981). Efecto de falso consenso (FCE por sus siglas en ingles) es la tendencia a ver las conductas propias y juicios por ser ms comn y apropiado que las de los dems (L. Ross, Greene, y House, 1977). En una demostracin famosa, Ross et al. pidi a los estudiantes universitarios que ayudaran a realizar un estudio de la comunicacin cargando un anuncio alrededor del campus, con la leyenda "Come en Joes '" o "Arrepintete!". Ross et al. Explic los resultados del FCE desde dos factores cognitivos y uno motivacional. El primer factor cognitivo es la exposicin selectiva, que hace referencia a una realidad en la que la gente por lo general slo tiene acceso a muestras sesgadas de poblacin, ya que tienden a

socializar con personas que son similares a ellos. El segundo factor cognitivo es la resolucin de la ambigedad, que hace referencia al hecho de que los acontecimientos sociales tienden a estar mal definidos y sujetos a mltiples interpretaciones (Griffin & Ross, 1991). Por ltimo, el factor motivacional es consistente con los mecanismos egoprotectores, tales como el efecto actor-observador (Jones y Nisbett, 1971, 1987), que es la tendencia a exteriorizar una conducta negativa (por ejemplo, gritndole a un camarero incompetente) si se ha cometido por uno mismo ("Tuve un mal da") y para internalizar el mismo comportamiento si fue cometido por otra persona ("Debe ser una persona mala").

Eficiencia en el proceso No considero al pensamiento inductivo como una manera eficaz del pensamiento ya que hay limitaciones en el proceso inductivo que garanticen que las inferencias producidas por este, son verosmiles y pertinentes a los objetivos de la persona misma (Holland et al., 1986). Adems existe una tendencia natural a evaluar la induccin mediante la bsqueda de casos positivos que corroboran una inferencia, dando lugar a lo que se ha conocido como un sesgo de confirmacin, o la tendencia de la gente a buscar evidencias que confirmen sus hiptesis, ms que buscar que descarten la inferencia. Por ultimo el Yo esta implicado en el razonamiento inductivo. El Yo es una fuente continua de informacin acerca del entorno fsico y social. Qu tanto deberamos usar el Yo como fuente de generalizacin? Una manera erronea de hacerlo seria sucumbir ante el Efecto de falso consenso (FCE por sus siglas en ingles) o al tendencia de ver en nuestro propio comportamiento y juicio siendo algo comn y apropiado en otros (Ross et al., 1977). Sin embargo a pesar de todo, tal vez por su fcil alcance el razonamiento inductivo es el ncleo de la cognicin humana. Es el tipo de razonamiento que implica un ajuste continuo y la actualizacin de la confianza de uno en una creencia o la fuerza de una creencia. El razonamiento inductivo es la forma ms comn de todos los das y razonamiento cientfico. (Robert Sternberg y Talia Ben-Zeev 2001, p142). Ejemplos Cuando en el trabajo nuestro jefe se porta de una forma defensiva o incluso grosera y concluimos que debe estar pasando por problemas maritales. Muchas veces creemos que si alguien nos presta atencin, es amable con nosotros y nos mira en repetidas ocasiones, la persona se ha enamorado de nosotros.

En los juegos de riesgo donde el premio se encuentra detrs de una puerta misteriosa y escogemos de entre 5 puertas, no tenemos idea alguna de cual ser la ganadora y no obstante el presentador nos trata de persuadir a elegir una diferente a la que hemos escogido, ya sea decidamos quedarnos con nuestra previa eleccin o cambiar a otra (casos raros) nuestro razonamiento fue una induccin.