REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL POSER POPULAR PARA LA EDUCACIN ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO SUCRE

BRIGADAS ESCOLARES Forma de organizacin estudiantil que busca fortalecer la formacin de las y los estudiantes en el marco del proceso curricular, contextualizando las intencionalidades del Sistema de Educativo y los Ejes Integradores como elementos de organizacin de los aprendizajes; orientada a garantizar la defensa de la vida, la preservacin de la biodiversidad, la cultura, la conservacin del planeta, el trabajo liberador, a travs de la participacin protagnica en beneficio del colectivo. MISIN La formacin integral de la nueva ciudadana y el nuevo ciudadano en los principios de igualdad, justicia, solidaridad; garantizando la participacin protagnica, la convivencia, el trabajo liberador y el desarrollo pleno de las capacidades a partir del reconocimiento de las necesidades y potencialidades individuales, del colectivo, de la institucin y de la comunidad; dando cumplimiento a los planes, programas y proyectos del MPPE en el marco del Plan de Desarrollo de la localidad y de la Nacin. VISIN Consolidar una sociedad de justicia, que garantice la toma de conciencia y la formacin integral de las ciudadanas y los ciudadanos en materia de salud, soberana alimentaria, trabajo liberador, seguridad, conservacin del espacio de vida y del ambiente; donde las tecnologas de la comunicacin sean usadas en funcin del desarrollo humano y fortalezca la cultura preventiva en el marco del contexto geohistrico. PRINCIPIOS DE LAS BRIGADAS ESCOLARES Participacin Igualdad y no discriminacin Cooperacin Solidaridad Cooperacin Justicia Corresponsabilidad Respeto Trabajo en colectivo PROPSITO Fortalecer la formacin de las y los estudiantes en el marco del PEIC, los PA y los PSP contextualizando el proceso curricular, las intencionalidades del

Sistema de Educativo y los Ejes Integradores como elementos de organizacin de los saberes y haceres; a fin de garantizar la defensa de la vida, la preservacin de la biodiversidad, la cultura, la conservacin del planeta, el trabajo liberador, a travs de la participacin protagnica en el marco del los principios del vivir bien. Objetivos: Crear espacios para el dilogo de saberes y la reflexin sobre los saberes y haceres que se desarrollan en las distintas actividades de las brigadas. Generar acciones en el marco de las lneas orientadoras del PEIC. Promover la participacin protagnica del colectivo de las instituciones, sus comunidades, actores, dependencias pblicas y privadas en los planes, programas y proyectos para la conservacin y mantenimiento de los espacios de vida, la seguridad integral y la toma de conciencia para desarrollar una cultura de autoproteccin y mitigacin de riesgos. Garantizar la ejecucin de Proyectos Socioproductivos que respondan realmente a las necesidades de los participantes y al diagnstico integral de la localidad. Generar mecanismos de participacin protagnica en las instituciones y su entorno para el trabajo en colectivo y el ejercicio pleno de la contralora social en la gestin pblica. Impulsar la corresponsabilidad fortaleciendo la articulacin entre los colectivos de las Comunidades Educativas con los entes gubernamentales a escala local, regional y nacional. Promover y crear espacios para la integracin Escuela, Familia y Comunidad. Conformar redes socioeducativas y comunitarias para el impulso del desarrollo endgeno. Impulsar la economa popular a travs de la creacin de organizaciones comunitarias que garanticen el desarrollo de las y los participantes y la conservacin y rescate del hbitat de las localidades. Contribuir en la formacin integral de los nios, nias y adolescentes generando procesos de responsabilidad social. Promover la Gestin Integral de Riesgos y la agroalimentacin como nico medio para contribuir en la preservacin de la vida, fortaleciendo el trabajo

liberador, el idioma y la cultura. Fortalecer el sentido interculturalidad. de pertenencia y el reconocimiento de la

Fomentar y orientar el uso adecuado de la Tecnologa en beneficio del desarrollo humano y conservacin del ambiente. Propiciar actividades que coadyuven a formar una cultura preventiva. Impulsar y generar espacios participacin y convivencia que garanticen la formacin en DDHH y Cultura para la Paz.

BRIGADAS ESCOLARES A CONFORMAR EN LAS INSTITUCIONES Con el propsito de garantizar la participacin de las y los estudiantes, teniendo como fundamento los principios y fines de la educacin venezolana, expresos en la CRBV y la LOE 2009 y que se viabilizan a travs de las intencionalidades del Sistema Educativo y las Lneas Orientadoras del proceso curricular, se propone que las Brigadas Escolares se conformen en el marco de los Ejes Integradores, como elementos de organizacin de los aprendizajes y la formacin integral de la nueva ciudadana y el nuevo ciudadano. Soberana y Defensa Integral. Se sugieren los colectivos de: o Gestin Integral para la Soberana y Salud Alimentaria o Gestin Integral para la Defensa o Gestin Integral de Seguridad Vial o Gestin Integral para la Prevencin Ambiente y Salud Integral, Colectivos: o Gestin Integral para el Ambiente o Gestin para la Salud Integral DDHH y Cultura para la Paz, Colectivos: o Gestin Integral para el Ideario Bolivariano o Gestin Integral de Espacios para la Paz o Gestin Integral para la Recreacin, el Deporte y la Cultura o Gestin Integral para la Contralora Social Intercultural. Colectivos: o Gestin Integral para la Investigacin Intercultural o Gestin Integral para la Geohistoria o Gestin Integral para el Desarrollo Cultural (Teatro, Msica, Artes Plsticas, otros)

 Trabajo Liberador. Colectivos: o Gestin Integral para el Desarrollo Endgeno (Proyectos de Desarrollo Agroecolgicos, Pecuarios, Pisccolas, Tursticos, otros) o Gestin Integral para la Preservacin de los Espacios de Vida o Gestin Integral para el Bienestar Estudiantil Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para la Liberacin (TICL). Colectivos: o Gestin Integral para la Comunicacin Alternativa (Periodismo Popular, Radio WEB, Cine y la TV) o Gestin Integral para el Desarrollo Cientfico Tecnolgico Lenguaje. Colectivos: o Gestin Integral para la Lectura (Plan Revolucionario de Lectura) o Gestin Integral para la Enseanza de las Lenguas QUINES CONFORMAN LAS BRIGADAS ESCOLARES? Todas y todos los actores educativos pero esencialmente los y las estudiantes con la asistencia de un (01) Docentes Asesor y/o Padre o Representante. Pueden formar parte de este colectivo el Vocero del Comit de Educacin de los Consejos Comunales. Estas las conforman entre diez (10) y quince (15) estudiantes. CONSEJO ESTUDIANTIL DE BRIGADAS ESCOLARES Organizacin estudiantil institucional que articula e integra los distintos colectivos de gestin, en donde los estudiantes son los principales protagonistas. Se concibe como la continuidad de las Brigadas Escolares orientada a la formacin integral de las y los participantes, en el marco de los principios de la CRBV, la LOE 2009, las lneas orientadoras del desarrollo curricular, los ejes integradores y las intencionalidades del Sistema Educativo Bolivariano, garantizando a travs de la accin participativa y el trabajo liberador la Suprema Felicidad Social desde la concepcin filosfica del Vivir Bien. Como instancia de articulacin de los distintos colectivos se propone el CONSEJO ESTUDIANTIL DE BRIGADAS ESCOLARES para garantizar la organizacin de las acciones para dar respuesta a las necesidades detectadas en el diagnstico integral participativo. QUINES CONFORMARAN EL CONSEJO DE BRIGADAS ESCOLARES EN CADA INSTITUCIN? Un (01) directivo de la Institucin Zona Educativa Sucre Dos (02) Voceros por cada Colectivo de Gestin o Brigada Acadmica Divisin Un (01) Asesor (Docente, Administrativo, Obrero, Padre, Madre, y/o Escolares Coord. Brigadas

Representante o del Poder Popular) Este colectivo orientar la planificacin y ejecutar acciones para dar solucin a las situaciones o necesidades planteadas en el PEIC de la institucin y cumplir con los Fines de la Educacin. ESTRUCTURA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DE BRIGADA ESCOLARES