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CAADOR 2011
Trabalho apresentado como exigncia para a obteno de nota parcial na disciplina de Psicologia da Educao do curso de Educao Fsica, Ministrado pela Universidade Alto Vale do Rio do Peixe UNIARP- Caador, sob orientao do Prof. Mrio Bandiera.
CAADOR 2011
QUESTES
3) Quais as vinte principais idias apresentadas pelo autor e por que so importantes para o professor de Educao Fsica? R: 1- A importncia do professor se autoconhecer e se autocontrolar; 2- A necessidade de o professor motivar o aluno para que a aprendizagem acontea; 3 O professor precisa ter a capacidade de examinar e confrontar velhos paradigmas com a realidade em que o aluno est inserido e com a nova proposta a partir de novos paradigmas; 4 - O professor precisa estimular o aluno para que o mesmo no tenha medo e arriscar, de fazer, de realizar; 5- O professor tem que entender e mostrar ao aluno que errar humano, assumindo seus prprios erros; 6- O professor deve interessar se por seus alunos demonstrando esse interesse com elogios, comentrios positivos, etc. 7- O ser deve vir sempre em primeiro lugar; 8- O professor o exemplo para o aluno por isso precisa estar sempre com vontade de progredir, melhorar; 9- Analisar sempre a verso do outro, ou seja, considerar as situaes tambm com os olhos da outra pessoa; 10- O professor deve sempre acreditar que pode fazer algo com eficincia para que as melhoras aconteam; 11- Sempre estimular os alunos com crenas positivas; 12- No entender a escola apenas como transmisso de conhecimento, mas sim como um lugar onde o aluno aprende a ser, a conviver, a conhecer e a fazer; 13- O professor precisa praticar as informaes para que elas se transformem em conhecimento para o aluno;
14- No permitir que nossos problemas nos controlem, o professor precisar saber lidar com seus problemas; 15- O professor precisa pensar e agir com criatividade, pois a criatividade de grande importncia para os educadores; 16- Estimular o aluno para que ele experimente sem medo de errar; 17- O professor deve ter domnio sobre suas emoes agindo sempre com equilbrio; 18- No devemos ter medo das pessoas devemos sempre estar confiantes; 19- O professor deve sempre estar compromissado com seu aluno e com a educao; 20- O professor necessita se ver como o mediador, ou seja, a pessoa que vai intermediar no s conhecimento mas tambm mediador do mundo real e o mundo ideal. Todas as reflexes abordadas pelo livro so de suma importncia para o professor porque essas mencionam idias de que o professor precisa e deve se preocupar com o seu estado emocional. muito importante o professor estar equilibrado para que ele se sinta encorajado o bastante para se reciclar enquanto pessoa e profissional. Essas idias tambm ajudam o professor, a saber, lidar com situaes que muitas vezes parecem embaraosas. Segundo a autora quando o professor se conhece tem melhores perspectivas de acertar na tomada de decises e a todo o momento estamos decidindo coisas seja em nossa vida particular ou no ambiente escolar. Tambm lidamos e convivemos com pessoas diferentes e idias diferentes ento precisamos saber conviver com as diferenas sempre pensando no bem estar do ambiente escolar e conseqentemente do aluno. Sendo assim quando nos autoavaliamos, ou seja, quando visualizamos e admitimos que temos limitaes enquanto pessoa e profissional conseguimos estar consciente de nosso papel de educador e podemos conhecer melhor nosso aluno, pois j conhecemos nossas limitaes e qualidades. O livro em questo serve tambm para aumentar a motivao do professor em enfrentar o seu dia-a-dia na escola bem como administrar seus compromissos com a educao.
4) Por que voc recomendaria este livro a um amigo professor? Apresente, no mnimo cinco razes?
R: Eu recomendaria este livro por vrios motivos, mas sem dvida o primeiro se justifica porque a leitura enriquece e muito nosso conhecimento e contribui para que a prtica do professor se aprimore a cada leitura. Outra razo pelo qual eu recomendaria o fato do livro ajudar o professor a refletir sobre a sua prtica atravs do autoconhecimento. O terceiro, porque o equilbrio entre o fsico e psicointelectual ajuda o professor a realizar com maior dedicao e eficincia seu trabalho, pois o professor trabalha com alunos e precisa estar bem para lidar com situaes que muitas vezes necessitam de todos os aspectos do professor, ou seja, fsico e mental. Em quarto porque o professor precisa a todo o momento se reciclar enquanto pessoa e profissional. A quinta e ltima razo a leitura do livro em questo o fato do professor ter influencia sobre o aluno, pois o professor quando est bem consegue assumir um papel de liderana frente ao educando e por isso ele precisa estar bem para poder falar, ouvir, compreender, ser compreendido e construir um ambiente de troca e de respeito entre aluno/professor e professor/aluno.
5) Gostou ou no e ter lido o livro? Por qu? R: A leitura do livro em questo foi de grande contribuio e agrado, porque com certeza ajudar e muito em minha caminhada como educador. O livro em si fala da importncia do professor se autoconhecer para saber como lidar com seus alunos e tambm com situaes que venham acontecer no seu dia a dia, pois a escola um ambiente em que todo o momento lidamos com pessoas e que cada um possui sua particularidade. A prpria autora cita que o professor o diretor de um teatro e os alunos so os atores, ento o bom desempenho da pea depende da boa conduo do diretor, por isso o professor precisa estar bem para o desenvolvimento de seu trabalho e automaticamente fazer com que seu aluno esteja motivado para que o ensino/aprendizagem acontea em toda sua totalidade. Assim percebemos que o professor pode e deve arriscar em suas aulas usando toda a sua criatividade para conseguir alcanar seus objetivos, claro sempre dentro dos limites que a educao e a escola estabelecem.
REFERNCIAS Rossini, Maria Augusta Sanches. Educar para Ser. Editora Vozes, 2005.