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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE ARQUITECTURA

AQ-0276 Experimentos en Representacin Profesor: Arq. Valeria Guzmn Verri, MA., PhD.
PRIMER ENSAYO
JUAN JOSE ARIAS ARIAS. A40471 II semestre 2012

EL ARTE DEL BOCETO EN RIESGO POR LAS NUEVAS TENDENCIAS TECNOLGICAS?

Prlogo Debido a las efervescentes tendencias digitales de la actualidad, el boceto arquitectnico se ve en riesgo de quedar rezagado en el proceso de diseo de un proyecto. Los jvenes, sedientos de tecnologa, consumen software y dispositivos que tratan de dar un nuevo enfoque y una nueva herramienta para el proceso creativo al cual nos enfrentamos da con da. Se trata de dar el valor real del boceto, que histricamente ha sido aliado del arquitecto en todo momento y generador de los grandes conos arquitectnicos mundiales. Se presenta, a lo largo del escrito, una serie de observaciones de las cuales se rescata la funcin e importancia del croquis, del dibujo rpido a mano alzada, se trata de contrastar beneficios y debilidades de los diferentes mtodos de procesamiento grfico de ideas para encontrar una posicin en relacin a la utilizacin de tal o cual tcnica La una, la otra, ninguna o las dos talvez no sea un definitivo gracias a la amplia gama de opciones y gustos; pero debe de ser, eso s, utilizado segn nuestros recursos y habilidades para sacar el mximo provecho del mtodo o mtodos escogidos.

El boceto: definicin y su funcin en la arquitectura. El boceto se ha concebido como un dibujo esquemtico de trazado rpido y poco detallado, es una

Figura 1. Coop Himmelb(l)au. Boceto para proyecto Muse des Confluences; Lyon, Francia, 2000.

especie de esquema general despreocupado de la esttica (Fig.1). Alberto Sadarriaga propone que la representacin en la arquitectura permite llevar a imgenes y signos los elementos del espacio material y las ideas que sobre l forma la mente del arquitecto1, definiendo de manera clara y concisa el rol principal del dibujo arquitectnico al darle un carcter de conductor, ese medio que conduce la idea intangible al espacio fsico del papel en el cual puede ser visto, interpretado, ledo y revisado.

Figura 2. Frank Lloyd Wrigth. Boceto Fallingwater house; Pittsburgh, Estados Unidos. 1934.

Si bien un boceto puede tambin ser muy estilizado y muy atractivo a la vista, su destino no es artstico sino informativo (Fig.2). El boceto debe tener la capacidad de transmitirle, al dibujante mismo y a quien lo interprete, las herramientas necesarias para leer la intencin del arquitecto a la hora de plasmar sus ideas en trazos; debe de comunicar un pensamiento, una nocin, un concepto, desde un tecnicismo hasta una fantasa. Todo ledo mediante la informacin grfica y escrita establecida, las intenciones expresadas en colores, tipologas de trazos o hasta subjetividades. El boceto da paso al primer intento de diseo, al inicio de un proceso y es testigo del mismo ya que adems de crear, es un asiento y un mtodo de autocrtica y revisin del desarrollo de un diseo arquitectnico. Las tres actitudes que genera el croquis: registrar - reflexionar - criticar, son de vital importancia para la formacin del estudiante/diseador. Por eso entendemos que el

Alberto Saldarriaga Roa, Aprender arquitectura: Un manual de supervivencia. (Colombia: Editorial Corona, 1996) 80

croquizar debe ser ms que una actividad, una actitud que debe incorporarse y asimilar en forma continua2.

Figura 3. Norman Foster. Boceto del Swiss Re; Londres, Inglaterra. 2001.

Los bocetos son sinnimos de inspiracin y pensamiento de diseo, son el primer y ms rpido medio comunicacin con el que cuenta el arquitecto (Fig.3); pero ms all de un medio debe ser un mpetu, el arquitecto necesita una pasin para crear imgenes y esa pasin debe de continuar en un flujo que le lleve desde sus ideas pasando de la mano al papel y traducindose en el espacio construido, el que al final es el habitado y vivido por el usuario.

El uso del boceto y los beneficios en el proceso de diseo. Los arquitectos, a menudo ms visuales que verbales, pueden preferir comunicarse con imgenes en lugar de palabras3. Quin no ha escuchado entre conversaciones de taller o de trabajo decirse la frase un croquis dice ms que mil palabras? El oficio arquitectnico est directamente relacionado al campo visual y como tal desde la educacin que se recibe como estudiante de arquitectura se asimila de dicha manera, la arquitectura pocas veces es vista de otra manera que no sea por una imagen, nuestro alrededor se percibe primeramente por medio de nuestros ojos y
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Claudia Mut; Laura Soboleosky y Mara Gonzlez. Arquitectura Introductoria: lo que hacen los mejores alumnos universitarios. (Argentina: Editorial Nobuko, 2011) 19 3 Kendra Schank Smith. Architects Sketches: Dialogue And Design. (Reino Unido: Architectural Press, 2008) 19

son estos quienes reciben el grueso de la informacin que en seguida ser procesada por nuestro cerebro consciente o inconscientemente. Para quienes se desempear en el campo del diseo cualesquiera que sean sus ramas, la vista juega un papel muy importante, tanto as que el artista genera puntos de atraccin y con ellos trata de conducir la mirada por su obra. Para los arquitectos los ojos y la mano son un mismo instrumento, un mismo sentido perceptivo y activo, cuando afirma que la actividad mirar - pensar - trazar plantea una conexin fluida en ambas direcciones, lo que aprendemos parece disuelto en los rastros que despus pasamos, el ojo recibe la mano extrae y el cerebro aprisiona, capta y guarda. Es aprendizaje en primera persona. El croquis representa un dialogo con la mente, es reflexin hecha dibujo4 y transforma tanto el campo visual como el proceso mental en smbolos, trazos e intenciones en el papel. El boceto se transforma en una herramienta expedita de expresin y registro, un boceto rpido puede guardar esa idea que surgi en cualquier lugar y en cualquier momento, captura la esencia del pensamiento y lo congela para ser retomado, desarrollado o comunicado luego (Fig.4). Es tambin un medio por el cual el arquitecto puede vender su idea y conquistar un cliente, la solucin de emergencia en el sitio de obra, la explicacin o detalle de una seccin del proyecto con el cual se logr un acabado a satisfaccin del cliente y el profesional que lo dise.

Figura 4. Pascal Arquitectos. Boceto para el Centro Comercial Pedregal; Mxico, D.F. 2007

Un croquis tiene la enorme ventaja de ser retroactivo, retroalimentado y retroalimentador, el boceto brinda la oportunidad de ser modificado conforme se va desarrollando y puliendo la idea as como da la ocasin de revisarlo posteriormente y refrescar la memoria de la idea original. Es atemporal pero tambin puede marcar el tiempo y la evolucin de un proyecto. En resumen, el boceto nos da la facilidad de realizarse in situ, al momento de que apareci la idea en el pensamiento y ofrece la practicidad de revisarlo, modificarlo, repasarlo y evolucionarlo cuando sea necesario y cuantas veces se requiera. Por su rapidez de ejecucin es un recurso muy funcional para captar esa idea que sali en el momento.

Claudia Mut; Laura Soboleosky y Mara Gonzlez. Arquitectura Introductoria: lo que hacen los mejores alumnos universitarios. (Argentina: Editorial Nobuko, 2011) 19

Injerencia tecnolgica y el boceto Cuando se dibuja a mano, uno disea, piensa, traza e imprime simultneamente en un solo proceso5, el desarrollo de modelos conceptuales o de primeras intenciones para un proyecto de forma digital corta con esa fluencia y simultaneidad que nos ofrece la libertad y la ligereza de la mano sobre el papel. Mencionados en los apartados anteriores los beneficios del dibujo rpido a mano, se contrastar en este captulo la constante y efervescente intervencin de la tecnologa en dicha prctica ancestral. Comenzando por citar a Jacob Brillhart, quien en un artculo para la revista The Classicist del Instituto de Arquitectura Clsica & Amrica Clsica, expone su posicin en relacin a las nuevas tendencias tecnolgicas y el desarrollo de bocetos virtuales. Concuerdo con Brillhart en que el sentido de la escala, la profundidad y las sensaciones espaciales son tergiversados en el ordenador. El empleo de una herramienta digital aleja al dibujante de su medio e irrumpe ese flujo rpido mencionado anteriormente entre la mente, la mano y el papel; necesita uno o varios tiempos ms para la creacin de una forma legible pero inmaterial en la matrix -ni qu decir en el espacio fsico- lo que atenta contra el carcter fugaz del boceto a mano, quitndole esa capacidad de captar la idea que surge raudamente en el pensamiento. Es por esta razn que los arquitectos desde antao se apoyan en este sistema grfico para el desarrollo de sus ideas para proyectos que hoy son conos de la arquitectura, tales como Le Corbusier (Fig.5), Mies van der Rohe (Fig.6) o Erich Mendelshon (Fig.7).
Figura 5. Charles douard Jeanneret-Gris (Le Corbusier). Boceto para Villa Savoye; Pars, Francia. 1929

Figura 6. Ludwing Mies van der Rohe. Boceto para Pabelln Alemn; Barcelona, Espaa. 1928

Jacob Brillhart, Architectural Drawing in the Digital Age, en The Classicist 9: 114

Figura 7. Erich Mendelsohn. Boceto para la Torre Einstein; Potsdam, Alemania. 1917

A pesar de que hoy los tipos de software desarrollados brindan un abanico de posibilidades para diferentes cometidos y facilitan enormemente la elaboracin de planos constructivos, modelos tridimensionales y anlisis de datos importantes para el diseo, adems de dar herramientas ms que valiosas para la visualizacin global, presentacin y venta de proyectos, avanzando a pasos agigantados y cada vez ms considerando las necesidades y actividades del diseador; el simple hecho de encender un dispositivo u ordenador para la realizacin del boceto toma un tiempo considerable en analoga del acto casi reflejo del arquitecto de tomar ese papel que generalmente por costumbre se tiene a mano. Siendo, claro est, un campo a la vanguardia, siempre actualizndose a los requerimientos de sus usuarios y creando gran cantidad y calidades de programas informticos, dispositivos como tabletas de dibujo y hasta aplicaciones para telfonos celulares; buscar un comando, cambiar el tipo de herramienta en un programa de dibujo y hasta la habilidad del usuario para manipular el software, son vacos y debilidades que an dejan a la tecnologa un paso atrs del arte expedito del boceto hecho a mano. Aunado a ello, el proceso holstico creativo que corresponde al boceto manual permite una creacin y produccin ms personal, ms ntima y de mayor compromiso por parte del arquitecto o diseador para con el proyecto, en razn a la cercana relacin de la persona con el medio de expresin y las nociones de escala, dimensin, profundidad, etc. Este lapso de tiempo entre la percepcin o idea y la impresin reduce el sentido de la propiedad personal de la imagen. La propiedad del dibujo a mano, sin embargo, siempre es evidente a travs de su tiempo real de creacin, no se diluye por el limitado vocabulario de la impresora o el ordenador5. La sensibilidad con las condiciones del entorno -luz, sombra, peso de materiales, etc.- las proporciones, naturalidad de las formas y creatividad ilimitada para la inventiva formal y espacial as como la opcin de trabajar bocetos tridimensionales o modelos, son factores que aventajan el uso de la tcnica manual del dibujo. La mano y el pensamiento dan libertad de imaginar lo que sea, mientras los programas de dibujo sujetan la creatividad al nmero de herramientas

disponibles y la capacidad o nivel de uso y dominio que tenga el dibujante del programa, limitando adems su plano de accin -a pesar de que la mayora de software trabaja con 3D- a la bidimensionalidad de un monitor, pantalla o dispositivo. Por otra parte, una vez realizado el modelo conceptual computarizado, ste le ofrece al diseador una visin ms global del proyecto o idea ya que es fcilmente manipulable; se le puede rotar para tener una visin de trescientos sesenta grados lo que facilita un diseo ms unificado, es posible alejarlo para tener una visin total del modelo y su relacin con el entorno o acercarlo para observar o detallar ciertos componentes o espacios. Utilizar medios digitales para explorar las potencialidades de nuevos materiales mediante el dibujo evoca un futuro a la vez que define una construccin plausible. La computadora, con poca preocupacin por la gravedad e integridad estructural, puede abonarse a una estrategia antes que una realidad. La forma abierta define espacios que llevan en un fondo oscurecido. Gage expone que esta perspectiva es un dibujo rpido para representar la calidad del espacio interior. Evoca ms emocin e imaginacin asociativa que informacin sobre su cerramiento6 (Fig.8). En este sentido el boceto digital aventaja en gran medida al mtodo fsico por su manejabilidad y capacidad de crear modificaciones rpidas durante los procesos de revisin.

Figura 8. Mark Foster Gage. Final Blue. (s.l.) (s.f.) Boceto Digital.

Kendra Schank Smith. Architects Sketches: Dialogue And Design. (Reino Unido: Architectural Press, 2008) 128

Todo depende desde el ojo con el que se mire As como hay grandes arquitectos que en pocas lneas trazadas a lpiz logran comunicar su idea claramente y desarrollar un gran proyecto arquitectnico (Fig.9), existen quienes se posicionan como vanguardistas tecnolgicos y despliegan toda la capacidad que ofrece el nuevo mundo digital para crear sus diseos (Fig.10). As tambin los hay quienes mezclan las mejores caractersticas de los diferentes mtodos y juegan con los dibujos a mano y los modelos digitales para dar a luz a sus creaciones (Fig.11).
Figura 9. Coop Himmelb(l)au. Boceto para Rooftop Office; Vienna, Austria. 1985

Figura 10. Zaha Hadid. Zaha Hadid + Turqua. Boceto digital.

Figura 11. Zaha Hadid. MAXXI, Museo Nacional Italiano de las Artes de Roma; Roma, Italia. 1999

El sacrificar una u otra forma de representacin no se ve como una solucin correcta, claramente habr miles de tendencias, millones de arquitecturas tanto como millones de arquitectos y muchas ms maneras de representarse. As como en la actualidad, la fachada de un edificio vende y los proyectistas persiguen la alta calidad visual que genera un render-incorrectamente, me parece, ya que no slo mediante imgenes digitales se pueden obtener espacios de gran distincin-; la dependencia ciega en CAD y otras herramientas de software aumenta despus de la escuela de arquitectura los jvenes diseadores siguen diseando cosas que no entienden.

Trabajando bajo severas limitaciones de tiempo, hacen el mximo uso de los comandos Copiar y pegar, insertar detalles, alzados y secciones de los proyectos pasados7. A modo personal pienso que lo ideal es lograr encontrar esa unidad en la que tecnologa y la tcnica manual se entrelacen para que una colabore con la otra, soy del pensar que la idea que nace en la mente debe de traducirse al papel y que en este medio debe de desarrollarse un proyecto arquitectnico a tal punto que pueda ser convertido en un modelo computarizado y a partir de ese momento combinar las tcnicas necesarias para el mejoramiento, para detallar y pulir el diseo (Fig.12).

Figura 12. Pascal Arquitectos. Boceto para el Centro Comercial Pedregal; Mxico, D.F. 2007

Disear debe ser un proceso, debe ser una suma de ideas y medios que resulte en un producto de alta calidad para el disfrute del usuario, quien es el objetivo principal de la arquitectura. Hoy en da se nos presenta la posibilidad de desarrollar nuestras ideas por medio de herramientas clsicas y de ltima generacin, lo que nos abre un abanico de opciones de representacin y colabora en el logro de espacios ms osados, libres y mucha mayor calidad. Pero as como no se puede crear arquitectura de excelencia con el simple hecho de saber utilizar un software si no tenemos la capacidad de expresar nuestras ideas y ese sentido de creacin espacial, no lo lograremos tampoco con el hardware ms simple, eficaz y eficiente que ha creado el hombre en favor del arte: el lpiz.

Jacob Brillhart, Architectural Drawing in the Digital Age, en The Classicist 9: 114

TABLA DE IMGENES.

Figura 1. Coop Himmelb(l)au. Boceto para proyecto Muse des Confluences; Lyon, Francia, 2000. En http://www.coop-himmelblau.at/ (Fecha de consulta: 6.10.2012) Figura 2. Frank Lloyd Wrigth. Boceto Fallingwater house; Pittsburgh, Estados Unidos. 1934. En: http://bocetosarquitectonicos.blogspot.com/2007/09/boceto-del-maestro-de-maestro.html (Fecha de consulta: 6.10.2012) Figura 3. Norman Foster. Boceto del Swiss Re; Londres, Inglaterra. 2001. En: http://diasdearquitectura.blogspot.com/2007_08_01_archive.html (Fecha de consulta: 6.10.2012) Figura 4. Pascal Arquitectos. Boceto para el Centro Comercial Pedregal; Mxico, D.F. 2007. En: http://mundoarquitectonico.com/2009/08/centro-comercial-pedregal-2/ (Fecha de consulta: 6.10.2012) Figura 5. Charles douard Jeanneret-Gris (Le Corbusier). Boceto para Villa Savoye; Pars, Francia. 1929. En: http://diseccionarquitectonica.blogspot.com/2010/11/imagenes-prestadas.html (Fecha de consulta: 6.10.2012) Figura 6. Ludwing Mies van der Rohe. Boceto para Pabelln Alemn; Barcelona, Espaa. 1928. En: http://formamoderna.blogspot.com/ (Fecha de consulta: 6.10.2012) Figura 7. Erich Mendelsohn. Boceto para la Torre Einstein; Potsdam, Alemania. 1917. En: http://kalamarlee.blogspot.com/2012/06/mi-otro-mendelshon.html (Fecha de consulta: 6.10.2012) Figura 8. Mark Foster Gage. Final Blue. (s.l.) (s.f.) Boceto Digital. En: Schank Smith, Kendra. Architects Sketches: Dialogue And Design. (Reino Unido: Architectural Press, 2008) 129 Figura 9. Coop Himmelb(l)au. Boceto para Rooftop Office; Vienna, Austria. 1985. En: http://www.coop-himmelblau.at/ (Fecha de consulta: 6.10.2012) Figura 10. Zaha Hadid. Zaha Hadid + Turqua. En: http://juanpablotata.blogspot.com/2010/11/zaha-hadid-turquia.html (Fecha de consulta: 6.10.2012) Figura 11. Zaha Hadid. MAXXI, Museo Nacional Italiano de las Artes de Roma; Roma, Italia. 1999. En: http://casainvoga.mx/viaje-hacia-zaha-hadid/ (Fecha de consulta: 6.10.2012) Figura 12. Pascal Arquitectos. Boceto para el Centro Comercial Pedregal; Mxico, D.F. 2007. En: http://mundoarquitectonico.com/2009/08/centro-comercial-pedregal-2/ (Fecha de consulta: 6.10.2012)

BIBLIOGRAFA

Muntaola Thornberg, Joseph. 2003. La arquitectura como materia pensante: Mente, territorio y sociedad en un mundo global. Barcelona: (S.E.).

Mut, Claudia; Soboleosky, Laura y Gonzlez, Mara. 2011. Arquitectura Introductoria: lo que hacen los mejores alumnos universitarios. Argentina: Editorial Nobuko.

Saldarriaga Roa, Alberto. 1996. Aprender arquitectura: Un manual de supervivencia. Colombia: Editorial Corona.

Schank Smith, Kendra. 2008. Architects Sketches: Dialogue and Design. Reino Unido: Architectural Press.

Brillhart, Jacob. (S.F.) Architectural Drawing in the Digital Age, en The Classicist 9: 114-21.

http://www.scribd.com/doc/10319509/Idea-Diagrama-y-Argumento1. (Fecha de consulta: 2.10.2012)

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