UNIDAD 1 UNIDAD 1Comportamiento del individuo dentro de las organizaciones Ingeniera Bioqumica Grupo: 1B1

EQUIPO:
Esvin Abraham Miranda Serralta. Gabriela Amayrani Canche Irabien. Mara Elena Heredia Lpez. Aldrin Manuel Chan Pat. Lourdes Andrea Pasos Carballo.

MATERIA: Comportamiento Organizacional PROFESOR: Ral Alberto Moguel Erosa. SEMESTRE: PRIMERO

FECHA: 30 de agosto de 2012.

INDICE

Introduccin.. 3 Concepto de Comportamiento Organizacional 4- 5 Desarrollo histrico del Comportamiento Organizacional. 5-7 Disciplinas relacionadas con el Comportamiento Organizacional 7 Modelos del Comportamiento Organizacional 8-9 Conclusiones 9 Referencias bibliogrficas.. 10

INTRODUCCIN

Nuestra meta es comprender y crear nuestra propia definicin de Comportamiento Organizacional, as como desarrollar lo que en nuestra vida diaria significa para nosotros y como todo esto ha contribuido a la evolucin de la sociedad. El presente trabajo incluye algunas opiniones y conceptos de lo que significa el comportamiento organizacional en la sociedad presentando cules son las necesidades para su estructura, funcionamiento y desarrollo en los diferentes campos en los que se desenvuelve. Se indica tambin cual ha sido su evolucin histrica y las diferentes formas de comprenderla ya que no solo se basa en hechos histricos si no tambin en la forma en que la sociedad los adopta, de igual manera estudiaremos como se han integrado programas para su mejoramiento como disciplina, mostrando

complementos de otras disciplinas que le ayudan a tener un mejor funcionamiento y desenvolvimiento. Al igual identificamos los modelos del comportamiento, lo que nos muestran las ventajas y desventajas de cada uno as como sus caractersticas que nos ayudan a entender las razones del porque se ha ido mejorando cada uno para el bienestar de la institucin.

Concepto de comportamiento organizacional

El comportamiento organizacional es el estudio del comportamiento y de las actitudes de las personas en el seno de las organizaciones. Fundamentalmente,
3

se concentra en los comportamientos y las actitudes que contribuyen a mejorar la eficacia de una organizacin. Para el Profesor Robert Dailey en el campo del comportamiento organizacional es una ciencia social que estudia el comportamiento de las personas en el trabajo. La productividad de una organizacin y las necesidades de los empleados. Y todos los aspectos relativos al desempeo de la organizacin se relacionan con el primero, mientras que las actitudes laborales, tales como la satisfaccin laboral, el compromiso con la organizacin y la participacin en el trabajo, se refieren al ltimo. El comportamiento organizacional se concentra en la adquisicin de nuevos conocimientos en cuanto a la productividad de la organizacin y las necesidades de los empleados. Stephen p. Robbins, en su libro comportamiento organizacional, es un campo de estudios que investiga el impacto de los individuos, grupos y estructuras sobre el comportamiento dentro de las organizaciones, con el propsito de ampliar los conocimientos adquiridos en la mejora del eficacia de una organizacin El comportamiento organizacional es un campo de estudios que se vale de los conocimientos cientficos aportados por distintas ciencias de la conducta, comprendiendo a las personas en las organizaciones laborales e incrementar precisamente a travs de su gente la calidad y eficiencia de las mismas. D.P. Schults (1982): La concepta como parte de la psicologa industrial y describe su mbito al considerar que el psiclogo organizacional estudia la repercusin que estos aspectos (los elementos formales e informales de la empresa) tienen en la productividad, la motivacin y el espritu de equipo, mientras que omite otros procesos como la seleccin de empleados, el adiestramiento y desarrollo, el liderazgo, la motivacin, la satisfaccin y la participacin activa en el trabajo. Barn y Greenberg (1990: 4): El campo del comportamiento organizacional busca el conocimiento de todos los aspectos del comportamiento en los ambientes
4

organizacionales mediante el estudio sistemtico de procesos individuales, grupales y organizacionales; el objetivo fundamental de este conocimiento consiste en aumentar la efectividad y el bienestar del individuo. Podemos rescatar en toda la basta informacin que logramos recopilar que la definicin de comportamiento organizacional tiene un amplio margen de caractersticas que hacen que cada individuo lo acomode a su gusto; pero para nuestro equipo significa Es el estudio de las actitudes y aptitudes que las personas puedan aprender y desarrollar en el mbito laboral, buscando el mejoramiento y desarrollo de la organizacin mediante el mpetu de cada quien

Desarrollo Histrico del comportamiento organizacional

FREDERICK W. TAYLOR: En los inicios del siglo XX en los Estados Unidos, despert el inters de las personas en el trabajo con sus postulados de la Administracin Cientfica, preparando el criterio gerencial para el desarrollo posterior del Comportamiento Organizacional. Aun cuando su meta sigui siendo la eficiencia tcnica, su trabajo logra el reconocimiento y la productividad de los trabajadores, estableciendo la importancia del recurso humano. Sus trabajos se publicaron en 1911. Hay muchas formas de analizar la historia del comportamiento organizacional: Los modelos de la perspectiva humana. A lo largo de los aos, los investigadores y tericos del comportamiento organizacional han formulado diferentes supuestos en relacin con las personas en el trabajo. Dichos supuestos se han centrado en diversos aspectos, como su motivacin interior (o la falta de ella), su racionalidad, sus necesidades, etc.; estos modelos han influido de manera significativa en su manera de pensar respecto de los problemas humanos en el trabajo. Este enfoque se refiere a diferentes perspectivas en distintas pocas, pero no es estrictamente histrico. La perspectiva de los grandes pensadores. Posiblemente ste sea el enfoque de tipo histrico ms simple del Gran hombre, mediante el cual se analiza el pasado a travs de las ideas de los grandes pensadores cuya obra se considera
5

prototpica, original o muy influyente. Se trata de un enfoque que tambin da una ligera idea acerca del desarrollo del pensamiento en determinado campo y tiende a no ser crtico e interesarse poco por las comparaciones. Sin embargo, es importante entender la forma en que algunos individuos pensaban acerca de la psicologa en su poca y cmo dichas ideas influyeron en los dems. La perspectiva basada en el tiempo. Este enfoque intenta descifrar la historia determinando los acontecimientos y las fechas que marcaron un cambio en el modo de pensar o actuar de los individuos. En el caso del comportamiento organizacional, por lo general coincide con hechos polticos y econmicos relevantes, como guerras mundiales, recesiones o hiperinflacin, los cuales influyen de manera considerable en la forma de operar de las organizaciones. Casi siempre, los puntos de cambio seleccionados estn abiertos a discusin. El enfoque de la escuela del pensamiento. Este enfoque analiza temas en grupos de investigadores que desarrollan algunas teoras, metodologas o enfoques para el estudio del comportamiento organizacional. Su uniformidad interna se analiza con menos frecuencia que la manera en que difieren de otras escuelas. Adems, pocas veces se refieren a la fuerza que puede tener cualquier escuela en la naturaleza o influencia de sus seguidores. El enfoque del estudio de los orgenes y proyecto de investigacin. Otro enfoque sugiere que una serie programtica de estudios ha influido en toda el rea. Posiblemente, el ejemplo ms famoso sea el experimento de Hawthorne, del cual se hablar ms adelante. Este enfoque prefiere centrarse en hallazgos nicos que modificaron el pensamiento, por lo menos en determinada rea. El enfoque de anlisis de contenido de libros. Este enfoque sostiene que los primeros libros de texto resumen los temas y teoras de la poca y, por tanto, son una forma vlida de entender los cambios histricos. En consecuencia, el anlisis de contenido de los primeros libros da una idea clara de las tendencias histricas. Esto pocas veces se lleva a cabo y casi siempre se limita a obras britnicas o estadounidenses publicadas en ingls. Asimismo, no se sabe a ciencia cierta cules son los criterios que se deben aplicar para seleccionar los libros. ste es un enfoque extraordinario y lo analizaremos con detalle. Un enfoque histrico basado en temas. Este enfoque sugiere que tiene ms sentido entender la historia del comportamiento organizacional centrndose en diferentes temas, como la seleccin de personal y la evaluacin de cada uno de
6

los sistemas de compensacin, porque su historia es distinta. En realidad, es muy parecido al mtodo anterior y no se considerar por separado.

Disciplinas relacionadas con el comportamiento organizacional

Entre las relaciones que evidentemente mantiene el Comportamiento

Organizacional con otras disciplinas, destaca principalmente el contacto con la: Psicologa: su contribucin es el aprendizaje, motivacin, personalidad

percepcin, entrenamiento, eficacia de liderazgo seleccin del empleado, diseo del trabajo, tensin del trabajo. Sociologa: es estudio de la gente en su relacin con otros seres humanos. Contribuye a las dinmicas de grupo, equipos de trabajo, comunicacin, poder, conflicto. Psicologa social: un rea dentro de la psicologa que mezcla los conceptos de psicologa y sociologa y que se enfoca en la influencia de una persona en otras. Estudia el comportamiento de cambio, actitud de cambio. Comunicacin. Proceso de grupo, toma de decisin de grupo. Antropologa: Es el estudio de la sociedad para aprender acerca de los seres humanos y sus actividades valores comparativos, actitudes comparativas, anlisis transcultural. Ciencia poltica: Apoya el estudio del comportamiento de los individuos y grupos dentro de un ambiente poltico conflicto, polticas intraorganizacionales, poder.

Modelos del comportamiento Organizacional

Modelo autocrtico: Se basa en el poder; los que controlan deben tener el poder para exigir. La gerencia cree que sabe lo que hace y los empleados deben seguir sus rdenes. Los empleados deben ser persuadidos y presionados a hacer sus
7

labores. La gerencia es la que piensa, ellos trabajan. Orientacin a la obediencia a un patrn y no a un gerente. Resultado psicolgico es la dependencia del jefe. Desempeo es mnimo, los salarios tambin lo son. Las necesidades que deben satisfacer los empleados son de subsistencia para ellos y sus familias. Modelo de custodia: Surge a partir del reconocimiento de los gerentes de los sentimientos de insatisfaccin, inseguridad y frustracin de los empleados frente al modelo autocrtico. Se comenzaron programas de bienestar social para los empleados, con el objeto de brindarles seguridad. Se basa en los recursos econmicos, necesarios para ofrecer todos los beneficios. Se genera dependencia del individuo a la organizacin. Necesidades satisfechas son de mantencin y el desempeo es de cooperacin pasiva. Modelo de apoyo: Depende del liderazgo. A travs de este, la gerencia crea un clima que ayuda a los empleados a crecer y alcanzar las cosas que son capaces de realizar en conjunto con los intereses de la organizacin. La orientacin gerencial es la de apoyo al empleado en su desempeo; su papel es ayudar a los empleados a resolver sus problemas y ejecutar su trabajo. El resultado psicolgico en los empleados es un sentimiento de participacin y colaboracin en las actividades de la organizacin. Modelo colegial: El trmino colegial alude a un grupo de personas con propsito comn, tienden a ser ms til en condiciones de trabajo de lo programado, medios intelectuales, y circunstancias que permiten un amplio margen de maniobra de las labores. ste depende de la generacin por parte de la direccin de una sensacin de compaerismo con los empleados, el resultado es que estos se sienten tiles y necesarios. Les resultaba fcil aceptar y respetar el papel de estos en la organizacin. En vez de ser vistos como jefes, se consideraban a los administradores como colaboradores. El resultado psicolgico del modelo colegial en los empleados es la autodisciplina.

 Hemos aprendido como se ha ido desarrollando los modelos del comportamiento organizacional a lo largo de la historia, empezando con la Revolucin Industrial donde solo reinaba el poder del jefe para satisfacer sus necesidades, sin importar como estn los dems empleados, esto llevo a que la produccin sea insuficiente; para poder corregir y ver que las empresas avancen y no se queden estancadas tuvieron que ir cambiando los tipos de modelos para poder llegar a que el empleado se sienta seguro y pueda llevar lo suficiente para el subsidio de si mismo o de su familia, con una proteccin que se le asignaba y llevndolos a que su produccin sea mayor. CONCLUSION Para concluir, nos dimos cuenta de la gran importancia que conlleva el estudio del comportamiento organizacional. Como equipo no tenamos el conocimiento ni la comprensin del porque cursar dicha disciplina, pero al realizar la investigacin vimos que es de suma importancia ya que lo vemos en la vida diaria. Y mas adelante esto nos servir si queremos iniciar una empresa o ir a un campo laboral agradable para nosotros, como interactuar con las personas. Al igual nos llamo mucho la atencin los modelos que se manejaban y el cmo ha ido mejorando en base a investigaciones, para un mejor funcionamiento dentro de cualquier institucin que se lleve a la prctica.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Robbins,

S.

2004.

Comportamiento

Organizacional.10

Edicin.

Pearson/Prentice Hall. Mxico. Gordon. J. 1997. Comportamiento Organizacional. Prentice Hall. Mxico Davis k. Newstron. J. 2003. Comportamiento Humano en el trabajo. Undcima Edicion. Mc Graw Hill. Mexico. Comportamiento Organizacional. DAILEY, Robert .Profesor de

Administracin en la Universidad de Drake. http://www.monografias.com/trabajos17/modelo-organizacional/modeloorganizacional.shtml/ 28-agosto-2012/3:34 p.m

10