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Dinmicas 1) LEVANTARSE AGARRADOS Objetivos: - Fomentar la cooperacin a travs del contacto fsico. Material: - No precisamos ningn tipo de material.

Duracin: - 10 y 20minutos. Participantes: El nmero de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar con todo tipo de grupos adaptndose a sus necesidades, (nios, adolescentes, jvenes, adultos). Desarrollo: - Pediremos que se formen parejas en el grupo, cada una de ellas se pondrn espalda contra espalda y con los brazos entrelazados. - Posteriormente pediremos que se sienten en el suelo, debern levantarse del mismo ayudndose solo con las piernas y la espalda. - Una vez terminada la actividad, podemos intentarlo con dos parejas, tres parejas, as sucesivamente hasta llegar a los 12 integrantes. EL YO AUXILIAR Objetivos: - Practicar habilidades sociales. - Resolver conflictos individuales. Materiales: - No precisamos ningn tipo de material. Duracin: - 30 minutos

Participantes: - El nmero de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar con todo tipo de grupos a partir de la adolescencia, adaptndose a sus necesidades, (adolescentes, jvenes, adultos). Desarrollo: - Los componentes del grupo se agrupan por parejas. - Uno de cada pareja le cuenta un problema personal a su compaero/a correspondiente. - La persona que escucha tiene que enfatizar con l, es decir, practicar sus habilidades sociales. - Posteriormente se intercambiarn los roles a desempear. Observaciones: Terminada la actividad, pondremos en comn una reflexin sobre los objetivos y los procedimientos para conseguir dichos objetivos. Es un psicograma con mediador/a para enfocar los problemas. Es importante que la mecnica de la tcnica nos sirviera para practicar las habilidades sociales y resolucin de conflictos.

MANEJO DE CONFLICTOS Objetivo: - Concienciar acerca de las estrategias usadas en las situaciones de conflicto. - Examinar los mtodos usados para resolver los conflictos. - Introducir estrategias para negociar y mostrar capacidad de negociacin. Materiales: - Hoja de papel en blanco. - Lpiz o bolgrafo. - Pizarrn o rotafolios Duracin:

-30 Minutos Participantes: - 25 participantes. Desarrollo: - Los participantes son invitados, por el animador, a hacer un ejercicio de fantasa, con el objetivo de examinar su estrategia en la solucin de conflictos individuales, Durante aproximadamente cinco minutos, el animador conducir el grupo a travs de la fantasa siguiente. - El animador invita a los participantes a que tomen una postura confortable, cierren los ojos, procurando ensimismarse, desligndose del resto relajndose completamente. - A continuacin el animador comienza diciendo: Todos estn ahora caminando por la calle, y de pronto observan, a cierta distancia, que se aproxima una persona que les resulta familiar. La reconocen. - Es una persona con la cual estn en conflicto. Todos sienten que deben decidir rpidamente cmo enfrentar a esa persona. A medida que se aproxima, una infinidad de alternativas se establece en la mente de todos. Decidan ahora mismo lo que harn y lo que pasar. El animador detiene la fantasa espera un poco. A continuacin dir: "La persona pas. Cmo se sienten? Cul es el nivel de satisfaccin que siente ahora? . - Continuando, el animador pide a los participantes del grupo que vuelvan a la posicin normal y abran los ojos. - Apenas el grupo retorna de la fantasa, durante cinco minutos, todos los miembros debern responder por escrito las siguientes preguntas: a) En qu alternativas pens? b) Cul es alternativa que eligi? c) Qu nivel de satisfaccin sinti al final?. - Cada participante deber comentar con los compaeros las respuestas y las preguntas anteriores; se designar un encargado para hacer una sntesis escrita. - Continuando, el animador conducir los debates en el plenario, donde sern expuestas las sntesis de los subgrupos. Se observa que, en general, las estrategias ms empleadas se resumen en evitar, postergar y enfrentar los conflictos. - Por ltimo, a travs de la verbalizacin, cada participante expone sus reacciones al ejercicio realizado, y el problema de los conflictos.

- El animador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.