Sunteți pe pagina 1din 5

Estrategias para Incrementar Comportamientos Positivos y Disminuir a los Negativos

Estrategias para Incrementar Comportamientos Positivos:

El Refuerzo Positivo: El reforzamiento positivo no es mas que recompensar a un individuo despus de que este presentado una conducta que nosotros deseamos, para recompensarlo debemos presentarle un estimulo que sea de agrado o de inters para el. Este estimulo vendra a ser un reforzador positivo, ya que, el mismo aumenta la posibilidad de que la persona vuelva a repetir la conducta deseada. Es importante no abusar de los reforzadores positivos por que corremos el riesgo de fastidiar a la persona. Ejemplos de como podra utilizarse en el aula: Cuando un nio realice la tarea asignada en el tiempo que se le da para ella, se le felicita delante de sus dems compaeros, haciendo as que l se sienta motivado a seguir trabajando de forma correcta.
Otorgar puntos positivos a los alumnos cuando estos intervengan en clases,

para as, lograr que estn ms atentos y que probablemente intervengas mas seguido en futuras clases. El Refuerzo Negativo: El refuerzo negativo tambin busca que una conducta positiva se repita como lo hace el refuerzo positivo, pero a diferencia del anterior en este caso no se le otorga al individuo algo que le guste sino que se le quita algo que le disguste inmediatamente despus de que manifieste la conducta que nosotros esperamos. Ejemplos de como podra utilizarse en el aula: En el aula un ejemplo de esto sera presentarles a los alumnos la opcin de que si todos en el saln de clases realizan el taller asignado a determinado tema de estudio y salen bien en el mismo no tendrn que hacer el examen sobre el tema. Como podemos ver en este caso le estamos quitando a los alumnos algo que a ellos no les gusta a cambio de que salgan bien y de que sigan hacindolo en el futuro. Economa de Fichas: Esta tcnica consiste en crear junto con los alumnos un sistema de recompensas y castigos. Este consiste en una tarjeta donde se colocan los nombres de todos los alumnos y segn realicen o no las conductas deseadas o no deseadas se le colocaran o quitaran fichas. Las fichas cada cierto tiempo pueden ser canjeadas por distintas recompensas.

Para aplicar esta tcnica es importante que las reglas queden bien claras entre alumnos y maestro, es decir, que deben ser claras que conductas quitan y otorgan fichas y cual es el valor que tiene cada ficha al momento del canje. Ejemplos de como podra utilizarse en el aula: El ejemplo es muy claro se formula la protesta a los alumnos y se crea el sistema, algunas conductas que pueden quitar fichas son: hablar en clase, molestar a los compaeros, desordenar el lugar de trabajo, entre muchsimas otras que acuerden los alumnos y maestros. Conductas que pueden otorgar fichas son: prestar atencin, presentar trabajos a tiempo, entre otras y por ultimo existen muchas recompensas que pueden otorgar entre ellas: tiempo de receso, puntos extras, dulces, actividades preferidas. Contrato de Contingencia: Los contratos de contingencia corresponden a una tcnica de modificacin de conducta que corresponde a que ambas partes acuerdan mediante un contrato tener determinadas conducta y responsabilidades durante determinada actividad o tarea. Los trminos del contrato deben ser claros y justos para ambas partes, adems tambin se debe acordar una recompensa que se dar si las partes cumplen con los trminos previamente establecidos. Ejemplos de como podra utilizarse en el aula: Se puede aplicar cuando se vaya aplicar se vaya a realizar una actividad especial como por ejemplo en el campo se realiza un contrato entre alumnos y profesores. En l quedan de acuerdo que si los alumnos se comportan bien volvern a realizar una tarea de campo. Moldeamiento: Consiste en ir moldeando en la persona la conducta deseada poco a poco. Se le debe explicar paso a paso como debe llevar a cabo la actividad y recompensar cada vez que la persona realice aunque sea de manera aproximada la tarea, esta recompensa funcionara como un reforzamiento y permitir que poco a poco la conducta se instale en la persona y la misma la realice de manera correcta. Ejemplos de como podra utilizarse en el aula: Un ejemplo de la tcnica de moldeamiento seria en clases de deportes cuando el profesor de muestra a los alumnos con realizar determinado ejercicio y lo alumnos lo repetirn hasta conseguir realizarlo de manera correcta. Durante las repeticiones el profesor recompensara a sus alumnos cuando el considere que alguno se esta acercando a realizar el ejercicio como debe ser.

Otro ejemplo puede ser si la profesora les coloca un trabajo a los alumnos un trabajo que durara todo el lapso pero semanal la profesora revisara para poder ir detectando errores y recompensar al que lo est haciendo bien. Estrategias para Disminuir Comportamientos Negativos o Indeseables: Extincin: La extincin consiste en no prestar atencin o ignorar a los nios cuando estn llevando la conducta que nosotros deseamos que desaparezca. Esta tcnica aunque se crea no es fcil de aplicar, ya que, se debe tener mucha paciencia y fuerza de voluntad para ignorar la situacin hasta que deje de suceder, puesto que, si se ignora al principio pero luego no se tiene la fuerza de voluntad y se regaa al nio este estara cumpliendo su cometido y por lo tanto en lugar de extinguir la situacin se esta reforzando. Se debe saber que esta no puede ser aplicada cuando el nio este haciendo algo peligroso, ya que, en este caso se debe intervenir inmediatamente. Ejemplos de como podra utilizarse en el aula: Cuando un alumno constantemente habla en clases solo con el fin de llamar la atencin de los dems compaeros y el profesor, conviene ignorar al alumno este poco a poco se dar cuenta que no puede interrumpir la clase y dejara de hablar durante la misma. Saciedad: Esta tcnica consiste en tratar de eliminar una conducta indeseada haciendo que la misma se repita hasta cansar a la persona y pierda el inters en la conducta. Es contraria a la mayora de las tcnicas puesto que las mismas buscan evitar que una conducta se de, esta mas bien da las facilidades para que la conducta se de hasta el cansancio. Ejemplos de como podra utilizarse en el aula: Si un alumno se levanta constantemente en clases se le pide que el resto de la clase se quede levantado. S un alumno habla en clases se le pide que se levante y hable hasta cansarse. Se debe tener cuidado al aplicarla para no caer en la burla, ya que, esto puede causar resentimiento en el alumno.

Castigo Negativo: Consiste en retirarle inmediatamente a la persona un estimulo o situacin que sea agradable para ella cuando este realice una conducta no deseada. Ejemplos de como podra utilizarse en el aula: Cuando un aluno no tiene un buen comportamiento no se le permite tiempo de receso. Tiempo Fuera: Esta tcnica no es ms que retirar al nio del espacio fsico donde se encuentra llevando a cabo la conducta indeseada y colocarlo en un lugar por un tiempo de entre 1 a 5 minutos. Este lugar donde se va a colocar el nio no debe ser un lugar hostil para el nio sino que sea aburrido donde no tenga al alcance estimulo que lo entretenga, mientras esta en este tiempo no se le debe hablar y bajo ninguna circunstancia se le debe dejar salir del lugar. Ejemplos de como podra utilizarse en el aula: Un momento donde se puede aplicar este tiempo fuera puede ser si un alumno esta interrumpiendo en clase, se le pide que se dirija a un rincn del saln sin poder seguir participando en la actividad que se lleva a cabo en el aula. Castigo Positivo: Consiste en que inmediatamente despus de presentarse una conducta no deseada se le presenta a la persona un estimulo desagradable para el. Este castigo sirve para frenar la situacin inmediatamente y es poco factible que cambie la conducta. Ejemplos de como podra utilizarse en el aula: Cuando un nio le esta pegando a otro se le regaa para que inmediatamente deje de golpear a su compaero.