[JULIO 2012]

TRABAJO3

ECUACIONES DIFERENCIALES

[ Act.14 E CUACIONES DIFERENCIALES]

TRABAJO COLABORATIVO 3

Yubert Alexis Quionez Angulo _ Cod.76.328.587 John manuel guaquet castillo cd. 79095580 Camilo Garcia Cadena Cod.79.353.572 Angel Albeiro Hurtado Cod.79.136.964 Jose German Manrique

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD Escuela De Ciencias Bsicas, Tecnologa E Ingeniera rea Ecuaciones Diferenciales Cdigo del curso 100412_9 Colombia Julio del 2012

TRABAJO COLABORATIVO 3

Yubert Alexis Quionez Angulo _ Cod.76.328.587 John manuel guaquet castillo cd. 79095580 Camilo Garcia Cadena Cod.79.353.572 Angel Albeiro Hurtado Cod.79.136.964 Jose German Manrique

Presentado a: ANGELO ALBANO REYES

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD Escuela De Ciencias Bsicas, Tecnologa E Ingeniera rea Ecuaciones Diferenciales Cdigo del curso 100412_9 Colombia Julio del 2012

INDICE

1. INTROCUCCION.................................................................................................................................5 2 OBJETIVO.............................................................................................................................................6 3. ACTIVIDADES A DESARROLLAR...................................................................................................7 ...................................................................................................................................................................7 4. DESARROLLO DE LA PROPUESTA................................................................................................8 5. CONCLUSION...................................................................................................................................12 6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS...............................................................................................13

1. INTROCUCCION

Podemos decir que a medida que avanzamos a un nivel profesional en la universidad nacional abierta y a distancia UNAD encontramos las matemticas ms complejas viendo desde una perspectiva real, es decir, los problemas que se plantean en la vida cotidiana como futuros grandes profesionales, sobre todo en ingeniera de sistemas, que abarcan como plano inicial el contenido matemtico y aritmtico para la solucin de los problemas planteados en todos los campos en este sentido en los las ecuaciones diferenciales en la solucin de ejercicios que tiene el presente trabajo. Como ingenieros de sistemas no solo encontramos una solucin a los problemas sino tambin una eficiente, aplicable terica y prcticamente que indiscutiblemente se ver afectada por medios ajenos a la prctica, valores que tenemos en cuenta para concluir con xito una situacin, optimizndola gracias a las ecuaciones diferenciales obteniendo una solucin exacta y precisa del problema. El trabajo a continuacin, se plantea de manera sencilla los conceptos bsicos para tener en cuenta y seguir solucionando problemas exitosamente el curso de ecuaciones diferenciales. Avanzando a situaciones complejas soluciones.

2 OBJETIVO

2.1 2.1 PRINCIPAL

o Identificar y analizar la los ejercicios propuestos para este trabajo colaborativo. 2.2 SECUNDARIOS

o Coordinar con los compaeros para la realizacin de los ejercicios propuestos en la gua de actividades de acuerdo al nmero de grupo. o Realizar los ejercicios de acuerdo al mdulo educativo o Encontrar la metodologa de las tcnicas y herramientas del estudio y pretende facilitar un aprendizaje flexible, permitindoles dirigir el propio proceso. Al mismo tiempo, se busca la implicacin personal en los contenidos.

3. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

4. DESARROLLO DE LA PROPUESTA.

1. Hallar el radio de convergencia de las siguientes series:

SOLUCIN:

Se calcula el lmite y se obtiene que:

Luego se tiene que:

SOLUCIN:

2. Mediante series de potencias resolver la ecuacin diferencial y escrbala en forma de serie

SOLUCIN:

Se reemplaza en la ecuacin y se tiene:

Por lo que se tiene:

Por lo tanto:

..

La solucin es entonces:

3. Mediante series de potencias resolver la ecuacin diferencial y escrbala en forma de serie: SOLUCIN:

Se reemplaza en la ecuacin y se tiene:

Por igualacin se tiene que:

Se asigna valores a n y se obtiene:

Por lo cual la solucin es la serie:

Se calcula el lmite y se obtiene que:

Luego se la solucin es:

5. CONCLUSION

Gracias al desarrollo de los ejercicios propuestos hemos afianzado el manejo de los las ecuaciones diferenciales a la vez que apropiamos los diversos procesos de solucin de sistemas de ecuaciones fortaleciendo los conocimientos adquiridos en las unidades 1, 2 y 3. Parte fundamental es la ayuda del consejero y del tutor mediante el transcurso de este periodo acadmico para lograr un excelente progreso. En este trabajo podemos destacar la importancia que tiene los roles que se encuentra en esta plataforma, tanto el director del curso, tutores y participantes con miras en contribuir a un bien comn el auto aprendizaje es parte fundamental, y la adquisicin de conocimiento, as como tambin el reconocimiento del curso, autores, material de apoyo y plataforma. Con todo lo anterior es de admirar los esfuerzos y trabajo realizado para que se pueda efectuar y cumplir con los objetivos propuestas hacia esta rea.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Plataforma Virtual, curso Ecuaciones Diferenciales (2012) Universidad Nacional Abierta y A distancia UNAD Bogot Colombia http://www.inetor.com/ http://www.vitutor.com/integrales/metodos/integrales_ejercicios.html http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html http://math2.org/math/integrals/es-tableof.htm