AVANT PROPOS Ce document est un outil de travail trs utile pour les lves du second cycle.

. Dabord il est constitu de cours thoriques, dexemples pratiques puis dexercices pratiques. Cest un facilitateur qui vient en appui lenseignement dispens par le professeur de franais en classes de Seconde, Premire et de Terminale dans le cadre de lexpression crite et du perfectionnement de la langue. Avec la banque de textes que nous proposons aux lves, nous leur offrons lopportunit de prparer le BAC. En effet, un lve qui prend lhabitude de travailler seul avec mthode, en dehors des heures de classe assimilera plus rapidement et plus aisment. Ce document aborde lintgralit des mthodologies dexpression crite en classe de Seconde, Premire, Terminale. Pour terminer, nous voudrions remercier lensemble des professeurs de franais dont le concours a t bnfique pour la ralisation de ce facilitateur. Le comit de rdaction

LE COMMENTAIRE COMPOSE

LE COMMENTAIRE COMPOSE

I-

NATURE DE LEPREUVE Le commentaire compos est une explication de textes qui prend en compte la forme et le fond. Le commentaire est dit compos, parce que lexplication se fait autour des centres dintrt qui sont des pistes pour explorer le texte. Le commentaire apparat galement comme un compte rendu de lecture qui se fait partir de lobservation du texte, du reprage des lments danalyse textuelle, de leur analyse, puis une interprtation qui consiste dgager la ou les significations du texte. Le commentaire peut porter sur un texte romanesque, potique ou thtral relativement court. Ce texte est accompagner dun libell qui comporte les centres dintrt, indiquant organiser le commentaire. Ltude porte gnralement sur sur deux centres dintrt, mais en seconde, elle ne porte que sur un seul. LA DEMARCHE DU COMMENTAIRE COMPOSE TEXTE DE BASE N1 LE DORMEUR DU VAL Cest un trou de verdure ou chante une rivire, Accrochant follement aux herbes des haillons Dargent, ou le soleil de la montagne fire Luit. Cest un petit val qui mousse de rayons Un soldat jeune, bouche ouverte, tte nue, Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu Dort, il est tendu dans lherbe, sous la nue Ple dans son lit vert o la lumire pleut.

II-

Les pieds dans les glaeuls, il dort souriant comme Sourirait un enfant malade, il fait un somme Nature, berce-le chaudement, il a froid Les parfums ne font pas frissonner sa narine Il dort dans le soleil, la main sur la poitrine Tranquille. Il a deux trous rouges au ct droit. Arthur RIMBAUD (1854- 1891) A travers un commentaire compos, vous mettrez en relief la vie dans la nature et le sort du jeune soldat.

Tableau de vrification des centres dintrt Ltablissement de ce tableau de vrification est un outil de travail danalyse du texte, allant de lobservation linterprtation. 1re tape : Exploration du texte littraire travers divers niveaux danalyse Le niveau lexical : Etude de la phrase, des effets stylistiques des phrases, de lemploi du temps, des modes, des pronoms, des articulations du discours. Le niveau rhtorique : Etude de la comparaison du discours, des figures et des registres littraires. Le niveau rythmique et prosodique : Etude des vers, des rythmes, des sons. me 2 tape : Regroupement de ces lments stylistiques varis concourants aux mmes effets, pour construire un centre dintrt. cette phase correspond au reprage la caractrisation et lanalyse grammaticale des lments. 3me tape : Cest la phase dinterprtation. Quels effets ces emplois produisent- ils ? Que traduisent- ils ? Quelles intentions servent- ils ? Ces questions favorisent les dductions qui vont mener linterprtation.

Linterprtation consiste dgager le non dit du texte, autrement dit relever larrire pense de lauteur. Il sagit de dgager le ou les significations du texte partir des lments danalyse textuels relevs. Il faut aller au-del des mots pour saisir le sens cach de la pense de lauteur.

Centres dintrt La vie dans la nature

Sous titre et relevs Laspect de la nature lit vert mousse de rayons la lumire pleut haillons dargent Lambiance chante une rivire les parfumsses narines

Procds rhtoriques

Interprtation Traduction de la jeunesse dune nature belle et envotante

Mtaphore

Le sort du jeune soldat

Sa position il est tendu dans lherbre la nuque baignant.bleu la tte nue Manque De sensibilit Les parfums ne font pas frissonner ses narines Il dort dans le soleil

Personnificati on Phrase ngative Phrases dclaratives

Expression de la gaiet, de la vie, de la sensibilit Position quasiment oppose la position de la vie, suggestion donc de la mort Insensibilit aux effets naturels donc suggestion de la mort

GN Euphmisme

Confirmation de la mort Trou de verdure la bouche ouverte il a 2 trous au ct droit

Mtaphore Symbolisme du trou= nant Mtaphore double de mtonymie

Mort relle du soldat

2- la rdaction du centre dintrt a) Lordre des lments : De lexpos du bilan la justification. Le commentaire compos est dfini comme lexpos dun bilan de lecture. Il convient donc de partir de ce bilan, c'est--dire dun ensemble de remarques fates sur le texte et propos du texte et de donner ensuite les justifications : lexpos est donc analytique et non narratif ou descriptif : il ne sagit pas de raconter. b) Linsertion des citations En ce qui concerne les citations, c'est--dire les lments emprunts au texte pour apporter des illustrations, il y a plusieurs faons de les insrer. Lintgration peut se faire grce la ponctuation (deux points, guillemets). Exemple : limpression dangoisse vient des termes soulignant limpression, lincertitude, le doute sur ce qui se passe : brouill , imperceptible , incertain , presque . Lintgration peut se faire grce un mot dintroduction (comme, tel). Exemple : Lidentification des lieux dans la description se fait grce des termes gographiques comme : pente , forts , plage . Lintgration peut se faire par mise en apposition. Exemple : le lecteur peut douter de la ralit de la scne : cela de lemploi du conditionnel : serait . A partir du tableau, rdigez un centre dintrt Rdaction dun centre dintrt (rdigez la suite du centre dintrt 1) La nature est le seul espace qui accepte sans condition tous les tres vivants et Rimbaud commence par laspect de celle-ci. Il voque travers les noms herbe , verdure , et de la mtaphore lit vert . cette coloration de la nature traduit plutt la vie qui y rgne et son aspect juvnile

 . 3. CONSTRUCTION DE LINTRODUCTION ET DE LA CONCLUSION 3.1. Modle dintroduction La mort est un phnomne naturel propre tous les tres vivants et elle constitue une fatalit pour tous. Ainsi, plusieurs auteurs comme Arthur Rimbaud, nont cess de lvoquer dans leurs crits. Dans ce pome le dormeur du val , il dcrit juste titre letat dune nature et un jeune soldat. Notre tude sattachera relever le contraste frappant quil y a entre la vie dans la nature et le sort du jeune soldat. Lintroduction du commentaire se prsente de la faon suivante a) Considrations gnrales Contexte littraire du pome Bref aperu de la vie de lauteur, en rapport avec le texte Thme abord par le texte b) Prsentation du texte Titre uvre Auteur Date de parution Tonalit Ide gnrale c) Lannonce Dgager les centres dintrts dvelopper

3.2 Modle de conclusion En dfinitive, il convient de retenir que la nature, espace daccueil de ce jeune soldat regorge dune certaine vitalit ; mais ce cadre frique et plein desprance est en contradiction vritable avec ce jeune soldat mort au front. Ce pome est assez difiant pour le caractre universel de son thme quest la mort, lment invitable de lexistence humaine. Ce pome, centralisant toute la thmatique du symbolisme, ressemble au pome correspondances , du symboliste, Baudelaire, qui y prsente lhomme face la nature. La conclusion du commentaire compos se prsente de la faon suivante : a- Le bilan : Bref rappel du contenu des centres dintrts b- Le point de vue : Montrer loriginalit du texte tudi ; on peut par exemple voir comment laide des lments danalyse textuelle, lauteur a su nous rendre sensible la beaut de son texte. c- La mise en parallle : Il sagit de mettre le texte en rapport avec un autre texte du mme auteur ou ayant abord le mme thme. On peut montrer dans ce cas, comment chaque auteur traite ce mme thme. Toute conclusion a une double vocation. Elle doit faire le point sur ce qui a t dit, et faire apparatre lintrt du passage.

TEXTE DPPLICATION N2

Dans la plaine rase, sous la nuit sans toile, dune obscurit et dune paisseur dencre un homme, suivait seul la grande route de Marchiennes Monstou, dix kilomtres de pav coupant tout droit travers des champs de betteraves. Devant lui, il ne voyait mme pas le sol noir, et il navait la sensation de limmense horizon plat que par les souffles du vent de mars, des rafales larges comme sur une mer, glaces davoir balay des lieues de marais

et de terres nues. Aucune ombre darbre ne tchait le ciel, le pav se droulait avec la rectitude dune jete, au milieu de lembrun aveuglant des tnbres. Lhomme tait parti de Marchiennes vers deux heures