Squence 8

1re partie :
Suites (2)

2e partie :

chantillonnage

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

1re partie
Suites numriques (2)
Sommaire
1. Pr-requis 2. Suites arithmtiques et gomtriques : somme de termes conscutifs 3. Notion de limite de suite 4. Synthse de la squence 5. Exercices dapprofondissement

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

1 Pr-requis
A
Suite
Voir la squence 5.

Utilisation du tableur
Voir la squence 5. Voir Dmarrer avec OpenCalc tlchargeable sur le Campus.

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

2
A
Activit 1

Suites arithmtiques et gomtriques : somme de termes conscutifs

Activits
On pose Sn = 1+ 2 + 3 ++ n = k .
1 Calculer S et S . 5 6
k =1 n

2 Ecrivons S sur deux lignes dans un sens et dans lautre : n

Sn = n + n 1+ n 2+ 3 + 2 + 1

Additionner ces deux lignes de manire astucieuse pour exprimer 2Sn laide de n. (on pourra remarquer que les sommes verticales sont toutes gales) En dduire une expression de Sn .
3 Calculer la somme des 100 premiers nombres entiers non nuls ; des (n-1) premiers nombres entiers non nuls ; des 2n premiers nombres entiers non nuls.

Activit 2

il tait une fois

Il y a bien longtemps, dans un lointain pays dOrient, un Empereur (ou un Calife, cest selon) voulait rcompenser ses deux plus fidles serviteurs : son gnral en chef qui revenait vainqueur de sa dernire campagne militaire, et son conseiller culturel qui venait de lui prsenter un nouveau jeu, les checs. Vous qui venez de me prsenter un jeu que vous prtendez subtil, montrez-moi votre subtilit en mindiquant, sur votre chiquier, comment je peux vous rcompenser . Cest simple, rpondit modestement le conseiller, mettez un grain de bl sur la premire case de lchiquier, deux grains sur la deuxime, quatre sur la troisime, et ainsi de suite en doublant le nombre de grains chaque case. Je me contenterai de ramasser les grains de lchiquier . Ravi de la modestie de cette demande, lEmpereur (ou Calife) se tourna vers son gnral en chef. Et vous, gnral, comment utiliseriez-vous cet chiquier pour votre rcompense ? Par respect pour votre conseiller, je vous demanderais aussi un grain de bl sur la premire case, mais ensuite mon temprament mimpose plus de brutalit.

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

Comptes

Mettez mille et un grains sur la deuxime case, deux mille et un grains sur la troisime et ainsi de suite en ajoutant mille grains chaque case. Je me satisferai des grains sur lchiquier. Je nen attendais pas moins de vous conclut lEmpereur (ou Calife). Mais il prit vite conscience, en satisfaisant les demandes, que la subtilit de son conseiller tait aussi dune redoutable efficacit. Commenons par calculer le nombre total de grains sur la premire ligne de lchiquier (pour chaque cas), cest dire sur les 8 premires cases. Le gnral a : 1+1 001+2 001+3 001+4 001+5 001+6 001+7 001 = 28 008 grains. Le conseiller a : 1+2+4+8+16+32+64+128 = 255 grains. Calculez vous-mme le nombre total de grains sur les deux premires lignes de lchiquier (pour chaque cas), cest dire sur les 16 premires cases. Le gnral a : 1+1 001+2 001++14 001+15 001 = grains. Le conseiller a : 1+2++16 384+32 768 = grains. Calculez encore vous-mme le nombre total de grains sur les trois premires lignes de lchiquier (pour chaque cas), cest dire sur les 24 premires cases. Le gnral a : 1 + 1 001 + 2 001 + + 22 001 + 23 001 = grains. Le conseiller a : 1 + 2 + + 4 194 304 + 8 388 608 = grains. On pourrait poursuivre ainsi le calcul jusqu la 64me case, mais nous allons voir, et cest lun des objectifs de ce chapitre, quil y a une mthode rapide de calcul de telles sommes. Pour le gnral (donc pour une suite arithmtique), remarquons, pour la premire ligne de lchiquier, quen runissant la 1re et la 8me cases, on a le mme nombre de grains (1 + 7 001 = 7 002) quen runissant la 2me et la 7me cases (1 001 + 6 001 = 7 002), la 3me et la 6me, la 4me et la 5me. Le nombre total de grains sur la premire ligne de lchiquier peut alors se calculer ainsi : nb de grain sur la 1re case + nb de la 2me + nb de la 3me + nb de la 4me + nb de la 5me + nb de la 6me + nb de la 7me + nb de la 8me = (nb de grain sur la 1re case + nb de la 8me) + (nb de la 2me + nb de la 7me) + (nb de la 3me + nb de la 6me) + (nb de la 4me + nb de la 5me) = 7002 + 7002 + 7002 + 7002 = 4 7002 = 28 008. On retrouve bien le rsultat trouv prcdemment. La mme remarque peut sappliquer pour les deux premires lignes de lchiquier : en runissant la 1re et la 16me cases, on a le mme nombre de grains (1 + 15 001 = 15 002) quen runissant la 2me et la 15me cases, la 3me et la 14me, la 4me et la 13me, etc. jusqu la 8me et la 9me. Calculez alors vous-mme le nombre total de grains sur les deux premires lignes de lchiquier : nb de grain sur la 1re case + nb de la 2me + + nb de la 15me + nb de la 16me = (nb de la 1re case + nb de la 16me) + (nb de la 2me + nb de la 15me) + + (nb de la 8me + nb de la 9me) = 15 002 + 15 002 + + 15 002 = 15 002 = Retrouvez-vous le rsultat prcdent ?

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

Faites la mme remarque pour les trois premires lignes de lchiquier : en runissant la 1re et la cases, on a le mme nombre de grains (1 + = ) quen runissant la 2me et la cases, la 3me et la , etc. jusqu la me et la me. Calculez alors vous-mme le nombre total de grains sur les trois premires lignes de lchiquier : nb de grain sur la 1re case + nb de la 2me + + nb de la 24me = (nb de la 1re case + nb de la me) + (nb de la 2me + nb de la me) + + (nb de la me + nb de la me) = +++= = Retrouvez-vous le rsultat prcdent ? On peut directement faire la mme remarque pour lchiquier entier : en runissant la 1re et la 64me cases, on a le mme nombre de grains (1 + 63 001 = 63 002) quen runissant la 2me et la 63me cases, la 3me et la 62me, etc. jusqu la 32me et la 33me. Le nombre total de grains sur lchiquier peut alors se calculer ainsi : nb de grain sur la 1re case + nb de la 2me + + nb de la 64me = (nb de la 1re case + nb de la 64me) + (nb de la 2me + nb de la 63me) + + (nb de la 32me + nb de la 33me) = 63 002 + 63 002 + + 63 002 = 32 63 002 = 2 016 064 grains. Au total, le gnral en chef rcuprera 2 016 064 grains sur lchiquier. Pour le conseiller (donc pour une suite gomtrique), le phnomne nest pas le mme. On peut vrifier quen runissant la 1re et la 8me cases (1 + 128 = 129), on na pas le mme nombre de grains quen runissant la 2me et la 7me cases (2 + 64 = 66). Mais une autre remarque va nous permettre quand mme de calculer le nombre total de grains sur la premire ligne de lchiquier, les deux premires lignes, les trois premires, sur lchiquier entier. On a vu que le nombre total de grains sur la premire ligne (les 8 premires cases) est de 255. On peut remarquer que cest gal : (nb de grains sur la 9me case) 1. De mme, on a vu que le nombre total de grains sur les deux premires lignes (les 16 premires cases) est de 65 535. On peut remarquer que cest gal : (nb de grains sur la 17me case) 1. Vrifiez quon a le mme phnomne pour le nombre total de grains sur les trois premires lignes. En admettant que le phnomne soit toujours valable, calculez le nombre total de grains sur lchiquier entier. 19 On vrifie ainsi la subtilit du conseiller qui au total aura environ 1,8 10 11 grains (environ 9 10 t ce qui est probablement suprieur la quantit totale de bl produite par la Terre depuis la naissance de lhumanit).

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

Cours
1. Somme de n termes conscutifs dune suite arithmtique

Rappel

Pour tout n de * on a : 1+ 2 + ... + n = k =

n (n + 1)
2

Soient un la suite arithmtique de 1er terme u 0 et de raison r et N un entier naturel. On cherche valuer la somme SN des N premiers termes de la suite un :

( )

k =1

( )

SN =

N 1 k =0

uk = u0 + u1 + ... + uN 1 (si le 1er terme de la somme est le terme de

rang 0 alors le N-ime terme de la somme est le terme de rang (N-1)). On sait que pour tout n de N , un = u 0 + nr donc :

SN = u0 + (u 0 + 1 r ) + (u0 + 2 r ) + ... + u0 + (N 1) r = u 0 + u 0 + ... + u 0 + (1+ 2 + ... + (N 1)) r

N fois u0

= Nu 0 + = Nu 0 + (formule

(N 1) (N 1) + 1 (N 1)N r 2 2

On dduit de cela, la proprit suivante.

Proprit 1

k =1

appliqu n = N1).

Soient un une suite arithmtique de 1er terme u 0 , N un entier naturel et SN la somme des N premiers termes de la suite un : SN = uk = u 0 + u1 + ... + uN 1 k =0 u +u Alors : SN = N 0 N 1 2 1er terme + dernier terme Autrement dit : S = Nombre de termes . 2 Dmonstration On a : u + u + (N 1) r u +u = N 2u 0 + (N 1) r = N 0 N 1 = N 0 0 2 2 2 = Nu 0 +

( )

( )

N 1

N (N 1) r. 2
Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

Exemple 1

u +u On trouve bien SN ce qui prouve que : SN = N 0 N 1 . 2 Calculer la somme des n premiers nombres impairs.
Solution La suite des entiers naturels impairs est 1 ; 3 ; 5 ; cest une suite arithmtique de raison 2 et de 1er terme u1 = 1. Le n-ime terme est donc un = u1 + 2(n 1) = 2n 1 (si le 1er terme de la suite est le terme dindice 1, le n-ime est le terme dindice n). On cherche donc : Sn = (2k 1). On a (somme des n premiers termes dune suite arithmtique) : n k =1
n

u +u 1+ (2n 1) 2n Sn = n 1 n = n = n = n2 . 2 2 2
Le dessin ci-contre illustre bien cette formule.

2n1

5 3 1

n2 carrs

2. Somme de n termes conscutifs dune suite gomtrique

Soient un la suite gomtrique de 1er terme u 0 et de raison q et N un entier naturel. On cherche valuer la somme SN des N premiers termes de la suite un :
N 1

( )

( )

SN =

On sait que pour tout n de N , un = u 0 q n donc : SN = u0 + (u 0 q 1) + (u 0 q 2 ) + ... + u 0 q N 1 = u 0 1+ q + q 2 + ... + q N 1

k =0

uk = u0 + u1 + ... + uN 1 .

On dduit de cela, la proprit suivante.

Proprit 2

Soient un la suite gomtrique de 1er terme u 0 , N un entier naturel et SN la somme des N premiers termes de la suite un : SN =
E E

( )

( )

N 1

Si q = 1 alors SN = N u 0 1 q N 1 raisonnombre de termes Si q 1 alors SN = u 0 . . Autrement dit : S = 1er terme 1 q 1 raison

k =0

uk = u0 + u1 + ... + uN 1 .

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

E Dmonstration

On a : SN = u 0 1+ q + q 2 + ... + q N 1 . De plus, on sait que : 1+ q + q 2 + ... + q n = n + 1 si q = 1 = 1 q n +1 sinon 1 q

Ce qui prouve bien la proprit.

Remarque

On a aussi 1+ q + q 2 + ... + q n =
10

1 q n +1 q n +1 1 = (si q 1). 1 q q 1 .

Exemple 2

Calculer S = Solution

k =0

2k = 1+ 2 + 22 + ... + 210

On a : S = 1+ 2 + 22 + ... + 210 =

211 1 = 2047. 21
n 1

Remarque

De nouvelles identits remarquables.

Pour tout q de , q n 1 = (q 1)(q n 1 + q n 2 + ... + q + 1) = (q 1) q k Par exemple, q 3 1 = (q 1)(q 2 + q + 1) ou q 4 1 = (q 1)(q 3 + q 2 + q + 1)

E

k =0

Exemple 3

Rsoudre dans R, lquation x + x 2 + x 3 + x 4 + x 5 + x 6 + x 7 + x 8 = 0. Solution 1 nest pas solution de cette quation. Pour tout x 1,

x + x2 + x3 + x4 + x5 + x6 + x7 + x8 = x

)( ) x = x 1) ( x + 1) ( x + 1) x 1 ( = x ( x + 1) ( x + 1) ( x + 1)
x8 1 x = x4 1 x4 +1 x 1 x 1
2 2 4

Cette dernire galit est vraie pour tout rel x (y compris pour 1). On a alors :

x + x 2 + x 3 + x 4 + x 5 + x 6 + x 7 + x 8 = 0 x ( x + 1) x 2 + 1 x 4 + 1 + 0
x = 0 ou x + 1= 0 ou x 2 +1= 0 ou x 4 + 1= 0 x = 0 ou x = 1

( )(

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

(un carr tant toujours positif ou nul, pour tout rel x, x 2 + 1 1 > 0 et x 4 + 1 > 0 donc x 2 + 1 0 et x 4 + 1 0 ). Lensemble des solutions de lquation x + x 2 + x 3 + x 4 + x 5 + x 6 + x 7 + x 8 = 0 est donc S = { 1 ; 0 }.

C
Exercice 1

Exercices dapprentissage
Soit un la suite arithmtique de raison r et de 1er terme u 0 = a.
1 On suppose que a = 1 et r = 3. Calculer 2 On suppose que a = -1 et r =

( )

1 . Calculer uk = u1 + ... + u 20 . 2 k =1

k =0 25

uk = u0 + u1 + ... + u20 .

20

3 On suppose que a =

4 On suppose que a = 2 et

21 1 1 et r = . Calculer uk = u 7 + u 8 + ... + u 21 . 2 3 k =7 200

k =0

uk = u0 + u1 + ... + u200 = 4623. Calculer r.

Exercice 2

Les questions suivantes sont indpendantes.

1 Dterminer 25 entiers naturels conscutifs dont la somme est 1000. 2 Calculer S = 17 + 21 + 25 + +201. 3 Calculer la somme des multiples de 7 compris entre 1500 et 2000.

Exercice 3

Soit un la suite gomtrique de raison q et de 1er terme u 0 = a.

1 On suppose que a = 1 et q = 3. Calculer
k =0

( )

uk = u0 + u1 + ... + u8 .

2 On suppose que a = -1 et q =

11 1 . Calculer uk = u1 + ... + u11 . 2 k =1

3 On suppose que a =

11 1 1 et r = . Calculer uk = u 6 + u 7 + ... + u11 . 2 3 k =6

10

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

Exercice 4

Les questions suivantes sont indpendantes.

1 Calculer S = 1 + 3 + 9 + + 729. 2 Calculer S = 2 + 10 + 50 + 250 + + 31 250.

Exercice 5

Une population de bactries en culture augmente de t % par jour. On note P cette population au premier jour de lexprience.
1 Exprimer en fonction de P et t leffectif P1 de cette population au bout dun

jour, leffectif de P2 au bout de deux jours.

2 Donner un encadrement 10-2 prs de t laide de la calculatrice sachant que

la population a doubl en une semaine.

Exercice 6

Les 4 droites de la figure ci-contre sont scantes en O et dfinissent 8 angles de 45. Le point A0 est tel que OA0 = 1 et les triangles OAnAn+1 sont isocles et rectangles en An+1.
1 On pose un = OAn ; montrer que (un) est une suite gomtrique et prciser sa

raison.

2 Calculer la longueur de la ligne brise A0A1A2.A8. 3 Quelle est laire du polygone A0A1A2.A8 ? A2 A1

A3 A8 A7 A6

A4 A5

A0

Squence 8 MA12

11

Cned Acadmie en ligne

3
A

Notion de limite de suite

La notion de limite de suite sera tudie en terminale. Le programme de 1re prsente une approche de cette notion. Pour cette raison, ce chapitre est essentiellement constitu dactivits et les rsultats qui y sont mis en vidence ne sont pas exigibles.

Les suites
n
2

( )( )( )
, n , n
3
N
100

1 1 1 1 , , . , et n n n2 n3
1000

Activit 1

Remplir le tableau ci-dessous qui donne les valeurs des suites de rfrence : 106 1010

n n2 n3
Quelle semble tre la limite de ( n ), (n 2 ), (n 3 ) lorsque n tend vers linfini ? Dterminer N tel que pour tout n N, n 103 ; n 1010 ; n 1030. Faire de mme pour les deux autres suites.

Activit 2

1 Remplir le tableau ci-dessous qui donne les valeurs des suites de rfrence :

100

1000

106

1010

1 n 1

n
1

n2
1

n3
12
Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

2 Quelle semble tre la limite de 1 , 1 , 1 , 1 lorsque n tend n n n2 n 3 vers linfini ?

Dterminer N tel que pour tout 1 1 1 103 ; 0 1018 ; 0 1030. n n n Faire de mme pour les trois autres suites.

n N, 0

3. Synthse (rsultats non exigibles)

Proprit 3

n +

lim n 2 = +

( )

n +

lim

( n ) = +

Autrement dit, que le rel A soit aussi grand que lon veut, tous les termes de la suite n 2 (resp.

( )

( n ) ), partir dun certain rang, sont plus grands que A.

1 lim =0 n + n 1 lim = 0 n + n 2

Proprit 4

1 lim = 0 n + n

Autrement dit, pour ces suites strictement positives, que le rel r soit aussi proche 1 1 et de 0 (et positif) que lon veut, tous les termes de la suite (resp. n n 1 2 ), partir dun certain rang, sont dans lintervalle [0 ; r]. n

B
Activit 3

Autour des suites gomtriques

1. Suites gomtriques de 1er terme u 0 = 1
Soit un la suite dfinie pour tout n de N par : un = q n . On dsire tudier les diffrents comportements pour les grandes valeurs de n de la suite un selon les valeurs de q > 0.

( )

( )

Squence 8 MA12

13

Cned Acadmie en ligne

1 Que peut-on dire de la suite u n

( ) si q = 1 ?
c) q = 0, 01 d) q =

2 A laide du tableur, tudier le comportement de la suite lorsque :

a) q = 10

1 2 3 Pour chacune des suites prcdentes, rpondre par Vrai ou Faux. Lorsque la b) q = 2 rponse est vraie, donner la valeur de n0 .

Tous les termes de la suite un partir du rang n0 appartiennent lintervalle a) 10 ; + d) 0 ; 0, 0002 1 2 (sortie) telle que uN 10P (p : entier naturel, entre). On admet le rsultat suivant. Synthse (non exigible)
Proprit 5 4 On suppose q = . Ecrire un programme dterminant la plus petite valeur N

( )

b) 10000 ; +

c) 0 ; 0,1

Si 0 < q < 1 alors lim q n = 0.

n + n

Si 1< q alors

n +

( ) lim (q ) = + .

2. Dveloppement dcimal
Activit 4
Partie I On considre lalgorithme suivant.

Vous pourrez tlcharger le fichier Ecriture-Dcimale-Activit4 sur le Campus lectronique : cours MA12/Ressources du cours et des devoirs/autres ressources. 14
Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

On pose x =

41 . 99 b) T = 8 c) T = 10.

1 Faire fonctionner lalgorithme pour N = 41, D = 99 et

a) T = 2
2 Quobtient-on ?

Partie II On construit la suite un des valeurs approches par dfaut 102n prs de 41 x = . Ainsi : 99 u1 = 0, 41 , u2 = 0, 4141 et u 3 = 0, 414141. On admet que : un = 0, 41414141...
1 Montrer que pour tout n de N, u u n +1 = 0, 41+ 0, 01 n . 2 Soit v n

( )

41 ( ) la suite dfinie pour tout n de N par : v n = un 99 . a) Montrer que la suite (v n ) est gomtrique dont on donnera la raison.

b) Exprimer v n puis un en fonction de n. lim un ?

c) Que peut-on dire du comportement de la suite un . A quoi serait gal

n +

( )

3. Jardinage
Activit 5
Un jardinier amateur tond sa pelouse tous les samedis, et recueille chaque fois 120 litres de gazon coup quil stocke dans un bac compost initialement vide de 300 litres. Chaque semaine, les matires stockes perdent par dcomposition, ou prlvement, les trois quarts de leur volume. On appelle Vn le volume en litres stock le n-ime samedi de tonte.
1 Calculer V , V et V . 1 2 3 2 Exprimer V n +1 en fonction de Vn Cette suite est-elle arithmtique ou go-

mtrique ?

Partie I : utilisation du tableur Programmer la suite sur tableur et rpondre aux questions suivantes. a) Que peut-on conjecturer quant au sens de variation de la suite Vn ? b) Le bac de stockage sera-t-il un jour rempli ?

( )

Squence 8 MA12

15

Cned Acadmie en ligne

c) A partir de combien de tontes, la quantit de matire dans le bac sera-t-elle suprieure ou gale 150 L suprieure ou gale 151 L suprieure ou gale 159,99 L suprieure ou gale 160,01 L Partie II a) On dfinit pour tout entier n 1, le nombre t n par t n = 160 Vn . Dmontrer que la suite (t n ) est gomtrique, et prciser son premier terme et sa raison. b) Exprimer t n en fonction de n et en dduire le terme gnral de la suite Vn . c) Reprendre les questions 2. a), b) et c) de la partie I.

( )

4. Synthse
Synthse
Soit a un rel, un veut de <. Autrement dit, quel que soit le rel r > 0, tous les termes de la suite seront dans lintervalle r ; + r partir dun certain rang. r
u1 u2 u4 < u5 u3

( )

prcision choisie, les termes de la suite finiront par tre aussi proches que lon

une suite telle que : lim un = <, alors, quelle que soit la n +

Si les termes de la suite (un ) se rapprochent de a (et sen approchent daussi prs que lon veut) pourvu que n soit assez grand, il est assez naturel de penser que tous les termes de la suite (kun + b ) se rapprochent de k<+b (et sen approchent daussi prs que lon veut) pourvu que n soit assez grand. Autrement dit si lim un = n + alors lim kun + b = k + b. n +

Activit 6

On dispose dun vase de 10L. A ltape 1, on verse 5L deau dans le vase. A ltape (n+1), on verse la moiti de ce quon a vers ltape prcdente. On note un la quantit deau verse ltape n.
1 Montrer que la suite u est une suite gomtrique dont on donnera la raison. n 2 Exprimer u en fonction de n. n 1 3 Montrer quaprs ltape n, le vase contient 10 1 L. 2n 4 Le vase pourra-t-il tre plein ? 5 Le vase pourra-t-il contenir 9,999L ? Si oui aprs quelle tape ?

( )

16

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

C
Activit 7

Autres exemples
1. Une somme
Soit un la suite dfinie par

( )
n

un =

k =0

n+

1 1 1 1 + + ++ . n n +1 n + 2 n+ n

1 Quel est le nombre de termes contenus dans la somme qui dfinit u ? n 2 Dterminer le plus petit et le plus grand de ces termes. 3 Montrer que pour tout n de N ,

1+ 1+

1 n u 1+ 1 . n 1 n

4 En utilisant les limites vues au A) et un raisonnement intuitif, dterminer :

1 1+ n et lim 1+ 1 . lim 1 n + n + n 1+ n

5 Expliquer pourquoi tous les termes de la suite u n

( )

sont dans lintervalle

0, 99 ; 1, 01 partir dun certain rang.

2. Une suite rcurrente

Activit 8
x 1 . On considre la fonction f dfinie sur 3, + par f (x ) = x +3 1 Etudier les variations de f sur son ensemble de dfinition. 2 Construire la courbe C reprsentative de f dans un repre orthonorm ainsi que la droite D dquation y = x. Que peut-on dire de la droite D par rapport C ? Le vrifier.
3 Soit la suite (un ) dfinie par son premier terme u 0 = 5 par la relation de rcurrence un +1 = f (un ).

Faire apparatre sur le graphique les premiers termes de la suite.

4 On pose v n =

1 . Montrer que (v n ) est une suite arithmtique ; exprimer 1+ un

2 1 5 Montrer que pour tout n > 0, un = 1. Calculer sa limite. 1 n 1+ 3n

Squence 8 MA12

(v n ) en fonction de n.

17

Cned Acadmie en ligne

3. Vers linfini
Activit 9
1 1 1 n 1 La suite un est dfinie pour tout n de N par : un = + + ... + = . n k = 1k 1 2

( )

1 Ecrire un algorithme donnant les 100 premiers de cette suite. 2 Quel est le sens de variation de la suite u n

( )?
1 . 2

3 Montrer que pour tout n de N, u u 2n n 4 Montrer que u 10 1+ 2

cdente).

10 (on pourra appliquer plusieurs fois le formule pr2

5 Donner un minorant de u 100 . 2

6 Montrer que tous les termes de la suite u n

dun certain rang.

( ) sont suprieurs 1000 partir

7 Que peut-on conjecturer pour

n +

lim un ?

18

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

5
Proprit 1

Synthse de la squence
1. Somme de n termes conscutifs dune suite arithmtique

Soient un une suite arithmtique de 1er terme u 0 , N un entier naturel et SN la somme des N premiers termes de la suite un : SN =

( )

( )

N 1

k =0

uk = u0 + u1 + ... + uN 1 .

u +u 1er terme + dernier terme Alors : SN = N 0 N 1 . Autrement dit : S = Nombre de termes . 2 2

Proprit 2

Soient un la suite gomtrique de 1er terme u 0 , N un entier naturel et SN la somme des N premiers termes de la suite un : SN =

( )

( )

N 1

k =0

uk = u0 + u1 + ... + uN 1

E E

Si q = 1 alors SN = N u 0 1 q N Si q 1 alors SN = u 0 . 1 q Autrement dit :

S = 1er terme

1 raisonnombre de termes (raison : q). 1 raison

2. Limites (rsultats non exigibles)

Proprit 3
n +

lim n 2 = +

Autrement dit, que le rel A soit aussi grand que lon veut, tous les termes de la suite n 2 (resp.

( )

n +

lim

( n ) = +

( )

n ) sont plus grands que A partir dun certain rang.

( )

Squence 8 MA12

19

Cned Acadmie en ligne

Proprit 4

1 lim = 0 n + n

1 lim =0 n + n

1 lim = 0 n + n 2

Autrement dit, pour ces suites strictement positives, que le rel a soit aussi proche de 0 (et posi 1 1 1 tif) que lon veut, tous les termes de la suite (resp. et 2 ) sont dans lintervalle n n n [0 ; a] partir dun certain rang.

Proprit 5

Si 0 < q < 1 alors lim q n = 0.

n +

( )

Si 1< q alors lim q n = + .

n +

( )

Proprit 6

Soit a un rel, un une suite telle que : lim un = a , cest--dire que, quelle que soit la prcin + sion choisie, les termes de la suite finiront par tre aussi proche que lon veut de a. Autrement dit, quel que soit le rel r > 0, tous les termes de la suite seront dans lintervalle a r ; a + r partir dun certain rang.

( )

Si les termes de la suite (un ) se rapprochent de a (et sen approchent daussi prs que lon veut) pourvu que n soit assez grand, il est assez naturel de penser que tous les termes de la suite (kun + b ) se rapprochent de ka+b (et sen approche daussi prs que lon veut) pourvu que n soit assez grand. Autrement dit si lim un = a alors lim kun + b = ka + b. n + n +

20

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

6
Exercice I

Exercices dapprofondissement
Remboursement demprunt. Une personne emprunte sa banque la somme de 10 000 pour acheter une voiture. Ce prt est remboursable en 60 mensualits constantes et le taux dintrt est de 0,5 % par mois. Cela signifie que chaque mois, lemprunteur paie les intrts dus pour le mois coul et diminue le capital rembourser. M dsigne la somme verse chaque mois par lemprunteur (la mensualit) et C n le capital restant d au bout de n mois. La rgle bancaire est : C n +1 est gal C n augment de 0,5 % puis diminu de M. a) On suppose que M = 200 et on cherche savoir si le remboursement sera bien achev au bout de 60 mois.
1 Ecrire C n +1 en fonction de C n . Quelle est la valeur de C 0? 2 On pose D = C 40 000. Calculer D et montrer que (D ) est une suite n n 0 n

gomtrique ; prciser sa raison.

3 En dduire D puis C en fonction de n. n n

Calculer C 60 . La mensualit de 200 est-elle trop leve ou pas assez ? b) Calcul de M pour que le remboursement se fasse exactement en 60 mensualits.
1 Ecrire C n +1 en fonction C n et de M. 2 On pose D = C 200M. Calculer D et montrer que (D ) est une suite n n 0 n

gomtrique ; prciser sa raison.

3 En dduire D puis C en fonction de n et de M. n n 4 A quelle condition le remboursement sera-t-il effectu lissue des 60 men-

sualits ? Calculer alors M. 5 Si vous disposez dun tableur, vous pouvez construire le tableau damortissement. (voir corrig).

Exercice II

On considre les suites un n 2 v n = 3n + 4 3

( )

et v n

( )

2 dfinies par un = + 3n 4 et 3

On pose Sn = un + v n et Dn = un v n .

Squence 8 MA12

21

Cned Acadmie en ligne

1 Calculer S = s + s ++ s et D = d + d ++ d . n 0 1 n n 0 1 n 2 En dduire U = u + u ++ u et V = v + v ++ v . n 0 1 n n 0 1 n

Exercice III

On lche une balle dun pont dune hauteur de 100m sur le sol. On suppose que la balle rebondit et que la hauteur dun rebond est gale 80% de la hauteur du prcdent rebond. On note rn la hauteur du n-ime rebond. Ainsi : 8 r0 = 100 et r1 = 100 = 80. 10 1 Dterminer r et r . 2 3
2 a) Quelle est la nature de la suite ( r ) ? n

b) Exprimer rn en fonction de n. c) Quelle est la hauteur du 10me rebond ?

3 En fait, on considre que la balle ne rebondit plus si rn est infrieur

10 cm. Dterminer, laide de la calculatrice, le plus petit entier naturel n tel que : rn < 0,1. En dduire le nombre de rebonds effectus par la balle.
4 Dterminer alors la distance totale parcourue par la balle.

Exercice IV

Un cercle de rayon 2 cm est donn. On construit un carr inscrit dans ce premier cercle, puis le cercle inscrit dans ce carr, et ainsi de suite. On suppose que ce programme de construction peut se poursuivre indfiniment. On note D1 laire en cm2 du 1er disque, puis D2 , D 3 , , Dn les aires respectives des suivants. On note C1, C 2 , , C n les aires des carrs. On note de plus r1, r2 , , rn les rayons des cercles et c1, c 2 , , c n les mesures des cts des carrs.
1 Calculer r , D , c , C et puis r , D , c et C . 1 1 1 1 2 2 2 2 2 Montrer que la suite (D ) est gomtrique. Exprimer D en fonction de n. n n 3 Etudier le sens de variation de la suite (D ) . n 4 Conjecturer lim D . n x +

Exercice V

On considre les sommes S1 = 1+ 2 + 3 ++ n

S2 = 2 + 4 + 6+ 2n S 3 = 3 + 6 + 9 ++ 3n
22
Squence 8 MA12

(n * )

Cned Acadmie en ligne

Sn = n + 2n + 3n ++ n 2 .
1 Exprimer S en fonction de n (un quotient est attendu). 1 2 Exprimer S ,S , , S en fonction de S . 2 3 n 1 3 En dduire que S + S + S ++ S = S 2 . 1 2 3 n 1 4 a) Rsoudre lquation x 2 + x 20 = 0.

b) Dterminer n sachant que S1 + S2 + S 3 ++ Sn = 100.

Exercice VI

On a un carr de ct 10 cm. A lintrieur de ce carr, on construit dautes carrs plus petits comme indiqu sur la figure ci-contre : le plus grand des carrs hachurs un ct gal la moiti de celui du carr initial (5 cm) et les suivants ont toujours un ct gal la moiti du prcdent. On note c n le ct du n-ime carr construit dans le grand carr et an son aire.
1 Montrer que les suites (c ) et (a ) n n

sont des suites gomtriques dont on prcisera le premier terme et la raison. 2 Existe-t-il une valeur de n pour laquelle le sommet infrieur droit du n-ime carr sera lextrieur du carr initial ? 3 Calculer la somme des aires des n premiers carrs (zone hachure) et montrer quelle est toujours infrieure au tiers de laire du grand carr.

Exercice VII
tape 1 tape 2 tape 3

On partage un segment de longueur 1 en n segments de mme longueur et on trace les n demi disques de diamtres ces segments. Les figures ci-dessus correspondent aux valeurs 1, 2 et 3 de n.
1 d est le diamtre des n demi-cercles ; dterminer d et conjecturer sa limite. n n

Squence 8 MA12

23

Cned Acadmie en ligne

2 L est la somme des longueurs de ces n demi cercles. Calculer L et conjecn n

turer sa limite.
3 A est la somme des aires des n demi disques ;. Calculer A et conjecturer n n

sa limite.

Aide
Exercice I
a)
2 Exprimer Dn +1 en fonction de C n +1, puis C n +1 en fonction de C n et enfin

C n en fonction de Dn 3 La mensualit est insuffisante si lissue des 60 mois, le capital nest pas totalement rembours.
b)
4 le capital rembourser lissue des 60 mois doit tre nul.

Exercice II

1. Rappels :

La suite (an+b) est arithmtique de raison a et la suite aq n est gomtrique de raison q.

( )

Exercice III

r2

r1

r0

Exercice IV

La diagonale dun carr de ct a a pour longueur a 2 donc si un carr de ct a est inscrit dans un cercle de rayon r, on a : a 2 r= . 2

a a
2

24

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

Exercice VI

c a 2 1 On pourra simplifier n +1 et n +1 et remarquer que : a = c n n . cn an 2 Soit A un point de [BC). On a A appartient [BC] si et seulement si BA BC.

( )

Exercice VII

1 Si d est le diamtre dun des n demi-cercles, on a : d + d + ... + d = nd = 1 n n n n n n fois donc d n =

Squence 8 MA12

25

Cned Acadmie en ligne

e 2

partie

chantillonnage
Sommaire
1. Introduction 2. Pr-requis 3. chantillonnage 4. Synthse de la squence 5. Exercices dapprofondissement

26

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

I ntroduction
Comme on la annonc au dbut de la squence 2, ceci est la troisime partie du cours de statistiques-probabilit. Aprs avoir tudi les statistiques descriptives, puis, en probabilit, avoir dfini les variables alatoires, leurs lois de probabilit, en particulier les lois binomiales, nous abordons ici un troisime point de vue, celui des statistiques infrentielles. On appelle ainsi la partie des statistiques qui consiste, partir dun chantillon pris dans une population, estimer des paramtres de cette population ou prendre des dcisions sur des hypothses faites sur la population totale. En classe de premire S, nous verrons comment on peut utiliser une loi binomiale pour rejeter ou non une hypothse sur une proportion dans une population partir de la frquence observe sur un chantillon. En terminale S, de nouvelles notions permettront de faire des estimations. Des exemples rels montreront comment largumentation statistique peut tre utilise dans la vie courante. Ces mthodes statistiques interviennent de plus en plus dans le domaine de la sant, de la vie sociale, conomique Cette partie utilise des lments de larticle La prise de dcision de la Seconde la Premire de Yves Ducel et Bruno Saussereau, publi dans le numro 85 de la revue Repres IREM (octobre 2011) ainsi que diffrents travaux de lIREM de Paris-Nord.

Squence 8 MA12

27

Cned Acadmie en ligne

1 Pr-requis
A
Seconde - Intervalle de fluctuation
Un chantillon de taille n est obtenu par n rptitions indpendantes dune mme exprience alatoire. Dans le cas o lexprience qui est rpte na que deux issues, on dit quun tel chantillon relve du modle de Bernoulli, ce sera toujours le cas ici pour les tudes de proportion dun caractre dans une population. Les frquences varient dun chantillon lautre. Ce phnomne, qui sobserve facilement, est appel fluctuation dchantillonnage.

Proprits

Dfinition

On tablit, et on admet en Seconde, que, pour des chantillons de taille n 25 et une proportion

On

dit

que

lintervalle

p du caractre dans la population telle que 0, 2 p 0, 8, la frquence f du caractre dans lchantillon appartient linter 1 1 valle p ;p+ avec n n une probabilit proche de 0,95 et dau moins 0,95.

1 1 ;p+ p est un inn n tervalle de fluctuation au seuil de 95%.

E Utilisation

On se sert de ce rsultat pour dcider si un chantillon donn dune population statistiquement connue est un chantillon compatible ou non avec le modle, cest--dire si la frquence observe est simplement due au hasard et la fluctuation dchantillonnage ou si elle est significative dune situation anormale par rapport aux valeurs attendues.

28

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

Rgles de dcision

Si la frquence observe f appartient lintervalle de fluctuation au seuil 1 1 de 95%, p ;p+ on dcide que lchantillon est conforme au n n modle ; si la frquence f nappartient pas lintervalle de fluctuation, on dcide que la situation est anormale.

Remarque

La proprit nonce ci-dessus a pour consquence que, pour des chantillons de taille n 25 et une proportion p du caractre dans la population telle que 0, 2 p 0, 8, la frquence f du caractre dans lchantillon nappartient pas 1 1 lintervalle p ;p+ avec une probabilit denviron 0,05. n n Ainsi, environ 5% des chantillons normaux ont une frquence qui nappartient pas lintervalle de fluctuation. Daprs la rgle de dcision qui a t choisie, quand on dcide quun chantillon nest pas normal on peut se tromper dans certains cas, mais le risque est assez faible (seulement 5% des cas normaux seront rejets par erreur).

Probabilit
Nous utiliserons des notions et des rsultats des squences 3 et 6, en particulier ce qui concerne les rptitions dexpriences identiques et indpendantes et les lois binomiales. Les probabilits issues dune loi binomiale seront calcules avec un tableur ou une calculatrice.

Squence 8 MA12

29

Cned Acadmie en ligne

2 chantillonnage
A
Activit 1

Activits
Intervalle de fluctuation et conditions dutilisation Pile ou Face 1 On lance une pice quilibre ; on sait que la frquence thorique de sortie de Pile est p = 0,5. On simule lobtention de 50 chantillons de taille 200 Avec un tableur

Dans la ligne 3, jusqu la cellule GR3, on a simul un chantillon en ralisant 200 fois une preuve de Bernoulli avec p = 0,5, en accumulant les rsultats dans les cellules successives. On a recopi vers le bas pour obtenir 50 chantillons. Dans la colonne GR se trouvent donc les nombres de fois o on a obtenu Pile dans chaque chantillon. Dans la colonne suivante on a calcul les frquences qui sont reprsentes dans le graphique. a) Raliser cette feuille de calcul. 1 1 b) Pour faire apparatre les bornes de lintervalle de fluctuation p ;p+ n n au seuil de 95%, indiquer ces valeurs dans les cellules GS1 et GS2 (ces bornes correspondront aux deux points les plus gauche du graphique) et refaire le graphique. 30
Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

c) Effectuer plusieurs simulations en utilisant CTRL MAJ F9 (ou seulement F9 selon le tableur). En se rfrant la proprit nonce dans les pr-requis, commenter ce qui est observ. Avec une calculatrice Pour cela, on tire au hasard un nombre de lintervalle [0 ;1[ et on assimile la sortie de Pile laffichage dun nombre dans lintervalle [0 ; 0,5[. Voici un programme qui permet dobtenir 50 chantillons de taille 200. TI Program : PILEFACE : For (J,1,50) : 0 X : For(I,1,200) : If rand<0.5 : Then : X + 1 X : End : End : J L1( J ) : ( X / 200 ) L2 ( J ) : End Casio PILEFACE For1 J To 50 0 X For 1 I To 200 If (Rand# < 0.5) Then X+1 X IfEnd Next J List 1[J] (X 200) List 2[J] Next

Remarque : Avant dxcuter ce programme sur la calculatrice Casio, il convient de dfinir la dimension des listes 1 et 2. Une faon de faire est de remplir ces listes avec des 1 en tapant la squence Seq (1, l, 1, 50, 1) aprs avoir slectionn la liste dan sle menu Stat. Lancer ce programme (attention : sa ralisation peut prendre plusieurs minutes). Ouvrir le menu STAT et expliquer le contenu du tableau.
a) Afficher lcran les points dont les coordonnes sont donnes par le tableau prcdent (des indications sont donnes dans la squence 2 - partie 1) et faire 1 1 apparatre lintervalle de fluctuation p ;p+ au seuil de 95% en tran n ant deux droites dont on donnera les quations. b) En se rfrant la proprit nonce dans les pr-requis, commenter ce qui est observ.
2 Cas o n < 25

a) Modifier le programme ou la feuille de calcul pour raliser la simulation de 50 chantillons de taille 20. b) En se rfrant la proprit nonce dans les pr-requis, commenter ce qui est observ.

Squence 8 MA12

31

Cned Acadmie en ligne

3 Cas o p < 0,2 ou p > 0,8

a) Modifier le programme ou la feuille de calcul pour raliser la simulation de 50 chantillons de taille 200, lorsque la frquence thorique est p = 0,1, puis p =0,9. b) En se rfrant la proprit nonce dans les pr-requis, commenter ce qui est observ.

Activit 2

Monsieur Z, chef dun gouvernement dun pays lointain, affirme que 52% des lecteurs lui font confiance. On ralise un sondage dans cette population en interrogeant 80 lecteurs au hasard (la population est suffisamment grande pour considrer quil sagit de tirages avec remise).
1 On fait lhypothse que Monsieur Z dit vrai et que la proportion des lecteurs

qui lui font confiance dans la population est p = 0,52.

Montrer que la variable alatoire X, correspondant au nombre dlecteurs lui faisant confiance dans un chantillon de 80 lecteurs, suit la loi binomiale de paramtres n = 80 et p = 0, 52.
2 A laide dun tableur, donner la loi de probabilit de X et sa reprsentation

graphique.
3 Faire aussi apparatre dans une colonne adjacente les valeurs de P ( X k ) avec k entier de 0 80. 4 On cherche partager lintervalle [0 ; 80] o X prend ses valeurs entires, en

trois intervalles [o ; a[, [a ; b] et ]b ; 80] de sorte que X prenne ses valeurs dans chacun des intervalles extrmes avec une probabilit proche de 0,025, sans dpasser cette valeur : P(X < a) 0,025, P(a X b) 0,95 et P(X > b) 0,025.
La probabilit du nombre de succs est infrieure 0,025 et la plus grande possible P(X<a) <0,025 La probabilit du nombre de succs est infrieure 0,025 et la plus grande possible P(X>b) <0,025 nombre de succs dans un chantillon de taille 80

a1 a

b b+1

80

La probabilit du nombre de succs est suprieure 0,95 P(a < X < b) > 0,95

a) Pour dterminer les entiers a et b on va utiliser la colonne du tableur qui donne les probabilits P ( X k ) pour k entier de 0 n. Comme X prend des valeurs entires, la condition sur lintervalle de gauche peut aussi scrire P ( X a 1) 0, 025 et le nombre a est donc le plus petit entier pour lequel la probabilit dpasse 0,025, soit P ( X a ) > 0, 025. Pour le nombre b il suffit dutiliser lvnement contraire, en effet P ( X > b ) 0, 025. quivaut 1 P ( X > b ) 1 0, 025 soit P ( X b ) 0, 975. Donc b est le plus petit entier tel que P ( X b ) 0, 975. Utiliser le tableur pour donner les valeurs des nombres entiers a et b. 32
Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

a b b) Comparer lintervalle ; lintervalle de fluctuation au seuil de 95% considr en seconde. n n

5 Sur les 80 lecteurs interrogs au hasard, 32 dclarent avoir confiance en

Monsieur Z. Peut-on mettre un doute sur le pourcentage de 52% annonc par Monsieur Z ?

Cours
1. Intervalle de fluctuation 95% dune frquence et loi binomiale. Cas gnral.
On gnralise, dans le cas gnral, ce Population qui a t fait dans lactivit 2. Hypothse : chantillon On considre une proportion p de taille n population dans laquelle on suppose Observation : que la proportion frquence f dun certain caractre est p. Pour juger de cette hypothse, on y prlve, au hasard et avec remise un chantillon de taille n sur lequel on observe une frquence f du caractre. On rejette lhypothse selon laquelle la proportion dans la population est p lorsque la frquence f observe est trop loigne de p, dans un sens ou dans lautre. On choisit de fixer le seuil de dcision de sorte que la probabilit de rejeter lhypothse, alors quelle est vraie, soit infrieure 5%. Lorsque la proportion dans la population vaut p, la variable alatoire X, correspondant au nombre de fois o le caractre est observ dans un chantillon de taille n, suit la loi binomiale de paramtres n et p (pour chacun des n lments de lchantillon, il y a succs si llment possde le caractre tudi et chec si ce nest pas le cas). On cherche partager lintervalle [0 ; n ] , o X prend ses valeurs entires, en trois intervalles [0 ; a[, [a ; b ], ]b ; n ], de sorte que X prenne ses valeurs dans chacun des intervalles extrmes avec une probabilit proche de 0,025, sans dpasser cette valeur. En affichant, sur un tableur ou une calculatrice, les probabilits P ( X k ) , pour k entier de 0 n, il suffit, comme on la vu dans lactivit 2, de dterminer le plus petit entier a tel que P ( X a ) > 0, 025 et le plus petit entier b tel que

P ( X b ) 0, 975 .

Squence 8 MA12

33

Cned Acadmie en ligne

Dfinition 1

Lintervalle de fluctuation au seuil de 95% du nombre de succs dans un chantillon alatoire de taille n, dune variable alatoire X de loi binomiale de paramtres n et p, est lintervalle a ; b dfini par : a est le plus petit entier tel que P ( X a ) > 0, 025 ; b est le plus petit entier tel que P ( X b ) 0, 975.

Remarque

Concernant les probabilits, il faut faire attention aux ingalits stricte ou non. On a vu, dans lactivit 2 4, pourquoi on obtient ces ingalits en partant des conditions P(X > a) 0,025 et P(X > b) 0,025 o a et b ont des rles symtriques. Heureusement, dans la pratique, il y a peu de risques derreurs car il est rarissime dobtenir des galits.

Rgle de dcision

Si le nombre de succs observ appartient lintervalle de fluctuation au seuil de 95% du nombre de succs, a ; b , on considre que lhypothse selon laquelle la proportion est p dans la population nest pas remise en question ; sinon, on rejette lhypothse selon laquelle cette proportion vaut p.

Proprit

La probabilit quun rsultat, obtenu suivant le modle de la loi binomiale, soit dans la zone de rejet gauche est au plus 2,5 %, soit dans la zone de rejet droite est au plus 2,5 %, soit dans lintervalle de fluctuation est au moins 95 %. Mais, le plus souvent, on a lhabitude dutiliser la frquence des succs plutt que le nombre de succs. Il suffit de diviser par n, le nombre dlments de lchantillon, on obtient donc X la variable alatoire quon peut appeler la frquence thorique du nombre n de succs (quil ne faut pas confondre avec la frquence f observe dans un chantillon). On obtient alors la dfinition et la rgle de dcision suivantes.

34

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

Dfinition 2

Lintervalle de fluctuation au seuil de 95% dune frquence correspondant la ralisation, sur un chantillon alatoire de taille n, dune variable alatoire X de loi binomiale de paramtres n et p, a b est lintervalle ; dfini par : n n a est le plus petit entier tel que P ( X a ) > 0, 025 ; b est le plus petit entier tel que P ( X b ) 0, 975.

P(X/n > a/n) 0,025 0 a/n b/n

P(X/n > b/n) 0,025

frquence du nombre de succs dans un chantillon

[a/n ; b/n] : intervalle de fluctuation au seuil de 95% P(a/n X/n b/n) 0,95

Rgle de dcision

Si la frquence observe f appartient lintervalle de fluctuation au seuil de 95% de la frquence, a b n ; n , on considre que lhypothse selon laquelle la proportion est p dans la population nest pas remise en question ; sinon, on rejette lhypothse selon laquelle cette proportion vaut p.

Remarque

entiers a et b dpendent de la taille n de lchantillon. Lintervalle de fluctuation dune variable alatoire X de paramtre n et p est valable sans aucune condition sur les variables n et p ce qui ntait pas le cas de lintervalle de fluctuation utilis en Seconde. E On peut adapter cette mthode dautres pourcentages et dterminer des intervalles de fluctuation 90%, 99%..., suivant les besoins.
E Les E E

Pour n 25 et 0, 2 p 0, 8, on pourra observer dans des exercices que

a b lintervalle ; de fluctuation dune frquence 95% est sensiblement n n 1 1 le mme que lintervalle p ;p+ vu en Seconde (comme on la vu n n dans lactivit 2). E Dans certaines situations, la constitution dun chantillon ne se fait pas avec remise : sondage dopinion, test de qualit (par exemple sur des ufs, des allumettes) qui entrane la destruction de lobjet tudi. Dans le cas o la population est suffisamment nombreuse, on appliquera les rsultats prcdents ces cas de tirages sans remise qui peuvent alors tre assimils des tirages avec remise (cest ce qui a t fait dans lactivit 2 et qui va tre fait dans lexemple 1).
Squence 8 MA12

35

Cned Acadmie en ligne

2. Intervalle de fluctuation au seuil de 95% dune frquence et loi binomiale : tude de deux exemples
Nous allons tudier deux exemples, la solution du premier est trs dtaill pour bien mettre en vidence les diffrentes tapes. La solution du second correspond davantage ce qui peut vous tre demand dans un exercice. Lintervalle de fluctuation rencontr en Seconde nest pas utilisable dans le premier cas parce que p est trop petit, et, dans le second cas, parce que n est trop petit.
E

Exemple 1

Pour faire un contrle de qualit dans une usine automobile, on tudie les dfauts de peinture grains ponctuels sur le capot (quasiment invisibles pour le client). Lorsque le processus est sous contrle, on a 10% de ce type de dfaut, cest--dire que la proportion de capots prsentant ce dfaut de peinture dans la production totale est p = 0,10. On choisit un chantillon de 200 capots et on observe 26 capots dfectueux. Faut-il sen inquiter ? (Un constructeur dautomobiles franais a effectivement pratiqu ce type de contrle de qualit.) Solution Comme la population tudie est trs grande (les capots de toutes les voitures fabriques par lusine), on peut considrer que le nombre de capots dfectueux X suit la loi binomiale de paramtres n = 200 et p = 0,1.

36

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

Comme p < 0,2, nous ne pouvons pas utiliser lintervalle de fluctuation utilis en Seconde, mais nous pouvons utiliser lintervalle de fluctuation dtermin laide de la loi binomiale. Reprsentons cette loi binomiale laide dun tableur. Nous crirons les entiers k de 0 200 dans la colonne A, P ( X = k ) dans la colonne B en recopiant la formule =LOI.BINOMIALE(A2;200;0,1;0) et dans la colonne C, P ( X k ) en recopiant la formule =LOI.BINOMIALE(A2;200;0,1;1) qui permet dobtenir P ( X k ) pour k compris entre 0 et 200.

En utilisant la colonne C, on dtermine les nombres entiers a et b tels que

E a soit E b soit

le plus petit entier tel que P ( X a ) > 0, 025

le plus petit entier tel que P ( X b ) 0, 975 . On trouve a = 12 car 12 est la premire valeur de k pour laquelle la probabilit

P ( X k ) dpasse 0,025. Et la valeur de b est 29, car 29 est la premire valeur de

k pour laquelle la probabilit P ( X k ) dpasse 0,975. Lintervalle de fluctuation 95% du nombre de succs est donc [12 ; 29]. Vrifions sur cet exemple que la probabilit que X appartienne lintervalle [12 ; 29] est suprieure 0,95.
Squence 8 MA12

37

Cned Acadmie en ligne

Comme on a ( X 29 ) = ( X 11) (12 X 29 ) et quil sagit de la runion dvnements disjoints, on obtient P ( X 29 ) = P ( X 11) + P (12 X 29 ) donc

P (12 X 29 ) = P ( X 29 ) P ( X 11).
On a P ( X 11) 0, 025 donc P ( X 11) 0, 025, et comme P ( X 29 ) 0, 975, en ajoutant terme terme ces ingalits de mme sens on obtient P ( X 29 ) P ( X 11) 0, 975 0, 025 soit P (12 X 29 ) 0, 95. Si on raisonne en terme de frquence, lchantillon tant de taille 200, on obtient 12 X X 29 que P 0, 95 soit P 0, 06 200 0,145 0, 95. Linter 200 200 200 a b valle de fluctuation 95% des frquences est ; = [0, 06 ; 0,145]. n n La rgle de dcision est donc que, en appelant f la frquence de capots dfectueux dans un chantillon de taille 200, si f appartient lintervalle [0, 06 ; 0,145] la situation est juge normale, mais si f nest pas dans cet intervalle la situation sera juge anormale. Les 26 capots dfectueux sur les 200 observs correspondent une frquence de 0,13 (ou 13%), et 0,13 appartient lintervalle de fluctuation [0,06 ; 0,145], nous considrerons donc que la frquence observe dans cette chantillon est normale et quil ny a pas de raison de sinquiter. On peut aussi raisonner sur les effectifs observs et lintervalle [a ; b ] (on le fera dans le corrig de lexercice 2), mais en gnral on raisonne avec les frquences observes.
E

Exemple 2

Dans un jeu, le joueur doit deviner si le d qui va tre lanc va donner un nombre pair ou impair. 1 Pour une suite de dix nombres, le joueur devine 8 rponses correctes. Que penser de ce rsultat ? 2 Pour une suite de vingt nombres, le joueur devine 16 rponses correctes. Que penser de ce rsultat ? Solution On suppose que le jeu se fait au hasard, donc que la probabilit de deviner correctement le rsultat pour un nombre est p = 0, 5.
1 Le calcul des probabilits P ( X k ) montre

que a = 2 et b = 8. Comme n = 10, lintervalle de fluctuation au seuil de 95% pour les 2 8 frquences est ; soit [0, 2 ; 0, 8]. Le 10 10 joueur a donn 8 rponses correctes sur 10, la frquence observe est donc f = 0, 8. 38
Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

La frquence observe appartient lintervalle de fluctuation donc on ne rejette pas lhypothse p = 0, 5 (on considre que la valeur de f est due au hasard et la fluctuation dchantillonnage). 2 Le joueur doit deviner maintenant la parit de 20 nombres. Dans ce cas, on trouve a = 6 et b = 14. Comme n = 20, lintervalle de fluctuation au seuil de 95% pour les 6 14 frquences est ; soit 20 20 [0, 3 ; 0, 7]. Le joueur donne 16 rponses correctes sur 20, la frquence observe est donc f = 0, 8 (comme la question 1 ). Mais ici, la frquence observe nappartient pas lintervalle de fluctuation donc on rejette lhypothse p = 0, 5. On considre que la valeur de f est significative dune situation anormale. Cet argument statistique peut alors dclencher des vrifications sur les conditions du jeu ... le d est-il truqu ?

Remarque

Cet exemple montre le rle de n. La frquence observe est la mme dans les deux cas, mais le nombre n a chang et les intervalles de fluctuation sont diffrents, les dcisions ne sont pas les mmes.

3. Algorithme
Dans ce qui prcde nous avons utilis les valeurs des lois binomiales donnes par un tableur. Il est possible aussi dobtenir les valeurs des nombres a et b da b terminant lintervalle de fluctuation ; , sur une calculatrice avec un pron n gramme construit partir dun algorithme contenant deux boucles ayant une fin conditionnelle. La condition de la premire boucle est P(X k) 0,025 : elle sarrtera ds que P(X k) > 0,025 et on obtiendra a. La condition de la seconde boucle est P(X k) 0,975 : elle sarrtera ds que P(X k) > 0,025 et on obtiendra b.

Squence 8 MA12

39

Cned Acadmie en ligne

Lire N Lire P S0 K 0 Tant que S 0, 025

A la k-ime tape de la boucle tant que , S est la variable qui contient le nombre P ( X k ).

Fin Ecrire A = , K 1

La boucle sarrte quand S a dpass k k n k 0,025, mais la valeur de k est dj la S S + P (1 p ) suivante, donc la valeur du nombre a n est K 1. K K +1

Tant que S < 0, 975 S S + k P k (1 P )n k On continue calculer les probabilits n P ( X k ) jusqu atteindre ou dpasser 0,975. K K +1 Fin Ecrire B = , K 1

C
Exercice 1

Exercices dapprentissage
Ecrire pour votre calculatrice un programme permettant dobtenir les nombres a a b et b de lintervalle de fluctuation ; de la loi binomiale de paramtres n n n et p Tester votre programme avec les donnes de lactivit 2.

Exercice 2

Une petite ville des tats-Unis, Woburn, a connu 9 cas de leucmie parmi les 5969 garons de moins de 15 ans sur la priode 1969-1979. La frquence des leucmies pour cette tranche dge aux Etats-Unis est gale 0,00052. (Source des donnes : Massachussets Departement of public Health). Les autorits concluent quil ny a rien dtrange dans cette ville. Quen pensezvous ? On argumentera la rponse en dterminant laide dun tableur ou dune calculatrice lintervalle de fluctuation au seuil de 95% dtermin partir dune loi binomiale. Une pice est lance 1074 fois, on considre la frquence du nombre de fois o on obtient Pile.

Exercice 3

40

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

1 Comparer lintervalle de fluctuation au seuil de 95% obtenu par la loi bino-

miale de paramtres 1074 et p = 0, 5 laide dun tableur ou dune calculatrice, 1 1 avec lintervalle p ;p+ . n n
2 On obtient 572 fois Pile, la pice utilise est-elle quilibre ?

Squence 8 MA12

41

Cned Acadmie en ligne

3
Dfinition 2

Synthse de la squence

Lintervalle de fluctuation au seuil de 95% dune frquence correspondant la ralisation, sur un chantillon alatoire de taille n, dune variable alatoire X de loi binomiale de paramtres n et p, a b est lintervalle ; dfini par : n n a est le plus petit entier tel que P ( X a ) > 0, 025 ; b est le plus petit entier tel que P ( X b ) 0, 975.

On considre une population dans laquelle on suppose que la proportion dun certain caractre est p. Pour juger de cette hypothse, on y prlve, au hasard et avec remise un chantillon de taille n sur lequel on observe une frquence f du caractre.

Rgle de dcision

Si la frquence observe f de lchantillon appartient lintervalle de fluctuation au seuil de 95% , on considre que lhypothse selon laquelle la proportion est p dans la population nest pas remise en question ; sinon, on rejette lhypothse selon laquelle cette proportion vaut p.

42

Squence 8 MA12

Cned Acadmie en ligne

4
Exercice I

Exercices dapprofondissement
On reprend lexemple de lexercice 3 : une pice est lance 1074 fois.
1 Sur cet exemple, montrer comment on peut construire un intervalle de fluctua-

tion au seuil de 99%.

2 De mme, montrer comment on peut construire un intervalle de fluctuation

au seuil de 90%.
3 Comparer les diffrents intervalles qui ont t obtenus. On obtient Pile 572

fois, la pice est-elle quilibre ?

Exercice II

On reprend lexemple de Woburn (exercice 2) en modifiant le principe de la dcision. Il sagit en effet dvaluer si la situation Woburn est dangereuse pour la sant. On dcide de rejeter la supposition p = 0, 0052 (la situation est la mme que dans le reste des Etats-Unis) si la frquence f de lchantillon est trop loigne de p, en tant suprieure p (en effet, il ny a pas lieu de sinquiter si la frquence f est loigne de p en tant infrieure p). On choisit de fixer le seuil de dcision de sorte que la probabilit de rejeter lhypothse, alors quelle est vraie, soit infrieure 5%. b Pour cela on utilise un intervalle de la forme 0 ; qui sera appel intervalle n de fluctuation unilatral au seuil de 95%. Comment peut-on dterminer lentier b ? Avec ce nouveau principe de dcision, peut-on encore conclure qu Woburn la situation est diffrente du reste du pays ? n

Squence 8 MA12

43

Cned Acadmie en ligne