Se llama frecuencia a la cantidad de veces que se repite un determinado valor de la variable.

Se suelen representar con histogramas y con diagramas de Pareto.

La frecuencia absoluta es el nmero de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadstico. Se representa por fi. La suma de las frecuencias absolutas es igual al nmero total de datos, que se representa por N. Para indicar resumidamente estas sumas se utiliza la letra griega (sigma mayscula) que se lee suma o sumatoria.

(fi), es el cociente entre la frecuencia absoluta y el tamao de la muestra (N). Es decir, La suma de las frecuencias relativas es igual a 1.

La frecuencia acumulada es la suma de las frecuencias absolutas de todos los valores inferiores o iguales al valor considerado.

Se representa por Fi.

La frecuencia relativa acumulada es el cociente entre la frecuencia acumulada de un determinado valor y el nmero total de datos. Se puede expresar en tantos por ciento.

Las notas de un examen de matemticas (sobre 10) de 30 alumnos de una clase son las siguientes: 5, 3, 4, 1, 2, 8, 9, 8, 7, 6, 6, 7, 9, 8, 7, 7, 1, 0, 1, 5, 9, 9, 8, 0, 8, 8, 8, 9, 5, 7.

a) Ordenar los datos y calcular las frecuencias absolutas de cada nota. b) Hacer un diagrama de barras de las frecuencias absolutas y dibujar el polgono de frecuencias.

a)

Ordenamos los datos contando las repeticiones de los valores:

N: nmero total de datos N = 30.

xi: variable estadstica, nota del examen.

fi: frecuencia absoluta, nmero de veces que se repite una nota. El sumatorio nos da los datos totales N = 30. Fi: frecuencia absoluta acumulada. Para calcularla vamos sumando los valores de la frecuencia absoluta fi. F 2 = f 1 + f2 => 2 + 3 = 5 F 3 = F 2 + f 3 => 5 + 1 = 6

hi: frecuencia relativa. Cociente f i / N

Hi: frecuencia relativa acumulada : sumatorio (suma de todos los datos de la columna correspondiente.)

Representar el diagrama de barras de frecuencia absoluta

Dibujar el polgono de frecuencias

Se ha controlado el peso de 50 recin nacidos, obtenindose los siguientes resultados:

a) Formar la tabla de frecuencias. b) Representar grficamente la distribucin.

La tabla de frecuencias se hace igual que en el ejemplo anterior.

 La

mayora de los nios, 23 tiene un peso comprendido entre 3 y 3,5 kg. Los nios con menor peso [2,5 - 3) son muy pocos solo 6.

 En

un hipermercado se han producido las siguientes ventas en euros: juguetes 125, plantas 175, discos 250, alimentacin 450. a) Calcular las frecuencias, porcentajes y ngulo correspondiente. b) Realizar un diagrama de sectores.

Las variable xi son los productos vendidos. Las frecuencias absolutas f i son las ventas en euros de cada producto. Las frecuencias relativas hi se obtienen dividiendo las frecuencias absolutas entre el total de euros 1000 . El porcentaje % se calcula multiplicando la frecuencia relativa por 100.

Para realizar el diagrama de sectores necesitamos conocer el ngulo. Para hallar el ngulo multiplicamos la frecuencia relativa por 360 que se corresponden con el total. Ver datos en la tabla. Dibujamos los ngulos obtenidos en un crculo, unos a continuacin de otros.

 Supongamos

que las calificaciones de un alumno de secundaria fueran las siguientes: 18, 13, 12, 14, 11, 08, 12, 15, 05, 20, 18, 14, 15, 11, 10, 10, 11, 13. Entonces: La frecuencia absoluta de 11 es 3, pues 11 aparece 3 veces. La frecuencia relativa de 11 es 0.17, porque corresponde a la divisin 3/18.