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Caractersticas fsicas e qumicas do ambiente que influenciam a vida dos seres vivos
Fatores Abiticos
Temperatura
Fator de grande importncia para os seres vivos
Influencia
To
TLS Temperatura Letal Superior TLI Temperatura Letal Inferior
To To
TLS
TLI
TLI
TLS
TLI
Amplitude Trmica de Existncia (ATE) intervalo de temperaturas que permite o desenvolvimento do indivduo. ATE= TLS - TLI
Seres euritrmicos
estenotrmica
Espcies que resistem a grandes variaes de temperatura (grande amplitude trmica) Ex: Lobo, homem
euritrmica
Temperatura
Poiquilotrmicos
Homeotrmicos
Temperatura
Adaptaes morfolgicas que permitem aos animais resistir s temperaturas baixas: Plos mais densos/compridos raposas e urso polar Grande teor de gordura - pinguins Extremidades mais curtas (focinho, orelhas)
Estas caractersticas fazem com que a perda de calor seja mnima, permitindo assim a sobrevivncia.
Temperatura
Adaptaes morfolgicas que permitem aos animais resistir s temperaturas altas: Plos menos densos e mais curtos Menos gordura Maior superfcie corporal em contacto com o exterior (orelhas grandes)
Raposa feneco
Temperatura
Adaptaes das plantas s baixas temperaturas:
Plantas anuais
existem
Plantas bienais
Temperatura
Adaptaes das plantas s baixas temperaturas: Plantas anuais No conseguem suportar o frio deixando as sementes para germinar no ano seguinte. Ex.: feijoeiro. Plantas bienais Perdem a sua parte area mas mantm a parte subterrnea. Ex.: lrio
Temperatura
Adaptaes das plantas s baixas temperaturas: Plantas vivazes ou perenes Mantm a sua estrutura todo o ano, apesar de algumas serem de folha caduca.
rvores com copa em , folhas pequenas cobertas por uma cutcula. Ex: pinheiro
rvores que deixam cair as folhas e ficam em estado latente. Ex: pltano
Temperatura
Adaptaes s temperaturas desfavorveis
Migrao
Movimento de uma espcie de uma regio para outra mais favorvel sua existncia.
Ex: flamingos, cegonha negra, andorinhas
Temperatura
Adaptaes s temperaturas desfavorveis Reduo das atividades vitais para valores mnimos, ficando num estado de vida latente.
Hibernao
Se ocorrer na estao fria Ex.: ourio-cacheiro
Estivao
Se ocorrer na estao quente Ex.: caracis; crocodilo
Temperatura
Adaptaes s temperaturas desfavorveis: Abrigam-se durante parte do dia
gua/Humidade
Curiosidade
Tambm conhecido como Navio do deserto
Consegue gua;
ficar 2
Pode ingerir at 200 l de gua de uma de uma s vez; Os rins e os intestinos so muito eficientes na reteno de gua; A sua urina sai sob a forma de um espesso xarope e as suas fezes so to secas que podem ser usadas para fazer fogo; Uma caracterstica das suas narinas que uma grande quantidade de vapor de gua da expirao volta para os seus fluidos corporais, reduzindo assim a quantidade de gua perdida na respirao.
Migrao
Planeta Terra 8. ano
Reproduo
Hibernao
Fototaxia ou Fototactismo
Fototaxia negativa
Fototaxia positiva
Quanto ao habitat:
o Lucfilos, se procuram locais bem iluminados
Ex: borboletas, cobras, insectos
Inverno
Vero
Fototropismo
Movimento das plantas em direo luz para absorver maior quantidade de luz.
o Plantas indiferentes
cravo, sardinheira, malmequeres
comum na regio aftica o fenmeno da bioluminescncia - produo e emisso de luz pelos organismos. Com isso, conseguem atrair presas para sua alimentao ou atrair outros indivduos da mesma espcie na poca da reproduo.
Melanocetus johnsonii, ou peixe-diabo negro
Resulta da alterao fsica e qumica da rocha-me; Decomposio da matria orgnica pelos seres vivos
Porosidade quantidade de poros ou interstcios. Capacidade de reteno capacidade que um solo tem em no se deixar
atravessar pela gua.
Quanto maior for a permeabilidade do solo menor ser a sua capacidade de reteno.
Solo Frtil
- Arejado - Boa capacidade de reter gua - Sais minerais numa quantidade boa para o desenvolvimento de plantas e animais.
- O pinguim imperador dos poucos animais que passa o Inverno na Antrtida. Os adultos podem atingir at 1,10m de altura e pesar at 30 kg. - O pinguim de Magalhes vive em guas temperadas, habitando em zonas costeiras da Argentina, Chile e ilhas Malvinas. Tem cerca de 70 cm de altura e 5 a 6 kg de peso. - O pinguim das Galpagos corresponde nica espcie que vive junto do equador. Tem cerca de 50 cm de altura e um peso de 1,5 a 2,5 kg. 1 - Relacione a variao da latitude com o tamanho das espcies de pinguins. 2 Relacione a variao da latitude com a variao da temperatura. 3 Formule uma hiptese que explique a sua resposta em (1).
- B1 Raposa africana ou raposa do deserto (Vulves palida); B2 Raposa Europeia ou Raposa vermelha (Vulpes Vulpes); raposa do rctico ou raposa polar (Alopex Lagopus).
1 - Compare as caractersticas fsicas da raposa africana e da raposa do rtico. 2 Qual a vantagem destas caractersticas para cada uma das raposas?
Observe o grfico seguinte, onde se encontram representadas as curvas que correspondem variao da atividade de duas espcies (A e B) em funo da temperatura.
1 Indique a temperatura tima para a espcie A 2 Refira as temperaturas mnima e mxima em que a espcie B pode viver. 3- Refira a espcie que possui maior temperatura letal superior. 4 Mencione o intervalo de temperaturas em que a espcie A pode viver. 5 Identifique a espcie que mais facilmente se pode adaptar a uma maior diversidade de ambientes. Justifique a sua resposta. 6 Classifique como euritrmica ou estenotrmica cada uma das espcies. Justifique.
Colocaram-se em 3 caixas de Petri marcadas com as letras A, B e C, duas sementes de milho, duas sementes de feijoeiro e duas sementes de centeio. Colocou-se a caixa A no frigorfico, a caixa B numa estufa temperatura de 30 C e a caixa C em cima de uma bancada da sala de aula.
1 Refira qual foi o factor abitico que se fez variar nesta experincia. 2 Quais os resultados esperados para a caixa A? 3 Na caixa B, as sementes tero todas o mesmo grau de desenvolvimento? Justifique. 4 Quais as sementes que espera se tenham desenvolvido melhor na caixa C? Justifique.
Os grficos da figura que se segue traduzem a relao entre a temperatura corporal das iguanas marinhas e o seu batimento cardaco.
1 Determine o valor da temperatura corporal da iguana no momento em que sai e entra na gua. 2 Indique o valor do batimento cardaco do animal no momento em que sai e entra da gua.
Os grficos da figura que se segue traduzem a relao entre a temperatura corporal das iguanas marinhas e o seu batimento cardaco.
3 Relacione a variao da temperatura corporal com o batimento cardaco da iguana. 4 Explique a alterao da temperatura corporal: 4.1 entre os 0 e 40 minutos ; 4.2 entre os 40 e 50 minutos
Os grficos da figura que se segue traduzem a relao entre a temperatura corporal das iguanas marinhas e o seu batimento cardaco.
5 Para uma temperatura corporal de 30 C, indique o valor do ritmo cardaco da iguana: 5.1 na gua 5.2 na costa.
Observe atentamente o grfico seguinte, que representa a variao corporal do urso-castanho e da marmota, ao longo do ano.
1 Indique a temperatura corporal do urso e da marmota em Janeiro 2 Compare a variao ao longo do ano da temperatura corporal dos dois animais 3 Indique qual dos animais hiberna durante o Inverno. 4 Explique qual a vantagem para a marmota da sua temperatura corporal diminuir nos meses de Inverno.
Observe atentamente o grfico seguinte, que representa a variao corporal do urso-castanho e da marmota, ao longo do ano.
5- Justifique com dados do grfico o facto de no se considerar que o ursocastanho no realiza uma verdadeira hibernao.
Alguns animais, como o urso-pardo, o texugo e vrios rpteis dormem durante o Inverno. Porm, esse sono hibernal no considerado uma verdadeira hibernao, uma vez que esses animais no s podem acordar para comer, como tambm a diminuio da sua temperatura corporal pouco acentuada.
Colocaram-se trs plantas nas condies experimentais que a seguir se apresentam. Durante duas semanas foram colocadas no mesmo stio dentro da sala de aula e regadas com frequncia.
1 Qual o factor abitico que se fez variar? 2 Indique outros factores abiticos que se tenham mantido constantes. 3 Que resultados espera para cada um dos vasos? 4 Qual a concluso que se pode tirar?
O grfico que se segue apresenta a atividade de duas espcies animais (A e B) durante o dia.
1 Indique em que perodo do dia cada uma das espcies mais activa. 2 Classifique cada uma das espcies quanto ao seu perodo de actividade 3 D exemplos de animais que possam ser representados, respectivamente, pelas curvas A e B.
Por forma a condicionar a desova das trutas foi efetuada em laboratrio uma experincia. Recorrendo luz artificial aumentou-se a durao do perodo diurno (como acontece na Primavera), e depois, pretendendo simular as condies prprias do Outono, provocou-se a diminuio do perodo diurno. 1 Qual o objectivo desta actividade? 2 Em que ms habitualmente ocorre a desova das trutas? 3 Qual a influncia do nmero de horas de luz na desova das trutas? 4 Se os piscicultores pretendem que as trutas desovem mais cedo que mtodo devem utilizar?
O arminho do rtico apresenta pelagem de cor branca no inverno e castanha no Vero. Na tentativa de descobrir qual o factor abitico responsvel por esta alterao de cor fizeram-se as seguintes experincias:
1 Refira quais foram os factores abiticos investigados nesta experincia. 2 De acordo com os resultados da investigao, indique qual dos factores abiticos responsvel pela alterao da cor da pelagem do arminho do rtico. Justifique a sua resposta. 3 Qual a vantagem para os animais desta mudana de cor?
Em trs amostra de solos diferentes, que estavam perfeitamente secos, foi lanada a mesma quantidade de gua. As figuras 1, 2 e 3 mostram os resultados obtidos ao fim de um certo perodo de tempo.
Permeabilidade
Solo Arenoso Solo rico em Hmus Solo argiloso
Concluso: diferentes solos manifestam, pois, diferentes comportamentos quanto capacidade de reteno de gua Se a quantidade de gua de um solo tem influncia na vida dos organismos que dele dependem, tambm a natureza dos sais minerais existentes tem grande importncia para a vida das plantas e consequentemente para a vida dos outros seres. - Quais as substncias nutritivas do solo com maior importncia para a vida das plantas?
-Quais as substancias nutritivas do solo com maior importncia para a vida das plantas? Experincia B
Fizeram-se culturas de trigo em laboratrio, utilizando como suporte um meio artificial (normalmente no utilizado pelas plantas, como, por exemplo, o algodo). Na experincia dois vasos foram regados com diferentes solues nutritivas e o terceiro foi regado com gua destilada. A figura mostra
I - N, K, Ca, II - K, P, III - gua Na, Mg, Fe, Ca, Na, destilada S. Mg, Fe, S.
os resultados obtidos.
Experincia B
1. Compara o desenvolvimento das plantas na experincia B. Interpreta os resultados obtidos. R: A planta I a planta mais desenvolvida, a planta II menos
I - N, K, Ca, II - K, P, Ca, III - gua Na, Mg, Fe, Na, Mg, Fe, destilada S. S.
2. Que concluses podes tirar dos resultados obtidos? R: A partir destes resultados experimentais sabe-se que as plantas necessitam de certas substncias qumicas para o seu desenvolvimento. A carncia destas substncias conduz a perturbao no desenvolvimento. 3. Como explicas que os agricultores recorram muitas vezes adubao dos solos? R: Os agricultores tm verificado que a mesma cultura repetida vrios anos no mesmo campo conduz ao empobrecimento do terreno, porque em cada colheita, so retirados substncias minerais. Hoje vulgar, usar a rotao de diversas culturas com diferentes necessidades em sais minerais. A par da rotao de culturas ou em sua substituio, est a recorrer-se tambm a adubos para compensar as perdas referidas.
Sntese
Ecologia estuda os
Biosfera
constituda por Ecossistemas so constitudos por Meio bitico formado por Relaes biticas Meio abitico que so as relaes na formado por Comunidade Factores abiticos composta por podem ser Populaes
Luz
Temperatura
gua
Solo condicionam a
de vrias Espcies cada uma tem um Habitat onde tem o Nicho ecolgico