Le subjonctif dans les propositions subordonnes

Conjonction de subordination

A] Dans les compltives prudent sur le web].

Je pense [que tu dois tre

Proposition subordonne conjonctive compltive

Le mode dpend du verbe de la principale :

Principale Verbes de dclaration (dire, affirmer, rpter) dopinion (penser, juger, croire) de perception (voir, entendre, sentir) Ex : Je crois Verbes de dclaration, opinion, perception mais la principale est : -au type interrogatif ou - la forme ngative Ex: Croit-on/ Le public ne croit pas Ex : Croit-on/ Le public ne croit pas Verbe de volont (vouloir, exiger) de sentiment (regretter, aimer, craindre) Ex : Je veux Compltive

Mode INDICATIF

que tu respectes bien la charte Mode INDICATIF Ou SUBJONCTIF que le web est sans danger ?/. (indicatif) que le web soit sans danger?/. (subjonctif) Mode SUBJONCTIF que la charte soit respecte

B] Dans les propositions subordonnes circonstancielles

Indicatif CC de Cause (comme, tant donn que, parce que, puisque, vu que ) Ex : Vu que les parents ne connaissent pas les dangers du Web, il faut les informer. Subjonctif

CC dOpposition, de Concession (bien

que, encore que, o que (do que), quel que, quelque que, quoique, au lieu que, sans que, plutt que Ex: Qui que vous soyez, frappez avant dentrer. On ta puni bien que tu ne laies pas mrit. Il prfre venir plutt que nous allions le chercher. CC de But ou Souhait (afin que, de crainte que, de faon ( ce) que, de manire ( ce) que, de peur que, de (telle) sorte que, en sorte que, pour que, ) Ex: Des sites existent pour quon puisse se renseigner. avant que, en attendant que, jusqu ce que, Ex : Il a parl jusqu ce que tu lui dises de se taire.

CC de Comparaison (aussi que,

comme, de mme que, moins que, plus que, tel que, ...) Ex : Le droit limage doit tre plus respect quil ne lest actuellement chez les mineurs. aprs que, aussitt que, comme, depuis que, ds que, pendant que, quand, Ex : Aprs que tu es parti, jai teint lordinateur.

CC de Temps

CC de Consquence
au point que, de telle faon que, de (telle) manire que, de (telle) sorte que, en sorte que, si bien que, si que, tant que, tellement que Ex : Il fait noir au point quon ne voit plus ses pieds. assez pour que, suffisamment pour que, trop pour que + dans une phrase interrogative ou ngative : au point que, si que, tant que, tellement que, etc. Ex : Avez-vous tant de travail que vous ne puissiez rpondre ? supposer que, en admettant que, pour peu que, pourvu que, soit que soit que, suppos que, que : lorsquil reprend un si hypothtique Ex : Il ma prt dix euros, condition que je les lui rende. Si jai de largent et que je veuille toujours vivre en Espagne, jachterai une maison l-bas.

CC dHypothse ou condition
except si, mme si, quand bien mme, condition que, moins que, si, que : lorsquil reprend un si hypothtique Ex : Ils viendront mme si tu ne les invites pas.

Fiche conjugaison : le subjonctif

PRESENT du SUBJONCTIF Il faut que + E, ES, E, IONS, IEZ, ENT Que je parle Quil coute Que vous arriviez Que tu envoies Que nous aimions Quils appellent PASSE du SUBJONCTIF Il fallait que + auxiliaire ETRE ou AVOIR au subjonctif prsent + participe pass Que jaie parl que je sois arriv(e) Que tu aies parl que tu sois arriv(e) Quil ait parl quelle soit arrive Que nous ayons parl que nous soyons arriv (e) (s) Que vous ayez parl que vous soyez arriv (e) (s) Quils aient parl quils soient arrivs Il fallait que jaie choisi, que tu aies fini, quil ait rflchi, que nous ayons rougi, que vous ayez tabli, quils aient agi.

!!! que nous criions, que vous essuyiez, que nous envoyions, que vous travailliez

Que je choisisse quil rflchisse rougissions que vous tablissiez

que tu finisses que nous quils agissent

Que je sois, tu sois, soit, soyons, soyez, soient Que jaie, tu aies, quil ait, ayons, ayez, aient Que je veuille, ... voulions, vouliez, veuillent Que je sache, sachions, sachiez, sachent Que je prenne, prenions, preniez, prennent Que je mette, mettions, mettiez, mettent Que je fasse, fassions, fassiez, fassent Que je coure, coures, coure, courions, Que je voie, voies, voie, voyions, voyiez, voient Que jaille, ailles, aille, allions, alliez, aillent Que je vienne, venions, veniez, viennent Que je puisse, puissions, puissiez, puissent

Que jaie t, quil ait t, que nous ayons t Que jaie eu, quil ait eu, que nous ayons eu Que jaie voulu, que tu aies voulu, quil ait Que jaie su, quil ait su, que vous ayez su, Que jaie pris, Que jaie mis, Que jaie fait Que jaie couru, Que jaie vu, Que je sois venu(e), que nous soyons venu (e/s) Que je sois all(e), quil soit all, quelle soit alle Que je sois venu(e), que vous soyez venu(e/s) Que jaie pu, Que jaie d, , Que jaie dit, Que jaie vcu, Quil ait fallu, Que je sois n(e) Que je sois parti(e), Que jaie atteint, Que jaie peint

EXERCICES SUR LA COMPLETIVE 1. Relevez les prop. subordonnes compltives et indiquez leur fonction :

A) Il rpte quil faut montrer plus dardeur au travail. B) Que sa grand-mre ait travaill chez un bijoutier ds lge de treize ans le laisse rveur. C) Le problme est quil faut travailler pour vivre. D) Dans le dbat, linvit affirme que le portable nest pas dangereux. E) Lanimateur se rjouit que les intervenants soient intressants. 2. Classez les verbes suivants selon leur catgorie et indiquez le mode utilis dans la subordonne

Exiger, dclarer, croire, se rjouir, apprhender, accepter, insinuer, tmoigner, prescrire, apprcier, penser, dsapprouver, rvler, dsirer 3. Quel est le mode de la compltive ? Justifiez-le a) Souvenez-vous quun exemple doit illustrer un argument ! b) Je souhaite que cela serve de leon. c) Le spcialiste, reconnat-il que son confrre puisse tre meilleur que lui ? d) Je pense que vous savez qui nous sommes. e) Je vous apprends que vous avez huit jours pour prparer le dbat. f) Le matre ne croit pas que cela durera. g) Il dsire que tout revienne comme avant.
4. Retrouvez les cinq que introduisant une compltive. Justifiez. Ils se laissaient tomber, abrutis, sales, sur leur divan, et ne rvaient plus que de longs week-ends, de journes vides, de grasses matines. Ils croyaient encore que tant et tant de choses pouvaient leur arriver que la rgularit mme des horaires, la succession des jours, des semaines, leur semblaient une entrave quils nhsitaient pas qualifier dinfernale. Combien de fois se rptrent-ils quils taient stupides, quils avaient tort, quils navaient, en tout cas, pas plus raison que les autres. Ils savaient bien sr que tout cela tait faux. Que penseraient-ils dans quelques annes ?