CARTEL DE CONOCIMIENTOS 2012 REA: Comunicacin

ORGANIZADORES 1 1.1 La conversacin. 1.2 La narracin oral: ancdotas, relatos. 1.3 El aparato fonador. 1.4 Los recursos no verbales, los gestos. 1.5 Diversidad lingstica en el pas. 1.6 Niveles del habla: localismos y regionalismos 1.7 Tcnicas de participacin grupal: debate, tcnica del riesgo, mesa redonda y juego de roles. 1.8 La declamacin. 1.9 El lenguaje radial. La voz, los sonidos. 1.10 El teatro: voz de los personajes. 2 2.1 El dialogo. Roles del emisor, el receptor y el moderador. 2.2 La exposicin espontnea y multimedia. 2.3 La ancdota. Claridad y concrecin. 2.4 La descripcin de un lugar. Cualidades de la voz. 2.5 La dramatizacin. Recursos no verbales. 2.6 La argumentacin. 2.7 Registros de uso lingstico: formal e informal 2.8 Giros expresivos y de entonacin propios de la comunidad y regin. 2.9 Relato de experiencias personales. 2.10 Formatos radiales GRADO 3 3.1 La exposicin en el aula. Caractersticas. 3.2 El discurso. 3.3 El informe oral y el debate. Caractersticas. 3.4 La articulacin y la pronunciacin. 3.5 Variedades sociolingsticas. 3.6 Entrevista radial. 3.7 Publicidad radial y televisiva. Caractersticas. 3.8 El melodrama. 4 4.1 La exposicin acadmica. Caractersticas. 4.2 El relato de viajes. 4.3 Tcnicas de participacin grupal (conferencias, mesas redondas, el panel, el debate). Organizacin y conduccin. 4.4 La declamacin. Cualidades de la voz. 4.5 El liderazgo y los recursos de persuasin. 4.6 Uso local y estndar de la lengua. 4.7 Identidad lingstica y cultural. 4.8 La dramatizacin. Expresin corporal. 5 5.1 La exposicin espontnea y argumentativa. Caractersticas. 5.2 Tcnicas de participacin grupal (plenario, coloquio, panel, seminario, foro). Organizacin y conduccin. 5.3 El discurso acadmico y poltico. 5.4 Cualidades del discurso. La elocuencia, la fluidez verbal.

Expresin y comprensin oral

 Comprensin de textos

1.11 El tema central y las ideas principales y secundarias. 1.12 El acta de un debate. 1.13 La inferencia. Tipos: la prediccin. 1.14 El subrayado y la toma de apuntes. 1.15 Marcas significativas del texto (ttulos, imgenes, captulos). 1.16 El diccionario. Carcter polismico de la palabra 1.17 Textos narrativos: elementos y estructura. El cuento, la novela, el mito, la leyenda y la fbula. 1.18 Unidades significativas de la palabra 1.19 Conectores lgicos. 1.20 Signos de puntuacin. Funciones. La coma: clases y usos. El punto. 1.21 Acentuacin y tildacin: Palabras tnicas y tonas. 1.22 Uso de la b v, h. Las maysculas. 1.23 Textos literarios y no literarios. 1.24 El lenguaje literario: prosa y verso. 1.25 La lrica. 1.26 Los recursos literarios. 1.27 Aplicaciones informticas: el Internet.

2.11 El sumillado, el cuadro sinptico y el mapa conceptual. 2.12 El resumen. Tcnicas para su elaboracin 2.13 El parafraseo: caractersticas y utilidad. 2.14 Tipos de inferencia: irona y doble sentido. 2.15 El prlogo, la presentacin y la introduccin. 2.16 El diccionario y el contexto lingstico. Cultura y significado. 2.17 Textos narrativos con estructura no lineal. Conflicto y desenlace. 2.18 Sustantivos y adjetivos: concordancia. Determinantes. 2.19 Conectores de tiempo. 2.20 El punto, la coma, punto y coma, los dos puntos. Principales usos. 2.21 Acentuacin general. 2.22 Uso de la g. Uso de maysculas. 2.23 Signos de interrogacin y exclamacin. 2.24 Propiedad y precisin lxica. 2.25 La sealtica. 2.26 Recursos literarios. 2.27 La rima 2.28 Denotacin y connotacin 2.29 Gneros literarios. 2.30 La prosa y el verso. 2.31 El cuento popular.

3.9 Recursos no verbales. 3.10 Tipos de inferencia. Induccin y deduccin. 3.11 El mensaje explcito e implcito. La moraleja. 3.12 El ndice y el glosario. Importancia. 3.13 El diccionario enciclopdico. 3.14 Cuadro comparativo, redes semnticas y mapa mental. 3.15 La radio y la televisin. 3.16 Correo electrnico. Condiciones de uso. 3.17 La oracin gramatical. Estructura. 3.18 El pronombre y el verbo. 3.19 Puntos suspensivos, signos de interrogacin y exclamacin. Principales usos. 3.20 Acentuacin especial. Tilde diacrtica. 3.21 Uso de la c s z, r rr. 3.22 Gneros literarios. Clasificacin. 3.23 La narracin. Estructura y elementos. 3.24 La novela y el cuento modernos. Rasgos particulares. 3.25 La ficcin. 3.26 La lrica. 3.27 Figuras literarias.

4.9 Lnea de tiempo, esquema de llaves, mapas conceptuales y semnticos. 4.10 Los hechos y las opiniones. Diferencias. 4.11 El prrafo. Tipos. 4.12 Coherencia textual. 4.13 Proposiciones coordinadas y subordinadas. 4.14 Preposiciones y conjunciones. 4.15 La perfrasis verbal. 4.16 Guiones, comillas y parntesis. Principales usos. 4.17 La tilde en palabras terminadas en mente y en palabras latinas o de otros idiomas. 4.18 Uso de y ll, x, w. 4.19 La tica y los medios de comunicacin. 4.20 Lenguaje televisivo y cinematogrfico. 4.21 El chat. 4.22 Los buscadores. 4.23 Tcnicas narrativas y de versificacin. 4.24 Literatura peruana e hispanoamericana. Contexto social y cultural. Movimientos y escuelas literarias.

5.5 La metalectura. Tcnicas de control y autorregulacin. 5.6 La cruz categorial. 5.7 Diagramas de causa efecto: la espina de pescado y el rbol de problemas. 5.8 Importancia de la nota al pie de pgina. 5.9 La oracin compuesta. 5.10 Adjetivacin y adverbializacin. 5.11 La tilde en palabras compuestas. 5.12 Palabras de acentuacin doble. 5.13 Uso de z y d finales. Los grupos consonnticos. 5.14 Los mensajes subliminales en los medios de comunicacin. 5.15 La Internet y su influencia en la sociedad. 5.16 Utilidad de la multimedia. 5.17 Bibliotecas virtuales. 5.18 El blog. 5.19 Aplicaciones informticas: procesador de textos y las diapositivas. 5.20 Gneros cinematogrficos. 5.21 Tcnicas narrativas, teatrales y de versificacin. 5.22 La literatura espaola y universal y sus vnculos con la literatura peruana e hispanoamericana. Ubicacin en el contexto social y cultural. Movimientos y escuelas literarias.

 Produccin de textos

1.28 Textos instructivos y descriptivos. 1.29 La entrevista 1.30 La receta 1.31 La fotografa periodstica. 1.32 El guion radial. 1.33 La noticia radial e impresa. 1.34 La historieta. Estructura. 1.35 El afiche de publicidad social y comercial. 1.36 Peridicos murales. Secciones y diagramacin. 1.37 Textos ldicos (acrsticos, caligramas, haikus, etc.)

2.32 La crnica periodstica. Caractersticas 2.33 La revista manuscrita: secciones y diagramacin 2.34 Ilustraciones: fotografas, caricaturas, infografas. 2.35 Cartas, avisos, esquelas y tarjetas. Estructura. 2.36 Gua de viajes. 2.37 La resea. 2.38 La historieta. Elementos. 2.39 Peridico mural: tema eje. 2.40 Los grficos estadsticos. 2.41 Textos ldicos (rimas, acrsticos, adivinanzas, etc.)

3.28 El resumen de textos literarios. 3.29 Descripcin de objetos y procesos. 3.30 El manual. 3.31 La noticia institucional. 3.32 Las columnas. Caractersticas. 3.33 Trpticos. Funcin comunicativa. 3.34 Movimientos de cmara y el sonido. 3.35 Gnero dramtico. Estructura y personajes. 3.36 Textos ldicos (jitanjforas, sonetos, poemas, etc.)

4.25 El ensayo y la monografa. Caractersticas y estructura. 4.26 Actas, oficios, solicitudes, memorandos, currculos. Estructura. 4.27 Textos informativos. 4.28 La biografa. 4.29 La entrevista. 4.30 La fotografa artstica. 4.31 La publicidad radial e impresa. 4.32 Editoriales y artculos de opinin. 4.33 La noticia nacional e internacional. 4.34 Fascculos y revistas especializadas.

5.23 Hoja de vida. Estructura. 5.24 La ficha y la cita bibliogrfica. 5.25 El informe cientfico y el periodstico. 5.26 Cualidades de la redaccin: la concisin, la claridad y la propiedad. 5.27 El estudio de casos. 5.28 El cuento de ciencia ficcin. 5.29 El reportaje. 5.30 Folleto turstico.

CARTEL DE CAPACIDADES 2012 REA: Comunicacin

ORGANIZADORES 1 1.1 Expresa sus ideas en el marco de una conversacin. 1.2 Narra ancdotas y relatos, siguiendo un hilo conductor y utilizando entonacin segn los estados emocionales de los personajes. 1.3 Identifica los rganos que componen el aparato fonador. 1.4 Interpreta el significado que se transmite mediante los recursos no verbales en situaciones diversas de comunicacin. 1.5 Reconoce la diversidad lingstica del pas. 1.6 Diferencia los diversos niveles del habla que se utilizan segn la localidad y la regin a la que pertenecen 1.7 Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes, demostrando seguridad en sus intervenciones durante la realizacin de un debate, la tcnica del riesgo, la mesa redonda y el juego de roles. 1.8 Se expresa con fluidez y claridad hablando sin 2 2.1 Escucha atentamente y responde segn las pautas de participacin oral del dilogo. 2.2 Planifica su participacin oral, organizando la informacin y anticipando el tipo de material que utilizar en su exposicin espontnea y multimedia. 2.3 Relata sus ancdotas con claridad y concrecin. 2.4 Describe un lugar de su inters teniendo en cuenta las cualidades de la voz. 2.5 Utiliza recursos no verbales al realizar una dramatizacin. 2.6 Expresa sus ideas con argumentos pertinentes, demostrando seguridad en sus intervenciones. 2.7 Planifica su participacin oral, organizando la informacin y anticipando el tipo de registro lingstico que utilizar en sus elocuciones. 2.8 Discrimina los giros expresivos y de entonacin propios de la comunidad y regin. 2.9 Relata experiencias GRADO 3 3.1 Expone en el aula de forma fluida, pronunciando con claridad las expresiones; haciendo las pausas y silencios pertinentes y con un lenguaje apropiado. 3.2 Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes, demostrando seguridad en su discurso. 3.3 Planifica su participacin oral, organizando la informacin y los argumentos que utilizar al emitir su informe oral y al intervenir en un debate. 3.4 Reconoce la forma en que se realiza la articulacin y la pronunciacin de su lengua. 3.5 Identifica las variedades sociolingsticas de su pas. 3.6 Planifica su entrevista radial, organizando su contenido y el tipo de lenguaje y sonidos que utilizar durante su emisin. 3.7 Organiza sus ideas para elaborar una publicidad radial y otra televisiva, teniendo en cuenta sus caractersticas. 3.8 Representa un melodrama ante sus compaeros de aula 4 4.1 Planifica su participacin oral, organizando la informacin que utilizar en su exposicin acadmica teniendo en cuenta sus caractersticas. 4.2 Relata un viaje que haya realizado utilizando un lenguaje apropiado. 4.3 Planifica su participacin oral, organizando la informacin y los argumentos que utilizar al participar en conferencias, mesas redondas, paneles y debates. 4.4 Utiliza las cualidades de la voz al realizar su declamacin. 4.5 Reconoce los recursos de persuasin utilizados por los lderes, para obtener el liderazgo de un grupo. 4.6 Discrimina el uso local y estndar de la lengua. 4.7 Reconoce la importancia de la identidad lingstica y cultural, para la unin de su pas. 4.8 Representa una dramatizacin teniendo en cuenta la expresin corporal. 5 5.1 Planifica su disertacin, teniendo en cuenta las caractersticas de la exposicin espontnea y argumentativa. 5.2 Planifica su participacin oral, organizando la informacin y los argumentos que utilizar al participar en plenarios, coloquios, paneles, seminarios y foros. 5.3 y 5.4 Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes, demostrando seguridad al emitir su discurso acadmico y poltico respetando las cualidades del discurso.

Expresin y comprensin oral

interrupciones al declamar. 1.9 Planifica su participacin oral, teniendo en cuenta las caractersticas de la voz, organizando la informacin y anticipando los sonidos que utilizar en la emisin de su programa radial. 1.10 Discrimina la voz de los distintos personajes en la realizacin de una obra teatral.

personales teniendo en cuenta la pertinencia del lenguaje utilizado. 2.10 Discrimina los diversos formatos radiales que existen segn sus diversas clasificaciones.

teniendo en cuenta las caractersticas de los textos teatrales.

 Comprensin de textos

1.11 Identifica el tema central y las ideas principales y secundarias de los textos que lee. 1.12 Reconoce la estructura del acta de un debate. 1.13 Discrimina los tipos de inferencias que se pueden realizar de textos diversos. 1.14 Utiliza el subrayado y la toma de apuntes para comprender un texto. 1.15 Identifica el tema y la informacin relevante de los textos que lee, teniendo en cuenta las marcas significativas del texto. 1.16 Enjuicia el contenido y la importancia de los diccionarios. 1.17 Reconoce la estructura y los elementos de diversos textos narrativos. 1.18 Reconoce las unidades significativas de un grupo de palabras. 1.19 Identifica los conectores lgicos de los textos que lee, teniendo en cuenta su coherencia. 1.20; 1.21 y 1.22 Reconoce las reglas gramaticales y ortogrficas utilizadas en los textos que lee, para su mejor comprensin. 1.23 Discrimina entre textos literarios y no literarios. 1.24 Discrimina entre prosa y verso los textos que lee. 1.25 Analiza diversos poemas teniendo en cuenta las caractersticas de la lrica

2.11 Utiliza el sumillado, el cuadro sinptico y el mapa conceptual, para comprender un texto y sintetizarlo. 2.12 Identifica las ideas principales de los textos que lee para elaborar resmenes. 2.13 Reconoce las caractersticas y utilidad del parafraseo, para comprender los textos que lee. 2.14 Infiere las frases irnicas y de doble sentido que se pueden extraer de los textos ledos. 2.15 Discrimina el prlogo de la presentacin y la introduccin en diversos textos. 2.16 Identifica la relacin entre el diccionario y el contexto lingstico. 2.17 Identifica las caractersticas de los textos narrativos con estructura no lineal. 2.18 Reconoce los sustantivos, adjetivos y determinantes de las oraciones que analiza. 2.19 Identifica los conectores de tiempo que le dan secuencialidad temporal a los textos. 2.20; 2.21; 2.22 y 2.23 Reconoce los principales usos de las reglas gramaticales y ortogrficas utilizadas en los textos que lee, para su mejor comprensin. 2.24 Reconoce la propiedad y la precisin lxica en los

3.9 Reconoce los recursos no verbales que se pueden utilizar en la emisin de mensajes diversos. 3.10 Identifica los tipos de inferencias que se pueden extraer de textos diversos. 3.11 Discrimina el mensaje explcito del implcito de los textos que lee. 3.12 Reconoce la importancia del ndice y el glosario, para la mejor comprensin de los textos que lee. 3.13 Identifica la estructura de un diccionario enciclopdico. 3.14 Utiliza el cuadro comparativo, las redes semnticas y los mapas mentales, para comprender un texto y sintetizarlo. 3.15 Describe la funcin de la radio y la televisin en su plano informativo. 3.16 Reconoce las condiciones de uso del correo electrnico. 3.17 Identifica la estructura de la oracin gramatical. 3.18 Reconoce el pronombre y el verbo de las oraciones que analiza. 3.19; 3.20 y 3.21 Reconoce las reglas gramaticales y ortogrficas utilizadas en los textos que lee, para su mejor comprensin. 3.22 Identifica la clasificacin de los gneros literarios. 3.23 Reconoce la estructura y elementos de la narracin. 3.24 Infiere los rasgos

4.9 Utiliza la lnea de tiempo, el esquema de llaves, los mapas conceptuales y semnticos; para comprender y sintetizar textos diversos. 4.10 Infiere las diferencias entre los hechos y las opiniones en textos diversos. 4.11 Identifica los tipos de prrafos que se pueden encontrar en los textos ledos 4.12 Reconoce la coherencia en los textos que lee. 4.13 Identifica las proposiciones coordinadas y subordinadas en las oraciones analizadas. 4.14 Reconoce las preposiciones y conjunciones que se utilizan en textos diversos. 4.15 Reconoce las perfrasis verbales utilizadas en textos diversos. 4.16; 4.17; 4.18 Reconoce las reglas gramaticales y ortogrficas utilizadas en los textos que lee, para su mejor comprensin. 4.19 Identifica la relacin entre la tica y los medios de comunicacin. 4.20 Identifica las caractersticas y diferencias del lenguaje televisivo y cinematogrfico. 4.21 Infiere la utilidad del chat y los buscadores en el ciberespacio. 4.23 Identifica las tcnicas narrativas y de versificacin

5.5 Reconoce la importancia de la metalectura en la comprensin lectora, as como el uso de las tcnicas de control y autorregulacin, para una mejor comprensin de los textos que lee. 5.6 Identifica las caractersticas de la cruz categorial. 5.7 Reconoce los tipos de diagramas de causa efecto: la espina de pescado y el rbol de problemas. 5.8 Reconoce la importancia de la nota al pie de pgina de los textos que lee. 5.9 Identifica la estructura de las oraciones compuestas. 5.10 Reconoce las adjetivaciones y adverbializaciones utilizadas en los textos que lee. 5.11; 5.12 y 5.13 Reconoce las reglas gramaticales y ortogrficas utilizadas en los textos que lee, para su mejor comprensin. 5.14 Infiere los mensajes subliminales que los medios de comunicacin transmiten. 5.15 Reconoce la importancia del Internet y su influencia en la sociedad. 5.16 Reconoce la utilidad de la multimedia en el mundo moderno. 5.17 Reconoce la importancia de las bibliotecas virtuales en la realizacin de sus trabajos de investigacin. 5.18 Enjuicia el contenido de

1.26 Identifica los diversos recursos literarios utilizados en la creacin de los poemas analizados. 1.27 Organiza informacin sobre el lenguaje tecnolgico propio del Internet.

textos ledos. 2.25 Relaciona las imgenes y los smbolos con sus respectivas funciones de acuerdo con los criterios planteados por la sealtica. 2.26 Reconoce los recursos literarios utilizados en poemas diversos. 2.27 Identifica el tipo de rima de los versos analizados. 2.28 Discrimina entre denotacin y connotacin en los textos que lee. 2.29 Reconoce los tipos de gneros literarios presentes en la literatura. 2.30 Discrimina los textos escritos en prosa de los en verso. 2.31 Reconoce la importancia del cuento popular, como parte de su identidad cultural.

particulares de la novela y el cuento modernos. 3.25 Discrimina entre ficcin y realidad en los textos literarios. 3.26 Reconoce las caractersticas de la lrica. 3.27 Identifica las figuras literarias utilizadas en los poemas diversos.

utilizadas en textos literarios diversos. 4.24 Reconoce las caractersticas de la literatura peruana e hispanoamericana, as como su contexto social y cultural, sus movimientos y escuelas literarias y sus representantes.

los blog en Internet. 5.19 Reconoce las aplicaciones informticas del procesador de textos y de las diapositivas. 5.20 Identifica los tipos de gneros cinematogrficos. 5.21 Reconoce las tcnicas narrativas, teatrales y de versificacin utilizadas en la redaccin de textos literarios. 5.22 Reconoce las caractersticas de la literatura espaola y universal y sus vnculos con la literatura peruana e hispanoamericana; as como su ubicacin en el contexto social y cultural, sus movimientos y escuelas literarias y sus representantes.

 Produccin de textos

1.28 Redacta textos instructivos, descriptivos y narrativos siguiendo un hilo conductor; respetando su estructura y utilizando el lenguaje formal e informal, segn los destinatarios a quienes se dirija. 1.29; 1.30 Elabora una versin final y editada de una entrevista y de una receta. 1.31 Identifica y evala el rol de la fotografa periodstica. 1.32 Representa en clase un guin de un programa radial. 1.33 Redacta noticias para su difusin radial o su impresin teniendo en cuenta sus caractersticas y su estructura. 1.34 Elabora una versin final y editada de una historieta teniendo en cuenta sus caractersticas. 1.35 Elabora afiches de publicidad social y comercial. 1.36 Construye peridicos murales en los que organiza textos segn las secciones establecidas. 1.37 Crea acrsticos, caligramas y haikus sobre temas de su inters, respetando las caractersticas del lenguaje literario.

2.32 Redacta una crnica periodstica teniendo en cuenta sus caractersticas. 2.33 Elabora una versin final y editada de una revista manuscrita. 2.34 Elabora fotografas, caricaturas, infografas teniendo en cuenta sus caractersticas. 2.35 Redacta cartas, avisos, esquelas y tarjetas teniendo en cuenta su estructura. 2.36 Elabora una gua de viajes incorporando fotografas y vietas que complementen el significado de los signos lingsticos. 2.37 Redacta una resea respetando su estructura. 2.38 Elabora una versin final y editada de una historieta teniendo en cuenta sus elementos. 2.39 Elabora un peridico mural teniendo en cuenta su tema eje central. 2.40 Organiza datos estadsticos de textos informativos, para su mejor comprensin. 2.41 Crea rimas, acrsticos y adivinanzas sobre temas de su inters, respetando las caractersticas del lenguaje literario.

3.28 Elabora resmenes de textos literarios teniendo en cuenta las pautas para su realizacin. 3.29 Describe objetos y procesos respetando las pautas para su elaboracin. 3.30 Elabora un manual incorporando fotografas y vietas que complementen el significado de los signos lingsticos. 3.31 Redacta una noticia institucional respetando su estructura. 3.32 Redacta columnas teniendo en cuenta sus caractersticas. 3.33 Elabora trpticos respetando su funcin comunicativa. 3.34 Identifica los movimientos de cmara y los sonidos utilizados en las pelculas que analiza. 3.35 Representa una obra del gnero dramtico respetando su estructura. 3.36 Crea jitanjforas, sonetos y poemas sobre temas de su inters, respetando las caractersticas del lenguaje literario.

4.25 Elabora un ensayo y una monografa teniendo en cuenta sus caractersticas y estructura. 4.26 Redacta actas, oficios, solicitudes, memorandos, currculos respetando sus respectivas estructuras. 4.27 Redacta textos informativos con coherencia y cohesin sobre temas interesantes. 4.28 Redacta la biografa de un personaje famoso teniendo en cuenta sus caractersticas. 4.29 Elabora una versin final y editada de una entrevista respetando su estructura. 4.30 Identifica los rasgos caractersticos de una fotografa artstica. 4.31 Discrimina la publicidad radial de la impresa. 4.32 Redacta editoriales y artculos de opinin respetando sus respectivas estructuras. 4.33 Redacta noticias nacionales e internacionales teniendo en cuenta sus diferencias. 4.34 Elabora una versin final y editada de fascculos y revistas especializadas.

5.23 Elabora una versin final y editada de su hoja de vida respetando su estructura. 5.24 y 5.25 Utiliza la ficha y la cita bibliogrfica en la elaboracin de su informe cientfico y el periodstico. 5.26 Identifica las cualidades de la redaccin (la concisin, la claridad y la propiedad) en el anlisis de textos diversos. 5.27 Identifica el propsito comunicativo y la estructura de un estudio de casos. 5.28 Redacta un cuento de ciencia ficcin teniendo en cuenta sus caractersticas. 5.29 Elabora un reportaje sobre un tema interesante respetando su estructura. 5.30 Elabora una versin final y editada de un folleto turstico incorporando imgenes, para su mejor comprensin.

CARTEL DE INDICADORES DE EVALUACIN 2012 REA: Comunicacin

ORGANIZADORES 1 1.1 Expresa sus ideas en el marco de una conversacin con claridad, coherencia y concisin. 1.2 Utiliza la entonacin segn los estados emocionales de los personajes y sigue un hilo conductor al narrar ancdotas y relatos. 1.3 Identifica los rganos que componen el aparato fonador, haciendo un dibujo del mismo. 1.4 Interpreta el significado que se transmite mediante los recursos no verbales en situaciones diversas de comunicacin, a travs de representaciones gestuales. 1.5 Reconoce la diversidad lingstica del pas elaborando un listado de las diversas etnias del Per. 1.6 Diferencia los diversos niveles del habla que se utilizan segn la localidad y la regin a la que pertenecen haciendo un cuadro de doble entrada 1.7 Expresa sus ideas con orden y argumentos 2 2.1 Escucha atentamente y responde segn las pautas de participacin oral del dilogo. 2.2 Planifica su participacin oral, organizando la informacin y anticipando el tipo de material que utilizar en su exposicin espontnea y multimedia. 2.3 Relata sus ancdotas con claridad y concrecin utilizando un lenguaje coloquial. 2.4 Describe un lugar de su inters utilizando las cualidades de la voz. 2.5 Realiza una dramatizacin utilizando recursos no verbales. 2.6 Expresa sus ideas con argumentos pertinentes, demostrando seguridad en sus intervenciones orales. 2.7 Planifica su participacin oral, organizando la informacin y anticipando el tipo de registro lingstico que utilizar en sus elocuciones. 2.8 Discrimina los giros expresivos y de entonacin propios de la comunidad y GRADO 3 3.1 Expone en el aula de forma fluida, pronunciando con claridad las expresiones; haciendo las pausas y silencios pertinentes y con un lenguaje apropiado. 3.2 Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes, demostrando seguridad en su discurso. 3.3 Planifica su participacin oral, organizando la informacin y los argumentos que utilizar al emitir su informe oral y al intervenir en un debate emitiendo sus opiniones personales. 3.4 Reconoce la forma en que se realiza la articulacin y la pronunciacin de su lengua elaborando un organizador visual. 3.5 Identifica las variedades sociolingsticas de su pas haciendo un esquema de llaves. 3.6 Planifica su entrevista radial, organizando su contenido y el tipo de lenguaje y sonidos que utilizar durante su emisin. 3.7 Organiza sus ideas para 4 4.1 Planifica su participacin oral, organizando la informacin que utilizar en su exposicin acadmica teniendo en cuenta sus caractersticas. 4.2 Relata un viaje que haya realizado utilizando un lenguaje apropiado al realizar su relato. 4.3 Planifica su participacin oral, organizando la informacin y los argumentos que utilizar al participar en conferencias, mesas redondas, paneles y debates emitiendo sus opiniones personales. 4.4 Realiza la declamacin de un poema utilizando las cualidades de la voz. 4.5 Reconoce los recursos de persuasin utilizados por los lderes, para obtener el liderazgo de un grupo elaborando una lista de las mismas. 4.6 Discrimina el uso local y estndar de la lengua haciendo un cuadro comparativo. 4.7 Reconoce la importancia 5 5.1 Planifica su disertacin, teniendo en cuenta las caractersticas de la exposicin espontnea y argumentativa haciendo uso de un lenguaje apropiado. 5.2 Planifica su participacin oral, organizando la informacin y los argumentos que utilizar al participar en plenarios, coloquios, paneles, seminarios y foros emitiendo sus opiniones personales. 5.3 y 5.4 Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes, demostrando seguridad en sus elocuciones haciendo uso de las cualidades de la voz al emitir su discurso acadmico y poltico.

Expresin y comprensin oral

pertinentes, demostrando seguridad en sus intervenciones durante la realizacin de un debate, la tcnica del riesgo, la mesa redonda y el juego de roles. 1.8 Se expresa con fluidez y claridad hablando sin interrupciones al declamar. 1.9 Planifica su participacin oral, teniendo en cuenta las caractersticas de la voz, organizando la informacin y anticipando los sonidos que utilizar en la emisin de su programa radial. 1.10 Discrimina la voz de los distintos personajes a travs de la realizacin de una obra teatral.

regin a travs de un cuadro comparativo. 2.9 Relata experiencias personales teniendo en cuenta la pertinencia del lenguaje utilizado. 2.10 Discrimina los diversos formatos radiales que existen segn sus diversas clasificaciones elaborando un organizador visual.

elaborar una publicidad radial y otra televisiva, teniendo en cuenta sus caractersticas. 3.8 Representa un melodrama ante sus compaeros de aula teniendo en cuenta las caractersticas de los textos teatrales.

de la identidad lingstica y cultural, para la unin de su pas emitiendo sus opiniones personales. 4.8 Representa una dramatizacin teniendo en cuenta la expresin corporal.

 Comprensin de textos

1.11 Identifica el tema central y las ideas principales y secundarias de los textos que lee, a travs de la tcnica del subrayado. 1.12 Reconoce la estructura del acta de un debate elaborando un organizador grfico. 1.13 Discrimina los tipos de inferencias que se pueden realizar de textos diversos haciendo un cuadro comparativo. 1.14 Analiza textos diversos haciendo uso del subrayado y la toma de apuntes para su mejor comprensin. 1.15 Identifica la informacin relevante de los textos que lee, haciendo uso de las marcas significativas del texto. 1.16 Enjuicia el contenido y la importancia de los diccionarios emitiendo sus opiniones personales. 1.17 Reconoce la estructura y los elementos de diversos textos narrativos elaborando un organizador grfico. 1.18 Reconoce las unidades significativas de un grupo de palabras elaborando grficos. 1.19 Identifica los conectores lgicos de los textos que lee, teniendo en cuenta su coherencia, usando la tcnica del subrayado. 1.20; 1.21 y 1.22 Reconoce

2.11 Utiliza el sumillado, el cuadro sinptico y el mapa conceptual, para comprender un texto y sintetizarlo. 2.12 Identifica las ideas principales de los textos que lee para elaborar resmenes haciendo uso de la tcnica del sumillado. 2.13 Reconoce las caractersticas y utilidad del parafraseo, para una mejor comprensin de los textos que lee elaborando un organizador grfico. 2.14 Infiere las frases irnicas y de doble sentido que se pueden extraer de los textos ledos mediante la relectura. 2.15 Discrimina el prlogo de la presentacin y la introduccin en diversos textos elaborando un cuadro comparativo. 2.16 Identifica la relacin entre el diccionario y el contexto lingstico a travs de un grfico. 2.17 Identifica las caractersticas de los textos narrativos con estructura no lineal mediante un organizador grfico. 2.18 Reconoce los sustantivos, adjetivos y determinantes de las oraciones que analiza a travs del subrayado. 2.19 Identifica los conectores de tiempo que le dan secuencialidad temporal a los textos elaborando un

3.9 Reconoce los recursos no verbales que se pueden utilizar en la emisin de mensajes diversos haciendo una lista. 3.10 Identifica los tipos de inferencias que se pueden extraer de textos diversos mediante un cuadro de doble entrada. 3.11 Discrimina el mensaje explcito del implcito de los textos que lee haciendo de un organizador grfico. 3.12 Reconoce la importancia del ndice y el glosario, para la mejor comprensin de los textos que lee a travs de un mapa conceptual. 3.13 Identifica la estructura de un diccionario enciclopdico a travs de un grfico. 3.14 Utiliza el cuadro comparativo, las redes semnticas y los mapas mentales, para comprender un texto y sintetizarlo. 3.15 Describe la funcin de la radio y la televisin en su plano informativo a travs de la redaccin de un escrito. 3.16 Reconoce las condiciones de uso del correo electrnico mediante la creacin de su propio correo. 3.17 Identifica la estructura de la oracin gramatical haciendo uso del subrayado. 3.18 Reconoce el pronombre y el verbo de las oraciones que analiza utilizando la tcnica del subrayado.

4.9 Utiliza la lnea de tiempo, el esquema de llaves, los mapas conceptuales y semnticos; para comprender y sintetizar textos diversos. 4.10 Infiere las diferencias entre los hechos y las opiniones en textos diversos haciendo una lista. 4.11 Identifica los tipos de prrafos que se pueden encontrar en los textos ledos elaborando un organizador grfico. 4.12 Reconoce la coherencia en los textos que lee mediante el subrayado. 4.13 Identifica las proposiciones coordinadas y subordinadas en las oraciones analizadas haciendo uso del subrayado. 4.14 Reconoce las preposiciones y conjunciones que se utilizan en textos diversos a travs de un organizador grfico. 4.15 Reconoce las perfrasis verbales utilizadas en textos diversos mediante un esquema de llaves. 4.16; 4.17; 4.18 Reconoce las reglas gramaticales y ortogrficas utilizadas en los textos que lee, para su mejor comprensin elaborando organizadores grficos. 4.19 Identifica la relacin entre la tica y los medios de comunicacin haciendo una lista.

5.5 Reconoce la importancia de la metalectura en la comprensin lectora, as como el uso de las tcnicas de control y autorregulacin, para una mejor comprensin de los textos que lee. 5.6 Utiliza la cruz categorial en el anlisis de obras literarias. 5.7 Reconoce los tipos de diagramas de causa efecto: la espina de pescado y el rbol de problemas elaborando un organizador grfico. 5.8 Reconoce la importancia de la nota al pie de pgina de los textos que lee mediante la elaboracin de un escrito. 5.9 Identifica la estructura de las oraciones compuestas usando el subrayado. 5.10 Reconoce las adjetivaciones y adverbializaciones utilizadas en los textos que lee elaborando grficos. 5.11; 5.12 y 5.13 Reconoce las reglas gramaticales y ortogrficas utilizadas en los textos que lee, para su mejor comprensin elaborando organizadores grficos. 5.14 Infiere los mensajes subliminales que los medios de comunicacin transmiten a travs del anlisis de estos medios. 5.15 Reconoce la importancia del Internet y su influencia en la sociedad mediante la

las reglas gramaticales y ortogrficas utilizadas en los textos que lee, para su mejor comprensin elaborando organizadores grficos. 1.23 Discrimina entre textos literarios y no literarios haciendo un cuadro comparativo. 1.24 Discrimina entre prosa y verso de los textos que lee a travs de un organizador grfico. 1.25 Analiza diversos poemas teniendo en cuenta las caractersticas de la lrica mediante la tcnica del subrayado. 1.26 Identifica los diversos recursos literarios utilizados en la creacin de los poemas analizados elaborando un esquema de llaves. 1.27 Organiza informacin sobre el lenguaje tecnolgico propio del Internet haciendo un listado.

organizador grfico. 2.20; 2.21; 2.22 y 2.23 Reconoce los principales usos de las reglas gramaticales y ortogrficas utilizadas en los textos que lee, para su mejor comprensin elaborando organizadores grficos. 2.24 Reconoce la propiedad y la precisin lxica en los textos ledos a travs del subrayado. 2.25 Relaciona las imgenes y los smbolos con sus respectivas funciones de acuerdo con los criterios planteados por la sealtica. 2.26 Reconoce los recursos literarios utilizados en poemas diversos a travs de un organizador grfico. 2.27 Identifica el tipo de rima de los versos analizados haciendo uso del subrayado. 2.28 Discrimina entre denotacin y connotacin en los textos que lee a travs del subrayado. 2.29 Reconoce los tipos de gneros literarios presentes en la literatura mediante un organizador grfico. 2.30 Discrimina los textos escritos en prosa de los en verso a travs de un cuadro de doble entrada. 2.31 Reconoce la importancia del cuento popular, como parte de su identidad cultural haciendo un listado.

3.19; 3.20 y 3.21 Reconoce las reglas gramaticales y ortogrficas utilizadas en los textos que lee, para su mejor comprensin elaborando organizadores grficos. 3.22 Identifica la clasificacin de los gneros literarios a travs de la elaboracin de un organizador grfico. 3.23 Reconoce la estructura y elementos de la narracin elaborando un cuadro sinptico. 3.24 Infiere los rasgos particulares de la novela y el cuento modernos haciendo una lista de sus caractersticas. 3.25 Discrimina entre ficcin y realidad en los textos literarios a travs de la elaboracin de un cuadro de doble entrada. 3.26 Reconoce las caractersticas de la lrica elaborando un organizador grfico. 3.27 Identifica las figuras literarias utilizadas en los poemas diversos mediante un esquema de llaves.

4.20 Identifica las caractersticas y diferencias del lenguaje televisivo y cinematogrfico elaborando un grfico. 4.21 Infiere la utilidad del chat y los buscadores en el ciberespacio haciendo una lista de los beneficios que brindan. 4.23 Identifica las tcnicas narrativas y de versificacin utilizadas en textos literarios diversos a travs de un organizador grfico. 4.24 Reconoce las caractersticas de la literatura peruana e hispanoamericana, as como su contexto social y cultural, sus movimientos y escuelas literarias y sus representantes, mediante la elaboracin de organizadores grficos.

elaboracin de un escrito. 5.16 Reconoce la utilidad de la multimedia en el mundo moderno al aplicarla en sus exposiciones. 5.17 Reconoce la importancia de las bibliotecas virtuales en la realizacin de sus trabajos de investigacin. 5.18 Enjuicia el contenido de los blog en Internet haciendo una lista de sus aspectos positivos y negativos. 5.19 Reconoce las aplicaciones informticas del procesador de textos y de las diapositivas a travs de organizadores visuales. 5.20 Identifica los tipos de gneros cinematogrficos elaborando organizadores grficos. 5.21 Reconoce las tcnicas narrativas, teatrales y de versificacin utilizadas en la redaccin de textos literarios. 5.22 Reconoce las caractersticas de la literatura espaola y universal y sus vnculos con la literatura peruana e hispanoamericana; as como su ubicacin en el contexto social y cultural, sus movimientos y escuelas literarias y sus representantes, mediante la elaboracin de organizadores grficos.

 Produccin de textos

1.28 Redacta textos instructivos, descriptivos y narrativos siguiendo un hilo conductor; respetando su estructura y utilizando el lenguaje formal e informal, segn los destinatarios a quienes se dirija. 1.29; 1.30 Elabora una versin final y editada de una entrevista y de una receta. 1.31 Identifica y evala el rol de la fotografa periodstica mediante la elaboracin de un mural. 1.32 Representa en clase un guin de un programa radial. 1.33 Redacta noticias para su difusin radial o su impresin teniendo en cuenta sus caractersticas y su estructura. 1.34 Elabora una versin final y editada de una historieta teniendo en cuenta sus caractersticas. 1.35 Elabora afiches de publicidad social y comercial utilizando imgenes diversas. 1.36 Construye peridicos murales en los que organiza textos segn las secciones establecidas. 1.37 Crea acrsticos, caligramas y haikus sobre temas de su inters, respetando las caractersticas del lenguaje literario.

2.32 Redacta una crnica periodstica teniendo en cuenta sus caractersticas. 2.33 Elabora una versin final y editada de una revista manuscrita. 2.34 Elabora fotografas, caricaturas, infografas teniendo en cuenta sus caractersticas. 2.35 Redacta cartas, avisos, esquelas y tarjetas teniendo en cuenta su estructura. 2.36 Elabora una gua de viajes incorporando fotografas y vietas que complementen el significado de los signos lingsticos. 2.37 Redacta una resea respetando su estructura utilizando parafraseo y el sumillado. 2.38 Elabora una versin final y editada de una historieta teniendo en cuenta sus elementos, usando vietas llamativas. 2.39 Elabora un peridico mural teniendo en cuenta su tema eje central y usando artculos atrayentes. 2.40 Redacta textos informativos ilustrndolos con grficos estadsticos, para su mejor comprensin. 2.41 Crea rimas, acrsticos y adivinanzas sobre temas de su inters, respetando las caractersticas del lenguaje literario.

3.28 Elabora resmenes de textos literarios teniendo en cuenta las pautas para su realizacin haciendo uso del sumillado. 3.29 Describe objetos y procesos respetando las pautas para su elaboracin. 3.30 Elabora un manual incorporando fotografas y vietas que complementen el significado de los signos lingsticos. 3.31 Redacta una noticia institucional respetando su estructura sobre un tema de actualidad. 3.32 Redacta columnas teniendo en cuenta sus caractersticas aplicando las tcnicas de redaccin. 3.33 Elabora trpticos respetando su funcin comunicativa, haciendo uso de imgenes y textos atractivos. 3.34 Identifica los movimientos de cmara y los sonidos utilizados en las pelculas que analiza. 3.35 Representa una obra del gnero dramtico respetando su estructura haciendo uso de los gestos y la mmica. 3.36 Crea jitanjforas, sonetos y poemas sobre temas de su inters, respetando las caractersticas del lenguaje literario.

4.25 Elabora un ensayo y una monografa teniendo en cuenta sus caractersticas y estructura. 4.26 Redacta actas, oficios, solicitudes, memorandos, currculos respetando sus respectivas estructuras. 4.27 Redacta textos informativos con coherencia y cohesin sobre temas interesantes. 4.28 Redacta la biografa de un personaje famoso teniendo en cuenta sus caractersticas. 4.29 Elabora una versin final y editada de una entrevista respetando su estructura. 4.30 Identifica los rasgos caractersticos de una fotografa artstica elaborando una exposicin fotogrfica. 4.31 Discrimina la publicidad radial de la impresa a travs de un cuadro comparativo. 4.32 Redacta editoriales y artculos de opinin respetando sus respectivas estructuras. 4.33 Redacta noticias nacionales e internacionales teniendo en cuenta sus diferencias. 4.34 Elabora una versin final y editada de fascculos y revistas especializadas.

5.23 Elabora una versin final y editada de su hoja de vida respetando su estructura. 5.24 y 5.25 Utiliza la ficha y la cita bibliogrfica en la elaboracin de su informe cientfico y el periodstico. 5.26 Identifica las cualidades de la redaccin (la concisin, la claridad y la propiedad) en el anlisis de textos diversos. 5.27 Identifica el propsito comunicativo y la estructura de un estudio de casos. 5.28 Redacta un cuento de ciencia ficcin teniendo en cuenta sus caractersticas. 5.29 Elabora un reportaje sobre un tema interesante respetando su estructura. 5.30 Elabora una versin final y editada de un folleto turstico incorporando imgenes, para su mejor comprensin.