J.I.F. Lengua Programa 2010 7mo. ao E.G.B. 3 Unidad n 1: El circuito de la comunicacin: elementos. Cdigos lingsticos y no lingsticos.

Los registros y la situacin comunicativa. La carta formal. Ortografa: uso de B-V Acentuacin de palabras. Hiato y diptongo. Unidad n 2: El texto expositivo o de divulgacin cientfica: intencin, funcin, paratexto. El tiempo verbal. Organizacin de la informacin. Uso de conectores. Recursos: definicin, ejemplificacin. El diccionario y las acepciones. El sustantivo: clasificacin. Formacin del gnero y el nmero. Ortografa: uso de C,Z,S La cohesin textual: recursos. Signos de puntuacin. Unidad n 3: El texto narrativo: el cuento popular y el realista. Estructura, narrador, secuencias narrativas. La leyenda: caractersticas El verbo como clase de palabra: persona, nmero, tiempo, modo e infinitivo. El verbo en la narracin. Tiempos verbales del modo indicativo La descripcin: el adjetivo, clasificacin. Unidad n 4: La poesa: coplas. Rima y mtrica. La noticia: intencin, paratexto. Oracin bimembre y unimembre. Sujeto y predicado. El adverbio: clasificacin El teatro: dilogo y monlogo.

Crit e rio s d e e va lu a cin p a ra e l re a d e L en gu a E G B 3 Q u se e va l a Co nt e n id o s co n cep tu a le s y p ro ce d ime n t a le s en re la ci n a: : Co mp re n si n le ct o ra P rod u ccin o ra l y e scrit a Re f le xin so b re e l u so d e la len gu a O rt og ra f a P re se n ta ci n Con t en id o s a ct itu d ina le s: P re d ispo sici n y pa rt icipa ci n en cla se Re sp on sa b ilida d y cu mp li mie n t o Co mp a e ris mo , so lida rid a d y re spe t o h a cia lo s pa re s In st ru me n t o s d e e va lu a cin Reg ist ro d ia rio sob re e l de sa rro llo d e lo s con te n ido s Trab a jo s pr ct ico s g rup a le s e ind ivid u a le s Eva lua cio ne s d iag n st ica s, p a rcia le s, in te g rad o ra s de cie rre d e t ri me st re . Exp o sicion e s o ra le s

Pa ut a s de t ra ba jo Uso d e la p ice ra a zu l o ne g ra . E l c o lo r s lo p a ra sub ra ya r o re sa lta r. Trab a jo s pr ct ico s y e va lu a cion e s se r n re a liza d o s en t in t a. Se e mp le a r la le t ra cu rsiva . La s t a re a s se rn re visa d a s d ia ria me n t e a t ra v s de la co rre cci n de l do ce n te , la au to co rre cci n o ve rif ica ci n en e l p iza r r n . La ca rp e ta es u na he rra mie n t a d e e st ud io p o r lo ta n to de be r est a r co mp le t a , o rde na d a y p ro lija . Ca da ho ja est a r n u me ra da y con no mb re . Es mu y imp o rt a n te qu e el a lu mn o se ha ga re spo n sab le d e t ra e r el ma t e ria l dia rio (ca rpe t a, lib ro , diccio na rio ) y o t ro q ue se h aya pe d id o co n t ie mp o (d ia rio s, fo t o co p ia s, re vista s, e t c. ). De lo co n t ra rio , a l te rce r lla ma d o d e at en ci n le co rre sp o nd e r la no ta m n ima , 1 (un o ).