Proceso psquico mediante el cual se captan estmulos externos.

Punto de partida de los conocimientos de la realidad.

SENSACIN

Receptores

Los Sentidos

Exteroceptivas

Tacto, Calor, Presin

Modalidades

Propioceptivas

Equilibrio, Orientacin

Visceroceptivas

Hambre, Sed, Fatiga.

Lmites de las sensaciones (Mnimo, mximo, diferencial)

UMBRALES DE LA SENSACION

VISUAL

Ver una vela a 48km de noche Tic-tac del reloj a 7.6m en un lugar silencioso Una gota de perfume en 4 habitaciones. Una cucharada de azcar en 7.6Lt de agua

AUDITIVA

OLFATIVA

GUSTATIVA

SENSITIVA

Sentir el ala de una abeja a 1cm de distancia

Obtenemos conocimiento: Forma, tamao, textura, brillo, color y movimiento Sistema Predominante

VISUAL
Partes El Ojo

Esclertica: Parte blanca del ojo, crnea: parte abombada.

Imagen inicial para enviar al cerebro.

Coroides: parte oscura del ojo, Cuerpo ciliar: Altera la forma del cristalino (lejos-cerca) el iris: porcin colorada del ojo, Retina: formado por foto-receptores.

TIPOS DE SENSACION

Captamos sonidos (oscilaciones, cambios de presin de aire)

AUDITIVA
El Odo

Odo Externo: Capta ondas de sonido.

Odo Medio: transporta estmulos a travs de yunque, martillo y estribo.

Odo Interno: El caracol oscila poniendo en movimiento endolinfa y se transmite al cerebro

Captamos qumicos en el aire

OLFATIVA
La Nariz Contiene terminaciones nerviosas las cuales al pasar el aire son estimuladas y se envan al cerebro.

GUSTATIVA

Las sensaciones gustativas se encuentran distribuidas en la lengua (Botones gustativos) Los sabores son captados de acuerdo a cierta zona de la lengua.

SENSITIVA

La Piel

Contiene miles de terminaciones nerviosas con las cuales podemos sentir calor, dolor, etc.

Actividad que permite conocer el mundo

Proceso psicolgico cognitivo que permite integrar informacin sensorial.

Caractersticas

Mediatizado, activo, interactivo, directa y actual del estimulo.

Elemento Sensorial

Elementos

Elemento Ideativo
Elemento Representativo Integrar

PERCEPCION

Funciones

Interpretar Discriminar Ley de cierre Ley de continuidad

Principios

Ley de Proximidad Ley de Semejanza Ley de figura y fondo

Permite interpretar la informacion de manera adecuada

Constancia Perceptual

Constancia de tamao Constancia de la forma Constancia de color Percepcin de movimiento Ilusin

Alteraciones Alucinacin

Proceso implicado en una actividad consciente de una determinada actividad

Se da en un momento especfico Direccionalidad Selectividad

Caractersticas

ATENCION

Distribuilidad

Constancia Contraste
Externos Factores Internos Afecto Refleja Involuntaria Tipos Voluntaria Espontnea Movimiento y cambio Repeticin Motivacin

Proceso psquico por el cual conservamos y buscamos informacin

No es exclusivo de las personas Fijacin

Etapas Conservacin

LA MEMORIA

Memoria Sensorial
Tipos Memoria a corto plazo Memoria a largo plazo Evocacin Conceptos afines Reconocimiento

Olvido
Amnesia Hipermnesia Alteraciones

Dismnesia
Paramnesia

Proceso mental (neuronal), nos percatamos del yo y del entorno (tiempo y espacio)

Toda la experiencia de un momento dado.

CONCIENCIA

Vigilia atenta VIGILIA: estado de estar despierto Vigilia relajada Vigilia excesiva Ciclo no MOR Estadio II ESTADOS Fases Estadio III Estadio IV Sueo MOR SUEO: parcial suspensin de la actividad consciente Insomnio Narcolepsia Apnea Alteraciones Hipersomnia Sonambulismo Pesadillas

Proceso psicolgico que cosiste en la formacin, organizacin y estructuracin de imgenes con formas nuevas

Lo narrado se reconstruye en imgenes mentales o formamos nuevas imgenes creativamente.

Referente a la realidad Crea algo novedoso Caractersticas Relacionado con la practica Relacionado con la personalidad Se ubica en el hemisferio derecho del cerebro

IMAGINACION Y CREATIVIDAD

- Periodo pre escolar : un nio usa objetos fuera de su fin.

IMAGINACIN

- Periodo escolar: relacionado con la realidad. - Adolescencia a ms: busca la perfeccin. Capacidad de producir resultados de pensamiento de cualquier ndole. Implica la generacin de nuevos sistemas y combinaciones.
Cognicin Concepcin Fases Combustin

Consumacin
Comunicacin Ego y estabilidad emocional Control de impulsos CREATIVIDAD Caractersticas de un creador Inteligencia superior Interdependencia, autonoma Pensamiento abstracto Dominio de si mismo

Culturales
Bloques Emocionales Perceptuales Fluencia Factores Flexibilidad Originalidad

CONDUCTISMO Definido como un cambio de conducta No se considera procesos psquicos

COMO PRODUCTO

CONGNITIVISMO

COMO PROCESO

Cambio internos en el sujeto

Adquieren y modifican saberes

SOCIOCULTURAL

COMO PROCESO

Proceso de internalizacin

APRENDIZAJE

El aprendizaje genera procesos de desarrollo mental Cambio de conducta Resultado de la experiencia Permanente Caractersticas Interaccin sujeto - medio Tiene codificacin neural NO ES APRENDIZAJE: Maduracin, reflejos, reacciones emocionales, adaptacin sensorial, instintos. Motor Cognoscitivo Tipos Afectivo Social Conductuales Clsico, instrumental, operante, vicario
Teora Piagetiana, descubrimiento, significativo.

Teoras
Cognitivas

Fuerza que impulsa o no a realizar algo a pesar de las resistencias. Motivacin Deligacin Etapas Decisin Ejecucin Apticos

VOLUNTAD

Arrebatados Aturdidos Dbiles de voluntad (carcter y temperamento) Irresolutos Dciles Rutinarios Anomalas

Ablicos
Obsesivos Patologa profunda (volitiva, personalidad)

Conducta agresiva, problemas de vagancia. Desordenes Apata Abulia

Proceso psquico por que cual se forman representaciones de los objetos y fenmenos a travs del lenguaje

Unidad es el percepto
Representacin de objetos

Percepcin
Se representas entes concretos Diferencias entre percepcin y pensamiento Elementos ideativos Unidad es el concepto Representamos entes abstractos Pensamiento Imgenes mentales Ambos son distintos momentos del conocimiento Imgenes: acontecimiento psicolgico que restituye la apariencia figurativa Elementos Conceptos: representacin mental del caractersticas comunes de un conjunto de elementos

PENSAMIENTO Y LENGUAJE

Definicin: describe las caractersticas del concepto

Prototipo: ejemplo de una categora

Pensamiento lgico Por coherencia Pensamiento no lgico Modalidades

Convergente
Por su direccin Divergente

Conceptuar
Funciones del pensar Juzgar

Inductivo
Razonar Deductivo

Estrategias del pensar

Mtodo algortmico Mtodo heurstico

Procesos psicolgicos que resultan de las necesidades del sujeto y su entorno.

Subjetivo
Conductual Componentes Biolgico Social Intimidad Polaridad

PROCESOS AFECTIVOS

Intensidad Caractersticas

Profundidad
Amplitud Nivel Procesos afectivos de corta duracin (llanto, sonrisa, enojo) Plutnick: 8 emociones: miedo, sorpresa, tristeza, repulsin, ira, anticipacin, alegra y aceptacin. EMOCIONES
Astnicas o Pasivas Clasificacin Estnicas o Activas Placer y Alegra Emociones bsicas Clera Miedo Fobias

ESTADOS DE NIMO

Circunstancias , fondo afectivo de la vida psquica.

SENTIMIENTOS

Adquiridos, estable, dependen del vnculo.

PASIONES

Procesos profundos, muy intensos. (Superiores e inferiores.)

Uso de capacidades y habilidades para resolver problemas. Presente en hombres y animales.

Biolgicos Factores Social Ambiental Condiciones estructurales Condiciones relacionales Oportunidades culturales

Teora Bifactorial

Inteligencia especfica
Fluidez verbal Comprensin verbal Capacidad espacial

INTELIGENCIA

Teora Multifactorial (Thursthone)

Velocidad perceptual Razonamiento Aptitud numrica Memoria

Teoras Teora de Thorndike

Inteligencia social Inteligencia concreta Inteligencia abstracta Operaciones Teora de Guilford Contenidos Productos Lgico - Matemtica Lingistica Musical Teora de Gadner (Inteligencias mltiples) Espacial Kinestsica Interpersonal Intrapersonal Naturalista

Medicin

CI (Edad menta / Edad cronolgica x 100)

Proceso por el cual una persona orienta su actividad

Orientadora Impulsora Jerarquizadora

MOTIVACIN

Caractersticas Compleja Cclico Homeosttico Estado motivante Ciclo Conducta motivada Selectiva Persistente

Reduccin del estado motivante

Necesidades biolgicas Tipos de necesidades

Consumatoria

Necesidades biosociales
Necesidades psicosociales