Calle 150 No.12A - 10 Telefax:+(57) (1) 6483021 Mvil: + (57) 315 3120434 E-mail: momentos.alegria55@gmail.

com Bogot - Colombia PERFIL DEL TCNICO EN TERAPIA ASISTIDA CON PERROS (TTAP) GRUPO DE GUAS CANINOS DE LA POLICA NACIONAL DE COLOMBIA ESCUELA NACIONAL DE CARABINEROSDE FACATATIV La discapacidad es una interaccin compleja y dinmica entre las condiciones de salud, los factores personales y las condiciones ambientales que son experimentadas por un individuo. De acuerdo con los lineamientos de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) las intervenciones dirigidas a las personas en situacin de discapacidad (PSD) deben estar enfocadas hacia la mejora del bienestar y la calidad de vida, fundamentalmente la de Nios, Nias y Adolescentes; as la intervencin de la Terapia Asistida con Perros (TAP) dirigida a las PSD presenta algunas caractersticas especiales en cuanto a la forma y contenidos de la misma. El tcnico en terapia asistida con perros (TTAP) debe poseer algunas habilidades generales necesarias para el trabajo con cualquier tipo de poblacin y otras especficas, especialmente recomendadas para el trabajo con PSD. Podemos resaltar los siguientes puntos: 1. Incondicionalidad y apoyo al paciente (?)Esta actitud enmarca toda la actividad de teraputica. Si bien son actitudes siempre deseables en la TAP, con la poblacin en situacin de discapacidad (SD) se convierten en caractersticas indispensables, siempre matizando que este apoyo debe ser adaptativo y no debe convertirse en un comportamiento que aumente los sentimientos de frustracin personal del paciente y la sensacin de dependencia del TTAP.

2. Paciencia y autocontrol. El TTAP debe presentar un modelo de proceder tranquilo ante los posibles comportamientos nerviosos del paciente hacia la terapia o hacia el perro, no debe perder la paciencia en estos casos. El TTAP no debe olvidar que su propio comportamiento en las sesiones es un modelo para el paciente. Las PSD, especialmente Nios, Nias y Adolescentes, no slo aprenden de lo que el TTAP les indica durante las sesiones de terapia o intervencin, sino tambin, y de forma muy importante, de cmo ste acta en la terapia y su relacin con los perros. 3. Liderazgo y Manejo de Grupos. Las directivas dirigidas con asertividad a los perros y con confianza y discrecin hacia las PSD requieren del TTAP las capacidades de dar rdenes de manera directa pero suave y respetuosa y simultneamente poseer las propiedades de un lder que puedo guiar grupos y sujetos. 4. Motivacin y Refuerzo. El tcnico en terapia asistida con perros, debe presentar las habilidades instrumentales bsicas de refuerzo para motivar al paciente y a los perros en desarrollo de los ejercicios y el juego teraputico, o reforzar sus adelantos en la terapia, transmitiendo la idea de que se pueden conseguir los objetivos que se vayan proponiendo en las sesiones. Los pacientes Nios, Nias y Adolescente en SD, como el

Calle 150 No.12A - 10 Telefax:+(57) (1) 6483021 Mvil: + (57) 315 3120434 E-mail: momentos.alegria55@gmail.com Bogot - Colombia resto de los grupos de edad, responden bien a las habilidades de motivacin y de refuerzo del TTAP. 5. Habilidades pedaggicas. El TTAP debe presentar habilidades pedaggicas guiadas siempre por una fina sensibilidad, es decir, no olvidando que "lo pedaggico" est al servicio de la terapia asistida con perros en el momentos de la explicacin de las estrategias y la forma en que han de llevarse a cabo las tareas, etc. Es deseable que se utilice gil y correctamente el lenguaje para que esto no impida que las PDS entiendan claramente lo que se est expresando, ajustndolo siempre a las posibilidades de comprensin del grupo. 6. Participacin en contextos. La TAP debe ser desarrolla en un contexto donde el TTAP, el perro y el paciente forman un equipo de colaboradores. Por tanto, es muy importante que el grupo de PSD partcipe de todo el proceso de terapia, para que no se vean slo como receptores pasivos de las actividades desarrolladas por los TTAP y los perros o como realizadores "obedientes" de las tareas que el tcnico sugiere. Esto es especialmente importante entre los Nios, Nias y adolescentes en Situacin de Discapacidad.

7. Neutralidad valorativa. El TTAP debe cuidar especialmente el no hacer juicios de valor sobre el comportamiento o las acciones de las PSD. La funcin del TTAP es: Ayudar a crear una vinculacin afectiva y efectiva entre los participantes de las actividades teraputicas y los perros, permitiendo el desarrollo de nuevas habilidades relacionales. 8. Realismo en las metas. El TTAP debe ajustar las expectativas del grupo de PSD a sus posibilidades reales de cambio y a la mejora que se puede obtener con este tipo de intervenciones, sin dejarse llevar por las posibles limitaciones que presente el grupo pero, al mismo tiempo, no proponiendo metas difcilmente accesibles. No hay que olvidar que la prctica de las estrategias de la TAP en el medio ambiente del paciente es un requisito indispensable para la conseguir el objetivo ltimo de la TAP: brindar al paciente un apoyo adicional al trabajo con los especialistas en salud, facilitando una interaccin con un ser que, tal y como es percibido por los seres humanos, no nos juzgar o presentar prejuicios ante nuestros padecimientos.1

Mitzi Prez Garca, Coordinadora de Terapia Asistida con Delfines en Parque Marino Atlantis, Mxico