UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD - MARIQUITA TOLIMA INGENIERIA DE SISTEMAS

100500_407 Fundamentos de Administracin

Act. N.02. Reconocimiento General y de Actores.

APRENDIZ BERNARDO ANTONIO ARENAS BEDOYA C.C 93180744

TUTORA IRAIDE MOLINA PERALTA

03 Septiembre de 2012 Lrida Tolima

CONTENIDO 1. 2. 3. 4. 5. Protocolo acadmico Introduccin Objetivo general Objetivos especficos Conclusiones

6. Nmero de crditos, Campo de formacin, reas de conocimiento Metodologa, unidades didcticas, aspectos importantes que aportan el curso acadmico para su desempeo profesional, ejemplo personal del objetivo de aprendizaje. 7. Competencia del curso, que este empleando, mencione un ejemplo de un producto que deseara desarrollar en la actividad de reconocimiento, el mapa conceptual, mencione que aspectos bsicos lo conforman, proceso administrativo, con base en el contexto terico mencione porque es importante estudiar fundamentos de administracin.

8. Qu entiende por reconocimiento, Qu entiendes por Profundizacin, Qu entiendes por transferencia, Qu es autoevaluacin, Qu es Coevaluacin, Qu es Heteroevaluacin. 9. Referencias bibliogrficas.

1. INTRODUCCIN En este curso se integran las caractersticas generales del curso 100500 Fundamentos de Administracin el cual nos orienta desde una perspectiva general a conocer la importancia de la administracin hasta nuestros das, su modo de aplicacin y generalidades. Lo cual nos orienta a manejar correctamente los procesos administrativos de forma correcta y precisa a nuestras situaciones o trabajos reales.

2. OBJETIVO GENERAL Darnos a conocer a nosotros como estudiantes la infinidad de aplicaciones que tiene la administracin en la actualidad y ponerlos en prctica en nuestras vidas cotidianas o trabajos, con el fin de obtener un conocimiento eficaz

3. Objetivo especficos: 3.1 . 3.2 . 3.3. Conocer aspectos importantes que aportan el curso acadmico a mi vida personal Reconocer la importancia del manejo del Proceso administrativo Formas de reconocimiento de saberes por nosotros mismos estudiantes.

4. CONCLUCIONES Durante el desenlace de este trabajo fui aprendiendo la magnitud e importancia que tiene la administracin en nuestra era actual, con respecto a los campos de aplicacin, lo cual se responde que es aplicable a todo sistema de trabajo, empresas, dependencias, y en general a todo grupo en particular que desee orientarse de forma segura al alcance de objetivos y metas evidentes y calculables, que dan como resultado un buen logro.

5. Nmero de crditos: 2 6. Campo de formacin: Disciplinar 7. reas de conocimiento: Ciencias Sociales (Ciencias econmicas y administrativas) 8. Metodologa: A distancia 9. Mencione las unidades didcticas: 9.1. Informacin general del curso acadmico: 9.1.1. Cursos: El curso est conformado por dos unidades, a saber: 9.1.1.1 Unidad I: Antecedentes de la Administracin 9.1.1.2 Unidad II: Proceso Administrativo. 9.1.1.3 10. Mencione dos aspectos importantes que aportan el curso acadmico para su desempeo profesional : 10.1 Un aspecto importante es que aprendemos de la administracin a tener una aplicacin real de los procesos administrativos, los cuales son ejecutados con el fin de obtener objetivos propuestos. 10.2 otro aspecto de vital importancia que vale la pena resaltar es que la administracin es desempeada en todos los sectores de nuestras vidas, ya que se desarrolla en cualquier entorno social y siempre estaremos expuestos ante las dems personas a plantear nuestros saberes con relacin a la organizacin de algn problema que se nos presente. 11. Escriba un ejemplo personal del objetivo de aprendizaje: hace unos das me acerque a un local de comidas rpidas y compre una empanada, empec a comerme la empanada y note que ha esta empanada era grande, barata, pero tenia muy poca carne, como tenia confianza con la duea del negocio y le suger que el tamao no tiene nada que ver para ofrecer un buen producto de inmediato me pregunta que porque deca eso, le dije que si ella hacia las empanadas mas pequeas y eso si con buena carne podra mejorar a un mas las ventas y tendra mas clientes sin subirlas de precio, dijo que lo tomara en cuenta, luego de unos das volv al negocio de la seora y efectivamente me lleve la sorpresa que el negocio estaba lleno de gente y coman empanada tras empanada, le pregunte a la seora que como hizo para aumentar los ingresos y aumentar las ventas de

empanadas, ella dijo que haba tenido en cuenta lo que yo le haba dicho y acepto el consejo y decidi hacer lo que se le dijo y efectivamente dio resultado y aumento significativamente sus ingresos. 12. Diga una competencia del curso, que este empleando: el trabajo que realizo en la compaa donde laboro aplico los procesos administrativos, debido a que tengo personal a mi cargo y que de igual forma dependen de mis ordenes para ejecutar bien su trabajo, por tal razn aplico la Planeacin para determinar la parte logstica de lo que se va hacer , la Organizacin del personal por tareas diarias en su puesto especifico de labor, la Direccin del personal depende de incentivos laborales por produccin, pausas activas de trabajo segn operacin realizada y jornada laboral justa, el control es ejercido por mi haciendo inspeccin constante del trabajo realizado con el fin de que realicen un trabajo satisfactorio. 13. De acuerdo con la metas del curso, mencione un ejemplo de un producto que deseara desarrollar en la actividad de reconocimiento: Servicio Y Mantenimiento de computadores y accesorios, escojo este tipo de producto debido a que es mucha la demanda de mantenimiento y arreglos de todo tipo de computadores y accesorios, impresoras, mantenimientos etc. Lo cual genera buen ingreso. 14. En el mapa conceptual, mencione que aspectos bsicos lo conforman: Los antecedentes de la administracin, que presenta la evolucin que ha tenido la administracin desde sus primero inicios hasta la era actual, el origen, la teora, las influencias que caracterizaron el gran auge actual que ha tenido la administracin y la importancia de la misma.

15. Proceso administrativo: el cual se conforma por pasos secuenciales de procesos que inician desde la planeacin, organizacin, direccin y control los cuales determinan la base fundamental de la administracin.

16. Con base al contexto terico, mencione por qu es importante estudiar fundamentos de administracin: Es importante estudiarlo, porque la administracin se ha generalizado hoy en da en prcticamente todas las disciplinas del saber, por tal razn es de suma importancia conocerla y aprender a aplicarla de forma segura, con el fin de obtener los resultados propuestos.

17. En la metodologa general que actividades se utilizan Como base principal el aprendizaje autnomo de igual forma incluyendo las competencias de inters y participacin, de comprensin, argumentacin y proposicin, cognitivas y de formacin, desarrolladas en el acto pedaggico. Y etapas de reconocimiento, Profundizacin y transferencia. 18. Qu entiende por reconocimiento : Que mediante la enseanza que nos da la universidad, cada estudiante utiliza su forma de estrategia para aplicarla en el entorno tales como trabajos individuales, o leccin evaluativa o cualquier mtodo para medir el nivel de conocimiento adquirido. 19. Qu entiendes por Profundizacin: Llenarse de la informacin externa de teoras y conceptos para los objetivos y metas propuestas. 20. Qu entiendes por transferencia: Con los conocimientos adquiridos previamente con anterioridad para aplicarlos en organizaciones y contextos empresariales. 21. Qu es autoevaluacin: Es el concepto de yo mismo querer aprender la forma de aprender uno mismo utilizando la autocritica como herramienta evaluativa. 22. Qu es Coevaluacin: Se hace bsicamente entre la colaboracin de pares con el fin de intercambiar informacin y saberes, contribuyendo al aprendizaje a partir de otra forma de vista. 23. Qu es Heteroevaluacin: Establece la forma en que se realizara el proceso de aprendizaje enfatizando en los logros, competencias y productos de aprendizaje desarrollados el reglamento estudiantil.

24. Referencias bibliogrficas Certo. Samuel. (2001). Administracin moderna. Mxico. . 8 Ed. Prentice Hall . Chiavenato, Idalberto. (2001). Administracin. Proceso administrativo: Teora-proceso-prctica. Bogot. .3 ed. McGraw-Hill George. Claude S. (2005). Historia del pensamiento administrativo. Introduccin a la administracin. Mxico. 2 ed. Prentice Hall. Hampton, David R. (2005). Administracin. Fundamentos a la administracin. , Mxico. 3 ed. en espaol. McGraw Hill. Normatividad Institucional UNAD. Reglamento General Estudiantil. Sistema de Evaluacin. Consultado el 04 de agosto de 2011, en la pgina web: www.unad.edu.co Salazar Ramos. Roberto (2004). Material Didctico. El contexto de la formacin a distancia y el sistema de crditos acadmicos. UNAD. Bogot. Consultado en agosto de 2011. Salazar Ramos. Roberto (2004). Material Didctico. El contexto de la formacin a distancia y el sistema de crditos acadmicos. UNAD. Bogot. Consultado en agosto de 2011. Echeverra (2011) Protocolo acadmico del curso de fundamentos de administracin. Actualizado