CALENDARIZAO E OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA 1.

CALENDARIZAO

1 PERODO AULAS PREVISTAS: 37 (Tempos lectivos - 45m) CONTEDOS PROGRAMTICOS AULAS PREVISTAS Apresentao do programa e comunicao do dispositivo de avaliao. 2 Avaliao diagnstica. Unidade I A Terra no Espao 1. A Terra um planeta com vida 1.1. Condies da Terra que permitem a existncia de vida. - O que faz da Terra um planeta com vida? - A Biodiversidade. - A clula unidade bsica da vida. 1.2. A Terra como um sistema. - Ambientes terrestres e distribuio dos seres vivos. 2. Cincia, Tecnologia, Sociedade, Ambiente 2.1. Cincia produto da actividade humana. - Teoria Geocntrica - Teoria Heliocntrica 2.2. Cincia e conhecimento do Universo - Instrumentos de pesquisa espacial - Implicaes ambientais e sociais II A Terra em transformao 1- A Terra conta a sua histria. 1.1- Os fsseis e a sua importncia para a reconstituio da histria da Terra. - Onde est escrita a histria da Terra? - O que a fossilizao? 7 2 5 2 2 6 2 3 2 6 13 1

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Avaliao 4 2 PERODO AULAS PREVISTAS: 39 (Tempos lectivos 45m) CONTEDOS PROGRAMTICOS

AULAS PREVISTAS

II A Terra em transformao 1- A Terra conta a sua histria. 1.1- Os fsseis e a sua importncia para a reconstituio da histria da Terra. - Os fsseis e a reconstituio de paleoambientes. - Os fsseis de idade. 1.2- Grandes etapas da histria da Terra. - Como datar os principais acontecimentos da histria da Terra? - As extines em massa. - Transgresses e regresses. - As Eras geolgicas. 4 2 2 5 1 1 1 2

2- Dinmica interna da Terra. 2.1- Deriva dos continentes e Tectnica de Placas. - A Teoria da deriva dos continentes. - Quais os argumentos apresentados por Wegener? - A Teoria da Tectnica de Placas. 2.2- Ocorrncia de falhas e dobras. 8 2 2 4 2

3- Consequncias da dinmica interna da Terra. 3.1- Actividade vulcnica: riscos e benefcios da actividade vulcnica. 3.2- Actividade ssmica: riscos e proteco das populaes. 8 8 4

Avaliao

3 PERODO AULAS PREVISTAS: 26 (Tempos lectivos 45m) CONTEDOS PROGRAMTICOS II A Terra em transformao 4- Estrutura interna da Terra. 4.1- Contributo da Cincia e da Tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra. 4.2. Os modelos propostos. 5- Dinmica externa da Terra. 5.1- Rochas testemunhos da actividade da Terra. 5.2- Rochas magmticas, sedimentares e metamrficas: gnese e constituio; O ciclo das rochas. 5.3- Paisagens geolgicas.

AULAS PREVISTAS

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Avaliao

2- Objectivos gerais da rea disciplinar curricular 2.1- Objectivos gerais do tema A Terra no Espao Compreenso global da constituio e da caracterizao do Universo e do Sistema Solar e da posio que a Terra ocupa nesses sistemas. Reconhecimento de que fenmenos que ocorrem na Terra resultam da interaco no Sistema Sol, Terra e Lua. Reconhecimento da importncia de se interrogar sobre as caractersticas do Universo e sobre as explicaes da Cincia e da Tecnologia relativamente aos fenmenos que lhes esto associados. Compreenso de que o conhecimento sobre o Universo se deve a sucessivas teorias cientficas, muitas vezes contraditrias e polmicas. 2.2- Objectivos gerais do tema A Terra em transformao Reconhecimento de que a diversidade de materiais, seres vivos e fenmenos existentes essencial para a vida no planeta. Reconhecimento de unidades estruturais comuns, apesar da diversidade de caractersticas e propriedades existentes no mundo natural. Compreenso da importncia das medies, classificaes e representaes como forma de olhar para o mundo perante a sua diversidade e complexidade. Compreenso das transformaes que contribuem para a dinmica da Terra e das consequncias a nvel ambiental e social. Reconhecimento do contributo da Cincia para a compreenso da diversidade e das transformaes que ocorrem na Terra. 3- Competncias especficas dos temas curriculares
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3.1- Competncias especficas da disciplina para o tema A Terra no Espao Compreenso de que os seres vivos esto integrados no sistema Terra, participando nos fluxos de energia e nas trocas de matria; Reconhecimento da necessidade de trabalhar com unidades especficas, tendo em conta as distncias no Universo; Conhecimento sobre a caracterizao do Universo e a interaco sistmica entre componentes; Utilizao de escalas adequadas para a representao do Sistema Solar; Identificao de causas e de consequncias dos movimentos dos corpos celestes; Discusso sobre a importncia do avano cientfico e tecnolgico no conhecimento sobre o Universo, o Sistema Solar e a Terra; Reconhecimento de que novas ideias geralmente encontram oposio de outros indivduos e grupos por razes sociais, polticas ou religiosas.

3.2- Competncias especficas da disciplina para o tema A Terra em transformao Reconhecimento de que na Terra ocorrem transformaes de materiais por aco fsica, qumica, biolgica e geolgica, indispensveis para a manuteno da vida na Terra; Classificao dos materiais existentes na Terra utilizando critrios diversificados; Compreenso de que, apesar da diversidade de materiais e de seres vivos, existem unidades estruturais comuns; Utilizao de smbolos e de modelos na representao de estruturas, sistemas e suas transformaes; Explicao de alguns fenmenos biolgicos e geolgicos, atendendo a processos fsicos e qumicos; Apresentao de explicaes cientficas que vo para alm dos dados, no emergindo simplesmente a partir deles, e que envolvem pensamento criativo; Identificao de modelos subjacentes a explicaes cientficas correspondendo ao que pensamos que pode estar a acontecer no nvel no observado directamente.