Repblica Bolivariana de Venezuela. Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Instituto Pedaggico Barquisimeto. Luis Beltrn Prieto Figueroa.

Barquisimeto Estado- Lara.

Anlisis de las grandes definiciones de la filosofa de la educacin y La Obra de Jonuel Brigue

Profesor: Jorge Jos Prez Valera Curso: Filosofa de la Educacin Estudiantes: Nixaidy del Carmen Prez Prez C.I 22.263.367 Nixaperez_21@hotmail.com Mara Betania Jimnez Rodrguez C.I 23.491.026 Mariajimenez94@hotmail.com Laudis Carolina Colomenarez Mendoza C.I 22.263.479 Laudis_colmenares55@hotmail.com Yormery del Carmen Prez Jimnez C.I 22.263.250 Yormery-perez@hotmail.com Barquisimeto; Noviembre de 2012

Presentacin Cul es el tema? Nos explica el amor al saber que tiene cada filosofa por investigar y ampliar su conocimiento referente a las situaciones que se dan en el mismo y en su entorno. Por qu es el tema? Al elegir este trema podemos ayudar a muchas personas a saber un poco de la filosofa, sobre que es, que significa, para cada filsofo la filosofa no tienen u8na misma definicin, unos se contradicen y otros se apoyan. Tambin podemo0s leer un anlisis de un libro llamado 3x1=4 autor Jonuel Brigue. Para qu es el tema? Es importante para ampliar nuestro conocimiento y darnos a conocer todos los estudios y avances que ha tenido la filosofa. Cmo se desarroll el tema? El tema se desarroll, en primer lugar mediante investigaciones de Jonuel Brigue, que trata de que era un muchacho pobre, cojo y flaco, a el nadie lo tomaba en cuenta todos los rechazaban porque tena un defecto fsico en el pies derecho. En las investigaciones que realizamos dice que la filosofa es el amor a la sabidura, tambin dice que la definicin nominal de la filosofa es un trmino que est formado por dos antiguas palabras griegas, Philos, cuyo significado es Amor, y Sophia, que quiere decir Sabidura; por eso dice que la filosofa es el amor a la sabidura.

Cules son los posibles resultados? La filosofa de la educacin es trata de conocer todo ser humano ya que podemos descubrir y aprender nuevas ideas expresadas por filsofos. A travs d la elaboracin de esta investigacin obtuvimos un resultado muy agradable ya que no solo tuvimos el conocimiento de los estudios ms importante de dichos filsofos, sino tambin la experiencia de haber ledo el libro 3x1=4 Jonuel Brigue ya que mediante su lectura entendimos lo importante que es seguir adelante sin importar nada negativo hay que tener un propsito para seguir adelante sin importar algn defecto fsica que tengamos, o si pertenecemos a un partido poltico o no, lo nico importante es luchar y dar el todo por el todo para conseguir y lograr cumplir todos nuestros sueos y metas.

1. Analizar dos citas de autores diferentes entorno a la definicin de la filosofa de la educacin a) Scrates (469-399 a.C.) La Filosofa es un afn que siente el hombre por saber de s mismo. Scrates plantea que la Filosofa es el afn que siente el ser humano por s mismo, y conocerse as mismo. Los componentes ms importantes, segn la cita que plantea Scrates son el afn que es un anhelo, el hombre es un ser humano y el saber que es la sabidura. b) Manuel Kant (1724-1804)La Filosofa es la idea de la perfecta sabidura, que muestra nicamente los ltimos fines de razn humana. Los componentes ms importantes, segn la cita que plantea Manuel Kant es la idea que es una presentacin de algo en nuestra mente perfecta posee las cualidades y la razn es la facultad de pensar. 2. Exprese una definicin propia de Filosofa y Educacin La Filosofa es la que estudia el conocimiento de las cosas por sus causas universales, tambin estudia al mundo del ser humano y tiene como misin entender la realidad y formular preguntar por el deseo de saber, un objetivo con mayor conocimiento. La Filosofa tambin es el amor a la sabidura, y el estudio de las leyes ms generales referentes a la realidad objetiva; es decir, la naturaleza a la sociedad y el conocimiento.

Personajes de la obra Jonuel Brigue (2012) Nerly Lameda: En Barina en los corredores del Liceo. Grupo Carlisto El sapo Crespo Carora escuela federal de Barinas Gordo: Compaero con el que hacia su tarea. Saltimbanqui: del laberinto Don Chio: Maestro de Carora Rafael Eligio Peraza: Maestro de Sabaneta Lastenia Crespo: Seora pobre Nano Belceb: Gigante de piel obscura Hugo Ruam: Director del colegio Caraqueo Balbino Blanco Snchez: Declamador Venezolano Jos Gil Fortoul: Confesionista Hefestos: El doble cojo, su hroe Isolina: Ta tocaba guitarra Jos Herrera: Manejaba camiones Alfrodita: Gobernante con carga Carora Immanuel Kant: Alemn Wagner: Godo Caroreo Madison: Sucursal de Carora

Villegas: Alumno preuniversitario Escritor Leopoldo: Anciano Bibliotecario Esperanza: Ta Manuel: To Casta Riera: Diriga escuela de comercio Mariano Picn: Escritor Ramn Sosa Montes de Oca: Poeta Escritor Ral Pitcher de Beisbol Elisio es Jimnez Ali es Lameda Salvador es Garmendia 3. Comente la obra de Jonuel Brigue (2012) En el primer retrato habla de la experiencia en el liceo Lisandro Alvarado donde el observo que los estudiantes de dicho liceo se encontraban todos reunidos en un quiosco antes de la 7.00 am para tomar su desayuno, luego se retiraban muy apresurado empujando a sus compaeros en el momento de sonar el timbre para entrar a clases, en el momento en que todos corren l se queda atrs cojeando, donde una persona lo empuja brutalmente gritndole kabir, kabir, pata de rer, kabir, kabir, pata de frer la diferencia que el encontraba a la del sitio donde l estudiaba ante su primer ao es que el cafetn estaba dentro del edificio ya que contaba con unos salones ms amplios y corredores cerca de la plaza Bolvar ya que era una casa colonial, pero en el edificio actual caban ms estudiantes ya que era de tres piso, adems de amplios patios.

Al momento de llegar a Barina, no conoca a nadie en su primera clase sin embargo le fue bien en su interrogatorio y exmenes, luego en sus paseos durante el receso vio a una muchacha llamada Nely Lameda la cual nunca tuvo una conversacin con ella. En Barinas las muchachas estaban en otra casa vieja donde reciban clases solamente mujeres con otros profesores diferentes a los de los hombres. En la fiesta de fin de curso fue una experiencia nica ya que era algo completamente desconocido para l, donde todos los alumnos colocaban todos sus tiles en formas de pirmide y le prendan fuego, lo celebraban con baile de danza y gritos lo cual en el nuevo edificio no haba observado algo semejante. El nuevo edificio fue construido a lado de las tres torres, una prisin en la poca de Juan Vicente Gmez, donde el castigo que reciban los prisioneros era dormir en el suelo, donde le sembraban sal para que se enfermaran y murieran, en ese lugar se haba construido un laberinto donde un saltimbanqui Cobrada dos bs por entrar y al que lograra salir le daba veinte bs nadie haba encontrado la salida, l fue el primero en encontrarla y los veintes bs lo comparti entre todos sus compaeros de clase, donde hicieron una fiesta y nadie hizo comentario a su pies torcido debido a la parlisis infantil. Todos eran del Estado Lara y se conocan donde l no se senta a gusto porque no lo tomaban en cuenta sin embargo se copiaban de el en los exmenes escrito. l deca que la escuela Federal graduada Carlos Soublette, de Barinas era mejor que la de Lara. Su situacin en el grupo cambio ya que era costumbre que a todos los llamaban por sobrenombre, donde se golpeaban para saber quin era el ms fuerte, en el momento que Ivn a golpearlo un estudiante llamado Carlisto y el grupo de el sapo crespo lo defendi, al tiempo el mismo fue formando un

grupo con los Caroreos donde hacan junto su tareas de matemticas, luego los Caroreos lo invitaron al club torre de Carora, ellos sin ningn problema aceptaron que l era abstemio y pidieron refresco para el mientras ellos tomaban cerveza, le gust mucho la edificacin ya que actualmente es bellsima. En el nuevo edificio hacan los actos culturales dos veces por semana, todos los alumnos provenientes de Barquisimeto y de sus pueblos del Estado Lara, gracias a esas actividades aumentaron el grupo de estudiantes de dicha institucin. Ah el haber hecho amistad con los primeros cinco Caroreos se le hizo ms fcil conocer a los recin llegado a la ciudad donde la gran mayora participaban en actos polticos, como tambin escriban peridicos de Caracas. Un maestro de Carora a quien llamaban Don Cho, donde l lo haba iniciado con los temas universales del pensamiento humano tanto en lo local como nacional tambin en el Tocuyo, Quibor, Curarigua, los maestro de Barina no se quedaban atrs la cual el tenia respecto y gratitud hacia ellos, sin embargo el no participaba en asunto pblicos ni en ninguna otra actividades ya que no se senta a gusto, el profesor Rafael Eligio Peraza, le enseo que los gringo decan que las personas que se ocupaban solo de sus asuntos personales, y no participaban en asuntos pblicos era un idiota, en el liceo Lisandro Alvarado de Barquisimeto pens que su alejamiento a los temas controversiales se deba a su defecto fsico, pero pens bien que no poda ser as, porque no se senta como un estorbo. En el club AJV, el comparti con algunos compaeros algunos deportes de gran inters, como tambin aprendi el curso de alfabetizacin de adulto, donde conoci y siempre recordaba a un albail que exclamaba todo el tiempo gloria a dios, un herrero completamente negro, una muchacha encargada de cuidar hurfano, una seora llamada Lastenia que era completamente pobre, aun as l poda colaborar en tarea de la comunidad pero sin discurso o partidos polticos, l no se familiarizaba con mucha

amplitud en la comunidad ya que su familia se mudaba a cada ao, cuando l estaba en la edad de preescolar aun as a l le sorprendi los afecto de cario que recibi de los Caroreos ya que lo hacan sentir a gusto sin importarle de donde era su provenir pero realmente experimento en Carora fue cuando conoci a Nano ya que era su compaero de clase de algunas asignaturas, nano era un alumno con mucha participacin en todas las clases. Al momento que pasaron a la Universidad Central, en Caracas, nano en ese momento era dirigente de un partido poltico que se opona a la dictadura donde el vea por el bienestar de todos los venezolanos, para que todos fueran tratado de igual manera, como tambin recordaba sus paseo junto a nano ya que fueron experiencia que vivieron junto tanto personal como de trabajo, aun cuando en ocasiones se le haca complicado mantener el orden en su aula de clase cuando trabajaba de profesor ya que los alumnos en mayor de las ocasiones no le hacan caso por su condicin fsica, al contrario se burlaban de l, lo que le trajo como causa su despido en el trabajo de profesor de ingls en Caracas ya que dicha ciudad se vea enfrentada a brusco cambio de demolicin, por medio de eso a que l no estaba acostumbrado se puso ms flaco y ms plido y tosa todo el tiempo, l se alimentaba gracias a los alimentos que compartan los Caroreos con l, fue muy difcil encontrar trabajo para l ya que busco en varios sitio y solo en dos lo emplearon donde en una escuela de comercio al comprobar la dictadura que en realidad el s saba de ingls, de ah lo traslado a un liceo para que ejerciera su trabajo y le dio posada, donde observo de cmo los inmigrantes que se quedaban hay luchaban por su da a da y luego el sigui sus estudio en el pedaggico. El aprendi mucho sobre el teatro donde en muchas ocasiones hacia cualquier sacrificio como hasta dejar de comer para comprar una entrada para poder entrar al teatro en cambio nano no crea en un futuro para su punto la vida era un teatro y solo importaba el presente.

En los llanos de Barinas haba odo artista muy buenos donde el los vea como profesionales tal vez porque en su familia los hombres no cantaban solo escriban poemas, la mujeres si cantaban en especial su ta Isolina que tocaba guitarra, por eso le impresiono tanto llegar a Carora al ver que la gran mayora de los hombres no tocaban ni cantaban, se dedicaban a trabajar profesionalmente. Mediante sus investigaciones descubri que Lara se destaca por su creatividad musical, pero aun as l deca que estaba muy agradecido con Carora y sus habitantes por su sencillez y el cario que le brindaron. El sigui sus estudios de idioma donde viajo hasta Europa, trabajando mientras a la vez estudiaba, as se ayudaba a pagar sus estudios, se doctoro en filosofa y letras clsicas, a viajar a Mrida se encuentra a un joven donde se enter que era sobrino de nano y el cual l lo quera ver, al encontrarse con nano se enter que se haba casado con una musia y tena tres hijos y l estaba casado con otra musia y tena dos hijos en ese momento ya nano estaba en un alto nivel tanto poltico como econmico, aun as hubieron decepciones que hicieron que nano en vez de hacer financiera con un banco se pusiera a criar chivo esa experiencia la obtuvo cuando visito a Carora, compartiendo inters por los diferentes escritores de la Roma Imperial, tambin nano edito un libro de su amigo, ya viejo y con nieto nano decidi volver a viajar pero esta vez ha Estado Unido y en su regreso se volvieron a rencontrar

Experiencia El libro de Jonuel Brigue es muy importante ya que nos ensea a como era su primera parte que nos habla acerca de que Nano viaja al Tocuyo, Quibor y Curarigua y otros, haba maestros insignes. Una de las partes que me llamo ms la atencin es cuando l dice: En el liceo Lisandro Alvarado de Barquisimeto pens que mi alejamiento de temas controversiales se deba a mi defecto fsico, a ese pies derecho torcido hacia afuera y dbil, que me obligaba a cojear, y a los brazos flacos poco actos para las peleas a agarrones y puetazo. Pero, pensndolo bien comprend que no poda ser as, porque, no sintiendo esa inclinacin, no me senta estorbado ni impedido. Si bien es cierto nosotras como futuras docentes debemos aceptar a cada nio y nia y aun a todas las personas que nos rodea as tengan un defecto fsico porque tanto ellos como nosotros somos importantes.

NIXAIDY DEL CARMEN PREZ PREZ C.I: 22.263.367

Experiencia Haber ledo el libro de 3 x 1 = 4 obtuve ms aprendizaje, porque en realidad no saba muy bien de que trataba el libro y me preguntaba yo misma que por que 3 x 1 = 4 si 3 x 1 = 3 de verdad no tena la mayor idea de que trataba el libro, y dice que se trata de un seor llamado nano, tena un defecto fsico, l era cojo del pies derecho y venia de Barinas a estudiar en el liceo Lisandro Alvarado de Barquisimeto, y los amigos lo llamaban El genio de Carora quizs por irona, por admiracin o agradecimiento. Nano paso a la Universidad Central de Caracas, era dirigente de un partido Poltico de oposicin a la dictadura. Para m fue una experiencia muy bonita, he interesante ya que aprend ms sobre el libro de nano, porque no saba que l haba recorrido varios sitios, como por ejemplo: El tocuyo, Quibor y Curarigua.

MARIA BETANIA JIMENEZ RODRIGUEZ C.I: 23.491.026

Experiencia Con leer este libro me queda una experiencia muy bonita, ya que el muchacho as le pasara lo que le pasara seria adelante sin mirar atrs algunas veces se senta mal y solo pero se paraba y segua, y no se puede juzgar a las personas por sus condiciones fsicas si no por su razn y sencillez. Como le pas a este muchacho que lo trataba mal porque era flaco dbil y cojo. Pero el con sus defectos y todo era inteligente y buena persona. Donde buscaba trabajo, lo ignoraban si se lo daban duraba muy poco y lo votaban y debera de ser as, se debe de mirar a las por sus conocimientos y no por sus defectos.

LAUDIS CAROLINA COLOMENAREZ MENDOZA C.I: 22.263.479

Experiencia Haber ledo el libro me deja como experiencia de cmo nosotros los seres humanos no debemos rendirlo ni a darnos por vencido a una nueva situacin ya que cuando se quiere algo se puede lograr sin ningn problema, no importa la condicin fsica, ni Poltica solo nos debe importar el esfuerzo y empeo que le pongamos a nuestro estudio ya que de gran manera es lo nico que nos da a conocer de gran manera entre ms experiencia tengamos mejor es.

YORMERY DEL CARMEN PREZ JIMENEZ C.I: 22.263.250

Referencias Endoroterrones.blogspot.com/2009/03.el-concepto- de la Filosofa segn los. Html. Libro: 3X1=4 Retratos de Jonuel Brigue (2012)