Instituto Mara Auxiliadora (A-95)

SISTEMA DE CONVIVENCIA ESCOLAR

INTRODUCCIN

El presente Documento tiene la intencin de que todos los integrantes de la comunidad educativa del Nivel Secundario, conozcamos claramente y asumamos con responsabilidad, las normas bsicas de convivencia.

Las normas de convivencia encuentran su fundamento en: la Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas; las opciones pedaggicas institucionales; la normativa vigente de la jurisdiccin del GCABA. Partimos de la base que la convivencia serena y cordial en nuestro Colegio es una responsabilidad de todos, y se construye da a da, con el compromiso de cada uno. En este sentido pedimos a los alumnos y a sus familias que realicen una lectura profunda de este documento, y que con su firma, se comprometan a colaborar en la construccin de un ambiente que favorezca el crecimiento de cada uno de nuestros alumnos en los valores de la educacin salesiana. En el presente documento se incorporan tambin, para el conocimiento de los alumnos y sus familias, otras normativas que hacen y rigen a la vida escolar; y que emanan de la Direccin de Escuelas de Gestin Privada de la Secretara de Educacin del GCABA. Ellas son: Rgimen de asistencia. Rgimen de evaluacin y promocin. Rgimen de exencin de Educacin Fsica.

Equipo de Conduccin Nivel Secundario

1.- FUNDAMENTOS Por ser Escuela Salesiana, todas las acciones que se realizan en nuestro Instituto Mara Auxiliadora A 95, se inspiran en el Estilo Preventivo de Don Bosco Este estilo PREVENTIVO y define cada uno de los gestos e intervenciones con las que nos relacionamos cotidianamente, hacindolas educativas en s mismas. SE BASA EN TRES PILARES: La RAZN: entendida como la formacin del espritu crtico, el dilogo, la bsqueda de las motivaciones profundas y la apertura a los valores de la cultura. La RELIGIN: como camino de Fe vivida, entendida como actitud dialogal, transformadora y abierta a lo trascendente. Reconocer la presencia de Dios en lo cotidiano. La AMABILIDAD: que se expresa en el afecto con que se entablan las relaciones interpersonales, en el cuidado y en la preocupacin por el otro. Como Escuela Salesiana, tenemos la conviccin de que es el ambiente el que educa, en el aula, en el patio, en la capilla, en los laboratorios, en el gimnasio y en las convivencias y retiros. En el Instituto Mara Auxiliadora, vivimos la experiencia educativa de Don Bosco construyendo este AMBIENTE EDUCATIVO: por la riqueza en valores que tienen nuestras propuestas, por el clima de alegra en el que nos relacionamos, por el espritu de familia que experimentamos, por la participacin creativa en lo que hacemos, por favorecer el crecimiento en la libertad responsable. Por ello optamos por la inclusin con calidad como poltica institucional, por el dilogo, por el afecto, por la verdad, por la cultura del estudio y del trabajo, por la cultura de la esperanza y la solidaridad. En Mara Auxiliadora los alumnos estn en el CENTRO de este ambiente educativo. Los asumimos como personas nicas, con una historia que los distingue y con un presente particular. Por ello hacemos de este Acompaamiento un proceso educativo y formativo fundamental en la Educacin Salesiana. La CO-RESPONSABILIDAD es un principio bsico en la construccin del ambiente, por lo que el compromiso de cada uno de los alumnos y su familia es esencial para el crecimiento en los valores que nuestra Comunidad pretende.

2.- VALORES EN LOS QUE SE BASA EL PRESENTE SISTEMA DE CONVIVENCIA VERDAD Es el valor esencial para crear un clima de confianza y familia que nos permita sentirnos cmodos y crecer en la honestidad, asumiendo las responsabilidades como alumno y co-responsable del ambiente. DIALOGO Es el procedimiento que proponemos para construir las relaciones entre los compaeros y con los adultos de la Institucin. El dilogo favorece el trato amable, afectuoso y la posibilidad de resolver los conflictos de la manera ms adecuada y respetuosa. CUIDADO DE LOS OTROS Queremos que la preocupacin por el cuidado de los dems se fortalezca da a da, generando acciones de servicio y solidaridad, y que con nuestras acciones no se perjudique el trabajo de los que comparten el ambiente, tanto nuestros compaeros como los adultos. CUIDADO DE LAS COSAS Todos los materiales y los lugares del Colegio se comparten solidariamente, por eso te pedimos que los cuides y que colabores en su mejora. Tanto tus cosas, como la de los dems (y las del Colegio) les cuestan a muchas personas un gran esfuerzo para que todos puedan estudiar de la mejor manera. RECONOCER LAS DISTINTAS MANERAS DE ESTAR EN LOS DISTINTOS ESPACIOS Es muy importante para todos que puedas ubicarte en cmo estar y participar en los distintos espacios. No es lo mismo el aula que el patio o, la clase de Educacin Fsica que la Capilla. Por eso te pedimos que prestes especial atencin y cuidado a tu presencia, respetes la vestimenta establecida para cada actividad as como tambin tu forma de estar. Cada actividad es diferente y por eso tu modo de estar debe ser distinto. PARTICIPACIN Y CONSTRUCCIN COMUNITARIA Pretendemos que puedas ser protagonista en espacios de participacin y reflexin acerca de nuestra convivencia. Por eso te proponemos que plantees todas aquellas cosas que nos permitan mejorar el ambiente y asumir junto al resto de los actores institucionales (docentes, directivos, asistentes, personal no docente, padres, dems alumnos) el compromiso de construir y reflexionar juntos acerca de los valores, las normas y los procedimientos que hacen a nuestras relaciones cotidianas.

3.-LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Asistencia y retiro de alumnos La puntualidad y el cumplimiento del deber diario son aspectos fundamentales en la formacin de los alumnos. La inasistencia debe entenderse como una excepcin, provocada por un inconveniente y no como un derecho El horario de ingreso al Establecimiento que deber respetarse es el siguiente: de 07:20 a 07:30 hs. A las 07:30 hs. toca el timbre para la formacin y se cierra el portn de entrada. Se computar media falta a los alumnos que ingresen al Colegio despus de las 07:30 hs. y falta completa a los que lo hagan a partir de las 07:50 hs. de acuerdo a la normativa vigente. El retiro del alumno antes de las 12:30 hs. se computa como 1 (una) inasistencia y luego de esta hora, media inasistencia. No se puede ingresar despus de las 07:50 hs. exceptuando la justificacin mdica (por anlisis, tratamientos). Tampoco se puede ingresar slo para realizar evaluaciones. La ausencia a clase sin el conocimiento de los padres y por libre decisin de los alumnos, se considera falta grave y ser sancionada como tal. Los alumnos que por motivo de salud y/o personales deben retirarse del Establecimiento antes del horario de salida, slo podrn hacerlo con la presencia del tutor que registr la firma. Bajo ningn concepto el alumno podr retirarse solo de la Institucin. No se podr autorizar el retiro anticipado de ningn alumno por telfono, mail o Fax. Tampoco podr ser retirado por ninguna persona que no figure como tutor o tenga la autorizacin por escrito en el legajo del alumno con ese fin La llegada tarde al curso, comenzada la hora de clase, implica TARDE. La acumulacin de 4 (cuatro) Tardes se computa como una (1) inasistencia injustificada Rgimen de inasistencias Se recuerda que, segn el rgimen vigente, a las 15 (quince) inasistencias se realiza la 1 Reincorporacin y a las 25 (veinticinco) inasistencias el alumno queda automticamente LIBRE, debiendo rendir todas las asignaturas, a excepcin de aquellos alumnos que hayan computado de las 25 un mnimo de 17 (diecisiete) ausencias con justificativo mdico, a quienes se otorga la 2 Reincorporacin. Justificacin de ausencias Slo se considera justificada, en orden a la reincorporacin, la ausencia a clase por presentacin de Certificado Mdico. Las justificaciones hechas a travs de notas elevadas por los padres sern evaluadas en cada caso por Rectora.

Exencin de educacin fsica Se encuentra dentro de la normativa vigente y cada caso particular ser elevado para ser analizado por el Equipo de Conduccin y el Depto. de Educacin Fsicas . Segn normativa vigente, slo se excepta de la participacin a clases de la asignatura por: Causas de salud: con presentacin de certificado mdico donde se consigne diagnstico y extensin del perodo de exencin requerido. En el horario escolar (no a contraturno), debern presenciar las clases, tomar apuntes, con los fines mantener la socializacin con sus pares, y porque uno de los temas del Proyecto ser siempre sobre lo realizado en clase. Causas deportivas: debern acreditar estar federados en algn deporte. no contemplando escuelas deportivas o ligas no federativas y teniendo en cuenta que dicho entrenamiento coincida, en das y horarios, con la clase de Educacin Fsica Causas laborales: certificacin del empleador con especificaciones de la labor que cumple, extensin del contrato, horario y N de CUIL.

Los alumnos eximidos de clases prcticas por los motivos y bajo las condiciones antes expuestos sern evaluados segn el Rgimen de Proyecto establecido por el Departamento de Educacin Fsica. Recreos y ausencia del docente Durante los recreos (de 09:40 a 09:55 y de 11:15 a 11:25) Los alumnos no podrn permanecer en el aula. El recreo se realiza en los patios. Un alumno por curso estar a cargo del cierre de la puerta del aula al inicio y al finalizar cada recreo y/o traslado del curso a otro espacio del Establecimiento. Durante la ausencia de un docente, los alumnos permanecern en el aula o en el lugar asignado por las autoridades, realizando la tarea que sea planteada por los directivos. Todo desplazamiento dentro del Colegio debe contar con permiso de las Asistentes y/o Equipo Directivo. Cuaderno de comunicaciones Est considerado como un documento oficial y obligatorio de uso interno, por lo tanto deber ser tratado como tal. No podr ser daado ni alterado y se lo conservar en perfectas condiciones para ser presentado cada vez que sea requerido por las Asistentes, los Docentes o las Autoridades. Los padres o tutores estn comprometidos a firmar las comunicaciones, calificaciones e inasistencias dentro de las veinticuatro horas, siendo el alumno el responsable de presentar el cuaderno a los padres y/o docentes segn corresponda, en el plazo establecido. La firma del Cuaderno no implica conformidad, es slo una notificacin que fue ledo y recibido. El Instituto NUNCA retiene los Cuadernos de Comunicaciones, ya que deben llevarse diariamente al hogar. Al tercer olvido, los padres sern notificados inmediatamente. Los padres que deseen conversar con algn docente pueden solicitar entrevista y esperar la respuesta a travs del Cuaderno de Comunicaciones.

Olvidos Dada la importancia del Cuaderno de Comunicaciones como documento y comunicacin permanente Escuela Familia; acumular 4 (cuatro) olvidos en el trimestre significar el llamado y reunin con los padres Se solicita a los Sres. Padres abstenerse de traer durante el horario de clase, material que sus hijos hubieran olvidado en sus domicilios. 4.-UNIFORME Y PRESENTACION El uniforme es obligatorio para la asistencia a clase, rendir exmenes, asistir a actos oficiales y tiene como objetivos: Marcar la pertenencia a la Institucin. Crear hbitos de responsabilidad Eliminar diferencias superficiales (gustos, modas, costos, etc.) en lo que se refiere a la vestimenta. Generalizar una presentacin prolija en la totalidad del alumnado. Es importante que sepas que los/as alumnos/as que no concurran con el uniforme completo, NO podrn ingresar a clase. En ese caso se llamar a la familia para que te retire y se computa Ausente sin justificar Uniforme para mujeres: Pollera escocesa, chomba verde del Instituto, medias verdes (si hace fro se puede acompaar de medibacha color piel o verde), zapatos marrones o negros y abrigos azules /verdes lisos. Bufanda azul / verde. No son parte del uniforme los pauelos de color. Uniforme para varones Pantaln gris, chomba verde del Instituto, medias verdes, zapatos marrones o negros, y abrigos azules / verdes lisos. Educacin fsica Para ambos: pantaln azul, chomba verde, zapatillas blancas o negras. No se permiten calzas ni musculosas. Asimismo recordamos que: Los alumnos slo pueden concurrir con equipo de Educacin Fsica los das que cursan esta materia. En caso contrario deben asistir con el uniforme del Colegio. El Equipo de Conduccin evaluar si es necesario y a partir de qu momento pueden traerlo diariamente por bajas temperaturas. En ese caso se comunicar por nota a las familias. Los varones deben asistir al colegio con cabello corto, y las mujeres, recogido. No se permitir el uso de maquillaje y esmalte de uas. No se permite el uso de ningn modelo de piercing, lo cual en el mbito escolar es altamente peligroso. Los alumnos/as no asistirn al Colegio con el cabello de colores llamativos o poco convencionales. No se admite el uso de gorros ni sombreros

5.-CONDUCTA Y ACTITUDES Se recuerda que la conducta y forma de actuar, ya sea en el ambiente escolar como fuera de l, especialmente en veredas, esquinas, negocios o lugares cercanos a la escuela, habla de que puedas asumir una coherencia y responsabilidad en todos los mbitos. Esto es lo que esperamos ya que se trata de que te conviertas en protagonista activo y principal de tu propio proceso formativo integral

NORMAS El respeto por un clima de disciplina favorece la calidad del trabajo Respeto de los smbolos religiosos y, en particular, de los momentos de oracin comunitaria. Actitud participativa y disposicin en los momentos comunitarios (Buenos das, celebraciones, convivencias, retiros, etc) Respeto de smbolos y fiestas patrias expresados mediante un adecuado comportamiento, la postura fsica en la formacin y colaboracin en la organizacin de los Actos Acadmicos. Correcto trato del personal docente, religioso y de maestranza, as como de los compaeros en lo que respecta a palabras, gestos o acciones. Conducta adecuada en recreos, pasillos y horas libres, sin juegos bruscos que puedan poner en riesgo la seguridad del alumnado. Resolucin de los problemas de relacin slo a travs del dilogo, la tolerancia y de actitudes que favorezcan la buena convivencia y el respeto. No se aceptan la agresin fsica y/ o verbal, como tampoco la indiferencia que es la no accin y falta de compromiso Cuidado del mobiliario, pisos, paredes y material didctico. Cuidado del mantenimiento higinico de las aulas, pasillos y patios, teniendo en cuenta que esta actitud favorece al bien comn. Respeto de la prohibicin de fumar dentro del Colegio y en mbitos relacionados con la actividad escolar (veredas, micros, campeonatos, visitas didcticas). Las amenazas fsicas (escritas y/o verbales) que atenten contra otra persona como el traer al colegio elementos que puedan daar la integridad fsica de sus compaeros , ser considerado una falta grave No se aceptar el hacer ningn tipo de apuestas dentro del mbito escolar Respeto por los vecinos que conviven con nosotros en el barrio, evitando juegos y actitudes que daen y/o perjudiquen la propiedad privada ajena. No se permitir a los alumnos concurrir con elementos que no tengan que ver directamente con el aprendizaje, en especial aparatos electrnicos (celulares, MP3, MP4, auriculares, cmaras digitales, etc.) Las agresiones a compaeros/as, personal de la Casa va blogs, fotolog, facebook, etc, que atentan contra el dilogo real y contra la dignidad del otro se consideran faltas graves

En caso de necesidad o por motivos de seguridad, de ingresar al Colegio celulares, los mismos debern ser apagados y guardados desde la entrada hasta la hora de salida del alumno. Ser observado el alumno/a que lo use fuera de estas condiciones y/o en hora de clase Se notifica que desde la Institucin se decidir la incorporacin de fotos y/o videos de las actividades de los alumnos en la Casa, que se consideren pertinentes, para el blog u otro sitio institucional en internet al solo efecto de ilustrar y/o informar de actividades educativas que se desarrollan en el nivel. Cualquier llamado telefnico que los padres necesitaran realizar a sus hijos ser recibido en la Escuela. De igual modo, se llamar desde el Colegio a los padres en caso de urgencia. La Escuela no se responsabiliza del extravo de estos elementos u otros objetos de valor dentro del Instituto, ya que su portacin es de absoluta decisin de los padres. La falsificacin de firmas o documentos, robos, sustraccin de materiales del Colegio o dao de los mismos, sern considerados falta grave y se harn acreedores de la sancin correspondiente. El retener y/o no entregar documentacin escolar ser sancionada segn decisin del Equipo Directivo.

ACTITUD ANTE EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE En cada Asignatura, los alumnos tendrn carpetas y cuadernos de trabajo donde constarn o programas y red de la asignatura, o expectativas de logros o pautas de trabajo. o criterios y formas de evaluacin del docente o el desarrollo de los contenidos y/o ejercitacin. Todo el material solicitado es de uso obligatorio y deber estar el da cuando el alumno concurra al Colegio. Oportunamente puede ser pedido por el Equipo de Conduccin La ausencia a prueba escrita avisada deber ser debidamente justificada cuando se reintegra el alumno a clase. Si presenta certificado mdico se evaluar al reintegrarse a clase y sobre los temas pautados. Sin esa justificacin, el docente evaluar en el tiempo y bajo la forma que disponga (con agregado o no de contenidos)y segn estableci en sus pautas de trabajo. Las pruebas escritas se conservarn en las carpetas de las asignaturas. De igual modo cada docente firma cada calificacin parcial obtenida en la hoja asignada para cada materia en el Cuaderno de Comunicaciones. . En ste constan las notas escritas, como tambin evaluaciones orales y otras calificaciones que tienen relacin con el seguimiento continuo, por lo tanto es fundamental su observacin diaria por parte de la familia El estar ausente a clase NO justifica de informarse lo que se ha hecho y de tareas a resolver 9

Toda evaluacin escrita corregida lleva aclarado el puntaje/valor parcial de cada pregunta/ejercicio y el que sac el alumno/a. Cualquier reclamo/duda por puntaje final y/o correccin deber hacerlo en el mismo da de entrega de la evaluacin. El olvido de material obligatorio a clase y/o el no realizar tareas debe ser avisado al docente antes de comenzar la clase. Se espera del alumno un trabajo comprometido y atento en clase ya que es lo necesario para todo proceso de aprendizaje. Es por esto que se considera grave toda conducta que atente contra un clima alico adecuado para el estudio

MESA DE EXAMEN Los alumnos deben concurrir con uniforme reglamentario (para Educacin Fsica con equipo reglamentario), programa de la Asignatura y material que eventualmente, solicite el docente. Debern ser puntuales, pudiendo retrasarse en ocasiones excepcionales hasta 15 (quince) minutos despus de la hora de inicio de la mesa de examen. Pasado ese tiempo, la mesa examinadora no tendr obligacin de aceptarlos. Los alumnos tienen derecho a sacar copia del examen corregido pero deben hacerlo durante ese turno de exmenes y solicitarlo al asistente. RGIMEN DE EVALUACIN: El vigente se rige por la Resolucin Ministerial 94/92 y la Resolucin del GCBA 11684/11 El perodo de actividades (de 1 a 4 ao) consta de: Tres trimestres Un perodo de evaluacin continua Diciembre/Febrero Para los alumnos de 5 ao rige el sistema preuniversitario (Resolucin 517/93), cuyas caractersticas se comunican especialmente por nota anexa a dichos alumnos. Calificacin Trimestral: Resultar de promediar las calificaciones obtenidas a lo largo del trimestre. Se expresa en nmero entero o fraccin de cincuenta centsimos Calificacin Final: Resultar de promediar las calificaciones de los tres trimestres. Vale el resultado exacto de este promedio Aprobacin de la Asignatura: Los alumnos cuya calificacin final sea de 6 (seis) puntos ms y en el tercer trimestre obtengan 6 ms, resultarn APROBADOS en la asignatura Perodo de Evaluacin Continua Pasarn a esta instancia Los alumnos cuya calificacin final sea 6 (seis) o ms de 6 (seis), pero no alcancen promedio 6 (seis) en el 3 trimestre Los alumnos que obtengan como calificacin final ms de 4 (cuatro) y menos de 6 (seis). Los alumnos en esta situacin debern asistir obligatoriamente al Perodo de Evaluacin Continua destinado a continuar el trabajo de evaluacin sobre los contenidos.

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Los alumnos que obtengan promedio menor a 4 (cuatro) en la calificacin final del ao y/o resulten desaprobados en la instancia de Diciembre, debern continuar el proceso de evaluacin continua en Febrero/Marzo. La calificacin mnima de aprobacin ser de 6 (seis) y los alumnos sern evaluados en la totalidad de la asignatura. Si desaprueba, la asignatura quedar Pendiente para rendir en el perodo de Agosto. Asignaturas pendientes Podrn quedar pendientes de aprobacin hasta dos materias para promover al ao superior. ELECCIN DE ABANDERADOS Y ESCOLTAS: Para garantizar que sea una eleccin que tiene en cuenta el desempeo integral de los alumnos, adems del rendimiento acadmico, se considerarn otras caractersticas como: Las acciones solidarias en las que se involucra, al servicio de otros compaeros u otros miembros de la Comunidad; el grado de pertenencia a la propuesta educativa de nuestra escuela; el compaerismo e integracin al grupo; el cumplimiento de las normas de convivencia institucionales, la apertura y actitud de servicio; la responsabilidad y esfuerzo en la auto superacin. De esta eleccin participa todo el Equipo Docente. 6.- LA FALTA AL COMPROMISO GENERADO EN ESTE ACUERDO Las normas, siempre que sean conocidas y claras, deben estar acompaadas de procedimientos y sanciones que se ponen en accin al momento en el que se transgreden. Sin ellos se desdibujan las normas y resulta difcil la convivencia. Por eso las sanciones no tienen un simple carcter punitivo; por el contrario, tienen una intencionalidad educativa. SANCIONES DISCIPLINARIAS
Se rige por Ley 223 de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires, el Decreto 1400/01 y su modificacin mediante Decreto 998/08 El Equipo de Conduccin decidir la sancin a aplicar, obeservando la gravedad de la falta y la reiteracin de faltas

Advertencia oral: en situaciones en las que la irregularidad de conducta sea leve, se dialogar con el alumno para que reflexione sobre sus actos. Apercibimiento escrito: en situaciones reiteradas, indisciplinas o faltas de cumplimiento, el alumno firmar una advertencia en su ficha personal, donde constar la fecha y el motivo por el cual se lo llama al orden. Llegando al nmero de tres firmas, se analizar la causa de las mismas y se citar a los padres para elaborar un compromiso junto a la familia. Reparacin Comunitaria: Las autoridades podrn decidir una tarea comunitaria acorde a la falta cometida. sta se realiza siempre una vez finalizado el horario de clases. Si rompi algn material se le pide que lo reponga. Separacin transitoria o temporal de la Institucin: puede alcanzar de 1 (uno) a 6 (seis) das, con cmputo de inasistencia injustificada. Se te suspenden las actividades para que reflexiones junto a tu familia sobre tus acciones y vuelvas al colegio con propuestas firmes y concretas de cambio. El alumno deber cumplir con las tareas pedaggicas que le asignen y que correspondan a las asignaturas

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dictadas en los das que no asista al Colegio. En caso de evaluacin avisada en ese/os da/s el Docente decidir da y forma de cumplimentarla. Separacin por el resto del ao calendario en curso: incluye el perodo de apoyo y evaluacin de diciembre. no puede concurrir al Instituto durante todo el ao lectivo en curso, quedando en condiciones de alumno libre. En aos posteriores el alumno podr pedir su re matriculacin en el Instituto, quedando a consideracin de las autoridades y en ese caso, bajo un compromiso de los padres y el alumno Separacin por el resto del ao escolar: incluye el perodo de evaluacin de diciembre/ febrero - marzo Separacin definitiva: se traduce en la imposibilidad, para el alumno sancionado, de inscribirse en el Establecimiento en aos posteriores adems de no poder continuar concurriendo al Colegio a partir del momento en que se le aplica la sancin. En todos los casos los padres o responsables legales del alumno sern notificados de manera inmediata acerca de la sancin. Debe recordarse que hacia Noviembre se entregan individualmente las fichas de matriculacin para el prximo ciclo lectivo. Los alumnos a quienes no se entrega la ficha, recibirn una citacin para realizar una entrevista junto a los padres.. En ella se analizan los pasos a seguir, ya sea para establecer acuerdos o informando sobre la no matriculacin para el prximo ao. Para aquellos alumnos que tengan que rehacer el ao, se evaluar cada situacin en particular y se dispondr su continuidad o no en la Institucin. LA RE MATRICULACIN NO ES AUTOMTICA.

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INSTITUTO MARA AXILIADORA A- 95

Buenos Aires, mayo 2012

Sra Rectora Sandra Galasso:

Dejo constancia de hemos recibido el Rgimen de Convivencia Escolar para el ao lectivo 2009 y nos comprometemos, como familia, en el cumplimiento del mismo y acompaar a nuestro/ hijo/ade .Ao Divisin.a su observacin

Firma Madre/ Padre/ Tutor: Aclaracin: D.N.I.: .. Firma del Alumno/a: ..

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